高校图书馆阅读推广的一些启示
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考随着社会的进步和高校教育水平的提高，高校图书馆承担着越来越重要的角色。
作为学术文化的重要场所，高校图书馆在传承和弘扬优秀文化、促进大学生全面发展方面有着不可忽视的作用。
阅读推广工作更是高校图书馆的一项重要任务。
本文将结合实际工作实践和思考，探讨高校图书馆阅读推广工作的实践和思考。
1. 建立多元化的阅读推广活动在高校图书馆阅读推广工作中，举办各种形式的阅读推广活动至关重要，如读书沙龙、读书分享会、读书节、读书角、读者见面会等，这些活动既能让学生充分接触图书馆的书籍资源，又能培养学生的阅读兴趣和能力。
通过这些活动，学生们能够在愉悦和轻松的氛围中进行阅读，从而更好地享受阅读的乐趣，提高自身的综合素质。
2. 创新阅读推广形式，提高吸引力传统的阅读推广活动形式虽然有利于学生参与，但随着时代的变迁，如何创新、提升阅读推广的吸引力势在必行。
高校图书馆可以结合互联网、移动端等新媒体手段，开展线上阅读推广活动，如举办读书微展、线上读书社群、读书直播等，以更加便捷的方式吸引更多的学生参与到阅读推广活动中来。
3. 打造专业的阅读服务团队高校图书馆应加强对阅读推广工作的管理和服务，建立专业的阅读服务团队。
这个团队应该具备较高的阅读水平和丰富的阅读经验，能够根据不同学生的兴趣和需求，提供个性化的阅读咨询服务。
通过专业的服务团队，可以更好地引导学生进行有针对性的阅读，促进学生的全面发展。
4. 促进与学科教学的结合高校图书馆阅读推广工作应当与学科教学相结合，通过学科阅读指导、学术文献推广等方式，促进图书馆服务与学科教学的深度融合。
这样既可以提升学生的学科素养，又可以增强学生的专业知识和实践能力，符合图书馆在高校教学与学习中的地位和作用。
1. 加强阅读推广的长效机制建设高校图书馆阅读推广工作不仅仅是一种短期活动，更是一项长效机制的建设。
如何通过各种活动和服务，持续地激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，需要高校图书馆在推广工作中思考和探索。
加强图书馆阅读推广提升化院文化建设
加强图书馆阅读推广提升化院文化建设图书馆作为学校的文化传承和知识传播中心，是一个重要的学习场所。
为了更好地满足学生的阅读需求，提升校园文化建设，加强图书馆阅读推广显得至关重要。
本文将从加强图书馆阅读推广的意义、推广策略和效果三个方面展开讨论，以期在加强图书馆阅读推广，提升校园文化建设方面有所启示。
一、加强图书馆阅读推广的意义1. 丰富学生的阅读资源加强图书馆阅读推广，可以为学生提供更为丰富的阅读资源。
通过文学经典、科学、历史等各个领域的书籍，拓宽学生的知识面，激发学生对知识的兴趣。
2. 培养学生的阅读习惯加强图书馆阅读推广，可以帮助学生养成良好的阅读习惯。
通过推广有益的阅读活动，引导学生主动使用图书馆，并将阅读变成一种习惯。
3. 提升学校的文化氛围加强图书馆阅读推广，可以提升学校的文化氛围。
学生在丰富的书籍和文化氛围中成长，形成自主、探究和创新的精神。
二、推广策略1. 多样化的阅读推广活动举办各类有趣的阅读推广活动，如读书分享会、阅读沙龙、文学创作比赛等，引导学生积极参与，并将阅读融入他们的生活中。
2. 扩大阅读资源图书馆应根据学生的阅读兴趣和需求，更新和扩大馆藏书籍，丰富阅读资源。
还可以引入数字化阅读资源，提供电子书籍和在线阅读服务，以满足学生多元化的阅读需求。
3. 培训专业化的阅读推广人员图书馆内应有专门的阅读推广人员，他们应具备丰富的阅读推广经验和专业的阅读推广知识，能够精心策划各类阅读活动，并对学生进行友好、耐心的引导。
4. 制定阅读推广计划图书馆应制定长期的阅读推广计划，并结合学校的教学活动，将阅读推广融入到各类学习和生活场景中。
在每个学期初，制定这一学期的阅读推广计划，并定期评估和调整。
三、推广效果1. 激发学生的阅读兴趣和动力通过加强图书馆阅读推广，激发学生对阅读的兴趣和动力，使他们能够积极主动地走进图书馆，进行自主阅读。
2. 提升学生的阅读能力和素养通过多样化的阅读推广活动，学生可以接触到不同类型和层次的书籍，提升自己的阅读能力和阅读素养，使其对世界有更为全面的认知。
高校图书馆开展阅读推广服务的思考
高校图书馆开展阅读推广服务的思考随着社会的发展和知识经济的广泛蔓延，高校图书馆作为学校的文化智力中心，不仅仅是传统的藏书库房，更是重要的文化传承和知识传播的场所。
如何更好地发挥高校图书馆的作用，为广大师生提供更好的阅读服务，成为了图书馆工作者们需要认真思考的问题。
为此，本文将从开展阅读推广服务的角度进行思考，并提出一些建议。
一、多元化阅读资源图书馆的阅读推广服务首先需要拥有丰富的多元化阅读资源。
传统的纸质图书固然是不可或缺的，但如今数字化阅读正在成为主流，因此高校图书馆需要不断完善数字资源的收集和管理。
还可以积极开展文学创作竞赛、读书交流会、专题讲座等活动，为读者提供不同形式的阅读体验。
二、个性化阅读服务差异化阅读服务是满足用户需求的有效途径，高校图书馆可以根据不同群体的阅读需求，提供个性化的服务。
针对研究生、本科生以及教师和外聘人员，可以提供不同内容的阅读推荐，或者定期举办小型读书会，让读者们在轻松的氛围中分享阅读体验。
三、开展阅读活动高校图书馆还可以通过举办各类丰富多彩的阅读活动，激发师生们的阅读兴趣，提高他们的阅读积极性。
可以根据学期安排，结合不同的主题，包括读书分享会、书评比赛、经典文学讲座等等，扩大阅读推广的影响力。
四、创新阅读环境提供宜人的阅读环境是高校图书馆开展阅读推广服务的基础之一。
