音乐学科知识与能力(初级中学)试题二

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分。

共60分)(1)一般来说，表示高昂、热烈、喜悦、激动的情绪的音乐术语是()。

A:快速B:中速C:慢速D:中速偏慢答案:A解析:【知识点】音乐术语。

【答案】A。

(2)在中学教学过程中，需要教师树立保护学生嗓音的理念，以下体现这一理念的是( )。

A:弱唱、小声唱B:长时间练习C:大声喊唱D:强调学生用嗓意识答案:D解析:【知识点】歌唱教学。

【答案】D。

【解析】科学地训练嗓音以及科学的保健知识是维持学生美妙嗓音，保持学生自身“乐器”正常工作和经久耐用的前提。

(3)贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了《第九(合唱)交响曲》，他将德国诗人()的诗《欢乐颂》谱写进作品，创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“自由、平等、博爱”的思想追求。

A:拜伦B:普希金C:歌德D:席勒答案:D解析:【知识点】贝多芬及其代表作品。

【答案】D。

【解析】贝多芬《第九(合唱)》交响曲是他的创作顶峰，他在交响曲的末乐章将人声引入庞大的管弦乐音响之中，以德国诗人席勒的诗作《欢乐颂》为歌词。

用独唱、合唱和管弦乐队谱写出他一生所坚信的“艺术能联合人类”的伟大颂歌。

(4)女高音是女声最高的声部，其音域通常是()。

答案:A解析:【知识点】女高音音域。

【答案】A。

【解析】女高音的音域通常为c1一c3，音色明朗而富于诗意，善于演唱歌唱性的曲调。

(5)将大七度的冠音升高大二度，其应成为()。

A:倍增八度B:增七度C:增八度D:倍增七度答案:C解析:【知识点】音程。

【答案】C。

【解析】大七度的冠音升高小二度，是纯八度，升高大二度变成增八度。

(6)()是爱尔兰的特色，舞者在跳舞时上半身基本不动，双手自然下垂，贴于髋部，表演者穿着特别的舞鞋，用脚的各个部位在地板上摩擦拍击，发出各种响声，加一tz 舞者优雅的舞蹈动作与舞者惊人的体能，形成该舞特有的幽默、诙谐和丰富的表现力。

A:踢踏舞B:芭蕾舞C:长鼓舞D:桑巴答案:A解析:【知识点】爱尔兰踢踏舞。

【答案】A。

(7)下列乐曲中属舞剧体裁的是()。

A:《天鹅湖》B:《卡门》C:《塔索》D:《六月》答案:A解析:【知识点】舞剧。

【答案】A。

【解析】《卡门》——歌剧；《塔索》——歌曲；《六月》——钢琴曲；《天鹅湖》——舞剧。

(8)我国最早的一部诗歌总集是()。

A:《诗经》B:《楚辞》C:《乐府诗集》D:《九歌》答案:A解析:【知识点】春秋时期音乐。

【答案】A。

【解析】《诗经》原本叫《诗》，是中国最早的诗歌总集，所录诗歌多来自民间，共有305首。

(9)在实际教学中，经常会遇到学生上课不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题，这是属于()。

A:音乐教学调控B:音乐教学生成C:音乐教学常规D:音乐教学反思答案:A解析:【知识点】音乐教学调控。

【答案】A。

【解析】音乐教学调控是指教师应对课堂发展变化，处理教学事件和驾驭课堂走向的能力。

(10)在奥运会上，最激动人心的时刻是《中华人民共和国国歌》响起的时候，它的曲作者还作有歌曲()。

A:《送别》B:《毕业歌》C:《大刀进行曲》D:《问》答案:B解析:【知识点】中国音乐名曲赏析。

【答案】B。

【解析】《中华人民共和国国歌》作曲家是聂耳；《毕业歌》——聂耳；《送别》——李叔同；《大刀进行曲》——麦新；《问》——萧友梅。

(11)设计音乐()是音乐教师在分析研究教学内容的基础上，为实现目标而精心研制的如何一步步地接近目标，最终到达目标所可能实施的多种认知、体验、表现、感受等参与活动和大体活动安排的程序。

