《东汉的兴衰》优质课件人教部编版1
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人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
A.外戚和皇后交替专权 B.外戚和宦官交替专权
B
C.外戚和宦官共同专权
D.父子、兄弟之间长期争权夺利
5.下列关于黄巾起义的表述正确的是 A.黄巾军建立新的政权
D( )
B.东汉政权在黄巾起义打击下迅速灭亡
C.东汉政权镇压了黄巾起义,巩固了统治
D.黄巾起义沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
光武帝巩固统治的措施:
释放奴婢
减轻负担、 减轻刑法
刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令,使得自西汉 末年以来农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善, 解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足的问题。
公元30年,下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。减 刑罚,还多次宣布释放刑徒,即“见徒免为庶民”。
合并郡县、 光武帝下诏:“并省四百余县,吏职减损,十置其
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
汉光武帝刘秀统治初期为了巩固统 治,采取了一系列稳定社会局面的 措施。到光武帝统治后期,社会出 现了比较安定的局面,经济得到恢 复和发展,史称“光武中兴”。
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
B (赵忠)乃我母。材料反映了( ) A.秦代外戚专权 B.东汉宦官专权 C.唐代宦官专权 D.明代宦官专权
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
3.东汉中期以后,中央政权的典型特征是( ) A.地方豪强独霸一方 B.朝中大将篡夺皇位 C.外戚宦官交替专权 D.农民起义风起云涌
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(30张PPT)
第二卷 怀柔天下 光武中兴国泰民安
东汉的辉煌:以柔治国,光武中兴达盛世
目的:巩固统治,稳定社会。 措施:释放奴婢…… 作用:社会安定,经济恢复——光武中兴
第13课 东汉的兴衰
第三卷 交替专权 畸形政局打乱朝纲
(东汉的衰亡)
皇帝早逝
幼主即位
外戚专权
宦官得宠
诛杀外戚
皇帝长大
第三篇 交替专权---畸形政局打乱朝纲
成语 推心置腹 :意思:推已之红心,置他人之腹 中,意为把赤诚 的心交给人家,用以比喻真心待人。
其收编农民起义铜马军几十万人。为使铜马军放心, 便采用安抚之计,下令降者各归其本部统领其原来 的兵马,本人则轻骑巡行各部,无丝毫戒备之意。 降者议论:“萧王推已之红心,置他人之腹中,我 们还担心什么?还不为他打天下,出力吗。”
东汉的衰亡:表现:外戚、宦官轮流把持朝政 危害:政治腐朽,社会混乱,人民遭殃;东汉走向衰亡。
第四卷 黄巾起义 大汉江山谁主沉浮
历史的沉思:184年、张角、太平道,瓦解东汉统治
千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
——南宋 辛弃疾 外戚与宦官交替专权---衰落
第13课 东汉的兴衰
第一卷 百战成王 没落贵族重建大汉
(东汉的建立)
政治状况:政治腐败,大兴徭役,赋税沉重。
西汉 社会状况:民不聊生,百姓流离失所。
元成哀平 帝帝帝帝
公元前 2敛,征发如雨…(民)饥馑… 之 盛 中 死于道,以百万数”
治 世 兴
启了三国鼎立的时代……
第13课 东汉的兴衰
第一卷 百战成王 没落贵族重建大汉
东汉的建立:公元25年 ,刘秀,以洛阳为都
第二卷 怀柔天下 光武中兴国泰民安
东汉的辉煌:以柔治国,光武中兴达盛世 目的:巩固统治,稳定社会。 措施:释放奴婢…… 作用:社会安定,经济恢复——光武中兴
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
黄 巾 起 义
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
黄巾起义口号: “苍天已死,
黄天当立; 岁在甲子, 天下大吉”。 起义者头绑黄巾, 被称为“黄巾”
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
三、黄巾起义 1、黄巾起义爆发的原因:
东汉后期朝政腐败,时局动荡,民不聊生,自然 灾害频发。 2、黄巾起义的爆发时间和领导人:184年 张角 3、宗教:太平道 4、黄巾起义的特点和性质:
间生活和地方风貌
