毛概论文范文4000字
关于毛概的论文范文6篇
关于毛概的论文范文优秀6篇毛概的5900字论文:《试论作为建构对象的中国特色社会主义理论体系》篇一摘要:中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在,具备三种相互关联的结构形态:具体结构、分析结构、描述结构。
任何一种结构的塑成与稳定,都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
建构中国特色社会主义理论体系,必须将其三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
关键词:中国特色社会主义理论体系;具体结构;分析结构;描述结构;辩证统一在大量的以中国特色社会主义理论体系作为研究对象的教科书或者学术专著中,其逻辑体系几乎都是以中国特色社会主义政治、经济、文化、党的建设、一国两制与和平发展等板块形式来建构的。
这种安排的好处在于,能够将这一理论体系具体结构的实体性内容以感性的直观突显出来,但同时也存在着没能将感性的直观升华至理性的思维、过多地囿于具体结构而较少关注分析结构、缺少对描述结构的科学运用等缺陷。
应该看到,中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在,具备三种相互关联的结构形态,即:具体结构、分析结构、描述结构,每种结构的塑成与稳定,都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
因此,建构中国特色社会主义理论体系,必须将这三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
一、具体结构任何客观存在的事物,大都具有直观上的具体结构特征。
作为研究对象的理论、思想、观点,同样可以从梳理外部特征入手找出其具体结构。
从直观思维考察,中国特色社会主义理论体系首先进入理论视域的不是它那清晰的概念、严密的逻辑和环环相扣的推理,而是与我们的生活息息相关的构成性因素。
比如:中国特色社会主义的政治、经济和文化,它们从最原始的意义上形成了中国特色社会主义理论体系的具体结构,同时也塑成了该理论体系的骨架性内容。
之所以如此,不是因为该理论体系本身的实体性内容,而是基于理论是对现实的反映这一基本的道理。
马克思主义认为,任何一个具体社会的结构形态都从最基本的意义上涵盖了经济结构、政治结构、文化结构等基本要素。
毛概4000字论文
毛概4000字论文毛泽东,一个伟大的政治家、思想家、军事家、诗人,其理论结晶形成了毛泽东思想。
下面是店铺给大家推荐的毛概4000字论文,希望大家喜欢!毛概4000字论文篇一《浅谈毛泽东的学习思想及其当代价值》[摘要]毛泽东,一个伟大的政治家、思想家、军事家、诗人,其理论结晶形成了毛泽东思想。
毛泽东的一生成就卓著,与其先进的学习思想密切相关。
他强调学习、酷爱学习,主张人要不断学习、刻苦钻研、结合实际、眼睛向下。
毛泽东的学习思想对于建设学习型组织、学习型社会,促进社会主义文化大繁荣、大发展有着积极而深远的指导意义。
[关键词]毛泽东;态度;方法;价值毛泽东的一生是伟大的一生,他带领中国共产党人将马克思主义与中国的实际相结合,形成了伟大的毛泽东思想。
毛泽东具有极深的理论造诣,是一名伟大的政治家、思想家、军事家、诗人,还被赞颂为文章大家。
毛泽东先进的学习思想,为他成为伟人、成绩斐然奠定了坚实的基础。
建成全面小康社会,实现中华民族的伟大复兴,需要把我们党建成一个学习型的政党、把我们的社会建成一个学习型社会。
弘扬毛泽东的学习思想,对于构建学习型政党、学习型社会具有积极的指导意义。
一、毛泽东学习思想的主要内容毛泽东的学习思想散见于他的著作、讲话之中,体现在他革命生涯的生活、学习、工作之中。
主要集中在学习态度和学习方法上。
(一)学习是个人修身立业、政党治国安邦的需要首先,一个人修身立业必须学习。
毛泽东说,“讲到学习运动。
古人讲过:‘人不通古今,马牛而襟裾’,就是说:人不知道古今,等于牛马穿了衣裳一样。
”“一个人的知识面宽一些,有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多的东西。
没有学问,如在暗沟里走路,摸索不着,那会苦煞人。
”所以,他把读书、学习看得比吃饭、睡觉更为重要,“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读。
”事实上,毛泽东同志热爱学习、热爱读书无人能比。
长沙求学时期他勤学苦读,革命战争年代他利用战争空隙争分夺秒地学习,社会主义建设时期更加嗜读。
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《毛泽东思想概论》是毛泽东思想的集中概括,同时也是思想政治理论课中最核心的一门课程。
下面是给大家推荐的,希望大家喜欢!篇一《社会主义核心价值体系视野下高校校园文化建设探析》[摘要]建设社会主义核心价值体系,是党中央针对我国思想道德建设的新形势向全党提出的一项重大战略任务,它是建设社会主义和谐文化的根本,和谐校园文化是社会主义核心价值体系建设的重要载体,必须以社会主义核心价值体系为理论基础,否则就会迷失方向。
本文主要论述了依托社会主义核心价值体系,全面加强和谐校园文化建设的意义、思路和正确处理好的几个关系,以加强高校校园文化建设。
[关键词]高校;核心价值体系;校园文化党的十六届六中全会站在历史和时代的高度,首次提出了建设社会主义核心价值体系的重大命题和战略任务,党的十七大进一步明确提出建设社会主义核心价值体系,社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化的重要内容,是当前我国建设和谐文化的根本。
高校校园文化作为一种文化现象对于生活其中的师生,尤其对于正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的青年大学生的思想观念具有重要影响,以社会主义核心价值体系来引领高校校园文化建设显得尤为重要。
一、社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的意义社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的重要内容。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出:“加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
”社会主义核心价值体系的提出,对我国高等学校思想政治教育工作具有重要的指导作用。