除了宽敞明亮的阅览室外，可以在图书馆内设置小型休闲区、咖啡厅、主题书吧等，为读者创造一个更加舒适的阅读空间。
还可以加强馆藏图书的整理和分类，提高检索的便利性和效率。
五、利用社交媒体开展阅读推广随着社交媒体的普及，高校图书馆可以通过微博、微信、QQ空间等社交平台，开展线上阅读推广服务。
可以发布阅读动态、经典书摘、阅读心得等内容，吸引师生们的关注和参与。
借助社交媒体，图书馆可以更广泛地传播阅读理念，让更多的人受益。
六、加强文献资源管理阅读推广服务的关键之一是要有高质量的文献资源支撑。
高校图书馆应该加强文献资源的收集、整理和管理，提高服务的可及性和有效性。
高校图书馆开展阅读推广服务的思考
高校图书馆开展阅读推广服务的思考高校图书馆作为学校的重要组成部分，承担着为师生提供丰富资源和知识服务的职责。
在这个信息爆炸的时代，学生们往往更倾向于通过网络获取所需的信息和知识，而对传统的阅读活动和图书馆服务存在一定的冷漠态度。
为了激发学生对阅读的热情，更好地发挥图书馆的功能，高校图书馆需要开展阅读推广服务。
本文将探讨高校图书馆开展阅读推广服务的重要性，并提出一些具体的举措和思考。
高校图书馆开展阅读推广服务的重要性不言而喻。
阅读是人类获取知识、培养情操、提升文化底蕴的重要途径。
通过阅读，学生们可以开阔视野，增长知识，提高语言表达能力，培养批判性思维，锻炼想象力，提高专业素养和综合素质。
而图书馆作为获取和传播知识的重要场所，应该有责任和义务为学生提供良好的阅读环境和服务，引导和激发学生的阅读兴趣。
通过开展阅读推广服务，图书馆可以让更多的学生受益于阅读，提高整体的阅读水平和文化素养。
高校图书馆在开展阅读推广服务时需要注意以下几点。
首先是针对不同类型的读者，开展不同形式的阅读推广活动。
根据不同类型的读者特点和阅读需求，可以开展读书分享会、主题阅读推广活动、读书沙龙、阅读推荐等形式多样的活动，满足不同读者的阅读需求。
其次是鼓励学生通过阅读丰富课外生活。
高校图书馆可以针对学生的兴趣爱好和需要，推荐一些优秀的图书、文学作品、学术著作等，帮助学生度过课余生活，丰富学生的精神生活。
再次是鼓励学生多读好书，多读经典。
高校图书馆可以组织一些阅读经典著作、名家名作、经典诗文等的活动，引导和鼓励学生多读好书，从中受益，提高综合素质。
最后是要充分利用好图书馆的资源和环境，为学生创造良好的阅读氛围。
通过提供优质的图书馆环境、优质的服务和资源、多样的阅读活动和推荐等，帮助学生形成良好的阅读习惯和兴趣。
高校图书馆在开展阅读推广服务的可以通过一些具体的举措来实现这一目标。
首先是加强与学术部门的合作。
高校图书馆可以与学术部门合作举办一些学术讲座、学术交流会等活动，通过推荐和展示相关学术著作、期刊杂志等，让学生加深对学术知识的了解，提高对学术研究的兴趣。
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略1. 引言1.1 高校图书馆精准阅读推广的重要性高校图书馆是学校教育系统中的重要组成部分，承担着为师生提供阅读资源和服务的重要职责。
而精准阅读推广作为图书馆工作的重要内容之一，具有不可替代的重要性。
高校图书馆精准阅读推广可以有效提高学生的阅读兴趣，激发他们对知识的探索欲望，培养他们的阅读能力和独立思考能力。
有效的推广策略可以提升图书馆的活跃度，吸引更多师生参与到阅读活动中来，增加图书借阅量和读者数量。
推广活动还可以帮助学生更好地利用图书馆资源，了解图书馆的服务内容和操作规程，提高他们的信息素养和自主学习能力。
通过利用数字化平台开展精准阅读推广，可以更好地满足学生多样化的阅读需求，提升推广效果。
与其他机构合作开展阅读推广活动，可以扩大推广范围，丰富推广内容，提升推广效果，为学生营造更好的阅读氛围。
高校图书馆精准阅读推广对于提高学生阅读效果、促进教育教学发展具有重要意义，值得高度重视和深入推进。
2. 正文2.1 精准阅读推广可以提高学生的阅读兴趣精准阅读推广可以提高学生的阅读兴趣，这是因为通过有针对性的推广活动，可以让学生更容易接触到符合他们兴趣和需求的图书资源。
高校图书馆可以通过了解学生的阅读喜好和需求，针对性地策划推广活动，例如组织有关学生感兴趣的主题讲座、展览和阅读推介活动等，吸引学生参与并提升他们的阅读热情。
精准阅读推广也可以通过激发学生的好奇心和求知欲来提高他们的阅读兴趣。
利用一些新颖、有趣的推广方式，如读书分享会、阅读挑战赛等，可以让学生在参与活动的过程中获得愉悦和成就感，从而增加他们对阅读的积极性和主动性。
定期举办与当下热门话题或学科相关的阅读推广活动，也可以吸引更多学生参与。
通过与学术部门或学生社团合作，开展有针对性的推广活动，可以让学生在阅读的过程中感受到知识的乐趣和实用性，从而激发他们持续阅读的动力。
精准阅读推广可以有效提高学生的阅读兴趣，促进其阅读能力和阅读水平的提升。
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略高校图书馆是学生学习和研究的重要场所，而图书馆的精准阅读推广对于提高学生的阅读能力和文化素养具有重要意义。
本文将探讨高校图书馆精准阅读推广的意义，并提出有效的策略。
一、精准阅读推广的意义1.培养学生良好的阅读习惯高校图书馆作为学校的重要资源中心，承担着为学生提供丰富的阅读资源和指导的责任。
通过精准阅读推广活动，可以引导学生养成每天定时阅读的习惯，增强他们的阅读兴趣和阅读能力。
这对于学生的学业和综合素质提高都具有重要意义。
2.提高学生信息素养在信息爆炸的时代，学生需要具备辨别信息真伪、获取有效信息的能力。
通过图书馆的精准阅读推广活动，可以引导学生了解不同类型的图书、文献和资料，培养他们的信息素养和信息获取能力，帮助他们更好地利用图书馆资源进行学习和研究。
