小学五年级书香班级计划正式版
小学五年级书香特色班级建设计划
小学五年级书香特色班级建设计划一、指导思想最是书香能致远。
阅读有利于拓宽学生研究知识的渠道。
引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的研究兴趣和自主研究能力，能为学生的终身研究和健康发展奠定坚实基础。
班级是一个大家庭，家庭呼唤温馨;我觉得每个班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
如何让学生在研究阶段就与书交上朋友，通过大量阅读，去接触自己向往的世界，去穿越时空，与伟人、英雄交流?因此，创建一个书香班级，培养孩子们的书生气质，徜徉在文学的海洋里，感受阅读的乐趣。
二、特色班建设目标1.激发学生的阅读兴趣，使学生爱上文学。
2.养成良好的阅读惯，以书为友。
3.在读书中养成动笔的惯，提升学生的写作能力。
4.积聚背诵古诗词。
三、班级特色快乐遨游文学的海洋，享受阅读文学的乐趣。
班级名称：晨曦阅读之家我们的口号：我阅读，我康乐，我写作，我发展!班级格言：感受文字之美，尽享读书之乐。
四、建设具体措施1.读好书，积累好词佳句进修重在积聚，我坚信“坚持一种行为，收获一种惯。
”我倡议学生在阅读中积聚好词佳句，我在期初指导学生若何阅读，若何作摘录，设置“好词佳句本”，并利用早读课让全班学生交流摘录的好词佳句，将特别好的词句摘抄于黑板共享，日积月累，课外阅读调来四面八方的涓涓细流，滋养着他们的人文肉体之树，开拓着他们的智力背景。
老师做好导读事情，引导学生阅读方法。
提倡本性阅读，初步教给学生读书做暗号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。
2.班级成立读书责任小组。
根据五(1)班学生的年龄特点和阅读基础，成立班级读书责任小组，成立图书角，管理好图书角的图书借阅，选举班干部协助XXX组织读书活动;每星期有固定的读书时间(课内和课外阅读相结合)、途径(班级图书角、学校西海书吧)和方法(个人阅读和集体交流相结合)，利用班会课，指导学生阅读或开展读书交流。
小学五年级书香班级计划
小学五年级书香班级计划在小学五年级的学习过程中，班级计划是非常重要的一部分，它是为了促进学生的全面发展而制定的。
为了使我们的班级更具书香气息，我们制定了以下书香班级计划。
一、阅读计划阅读是培养学生良好学习习惯和丰富知识的有效方式之一。
为了加强学生的阅读能力和阅读兴趣，我们将制定一个详细的阅读计划。
1. 每周阅读挑战：每周我们会给学生一本精选的书籍，并要求他们在一周内读完并做读书笔记。
读书笔记可以是对书籍内容的总结、对角色的分析等等。
2. 阅读分享会：每个月我们会组织一次阅读分享会，让学生有机会分享自己喜欢的书籍，推荐给其他同学。
通过这样的活动，学生不仅可以互相了解更多好书，还可以培养他们的演讲和表达能力。
3. 阅读挑战活动：每学期我们会举办一次阅读挑战活动。
学生可以以个人或小组的形式参与，阅读指定的书籍，并在活动结束后进行评比和奖励。
这样的活动可以激发学生的竞争意识和阅读的积极性。
二、写作计划写作是培养学生表达能力和思维逻辑的重要方式。
为了提高学生的写作水平，我们将制定一个全面的写作计划。
1. 写作指导：我们会在每周的班级会议上进行写作指导，教授学生写作的技巧和要领，帮助他们改善写作表达能力。
2. 主题写作：每个月我们会给学生提供一个主题，要求他们完成一篇短文。
主题可以是关于生活、科学、社会等各个方面，目的是拓展学生的思维广度和写作领域。
3. 作文比赛：每学期我们会组织一次班级作文比赛。
学生可以根据主题自由发挥，展示自己的写作才华。
我们会评选出优秀作文，并给予奖励和表彰，激励学生更好地发展自己的写作能力。
三、课外阅读计划课外阅读是培养学生广泛知识面和兴趣爱好的重要途径。
为了鼓励学生进行课外阅读，我们将制定一个课外阅读计划。
1. 图书角落：我们会在教室的一角设立一个图书角落，为学生提供各种类型的图书供他们自由选择借阅。
同时，我们也会定期更新图书，保持图书角的新鲜度。
2. 读书报告：学生可以根据自己阅读的书籍，完成对这本书的读书报告。
小学书香特色班级建设计划范文（通用6篇）
小学书香特色班级建设计划范文（通用6篇）小学书香特色班级建设计划范文篇1一、计划制订的注意事项：1、制定计划时，要注重学生的阅读活动，学生阅读的书目以亲近母语读本为主，结合《好书伴我成长》中推荐书目。
班主任和语文教师要组织好学生的阅读活动，安排学生阅读的时间，适当地给与不同学生的阅读方法及朗读能力的指导，活动中要求学生做好读书记录，写好，及时检查、评讲。
2、制订计划时，要考虑班级环境的布置。
可以利用黑板报，宣传画，读书角等，各班要精心设计，专人负责，充分展示自己和学生的能力，班级的特色，形成良好的文化氛围。
3、各班级充分利用现有的图书箱，扩大书的多种来源，合理安排学生的读书时间，要安排学生管理，保证学生有个安静的读书环境，确保学生每周读一本书，要做到有措施、有记录。
4、制订计划时, 各班要根据学校计划,充分利用队日活动,综合实践课,晨会课、读书课等时间,组织形式多样的活动,如朗诵比赛、故事赛、课本剧等，调动学生阅读的积极性，展示学生的风采，培养学生的能力。
5、班主任可以根据自己的特长、学生的喜好，确定本班文化建设的侧重点，不要生搬硬套，要形成自己班级的特色。
6、制订计划时，班主任要考虑每一项活动，要切实可行，符合班级学生的特点，不求花哨但求落实，活动要有长期性，要对活动有指导、有检查、有评比、适时总结，注意收集有关资料。
7、要注意制订计划的格式，要有指导思想、主要内容、具体工作安排。
二、指导阅读的方法：1、指导精读精读，就是精思熟读，读法和要求是：扫清文字障碍，弄清句段含义，领会全文中心。
即是：精读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读，领悟精义。
2、指导速度：速度，就是快速阅读，整体把握。
做法和要求是：筛选重点，把握重点语段，总观整篇要旨。
可分直接阅读和整体认知法，不断提高速度的能力。
3、指导写三、及时检查、评比阅读的成绩，有以下几种形式：1、调查统计阅读篇目、数字、笔记、卡片等。
2、举行读书报告会、经验交流会、文学自由论坛等。
小学书香特色班级建设计划
小学书香特色班级建设计划一、目标设定1. 文化氛围营造：构建浓郁的阅读文化氛围，使学生在班级环境中自然而然地亲近图书，热爱阅读，养成良好的阅读习惯。