社会民主主义、新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、享乐主义和极端个人主义等思潮若隐若现地在我国高校校园传播并发生影响作用,这些思潮在高校校园的传播和影响,扰乱了大学生的政治信仰和价值观念,扰了社会主义和谐校园文化的建设。
社会主义核心价值体系是大学生思想政治工作的理论指南,是大学生思想政治工作的重要理论基础和理论资源。
毛概论文(完整版)
⽑概论⽂(完整版)【关键词】⽑泽东思想/科学价值/现实意义/马克思主义中国化关于全球化肇端的时间,迄今并⽆⼗分⼀致的看法,但却没有⼈能够否定近⼆⼗年来、尤其是冷战终结以来全球化浪潮对⼈类社会所造就的巨⼤影响。
正是在这⼀⼤背景下,伴之以科技的迅猛发展、电脑的普及和信息时代的骤临,当代中国社会及其所处的国际环境正发⽣着深刻的变化。
作为执政党的中国共产党,也因此⾯临多⽅⾯的挑战:在发达资本主义国家处于主导地位的不合理的国际经济秩序中,⼀⽅⾯要利⽤经济全球化加速本国的发展,另⼀⽅⾯⼜要有效地维护国家的经济主权和经济安全;⾯对两种社会制度之间更加隐蔽、间接和复杂的⽭盾和⽃争,必须做到既要加快社会主义民主政治的建设,吸收⼈类⼀切先进⽂化的成果,⼜要巩固社会主义制度,坚持⽂化和意识形态的独⽴性。
同时,在全国范围内的社会分层和利益调整,社会组织和社会⽣活⽅式⽇趋多样化,⼈们的政治观念、政治觉悟发⽣深刻变化、政治需求与政治参与扩⼤的情况下,执政党必须做到对社会民众分化的利益具有更⼤的包容性,具有更强的维护社会稳定和进⾏社会整合的能⼒。
毫⽆疑问,经济全球化背景下发⽣的这些新的变化,对已经成为中华民族精神核⼼内容的中国共产党的指导思想提出了新的考验。
能否与时俱进地不断进⾏理论创新,关系到党能否坚持先进性和增强创造⼒。
中国共产党进⾏理论创新的最新成果——“三个代表”重要思想,其形成的理论基础,正是马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论。
因此,充分认识⽑泽东思想的科学价值与现实意义,就显得⾮常重要。
然⽽,不可否认的是,由于全球化背景下的⼀系列新变化,导致⼀些⼈对诞⽣于⾰命年代的⽑泽东思想的当代价值产⽣困惑甚⾄怀疑。
对此,我们固然可以从⽑泽东思想的基本⽴场、观点、⽅法的指导意义或独创性的内容来回应前述的困惑。
譬如说,从关于实事求是、群众路线、独⽴⾃主三个“活的灵魂”,关于新民主主义⾰命,关于社会主义⾰命和社会主义建设,关于⾰命军队的建设和军事战略,关于政策和策略,关于思想政治⼯作和⽂化⼯作,关于党的建设等⽅⾯,来阐述⽑泽东思想的价值,这种回应是必要的,但⼜是不够的。
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毛概论文模板毛泽东思想是中国共产党的指导思想,也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
毛泽东思想的形成和发展是在中国革命、建设和改革的伟大实践中逐步形成和发展起来的,是中国共产党集体智慧的结晶,是中国人民长期奋斗经验的总结,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
首先,毛泽东思想是在中国革命、建设和改革的伟大实践中逐步形成和发展起来的。
毛泽东思想是在中国革命的长期实践中逐步形成和发展起来的。
在中国革命的实践中,毛泽东根据中国社会的具体国情,总结了中国革命的经验,提出了一系列重要的思想观点,形成了毛泽东思想。
在中国建设和改革的实践中,毛泽东继续丰富和发展了自己的思想,为中国特色社会主义的建设和发展提供了重要的理论支持。
其次,毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想是在中国共产党的领导下形成和发展起来的。
毛泽东思想是在中国共产党的集体智慧的指导下形成和发展起来的。
毛泽东思想是中国共产党在长期革命、建设和改革的实践中总结的丰富经验的结晶,是中国共产党在长期奋斗中形成的重要理论成果。
最后,毛泽东思想是中国人民长期奋斗经验的总结。
毛泽东思想是中国人民在长期革命、建设和改革的实践中总结的丰富经验的总结。
毛泽东思想是中国人民在长期奋斗中形成的重要理论成果,是中国人民在长期奋斗中形成的重要精神财富。
综上所述,毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中国共产党的指导思想,是中国人民长期奋斗经验的总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
我们要深入学习和研究毛泽东思想,不断丰富和发展毛泽东思想,更好地发挥毛泽东思想在中国特色社会主义伟大事业中的重要作用。
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毛概论文参考范文4000字目前,高校两课中“毛泽东思想概论”是一门重要的教学课程。
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高校校园文化建设必须体现社会主义文化的基本属性和原则,坚持以社会主义核心价值体系为引领,高扬主旋律,突出校园文化建设的导向性;凸显精神底蕴,体现校园文化建设的精神性;把握主动权,体现校园文化建设的时代性;统筹规划,增强校园文化建设的系统性。
[关键词]社会主义核心价值体系;校园文化;高校[作者简介]张禧,男,贵州思南人,四川农业大学政治学院党总支书记,副研究员,硕士生导师,研究方向为思想政治教育;邓良基,男,四川泸州人,四川农业大学党委书记,教授,博士生导师,硕士,研究方向为土地资源管理、党建及思想政治教育。
胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会讲话中指出:“全面提高高等教育质量,必须大力推进文化传承创新。
”党的十七届六中全会进一步提出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。
”高校是建设先进文化的重要阵地和前沿阵地,也是加强大学生思想政治教育的重要载体,因此,加强高校校园文化建设必须坚持以社会主义核心价值体系为引领,“建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化”,突出导向性,体现精神性,彰显时代性,增强系统性。
一、高扬主旋律,突出校园文化建设的导向性高等教育是优秀文化传承创新的重要源泉,建设先进文化是高等教育的重要职责。
高校校园文化建设是思想政治工作的重要途径,必须体现社会主义文化的基本属性和原则,遵循培养德、智、体、美全面发展人才的教育方针,高扬主旋律,充分发挥校园文化的认知导向功能。
关于毛概的论文