3.促进学生学术思维的形成高校图书馆的阅读推广活动可以引导学生阅读学术性的文献和专业书籍，增进他们对学术研究和专业知识的理解，激发他们的学术兴趣，促进学术思维的形成。
这对于培养学生扎实的学术基础和专业素养具有重要意义。
4.促进学生全面发展通过图书馆的精准阅读推广活动，可以让学生接触到各种类型的书籍和文献，拓展他们的知识面，激发他们的思维和想象力，促进他们的全面发展，培养他们的综合素质和审美情感。
1.针对性的阅读推广活动针对不同年级、专业和学科特点，图书馆可以开展不同类型的阅读推广活动。
可以根据课程需要组织相关书目展示和讲座活动；针对研究生开展学术论文写作指导和文献检索培训；针对文学爱好者组织读书分享和文学讲座等。
这样可以更好地满足学生的阅读需求，提高阅读推广活动的有效性。
2.充分利用数字资源随着信息技术的发展，图书馆拥有大量的数字化资源，可以通过网络平台进行在线阅读推广活动。
图书馆可以利用数字资源开展网络文献推广、电子书阅读推广和在线阅读推广活动，让学生在网络上获取更多的阅读资源和信息，提高阅读的便捷性和多样性。
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考高校图书馆是学生学习和科研的重要场所，图书馆阅读推广工作的开展对于提升学生阅读素养、促进知识学习和文化传承起着重要作用。
本文将围绕高校图书馆阅读推广工作进行实践与思考，探讨如何通过各种渠道和形式，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提升。
一、开展多种形式的阅读推广活动高校图书馆可以通过举办各种形式的阅读推广活动，如读书分享会、专题讲座、阅读推介会、文学沙龙等方式，吸引学生关注，激发其阅读的兴趣。
可以邀请知名作家、学者到图书馆举行讲座，同时结合图书馆馆藏资源，推荐相关的文学作品和学术著作，引导学生进行有针对性的阅读。
二、开设丰富多彩的阅读空间图书馆可以通过打造丰富多彩的阅读空间，如安静的阅览室、多媒体阅览室、咖啡厅式的阅读休闲区域等，营造出舒适、宁静的阅读氛围，吸引学生前来阅读。
结合现代科技手段，还可以通过建设网络阅读空间，提供电子图书、数字资源、在线期刊等服务，方便学生在不同时间和地点进行阅读，满足其多样化的阅读需求。
三、开展读者培训和指导高校图书馆可以通过开展读者培训和指导，帮助学生提升阅读技能和阅读理解能力。
可以开设查阅技巧培训班、文献检索辅导课程等，指导学生掌握图书馆资源的利用方法，培养其信息素养和自主学习能力，提高文献查阅效率和准确性。
四、推广阅读文化，传承人文精神高校图书馆可以通过推广阅读文化，传承人文精神，培养学生的人文情怀和社会责任感。
可以通过举办文学作品展览、文化讲座、阅读经典活动等方式，让学生了解和感受不同文化的魅力，激发学生对文学和人文艺术的热爱和向往，提升其综合素质和创新能力。
五、建设数字化图书馆，提升阅读体验随着信息化和网络化的发展，高校图书馆可以加大对数字化图书馆建设的投入，提升学生的阅读体验。
可以通过建设数字资源平台、推广电子图书、开发移动阅读应用等方式，形成数字化阅读环境，拓展阅读空间，提供便捷的服务，满足学生多样化的阅读需求。
六、加强图书馆与学院、学生社团的合作高校图书馆可以通过加强与学院、学生社团的合作，共同开展阅读推广工作。
高校图书馆开展阅读推广服务的思考
高校图书馆开展阅读推广服务的思考高校图书馆是学校重要的学习和文化交流场所，而阅读是学习的基础和重要手段。
高校图书馆应该不仅仅是书籍的储藏和借阅场所，更要开展阅读推广服务，引导和帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和能力。
本文将对高校图书馆开展阅读推广服务的思考进行深入探讨。
高校图书馆应该充分认识到阅读推广服务的重要性。
随着信息技术的发展，学生们接触信息的途径愈加多样和快速，而阅读能力和喜欢读书的情感却并未得到很好的保障。
这就需要高校图书馆在阅读推广服务上下更大的功夫，努力让学生们重新燃起对阅读的热情，提升他们的阅读能力。
高校图书馆应该在阅读推广服务方面开展多种形式的活动。
可以组织读书分享会，让学生们可以分享自己的阅读体会，为其他同学推荐好书；也可以推出读书俱乐部，定期组织一些有意义的读书活动，例如读书沙龙、读书讲座等；还可以在图书馆内创设一些特色的阅读空间，营造良好的阅读氛围，让学生们有更多的机会和地方去读书。
这些都可以丰富学生的校园生活，使图书馆成为学生们的精神家园。
高校图书馆应该结合学生的实际需求，推出更有吸引力的阅读内容。
学生们在学习之余需要放松，图书馆可以根据学生的兴趣爱好，在阅读服务上做更多的创新尝试，例如推出一些时尚、有趣、新颖的阅读资料，以吸引更多的学生借阅，提高阅读的品味和层次。
高校图书馆还应该与社会各界合作，拓展阅读推广服务的渠道和资源。
可以与出版社合作，邀请作者来校举办读书签售活动，使学生们更深入地了解书籍背后的故事和作者的用心；也可以与当地图书机构进行合作，共同开展一些阅读推广活动，给学生们提供更多的阅读资源和选择。
在开展阅读推广服务的过程中，高校图书馆还应该注重评估和调整。
可以通过开展问卷调查、听取学生的意见和建议等方式，了解学生对阅读推广服务的需求和满意度，及时做出相应的调整和改进。
高校图书馆开展阅读推广服务，需要认识到其重要性，多种形式开展活动，推出有吸引力的阅读内容，与社会合作，以及注重评估和调整。
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考高校图书馆作为学校学习、研究和资讯服务的重要场所，发挥着不可替代的作用。
