幼儿园中班小鱼折纸教案
幼儿园中班折小鱼教案7篇
幼儿园中班折小鱼教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《折纸小鱼》美术教案通用5篇
《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。
通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。
能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。
活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。
颜色、大小不一的蜡光纸圆片。
A4大小的白纸或黑纸每人一张。
泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。
底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。
幼儿有玩吹泡泡的经验。
活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。
（教师用泡泡枪打出一串泡泡。
）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。
）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。
）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。
帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。
这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。
有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。
）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。
用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。
因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。
三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。
中班折纸小鱼教案
中班折纸小鱼教案教学目标：1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿动手制作的兴趣和能力。
3.提高幼儿的观察力和注意力。
教学准备：彩纸、鱼眼贴纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师引导幼儿观察教室中的鱼类图画和装饰品，激发幼儿的兴趣。
2.教师用手挥动，模仿鱼的游动动作，引导幼儿模仿做游动的动作。
二、示范（10分钟）1.教师向幼儿展示折纸小鱼的制作过程，并解释每个步骤。
2.教师把纸张从中间沿对角线折叠成三角形，并折叠出鱼尾巴、鱼头、鱼鳍和鱼身体。
3.教师宣布幼儿动手制作小鱼。
三、操作（20分钟）1.教师给每个幼儿发放一张彩纸，引导他们按照示范的步骤折纸。
2.幼儿在教师的指导下，认真观察，按照步骤操作，一起完成折纸小鱼。
3.教师根据幼儿的折纸情况，进行指导和帮助。
四、创作（15分钟）1.教师鼓励幼儿发挥想象力，给鱼身体涂上彩色的色彩。
2.教师发放鱼眼贴纸，让幼儿贴在鱼头上。
3.教师引导幼儿展示自己制作的小鱼，并进行讨论，每个小组选择一个鱼展示。
五、总结（5分钟）1.教师帮助幼儿将折纸小鱼贴在自己的手心上。
2.教师鼓励幼儿谈论自己的制作过程和感受。
六、拓展（10分钟）1.教师引导幼儿观察小鱼的特征，并与其他鱼进行比较。
2.教师与幼儿一起唱《鱼儿水中游》的儿歌，让幼儿用小鱼进行模拟游动的动作。
教学反思：教案中的活动能够充分发挥幼儿的动手能力，培养幼儿的观察力和注意力。
同时，通过制作小鱼的活动，培养幼儿的创造力和想象力，使幼儿在活动中得到全面的发展。
折纸《小鱼》优秀教案（通用13篇）
折纸《小鱼》优秀教案折纸《小鱼》优秀教案（通用13篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的折纸《小鱼》优秀教案，希望能够帮助到大家。