关于毛概的论文毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课,即毛概课,是高校思想政治理论课的核心课程,教师和学生都非常重视对这门课程的教学与学习。
然而我们该如何写毛概论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于毛概的论文,希望大家喜欢!关于毛概的论文篇一《在“中国梦”引领下——做有追梦精神的青年人》提要:国家富强、民族振兴、人民幸福,这是国家的梦,也是国人的梦。
“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
”同志关于“中国梦”的深情阐述,再度引起了中华民族对自身光荣、责任、使命的热切关注,激发了中华儿女走向伟大复兴新的自觉。
用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚强大精神能量,是近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示,也是我们面向未来开拓前进应时刻秉持法则。
关键词:中国梦当代大学生人生梦2012年11月29日,新一届中央领导集体走进国家博物馆,参观《复兴之路》展览。
参观过程中,中共中央、中央军委主席发表了重要讲话。
阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题。
说:每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。
现在,大家都在讨论中国梦,我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女共同的期盼。
历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好,民族好,大家才会好。
实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。
我坚信,到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
每一个人都有自己的梦,都有自己的理想,可是这样的理想离不开我们伟大的祖国的发展,离不开祖国我们创造的环境,离不开祖国给我们共享的人生出彩的机会,如果我们不能正视自己的理想,不能正视自己的观念,那么我们的人生理想就是破碎的理想,就是不完备的理想,那么实现起来也非常困难的理想。
大学生毛概论文
大学生毛概论文毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高校思想政治理论课的核心课程,教师和学生都非常重视对这门课程的教学与学习。
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大学生毛概论文范文一:略述毛泽东群众观及其现实意义摘要:作为中国共产党重要理论体系的毛泽东思想,对我国的现代化起着重要的指导和促进作用。
毛泽东群众观是毛泽东思想的一部分,随着社会形势的转变,它在不断地向前发展,并对当下党的执政方式转变有着指导意义。
本文从毛泽东群众观的历史渊源出发,探寻其创立过程,并简略分析其主要内容,指出它在我国的现实意义。
关键词:民本;毛泽东;群众观;现实意义;毛泽东群众观是毛泽东思想的重要组成部分,是在革命战争年代中不断形成和完善的对人民群众的认识、党群关系以及人民群众的作用等方面的总结及认识。
毛泽东的群众观是对马克思群众史观的丰富和发展,是关于人民群众在社会历史发展中的地位、作用以及如何领导群众的一系例论述。
毛泽东群众观结合了我国传统历史文化和马克思主义唯物史观的精髓,它贯穿于整个毛泽东思想中,是实现中华民族伟大复兴的法宝。
毛泽东群众观的历史渊源(一)传统文化中的“民本”思想“民本”思想,是我国古代文化中的一种重要执政体现,而且经历了较长时间的演进。
早在西周时期,周公就提出了“民惟邦本,本固邦宁”,强调了人民是国家的根本,是国家存在和发展的基础。
对“民本”思想有重要发展的要数孟子,孟子在《孟子·尽心下》中提出“民为贵,社樱次之,君为轻”[ 万丽华、蓝旭译注《孟子》,中华书局,2010年10月版,第324页。
],这即是“民贵君轻”。
到了荀子时期,他提出了“君舟民水”,强调群众和国家之间的关系。
毛泽东从小就熟读古代典籍,对中国传统文化和思想极为了解,自然而然地就会受到“民本”思想的熏陶。
毛泽东成长的年代,正是底层群众受压迫,遭受磨难的时代,他所生活的环境深深刺激了他,使他自然而然地接受了“民本”思想。
毛概结课论文范文
毛概结课论文范文一、引言本论文旨在对毛泽东思想中的辩证唯物主义和历史唯物主义进行深入探讨,以期对毛泽东思想的核心理论进行全面解析。
辩证唯物主义和历史唯物主义是毛泽东思想的重要组成部分,是毛泽东对中国革命和建设的理论基石。
通过研究毛泽东思想中的这两个理论,能够更好地理解中国革命和建设的历史进程,为今后的社会主义事业提供重要的理论指导。
二、辩证唯物主义2.1 辩证唯物主义的基本原理辩证唯物主义是一种关于世界本质和认识方法的哲学学说。
辩证唯物主义根据马克思主义的基本原理,认为世界是物质的、发展的和无限运动的。
辩证唯物主义主张矛盾普遍存在于事物内部,矛盾的存在推动了事物的发展和改变。
通过矛盾的斗争,事物的质变和量变得以实现,从而推动了事物的发展。
辩证唯物主义的认识方法是实践和反思相结合,即通过实践来认识世界,通过反思来深化对世界的认识。
只有通过实践,人们才能去观察和分析客观世界,通过实践和实践的反思,人们才能不断提高对世界的认识,进行批判性思考,从而不断调整自己的行动和认识。
2.2 辩证唯物主义在毛泽东思想中的应用毛泽东深入研究和运用了辩证唯物主义的基本原理,将其应用于中国革命和建设的实践中,形成了一系列重要的理论。
毛泽东认为矛盾是事物发展的根本原因,因此,在革命和建设过程中要善于分析和解决矛盾。
毛泽东提出了“矛盾的普遍性”和“矛盾的特殊性”的概念,认为矛盾无处不在,矛盾是事物不断发展的动力。
毛泽东还提出了矛盾的主要方面和主要矛盾的概念,在实践中根据具体情况来确定事物发展的主要矛盾,并通过解决主要矛盾来推动事物的发展。
毛泽东对矛盾的认识和运用,使中国革命和建设得以顺利进行,取得了重大的胜利。
三、历史唯物主义3.1 历史唯物主义的基本原理历史唯物主义是一种关于社会历史发展规律的学说。
历史唯物主义认为人类社会是物质生产方式的产物,社会的发展是由物质生产方式的变革推动的。
历史唯物主义强调社会历史的连续性和发展性,认为社会历史是一种有规律可循的过程,人类社会的发展是按照一定的规律进行的。
毛概主题小论文
毛概主题小论文毛概是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的简称,是思想政治教育理论课程的基础和核心,它汇集了丰富的思想性内容和严谨的政治性内容,与党的方针政策有直接的、密切的关联。