2. 知识素养提升：通过丰富的阅读资源和活动，提升学生的语言表达能力、思维逻辑能力以及人文社科知识素养。
3. 书香人物塑造：培养学生形成良好的阅读品格，如求知若渴、宁静致远，使班级成为一个人人爱阅读、处处有书香的特色班级。
二、具体实施方案1. 硬件设施配备：设立班级图书角，配备适合小学生阅读的各类书籍，包括科普读物、文学作品、历史故事、童话寓言等，并定期更新图书资源。
2. 时间规划：每天设定固定的阅读时间和自由阅读时间，如午休前后、放学前后的碎片时间，鼓励学生带书阅读，减少电子产品的使用。
3. 主题活动策划：举办“书香月”、“读书分享会”、“我是小作家”等一系列阅读主题活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读质量。
4. 家校合作：邀请家长参与班级阅读活动，如设立亲子阅读日、家庭阅读挑战赛等，共同推动书香班级建设。
5. 阅读成果展示：鼓励学生撰写读书笔记、制作读书海报、进行阅读心得分享，定期举办班级内的阅读成果展示活动，增强学生的阅读成就感。
三、评价与激励机制1. 阅读积分制：建立阅读积分制度，根据学生的阅读量、阅读活动参与度、阅读成果等方面进行积分奖励，积分可用于兑换小礼品或特权。
2. 书香之星评选：每月或每学期评选“书香之星”，表彰阅读习惯良好、阅读成果显著的学生，激励全体学生积极阅读。
四、持续改进与反馈1. 定期对学生阅读情况进行调研，了解学生阅读兴趣的变化和阅读需求，及时调整班级图书角的书籍类型和数量。
2. 鼓励学生和家长对书香班级建设提出建议和意见，不断完善和优化书香班级建设计划。
通过以上一系列的举措，旨在把班级打造成一个书香弥漫、充满智慧的空间，让学生在阅读中开阔视野，陶冶情操，享受知识带来的快乐，从而实现学生全面、健康发展。
创建书香班级计划
创建书香班级计划书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、启迪智慧、培养品格的重要途径。
为了营造浓厚的读书氛围，培养同学们良好的阅读习惯，提高同学们的综合素质，创建一个充满书香气息的班级，特制定以下计划。
一、目标设定1、培养同学们对阅读的热爱，使阅读成为同学们日常生活中不可或缺的一部分。
2、提高同学们的阅读理解能力、写作能力和思维能力。
3、丰富同学们的知识储备，拓宽视野，增长见识。
4、增强班级凝聚力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
二、具体措施（一）图书角建设1、扩充图书资源通过班级集资、学校图书馆借阅、同学捐赠等方式，丰富图书角的藏书量。
图书种类涵盖文学、历史、科学、艺术等多个领域，满足不同同学的阅读兴趣。
2、规范图书管理安排专人负责图书的登记、分类、整理和借阅记录。
制定图书借阅制度，明确借阅期限和归还要求，确保图书的有序流通和妥善保管。
（二）阅读时间安排1、每日晨读每天早晨安排 15-20 分钟的晨读时间，同学们可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，或者集体朗读经典诗文。
2、课间阅读鼓励同学们在课间休息时，随手拿起一本书阅读，放松心情，积累知识。
3、晚自习阅读每周安排至少两个晚自习的时间，让同学们静下心来专注阅读，老师可以进行适当的指导和答疑。
（三）阅读活动开展1、读书分享会定期组织读书分享会，让同学们轮流介绍自己最近阅读的一本好书，分享自己的读书心得和体会。
可以制作 PPT 或者手抄报等形式进行展示，激发同学们的阅读兴趣和表达能力。
2、主题阅读活动根据不同的主题，如“名人传记”“科普知识”“传统文化”等，开展有针对性的阅读活动。
同学们围绕主题选择相关书籍进行阅读，并进行小组讨论和交流。
3、读书比赛举办读书比赛，如阅读速度比赛、阅读理解比赛、读书笔记评选等，对表现优秀的同学进行表彰和奖励，调动同学们的阅读积极性。
（四）阅读指导1、阅读方法指导老师向同学们介绍一些有效的阅读方法，如精读、略读、速读等，帮助同学们根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法，提高阅读效率。
五年级下学期书香班级读书活动计划
五年级下学期书香班级读书活动计划同学们，老师们好！今天咱们来聊聊咱们五年级下学期的书香班级读书活动计划。
你们知道吗？读书不仅能让我们长知识，还能让我们的心情像吃了蜜一样甜呢！想象一下，在图书馆里，我们手拿《哈利·波特》，眼睛闪闪发光的样子；或者在教室里，大家围坐一起讨论《小王子》，脸上都洋溢着智慧的光芒。
这样的场景是不是既温馨又让人期待呢？我们的读书活动计划是什么呢？简单来说，就是让每个同学都能参与到阅读的乐趣中来。
我们会定期组织“故事时间”，老师会讲一个有趣的故事给我们听，然后我们一起讨论，分享彼此的想法。
还有呢，我们会开展“我的书架”活动，鼓励大家捐出自己已经读过的好书，和大家一起分享。
对了，别忘了我们还有一个“小小朗读家”比赛，谁要是能读出书中的精髓，谁就能成为我们的小小朗读家哦！听起来是不是很有趣呢？别急，这只是个开始。
我们还会邀请家长一起来参与我们的读书活动。
家长们可以带一些适合孩子年龄的书籍来学校，和我们一起分享给孩子。
这样，我们不仅能让孩子们在校园里享受到阅读的乐趣，还能让家长和孩子的关系更加亲密。
我们也会在活动中穿插一些小游戏，比如“猜书名大赛”，看看谁能最快准确地猜出作者的名字。
或者“最佳朗读者”评选，看谁的声音最动听，最能打动人心。
这些游戏不仅能增加活动的趣味性，还能让大家在轻松愉快的氛围中学习到新知识。
我想说的是，读书活动不仅仅是为了完成一项任务，更是一次心灵的旅行。
它能让我们在知识的海洋里遨游，让我们的心灵得到滋养。
所以，让我们一起努力，把书香班级读书活动做得更加精彩，让阅读成为我们生活中不可缺少的一部分吧！话不多说，让我们期待着书香班级读书活动的精彩瞬间吧！相信在大家的共同努力下，我们的读书活动一定会取得圆满成功！谢谢大家！。
小学五年级书香班级计划1500字
千里之行，始于足下。
学校五班级书香班级方案书香班级方案一、目标：1. 增加同学阅读爱好和力量，提高阅读水平。
2. 培育同学良好的阅读习惯和阅读方法。
3. 提高同学的文学素养和综合素养。
二、策略：1. 创建阅读氛围：（1）搭建阅读角落：在教室内设置一个舒适的阅读角落，装饰成温馨的小书房，摆放各种精致的图书，并定期更换，给同学供应一个安静、舒适的阅读环境。