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
文化昌盛的东汉
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
汉朝五贤帝
汉高祖:休养生息——定天下 汉文帝、景帝:以德化民——治天下 汉武帝:大一统——兴天下
一派安逸祥和的世俗生活景象,从一个侧 面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
击鼓说唱俑 东汉(公元25年-220年) 高56厘米 1957年四川成都天回山出土
这件东汉击鼓说唱俑头上戴帻, 额前有花饰,袒胸露腹,两肩高耸, 着裤赤足,左臂环抱一扁鼓,右手举 槌欲击,张口嘻笑,神态诙谐,动作 夸张,不仅传神地再现了正在说唱的 俳优形象,更成为东汉雕塑艺术的代 表。 从一个侧面反映了东汉的民
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
第13课 东汉的兴亡
汉光武帝刘秀,汉景帝后裔。
新莽末年,刘秀与其兄在家乡乘势
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黄巾起义口号: “苍天已死,
黄天当立; 岁在甲子, 天下大吉”。 起义者头绑黄巾, 被称为“黄巾”
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
三、黄巾起义 1、黄巾起义爆发的原因:
东汉后期朝政腐败,时局动荡,民不聊生,自然 灾害频发。 2、黄巾起义的爆发时间和领导人:184年 张角 3、宗教:太平道 4、黄巾起义的特点和性质:
间生活和地方风貌
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
文化昌盛的东汉
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
汉朝五贤帝
汉高祖:休养生息——定天下 汉文帝、景帝:以德化民——治天下 汉武帝:大一统——兴天下
一派安逸祥和的世俗生活景象,从一个侧 面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
击鼓说唱俑 东汉(公元25年-220年) 高56厘米 1957年四川成都天回山出土
这件东汉击鼓说唱俑头上戴帻, 额前有花饰,袒胸露腹,两肩高耸, 着裤赤足,左臂环抱一扁鼓,右手举 槌欲击,张口嘻笑,神态诙谐,动作 夸张,不仅传神地再现了正在说唱的 俳优形象,更成为东汉雕塑艺术的代 表。 从一个侧面反映了东汉的民
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
第13课 东汉的兴亡
汉光武帝刘秀,汉景帝后裔。
新莽末年,刘秀与其兄在家乡乘势
人教部编版七年级历史上册东汉的兴衰课件(共31张PPT)
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
观察下表,概括东汉中期以后出现
什么现象 ?会导致什么结果?
学习与
探究
东汉和帝以下各帝即位年龄及寿命
算一算:这些东汉的皇帝即位时的年龄平均是多少?他们的平 均寿命是多少?
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
合作探究五:黄巾起义
背景
东汉后期朝政腐败、时局动荡不安,自然灾 害频发
时间 领导者
特点
影响
元184年
张角
有计划、有组织、利用宗教(太平道)组织 发起的起义; 沉重打击了东汉统治者,使其一蹶不振。群 雄争霸,拉开了三国鼎立的序幕。
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
公元9年,王莽宣布自己承受天命,迫不得已“即真天子位”,建 国号为“新”,王莽的新朝取代了汉朝。
西汉后期政局——政治腐败
西汉灭亡的时间: 公元9年
人物: 外戚王莽建立“___新__”_朝
结果: 王莽的施政加剧了社会动荡, 激起各地农民起义。(绿林、 赤眉起义,王莽被杀)
2、东汉的建立 人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
减轻负担 减轻刑法
建武六年(公元30年),下诏恢复西汉前期三十税一的赋 制。 省减刑罚,还多次宣布释放刑徒,即“见徒免为庶民”。
合并郡县 裁减官员
监督官吏 惩处贪腐
允许内迁 缓解矛盾
光武帝下诏:“并省四百余县,吏职减损,十置其一”, 这样极大的减轻了人民的负担。
注意整顿吏治,躬行节俭,奖励廉洁,选拔贤能以为地方 官吏;并对地方官吏严格要求,赏罚从严。
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
观察下表,概括东汉中期以后出现
什么现象 ?会导致什么结果?
学习与
探究
东汉和帝以下各帝即位年龄及寿命
算一算:这些东汉的皇帝即位时的年龄平均是多少?他们的平 均寿命是多少?