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毛概主题小论文范文一:关于毛概小论文有的同学提出:马克思说生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。
而现实情况是资本主义国家的社会生产力比我国发达,那怎么能说社会主义制度比资本主义制度优越呢?首先,对于这个问题,我们可以先从资本主义制度发展的角度出发,资本主义国家的生产力比我国发达这是不可否认的,但是资本主义是一种以资本剥削雇佣劳动力的社会制度。
我们从历史中知道,资本家在为了追求更大的生产价值,极力发展商品生产,但随着生产规模的日益扩大,生产的社会化不断发展,便出现了资本主义私有制与生产社会化的矛盾,也就是资本主义的基本矛盾。
资本主义私有制只是少数人的民主,大资本家是政治代表,劳动人民的民主权利得不到保障。
其次,我国长期处于半殖民地半封建社会,而我国从封建社会到社会主义社会,经济基础比较落后,随着社会主义的建设和发展,社会主义制度的逐步完善,生产力水平得到了极大的提高。
从我国社会主义制度的发展来看,社会主义制度比资本主义制度更能解放和发展生产力,更能为人民服务,为人民谋利,为人民着想。
我们高中历史中学到邓小平同志说的:“社会主义的本质是解放和发展生产力,消除剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
”中国在社会化大生产的条件下,社会主义的生产资料公有制能以更快的速度促进我国生产力的发展。
回首新中国成立,三大改造,大跃进,改革开放等政策,完成了国家的工业化建设和农业生产条件的改造,为中国的经济发展提供了充分的物质基础和积累,极大地发展了我国的生产力。
社会主义制度下,我国是人民当家作主的国家,我国实行人民民主专政,保障了人民的政治权益。
并且实行了按劳分配为主体的多种分配制度,保障了人民的劳动权益。
毛概论文范文4000字
毛概论文范文4000字推荐文章毛概思想概论论文范文3000字热度:有关深化改革开放的毛概论文2000字热度:改革开放毛概论文2000字范文热度:关于毛概的论文4000字热度:关于毛概的论文范文热度:《毛概》作为一门对大学生进行政治教育、思想教育和社会责任教育的思政课程,它是对大学生育人不可或缺的必修课程。
下面是店铺给大家推荐的毛概论文范文4000字,希望大家喜欢!毛概论文范文4000字篇一《浅析邓小平理论的理论特色》摘要:邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果,它的理论特色表现在三方面:一是继承、发展性,二是实践性,三是创新性。
关键词:邓小平理论;马克思主义中国化;理论特色邓小平理论的理论特色的形成,不是天上掉下来的,也不是头脑中臆想出来的,它同邓小平理论一样扎根于中国革命和建设的实践,在把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的过程中,选择了走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。
从此诞生了邓小平理论,同时也就形成了邓小平理论独特的理论特色。
一、概述马克思主义中国化,是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的基础上,不断推进理论创新,以取得中国民族化形式的马克思主义新成果,并用以指导中国革命、改革和建设的实践的过程。
马克思主义中国化的理论成果,主要体现在两次大的历史性飞跃中:第一次飞跃是以毛泽东为代表的中国共产党人在马克思主义的指导下,开辟了中国革命的新道路,建立了社会主义新中国,形成了毛泽东思想;第二次飞跃发生在党的十一届三中全会后,以邓小平为代表的共产党人开创了一条使中华民族走向富强民主、独具中国特色的社会主义道路,在这场伟大的实践中,产生了邓小平理论。
江泽民同志提出的“三个代表”的思想,既是“马克思主义与中国具体实践相结合”的第二次历史性飞跃的继续完善和深化,也是为中国未来的“马克思主义与中国具体实践相结合”新的历史飞跃所进行的重要准备。
大学生毛概论文范文4000字(2)
大学生毛概论文范文4000字(2)大学生毛概论文范文4000字篇二《论邓小平的社会主义观》摘要:邓小平全面的阐释了中国特色社会主义理论,使科学社会主义理论发展到新的高度。
在信念论层面上,邓小平坚持社会主义的必然性与优越性相统一;在本质论层面上,邓小平坚持社会主义解放和发展生产力与实现共同富裕相统一;在实践论层面上,邓小平坚持实事求是思想路线与人民根本利益相统一;在认识论层面上,邓小平坚持真理与实践相统一。
关键词:社会主义;信念论;本质论科学社会主义是理论性与实践性的统一。
在新的历史时期,邓小平从中国实际出发,全面的阐释了理论性与实践性相统一的中国特色社会主义理论,使科学社会主义理论发展到新的高度。
一、在信念论层面上,社会主义理论性与实践性的统一,体现在邓小平坚持社会主义的必然性与优越性相统一方面社会主义必胜是中国共产党人的根本信念。
这个信念鼓舞着千千万万的革命者为实现社会主义理想,筚路蓝缕、卓绝奋斗。
邓小平坚信社会主义信念是我们力量的源泉,他说:“我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定信念把人民团结起来。
”[1]“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。
”[2]但是,社会主义信念不是海市蜃楼,而是建立在对社会主义必然性的理论认识,以及对社会主义优越性的实践认识之上的,因而是理论性与实践性的统一。
对于社会主义终将代替资本主义的历史必然性,邓小平明确指出:“我坚信,世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学。
它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。
封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个长过程的发展后必然代替资本主义。
这是社会发展不可逆转的总趋势。
”[3]正是历史唯物主义所揭示的人类社会发展规律,奠定了社会主义具有的历史必然性的科学基础。
不仅如此,社会主义信念还来自对社会主义优越性的深刻认识,邓小平指出:“我们相信社会主义比资本主义的制度优越。
2024毛概实事热点论文
2024毛概实事热点论文引言在新时代中国特色社会主义的征程中,学习和理解毛泽东思想是至关重要的。
