班主任和家长的沟通7.
班主任工作的家长沟通
班主任工作的家长沟通班主任工作的家长沟通一、引言班主任是学校与家庭之间的重要纽带，承担着学生教育管理的重要责任。
家长是学生教育中的重要一环，与班主任的有效沟通是保障学生全面发展的关键。
本文将探讨班主任工作中的家长沟通，并提出一些实用的方法和技巧。
二、班主任工作的意义班主任是学校管理学生行为、开展学生教育活动的重要角色。
通过与家长的紧密沟通，班主任了解学生的家庭情况，更好地管理学生并制定个性化的教育计划，有助于促进学生成长发展。
三、提高沟通技巧1. 尊重与倾听班主任应尊重每个家长的观点和意见，并给予足够的倾听时间。
理解家长的想法，并在沟通中体现尊重，这样才能真正建立起良好的合作关系。
2. 清晰表达班主任在与家长沟通时，要用简单明了的语言将问题和观察结果清晰表达出来。
避免使用行话和教育术语，以免给家长造成困惑。
3. 积极反馈班主任要及时向家长提供学生在学习和生活方面的积极反馈。
及时表扬学生取得的进步和优秀表现，让家长感受到孩子的成长，增加他们对学校的信任感。
4. 共同目标班主任与家长沟通时，应明确共同的目标和期望。
与家长共同讨论学生的学习状况和发展方向，制定可行的计划和策略，以实现学生全面发展的目标。
四、有效利用家长会家长会是班主任与家长直接交流的重要平台。
班主任应充分利用家长会，向家长介绍学生在学校的表现和学习情况，解答家长的疑问，并与家长共同讨论学生的问题和解决方案。
五、建立定期沟通机制建立定期沟通机制是班主任与家长保持沟通的重要方式。
班主任可以通过电话、短信、微信等方式与家长保持联系，了解学生在家庭环境中的表现，并及时反馈给家长。
六、解决问题的方法班主任与家长之间难免会遇到问题和矛盾。
解决问题的关键在于理性有效的沟通。
班主任应以平等、善意的心态与家长面对问题，倾听彼此的想法，并通过双方的共同努力找到解决问题的方法和策略。
七、遇到家长的不合作有时班主任会遇到家长的不合作，这时要保持冷静，不要激化矛盾。
家长与班主任沟通的技巧
家长与班主任沟通的技巧
家长与班主任沟通是促进学生学习发展的重要环节，以下是一些家长与班主任沟通的技巧：
1. 建立良好的沟通渠道：家长应该积极参加学校组织的家长会议、家长工作坊等活动，与班主任建立起密切的联系和沟通渠道。
2. 尊重对方：家长与班主任应该相互尊重，平等对待，不论是表达意见或听取建议，双方都应保持理解和尊重的态度。
3. 着重正面反馈：家长与班主任在沟通中应该注重给予正面反馈，肯定孩子的进步和努力，这样有助于建立良好的积极氛围。
4. 清晰明了地传递信息：家长应该清晰明了地表达对孩子学习情况或问题的关注和期望，以及自己的期待和需求，不用含糊不清的语言或暗示。
5. 保持沟通的频率和持续性：家长与班主任应该定期交流，保持沟通的频率和持续性，及时了解孩子的学习情况并了解学校相关政策和活动。
6. 明确目标和期望：家长与班主任的沟通应该明确目标和期望，双方都应清楚地了解对方的期望，以便更好地合作和共同促进学生的发展。
7. 接受不同的意见和建议：家长应该积极接受班主任的意见和建议，尽量从对方的角度去思考问题，与班主任共同探讨如何更好地支持孩子的成长。
8. 解决问题的合作态度：家长与班主任应该以合作的态度来解决问题，共同探讨如何改进和解决问题，而不是互相指责和抱怨。
9. 避免情绪化的沟通：家长与班主任在沟通时应尽量保持冷静和理性，避免情绪化的表达和冲突，以便更好地解决问题和达成共识。
10. 能够妥协和寻求共同利益：家长与班主任在沟通中有时会有不同的意见和需求，应该学会妥协和寻求共同利益，以达到双方的最大共识和利益。
班主任与家长沟通的方法和技巧
班主任与家长沟通的方法和技巧一、亲近家长，建立信任关系：1.热情接待家长：在家长来访时，热情接待，给予充分的关注和尊重，让家长感受到被重视和关心。
2.关注家长的需求：了解家长的期望、关注点和关心事项，在针对性的沟通中满足家长的需求，让他们感受到你对孩子和家庭的关心。
3.提供帮助与支持：主动询问家长是否需要帮助或有其他需要关注的问题，根据家长的需求提供相应的支持和帮助，协助他们解决问题。
二、及时沟通，保持信息畅通：2.提前预约面谈时间：在与家长进行面谈前提前预约时间，避免因为时间冲突而导致的无法顺利沟通的情况。
3.定期发送通知和反馈：及时向家长发送学校和班级活动通知、学生表现反馈等信息，确保家长能够第一时间了解到相关情况。
4.反馈及时详细：在面谈或书面反馈中，对学生的表现进行具体细致的描述和评价，让家长对孩子的情况有更直观的了解，便于针对问题提供有效帮助和指导。
三、沟通技巧，有效解决问题：1.保持冷静和客观：在与家长沟通时，始终保持冷静和客观的态度，不偏袒任何一方，全面了解问题的来龙去脉，寻找合理有效解决问题的方法。
2.倾听和理解：重视倾听家长的意见和建议，换位思考家长的角度，深入了解家长的关注焦点和期望，使家长感到被尊重和理解。
3.积极回应反馈：对于家长的反馈，有针对性地做出回应，及时解答家长的疑问，提供可行的解决方案，并与家长及时沟通进展和处理结果。
4.预防和化解矛盾：对于可能出现的矛盾和问题，提前进行预判，并进行积极的沟通和解释，以减少矛盾的发生和升级。
四、与其他教师、班主任配合：1.信息共享与协同：与其他教师和班主任之间保持信息共享与协同工作，及时将有关家长的信息和反馈交流给相关人员，形成合力解决问题。
2.沟通标准统一：在与家长沟通时，要尽量保持沟通标准的统一，避免给家长造成混乱和困惑。
3.互相支持与借鉴：班主任和其他教师应相互支持、借鉴，共同提升沟通技巧和解决问题的能力，形成良好的合作氛围。
班主任与学生家长的沟通
班主任与学生家长的沟通班主任是学生家长与学校之间的桥梁，他们承担着重要的角色，帮助管理学生和促进学校与家庭之间的良好沟通。
本文将探讨班主任与学生家长的沟通方式和重要性，并提出一些建议，以改善这种沟通关系。