（2）开展阅读主题活动：每个月选择一个阅读主题，如科普、童话、诗歌等，组织同学进行集体阅读和争辩，活动内容也可以包括朗读竞赛、书评竞赛等。
（3）利用课堂时间进行读书共享：每周支配一节时间，让同学轮番选取自己宠爱的书籍，进行读书共享，让其他同学了解这本书，并推举给大家。
2. 激发同学读书爱好：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（1）选取适合同学口味的图书：依据同学的年龄、爱好和阅读水平，细心选择各种类型的优秀图书，如故事书、科普读物、文学名著等，从而激发同学的阅读爱好。
（2）举办读书乐园活动：不定期组织同学到图书馆或书店参观，让他们亲身接触各类图书，选择自己宠爱的书籍。
同时，组织一些好玩的玩耍和互动环节，增加同学对阅读的乐趣。
（3）邀请专业人士进行讲座：定期邀请专业人士来班级进行讲座，向同学介绍一些好玩的书籍和阅读方法，鼓舞同学多读好书。
3. 培育良好的阅读习惯和方法：（1）培育每日阅读习惯：每天支配肯定时间让同学自主阅读，建立起每日阅读的习惯。
可以要求同学写读书日记，记录每天的阅读心得和感悟。
（2）依据同学的阅读力量支配分层次阅读：依据同学的阅读力量，组织同学进行不同难度的阅读，每个同学都有阅读的目标和方案。
（3）教授阅读技巧和方法：在课堂上教授同学一些阅读技巧和方法，如快速阅读、借助上下文理解词义等，提高同学的阅读效率和理解力量。
4. 提高同学的文学素养和综合素养：（1）组织文学创作活动：定期组织同学进行文学创作，如写小故事、写诗歌等，培育他们的文学审美力量和制造力。
五年级下学期书香班级读书活动计划
五年级下学期书香班级读书活动计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!五年级下学期书香班级读书活动计划一、活动背景与目的。
五年级班级读书计划模板(6篇)
五年级班级读书计划模板活动目的：在学校营造“书香校园”的大形势下，把本班建立成有自己特色的“书香班级”。
让学生在共同读书中体会到读书的乐趣，由此爱书，爱读书，爱读整本的书。
在自觉读书的过程中学会读书的方法，学会积累。
养成每天读书的好习惯。
读书宣言：读书好，好读书，读好书;读整本的书。
行动口号：营造书香班级共享读书乐趣推荐书目：《上下五千年》活动计划：1、培养兴趣，让孩子知道读书是一件非常有趣的事。
从而喜欢读书，能自觉读书。
2、创设良好的读书环境（1）设计班级读书宣言、行动口号。
（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香栏”，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书之星等。
图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。
3、每人准备一本“读书记录”本，随时记下自己的读书感受。
4、开展班级特色阅读活动。
（1）每天晨读时，利用好____分钟的经典诗歌朗诵时间，主要朗诵、背诵《三字经》和主题诗歌。
（2）每天中午11：45-12：10，让学生阅读自己喜欢的课外书。
并且轻声讨论,发表自己的见解。
（3）每天晚上布置学生回家看____分钟课外书，随时写写简单的读书随感。
（4）每星期一节兴趣课定为阅读指导课。
老师给学生朗读经典的童话故事，让学生在听的过程中，感受读书的乐趣。
放与书本配套的动画故事，让学生体会自己读过的故事与动画中的故事的相同与差异。
课堂内积累好词佳句，摘抄到读书摘记本上。
（5）鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，共同读一本书，讲一个故事。
（6）黑板报上每期留三分之一地方写读书相关内容，让孩子耳濡目染，喜欢读书。
5、平时定期举行一些竞赛，比如：古诗朗诵比赛、读书笔记展览、讲故事比赛等，以激发学生阅读的积极性。
6、在日常的读书活动中，根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，随时奖励，评选出班级“读书之星”。
7、定期开展读书交流活动。
五年级班级读书计划模板（二）一、本班学生基本情况、成绩全班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
小学书香班级创建工作计划
小学书香班级创建工作计划工作目标: 创建小学书香班级，促进学生阅读兴趣和阅读能力的提升。
工作计划:1. 确定班级的目标和宗旨:- 确定班级的名称和口号，让学生们在班级中有归属感和自豪感。
- 定义班级的目标，例如提高学生的阅读量、培养学生的阅读习惯等。
2. 建立合适的阅读环境:- 确保班级拥有充足的书籍资源，包括图书馆、阅览室或班级图书角等。
- 提供舒适的阅读空间，如阅读角、读书区，让学生乐于参与阅读活动。
3. 设计激励机制:- 制定奖励机制，鼓励学生积极参与阅读，如奖励阅读量达到一定数量的学生。
- 举办读书比赛、阅读分享会等活动，增加学生的主动性和积极性。
4. 开展阅读导入活动:- 每周设置固定的阅读时间，让学生自由选择喜欢的书籍进行阅读。
- 设计一些有趣的阅读导入活动，如阅读角色扮演、阅读拼图等，激发学生的阅读兴趣。
5. 提供指导和反馈:- 在阅读过程中，给予学生指导和建议，帮助他们理解和善于阅读。
- 定期进行阅读评估，对学生的阅读进展进行监测和评价，及时给予反馈和调整。
6. 加强家校合作:- 与家长沟通班级的阅读活动计划和目标，并邀请家长积极参与。
- 提供家庭阅读指导和建议，鼓励家长与孩子一起阅读，营造良好的阅读氛围。
7. 定期评估和改进:- 定期评估和总结阅读活动的效果，对学生的阅读进展进行跟踪和评价。
- 根据评估结果，及时调整和改进班级的阅读活动，以达到更好的效果。
8. 公开展示学生的阅读成果:- 在班级或学校范围内，举办阅读展示活动，展示学生的阅读成果和学习收获。
- 鼓励学生们参加阅读比赛、分享会等活动，提高他们的自信心和阅读能力。
通过以上工作计划，可以有效地创建一个书香班级，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，为他们提供更广阔的知识视野和全面发展的机会。
小学班级书香计划活动方案