作为一门必修课程,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系激发了无数学子的思考和研究。
本文将围绕2024年的毛泽东思想实事热点展开讨论,探索毛泽东思想在当今社会中的重要作用。
一、社会主义现代化建设的伟大实践1.1 经济建设取得新突破经济建设是社会主义现代化建设的重要方面。
在2024年,我们可以看到毛泽东思想为中国经济发展指明了方向。
取得的新突破使中国成为世界第一大经济体,人民生活水平不断提高。
经济的发展也为其他社会事业的进步提供了强有力的支撑。
1.2 政治体制持续完善政治体制的改革和完善是实现社会主义现代化的关键。
毛泽东思想提出的群众路线和人民民主专政的理念,为政治体制改革指明了方向。
在2024年,我们可以看到中国政治体制持续完善,实现了更加民主的决策和更加公平的权力运行。
二、精神文明建设的新进展2.1 科技创新引领精神文明建设科技创新是精神文明建设的重要推动力。
毛泽东思想倡导的“实事求是”精神激发了科技创新的热情。
2024年,中国的科技创新取得了长足进步,涌现出了一批世界级的科技成果。
这些成果不仅改变了人们的生活方式,也为提升中国的国际影响力作出了贡献。
2.2文化艺术的新繁荣文化艺术是精神文明建设的重要组成部分。
毛泽东思想强调了文化自信和以人民为中心的艺术理念。
2024年,中国的文化艺术迎来了新繁荣,民族文化得到更好的发扬,更多优秀的艺术作品涌现出来,丰富了人民群众的精神生活。
三、社会问题的热点解析3.1 人口老龄化与养老问题随着人口老龄化的加速,养老问题日益突出。
在2024年,中国养老制度迎来了重大改革,保障老年人的权益得到了加强。
毛泽东思想中的“为人民服务”的核心理念也延续至今,社会各界对于解决养老问题普遍展现出极大的关注和热情。
3.2 环境保护及可持续发展环境保护和可持续发展是当今社会面临的重大挑战。
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大学毛概论文范文大学毛概论文范文(精选篇1)作为教师,要坚持“以人为本、依法治校、依法执教”的教育理念,实事求是、与时俱进,继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节,建立充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求,发挥示范和导向作用,最大限度地凝聚智慧和力量,构成推动教育发展的强大合力。
通过开学前学习毛校长的《依法治校,依法执教》为主题的报告,我感受颇深。
新学期,新起点,新气象,落实学校新学期新的思想和要求我认为应从以下几个方面入手:一、要不断学习政治理论和新的教学理念,掌握现代教育教学技术,不断提高自身的教学素养要随时掌握最新的教育理论和教学理念,时刻保持清醒的头脑以应对可能在工作过程中出现的一些问题,不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。
对于学生的教育我们要因势利导,因材施教,无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁,不能有所偏颇,只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中,才能发挥班级乃至学校的整体力量,才能有长期的发展。
我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育,而不是选取适合教育的学生”。
二、树立“以人为本、依法执教”的教育教学理念“坚持以人为本,依法执教,促进人的全面发展”。
在追求素质教育的时代我们要充分本着这一教育理念,在教学工作中要关心学生,无论是学习上还是生活中,充分尊重学生的思想和学习方法。
我们还要深入到学生中去,去了解学生的想法和做法。
不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为,要以法律为准绳,不歧视差生,不侮辱学生的人格,不体罚或变相体罚学生。
这样才能让学生安心学习、热爱学习,从学习中找到乐趣。
教师就应是导演的主角,学生是演员,只有演员入戏才能把戏演好。
学习就是如此,只有让学生动起来,才能摒弃其他的坏习惯,把精力投入到学习中去。
三、要不断的学习和提高自己,作风朴实,杂实工作学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法提高自己的业务水平。
毛概理论实践教学论文(3篇)
第1篇摘要:本文以毛泽东思想概论(以下简称“毛概”)理论实践教学为研究对象,分析了毛概理论实践教学在大学生思想政治教育中的重要作用。
通过对毛概理论实践教学的意义、内容和方法的研究,探讨了如何将毛概理论实践教学与大学生思想政治教育相结合,以提高大学生的思想政治素质。
一、引言毛泽东思想是我国革命和建设的指导思想,是马克思主义中国化的伟大成果。
在新时代背景下,加强大学生思想政治教育,培养具有坚定理想信念、道德品质和全面发展的人才,对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
毛概理论实践教学作为大学生思想政治教育的重要途径,对提高大学生的思想政治素质具有重要作用。
二、毛概理论实践教学的意义1. 坚定大学生的理想信念毛概理论实践教学通过引导学生深入学习毛泽东思想,了解我国革命和建设的伟大历程,使大学生深刻认识到中国共产党的领导地位和中国特色社会主义制度的优越性,从而坚定大学生的理想信念。
2. 培养大学生的道德品质毛概理论实践教学强调道德品质的培养,使大学生在学习过程中树立正确的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质。
3. 提高大学生的综合素质毛概理论实践教学涉及政治、经济、文化、历史等多个领域,有助于拓宽大学生的知识面,提高其综合素质。
4. 促进大学生全面发展毛概理论实践教学注重培养大学生的创新精神和实践能力,有助于大学生在德、智、体、美等方面全面发展。
三、毛概理论实践教学的内容1. 毛泽东思想的基本原理引导学生深入学习毛泽东思想的基本原理,包括新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、党的建设理论等。
2. 中国革命和建设的历史进程回顾我国革命和建设的历史进程,使大学生了解中国共产党领导人民取得革命和建设胜利的艰辛历程。
3. 党的基本路线、方针和政策使大学生了解党的基本路线、方针和政策,增强对党的信任和支持。
4. 党的历史和优良传统传承党的历史和优良传统,使大学生继承和发扬党的光荣传统。
5. 道德品质教育加强道德品质教育,培养大学生的道德品质。
关于毛概课程的期末论文范文