折纸《小鱼》优秀教案篇1活动目标：1、导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2、在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3、加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。
1、“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2、“小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。
这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。
（教师将范例贴到背景图上）3、她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等）4、是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。
小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
提问：1、“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解）2、谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。
（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法）3、小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，教师巡视指导。
1、以小鱼的口吻提出折纸的要求2、“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。
（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。
（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。
幼儿园《折纸小鱼》教案
幼儿园《折纸小鱼》教案
教学目标
1.能够用传统的纸张制作出折纸小鱼。
2.提高学生的动手能力和创造力，并促进他们对传统文化的认识和热爱。
教学准备
1.准备足够的颜色较为鲜艳的纸张，尤其是彩纸。
2.准备折纸小鱼的具体制作步骤，并附上实物样品。
3.准备小童谣《小鱼儿》。
教学过程
1. 导入环节
教师向学生介绍折纸这种传统的文化艺术，并告诉学生这次活动会制作出一个非常有趣的小鱼。
2. 示范环节
在黑板上或者是课桌上传愿意制作的折纸小鱼各个步骤，教师一步一步地进行演示。
3. 学生自我练习环节
让学生自己独立操作纸张，并尝试根据所学到的步骤，制作出属于自己的折纸小鱼。
教师在旁边进行辅导。
4. 小童谣学唱环节
老师向学生讲解《小鱼儿》歌谣的故事背景和词曲，并让他们跟随老师的节奏练习唱歌。
5. 艺术创作环节
让学生利用他们自己的创造力和想象力，在折纸小鱼的基础上加以装饰，或是尝试制作出不同样式的小鱼，鼓励他们展示创作成果。
6. 总结评价环节
教师带领学生回顾本次活动中所学内容，并询问他们此次活动有什么经验与感悟。
教学评价
通过本次的活动来促进幼儿的动手能力和创造力，并鼓励他们对传统艺术的认识和热爱。
同时，通过与小童谣的结合，增强学生的语言表达和脑力发展。
在整个教学过程中，教师可以根据需要进行调整，以便更好地符合幼儿的学习需求和趣味。
中班手工折纸鱼教案20篇
这是中班手工折纸鱼教案20篇，是优秀的中班主题教案，供参考学习。
活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 "海底世界"的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动活动反思：1. 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。
在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。
2. 幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。