小学班级书香计划活动方案一、活动目标1.培养学生热爱阅读的良好习惯。
2.提高学生的文学素养和审美能力。
3.增进学生之间的友谊，营造和谐班级氛围。
二、活动主题“阅读照亮人生，书香陪伴成长”三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动内容1.开学第一课——书香启航在开学第一周，组织一次以“书香启航”为主题的班会，邀请班主任、语文老师为学生讲述阅读的重要性，激发学生的阅读兴趣。
2.班级图书角建设设立班级图书角，由学生自愿捐赠书籍，丰富图书角的藏书。
同时，定期更新图书角书籍，保证学生有新鲜感。
3.阅读计划制定每个学生根据自己的兴趣和阅读能力，制定一份阅读计划。
计划包括阅读书籍、阅读时间、阅读心得等。
4.读书分享会每月组织一次读书分享会，让学生分享自己的阅读心得。
可以是一本书的简介、喜欢的段落、阅读感悟等。
5.阅读竞赛定期举办阅读竞赛，如“成语接龙”、“诗词大赛”等，检验学生的阅读成果，激发阅读热情。
6.亲子阅读鼓励家长参与孩子的阅读活动，开展亲子阅读。
可以是一起阅读、讨论书籍，也可以是家长为孩子讲述书籍故事。
7.阅读手抄报组织学生制作阅读手抄报，展示自己的阅读成果。
手抄报内容包括书籍简介、喜欢的人物、感悟等。
8.阅读观影挑选一些与阅读相关的电影或纪录片，组织学生观看，让学生在观影过程中感受阅读的魅力。
9.班级阅读节在学期末举办一次班级阅读节，展示学生的阅读成果。
包括读书分享、手抄报展示、阅读竞赛等。
五、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.班主任和语文老师担任活动顾问，为学生提供阅读指导。
3.学生和家长积极参与，共同营造书香班级。
六、活动评估1.学生阅读量：以阅读计划为依据，评估学生的阅读量。
2.学生阅读成果：以读书分享会、手抄报、阅读竞赛等为依据，评估学生的阅读成果。
3.班级氛围：观察班级氛围是否和谐，学生是否热爱阅读。
注意事项一：学生阅读兴趣的培养解决办法：要注意观察每个孩子的阅读兴趣点，不是所有的孩子都会对同一本书感兴趣。
小学五年级书香班级计划
小学五年级书香班级计划1. 班级阅读计划1.1 选择书目为了提高班级阅读水平，教师应该认真选择适合学生的书目。
在选择书目的时候应该考虑不同学生的阅读程度、兴趣爱好等方面。
同时，还要注意书目的多样性，包括故事书、百科全书、文学名著等等。
在这里我们列举一些适合小学五年级的书目：•《红楼梦》•《西游记》•《字谜趣解》•《百科全书》•《小学生百科大全》•《儿童文学名著集》教师应根据学生的水平和兴趣爱好制定不同的阅读计划。
1.2 阅读安排及要求阅读计划应当针对学生的实际情况制定。
一般情况下，教师可以制定每周阅读计划，要求学生每周至少读一本书，并且在阅读完之后写读书笔记，摘录书中的精彩段落和有意思的句子。
在具体安排方面，教师可以建立阅读任务清单，每周将计划发给学生和家长，并检查读书笔记，及时提出指导和评价意见。
2. 课外读书活动为了更好的引导学生积极参与课外读书活动，教师应该组织一些有趣的活动，以激发学生的兴趣。
常见的课外读书活动如下：2.1 读书分享会每个学生从自己读过的书中选择一个自己喜欢的故事，向全班讲述并分享自己的读书笔记。
这样不仅能够锻炼学生的口语表达能力，而且还能够帮助学生更好的理解书中的内容。
2.2 朗读比赛在课堂上，每一个学生都有机会参与自己喜欢的读物的朗读比赛。
不仅可以提高学生的朗读技巧，而且还能够培养学生的音乐感和语言感。
2.3 阅读馆的建设在校内建立一个阅读馆，让学生有机会接触到精彩的读物，同时还可以在阅读中激发学生的阅读兴趣和爱好。
3. 教师自身要求教师是学生阅读启蒙的重要角色，要求教师自身具备以下素质：3.1 热爱阅读教师应当有阅读的兴趣和爱好，并积极的参与到阅读活动中，这样才能够更好的引导学生。
3.2 了解阅读理论教师应该具备一定的阅读理论知识，了解不同阶段的阅读教学法和方法，并根据学生的实际情况制定相应的阅读计划和活动，引导学生有效阅读。
3.3 注重教学体验阅读教育应该是一种愉悦的体验，教师应该通过多种方式，提高学生的阅读体验。
小学书香班级创建计划范文
小学书香班级创建计划范文一、背景介绍当今社会，阅读越来越不受重视。
孩子们沉迷于互联网和游戏，不再喜欢读书。
然而书籍是人类智慧的结晶，阅读是锻炼语言表达和思维能力的重要途径。
为此，我们决定在小学中创建书香班级，让孩子们从小养成阅读的好习惯。
二、创建目的1.培养孩子们的阅读兴趣，提高阅读水平。
2.让孩子们懂得读书的方法和技巧。
3.加强家校合作，共同关注孩子们的阅读习惯和成长。
4.让家长了解书籍的重要性，引导他们逐渐与孩子们形成共同的读书文化。
三、创建过程1.确定书香班级创建的目标和计划，制定详细的工作计划。
2.根据学生的年龄、类别和阅读水平，选择适合的图书，形成阅读材料库。
3.在课余时间，组织班级里学习阅读的学生组成读书小组，进行志愿性阅读活动或者是抖音课堂，阅读需要家长的陪伴。
4.在学校的建议下，邀请一些有经验的教师或阅读爱好者来进行阅读指导。
有条件的学校可以请有经验的专业指导。
5.家长共建每人10本书，每本书在班级三遍流转后，送到学校图书室，便于所有孩子借阅。
6.定期开展各种阅读活动，如班级读书会、亲子阅读活动等。
7.班级成员定期写读书笔记，可以发布在学校的相关平台上，激发其他同学的阅读热情。
8.评选优秀班级，成绩以每个班级的阅读量为主，同时也将阅读贡献量、班级阅读氛围等因素纳入考虑。
四、预期效果通过以上的工作，相信会达到以下的预期效果：1.增强孩子们的阅读兴趣，提高阅读水平。
2.学生们通过与家长的共同努力，形成了读书的习惯，并且通过阅读不同的书籍，形成了开阔的视野和积累了更多的知识。
3.学生们的言语表达和思维能力会得到相应的提高。
4.促进家校合作，家长了解了孩子们的阅读情况，并逐渐与孩子们形成共同的读书文化。
5.优秀班级的建设，将有助于班级氛围的营造，并有助于树立阅读典范。
五、总结在小学书香班级的创建过程中，需要学生、教师及家长的共同努力，才能让其顺利地实施。
通过以学生为主体的阅读活动，不仅能够激发他们的阅读兴趣，提高阅读水平，也可以培养其独立阅读、思考和表达的能力，从而为孩子全面发展提供支持。
“书香班级”活动计划
“书香班级”活动计划指导思想书是我们人类智慧的结晶, 是我们人类进步的阶梯, 是打开知识和理想大门的金钥匙！所以, 读书, 是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