在我国的高校政治教育中,对于每个大学生来说,毛概是一门重要的课程,对于学生有着重要的意义。
下面是带来的关于毛概的论文的内容,欢迎阅读参考!毛概的论文篇1《浅谈毛泽东的民生思想》摘要:毛泽东以马克思主义为指导,批判地继承并发展了中国传统民生观,构筑了毛泽东的民生思想,即历史是人民创造的,密切联系人民群众,全心全意为人民服务。
毛泽东的民生思想在革命时期形成,是动员民众成为革命力量的指导思想,在新中国建设时期作为重要的理论资源,具有重大意义,影响深远。
关键词:毛泽东;民生思想;人民群众毛泽东的民生思想是马克思主义中国化的产物,是毛泽东思想的重要组成部分。
但专门论述毛泽东的民生思想相对较少,且多从群众路线入手探究,对民生思想的地位和作用重视不足。
重新认识毛泽东民生思想的内涵与外延,发现其民生思想的作用是有意义的,也是必要的。
本文拟从毛泽东民生思想的学术源流及内涵入手,探究民生思想在当下的意义与作用。
1毛泽东民生思想的括两个方面:一是对传统文化的吸收与批判,二是对马克思主义唯物史观的吸纳。
毛泽东批判地继承了中国传统民本思想的精华,加以改造创新,以马克思主义唯物史观为指导,形成了毛泽东群众路线的观点,构筑了毛泽东的民生思想。
毛泽东对民生思想的扬弃是中国传统文化近代化的重要表现。
中国古代十分推崇民生思想,传统文化中的民生思想具有丰富的内容,如孔子提出了“仁政”、“爱人”的主张,孟子发出了“民为贵,社稷次之,君为轻”的正义呼声,并在此基础上总结出了“政得其民”的历史兴亡规律等。
毛泽东鉴于百年中国的巨变,积极吸纳传统文化中民众为国家之根本的思想,逐渐萌芽出民众为发政施治之基础与标准的政治学说。
毛泽东是在中国的土壤里成长起来的伟大人物,从小就受着传统文化的教育,毛泽东对民本思想的了解和接受,构成了他最初理解马克思主义的一个深层原因。
马克思主义传入中国后,毛泽东逐渐成为马克思主义者。
在《民众的大联合》一文中,他高度赞扬了人民群众在革命中的作用,正确评价了人民群众在历史上的地位。
毛概论文范文4000字
毛概论文范文4000字《毛泽东思想概论》(简称《毛概》)作为当前高校“两课”(政治理论课和思想品德课)教学中的一门重要课程,是引导大学生践行社会主义核心价值观的重要渠道。
下面是店铺给大家推荐的毛概论文范文4000字,希望大家喜欢!毛概论文范文4000字篇一《以社会主义核心价值体系引领和谐校园建设》【摘要】论述了社会主义核心价值体系在高校中具有的特殊地位和作用,阐明了以社会主义核心价值体系为指导,大力推进和谐校园建设的原则、思路和方法。
【关键词】社会主义核心价值体系;和谐校园;建设2006年10月11日,在中共中央十六届六中全会上通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。
这个决定包括构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性、指导思想、协调发展、制度建设、和谐文化、社会管理、社会活力、党的领导等八个方面的内容,立意高远,指导性强,是我党在抓经济物质文明建设的同时又抓社会精神文明建设,两手抓、两手都要硬的经典之作,也是我党、我们国家和民族建设与发展史上的重要文献。
其中以社会主义核心价值体系为基础的和谐文化建设,成为了构建社会主义和谐社会的重要任务。
社会主义核心价值体系由四部分内容组成,即:马克思主义指导思想是灵魂,中国特色社会主义共同理想是主题,以爱国主义为核心的民族精神、以创新为核心的时代精神是精髓,社会主义荣辱观是基础。
一、建设和谐校园的重要意义高校是构成社会的基本元素,和谐校园与和谐企业、和谐社区、和谐政府一样是构成和谐社会的重要组成部分,失去了和谐校园难以构成完整意义上的和谐社会。
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中讲,目前我国社会总体上是和谐的,但有不少影响社会和谐的矛盾与问题,教育是其中一项,特别是教育公平问题尤为受到社会的关注。
高校在建设和谐文化过程中扮演着重要角色,而建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务之一,因此要完成这样一个重要任务,没有和谐的校园是不可能的。
毛概论文范文
毛概论文范文毛泽东思想是中国共产党的指导思想,是中国革命的理论基础。
毛泽东思想的形成离不开中国社会历史的发展和毛泽东本身的个人经历。
毛泽东曾经说过:“我不是先知,也不是什么大才,我看问题也是从群众里头看出来的”。
可见,毛泽东的思想和实践是深深扎根于中国广大群众之中的。
毛泽东思想的主要内容包括“实事求是”、“群众路线”、“人民民主专政”、“阶级斗争”、“无产阶级文化大革命”等。
其中,“实事求是”是毛泽东思想的核心之一,它强调实践和实践经验的重要性,反对主观主义和形式主义。
毛泽东曾倡导“从群众中来,到群众中去”的思想,提出了群众路线,指导全党全军全国人民在革命和建设中发挥自己的主动性和创造性。
人民民主专政是毛泽东思想的又一个重要内容,它强调无产阶级领导和人民民主,反对资产阶级法权和腐败。
阶级斗争是毛泽东思想的基础,它认为阶级斗争是长期的、复杂的,而且在社会主义条件下,阶级斗争依旧会存在。
无产阶级文化大革命则是毛泽东思想的一个重要实践,它为继续革命提供了理论支持。
毛泽东思想的影响不仅局限于中国,而是深刻地影响了整个世界社会主义运动。
毛泽东思想的理论成果和实践经验,为世界社会主义运动提供了宝贵的经验教训。
毛泽东思想的指导思想和理论雄伟壮观,但也不可避免地带有局限性和失误。
我们要从毛泽东思想的创新性、正确性和合理性中汲取前进的力量,同时也要深入总结毛泽东思想的历史经验和教训,认真总结思想信仰的价值,从而更好地实现中华民族的伟大复兴。
总之,毛泽东思想是中国革命的理论基础,也是中国共产党的指导思想,深深地影响着中国和世界。
我们必须认真学习和传承毛泽东思想,坚持以人民为中心的发展思想,树立社会主义核心价值观,努力实现中华民族的伟大复兴。
大学毛概论文4000字(2)
大学毛概论文4000字(2)大学毛概论文4000字篇二《社会主义市场经济改革目标与市场经济理论的社会基础》[摘要]社会主义市场经济理论提出和市场化改革20年了,在改革取得辉煌成就的同时,不可否认的是,我国改革遭遇到了瓶颈,改革的全民红利已经削弱,直接导致改革的基础遭受质疑,市场与民生结构性矛盾增加,改革目的已和大众化对市场经济的理解和认识产生了严重的冲突,造成这一问题的原因主要有两方面:一是理论本身未尽完善,二是社会主义市场经济实践中与大众化目标的偏离。
认识和分析这一矛盾,对深化改革具有重要的意义。
[关键词]市场经济;改革目标,大众主体;目标预期与矛盾一、我国改革目标探索与走向在描述我国经济体制改革的时候,人们曾经十分熟悉的说法叫“摸着石头过河”。
这个说法,涉及的是我国改革的目标模式。