A:教学重难点B:教学原则C:教学目标D:教学过程答案:D解析:【知识点】音乐教学过程。

【答案】D。

【解析】音乐教学过程是指达到音乐教学目标所必须经历的各项活动总称。

(12)创作有钢琴曲《牧童短笛》、歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的音乐家是()。

A:贺绿汀B:丁善德C:冼星海D:杜鸣心答案:A解析:【知识点】贺绿汀及其代表作品。

【答案】A。

【解析】贺绿汀(1903--1999年)，著名音乐家、教育家，曾任上海音乐学院院长。

贺绿汀的音乐创作生涯几乎贯穿整个20世纪。

他在声乐创作领域中的作品主要有艺术歌曲、电影歌曲和抗战歌曲，他的歌曲《游击队歌》《垦春泥》《嘉陵江上》，在抗日战争期间广为流传，至今仍是音乐会和歌咏活动中的必选曲目。

他的器乐作品以钢琴独奏《牧童短笛》《摇篮曲》、管弦乐曲《森吉德玛》《晚会》最著名。

(13)范例教学法的创造者是德国教育家()。

A:第斯多惠B:瓦·根舍因C:赫尔巴特D:韦特海默答案:B解析:【知识点】范例教学法。

【答案】B。

(14)我国戏曲音乐唱腔中的梆子腔产生于我国()省。

A:山东B:山西C:河北D:河南答案:C解析:【知识点】戏曲音乐。

【答案】C。

(15)在五音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是()级。

A:IB:ⅢC:VD:Ⅵ答案:B解析:【知识点】调式。

【答案】B。

【解析】第Ⅲ级，也就是中音。

因为小调的主音到三音是小三度关系，大调则是大三度。

(16)教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，是指()。

A:教学反思B:教学评价C:教学过程D:评价机制答案:A解析:【知识点】音乐教学反思。

【答案】A。

(17)教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以评价对象为依据可划分为()。

A:诊断性评价、形成性评价、终结性评价B:相对性评价、绝对性评价C:课程评价、学业评价、教学质量评价D:自评、互评、他评答案:D解析:【知识点】音乐教学评价。

【答案】D。

(18)在歌唱教学过程中，某老师将不同地域的《茉莉花》放在一起进行对比教学，这种教学法体现的是()。

A:听唱教学法B:视唱教学法C:比较教学法D:探究教学法答案:C解析:【知识点】歌唱教学法。

【答案】C。

【解析】通过将不同地区、不同民族、不同国家的音乐进行对比的教学方式，来提高学生音乐学习的兴趣和审美注意力，是比较法的体现，这种教学法不仅有利于学生音乐思维的发展和分析评价能力的提高，还利于开拓视野，提高学习效率。

(19)下谱例为莫扎特所作的歌剧()中的咏叹调。

A:《塞尔维亚理发师》B:《费加罗的婚礼》C:《艾格蒙特》D:《卡门》答案:B解析:【知识点】莫扎特及其代表作品。

【答案】B。

(20)下列乐器为日本特色乐器的是()。

答案:A解析:【知识点】日本乐器。

【答案】A。

【解析】A选项为日本代表乐器三味线，B选项为内蒙古代表乐器马头琴，C选项为二胡，D选项为“印度小提琴”萨朗吉。

(21)()注重主动性、元素性、综合性、创造性音乐教育，以节奏为基础，以器乐为特色，侧重声态的模拟与创造，采用多声结构与简单的和声体系，使用各种打击乐器，鼓励学生即兴演奏。