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
合作探究五:黄巾起义
背景
东汉后期朝政腐败、时局动荡不安,自然灾 害频发
时间 领导者
特点
影响
元184年
张角
有计划、有组织、利用宗教(太平道)组织 发起的起义; 沉重打击了东汉统治者,使其一蹶不振。群 雄争霸,拉开了三国鼎立的序幕。
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
公元9年,王莽宣布自己承受天命,迫不得已“即真天子位”,建 国号为“新”,王莽的新朝取代了汉朝。
西汉后期政局——政治腐败
西汉灭亡的时间: 公元9年
人物: 外戚王莽建立“___新__”_朝
结果: 王莽的施政加剧了社会动荡, 激起各地农民起义。(绿林、 赤眉起义,王莽被杀)
2、东汉的建立 人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
减轻负担 减轻刑法
建武六年(公元30年),下诏恢复西汉前期三十税一的赋 制。 省减刑罚,还多次宣布释放刑徒,即“见徒免为庶民”。
合并郡县 裁减官员
监督官吏 惩处贪腐
允许内迁 缓解矛盾
光武帝下诏:“并省四百余县,吏职减损,十置其一”, 这样极大的减轻了人民的负担。
注意整顿吏治,躬行节俭,奖励廉洁,选拔贤能以为地方 官吏;并对地方官吏严格要求,赏罚从严。
人教统编2024年版第13课东汉的兴衰【课件】.ppt
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两件文物反映出怎样的社会形势?
“豪人之室,连栋数百,膏 (肥沃)田满野,奴婢千 群……琦赂(珍贵的财物) 宝货,巨室不能容……”
——《后汉书·仲长统传》
东汉坞堡
城堡庭院深邃 楼台重叠错落 外有高墙边有角楼 住宅和防御设施紧密结合
东汉绿釉陶水亭
亭上四角有张弩控娴的武 士守卫,中间有人扬袖起
✓ 社会经济凋敝、社会矛盾尖锐。
花费十年时间, 终于削平群雄,天下再归统一!
汉光武帝采取了什 么样的政策巩固他 的政权?
2024/12/11
光武帝
5
一、上坡路——东汉的兴盛
单击此处编辑母版标题样式 (单二击此)处光编辑武母中版标兴题样式 为了巩固统治,稳定社会形势,
你想到哪位故人?
刘秀采取了什么措施?
2024/12/11
18
大兴徭役,重增赋敛,征发如雨……饥馑仍臻[zhēn]。流散冗食 ,馁[něi饥饿]死于道,以百万数。
——[东汉]班固《汉书·谷永传》
汉武帝病逝后,继任皇帝或为幼主,或为昏君,他们依赖外戚,扰
乱朝政。西汉后期,朝政越来越腐败。
✓ 政治状况:政治腐败,大兴徭役赋税
皇帝的母族、妻族
✓ 社会状况:民不聊生,百姓流离失所
13
二、下坡路——东汉的衰落
(二)黄巾起义
2024/12/11
时 间:184年 领导人: 张角
特 点:有组织、有准备 利用宗教(太平道)
口号: 苍天已死,黄天当立 岁在甲子,天下大吉
结 果: 被镇压,失败
影
响:
打击了东汉腐朽统治 使其名存实亡
14
①帝王纪年: 鲁隐公元年 秦二世元年 始皇二年
184年,张角率“黄巾军” 历时9个月,以失败告终。
两件文物反映出怎样的社会形势?
“豪人之室,连栋数百,膏 (肥沃)田满野,奴婢千 群……琦赂(珍贵的财物) 宝货,巨室不能容……”
——《后汉书·仲长统传》
东汉坞堡
城堡庭院深邃 楼台重叠错落 外有高墙边有角楼 住宅和防御设施紧密结合
东汉绿釉陶水亭
亭上四角有张弩控娴的武 士守卫,中间有人扬袖起
✓ 社会经济凋敝、社会矛盾尖锐。
花费十年时间, 终于削平群雄,天下再归统一!
汉光武帝采取了什 么样的政策巩固他 的政权?
2024/12/11
光武帝
5
一、上坡路——东汉的兴盛
单击此处编辑母版标题样式 (单二击此)处光编辑武母中版标兴题样式 为了巩固统治,稳定社会形势,
你想到哪位故人?
刘秀采取了什么措施?