一、沟通方式1.面对面会议：面对面会议是最直接、效果最好的沟通方式之一。
班主任可以约见学生家长，了解他们的关注点和孩子在学校的表现。
同时，家长也能够提出问题和建议。
这种交流方式能够增加双方的互动和理解。
2.家长会：家长会是学校与家庭进行集体沟通的重要场合。
班主任可以在家长会上向家长们介绍学校的教育理念、课程设置以及学生的表现。
同时，家长也可以提出问题和建议。
家长会不仅能够加深学校与家庭之间的联系，还能够增加家长们之间的交流。
3.电话和邮件：电话和邮件是灵活便捷的沟通方式。
班主任可以通过电话与家长进行简要的交流，解答问题和提供帮助。
而邮件则可以用来传递详细的信息，如学校活动的通知、学生的表现报告等。
这两种方式都为班主任和家长提供了方便快捷的沟通渠道。
二、沟通的重要性1.增进理解：通过与家长的沟通，班主任能够更好地了解家庭环境和孩子的特点。
这有助于班主任更好地制定教育计划和个性化辅导，以满足每个学生的不同需求。
2.提供指导：班主任可以通过与家长沟通，提供关于孩子学习和成长的建议。
他们可以向家长解释课程要求和评估标准，帮助家长了解学生的学习进展，并提供支持和指导。
3.解决问题：班主任与家长的沟通是解决问题的关键。
无论是学业问题还是行为问题，班主任和家长都应该保持及时的沟通，以共同制定解决方案。
通过密切合作，班主任和家长可以共同帮助学生克服困难，取得更好的学习成效。
三、改善沟通关系的建议1.建立开放的氛围：班主任和家长应该建立一个开放和信任的氛围。
班主任应该表现出对家长意见和反馈的真诚关注，而家长则应该尊重班主任的专业意见。
只有在相互尊重和信任的基础上，沟通才能够更加顺畅。
2.定期沟通：班主任和家长应该定期进行沟通，以了解孩子的学习和生活情况。
家长与班主任沟通技巧范文
家长与班主任沟通技巧范文一、主动出击，真诚是金。
家长们，咱得知道，班主任每天要管好多孩子，事儿可多了。
所以咱要是想和班主任好好沟通，就得主动点。
别老等着班主任来找咱，那可不行。
就像咱去市场买菜，你得自己挑新鲜的，不能光等着菜贩子给你送上门，对吧？主动联系的时候，态度一定要真诚。
比如说：“老师啊，我是[孩子名字]的家长，一直想找个时间跟您聊聊孩子的情况呢。
您看您什么时候方便呀？”这时候可别整那些虚头巴脑的，真诚地表达自己对孩子教育的重视，班主任一听就知道你是个靠谱的家长。
二、选对时间，尊重对方。
和班主任沟通啊，时间选得好不好可太重要了。
您可不能在人家上课的时候，或者正忙得焦头烂额的时候去打扰。
就好比人家正做饭呢，您突然闯进去要聊天，这不是添乱嘛。
最好是提前和班主任约个时间，比如说：“老师，您看今天放学后您有空吗？或者您说个您方便的时间，我就想简单了解下孩子在学校的表现。
”要是打电话或者发消息，也尽量避开太早或者太晚的时候，大家都有自己的生活嘛。
三、先听后说，不打断。
和班主任聊天的时候，咱得学会当一个好听众。
班主任开始说孩子情况的时候，咱就老老实实听着，别着急打断。
这就跟看电影似的，您不能看到一半就站起来说：“我觉得后面应该这样演。
”比如说班主任说：“您家孩子最近上课有点走神。
”这时候您别急着解释或者反驳，先听老师把话说完，老师可能还会接着说：“不过他回答问题还是很积极的，我觉得他可能是睡眠不足。
”您看，要是您一开始就打断，可能就听不到后面这些有用的信息了。
四、正面沟通，避免指责。
咱和班主任沟通的目的是为了孩子好，所以可不能一上来就指责老师或者学校。
就算咱心里有点小意见，也得好好说。
比如说：“老师，我发现孩子最近作业特别多，老是写到很晚。
我知道老师们也是为了孩子好，想让他们多学点知识，但是孩子休息不好也影响第二天学习呢。
您看能不能帮忙协调一下呀？”这种说法就比“你们老师怎么布置这么多作业，孩子都累坏了”要好得多。
与家长沟通的策略与技巧,小学班主任心得
与家长沟通的策略与技巧，小学班主任心得作为一名小学班主任，与家长进行有效沟通是我工作中非常重要的一部分。
良好的家校沟通可以让家长了解孩子在学校的情况，帮助孩子更好地发展。
以下是我总结的一些与家长沟通的策略与技巧：1. 建立良好的关系：首先，我努力与每位家长建立友好和信任的关系。
我主动向家长介绍自己，并表达对孩子学习和成长的关注与支持。
通过积极的沟通，我经常与家长交流孩子的进展以及他们在学校遇到的挑战，以此建立起共同关心孩子的基础。
2. 选择适当的时间和方式：我在家长会议上与家长面对面交流，以确保有足够的时间和专注的环境。
我还利用现代技术，如电子邮件、短信和在线平台，与家长进行沟通。
选择适当的时间和方式可以让沟通更加顺畅和高效。
3. 倾听和理解：在与家长交流时，我非常重视倾听他们的意见和关切。
尊重家长的观点，努力理解他们的角度和期望。
我会问家长他们对于孩子学习的期望以及在学校的困惑或问题，这样可以让我们更好地共同解决问题。
4. 预防性沟通：我不仅在出现问题时与家长沟通，还会定期向家长提供孩子在学校的进展情况。
我会用电子邮件或短信发送班级通知，分享孩子们的学术成果、课堂活动以及班级新闻。
这种预防性沟通可以让家长更全面地了解孩子在学校的表现，减少沟通误解和不必要的担忧。
5. 寻求合作：教师和家长都是孩子成长的重要伙伴。
因此，我非常重视教师与家长之间的合作。
我会邀请家长参加学校活动、志愿者和家长会议，并开展家校合作项目。
通过合作，我们可以共同制定孩子的学习和成长目标，并分享彼此的专业知识和经验，以更好地支持孩子的发展。
6. 多元化沟通方式：由于每个家庭都有不同的需求和偏好，我提供多种沟通方式，以满足不同家长的需求。
有的家长喜欢单独会面，有的家长更喜欢小组会议。
一些家长可能更倾向于书面沟通，而其他家长可能更善于口头表达。
提供多元化的沟通方式可以使家长感到被尊重和重视。
总结起来，与家长沟通是一个需要时间和耐心的过程。
家长与班主任沟通技巧范文