得以一定的时间来控制。
如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
《中班主题教案：绿色食品》：中班主题活动绿色食品教案主要包含了环境创设，家园育，主题目标等内容，认识绿色食品的标志，知道绿色食品是营养丰富、没有污染、安全的食品，初步掌握几种分辨绿色食品的方法。
知道哪些是绿色食品，了解绿色食品的相关知识，愿意选择并食用绿色食品，喜欢健康生活。
适合幼儿园老师们上中班主题活动课，幼儿园中班主题绿色食品教案吧。
《中班主题活动教案：摇滚青蛙教案(附教学反思)》：中班主题活动摇滚青蛙教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，引导幼儿安静、专注、有序地阅读图书，鼓励幼儿观察并讲述青蛙乐手们的装扮和表演, 大胆表达自己对绘本的了解，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，摇滚青蛙教案吧。
中班折小鱼活动教案40篇
中班折小鱼活动教案40篇教案标题：中班折小鱼活动教案40篇教案1：认识小鱼的形状和颜色目标：通过折小鱼的活动，帮助幼儿认识小鱼的形状和颜色。
活动步骤：1. 教师出示不同形状和颜色的小鱼图片，引导幼儿观察。
2. 教师示范如何折小鱼，让幼儿跟随操作。
3. 每个幼儿折好小鱼后，与教师一起比较形状和颜色的差异。
4. 引导幼儿用语言描述小鱼的形状和颜色。
教案2：数小鱼目标：通过折小鱼的活动，帮助幼儿学习数数。
活动步骤：1. 教师出示不同数量的小鱼图片，引导幼儿观察。
2. 教师示范如何折小鱼，让幼儿跟随操作。
3. 每个幼儿折好小鱼后，与教师一起数数小鱼的数量。
4. 引导幼儿用语言描述小鱼的数量。
教案3：排序小鱼目标：通过折小鱼的活动，帮助幼儿学习排序。
活动步骤：1. 教师出示不同大小的小鱼图片，引导幼儿观察。
2. 教师示范如何折小鱼，让幼儿跟随操作。
3. 每个幼儿折好小鱼后，与教师一起按照大小顺序排列小鱼。
4. 引导幼儿用语言描述小鱼的大小顺序。
教案4：小鱼的生活环境目标：通过折小鱼的活动，帮助幼儿了解小鱼的生活环境。
活动步骤：1. 教师出示不同生活环境的小鱼图片，引导幼儿观察。
2. 教师示范如何折小鱼，让幼儿跟随操作。
3. 每个幼儿折好小鱼后，与教师一起讨论小鱼在不同环境中的特点。
4. 引导幼儿用语言描述小鱼的生活环境。
教案5：小鱼的朋友目标：通过折小鱼的活动，帮助幼儿认识小鱼的朋友。
活动步骤：1. 教师出示小鱼和其他海洋生物的图片，引导幼儿观察。
2. 教师示范如何折小鱼，让幼儿跟随操作。
3. 每个幼儿折好小鱼后，与教师一起讨论小鱼的朋友有哪些。
4. 引导幼儿用语言描述小鱼的朋友。
以上只是示例中的五个教案，你可以根据实际情况和教学目标设计其他的教案。
每个教案的步骤可以根据幼儿的年龄和能力进行适当调整。
幼儿园中班教案折小鱼
幼儿园中班教案折小鱼导言本教案是针对幼儿园中班学生设计的折小鱼手工活动，通过手工制作的方式，帮助幼儿提高他们的动手能力和创造力。
折小鱼是一项简单的手工活动，适合中班学生参与，能够培养他们的注意力、想象力和空间感等综合能力。
教学目标通过本次手工活动，学生应达到以下目标： 1. 学会使用简单的折纸技巧制作小鱼形状； 2. 培养学生的动手能力，促进手眼协调； 3. 提高学生的注意力和耐心；4. 培养学生的想象力和创造力。
教学准备为了顺利进行本次手工活动，教师需要准备以下材料： - 彩色折纸； - 剪刀； - 胶水。
教学过程1.引入：在开始手工活动之前，教师可以先给学生播放一段有关鱼的视频素材，激发学生对鱼的兴趣，并与学生一起讨论鱼的特点。
如：鱼有鳞片、鳍等。
2.介绍手工活动：教师向学生展示一枚已经折好的小鱼，并通过观察讨论的方式，引导学生自己动手折小鱼。
3.示范：教师一边示范折纸的步骤，一边清晰地解释每个步骤的执行方法。
4.学生实践：教师在学生折纸时提供指导和指导，确保学生按照正确的步骤进行操作。
同时，教师要鼓励学生积极思考和尝试不同的折叠方式。
5.完成作品：当学生完成折纸活动后，教师可以展示学生们的作品，并给予积极的评价和鼓励。
拓展活动为了进一步拓宽学生的想象力和创造力，教师可以组织一些与鱼相关的游戏活动。
如： 1. 鱼的擦脸：教师准备一块大海背景，贴在墙上，然后提供一些鱼的贴纸给学生，学生可以尝试将贴纸粘在大海背景上，创造自己的海洋世界。
2. 鱼的音乐会：教师播放一些与鱼相关的音乐，然后让学生利用身体动作模仿鱼的游动姿势，以及鱼儿们在海洋中的交流和生活等。