让每个孩子多读书、好读书、读好书, 应成为我们教育的努力方向。
为此, 我愿我班所有的学生有每日读书的好习惯；愿所有的学生有充满智慧的头脑让他们全面吸收大量知识, 积累丰富精神财富, 为学生的人生奠定良好的精神底子。
活动目标1. 营造浓厚的好读书氛围, 使每个学生养成良好的读书习惯, 有效地促使每个学生爱读书、好读书、乐读书, 以读书为乐趣。
2. 通过大量的阅读, 提高每个学生的口语表达能力, 培养读书兴趣, 强化每个学生的读书能力, 给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。
3、通过对人类精神财富积蓄去强化每个学生综合素质, 使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长, 并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传统。
结合本班实际情况制定如下读书计划（一）、营造氛围:1. 进行教室的环境布置: 让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香氛围, 营造读书气氛。
2. 言传身教: 用老师的读书风格去影响学生, 用老师的爱好潜移默化地感染学生, 用好学生带动一般和差的学生, 形成师教生、生教生的赶学帮超氛围。
3. 开设班级图书角：图书一部分从图书室借阅；一部分由学生自带；学生在课间可以随时随意地看书, 也可以借回家看, 达到交流阅读, 资源共享, 并在教室中开辟“每日一句”栏目, 推荐与年龄特点相适宜的有关名人名言及古诗词, 便于学生理解和记忆。
4、组建班级读书小组：组建了班级的读书小组, 定时定点开展活动, 并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮, 做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书, 并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯, 使班级读书角与家庭读书角有机结合。
（二）、风采展示:坚持每天语文早自习前五分钟, 举行“每人一言”活动, 以“名人名言”、“古典诗词”、“好书推荐”为主要板块, 向同学们介绍自己看过的新书、好书, 交流自己在读书活动中的心得体会。
小学五年级书香班级计划（通用5篇）
<meta charset="utf-8"/><div class="content"><p>小学五年级书香班级计划（通用5篇）</p><h2>小学五年级书香班级计划篇1</h2><p> 新学期，我们升入了五年级。
这学期，我准备把阅读放在教学的主要位置，四年级了，孩子们的理解能力、阅读能力都有所提高，阅读对于四年级的孩子来说，是学习生活中必不可少的一个重要环节。
</p><p> 要想搞好阅读，必须建立一个班级图书角，针对三年级建立图书角出现的问题，这次的图书角要发挥它的作用，展现它的亮点。
</p><p> 一：选好位置</p><p> 教室前面有空调、电脑桌。
我准备用一张课桌，放在教室后面东南角，(东北角存放扫帚。
)三年级时。
我用的是一个纸箱，学生拿书时不方便，我再买一个大书夹，书竖着放在课桌两排，目录朝外，这样学生取书时就不会像以前那样乱翻乱找，减少了取书时的破损。
</p><p> 二：制定制度</p><p> 每周三的下午二三节为阅读、评读时间，其余课外时间学生随时都可以读。
读完之后，要及时把书放在书架上。
看书时，要爱惜书，不许折角，更不许撕书。
读完之后，及时归还。
</p><p> 准备一个记录本，读书时，及时地把书中的好词好句好段记录下来。
为写好作文做好铺垫。
</p><p> 三、突出特色</p><p> 既然决定和学生一起阅读，就要展现出它的特色来。
阅读——作为本学期的一个亮点，这学期坚持好并且做好。
</p><p> 第七届书香班级评选活动虽然结束了，但是我要和学生一起在班内举办一次书香班级评选活动。
创建书香班级计划
创建书香班级计划书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、开阔视野、陶冶情操的重要途径。
为了在班级中营造浓厚的读书氛围，培养同学们良好的阅读习惯，提高同学们的综合素质，特制定本创建书香班级计划。
一、创建目标1、培养同学们对阅读的兴趣，让阅读成为同学们生活中不可或缺的一部分。
2、提高同学们的阅读能力和理解能力，丰富同学们的知识储备。
3、营造积极向上、书香四溢的班级文化氛围，增强班级凝聚力。
4、促进同学们之间的交流与分享，培养同学们的合作精神和表达能力。
二、具体措施（一）图书角建设1、发动同学们自愿捐赠书籍，充实班级图书角。
同时，向学校图书馆申请定期借阅一定数量的图书，丰富图书资源。
2、安排专人负责图书角的管理，包括图书的登记、整理、借阅和归还等工作，确保图书的有序流通。
3、制定图书角借阅规则，明确借阅时间、数量和归还期限，培养同学们的规则意识和责任感。
（二）阅读时间安排1、每天早上安排 15 分钟的晨读时间，让同学们诵读经典诗文、优美散文等，感受语言的魅力。
2、每周安排一节阅读课，在课堂上，老师可以指导同学们阅读方法，组织同学们进行阅读分享和讨论。
3、鼓励同学们利用课余时间进行自主阅读，每天保证至少 30 分钟的阅读时间。
（三）阅读活动开展1、举办读书分享会。
每月组织一次读书分享会，让同学们分享自己近期阅读的一本好书，介绍书籍的内容、自己的感悟和收获，并推荐给其他同学。
2、开展读书征文活动。
每学期组织一次读书征文活动，鼓励同学们将自己的阅读感悟和思考写成文章，进行评选和展示。
3、举行知识竞赛。
定期围绕同学们阅读过的书籍内容，举行知识竞赛，激发同学们的阅读积极性和竞争意识。
4、与其他班级进行图书漂流活动。
通过与其他班级交换图书，拓宽同学们的阅读视野，增加阅读量。
（四）阅读指导1、老师根据同学们的年龄特点和阅读水平，推荐适合的阅读书目，引导同学们有针对性地进行阅读。
2、指导同学们掌握正确的阅读方法，如精读、略读、速读等，提高阅读效率。
小学五年级书香班级计划