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班主任与家长的沟通技巧
班主任与家长的沟通技巧引言班主任与家长之间的良好沟通是促进学生健康成长的重要环节。
通过有效的沟通，可以使家长了解孩子在学校的学习和生活情况，也可以使班主任更好地了解学生的家庭背景和需求，从而达到提升学生学习和发展的目标。
本文将介绍一些班主任与家长沟通的技巧，帮助班主任和家长建立良好的合作关系。
一、主动亲近家长作为班主任，要积极主动地与家长建立联系，表达对家长的重视和关心。
可以通过以下方式亲近家长：1.班级家长会：定期组织班级家长会，让家长了解学校和班级的工作安排，同时也提供了一个与家长面对面交流的机会。
2.家长信箱：建立家长信箱，让家长可以随时向班主任提问、反映问题或提出建议。
3.家访：定期进行家访，了解学生的家庭环境和家庭教育情况，与家长深入交流。
4.电话和短信：及时通过电话或短信向家长传达相关信息，增加与家长的交流机会。
二、善于倾听和理解在与家长沟通的过程中，班主任需要善于倾听和理解家长的需求和关切。
以下是一些倾听和理解的技巧：1.给予专注：在与家长面对面交流时，保持良好的姿态，用眼神和肢体语言表达出自己的专注和关注。
2.有效提问：善于用提问的方式引导家长表达自己的观点和意见，同时也可以更好地了解家长的需求。
3.接纳不同观点：尊重家长的意见和决定，即使意见不同也要以理解和尊重的态度对待。
三、明确沟通目标在与家长沟通之前，班主任需要明确沟通的目标和内容，以便更加有效地进行交流。
以下是一些明确沟通目标的技巧：1.侧重问题解决：在与家长沟通时，关注解决问题的方案和方法，确保沟通的实质目标能够达到。
2.确定学习目标：与家长讨论学生的学习目标、困难和需求，制定适当的计划和支持。
3.传递正面信息：向家长传递学生的积极表现和进步，增强家长对孩子的信心和支持。
四、积极反馈和沟通成果在与家长进行沟通后，班主任需要及时给家长反馈沟通成果，以及同家长共同分享解决方案。
以下是一些反馈和沟通成果的技巧：1.感谢信：在与家长沟通后，及时给家长写一封感谢信，表达对家长参与和合作的感谢之情。
班主任如何与家长有效沟通
班主任如何与家长有效沟通作为一名班主任，与家长进行有效的沟通是至关重要的。
良好的家校沟通能够促进学生的全面发展，形成教育合力。
那么，班主任究竟应该如何与家长进行有效沟通呢？首先，班主任要树立正确的沟通观念。
要明确与家长沟通的目的是为了更好地帮助学生成长，而不是指责或抱怨。
要以平等、尊重、合作的态度对待家长，将家长视为教育伙伴，共同为孩子的未来努力。
在沟通之前，班主任需要做好充分的准备工作。
了解学生的家庭背景、学习情况、兴趣爱好、性格特点等方面的信息，这样在与家长交流时能够更加有针对性，也能让家长感受到班主任对孩子的关注和用心。
选择合适的沟通方式也是非常重要的。
如今，沟通方式多种多样，包括面对面交流、电话沟通、微信或短信交流、家长会等。
对于重要或紧急的事情，面对面交流往往是最佳选择，这样能够更直接、更深入地探讨问题。
而对于一些日常的情况通报或简单的信息传递，微信或短信则更加便捷高效。
电话沟通则适用于一些需要及时处理但又不方便面对面交流的情况。
在与家长沟通时，要注意语言的表达。
使用温和、诚恳的语气，避免使用生硬、指责的言辞。
多从家长的角度去理解他们的心情和期望，让家长感受到班主任的同理心。
例如，不要直接说“您的孩子这次考试成绩很差”，而是说“您孩子这次考试成绩不太理想，我们一起来分析一下原因，看看怎么帮助他提高。
”班主任要善于倾听家长的意见和想法。
不要急于表达自己的观点，先给家长充分的时间讲述他们对孩子的期望、担忧以及在家中的表现等。
认真倾听能够让家长感受到被尊重，也有助于班主任更全面地了解学生。
沟通的内容要有重点、有条理。
可以先从学生的优点和进步说起，让家长感受到孩子在学校的成长，然后再客观地指出存在的问题和不足。
对于问题的描述要具体、准确，避免模糊不清或夸大其词。
同时，要给出具体的建议和措施，让家长知道如何配合学校共同帮助孩子改进。
比如，如果学生在课堂上注意力不集中，班主任可以这样与家长沟通：“孩子最近在课堂上有时候会走神，我观察到他可能是对某些知识点理解起来有些困难，所以会跟不上老师的节奏。
班主任与家长沟通的技巧
班主任与家长沟通的技巧班主任与家长沟通的技巧有以下几点：1. 倾听和尊重：在与家长沟通时，要倾听他们的意见和关注，尊重他们的观点和感受。
了解家长的需求和期望，并表达对他们的尊重和理解。
2. 及时沟通：保持及时沟通的机制，及时向家长通报学生的情况和学校的政策。
及时回应家长的问题和关切，确保信息畅通。
3. 清晰明确：在沟通中要清晰明确地表达自己的意思和观点，确保双方都能理解和接受。
避免使用模糊或含糊的语言，以免引起误解或产生不必要的猜测。
4. 积极解决问题：对于家长提出的问题或困惑，积极寻找解决办法，并与家长共同商讨。
与家长合作解决问题，共同关心学生的发展和成长。
5. 肯定与感谢：及时对家长的支持和关注表示肯定和感谢，让家长感受到自己的重视和认可。
对于家长提供的建议和意见，要表示出真诚的感谢和接受。
6. 保护隐私：在与家长沟通时要注意保护学生的隐私权，不泄露学生的个人信息和家庭情况。
确保沟通内容的机密性和安全性。
7. 灵活处理：在与家长沟通时，要灵活处理不同家庭的不同需求和要求。
尽量多角度考虑问题，寻求共同的解决方案。
8. 持续更新：与家长之间的沟通应该是一个持续的过程，不仅仅是解决一个具体的问题。
定期更新家长关于学生的情况和学校的发展，与家长共同探讨学生的成长和发展。
9. 保持专业：在沟通中要保持专业和客观，不带个人情感和偏见。
坚持公平、公正、公开的原则，确保沟通的有效性和可信度。
10. 协调合作：与家长建立良好的合作关系，共同关心学生的教育和发展。
在沟通中，要强调双方的合作和共同努力，共同促进学生的成长和进步。