为了提高学生的阅读和信息素养，图书馆在阅读推广工作方面开展了一系列实践活动，并不断总结经验，加以思考。
图书馆积极开展阅读推广活动。
通过举办读书会、主题展览、讲座等形式，引导学生热爱阅读，培养他们的阅读兴趣。
读书会是图书馆阅读推广的常见形式，图书馆会定期组织学生、教职工聚集在一起，分享自己喜欢的书籍。
这种形式可以使学生更了解图书馆的收藏，发现自己感兴趣的书籍，最终达到培养阅读兴趣的目的。
图书馆还会展示一些特色的读物，激发学生的好奇心，吸引他们走近图书馆。
图书馆注重阅读推广的多样性。
图书馆认识到每个学生的阅读兴趣和习惯不尽相同，因此在阅读推广活动中，图书馆不仅提供传统的纸质书籍，也引入了数字资源和电子书籍，满足学生的多样需求。
图书馆也将阅读推广与其他学科的学习结合起来，举办专题讲座和写作比赛，使学生在阅读中提升学科素养，提高学术水平。
这种多元化的阅读推广形式，能更好地满足学生的需求，提高推广效果。
图书馆努力营造良好的阅读氛围。
图书馆提供安静的阅读环境，为学生创造良好的学习氛围。
图书馆还鼓励学生多参与图书馆的活动，积极发表自己的阅读心得和感受，与他人交流，分享阅读成果。
通过这些形式，让学生感受到阅读的乐趣，增强他们的阅读欲望。
图书馆也会定期邀请作家、学者来讲座，与学生进行面对面的交流与互动，激发学生的学习兴趣。
图书馆进行了相应的思考与总结。
图书馆根据学生的反馈和需求，定期进行调研，了解学生对阅读的态度和需求，根据调研结果做出相应的调整和改进。
图书馆也会不定期组织教职工开展培训，提高他们的阅读推广能力。
通过这些总结与思考，图书馆不断完善阅读推广的方式和内容，使之更贴近学生的实际需求，提高推广效果。
高校图书馆阅读推广工作是一个全方位、系统性的工作，需要图书馆与学生紧密配合，共同努力。
通过开展各种形式的阅读推广活动，图书馆可以提高学生的阅读兴趣，培养他们的信息素养，为学校教学和学术发展做出积极贡献。
高校图书馆阅读推广的一些启示
Science &Technology Vision科技视界高校图书馆作为对大学生普及阅读推广的主要场所有着不可替代的重要作用。
阅读推广是指开展各种阅读活动的统称,图书馆服务宣传周、全民读书月、读书节、书刊展览、读书演讲比赛、征文比赛等都属于阅读推广范围[1],阅读推广就是通过相关的活动在读者与知识之间架起一座桥梁。
如何发挥图书馆在知识的存储与传播方面的优势是阅读推广的主要任务。
1高校图书馆阅读推广现状1.1纸质书籍阅读方式备受挑战高校图书馆丰富的馆藏无疑是图书馆的一个传统特征,阅读的媒介在发生着变化,纸质书籍的受欢迎程度在计算机尤其是移动中端的冲击下正遭受严重的挑战。
根据中国出版研究所主持的全国国民阅读调查结果显示:1999年国民的阅读率为60.4%,2001年为54.2%,2003年为51.7%,而2005年为48.7%,国民阅读状况持续走低,甚至首次低于50%,之后2007年的48.8%和2009年的48.8%,虽然是逐年在提升,但是一直未能超过50%。
2005年,我国图书阅读者每人每年平均阅读图书仅为4.5册。
而同样的统计显示,欧美国家人均阅读的图书大概是16本;北欧国家大概人均阅读的图书是24本[2]。
可以看到我国整体阅读水平跟欧美发达国家有着较大差距。
1.2新兴阅读方式催生阅读观念的改变这是一个碎片化阅读的时代,阅读媒介不仅仅局限在纸质书本。
读者几乎可以在任何时间进行阅读,比如在出行等车的间隙,只要有区区的几分钟就可以拿起手中的设备进行阅读。
从我们图书馆在2012年4月所做的问卷调查来看,超过90%的被调查读者认为阅读不一定只是以书本为媒介。
微博微信等自媒体的流行,把阅读带入一种追求简短快捷交流的境地。
毫无疑问,过份地“娱乐化”对传统阅读方式形成巨大的冲击,67%的读者认为现代电子产品已经降低了他们对于书籍的依赖程度。
更有4%的读者认为除了专业要求购买或借阅纸质图书外,他们都以电子图书的方式满足自己的阅读需求。
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略高校图书馆是大学校园内不可或缺的一部分，它既是学生学习的场所，也是知识的仓库。
随着互联网的普及和信息技术的发展，高校图书馆在学生中的地位和影响力似乎有所下降。
为了提高高校图书馆的阅读推广效果，提升学生的阅读兴趣和阅读水平，本文将探讨高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略。
一、意义1. 提升学生的阅读兴趣和阅读能力高校图书馆是学生获取知识和文化的主要场所，通过精准的阅读推广活动，可以激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。
如果学生能够通过高效的阅读获取更多的知识和信息，将会对他们的学习和未来的发展有着积极的影响。
2. 促进高校图书馆的活跃度和影响力高校图书馆的活跃度和影响力直接关系到整个学校的教育质量和学术氛围。
通过精准的阅读推广活动，可以吸引更多的学生积极参与到图书馆的阅读活动中，提升图书馆的活跃度，增加图书馆的影响力。
3. 培养学生的独立思考和创造能力通过阅读不同类型的书籍，学生可以拓展自己的思维，增强自己的独立思考能力和创造能力。
高校图书馆的精准阅读推广活动可以引导学生阅读不同类型的书籍，从而培养学生的多元化思维和创造能力。
4. 建设和谐校园文化通过精准的阅读推广活动，可以为学校建设和谐校园文化起到积极的作用。
通过分享阅读心得、举办读书会等活动，可以增进师生之间的情感交流，增强学生的社会责任感和团队协作精神，营造良好的校园氛围。
二、有效策略1. 制定精准的阅读推广计划高校图书馆应该根据学生的特点和阅读需求，制定精准的阅读推广计划。