A:达尔克罗兹B:铃木C:柯达伊D:奥尔夫答案:D解析:【知识点】国外音乐教学法。

【答案】D。

(22)瓦市中用栏杆或巨幕隔成的艺人演出的固定场地是()。

A:瓦子B:瓦舍C:勾栏D:瓦肆答案:C解析:【知识点】宋、元时期市民音乐。

【答案】C。

【解析】勾栏是瓦市中用栏杆或巨幕隔成的艺人演出的固定场子，表演各种民间技艺。

(23)相传古琴曲《阳春白雪》由()所作。

A:李延年B:李龟年C:朱载堉D:师旷答案:D解析:【知识点】中国音乐名曲赏析。

【答案】D。

(24)下列四个拍子中，哪一种是混合拍子?()A:6／4B:12／8C:7／8D:2／4答案:C解析:【知识点】拍子。

【答案】C。

【解析】6／4是复拍子，12／8是复拍子，7／8是混合拍子，2／4是单拍子。

(25)下列不属于非洲代表性乐器的是()。

答案:D解析:【知识点】非洲代表乐器。

【答案】D。

【解析】D选项属于印度代表性乐器西塔尔。

(26)音乐是人类智慧的结晶，也是一种文化的载体，通过音乐教育来拓展学生的文化视野，培养学生的()，是当前所提倡的音乐教育理念之一。

A:人文教育思想B:审美教育思想C:主体教育思想D:综合教育思想答案:A解析:【知识点】音乐教育思想。

【答案】A。

【解析】当今的教育是一种全面的教育和综合的教育，音乐教育评价也应体现这种人文思想，对音乐教育也起到相应的鼓励和促进作用。

(27)()三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。

①自评②互评③他评④定性评价A:①②④B:①③④C:①②③D:②③④答案:C解析:【知识点】音乐教学评价。

【答案】C。

【解析】现代教学评价主张把评价者自我评价作为整个评价过程的预评阶段。

对学生音乐学习评价的自我评价方式应给予充分的重视，要根据不同学段和年级，广泛地、灵活地加以运用。

学生和教师自评，生生之间、师生之间和教师之间的互评，学校和上级主管部门对教师的评价，家长对教师的评价及师生和家长对学校音乐教学工作和音乐课程的评价，这些都是音乐课程评价的重要组成部分。

(28)莫扎特创作上最重要的领域是()。

A:歌剧B:交响曲C:艺术歌曲D:奏鸣曲答案:A解析:【知识点】莫扎特及其音乐。

【答案】A。

【解析】莫扎特(1756—1791年)，奥地利作曲家。

主要创作领域是歌剧。

(29)由张寒晖作词作曲的一首歌这样唱道：“九一八，九一八，从那个悲伤的时候，脱离了我的家乡，抛弃了无尽的宝藏，流浪，流浪。

”这首歌是()。

A:《祖国颂》B:《松花江上》C:《国际歌》D:《光荣牺牲》答案:B解析:【知识点】中国民族民间音乐。

【答案】B。

(30)贝多芬唯一的一部歌剧题为()。

A:《女人心》B:《费德里奥》C:《唐璜》D:《后宫诱逃》答案:B解析:【知识点】贝多芬及其代表作品。

【答案】B。

【解析】《女人心》《唐璜》《后宫诱逃》是莫扎特创作的歌剧。

二、音乐编创题(本大题1小题，10分)(31)用原位大三和弦或小三和弦，为以下旋律配置和声，注意避免出现平行(隐伏)五八度。

要求：(1)分析调式调性。

(5分)(2)标注和弦级数。

(5分)答案:解析:【知识点】和声编配。

【参考答案】三、音乐作品分析题(本大题1小题，15分)(32)分析歌曲《小草》谱例，写出：(1)调式调性；(5分)(2)曲式结构；(5分)(3)旋律特点。

(5分)答案:解析:【知识点】曲式与作品分析。

【参考答案】(1)歌曲为c小调。

(2)曲式结构为二段体。

(3)词曲结合自然紧密。

歌词声调与旋律音调基本一致，形成了清新、优美、抒情，具有青春和时代气息的音乐风格。

歌曲通过小草质朴无华的形象，较完整地刻画了剧中女主人公芳芳那单纯、美好的内心世界。

歌颂了普通人的默默奉献精神。

由于歌曲音调新颖动听，风格清丽，演出后不胫而走，传遍全国，深受广大青年的喜爱。

四、教学设计题(本大题1小题，35分)(33)依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按下列要求进行教学设计。