班主任如何和家长沟通交流
班主任如何和家长沟通交流引言班主任是学校与家庭之间的桥梁，承担着与家长沟通的重要责任。
良好的家校沟通可以促进学生的学业发展和全面成长。
然而，由于家长和班主任在背景知识和经验上存在差异，沟通交流可能会面临一些挑战。
本文将探讨几种有效的方法，帮助班主任与家长建立良好的沟通渠道。
1. 了解家长的期望首先，班主任应该深入了解家长的期望。
这可以通过家庭访谈、问卷调查或家长会等方式来实现。
家长可能期望班主任保持良好的沟通习惯，及时反馈学生的学习情况和生活表现，倾听他们的意见和建议，并及时解答疑问。
掌握家长的期望将有助于班主任与其建立更加密切的联系。
2. 建立正面的沟通氛围班主任在与家长交流时要建立正面的沟通氛围。
首先，要保持积极的态度和友善的语言。
对于家长提出的问题或意见，班主任要认真倾听，并给予适当的回应。
同时，班主任应该充分相信家长的能力和诚信，避免怀疑其意图或动机。
通过创造一个融洽的沟通环境，班主任能够更好地与家长合作，共同关注学生的发展。
3. 及时反馈学生情况班主任应该及时向家长反馈学生在学习和生活方面的情况。
这可以通过家校通讯、班务会议等方式实现。
班主任可以向家长介绍学生在学校的表现，如学习成绩、课堂表现、课外活动等。
此外，班主任还应该就学生存在的问题或困难与家长展开讨论，并积极寻求他们的建议和帮助。
及时反馈学生情况对于家长了解和参与学生的成长过程至关重要。
4. 考虑家长的建议和意见家长对于学生的教育关注和期望是非常重要的，班主任应该认真对待家长的建议和意见。
家长可能会提供一些有价值的观点和经验，有助于班主任更好地了解学生的特点和需求。
班主任可以定期与家长会面，听取他们的反馈和建议。
同时，班主任还应该及时回复家长的咨询和问题，以增强家校之间的互动性。
5. 建立多样化的沟通渠道为了满足家长的不同需求，班主任应该建立多样化的沟通渠道。
除了传统的面对面会议和家庭访谈，班主任还可以利用现代信息技术手段与家长进行沟通，如电子邮件、短信、教育平台等。
初中家长和班主任沟通的技巧
初中家长和班主任沟通的技巧家长和班主任之间的沟通对于初中生的学习和成长尤为重要。
良好的沟通可以帮助双方更好地了解学生的情况，并共同制定适合学生的学习计划和解决问题的方法。
以下是一些初中家长和班主任沟通的技巧，希望能对您有所帮助。
1.建立良好的关系家长和班主任之间要建立起相互信任和友好的关系。
双方应尊重彼此的角色和权威，并保持开放的心态。
了解彼此的价值观和期望，并以合作的态度互相支持，这样才能达到更好的沟通效果。
2. 随时保持联系家长和班主任之间需要经常保持联系，及时交流学生的情况和问题。
可以通过电话、电子邮件或者面对面的会议等方式进行沟通，以确保信息传达的及时性和准确性。
双方应尽量随时保持联系，共同关注学生的学习进展和生活动态。
3. 主动倾听和表达在沟通过程中，家长和班主任都应该主动倾听对方的观点和意见。
双方要用心去理解对方的想法和感受，充分表达自己的看法和关切。
建议双方可以制定一个开放性的沟通规则，共同遵守并积极履行，以促进良好的沟通氛围。
4. 提前预约会议如果家长在与班主任进行深入沟通时需要占用大量的时间，建议提前预约一个面对面的会议。
这样可以让双方有充足的时间去交流和讨论问题，以便深入了解学生的需要和解决方案。
另外，预设一个会议时间也有助于双方合理安排工作和保证会议的效率。
5. 尊重他人隐私在与班主任进行沟通时，家长应尊重老师的专业知识和职业道德，并建议不要过于追问个人隐私。
家长和班主任之间的沟通应以学生的学习和成长为主题，尽量避免对教师个体的过度干涉和批评。
6. 共同制定目标和计划家长和班主任应共同制定学生的学习目标和计划。
双方可以根据学生的特点和需要，制定适合的学习计划和辅导方案，共同努力为学生提供更好的学习环境和支持。
7. 积极参与学校活动参与学校的家长会、学校活动等，可以增强家长和班主任之间的沟通和了解。
这些活动为家长提供了与班主任和其他家长交流的机会，可以进一步加深双方的了解和合作。
班主任与家长的沟通
班主任与家长的沟通一、前言班主任与家长之间的有效沟通对于学生的成长和发展至关重要。
通过良好的沟通，班主任可以了解学生在学校和家庭中的表现和需要，并与家长一起制定出学生的学习计划和目标。
本文将探讨班主任与家长的沟通策略和技巧，以促进学生的全面发展。
二、沟通目的班主任与家长的沟通旨在共同关注学生的学习和发展，解决学生在学校中遇到的问题，并共同制定出解决方案。
通过沟通，班主任可以更好地了解学生的兴趣、特长和需求，而家长则可以了解学生在学校中的表现和需要。
通过互相了解和协商，可以为学生提供最佳的学习环境和支持。
三、沟通方式班主任与家长可以通过多种方式进行沟通，包括面对面会议、电话、电子邮件、班级群等。
选择适合双方的沟通方式是非常重要的，以确保信息的准确传达和及时回复。
1.面对面会议：面对面会议是最直接和有效的沟通方式之一。
在会议中，班主任可以与家长深入交流，了解学生在学校中的情况，并共同探讨解决问题的方法。
2.电话：电话是一种更加灵活和便捷的沟通方式。
班主任可以与家长进行电话交流，了解学生在学校中的表现和需要，同时及时解答家长的问题。
3.电子邮件：电子邮件是书面沟通的一种形式，方便班主任与家长之间的信息传达和存档。
班主任可以通过电子邮件向家长发送学生的学习反馈和日常表现，家长也可以通过回复邮件提出问题和意见。
4.班级群：班级群是一种集体沟通的平台，家长可以及时获取班级的最新动态和通知。
班主任可以通过班级群发布学校和班级的相关信息，与家长进行集体讨论和交流。
四、沟通技巧良好的沟通技巧对于班主任与家长之间的沟通非常重要。
以下是几点值得注意的技巧：1.倾听：在与家长交流时，班主任要倾听家长的意见和关切，尊重家长的观点和意见。
通过倾听，可以建立起相互理解和信任的关系。