结束语通过本次折小鱼手工活动，幼儿园中班的学生们能够发挥他们的创造力和动手能力，培养他们的空间感和观察力。
同时，本活动也为学生们提供了一个展示和分享成果的机会，增强他们的自信心和合作意识。
通过手工活动，学生们在轻松愉快的氛围中，不仅获得了知识，更重要的是体验到了探索与创造的乐趣。
幼儿园中班折小鱼教案
幼儿园中班折小鱼教案
活动目标
通过折小鱼的活动，让幼儿掌握基本的手工制作技能，培养动手能力和观察力，同时加深对鱼的认知，提高幼儿的艺术素养和创造力。
教学准备
1.纸张：颜色随意，建议是4x4英寸的正方形块
2.双面胶或胶水
3.喷雾瓶（可选）
教学步骤
1. 了解小鱼
通过图片或实物向幼儿展示小鱼的形状和特征，让幼儿对小鱼产生兴趣和好奇心。
可以引导幼儿说出小鱼的体型、颜色、鳍等特征。
2. 折鱼身
•将正方形纸张拆成两份，将其中一份按照对角线对折
•展开后，将纸张按照中心线在横向、纵向折一次，然后把左右两边翻上去，按照对角线对折出一个三角形
•将三角形的底边向上对齐，再次对折成小三角形
•把两侧按中心线对折再打开，用手轻轻压实，就折出一个类似于“口”
的形状
•将“口”按照中心线对折，把两侧对折，再将“嘴巴”展开
3. 加鱼鳍
•用剩下的一份纸张，剪出鱼鳍的形状，可以根据自己的兴趣和想象自由创作，然后使用双面胶或胶水将其紧贴在鱼的背部
4. 上色
让幼儿自由发挥，用彩笔或马克笔为小鱼上色，创作有趣的图案。
可以在涂色前，喷一点水雾，让小鱼更有质感。
教学提示
•在教学前要保证纸张的大小、质量和颜色适宜。
•在教学过程中，可以适度调整教学步骤的顺序，根据幼儿个体差异适度调整难度。
•引导幼儿注意正确的手法和方法，以避免创作成果的质量问题。
•在教学结束后，通过评价等形式，及时巩固幼儿的学习收获，为下一次活动做好准备。
中班折纸小鱼教案
中班折纸小鱼教案教案：教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力，通过折纸制作小鱼，激发他们对美的认识和兴趣。
2. 通过此活动，培养学生的观察能力和耐心，提升他们的注意力和集中力。
3. 培养学生的团队合作意识，通过互相协作完成折纸的任务。
教学准备：1. 彩色纸张（每人一张）2. 剪刀、胶水和彩笔教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师可以先和学生们简单聊一些关于小鱼的知识，比如小鱼生活在哪里，它们是如何呼吸的等等。
通过导入环节，让学生们对小鱼有个初步的了解，并激发他们的学习兴趣。
Step 2：示范（10分钟）老师在黑板上展示一张已经完成的折纸小鱼，并向学生们展示制作小鱼的步骤。
详细地解释每一步的操作，让学生们能够清楚地理解如何完成折纸小鱼。
Step 3：实践（30分钟）1. 学生们按照老师的示范，准备彩色纸张和剪刀。
2. 对纸张进行剪裁，使其成为正方形。
3. 将正方形对角线折叠，然后再展开。
4. 将纸张的一侧对折至中心线，再将另一侧对折至中心线，形成一个长方形。
5. 将纸张的两个顶点沿着中心线对折，然后留出一部分，作为小鱼的尾巴。
6. 将小鱼的尾巴折叠出来，使其具有立体感。
7. 用胶水固定小鱼的眼睛和鱼鳍的位置。
8. 用彩笔给小鱼添加一些细节，如眼睛、鳞片等。
Step 4：展示和分享（10分钟）学生们将自己制作好的小鱼展示给全班同学，并向大家分享自己的心得和体会。
老师可以帮助学生评价和鼓励他们的努力，同时提供一些建议，以便他们在下次的制作中提升。
Step 5：合作游戏（20分钟）老师将学生们分成小组，让他们协作制作一条大鱼。
每个小组的成员都可以制作一个小鱼，然后将它们组合起来，形成一条漂亮的大鱼。
这个游戏可以培养学生的团队合作精神，让他们学会互相帮助和合作。
Step 6：总结（5分钟）让学生们再次观察他们制作的小鱼和大鱼，总结折纸的技巧和注意事项。
老师可以提问学生们，让他们回顾整个折纸的过程，并分享他们在制作中的心得和收获。
折一只会动的小鱼教案中班
折一只会动的小鱼教案中班教案标题：折一只会动的小鱼教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生培养手眼协调能力。
2. 提高学生对几何形状的认识。
3. 鼓励学生发挥想象力和创造力。
教学准备：1. 彩色纸或折纸。
2. 彩色笔或蜡笔。
3. 剪刀。