小学五年级书香班级计划小学五年级书香班级计划(一)读书宣言：我们愿以书为友，静心阅读，阅读经典，阅读文化，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，做一个爱读书的人，让书香萦绕我心。
为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我将带动全班切实进行班级读书计划，争取取得好成绩。
现制订我班的读书计划如下：一、指导思想培根说：“凡有所读，皆成性格。
”书是文化的传承，文明的记录。
书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。
对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。
一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。
让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!阅读教学是教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。
有关资料表明，学生语言的积累50%左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。
二、活动对象全班学生三、活动口号书香萦绕我心四、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。
为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
5、通过活动，提高学生的综合素质。
6、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
7、发动家长，进行亲子阅读，创建“书香家庭”。
五、活动要求1、利用学习园地、书香萦绕我心等宣传阵地，展示读书学习成果，为同学们创设宽松、愉悦的阅读环境。
五年级下学期书香班级读书活动计划
五年级下学期书香班级读书活动计划嘿，大家好！我是你们的好朋友小明，今天我要和大家分享一个超级棒的计划——我们的书香班级读书活动计划。
这个计划可是我们班的宝贝，它能让咱们的阅读时间变得更加有趣，还能让咱们学到好多新知识呢！
#### 1. 活动目标
我们要明确这个计划的目标。
咱们的目标是让每个同学都能爱上读书，让书籍成为咱们生活中的好伙伴。
咱们希望通过这个计划，让每个同学都能在阅读中找到乐趣，学到知识，还能提升自己的写作能力和表达能力。
#### 2. 活动时间
这个计划的时间安排得刚刚好，不会占用大家太多的休息时间。
咱们会在每天放学后的第一个小时进行阅读活动，也就是下午4点到5点。
这个时间段是最合适不过了，既不会让同学们太累，也不会影响大家的作业时间。
#### 3. 活动内容
这个计划的内容非常丰富哦！咱们会组织各种有趣的阅读活动，比如故事会、角色扮演、辩论赛等等。
这些活动不仅能让大家更深入地理解书中的内容，还能锻炼大家的团队合作能力和创新思维能力。
#### 4. 活动奖励
为了激励大家积极参与这个计划，我们还准备了一些小奖励哦！每读完一本书，就能得到一个小勋章。
集齐一定数量的勋章，还能参加我们的“小小作家”比赛，赢取大奖呢！
#### 5. 注意事项
虽然这个计划听起来很美好，但咱们还是要遵守一些规则哦！比如，阅读时要保持安静，不打扰别人；阅读结束后要及时整理书本，保持教室整洁。
咱们要一起努力，让这个计划成为一个大家都喜欢的美好回忆。
好啦，以上就是我们的书香班级读书活动计划啦！我相信只要咱们齐心协力，这个计划一定能成功！让我们一起加油吧！。
书香班级工作计划(通用3篇)
书香班级工作计划（通用3篇）书香班级工作计划篇11.活动目的：在学校营造“书香校园”的大形势下，建立具有本班特色的“书香班级”，为学生创设一个阅读积累的良好平台，让每一位学生与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯，形成良好的德行。
2.学情分析：我班大多数学生爱读书，每周学生都会自己推荐好书阅读，因此他们的课外阅读量较大。
他们大都喜欢背诵古诗词，《小学生必背古诗词80首》在三年级时绝大部分学生已能熟练背诵，他们已经养成“每天一积累”的好习惯，包括诗词、成语、名人名言、好句好段等。
但班级中有部分学生不爱读书，在以后的学习中要想办法激励他们，让他们以书为友。
3.书香班级的口号：浓浓书香，伴我成长4.具体活动安排：（1）.建立借阅的制度班级图书馆要发挥效用，一定要有管理，要建立简单而又可行的借阅制度。
虽然是班级自己的图书，但也要让学生养成良好的借阅习惯。
书是学生自己出钱买来的，每一本都要珍惜爱护好。
首先，对购买来的书进行编号入册，这样，哪本书同学们最爱看，都能统计到。
每本书的封面上也贴上编号，按顺序摆放，方便借书登记。
每学期都要尽量换一批新书。
另外我充分进行资源共享，与其他班级建立合作关系，进行资源互换。
让学生能够花最少的钱看最多的书。
第二，设立图书管理员进行轮值，每天整理一下图书角的藏书，检查借阅情况，对书籍多加护理。
开始一段时间由我自己进行管理，经过时间后，我采取竞争上岗的方式，招聘了班级图书馆第一任管理人员包括馆长、副馆长共四人，在他们的管理下，班级图书馆井井有条，这样既可以培养孩子的责任心又可以提高孩子的管理能力。
第三，建立借阅登记表。
开始我们采取简单记录一下借哪个编号的书。
现在我们每人一张借书卡，记录阅读的字数；不定期地对爱阅读，常借书看，认真填写阅读记录单的同学给予表扬，在期末还可以奖励一本好书。
目前正着手建立一种看书等级制度，来激励学生的读书热情。
（2）.设计富有个性的读书笔记本。
小学五年级书香班级计划
千里之行，始于足下。
学校五班级书香班级方案书香班级方案是指为了培育同学良好的阅读习惯，提高他们的阅读力量和素养，通过丰富多样的阅读活动和方法，构建一个布满书香氛围的班级。
下面是一个关于学校五班级的书香班级方案。
一、目标设定：1. 培育同学爱读书的爱好，提高他们的阅读力量；2. 培育同学独立思考和自主学习的力量；3. 提高同学对文学作品和阅读材料的理解和分析力量；4. 增加同学的综合素养和人文情操。
二、活动设计：1. 课堂阅读：（1）每周支配一节特地的课堂阅读时间，引导同学集中留意力，培育长久的阅读习惯。
（2）通过朗读、默读、小组阅读等方式，引导同学感受文字的魅力，提高他们的解读力量和理解力量。