可以通过调研问卷、听取师生意见等方式，了解学生的阅读兴趣和需求，根据这些信息设计相应的阅读推广活动，满足学生的阅读需求。
2. 创新阅读推广活动形式高校图书馆可以通过创新形式开展丰富多彩的阅读推广活动，如举办读书分享会、推荐阅读月、阅读达人大赛等，吸引学生的参与。
可以结合当前热点话题或学科课程，设计相关的阅读推广活动，提高学生的参与度和关注度。
高校阅读推广活动案例分析与启示
高校阅读推广活动案例分析与启示近年来，高校阅读推广活动成为高校教育的重点内容之一、通过阅读推广活动，可以提升学生的阅读能力、拓宽学生的知识面，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
本文将针对几个高校阅读推广活动案例进行分析，并从中找出一些启示。
首先，2024年武汉大学开展了一项“书香六月”阅读活动。
该活动以“阅读改变生活，书香润心田”为主题，通过开展讲座、展示书籍等形式，鼓励学生在暑假期间阅读。
此外，还设立了一些奖项，激励学生积极参与阅读活动。
该活动取得了良好的效果，增强了学生的阅读兴趣和阅读能力。
这一案例启示我们，高校要积极引导学生在课余时间进行阅读，可以通过组织各类阅读活动，如讲座、展示书籍等方式，激发学生的阅读热情。
同时，可以设计相应的奖项激励学生参与阅读活动，提高学生的主动性和积极性。
其次，2024年南京大学开展了一次“阅读与成长”主题的阅读活动。
活动以“读书使人快乐，成长伴我同行”为宗旨，通过举办阅读竞赛、读书分享会等形式，引导学生积极参与阅读，提高他们的阅读能力和阅读质量。
此外，还通过推荐优秀图书、举办展览等方式，为学生提供了更多的阅读资源。
这一案例启示我们，高校要注重培养学生的阅读习惯。
可以通过开展阅读竞赛、读书分享会等活动，给学生提供展示自己阅读成果的机会，激发学生的学习兴趣和阅读热情。
同时，要积极推荐优秀的图书，并通过举办展览等方式，为学生提供多样化的阅读资源，丰富学生的知识面。
此外，2024年北京大学开展了一次在线阅读推广活动。
活动以“云上读书会”为主题，通过线上直播的方式，邀请名人学者进行讲座，为学生讲解优秀作品。
学生可以通过网络参与讲座，并与讲座嘉宾进行互动。
通过这种方式，学生可以在不受地理限制的情况下，获得更多的阅读资源和知识。
这一案例启示我们，高校可以充分利用互联网技术，在线推广阅读活动。
通过网络直播、在线讲座等形式，为学生提供更便利的阅读机会，让学生随时随地都能够参与阅读活动。
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略高校图书馆作为高校教育和科研资源的重要承载平台，发挥着重要的教育功能。
为了提高高校图书馆的利用率和阅读效果，精准阅读推广显得尤为重要。
它的意义主要体现在以下几个方面：精准阅读推广能够提高高校图书馆的利用率。
如今，在互联网时代，学生们获取信息的途径越来越多样化，他们更倾向于通过互联网搜索引擎等方式获取所需信息，而忽略了图书馆这一渠道。
采取精准阅读推广策略，能够帮助学生了解图书馆的资源和服务，提高图书馆的利用率，进而提高高校师生的学习和科研效果。
精准阅读推广能够提升高校师生的阅读水平和素养。
阅读是学生获取知识和信息的重要途径，也是培养学生综合能力的重要手段。
通过精准阅读推广，高校图书馆可以针对不同专业、不同层次的学生进行个性化的阅读指导和服务，帮助他们养成良好的阅读习惯和方法，提高阅读理解能力和批判性思维能力，培养学生的阅读兴趣和阅读素养。
精准阅读推广能够促进学术研究的发展。
高校图书馆是学术资源的重要集散地，通过精准阅读推广，可以帮助学术研究人员了解最新的学术著作、研究成果和前沿动态，提高他们的学术水平和研究能力。
图书馆还可以组织学术讲座、研讨会等活动，促进学术交流和合作，营造良好的学术氛围，推动学术研究的发展。
在实施精准阅读推广策略时，可以采取以下有效策略：制定精准的推广计划。
根据不同的用户群体，制定针对性的推广目标和措施。
对于本科生，可以通过班级推荐、个性化阅读指导等方式进行推广；对于研究生和教师，可以通过学术讲座、研讨会等活动进行推广。
提供个性化的阅读服务。
根据不同用户的需求和兴趣，为他们提供个性化的阅读资源和服务。
可以根据不同专业设置主题推荐书单，为学生提供相关专业的优秀书籍和参考资料；可以通过个性化推送系统，向用户推荐符合他们兴趣和需求的图书和期刊。
加强阅读指导和培训。
为用户提供阅读指导和培训是提高阅读效果的重要手段。
可以组织阅读沙龙、读书会等活动，让学生们在交流和分享中提高阅读理解和批判性思维能力；可以开展阅读技巧和方法的培训，帮助学生掌握有效的阅读方法。
高校阅读推广活动案例分析与启示
1、加强品牌建设
通过分析大赛中的成功案例，我们发现，许多高校图书馆在阅读推广中都注 重品牌建设。他们通过制定明确的品牌战略，打造独特的品牌形象，提高品牌的 知名度和美誉度。例如，某高校图书馆以“悦读”为主题，推出了系列悦读活动， 以吸引更多的读者参与。
2、注重读者需求
2、注重读者需求
成功的阅读推广案例中，高校图书馆都充分考虑了读者的需求。他们通过市 场调查、读者反馈等方式，了解读者的阅读偏好和需求，为读者提供个性化的阅 读服务。例如，某高校图书馆根据读者的学科背景和兴趣爱好，推出了针对性的 阅读推荐服务，受到了广大读者的喜爱。
二、案例分析
二、案例分析
以某高校举办的“阅读明星”评选活动为例，该活动旨在通过树立阅读榜样， 激发学生的阅读热情。活动分为三个阶段：宣传动员、投票评选和颁奖典礼。宣 传动员阶段，学校通过官方网站等渠道发布活动信息，并邀请往届“阅读明星” 分享读书心得，吸引学生；投票评选阶段，学生可为自己心目中的“阅读明星”