改革最初几年,虽然在全社会范围形成了变革的共识,但是,改革目标还比较模糊。
摸着石头过河,实际上是没有一个很明确的体制目标。
实践上是在可操作层面上对既有计划制度的变通性安排,就是在保持计划经济基本框架不受触动的同时,引进了市场经济的因素作为补充。
市场因素的出现,为一些有才能的人士积极从事生产性活动提供了可能性,促使国民经济很快恢复。
市场经济的目标模式是在1984至1992年期间逐渐形成的。
社会主义市场经济理论的主要思想体现在1992年邓小平南巡谈话中,其中最经典的是:“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
[1]”这一思想经过党的十四大确立,形成社会主义市场经济的理论,其理论内涵在于:一是突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念,认为它们都是经济手段;二是计划和市场作为调节经济的两种手段,它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处;三是市场经济作为资源配置的一种方式与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。
关于毛概的论文
关于毛概的论文《毛概》即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,是中宣部和教育部规定的,马克思主义理论研究和建设工程重点教材,是高等院校教育中一门必修政治理论课程。
下面是店铺给大家推荐的关于毛概的论文,希望大家喜欢!关于毛概的论文篇一《邓小平经济理论的创新》[摘要]邓小平经济理论,尤其是社会主义市场经济理论,是马克思主义基本原理与中国改革开放和社会主义经济建设实践相结合的产物,是当代中国的马克思主义政治经济学。
其经济理论的创新,有着深刻的时代背景、鲜明的特点和丰富的内容。
[关键词]邓小平经济理论创新邓小平经济理论,是马克思主义基本原理与中国改革开放和社会主义经济建设实践相结合的产物,是当代中国的马克思主义政治经济学。
它既是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,又在实践中不断完善、创新。
本文就邓小平经济理论创新的背景、特点、原则、内容等方面作一粗浅的探讨。
一、邓小平经济理论创新的背景(一)严峻的贫穷事实,促使进行理论创新新中国成立之初,以毛泽东为核心的第一代党中央领导,运用前苏联模式,实行计划经济,领导全国人民取得了经济建设的巨大成就。
但由于指导思想的失误及其他种种原因,在中国这样原来经济基础十分落后、人口众多的大国建设社会主义,到““””结束的时候,经济频临崩溃的边缘,广大人民群众生活相当贫困。
严峻的事实说明,照搬前苏联那一套不行,旧的那一套路线、政策经过几十年的实践证明也是不成功的。
邓小平总结了以往的经验教训,发现问题的症结在于,违背了马列主义,一些方针、政策脱离了中国的实际,而且在思想上又被一些条条、框框禁锢住了,思想僵化,迷信盛行。
这个问题不解决,一个党、一个国家、一个民族就不能前进,就要亡党亡国。
因此,他果断地首先端正思想路线,解放思想,坚持实践是检验真理的唯一标准;然后,把马列主义同中国的改革开放实际相结合,进行理论尤其是经济理论的创新,制定了一系列适合中国国情的经济方针和政策,既坚持了马列主义,又丰富和发展了马列主义。
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毛概论文范文4000字《浅析 ___理论的理论特色》摘要: ___理论是中国化的一大理论成果,它的理论特色表现在三方面:一是继承、发展性,二是实践性,三是创新性。
关键词: ___理论; ___中国化;理论特色___理论的理论特色的形成,不是天上掉下来的,也不是头脑中臆想出来的,它同 ___理论一样扎根于中国革命和建设的实践,在把 ___普遍真理与中国具体实际相结合的过程中,选择了走自己的道路,建设有 ___的。
从此诞生了 ___理论,同时也就形成了 ___理论独特的理论特色。
一、概述___中国化,是 ___基本原理与中国具体实际相结合的基础上,不断推进理论创新,以取得中国民族化形式的 ___新成果,并用以指导中国革命、改革和建设的实践的过程。
___中国化的理论成果,主要体现在两次大的性飞跃中:第一次飞跃是以 ___为代表的中国共产党人在 ___的指导下,开辟了中国革命的新道路,建立了社会主义新中国,形成了 ___思想;第二次飞跃发生在党的十一届 ___后,以 ___为代表的共产党人开创了一条使中华民族走向富强民主、独具 ___的社会主义道路,在这场伟大的实践中,产生了 ___理论。
___同志提出的“ ___”的思想,既是“ ___与中国具体实践相结合”的第二次历史性飞跃的继续完善和深化,也是为中国未来的“ ___与中国具体实践相结合”新的历史飞跃所进行的重要准备。
它们虽然形成于不同的历史时期,面对着不同的历史任务,但其理论基础则相同的,即都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,都代表着最广大人民的根本利益。
也就是说 ___中国化的理论基础就是 ___。
“ ___中国化”的精髓是 ___与中国实际的结合。
___在中国发展的强大生命力就在于此。
___与中国实际的结合不是 ___理论中的个别词句和某个孤立的原理在中国的运用,而是指 ___的精神实质、科学方法论、基本原则运用内化于中国具体的经济、政治、实际中,并取得中国民族化、 ___化的形式。
二、 ___理论的理论特色___理论的发展过程就是 ___中国化的过程。
___理论的理论特色表现在三个方面;一是继承、发展性,二是实践性,三是创新性。
(一)继承、发展性___理论是 ___同实际和时代特征相结合的产物,是马克思列宁主义、 ___思想继承和发展的成果。
十五大指出,在 ___,马列主义、 ___思想、 ___理论,是一脉相承的统一的科学体系。
这种“一脉相承”表现在以下几个方面:1.它们之间有一脉相承的基本原理——— ___、科学社会主义基本原理。
2.它们之间有一脉相承的哲学方法——唯物史观。
3.它们之间有一脉相承的时代主题———俄、中及其他落后的国家走向社会主义,建设社会主义的特殊道路问题。
4.它们之间有一脉相承的基本立场——一切从人民利益出发。
5.它们之间有一脉相承的基本精神——理论与实践相结合。
6.它们之间有一脉相承的基本目标——最终实现共产主义,实现无产阶级解放自己并且同时解放全人类的历史使命。
___是发展、开放的体系,不是千古不变的教条。
它随着时代、实践和科学的发展而发展。
___创立以来,经历了列宁主义、 ___思想到 ___理论,都是在新的历史条件下,以新的思想、新的理论和新的观点丰富和发展了 ___的科学体系。
因此,对于 ___,继承、坚持和创新、发展是不可分割的。