2.温和和理性：在与家长的沟通中，班主任要保持温和和理性的态度，避免情绪化的言辞或行为。
只有保持冷静和理智，才能有效解决问题。
3.及时回应：班主任收到家长的来信或信息后，要尽快给予回应。
班主任与家长有效沟通的技巧
班主任与家长有效沟通的技巧1.建立良好的关系首先，班主任应该主动与家长建立良好的关系。
可以通过开展一些家长活动或邀请家长参与学校活动等方式来增进双方的了解和信任。
2.首次家长会议班主任可以在新学年开始时，组织一次全年级的家长会议。
在会议上，班主任可以简单介绍自己的背景和教学理念，并对学生的行为规范、学校的教育目标等进行说明。
这样可以让家长对班主任有一个初步的了解，并对班级教育工作有所期待。
3.定期沟通4.提供正面和具体的反馈班主任在与家长沟通时，应该提供正面和具体的反馈。
可以向家长表达学生在学校中的优点和长处，让家长感到他们的孩子得到了认可和赞赏。
同时，班主任也应该向家长提供学生需要改进的方面，并提出具体的建议和支持，帮助学生克服困难和提高学习成绩。
5.倾听和尊重班主任在与家长沟通时，应该倾听他们的意见和关注。
不仅仅是被动地听取，而是积极地倾听家长的问题、建议或意见，并在适当的时候作出回应。
班主任应该尊重家长的角色和参与，建立共同的目标，并与家长一起制定学生的目标和行动计划。
6.避免指责和批评班主任在与家长进行沟通时，应该避免使用指责和批评的语言。
指责和批评往往会引起家长的抵触情绪，并产生负面影响。
相反，班主任应该采用鼓励和支持的方式，帮助家长理解学生的行为和问题，并与家长一起寻找解决问题的方法。
7.面对问题及时解决如果家长向班主任反映了问题，班主任应该及时回应并解决问题。
可以与相关的教育工作人员合作，共同制定解决方案。
及时解决问题可以增加家长的信任和满意度，同时也有助于维护良好的班级氛围和学生的学习积极性。
总之，班主任与家长之间的有效沟通对于学生的成长和发展至关重要。
通过良好的关系建立、定期沟通、正面反馈、倾听和尊重、避免指责和批评以及及时解决问题，班主任和家长可以携手合作，为学生创造良好的学习和成长环境。
班主任如何与家长保持有效的沟通
班主任如何与家长保持有效的沟通作为班主任，与家长保持有效的沟通是一个重要而且必要的工作。
家长是孩子成长路上的重要伙伴和支持者。
只有与家长保持良好沟通，我们才能更好地了解孩子的情况，帮助孩子解决问题，更好地完成我们的工作。
下面，我将从几个方面来探讨班主任如何与家长保持有效的沟通。
一、建立联系和信任首先，班主任需要与家长建立联系和信任。
可以在家长会、班级通讯录、微信群等渠道上公布班主任的联系方式，让家长方便联系到班主任；并在班级会上、家长会上或上学期初等时机，与家长介绍一下自己的背景、教学理念和管理方式，让家长有机会更好地认识班主任，了解自己孩子的教育和成长情况。
同时，班主任要做到诚信、坦诚和负责。
在跟家长沟通中，不隐瞒任何事情，不误导和欺骗家长。
只有真诚地与家长沟通，建立信任，我们才能更好的与家长合作，为孩子的成长提供更好的支持。
二、及时沟通和反馈在孩子成长的过程中，许多问题可能会出现。
如果及时沟通和反馈，往往可以避免问题的扩大化，并能够更好地解决问题。
因此，班主任要做到及时与家长沟通和反馈。
如有重要信息，应及时告知家长，以便家长能够及时了解孩子的情况，与孩子沟通交流并做出应对措施。
在班级管理上，班主任可以通过班级通讯录、微信群等方式定期向家长反馈孩子在学习、生活等方面的情况。
特别是孩子有不良行为或出现问题时，班主任应及时通知家长，并与家长积极沟通，探讨解决方案。
三、关注家长需求班主任不仅需要关注孩子的成长，也需要关注家长的需求和反馈。
在家长会、班级聚会等活动中，班主任应设身处地地考虑家长需求和关切，并尽可能地为家长和孩子提供支持和帮助。
比如，在学习方面，班主任可以提供一些学习方法、思维导图、复习计划等指导；在生活方面，班主任可以提供一些健康饮食、节约用水等方面的指导。
总之，班主任需要关心家长的需求，并尽可能地为家长提供帮助和支持。
四、善于倾听和沟通在与家长沟通中，班主任需要善于倾听和沟通。
我们需要认真倾听家长给出的反馈、建议和意见，并尊重家长的意见。
班主任与家长沟通的方式方法
班主任与家长沟通的方式方法
班主任与家长沟通的方式方法可以采用以下几种形式：
1. 个别面谈：班主任可以与家长约定时间，面对面地进行交流，这样可以更加详细和
直接地了解学生的情况，也能够更好地解答家长的疑问和关注。
2. 电话沟通：当无法进行面谈时，班主任可以通过电话与家长进行沟通。
这种方式节
省时间和交通成本，并且可以随时随地进行沟通。
3. 电子邮件：班主任可以通过电子邮件与家长进行交流，这样可以更加方便、快捷地
传达信息，也能够保留记录供后续参考。
4. 定期家长会：班主任可以定期召开家长会，集中向家长传达学校和班级的重要信息，并且可以与家长面对面交流、互相了解。
5. 在校活动时交流：班主任可以在学校举办的各种活动中与家长进行交流，例如家长
参观日、文化艺术节等，这样可以在轻松的氛围中进行交流。
无论使用何种方式，班主任在与家长沟通时应注意保持开放的态度，尊重家长的意见
和关切，同时也要清楚地传达学校的政策和班级的情况，以促进学校、家庭和学生之
间的良好合作和沟通。
班主任怎样与家长沟通
班主任怎样与家长沟通引言家校合作对于学生的发展和教育有着重要的影响。
作为班级管理者和学生的亲近人，班主任在与家长进行沟通时起着至关重要的作用。
本文将探讨班主任如何与家长进行有效的沟通，以促进良好的家校合作关系。
1. 营造良好的沟通氛围良好的沟通氛围是有效沟通的基础。
班主任应该与家长建立和谐、信任的关系，让家长感到舒适和愿意与班主任进行交流。
以下是一些建立良好沟通氛围的方法：•每学期开始时，班主任可以举行班级家长会，介绍自己的教育理念和工作计划，同时了解家长的期望和关注点。