2024/12/11
18
大兴徭役,重增赋敛,征发如雨……饥馑仍臻[zhēn]。流散冗食 ,馁[něi饥饿]死于道,以百万数。
——[东汉]班固《汉书·谷永传》
汉武帝病逝后,继任皇帝或为幼主,或为昏君,他们依赖外戚,扰
乱朝政。西汉后期,朝政越来越腐败。
✓ 政治状况:政治腐败,大兴徭役赋税
皇帝的母族、妻族
✓ 社会状况:民不聊生,百姓流离失所
13
二、下坡路——东汉的衰落
(二)黄巾起义
2024/12/11
时 间:184年 领导人: 张角
特 点:有组织、有准备 利用宗教(太平道)
口号: 苍天已死,黄天当立 岁在甲子,天下大吉
结 果: 被镇压,失败
影
响:
打击了东汉腐朽统治 使其名存实亡
14
①帝王纪年: 鲁隐公元年 秦二世元年 始皇二年
184年,张角率“黄巾军” 历时9个月,以失败告终。
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柔 道
(1)释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法;
治 理
(2)合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;
天 下
(3)允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
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4、光武中兴
刘秀是个有才有德的好皇帝,不仅 将国家治理的井井有条,而且能够 明辨是非。洛阳县令董宣因法办了 湖阳公主(刘秀姐姐)的家奴,而 被告到刘秀那里。刘秀为了给姐姐 出气,让董宣低头认错,但董宣据 理力争,始终不肯低头,被刘秀称 为“强项令”,意思是脖子硬,不 肯低头的县令。最后,刘秀非但没 有治董宣的罪,还赏了他三十万钱。
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西汉出现“文景之治”的盛世时期;东汉出现
“光武中兴”的繁荣局面。讨论:古代盛世局面
出现有哪些共同原因?
为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了休养生息政策…… 他让那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民,以增加劳动力,还采取轻徭薄赋的政策。
皇帝
即位年 龄
和 帝
10
殇 帝
1
安顺冲质桓灵少献 帝 东帝汉和帝帝以帝下帝各帝帝即位帝年龄帝 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
即位时的年龄平均是:9.5岁 平均寿命是:24岁
你能发现此表中的问题吗?这个问题会 导致什么后果?
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汉高祖:修养生息
定天下
汉文帝、景帝:以德化民 治天下
汉武帝:大一统
兴天下
汉光武帝:柔术治国 中兴天下
人教部编版历史七级上东汉的兴衰课件
第13课 东汉的兴衰
新东 朝汉 建建 立立
光 外戚 黄 东
武 宦官 巾 汉
中 交替 起 兴 专权 义
灭 亡
东汉建立的社会背景
父亲去世后,小刘秀按月领取西汉宗室拨 款。可是在公元9年,发放拨款的官员却对他 说:“你走吧!皇帝都不姓刘了!以后啊,再 也不会给你钱了。”
公元9年,发生了什么?
公元9年
外戚王莽夺取 政权,建立新 朝,西汉灭亡。
• ——《后汉书·循吏传》
释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚 • 材料:“县官吏职所置尚繁......并省四百余县,
吏职减损,十置其一”
• ——《后汉书·光武帝纪》
合并郡县,裁减官员,加强监督,惩处贪污
以 柔
措
术
治施
天
下
光武中兴
多次下令释放奴婢 减轻农民负担,减轻刑法
效果:
合并郡县,裁减官员 加强对官吏的监督,惩处贪官污吏
汉光武帝对于面临的困境,他又采取什么样 的政策巩固他的政权?
东汉的兴盛:
• 材略料(一掠:)(为汉奴光光婢武武者帝帝,)皆治诏一国曰切思:免“为想民庶:自人八。年”以来被
• ——《后汉书·光武帝纪》
儒家“多仁次下”令的释学放奴说婢和道家“柔”的方略
• 材料二:(汉光武帝)诏曰:“解王莽之繁密, 还汉世之轻法。”
人教部编版历史七级上东汉的兴衰课 件
人教部编版历史七级上东汉的兴衰课 件
3.多次下令释放女婢,减轻农民负担的皇帝是( C )
A.汉高祖 B.汉武帝
C.光武帝 D.汉文帝
4.东汉末年发生的农民起义是( D )
A.陈胜、吴广起义 B.刘邦起义
C.项羽起义 D.黄巾起义
5.后世将刘秀建立的政权称为“东汉”的原因是
新东 朝汉 建建 立立
光 外戚 黄 东
武 宦官 巾 汉
中 交替 起 兴 专权 义
灭 亡
东汉建立的社会背景
父亲去世后,小刘秀按月领取西汉宗室拨 款。可是在公元9年,发放拨款的官员却对他 说:“你走吧!皇帝都不姓刘了!以后啊,再 也不会给你钱了。”
公元9年,发生了什么?