2. 节假日阅读活动：（1）每个节假日都支配一本经典文学作品的阅读任务，鼓舞同学通过阅读书籍来丰富自己的假期生活。
（2）组织阅读共享会，同学可以在会上共享自己宠爱的书籍和阅读心得，相互沟通并激发阅读热忱。
3. 诵读竞赛：（1）定期举办诵读竞赛，鼓舞同学背诵经典文学作品，并通过竞赛的形式呈现自己的阅读成果。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（2）为获胜的同学颁发荣誉证书和嘉奖，激发他们坚持阅读的动力，树立榜样。
4. 阅读任务与报告：（1）每学期布置一份阅读任务，要求同学阅读肯定数量的书籍，并撰写阅读报告。
（2）鼓舞同学共享自己的阅读体验、感悟和思考，提高同学对书籍的理解和分析力量。
5. 图书馆参观：（1）组织同学参观当地的图书馆，让他们亲身感受到图书馆的文化氛围和阅读资源。
（2）引导同学把握图书馆的借书流程和使用方法，培育他们在图书馆独立阅读的力量。
6. 作品观赏与评说：（1）定期选取经典文学作品进行观赏与评说，引导同学从不同角度分析文学作品的内涵和艺术价值。
（2）通过分组活动，让同学开放争辩和沟通，培育他们的思辨和表达力量。
7. 作者演讲会：（1）邀请有名作家或文学争辩专家来学校开展讲座，让同学亲身接触和了解优秀的文学创作者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学五年级书香班级计划正式版小学五年级书香班级计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
小学五年级书香班级计划(一)读书宣言：我们愿以书为友，静心阅读，阅读经典，阅读文化，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，做一个爱读书的人，让书香萦绕我心。
为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我将带动全班切实进行班级读书计划，争取取得好成绩。
现制订我班的读书计划如下：一、指导思想培根说：“凡有所读，皆成性格。
”书是文化的传承，文明的记录。
书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。
对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。
一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。
让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!阅读教学是教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。
有关资料表明，学生语言的积累50%左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。
二、活动对象全班学生三、活动口号书香萦绕我心四、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。
为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
5、通过活动，提高学生的综合素质。
6、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
7、发动家长，进行亲子阅读，创建“书香家庭”。
五、活动要求1、利用学习园地、书香萦绕我心等宣传阵地，展示读书学习成果，为同学们创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、师生一起制作有特色的宣传标语贴在图书角上，我班确定“书香萦绕我心”这条标语作为我们班的读书口号。
利用班会课开展读书主题活动，并做好宣传或活动照片、读后感、手抄报的收集工作。
4、鼓励同学们积极到学校的图书馆借书、看书，教育同学们要爱惜书籍;在午读时间组织好同学们阅读课外书。
5、规范、完善班图书角的管理，做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。
动员全班同学每月交换好书进行阅读。
6、上好每周的阅读课，抓好每周的读书笔记，鼓励、督促学生写好读后感，坚持每周批改、交流读书心得，激发同学们的阅读和写作兴趣。
7、期末在班内进行一个学期的读书活动总结，评选“书香之星”。
8、其他活动。
制订班队活动计划，根据实际情况，有选择地进行如：故事会、朗读会、书签制作、读书征文比赛、剪报、阅读知识竞赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
六、活动原则1、扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。
为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。
我们主要通过读书角来解决。
教室里设有“图书角”。
根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。
再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无一资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。
2、推荐适宜读物，教会学生有的放矢(1)从体裁考虑。
安排有代表性的中、长篇小说等文学作品。
(2)从教材扩展延伸。
我们除用好阅读文选以外，还安排一些相关的读物。
(3)从时间上考虑。
平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假时间长安排篇幅较长读物。
3、传授有效方法，指导学生学会阅读要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。
阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
对于学生，我们先教给学生简单的读书方法。
列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。