•班主任定期与家长进行面对面的会面，提供私人空间以便家长可以主动表达意见和关切。
•班主任应该尊重家长的观点和意见，从家长的角度思考问题，理解他们的需求和期望。
2. 及时互通信息及时互通信息是有效沟通的关键。
班主任应该与家长建立起快捷的沟通渠道，确保信息的流动畅通无阻。
以下是一些常用的沟通渠道：•利用手机短信、微信等即时通讯工具，及时向家长传达重要信息和通知，例如考试安排、家庭作业等。
•定期发送班级通讯，向家长介绍班级近况、学生表现等。
•建立班级的网站或微信群，使家长可以随时了解班级的动态和消息。
3. 定期召开家长会家长会是班主任与家长进行深度交流的重要机会。
班主任应该定期召开家长会，与家长面对面交流并解决问题。
以下是一些家长会的注意事项：•提前协调好时间，确保大部分家长能够参加。
•在家长会上，班主任可以向家长详细介绍班级的教学情况，学生的表现和进展，并提供有关教育和家庭支持的建议。
•鼓励家长积极参与讨论和提问，激发家长的兴趣和参与感。
4. 倾听和理解班主任和家长之间的沟通应该是双向的，班主任应该倾听家长的观点和意见，并理解他们的关注。
以下是一些倾听和理解的技巧：•倾听家长的问题和困惑，耐心解答他们的疑问。
•尽量站在家长的角度思考问题，理解他们的期望和需求。
•尊重家长的观点，避免争执和冲突。
5. 处理问题和冲突在与家长进行沟通时，难免会出现问题和冲突。
班主任工作中的家长沟通
班主任工作中的家长沟通班主任是学校与家庭之间的桥梁和纽带，承担着与家长沟通的重要责任。
家长沟通是班主任工作中至关重要的一环，能够有效地开展家长沟通，对于促进学校教育和家庭教育的良好互动、提升学生综合素质和解决教育问题都具有重要意义。
本文将从不同层面介绍班主任工作中的家长沟通。
一、沟通渠道班主任与家长进行沟通的渠道多种多样，主要包括面谈、电话、短信、班级群等多种方式。
面谈是最直接而有效的沟通方式，可以为家长提供更为详细和针对性的解答和建议。
电话和短信适用于一些简单的问题或紧急情况下的沟通。
而班级群则为班主任与家长之间提供了一个统一的信息平台，方便及时地传达信息和交流。
二、定期家长会定期的家长会是班主任与家长进行沟通的重要机会。
在家长会上，班主任可以向家长们介绍班级的教学情况、学生的学习情况和评价，以及学校的一些政策和规定。
而家长也可以通过家长会了解孩子在学校的表现，与班主任深入交流和共同探讨孩子的成长和发展。
三、个别沟通班主任还需要与家长进行个别沟通，针对学生的问题和特点，提供个性化的建议和指导。
例如，对于学习成绩不理想的学生，班主任可以与家长一起制定学习计划，提供针对性的学习方法和资源。
对于行为问题较多的学生，班主任可以与家长合作，探讨引导措施和行为规范，共同帮助学生改正错误。
四、信息反馈班主任与家长之间的沟通应该是双向的，不仅要及时将学校的情况和政策传达给家长，也要及时了解家长对教育和班级管理的意见和建议。
班主任可以通过问卷调查、意见箱等方式收集家长的反馈，倾听他们的声音，并及时回应和解决问题。
五、沟通技巧班主任在与家长沟通时应注意运用一些沟通技巧，以提高沟通的效果。
首先，要倾听家长的观点和想法，尊重家长的意见。
其次，要以积极、友好的态度与家长交流，建立和谐的师生关系。
此外，班主任应当避免使用批评和指责的语言，而是采用客观、理性的方式表达意见，以避免引发冲突。
六、建立信任班主任与家长之间的沟通建立在信任的基础上是非常重要的。
初中家长和班主任沟通的技巧
初中家长和班主任沟通的技巧初中阶段是孩子成长发展的关键时期，家长和班主任的有效沟通对于孩子的学习和全面发展非常重要。
以下是一些初中家长和班主任沟通的技巧：1.建立良好的关系：在和班主任进行沟通之前，建议家长先试着与班主任建立一种积极和互信的关系。
可以参加学校组织的家长会议、亲子活动等，并主动与班级其他家长和班主任交流。
2.选择合适的时间和地点：在与班主任沟通之前，尽量选择一个合适的时间和地点。
可以提前预约，在班主任办公室或者其他安静的地方进行交流，避免被其他学生或家长打扰。
4.切忌情绪化：在与班主任沟通时，家长要保持冷静和理性，不要过于情绪化。
如果有意见或者不满，可以采用客观、合理、有根据的方式表达，并尊重班主任的意见和立场。
5.关注学习情况：家长和班主任的沟通主要目的是为了了解孩子的学习情况。
家长可以询问孩子的学习进展、存在的问题以及班级的教学和评价方式等。
同时，家长也可以向班主任了解一些学习方法或者辅导措施，以帮助孩子更好地适应学习。
7.共同探讨问题的解决办法：在与班主任沟通时，家长可以提出自己的意见和建议，但也要尊重班主任的专业性和实际情况。
可以共同探讨问题的解决办法，并达成一致意见，以便更好地帮助孩子解决问题。
8.关注班级活动：了解班级的一些活动和特点，积极参与到班级的建设和发展中。
家长可以向班主任了解班级的一些活动计划和进展，并提供相应的支持和帮助。
9.及时反馈和沟通：家长和班主任之间的沟通是一个持续的过程。
家长可以定期与班主任进行沟通，了解孩子的学习和成长状况，并及时反馈问题和需求。
同时，也要给予班主任一定的反馈，表达自己对班主任工作的肯定和支持。
总之，初中家长和班主任的有效沟通对于孩子的发展至关重要。
家长要保持积极的态度，并采用合适的方式与班主任进行沟通，共同关注孩子的学习和成长，为孩子提供更好的教育环境和学习支持。
班主任与家长沟通的方法和技巧
班主任与家长沟通的方法和技巧
1.建立互信和尊重的关系：班主任需要在家长面前展现出专业且友善
的形象，表达出自己对学生的关心和责任心。
同时，也要尊重家长的意见
和建议，认可他们在教育上的作用。
3.有效沟通技巧：班主任应该善于倾听，给予家长充分的表达机会。
他们的关切和问题需要得到认真对待和回应。
同时，班主任在回应时要简
洁明了、清晰具体，用家长容易理解和接受的方式表达。
4.积极正面的语言：班主任在与家长交流时，要用积极正面的语言，