4. 胶水或双面胶。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起观察和讨论不同的鱼的形状和颜色。
2. 引导学生发现鱼的特征，如鳍、尾巴和眼睛。
活动一：折纸鱼的制作1. 向学生展示如何折纸制作一只简单的鱼。
2. 请学生跟随你的示范一起折纸鱼。
3. 鼓励学生在折纸鱼上使用不同颜色的笔或蜡笔添加细节，如眼睛和鳞片。
活动二：让鱼动起来1. 给学生展示如何使用剪刀在鱼的尾巴上剪一个小口。
2. 鼓励学生用手指在鱼的尾巴上轻轻拉动，使鱼的尾巴摆动起来。
3. 提醒学生要小心使用剪刀，并在他们剪口的地方帮助他们。
活动三：展示和分享1. 邀请学生展示他们制作的折纸鱼，并与班级分享他们的创意。
2. 鼓励学生用简单的句子描述他们的鱼，例如颜色、形状和特征。
总结：1. 回顾整个活动，帮助学生总结他们学到的知识和技能。
2. 强调手眼协调能力的重要性，并鼓励学生继续锻炼和发展这一技能。
3. 激发学生对几何形状和创造力的兴趣，并鼓励他们在日常生活中多加应用。
扩展活动：1. 邀请学生创造其他动物的折纸手工艺品，如折纸蝴蝶或折纸鸟。
2. 在班级中创建一个海洋主题的展览，展示学生的折纸鱼和其他海洋生物手工艺品。
教案评估：1. 观察学生在制作折纸鱼过程中的参与程度和技能展示。
2. 评估学生在分享环节中对自己鱼的描述能力。
3. 考察学生对几何形状的理解和运用能力。
希望这个教案能对你有所帮助！。
中班美术教案：折纸小鱼
中班美术教案：折纸小鱼课程名称：中班美术教案主题：折纸小鱼课时：1课时（约40分钟）教学目标：1. 让学生了解折纸的基本原理和技巧。
2. 发展学生的手眼协调能力和操作能力。
3. 培养学生对动物形象的观察和表达能力。
教学准备：1. 色彩丰富的彩纸。
2. 剪刀和胶棒。
3. 教师示范用的大型彩纸和放大器。
教学过程：1.引入（5分钟）：教师出示一张大型彩纸上的折纸小鱼示范给学生看，并问：老师：大家看，这是一只漂亮的小鱼，你们喜欢吗？学生：喜欢！老师：你们知道它是怎么做出来的吗？学生：不知道。
老师：这其实是一种折纸手工，我们可以用彩纸来制作出各种有趣的形状。
你们想学会吗？学生：想！老师：好，我们今天就来学习一下如何折纸小鱼，你们准备好了吗？学生：准备好了！2.教学主体（30分钟）：（1）教师示范教师向学生全面展示如何折纸小鱼，注意过程的每一步，并使用放大器将过程放大给学生看。
（2）学生操作学生依次进行折纸小鱼的操作，教师在旁边进行指导和帮助。
（3）发挥创意学生可以选择不同颜色的彩纸来制作小鱼，并用剪刀和胶棒装饰小鱼的眼睛、嘴巴等部分。
3.总结（5分钟）：教师放大展示学生制作的折纸小鱼，并请学生展示和分享自己的作品。
老师：同学们，你们觉得折纸小鱼难吗？学生：不难！老师：是的，只要你们掌握了折纸的基本原理和技巧，就可以制作出各种有趣的形状。
折纸不仅可以培养我们的手眼协调能力，还可以让我们的想象力和创造力得到发展。
你们喜欢今天的活动吗？学生：喜欢！老师：下次我们还可以做其他的折纸作品，你们有什么想法？学生：我想做折纸飞机！老师：好的，下次我们就来做折纸飞机。
同学们辛苦了，给自己一个掌声吧！（鼓掌）4.延伸活动（如有需要）：学生可以尝试制作其他动物的折纸作品，如折纸小鸟、折纸小狗等。
同时也可以鼓励学生自由发挥，设计和制作自己喜欢的折纸作品。
评价与反思：教师可以观察学生在操作过程中的表现、创意和成品质量，并进行适时的表扬和指导。
中班折纸小鱼教案
中班折纸小鱼教案
教学目标：
1.培养幼儿动手能力和想象力。
2.通过制作折纸小鱼，帮助幼儿增加对鱼的认识，培养对鱼类
的兴趣。
3.通过折纸活动，培养幼儿的耐心和细心。
4.提高幼儿集中注意力和观察力。
教学准备：
1.彩色纸
2.剪刀
3.粘胶或胶水
教学过程：
1.创设情境：首先，教师向幼儿介绍今天要制作的是折纸小鱼，让幼儿想一想我们平时在哪里能看到鱼？（鱼缸、河里等）然后，引导幼儿谈论一下鱼的特点。
2.教师示范：教师将一张彩色纸对折，然后从对折的边缘剪开
一部分，形成鱼的身体。
接着，教师示范如何折鱼鳍、眼睛和尾巴，同时向幼儿解释每一个步骤。
3.幼儿操作：让幼儿根据示范，用自己的手操作起来。
教师可
以逐个指导幼儿完成每一个步骤，确保每个幼儿的动作正确。
4.创作收尾：一旦每个孩子都完成了折纸小鱼，教师可以让孩
子们按照自己的意愿用彩笔或者彩色纸剪出鱼鳞，粘贴在鱼的身上，让小鱼看起来更加美丽。
教学延伸：
1.教师可以让幼儿通过观察和想象，改变折纸小鱼的形状，制作出不同种类的鱼。