结论
结论
本次演示通过分析首届全国高校图书馆阅读推广案例大赛的成功经验，得出 以下启示：
1、高校图书馆应加强品牌建设，明确自身的品牌定位和形象，提高品牌的竞 争力和吸引力；
结论
2、注重读者需求，深入了解读者的阅读偏好和需求，提供个性化的阅读服务， 增强读者的满意度；
结论
3、创新推广方式，积极引入新媒体、新技术，为读者提供多样化的阅读体验， 提高阅读推广的效果。
四、总结
四、总结
本次演示通过对高校阅读推广活动的优秀案例进行分析与启示，强调了高校 阅读推广活动的重要性和必要性。通过树立阅读榜样、增强学生参与度、传播阅 读理念等多种手段，高校阅读推广活动能够有效地激发学生的阅读兴趣与能力， 对于提高学生的综合素质和建立良好的校园文化具有积极作用。各高校应积极开 展形式多样、内容丰富的阅读推广活动，为培养具有良好阅读习惯的高素质人才 提供有力支持。
国内外高校图书馆阅读推广案例与启示
国内外高校图书馆阅读推广案例与启示图书馆作为知识的殿堂和学术研究的重要场所，承担着培养读者阅读兴趣和提升阅读水平的重要责任。
为了能够更加有效地推广阅读，吸引更多的读者积极融入图书馆学习和阅读的氛围，国内外高校图书馆普遍采取了一系列创新的阅读推广手段。
本文将通过分析国内外高校图书馆的典型案例，总结其中的经验和启示，为其他图书馆提供借鉴和参考。
一、主题展览引人入胜主题展览作为图书馆阅读推广的有效手段，通过有趣的内容和形式，吸引了大量的读者关注。
以法国巴黎索邦大学图书馆为例，在推广经典名著方面，他们创办了“名著路径”主题展览，将名著故事搬上展览场景，通过互动游戏、VR技术等趣味环节，将读者融入到名著的世界中，激发他们对文学作品的兴趣。
这样的主题展览不仅提升了读者的阅读动力，还让阅读成为一种文化生活的享受。
二、开展精品讲座提升阅读品质高校图书馆在阅读推广活动中常常与学院、学科专家合作，邀请知名学者和作家开展精品讲座。
以美国哈佛大学图书馆为例，他们定期举办“哈佛人谈读书”系列活动，邀请学院教授和作家分享自己的阅读心得和推荐书目。
这种精品讲座不仅提供了高质量的阅读资源，还激发了读者对知识的渴望和学术研究的兴趣，提升了阅读品质。
三、倡导社群阅读促进交流社群阅读是一种将阅读与社交相结合的方式，通过组建读书俱乐部、阅读讨论组等形式，推动读者之间的交流和分享。
以新加坡南洋理工大学图书馆为例，他们积极倡导社群阅读，组织学生参与到各种读书活动中，激发阅读热情。
通过定期举办读书分享会、读书角落的设置等方式，创造了一个良好的阅读氛围，让读者在交流中收获知识和友谊。
四、数字化服务拓宽阅读渠道随着数字化时代的到来，高校图书馆积极开展数字化服务，拓宽读者的阅读渠道。
以英国牛津大学图书馆为例，他们建设了一个全球资源共享平台，通过数字化馆藏和互联网技术，将全球优秀图书资源推送给读者，满足他们多样化的阅读需求。
这种数字化服务不仅提供了便捷的阅读方式，还加强了高校图书馆与国际图书馆的合作与交流。
高校图书馆开展阅读推广服务的思考
高校图书馆开展阅读推广服务的思考随着社会的发展和教育水平的提高，高校图书馆作为学校的精神文化中心和学生学习生活的重要场所，承担着许多重要的职能。
而图书馆作为高校学术资源的重要承载者，不仅需要提供丰富的书籍资料和学术资源，更需要积极开展阅读推广服务，引导学生培养良好的阅读习惯和扩展知识视野。
高校图书馆开展阅读推广服务是一项非常重要的工作，下面我们就进行一些相关思考。
高校图书馆应该积极运用各种现代化手段，开展阅读推广服务。
随着信息技术的迅猛发展，数字化图书馆、网络阅读等已经成为图书馆发展的重要方向。
高校图书馆可以通过建设数字化资源库、推广数字阅读平台，将大量的网络资源整合到图书馆服务中，让学生在学校图书馆就可以方便地获取丰富的学术资源。
还可以利用社交媒体、手机App等现代化手段，推广图书馆的阅读服务。
比如通过微信公众号推送图书馆新书、热门书籍推荐、阅读活动通知等，引导学生积极参与阅读活动。
高校图书馆可以开展各种形式的阅读活动，吸引学生参与。
比如举办读书分享会、读书沙龙、作文比赛、阅读征文等，通过这些形式的阅读活动，可以让学生在参与的过程中获得阅读的快乐和收获，激发学生的阅读兴趣和动力。
在阅读活动中，图书馆还可以邀请知名作家、学者等进行讲座、讨论，从而使学生在阅读的过程中更深入地了解书籍的内涵和背后的故事。
还可以举办阅读节、读书月等主题活动，将阅读推广工作融入到学校的文化建设中，营造浓厚的阅读氛围。
高校图书馆要注重对学生阅读兴趣的引导和培养。
针对学生的兴趣爱好和学习需求，图书馆可以定期组织各类读者交流活动，鼓励学生分享自己的阅读体会和收获，从而引导学生阅读更多类型的书籍。
图书馆还可以借助学术期刊、报纸杂志等多种载体，为学生提供多元化的阅读选择，扩宽学生的阅读视野，开阔学生的思维。
通过这些措施，图书馆可以逐步培养学生的阅读习惯和兴趣，使之成为一个有品位、有素养的读书人。
高校图书馆应该注重对学生阅读能力的培养。
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考随着社会的发展和进步，高校图书馆的阅读推广工作日益受到重视。
作为高校学习和科研的重要场所，图书馆不仅要提供丰富的文献资源和服务，还应该积极推动阅读文化，提高师生的阅读素养。
本文将结合实际工作经验，对高校图书馆阅读推广工作进行实践与思考。
一、目前高校图书馆阅读推广工作的现状目前，大部分高校图书馆的阅读推广工作主要集中在开展阅读推广活动、引进优质图书、推广数字资源等方面。
阅读推广活动多样性丰富，有读书分享交流会、读书推荐展示、主题阅读推广月、读书沙龙等形式。
引进优质图书以及数字资源也是图书馆的日常工作，为师生提供丰富的阅读资源。