鼓励孩子的优点，帮助家长发现孩子的潜力，而不是只聚焦于问题和不足。
5.确定共同目标：班主任与家长可以针对学生的学习和发展制定共同
的目标，形成一致的价值观，为学生的发展提供稳定和一致的支持。
6.提供专业指导和建议：班主任应该具备一定的教育专业知识，在与
家长交流时可以提供一些具体的教育指导和建议，帮助家长更好地理解和
引导孩子。
7.定期交流：班主任可以定期组织家长会或家长学校等活动，开展教
育主题的讲座和培训，与家长共同探讨教育问题，提高他们的教育意识和
能力。
8.尊重家庭差异：班主任要尊重不同家庭的差异，不要过度干涉家长
的教育方式和决策，而是要与家长进行合作，形成互相支持的关系。
9.关注家庭环境：班主任可以通过与家长的交流了解学生的家庭环境
和背景，这有助于班主任更好地了解学生，提供有针对性的关爱和支持。
10.建立良好的工作机制：班主任可以与家长一起建立良好的工作机制，明确沟通的频率和方式，形成持续和稳定的合作模式。
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班主任和家长的沟通2018-01-25班主任和家长的沟通当前的教育中越来越多的学生愿意听班主任老师的教育而不愿意听从家长的教育，并且这种趋势日益明显。
学生的成长和发展离不开学校、家庭、社会三方面的共同影响。
许多人认为最主要的是学校教育。
学校教育的效果如何受到家庭和社会的重要影响，特别是家庭教育对学生的影响作用更为明显。
因此作为一个班主任不仅要重视家庭教育，更应该懂得如何正确指导家庭教育，还要让家长们从心理上真正愿意接受班主任的建议，从而达到教育的真正目的。
许多家长都愿意配合老师搞好庭教育，但由于他们把握不住青少年的心理特点，往往适得其反，毕竟他们从事的专业不是教育。
如何指导家长搞好家庭教育，配合班主任工作与学校教育形成教育合力，达到共同教育的目的成为我们共同关注的论题。
一、正确认识家庭教育对于人的成长的重要意义伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。
”他认为，学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”，离不开“两个教育者”――学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。
他说，“学校和家庭，不仅要一致行动，要向学生提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。
”一个人的一生要受三个重要的环境的影响，那就是：家庭、学校、社会。
其中家庭的影响是最重要的，因为家庭对孩子的教育是启蒙式、基础性、也是最有效的环境；学校教育是大众化的；社会教育是实践性的。
人的一生中，家庭教育往往起着更重要的作用，功成名就的人在回忆录中经常说出父母对自己的巨大影响，而很少说出自己的老师。
老师时经过了专业教育的群体，而父母就没有得到过专门的教育。
学校教育与家庭教育有直接的关系，家庭的问题往往在学生的学习中体现出来，家长对孩子的态度和看法对孩子的影响也非常大。
所以班主任要搞好班级管理就很有必要指导好家长对学生进行成功家教。
大部分家长都愿意配合学校搞好家庭教育，但目前为止班主任和家长的交流并不十分完美。
我们经常见到好多家长刚开完家长会是那么的信心十足，发誓一定要教育好自己的孩子，时间长了又回到原地；我们也看到很多家长在家长会上流下了激动的眼泪，那眼泪很快又消失的无影无踪。
原因何在呢？，原因就在于尽管很多家长想培养好孩子，望子成龙、望女成凤，但苦于没有窍门――不知该如何去做。
所以这个重担自然就落在了班主任的肩上。
二、巧妙地指导家长进行成功的家教教育（一）正确认识家长的不同特点来自不同单位、不同家庭的家长表现出不同的特点，家长们的人生态度，与人交往的习惯往往受在单位里影响，表现出或这或那的特点，我们班主任老师一定要把握整个过程，既要创造平等的交流平台又要能掌握整个交流，使我们的交流既不是老师对家长的一言堂，更不是家长对老师的审讯和谴责堂。
因此在开家长会之前一定要多种渠道了解家长及学生的基本情况，例如:家庭的职业类别、家长的文化程度、家庭的经济状况、家庭的自然结构、学生的学习态度及学生成绩、学生的学习方法以及家长对孩子的看法和期望值等等，从而确定我们开家长会的首要目的和谈话方式。
接着通过学校了解学生家长的特点和要求，不能使自己解释不了家长们提出的问题而被挂在讲台上下不来。
也不要自己把家长当成自己的学生一样让家长们过不去，从而对老师敬而远之，更达不到预期的目的。
（二）辨证分析家长的家教模式。
我们根据家长在管教孩子的形式和方法的不同将家长分为以下几个类别：1、粗暴型的家长：特点就是管教方法简单、粗暴、缺乏理性。
他们只管限制孩子的行为和态度，而忽略孩子的内心世界，从不或很少倾听孩子的心理话，甚至认为父母的命令即使是错误的也要无条件的服从。
胆子小的孩子敢怒不敢言，身心受到伤害和摧残。
胆子大的孩子就会产生与父母对抗的行为，甚至发生悲剧。
在这种粗暴型父母管教下的孩子，比较胆怯，有很强的逆反心理，情绪易于激动，攻击性强；在与他人交流中表现为比较疏远、悲观、性格冷漠、缺少热情，对他人存有疑心；在学习上也往往不是很好，没有学习的激情和动力。
2、溺爱型的家长：这种家长一般不对孩子提具体的要求，也不对孩子做具体的限制。
对孩子的要求环境比较宽松、自由。
父母对孩子要求没有什么事必须去做和什么事一定要做的，只是随孩子们任意发展，没有一个目标。
这是一种要追求孩子个性发展、充分发挥孩子的个性潜力的教育方式。
他们对自己孩子要求太低，甚至没有要求，那么孩子们就很难有一个正确的合理的目标，就更谈不上达到目标的方法和途径了。
所以孩子对学习和工作成绩的要求也低，学习成绩自然不会太令人满意了。