公元9年
外戚王莽夺取 政权,建立新 朝,西汉灭亡。
• ——《后汉书·循吏传》
释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚 • 材料:“县官吏职所置尚繁......并省四百余县,
吏职减损,十置其一”
• ——《后汉书·光武帝纪》
合并郡县,裁减官员,加强监督,惩处贪污
以 柔
措
术
治施
天
下
光武中兴
多次下令释放奴婢 减轻农民负担,减轻刑法
效果:
合并郡县,裁减官员 加强对官吏的监督,惩处贪官污吏
汉光武帝对于面临的困境,他又采取什么样 的政策巩固他的政权?
东汉的兴盛:
• 材略料(一掠:)(为汉奴光光婢武武者帝帝,)皆治诏一国曰切思:免“为想民庶:自人八。年”以来被
• ——《后汉书·光武帝纪》
儒家“多仁次下”令的释学放奴说婢和道家“柔”的方略
• 材料二:(汉光武帝)诏曰:“解王莽之繁密, 还汉世之轻法。”
人教部编版历史七级上东汉的兴衰课 件
人教部编版历史七级上东汉的兴衰课 件
3.多次下令释放女婢,减轻农民负担的皇帝是( C )
A.汉高祖 B.汉武帝
C.光武帝 D.汉文帝
4.东汉末年发生的农民起义是( D )
A.陈胜、吴广起义 B.刘邦起义
C.项羽起义 D.黄巾起义
5.后世将刘秀建立的政权称为“东汉”的原因是
人教统编2024年版七年级历史上册第13课 东汉的兴衰 课件
东汉中后期为什么会出现这种局面?继位的皇帝会如何应对 呢?
贰 东汉之乱——外戚宦官交替专权
东汉之乱——外戚宦官交替专权
皇帝 即位年龄 寿命(岁)
1.你能发现此表中的问题吗?
和帝
10
27
皇帝即位普遍比较年幼
殇帝
1
安帝
13
顺帝
11
冲帝
2
质帝
8
2
2.小皇帝有能力管理国家吗?他会
31
找谁帮他?
30 3
没有
结果: 历时9月被镇压
影响: 黄巾起义沉重打击了东汉统治,使其一蹶不振。
总结
刘
秀
王
建
莽
立
代
东
汉
汉
新朝
东
汉
黄东
巾
起 义
汉
的
兴
公元9年 公元25年
东汉中期
公元184年
衰
1.“(公元25年)九月,赤眉入长安,更始降,旋为
赤眉所杀。光武则乘机南下,攻下洛阳,并定都于
B 此。”后世称“光武”所建的政权为( )
长安
西汉 东汉
东汉之兴——光武中兴
父子流亡,夫妇离散,庐落(房舍)丘墟,田畴芜 (荒芜)秽(杂草)”,以致“匹夫僮妇(儿童妇 女),咸(都)怀怨怒 。
—— 《后汉书·冯衍传》
光武帝面临着怎么样的社会状况?
经济衰微,社会矛盾尖锐
东汉之兴——光武中兴
如果你是光武帝刘秀,面对混乱的东汉社会,你会采取怎样的措施?
根据材料概括,东汉末年的社会状况是怎样的?
材料一:汉顺帝末年,京都流传一首童谣:“直如弦,死 道边。曲如钩,反封侯。” 翻译:刚正不阿的官员,冤死于道路两旁;心术不正者,反
贰 东汉之乱——外戚宦官交替专权
东汉之乱——外戚宦官交替专权
皇帝 即位年龄 寿命(岁)
1.你能发现此表中的问题吗?
和帝
10
27
皇帝即位普遍比较年幼
殇帝
1
安帝
13
顺帝
11
冲帝
2
质帝
8
2
2.小皇帝有能力管理国家吗?他会
31
找谁帮他?