2.教师可以引导幼儿在纸上画一个水草或者底床，将折纸小鱼放进去，让幼儿通过摆放，展示一幅美丽的鱼缸的画面。
3.教师可以通过讲述少儿动画片《海底小纵队》等，为教学提供更多的延伸资源，让幼儿对鱼有更加深入的了解。
教学反思：
通过这次折纸小鱼的制作活动，幼儿不仅能培养动手能力和想象力，还能增加对鱼的认识和兴趣。
同时，由于折纸活动需要耐心和细心，教师可以通过这个活动来提高幼儿的注意力和观察力。
折小鱼教案优质7篇
折小鱼教案优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折纸长条小鱼教案中班
折纸长条小鱼教案中班
一、教学目标。
1.能够按照教师的示范，用折纸的方法制作出长条小鱼。
2.培养幼儿的动手能力和观察力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.通过制作折纸长条小鱼，培养幼儿对自然界的认识，增加对
生活的兴趣。
二、教学重难点。
1.教学重点，教师示范，引导幼儿按照步骤进行折纸制作。
2.教学难点，幼儿需要注意每一步的细节，掌握折纸的技巧。
三、教学准备。
1.教师准备，折纸长条小鱼的制作示范样品、彩纸、剪刀、胶水。
2.幼儿准备，每位幼儿准备一张彩纸。
四、教学过程。
1.导入，教师向幼儿展示折纸长条小鱼的样品，引导幼儿观察
并描述小鱼的特点。
2.教学步骤：
（1）教师示范，教师手持彩纸，向幼儿展示每一步的折纸方法，让幼儿跟随示范进行操作。
（2）折纸制作，教师逐步引导幼儿进行折纸制作，注意每一步
的细节，确保每位幼儿都能跟上步骤。
（3）修饰装饰，幼儿完成折纸后，可以用彩笔在小鱼上画上眼睛、鳞片等细节，让小鱼更加生动。
3.展示交流，幼儿完成折纸小鱼后，可以向其他同学展示自己
的作品，交流制作过程中的体会和收获。
4.教师点评，教师可以对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿，并指出需要改进的地方。
五、教学反思。
通过这堂折纸长条小鱼的教学，我发现幼儿们对折纸制作非常感兴趣，他们在制作过程中动手能力得到了锻炼，同时也培养了他们的观察力和想象力。
在接下来的教学中，我会继续注重手工制作的教学，让幼儿在动手的过程中学到更多的知识，激发他们对生活的兴趣。
幼师技能手工折纸小鱼教案
幼师技能手工折纸小鱼教案一、教学目标。
1. 能够掌握基本的折纸技巧，包括折叠、对折、剪裁等；2. 能够根据教师的示范，独立完成折纸小鱼的制作；3. 培养幼儿的动手能力、观察力和耐心。
二、教学重点。
1. 折纸小鱼的制作步骤；2. 折纸技巧的讲解和示范。
三、教学难点。
1. 折纸小鱼的细节处理；2. 幼儿动手能力的培养。
四、教学准备。
1. 折纸纸张；2. 剪刀；3. 彩色笔。
五、教学过程。
1. 导入。
老师向幼儿们展示一张白纸，并告诉他们今天要做一个小鱼，然后让他们猜测如何制作小鱼。
2. 操作示范。
老师向幼儿们展示折纸小鱼的制作步骤，并逐步讲解每个步骤的具体操作方法，让幼儿们能够清晰地理解。
3. 操作实践。
让幼儿们根据老师的示范，自己动手制作折纸小鱼，老师在一旁指导和帮助。
4. 欣赏分享。
幼儿们完成折纸小鱼后，老师让他们展示自己的作品，并邀请他们分享制作过程中的体会和感受。
5. 温故知新。
老师对幼儿们的作品进行点评，指出优点和不足之处，并鼓励他们继续努力，在以后的折纸活动中做得更好。
六、教学反思。
通过本次折纸小鱼的教学活动，我发现幼儿们对于手工制作非常感兴趣，他们在制作过程中展现出了极大的耐心和动手能力。
同时，我也意识到在今后的教学中，应该更加注重幼儿的个性发展，让他们在手工制作中能够充分发挥自己的想象力和创造力。
希望通过这样的活动，能够激发幼儿们对手工制作的热情，培养他们的动手能力和观察力。
同时，也希望能够通过这样的活动，促进幼儿们与老师之间的互动和沟通，让他们在快乐中学习，健康成长。
中班手工折纸小鱼教案
篇一：中班折纸《热带鱼》教案折纸活动——热带鱼一、活动目标1、认知：能理解折纸的步骤。
2、技能：尝试掌握鱼的折叠方法及巩固装饰方法，提高手指的灵活性。
3、情感：提高对折纸活动的兴趣，体验动手操作的乐趣。
二、活动准备1、正方形折纸2、画笔三、活动过程（一）复习热带鱼的画法。
师：上周我们学习了如何画热带鱼，小朋友们还记得是怎么画的吗？（教师画）我们今天学习折热带鱼。
（二）讲解示范热带鱼的折法。
1、出示正方形纸，强调1、2、3、4号角。
1和3、2和4对折后打开。
2、打开后的正方形纸两边对折变成一个长方形，然后再对折，变成一个小正方形。