一些高校图书馆还利用社交媒体平台，开展线上阅读推广活动，吸引更多的学生参与到阅读中来。
仍然存在一些问题。
首先是阅读推广活动的效果不够明显，参与和影响力有限。
很多学生仍然对阅读推广活动缺乏兴趣，参与度不高。
阅读资源的数量和品质也有待提高，尤其是数字资源的利用率不高。
一些高校图书馆在阅读推广工作中缺乏科学的评估和指标体系，难以衡量工作的效果。
1. 加强阅读推广活动的针对性高校图书馆应当根据学生的兴趣和需求，开展更加具有吸引力的阅读推广活动。
可以通过问卷调查等方式，了解学生的阅读喜好和需求，有针对性地开展各类阅读推广活动。
对于文学爱好者，可以开展文学名著导读讲座；对于科技爱好者，可以引进相关领域的优质图书和期刊，组织科技研讨会等。
可以通过跨学科合作的方式，丰富阅读推广活动的形式，增加其趣味性和吸引力。
与美术学院合作举办绘画比赛；与心理学院合作举办读书心得分享会等。
2. 提升数字资源的利用率数字资源是高校图书馆的重要资源，但是目前许多学生对其利用率并不高。
高校图书馆可以通过加强宣传和培训，提升数字资源的利用率。
可以通过图书馆网站、微信公众号等宣传平台，向学生介绍数字资源的种类和使用方法。
可以组织培训班，教授学生如何有效地利用数字资源，提高检索效率。
3. 建立阅读推广工作的指标体系为了科学评估高校图书馆阅读推广工作的效果，建立一个有效的指标体系至关重要。
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考高校图书馆作为学校的重要场所之一，承担着提供图书资源、开展阅读推广活动的重要职责。
阅读推广工作的实践与思考也是高校图书馆发挥作用的重要方面。
高校图书馆可以通过开展丰富多样的阅读推广活动来吸引学生的参与。
定期举办读书分享会、文学讲座等活动，为学生提供一个交流、讨论阅读体验的平台，激发他们对阅读的兴趣和热爱。
还可以开展阅读推广主题展览，通过展示经典文学作品、名人名著等方式，引导学生深入了解并阅读相关作品，扩展他们的阅读视野。
高校图书馆还可以通过合理的图书布局和展示来提升阅读推广的效果。
一是可以将图书按照不同主题、领域进行分类陈列，方便学生根据自己的兴趣和需求进行选书。
二是可以设置一个阅读推广专区，将一些热门、经典的图书集中展示，创造一个有吸引力的阅读环境。
三是可以在图书馆的各个角落设置一些阅读推广的宣传展板，展示一些优秀读者、名人推荐等内容，为学生营造一个积极浓厚的阅读氛围。
高校图书馆可以与其他部门、社团合作开展阅读推广活动。
一是可以邀请一些知名作家、学者等人士来校园举办讲座，与学生互动，讲述自己的创作和阅读体验，激发学生的阅读热情。
二是可以与学生社团合作，共同举办一些文化艺术类活动，如书籍交流会、读书俱乐部等，提供一个学生自我展示、交流的平台，鼓励学生通过阅读来发展兴趣和个性特长。
在实践中，我们还要思考如何持续推动阅读推广工作的开展。
可以建立一个长效的阅读推广机制，通过制定专门的工作计划和指标，不断评估和调整工作，确保阅读推广工作得到持续、稳定地开展。
可以建立一个阅读推广工作的宣传渠道，如图书馆网站、微信公众号等，及时发布阅读推广活动的信息，吸引更多的学生参与。
可以加强与教师的沟通与合作，通过开展线上线下的教育培训，提高教师的阅读推广能力，使得阅读推广工作得到更好的贯彻和落实。
通过实践与思考，高校图书馆可以更好地开展阅读推广工作，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，为学校的整体教育质量提供支持。
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高校图书馆阅读推广的一些启示
【摘要】本文分析了高校读者的阅读趋势和阅读推广的经验，并对阅读推广存在的问题提出了一些建议。
【关键词】高校；图书馆；阅读；推广
高校图书馆作为对大学生普及阅读推广的主要场所有着不可替代的重要作用。
阅读推广是指开展各种阅读活动的统称，图书馆服务宣传周、全民读书月、读书节、书刊展览、读书演讲比赛、征文比赛等都属于阅读推广范围[1]，阅读推广就是通过相关的活动在读者与知识之间架起一座桥梁。
如何发挥图书馆在知识的存储与传播方面的优势是阅读推广的主要任务。
1 高校图书馆阅读推广现状
1.1 纸质书籍阅读方式备受挑战
高校图书馆丰富的馆藏无疑是图书馆的一个传统特征，阅读的媒介在发生着变化，纸质书籍的受欢迎程度在计算机尤其是移动中端的冲击下正遭受严重的挑战。
根据中国出版研究所主持的全国国民阅读调查结果显示：1999年国民的阅读率为60.4%，2001 年为54.2%，2003 年为51.7%，而2005 年为48.7%，国民阅读状况持续走低，甚至首次低于50%，之后2007 年的48.8%和2009年的48.8%，虽然是逐年在提升，但是一直未能超过50%。
2005 年，我国图书阅读者每人每年平均阅读图书仅为4.5 册。
而同样的统计显示，欧美国家人均阅读的图书大概是16 本；北欧国家大概人均阅读的图书是24 本[2]。
可以看到我国整体阅读水平跟欧美发达国家有着较大差距。
1.2 新兴阅读方式催生阅读观念的改变
这是一个碎片化阅读的时代，阅读媒介不仅仅局限在纸质书本。
读者几乎可以在任何时间进行阅读，比如在出行等车的间隙，只要有区区的几分钟就可以拿起手中的设备进行阅读。
从我们图书馆在2012年4月所做的问卷调查来看，超过90%的被调查读者认为阅读不一定只是以书本为媒介。
微博微信等自媒体的流行，把阅读带入一种追求简短快捷交流的境地。
毫无疑问，过份地“娱乐化”对传统阅读方式形成巨大的冲击，67%的读者认为现代电子产品已经降低了他们对于书籍的依赖程度。