30 3
没有
结果: 历时9月被镇压
影响: 黄巾起义沉重打击了东汉统治,使其一蹶不振。
总结
刘
秀
王
建
莽
立
代
东
汉
汉
新朝
东
汉
黄东
巾
起 义
汉
的
兴
公元9年 公元25年
东汉中期
公元184年
衰
1.“(公元25年)九月,赤眉入长安,更始降,旋为
赤眉所杀。光武则乘机南下,攻下洛阳,并定都于
B 此。”后世称“光武”所建的政权为( )
长安
西汉 东汉
东汉之兴——光武中兴
父子流亡,夫妇离散,庐落(房舍)丘墟,田畴芜 (荒芜)秽(杂草)”,以致“匹夫僮妇(儿童妇 女),咸(都)怀怨怒 。
—— 《后汉书·冯衍传》
光武帝面临着怎么样的社会状况?
经济衰微,社会矛盾尖锐
东汉之兴——光武中兴
如果你是光武帝刘秀,面对混乱的东汉社会,你会采取怎样的措施?
根据材料概括,东汉末年的社会状况是怎样的?
材料一:汉顺帝末年,京都流传一首童谣:“直如弦,死 道边。曲如钩,反封侯。” 翻译:刚正不阿的官员,冤死于道路两旁;心术不正者,反
人教部编版七上东汉的兴衰(共29页PPT)
材 料 研 读:
汉顺帝末年,京都流传一首童谣:“直如弦 ,死道边;曲如钩,反封候。” ——《后汉书》志第十三(五行志一·谣)
这首童谣反映了当时什么样的政治状况?
反映当时的政治统治腐朽不堪,正直 的官员受到排挤陷害,社会混乱,人 民遭殃。
【读图学史】
东汉庄园城堡 陶制院落模型,在 这个院落里,外有 高墙,四周有角楼; 可用以瞭望和防卫, 兼有居住和军事功 能,透露出东汉阶 级对立和社会动乱 的情形。
历 史 上 , 帝 王 年
最 有 名 的 是 太 后
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莽 与 建 立 隋 朝 的
权 , 甚 至 有 改 朝
韭菜的来历
据说,在一次战斗中,刘秀兵败,军队溃散,四处逃亡。刘秀策马狂奔,跑了一天一 夜,来到一处村寨即亳州泥店村。他饥渴难耐,到一人家叩门要饭。这家的主人夏老汉见 刘秀相貌堂堂,觉得此人非同一般,就把刘秀扶进屋中。由于家中贫穷,少饭无菜,这家 的主人只好割了些没名的野菜做好了让刘秀充饥。饥不择食的刘秀一连吃了三碗野菜,才 缓过神来,问这么好吃的菜是什么菜,听到回答,刘秀说,既然是无名野菜,今天它救了 我的命,就叫它“救菜”吧。后来刘秀称帝,天下太平,一日他忽想起泥店“救菜”,便 命人前去采割,并命御厨煎炸烹炒,觉得味道更加可口,便封夏氏老汉为“百户”,封地 千亩,专门种植“救菜”,送皇宫食用。后来经御医反复研究,发现泥店“救菜”含有丰 富的蛋白质、维生素等多种营养成分,并具有清热、解毒和增进食欲等多种功效。刘秀得 知“救菜”具有这些营养成分和功效后,更加爱吃“救菜”,因觉“救菜”的“救”作为 菜名不合适,又因“救菜”是一种草本植物,便专门为“救菜”的“救”造一个字“韮” ,于是“救菜”就更名为“韮菜”(“韮”被后人简化为“韭”),从此“泥店韭菜”便 成了帝王御用之菜名传于世。
【人教部编版】东汉的兴衰精品课件1
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合作探究三:光武中兴
刘秀登上皇帝宝座后,面临的是一副残破到极点 的烂摊子。与刘秀同时代的冯衍有一段话描写当时的 状况说:“祸拏未解,兵连不息,刑法弥深,赋敛愈 重……父子流亡,夫妇离散,庐落丘墟,田畴芜秽”, 以致“匹夫僮妇,咸怀怨怒”。
—— 《后汉书•桓冯列传》
汉光武帝对于面临的困境,他又采取什么 样的政策巩固他的政权?