3、将一面的正方形沿折痕打开，成为一个三角形。
另一面相同操作后形成两个三角形。
（重难点）4、将其中一个三角形的两个角向中间交叉折形成鱼尾。
5、为小鱼添上眼睛，用之前所学的装饰袋子的方法添上花纹。
（三）幼儿制作，教师个别指导。
重点指导幼儿学习将正方形打开成为三角形的方法，鼓励幼儿大胆添画。
（四）分享作品师：小朋友们创作的热带鱼都十分漂亮，有谁想分享一下自己的热带鱼是怎样的？（鼓励幼儿分享）篇二：折纸教案(小鱼)折纸教案李秀娟折纸教案教学目标：1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。
2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。
3.培养学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。
2.学会利用水彩笔等材料进行完善。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备：1.彩色正方形纸2.彩笔教学过程：一、出示范例，创设情境1.出示范例师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2. 贴图画图师：“小朋友，看，她是谁？”（小鱼）“对！小鱼。
这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。
”（教师将范例贴到黑板上，粉笔画出水草等）3.说感受:莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等）4.导入课题师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它。
中班美术教案：折纸小鱼
中班美术教案：折纸小鱼1500字教学目标：1.了解折纸的基本工具和材料，学会正确使用剪刀和折纸。
2.学习折纸小鱼的折叠步骤，培养学生动手能力和观察力。
3.培养学生对色彩的感知能力和审美能力。
教学准备：1.纸张：彩色折纸或普通纸。
2.剪刀。
3.彩色铅笔或彩色笔。
教学过程：一、引入（5分钟）1.教师出示一张折纸小鱼的图片，让学生猜测这是什么。
2.鼓励学生发表想法，引导他们关注小鱼的形状、颜色等特点。
二、示范操作（10分钟）1.教师向学生展示折纸小鱼的折叠步骤，同时解释每一步的操作方法。
2.教师可以提前准备一块大纸，用来示范折叠步骤。
同时，可以用颜色标注每一步的折叠位置，方便学生理解。
三、学生操作（20分钟）1.发放纸张和剪刀给学生，让他们按照示范的步骤进行折叠。
2.在学生折叠的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成折叠。
四、展示成果（15分钟）1.让学生展示自己折叠完成的小鱼。
2.引导学生描述他们折叠出来的小鱼的特点，如颜色、形状等。
五、总结（5分钟）1.教师和学生一起总结折纸小鱼的折叠步骤。
2.鼓励学生分享自己的折纸心得和感受。
教学延伸：可以请学生用彩色铅笔或彩色笔为小鱼涂上颜色，让小鱼更加生动有趣。
教学反思：本堂美术课主要教授了折纸小鱼的折叠方法，通过示范和学生操作的方式，让学生在实践中掌握了基本的折纸技巧。
此外，通过展示成果和总结环节，让学生能够对自己的学习有所反思和总结。
此外，可以与中班的一些主题相结合，如海洋动物，帮助培养学生对美术的兴趣和创造力。
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幼儿园中班小鱼折纸教案
活动目的：
1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
活动准备：
1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。
3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。
活动过程：
1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗?
2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)
3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?