更有4%的读者认为除了专业要求购买或借阅纸质图书外，他们都以电子图书的方式满足自己的阅读需求。
1.3 多种形式的阅读推广活动
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
中国图书馆学会每年都会确定不同的“世界读书日”的活动主题，并从2005年开始将定于每年12月的“全民读书月”活动扩展到全年。
很多高校图书馆以世界读书日为契机举
办形式多样的阅读推广活动。
以我馆为例，每年的四月我们都会举办读书月活动，活动内容丰富多彩，适合人群主要是在校大学生。
内容包括用户数字阅读行为倾向调查与访谈、移动图书馆使用介绍、图书馆数字资源培训讲座、阅读分享会、书海寻宝、微书评活动等。
这些活动读者参与度高，反映良好。
随着活动开展的深入，4月已经成为我校图书馆的传统节日。
事实上，阅读推广在整个教学年度都有进行。
每年9月，我们会举办大学新生的入学培训，让他们迅速适应图书馆的各种软硬件设施，尽快培养新的阅读习惯。
大学新生不缺乏阅读能力，缺乏的是如何有选择地阅读的能力，因此新生教育显得尤为重要。
作为工科见长的高校，我们针对高年级的学生推出了个性化的专业培训，每月都有用户培训。
例如，SCI、ISTP、EI-VILLAGE 《工程索引》数据库的高级检索及技巧使用，各种数据库新平台的介绍及使用，SciFinder Scholar网络版的使用和检索技巧，Emerald、Emis 和JSTOR经济管理类数据介绍及检索使用。
这些都能较好地帮助学生学会各种应用技巧。
对于即将步入社会的读者，我们图书馆联合就业指导中心、校医院，推出了毕业生求职指导和心理辅导等方面的讲座。
2 高校阅读推广存在的问题
2.1 活动时间过于集中
阅读是陪伴终生的习惯，如何引导学生自主阅读，有辨别地阅读是我们图书馆的社会责任之一。
高校阅读推广普遍存在活动过于集中，活动过于形式化的问题。
高校图书馆实施阅读推广活动的目的是让读者多读书、读好书、好读书，培养受用终身的阅读习惯。
广州地区的高校有一半以上集中在4月开展阅读推广服务，但在其他月份例如暑假则鲜有活动。
学生一般是放假了才有充足的时间阅读自己所喜欢的科目。
如何让大学生度过一个充实的寒暑假是一个迫切的问题，相比一些公共图书馆，他们在这方面做的比较到位。
寒暑假期间的阅读推广活动在公共图书馆举办的有声有色，深圳市罗湖区公共图书馆[3]通过举办“快乐周末”、“名家讲座”等活动，取得了很好的社会效益。
2.2 高校阅读推广活动形式比较单一
相比公共图书馆，如其是国外的公共图书馆，我们的高校图书馆在活动经费，活动形式上都比较缺乏。
广州高校图书馆里面，一些活动都较为雷同，如“你选书我付费”、“用户培训”、“有奖征文”等。
这些活动基本年年都有，且缺乏变化，很难让高年级的学生产生兴趣。
公共图书馆面向的是大众读者，活动经费充裕，根据不同的读者群体推出不同时段不同的活动内容。
有资料显示，2007年，全国各地约400多个城市纷纷自主开展了包括“读书月”、“读书周”、“读书节”、“阅读节”等多种形式的阅读推广活动，用以倡导和推动全民阅读。
据《中国统计年鉴2008》统计，2007年全国公共图书馆开展各种规模的读者活动84670次，参加人数2675万次。
我校图书馆在集中的推广活动期间里，入馆读者比平时多出31%，比我们的预期要少。
作为高校图书馆，有自己的固定的忠实读者，如何提高读者的参与度是我们需要努力的一个方向。
3 对阅读推广的一些改进建议
3.1 延长阅读推广时间、细化活动内容
对于推广活动过于集中的问题，我们要延长阅读推广活动的时间跨度，做到细水长流，让读者在不知不觉中感受到阅读的魅力。
每个读者都知道阅读的重要性，其实大可不必在某个月份大张旗鼓地进行推广活动。
可以通过增加图书馆的文化设施，让读者浸润在阅读氛围里。
寒暑假期间，高校图书馆相对冷清了，其实是学生的课业负担少了，不太愿意长久留在图书馆造成的。
我们可以提供必要的场所，鼓励读者自发地形成阅读兴趣小组，交流读书心得。
图书馆应更多与学校社团接触，走进学生的圈子里去。
目前我们的相关活动多以讲座的形式出现，即一个人在上面讲，多数人在下面听。
这种交流方式比较单一，缺少互动。
我们应该鼓励更多的小范围多场次的阅读沙龙活动，阅读的本质就是心灵与心灵的交流。
3.2 建立经典著作阅览室
学生社团读书会和图书馆的读书沙龙的内容大都面向经典的读物，建立一个经典著作阅览室或者说交流书库，可以让读者在相对轻松的环境里交流心得。
定期免费发布一些阅读清单，并在月底组织读者讨论所读作品。
讨论形式可以多样化，沙龙、BBS、QQ、微博等多种途径进行交流。
3.3 提高馆员自身素养，紧跟时代步伐
读者来到图书馆不仅仅是为了找到他们知道的书，更多的是为了发现他们所不知道的知识。
这就要求我们馆员首先要做到对某一专业要精深，发挥自身的优势，主动为读者提出推荐的书目。
这个服务在我馆的通借通还的预约业务里面得到了应用，读者只要说出他的要求，我们就会有专门的小组，推荐某类或某本书籍给他。
信息技术的发展日新月异，图书馆馆员的使命和职责也跟着变，只有紧跟时代的步伐才一位合格的图书馆人。
4 总结
纸质图书的没落，阅读观念的变迁促使我们在阅读推广方面要总结思考，改变过去活动时间过于集中、活动形式单一的困境，提出了细化活动内容，增加活动空间等建议，希望以后的阅读推广活动可以做得更好。
【参考文献】
[1]张麟.高校图书馆义务馆员的阅读推广及基本条件[J].图书情报论坛，2011（3、4）（总第91、92期）.
[2]吕学财.图书馆的阅读推广活动研究硕士论文[D].吉林大学，2011.4.
[3]吴志敏.社会阅读推广与公共图书馆使命：兼论罗湖区图书馆阅读推广实
践[J].图书馆学研究，2011.2.。