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光武帝巩固统一的措施
释放奴婢
刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令,使得自西汉末年以 来农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善,解决了战乱之 后土地荒芜而劳动力不足的问题。
减轻负担 减轻刑法
建武六年(公元30年),下诏恢复西汉前期三十税一的赋 制。 省减刑罚,还多次宣布释放刑徒,即“见徒免为庶民”。
合并郡县 裁减官员
监督官吏 惩处贪腐
允许内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 缓解矛盾
光武帝下诏:“并省四百余县,吏职减损,十置其一”, 这样极大的减轻了人民的负担。
注意整顿吏治,躬行节俭,奖励廉洁,选拔贤能以为地方 官吏;并对地方官吏严格要求,赏罚从严。
人物: 外戚王莽建立“___新__”_朝
结果: 王莽的施政加剧了社会动荡, 激起各地农民起义。(绿林、 赤眉起义,王莽被杀)
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2、东汉的建立 【人教部编版】东汉的兴衰精品课件1
背景:
1.西汉后期朝政腐败 2. 王莽建新代汉及改制失败 3.农民起义推翻王莽政权
时间: 公元25年 都城: 洛阳
外戚 指帝王的母族、妻 族,主要是皇后娘家 的父亲、兄弟 。 指帝王的母族、妻族, 主要是皇后娘家的父 亲、兄弟 。
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领导人:张角
黄 巾 爆发时间:公元184年 起 爆发范围:全国各地 义
起义军的装扮:头裹黄头巾
有组织、有准备的农民起义
黄巾起义沉重打 击了东汉统治, 地方州郡乱作一 团。
东汉王朝为加强 对地方的统治, 改刺史为州牧。
州牧割据,加速 东汉王朝瓦解
公元220年, 曹丕建立魏国。
东汉灭亡。
以史为鉴
西汉出现“文景之治”的盛世时期;东汉出 现“光武中兴”的繁荣局面。概括古代盛世 局面出现有哪些共同原因?
算一算:这些东汉的皇帝即位时的年龄平均是多少?他们的平均 寿命是多少?这种现象又隐藏着什么问题呢?
皇帝年幼即位,寿命很短 外戚宦官交替专权
请大家来排序吧~
5
2
341源自6影响政治隐患凸显,朝 政日益腐败
剥削压迫使得民不 聊生,社会隐患日 益严重,民心尽失
四、黄巾起义(亡)
苍天已死, 黄天当立。 岁在甲子, 天下大吉。
都城:
洛阳
东汉建立之初的社会情况
刘秀登上皇帝宝座后,面临的是一副残破到极 点的烂摊子。与刘秀同时代的冯衍有一段话描写当 时的状况说:“祸拏(ná)未解,兵连不息,刑法弥 深,赋敛愈重……父子流亡,夫妇离散,庐落丘墟, 田畴芜秽”,以致“匹夫僮妇,咸怀怨怒”。
—— 《后汉书·桓冯列传》 译文:祸乱相连,战争不息,刑法更加残酷,赋税更加沉重。人 们流离失所,村落成了废墟,田地荒芜。人民无不怨恨在心。
4.田家炳先生从他的亲身经历中,深 感祖国 实现四 个现代 化,首 先要有 文化知 识,因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯,正 如前人 所言: “太阳 给世界 带来光 明,知 识给人 类增长 财富。 ”人们 要掌握 知识离 不开学 校的培 养,所 以他的 捐资很 大部分 放在兴 学育才 上,做 了四件 善事。
亡
亡
2.黄巾起义: 184年 张角 沉重打击了东汉统治; 1.州牧割据加速东汉王朝的瓦解;
2.220年曹丕建魏,东汉结束,三国开始。
整体感知,加强学生对于本课知识点的记忆。
1.手机的沉默,在某种意义上,也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上, 如果一 个人从 来不用 手机, 他发现 不了手 机的意 义和功 能,但 是,一 旦他使 用了手 机,他 会发现 ,没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
这样极大的减轻了人民的负担。
注意整顿吏治,躬行节俭,奖励廉洁,选拔贤能以为地方 官吏;并对地方官吏严格要求,赏罚从严。
东汉政府把羌人内迁,把南匈奴内迁,把乌桓内迁,把鲜 卑内迁,“鲜卑大都护偏何遣使奉献,愿得归化”
三、“光武中兴”
n解释汉光武帝刘秀统治初期为了巩固统 治,采取了一系列稳定社会局面的 措施。到光武帝统治后期,经济得 到恢复和发展,社会出现了比较安 定的局面,史称“光武中兴”。
皇帝的母族、妻族被称为外 戚。王莽是西汉汉元帝皇后 王政君的侄子。
人物揭秘——没落的皇族
公元9年
王莽新政 农民起义
王莽政 权由此
被
推翻。
材新料政:的农实商施失业加,剧食货俱废,民涕泣于市道。
了社会动荡。
——《汉书·王莽传》
据材料分析王莽新政对社会造成了什么影响?