二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?
三、引导幼儿看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的?请你把这条鱼的图示找出来。
2、老师示范第一种折法
3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?
4、水草折好后是一段一段贴上的
四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?
2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草
五、幼儿作业。
老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。
六、讲评。
1、幼儿相互评价作品。
2、老师表扬合作好的小组。
活动目标：
1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
活动过程：
一、出示范例，创设情景，引出课题。
1.“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼)
2.“小朋友，看她是谁?”“对!小鱼。
这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。
(教师将范例贴到背景图上)
3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受?(引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等)
4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。
小朋友愿意帮助它吗?”那你想怎样来帮助它?”(提问
幼儿导入活动)
二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
提问：
三、幼儿折纸，教师巡视指导。
1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：(1)要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。
(2)小鱼很
需要朋友，他希望我们能快点折。
(3)小朋友在折小鱼的时候，想一
句要跟小鱼说的悄悄话。
小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧!”
3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸(对活动中出现困难的幼儿教
师重点要指导幼儿看图解完成作品)。
四、展示作品，组织评价。
1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。
2.引导幼儿进行评价小朋友，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，小朋友，你们也喜欢吗?那谁来告诉老师你喜欢哪一条
小鱼?为什么?”(引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则
程度等等方面进行评价)“这是谁折的小鱼，你说说刚才跟小鱼说的
什么悄悄话?(教师提问个别的幼儿)3.教师评价从作品的平整程度、
添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。
1、对折纸活动感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。
2、感受传统儿歌“一字韵”的特点。
活动准备
1、折好的大鱼和小鱼，虾、蟹图卡，有“大海”的背景图1张。
2、方形彩纸每人一张，彩笔、胶棒等。
活动过程
1、教师出示“大海”的背景图，引导幼儿猜想：蓝色的“大海”里，谁在游?
3、教师边示范边讲解对角折“鱼”的方法。
将正方形纸折成三
角形，将长边上的两个角向上折，在“头部”画上“眼睛”。
4、请幼儿学习折大大小小的鱼。
5、请各色“大鱼”、“小鱼”到“大海”中游玩。
教师协助幼
儿将“大鱼”、“小鱼”粘贴到“大海”背景图中。
7、带领幼儿到“大海”(户外)去游玩。
看了幼儿园中班小鱼折纸教案的人还看了：。