客观世界总是不断发展变化的,所以坚持 ___,必然是一个把 ___的基本原理同发展着的客观实际相结合的过程,离开了发展只能把 ___教条化,也就离开了___。
(二)实践性___一个鲜明的本质特征在于其实践性。
___的实践本质了它的实际运用必须以时间地点和具体的历史条件为转移,同一定的历史阶段,一定国家和民族的具体情况相结合, ___思想、 ___理论就体现了这一点。
___说:“任何思想,如果不和客观的实际的事物相联系,如果没有客观存在的需要,如果不为群众所掌握,即使是最好的东西,即使 ___,也是不起作用的”。
他更指出:“ ___的中国化,使之在其每一表现中带有中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟须了解并解决的问题”。
___也指出:“把 ___的普遍原理同我国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有 ___的社会主义,这就是我们总结长期历史得出来的基本结论”。
___中国化是 ___的内在要求,是坚持和发展 ___的正确途径和方法。
(三)创新性___理论是 ___在中国发展的新阶段,这是对 ___理论的一个定位。
从 ___发展史来看,如果说马克思恩格斯的贡献是使社会主义从空想变为科学,列宁主义的贡献是使社会主义从理论形态变成现实制度, ___思想的贡献是使社会主义从一国道路走向多国道路,那么 ___理论贡献是使科学社会主义理论由原创形态走向了当代形态,是实现了对 ___社会主义理论形态的伟大创新。
创新是一个民族进步的灵魂和一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
___理论的创新性和继承发展性、实践性是相互交织在一起的,主要贯穿、渗透和体现在以下三个方面;1.研究新情况,解决新问题,发展创新 ___。
研究新情况,解决新问题,这是 ___理论创新的基本途径。
首先要勇于坚持 ___。
坚持 ___,是创新 ___的基本前提。
只有坚持 ___,把 ___普遍原理同中国的具体实践相结合,才能在研究新情况、解决新问题的过程中,丰富和发展 ___。
其次,一切从实际出发,破除“唯书论”。
要研究新情况,解决新问题,在实践中发展创新 ___,就必须坚持一切从实际出发,冲破一切从书本出发的束缚,使思想符号变化了的客观实际,才能求实创新,发展创新 ___。
再次,发展创新___,是围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义“这一主题展开的。
___说,我们“最根本的一条经验教训,就是要弄清什么叫社会主义和共产主义,怎样搞社会主义”。
“社会主义是什么, ___是什么,过去我们并没有完全搞清楚。
”2.大胆地试,大胆地闯,在总结历史经验中创新。
“大胆地试,大胆地闯”,这是 ___理论创新的精神状态。
___在总结““””以及“洋跃进”的经验教训的基础上,提出了国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的方针。
还深刻总结社会主义建设的历史经验教训,确立了社会主义初级阶段理论。
并在总结三方面经验基础上提出了“ ___”的新构想:第一,总结 ___第一代领导集体关于和平统一的经验,并从解决台湾问题转移到解决香港问题上来。
第二,总结我国改革开放的经验,从历史和现实出发,确立了“ ___”的方针。
第三,总结争端的历史经验教训,提出了用“ ___”的方法解决祖国统一的问题。
3.胆子要大,步子要稳,在改革开放的实践中创新。
“胆子要大,步子要稳”,这是创新的基本原则。
改革开放是强国之路,是社会主义制度的自我完善和发展,其本身就是一种创新。
“摸着石头过河”,在改革中创新。
中国的改革开放和现代化建设,是前无古人的伟大事业,其艰巨性和复杂性是前所未有,是罕见的。
因此在新的历史时期建设社会主义,依照本本坐而论道不行,主观主义想当然不行。
正是在这种思想的支配下, ___从我国建设的实际情况出发,在改革开放的实践中发展创新了 ___理论。
他强调要把___同中国实际相结合,走自己的路;提出了在改革开放深入发展的过程中要警惕右,但主要是防“左”;从两种社会的比较中,第一次提出了社会主义也可以搞市场经济的思想;认真分析了社会主义的特征,第一次提出了社会主义本质理论。
___理论不仅在改革实践中创新发展 ___,开拓认识社会主义的新境界,而且在对外开放过程中创新发展 ___,把 ___发展到一个新水平。
概括起来,主要创新思想有以下几个方面:对外开放“是一个战略问题”。
对外开放这一基本国策,是 ___理论体系的重要组成部分;建立经济特区是一个伟大的创举。
___把经济特区的功能作了概括:“特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外开放的窗口”;大胆借鉴人类一切文明成果。
吸收借鉴人类文明成果尤其是的文明成果为社会主义服务,这是 ___理论对外开放思想中又一创新的思想。
___的中国化,从理论创新方面讲,就是实现 ___的时代化、本土化和民族化。
___同志指出,把 ___基本原理同中国具体实际结合起来,推进实践基础上的理论创新,是 ___具有蓬勃生命力的关键所在,是我们党坚持先进性、增强创造力的决定性因素。
中国共产党人推进 ___中国化的过程,正是把 ___同中国国情、中国文化相结合,为实现 ___时代化、本土化和民族化而不断进行理论创新的过程。
___中国化的实践,是中国化 ___理论创新的基础。
我们要坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于 ___理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,不断推进 ___中国化即 ___时代化、本土化和民族化,不断开创 ___社会主义事业发展的新局面。
___理论是 ___中国化的一个重要理论成果,它独特的理论特色使之成为我党高举的一面旗帜,在今后的社会主义现代化建设中发挥着重要的指导作用。
___[1] ___的创新精神.xx.[2]卢秀华. ___理论实现了 ___社会主义理论形态的伟大创新.xx.[3]魏中海. ___中国化:理论诠释、历史条件、基本经验[J].山东社会科学,xx,(1).[4]张中华. ___中国化的伟大创新—— ___理论创新点研究.[5]尹庆双,杨锦英. ___中国化的最新理论成果.[6]《 ___理论和“ ___”重要思想概论》(专科试用本)[M].出版社,xx.[7]侯长远. ___理论的风格[M].河南人民出版社,xx.模板,内容仅供参考。