一、东汉建立
1.【东汉小档案】
建立时间: 公元25年 建立者:长安刘秀(光武帝)
你看到了哪些信息?说明当时的社会处于什么样的境况?
社会经济凋敝、社会矛盾尖锐
二、巩固政权措施
释放奴婢
减轻负担 减轻刑法
合并郡县 裁减官员 监督官吏 惩处贪腐 允许内迁 缓解矛盾
刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令,使得自西汉末年以 来农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善,解决了战乱之
小后组土地任荒务芜而来劳啦动力!不请足的问题。 根建制据武。六下年列(公史元实30年,),每下诏恢复西汉前期三十税一的赋 小省组减刑概罚括,还一多条次宣光布释武放刑徒,即“见徒免为庶民”。 帝光巩武帝固下统诏:治“的并省措四百施余。县,吏职减损,十置其一”,
东汉建 光武兴
人心乱 汉渐终
东汉建立 光武中兴 戚宦乱政 黄巾起义
一、东汉建立(背景)
人物揭秘——没落的皇族
父亲去世后,小刘秀按月领取西汉宗室拨 款。可是在公元9年,发放拨款的官员却对他 说:“你走吧!皇帝都不姓刘了!以后啊,再 也不会给你钱了。”
公元9年,发生了什么?
公元9年
外戚王莽夺取 政权,建立新 朝,西汉灭亡。
统治者吸取前朝灭亡的教训 启 调整统治政策,轻徭薄赋、减 示 轻家民负担
统治者善于用人、纳谏等等
统治者要体察民情、爱惜民力才 能使社会出现了盛世局面
历史的沉思
经典言论
孟子: 民为贵,社稷次之,君为轻。 唐太宗李世民:水(百姓)能载舟,亦能覆舟。 光武帝刘秀:天地之性人为贵 东汉百姓:发如韭,剪复生;头如鸡,割复 鸣; 吏不必可畏,小民从来不可轻。
7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化, 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进, 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ,也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。
8.有时,面对芸芸众生的世界,我常 为那些 美好的 生命和 思想, 浅吟低 唱、瑟 瑟和弦 地奉上 一曲; 而身临 那丑陋 的人生 和污浊 的灵魂 ,我只 能进行 一种自 我的人 生挣扎 和灵魂 的清洗 。
5.俗诗是相对圣诗而言的,泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲, 当与圣 诗不相 上下, 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。
6.圣诗与俗诗虽同样古老,但其内容 和形式 却各具 特色, 相互之 间既有 影响作 用,又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。
部编版七年级上册
第13课 东汉的兴衰
学习目标
1.了解东汉兴亡的基本脉络。
2.知道“光武中兴”、外戚与宦官交替专权和黄 巾起义。
3、通过学习东汉的兴衰史,认识到社会的安定是 建立一个健康和谐国家的基础。
导入新课
东
东
汉
汉
马
铜
踏 飞
车 马
燕
汉王朝缔造了我国古代社会的辉煌,久享赞誉。提及汉朝, 映入脑海的是汉高祖刘邦的开国之功、武帝刘彻的文韬武略。对 于东汉历史,却比较陌生,今天我们就来一起探寻东汉的文物古 迹。
得民心者得天下
东汉建立:公元25年 刘秀,都城为洛阳
(1)释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法;
东 汉
兴 光武中兴措施 (2)合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督, 惩处贪官污吏; (3)允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
的
结果: 结束混乱局面,社会安定繁荣,出现 “光武中兴”的局面。
兴 衰 1.外戚、宦官交替专权;
人口增加,社会安定,农业生产恢复发展
四、中兴下的隐患(社会隐患)
刘秀靠什么人的支持 才当上的皇帝?
豪强地主
中兴下的隐患
豪强地主经济实力强,拥有私人武装,成为东汉发 展的一大政治隐患。
流民问题成为东汉发展的社会隐患。
三、中兴下的隐患(政治隐患) 外戚宦官交替专权) 东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命
2.也就是说,人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥,手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ,手机 确实越 来越普 及了。
3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能, 它将书 信和电 话融为 一体, 而且更 为便捷 。不过 ,同书 信姗姗 来迟相 比,手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时, 也扫荡 了书信 的特有 抒情, 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。