教师巡视的过程中注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。
读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。
然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法：(1)圈点勾画。
即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。
或爱、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。
即在文章旁边写出自己的见解和感受。
可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
(3)写读书笔记。
可做摘抄、编提纲、写体会。
4、汲取丰富营养，引领学生学会积累要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生从书中吸取营养，学会积累。
俗话说：好记性不如烂笔头。
笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。
对于学生做好读书笔记我们也明确了要求，进行了具体的指导。
以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主。
5、运用语言积累，启发学生学会创造经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，并会迸发出创造思维的火花(即自己创作的欲望和自己的一些想法)。
我们满腔热情的鼓励学生大胆创造，改写故事、续编故事、自编故事、自编儿歌、诗歌手，点燃学生心中的创造欲望，学生的创造潜能得以发挥出来。
6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。
如“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”;“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”;“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。
各项活动的开展，有力地推动了读书活动深入进行。
“随风潜入夜，润物细无声”我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。
而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!九、结语书是人类进步的阶梯!我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!希望通过不断的努力，我的学生也能带一身书香。
小学五年级书香班级计划(二)新学期，我们升入了五年级。
这学期，我准备把阅读放在教学的主要位置，四年级了，孩子们的理解能力、阅读能力都有所提高，阅读对于四年级的孩子来说，是学习生活中必不可少的一个重要环节。
要想搞好阅读，必须建立一个班级图书角，针对三年级建立图书角出现的问题，这次的图书角要发挥它的作用，展现它的亮点。
一：选好位置教室前面有空调、电脑桌。
我准备用一张课桌，放在教室后面东南角，(东北角存放扫帚。
)三年级时。
我用的是一个纸箱，学生拿书时不方便，我再买一个大书夹，书竖着放在课桌两排，目录朝外，这样学生取书时就不会像以前那样乱翻乱找，减少了取书时的破损。
二：制定制度每周三的下午二三节为阅读、评读时间，其余课外时间学生随时都可以读。
读完之后，要及时把书放在书架上。
看书时，要爱惜书，不许折角，更不许撕书。
读完之后，及时归还。
准备一个记录本，读书时，及时地把书中的好词好句好段记录下来。
为写好作文做好铺垫。
三、突出特色既然决定和学生一起阅读，就要展现出它的特色来。
阅读——作为本学期的一个亮点，这学期坚持好并且做好。
第七届书香班级评选活动虽然结束了，但是我要和学生一起在班内举办一次书香班级评选活动。
为了激发学生的阅读兴趣，评选出阅读金、银牌小天使各一名，各奖励图书两本、一个笔记本。
阅读之星10名，各奖励一本图书。
启明星奖10名，各奖励一个笔记本。
阅读后期每人写出两篇与阅读有关的文章。
这些奖项均发获奖证书。
四、贵在坚持这些文字写出来容易，但真正起到良好的效果，贵在两个字——坚持。
主要还在于我在学生阅读期间及时的引导。
我相信，本学期我班的阅读活动会一直进行下去，取得圆满结局。
阅读，会带领我和孩子们度过落叶之秋和寒冷的严冬，迎来新春的柳绿花香。
小学五年级书香班级计划(三)“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是没有希望的民族。
”为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，通过阅读创建“书香校园”、“书香班级”，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。
一、活动目标1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香型学校、书香型班级建设。
二、活动措施1.加强组织。
班级要有阅读组织，班主任负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
2.营造氛围。
加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动。
(1)建设班级图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。
(2)保证阅读时间。
提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
摘抄精美词句，做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。
)(4)开展阅读活动。
开展其它各类读书活动。
根据读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、讲故事比赛、古诗擂台赛、谚语赛、读书手抄报展览等各类读书活动。