3.、权威型的家长：权威型父母能够合理地引导孩子的行为，比较关注孩子的表现，能正确、及时而且恰当地对孩子进行表扬或惩罚。
父母会在必要时帮助子女制定出合理的规则，并且自己首先作到。
注重与孩子的平等交流，交换意见。
这样环境培养下的孩子不仅与父母感情亲密，而且对什么事物都有激情、有自信、成熟、理性、乐观向上，善于交往、经常在前一个目标完成之后又有新的目标和方向。
（三）、选择采用合适的交流和指导方式1、重视与家长的首次见面，要树立起威信。
班主任一定要重视与家长的第一次见面，一定要给家长留一个好的第一印象，无论在外在形象还是内在气质方面都要给家长们一种把孩子交给你就感到特别放心的感觉。
只有这样家长才能下一步听从我们的指导和安排。
如果没有很好的第一感觉，家长们会因不信任班主任而应付老师。
班主任最好根据家长们的知识层次水平考虑自己的穿衣打扮，给知识水平较高的家长一种彬彬有礼，是孩子们学习榜样的感觉；给普通人一种踏踏实实干工作，能够带好孩子的感觉。
总之让家长们一见就信任你。
当然班主任跟家长们交流的内容一定要围绕学生来开展。
根据不同层次的班级，选择谈话的内容和方式，目的就是要使家长们产生你不同于其他的班主任老师更不同于以往班主任老师的感觉。
2、巧妙地阐明家教的重要性，艺术地给家长们指出问题。
家长都是成年人，所以提问题时要含蓄、微妙。
如果以幽默的小故事的形式提出来，就会使家长们很愿意接受。
因为一般的班主任老师的年龄比家长的年龄小。
只有用特殊的方式才能使家长们愿意接受自己的观点和建议。
不妨以成功的家教实例来激起家长们重视家教的激情，如：赏识教育的创始人周宏将自己聋哑女儿培养成美国加劳德特大学研究生；以孩子就是一支最有实力并不断看涨的股票来引起家长们对孩子的关注，使家长们转移一部分精力来教育和管理孩子。
这样就使家长们很愿意接受老师的建议和主张。
给家长们提意见时说话的口气一定要婉转。
如要让家长关注孩子的衣着打扮，不要穿奇装异服时，在很多家长面前要说我们学校提倡什么，而不要说我们禁止什么。
首先要把家长拉到我们老师这边来，让家长们愿意协助我们，万万不能把家长推到我们的对立面，更不能像对待学生那样对待家长。
做这些目的就是让家长们愿意接受班主任，并非常愿意配合班主任老师做好家庭教育工作.三、指导家长做权威型父母权威型父母培养教育下的孩子不仅与父母感情亲密，而且对什么事物都充满了激情,这些有自信、成熟、理性、乐观向上，善于交往、经常在前一个目标完成之后又有新的目标和方向。
1、指导粗暴型家长改变方式，变控制为引导。
对于此粗暴型的家长的指导一定要单独进行，不能成批进行，因为很多谈话内容涉及到家长和学生的个人隐私以及面子问题。
因此可以很婉转的提出问题，用因果推导方式让家长认识到问题的严重性，可以列举孩子在得到管教之后的表现使家长认识到自己教育方式的不妥，要引导家长学会关爱孩子，学会让孩子感受到父母对孩子的爱，引导家长形成有在孩子面前表达爱的意识。
不妨向这些家长推荐周弘老师的赏识教育理论，使家长们树立信心，重新用教孩子学说话和学走路的精神来教育孩子，因为每一个孩子都愿意受到表扬而不愿意接受批评。
受到表扬的孩子会加倍努力争取更多的表扬和赏识；而受到批评的孩子更多的是产生逆反心理，越是不听从大人的说教。
赏识教育就是父母教孩子学说话学走路的教育；承认差异、允许失败、符合生命成长规律的教育；化解孩子心结，让孩子心灵有个家的教育；让孩子学会赏识目光看世界，形成良好思维习惯的教育；让人学会感恩，启迪智慧的教育。
班主任可以通过座谈、家长会、讲座等形式让家长们愿意接受赏识教育理论，并跟班主任老师一起进行赏识教育实验，逐步改变粗暴型家长的不理想的家庭教育方式。
2、指导父母加强对孩子的目标引导根据溺爱型的父母一般不对孩子提具体的要求，也不对孩子做具体的限制的特点。
单独跟家长们交流，在孩子的学习目标上达成一致，要给孩子制定一定的学习目标。
指导家长们合理地引导孩子的认知和行为，多关注孩子的表现，一定能正确、及时而且恰当地对孩子进行表扬或惩罚。
一定帮子女制定出合理的规则，并且作为父母要自己首先做到。
注重与孩子的平等交流，交换意见。
指导家长要正确对待孩子的成绩和错误。
如果孩子犯了错误一定要让孩子知道并积极改正，不能视而不见或听之任之，要以一种积极的心态，及时发现问题及时解决。
如果视而不见或听之任之，可能导致孩子错误的认识和扭曲的心理，不能正确区分是非曲直。
如果孩子取得成绩，家长们要大加赞赏，明确肯定孩子取得的成绩，与孩子共同分享成功的愉快，使孩子们更愉悦，他们会更加努力的去取得下一个成功。
3、指导家长如何让孩子变成听话的好孩子。
首先要让孩子佩服自己的父母。
孩子佩服谁就愿意跟谁学，就愿意听谁的。
家长要让孩子佩服自己，必须以身作则。
孩子的佩服心理来自于家长的生活表现、工作表现，来自家长的言谈举止，来自家长的各种能力和成绩，来自亲友、同事、邻居对家长的肯定性评价。
值得注意的是：年幼的孩子辨别是非能力较差，父母身上如果沾染社会上的一些不良风气可能对孩子产生负面影响。
因此，家长的行为必须检点，必须严格自律。
其次要让孩子同意父母的教育观点及内容。
在教育孩子之前，一定要认真从孩子的角度思考：教育内容是否合乎情理，孩子会不会认同，如果孩子提出问题，应该如何向他解释。
经过思考的教育内容成熟，孩子也就愿意接受。
最后要让孩子认同父母的教育方式和方法。
教育方式、方法的不合适往往会引起“代沟”。
家长不愿意孩子随心所欲的学习，自己在教育孩子的时候也应该给孩子一个榜样，一定思考选择合适的教育方法。
不能一生气什么都不管，只是一味的抱怨或训斥会使孩子心里不舒服，更不愿意接受家长的教育。
有时会产生孩子知道自己错了就是不愿意改正错误。
甚至明知故犯，跟家长故意作对。
例如，周末孩子做完了作业，要求出去玩一会儿，一种是微笑着说：“真乖，玩一会吧，但不要时间太长。
”孩子兴高采烈地玩去了；一种是很严肃地说：“你就知道玩，做完作业不会再看看书！”孩子听到肯定不高兴。