学雷锋主题班会教案(1)

合集下载

学雷锋班会教案(通用5篇

学雷锋班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“学雷锋”章节展开，详细内容包括：雷锋生平介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋实践活动案例分享。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的实质与时代价值。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质。

3. 引导学生将学雷锋精神融入到日常生活中，做到知行合一。

三、教学难点与重点教学难点：雷锋精神的内涵与时代价值。

教学重点：雷锋生平事迹、学雷锋实践活动的开展。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《学雷锋实践活动记录本》。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋生平事迹的视频，引发学生对雷锋精神的思考。

2. 新课内容：（1）教师讲解雷锋生平事迹，引导学生了解雷锋的成长经历。

（2）分析雷锋精神的内涵，让学生理解雷锋精神的实质。

（3）分享学雷锋实践活动案例，激发学生参与学雷锋活动的热情。

3. 例题讲解：以“如何将学雷锋精神融入日常生活”为例，进行讲解。

4. 随堂练习：让学生列举身边的学雷锋事迹，并进行分享。

六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 学雷锋实践活动案例七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的雷锋”为主题，写一篇作文。

答案示例：我身边的雷锋在我生活的周围，有许多值得我学习的榜样。

其中，有一位同学让我印象深刻，他就是我们班的张浩同学。

他乐于助人，热爱集体，总是默默地为同学们提供帮助。

记得有一次，我在数学课上遇到了困难，他主动留下来陪我一起解决问题。

他的这种精神让我感受到了雷锋的影子。

2. 课后拓展：开展一次学雷锋实践活动，记录在《学雷锋实践活动记录本》上。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解雷锋生平事迹、分析雷锋精神内涵、分享学雷锋实践活动案例，使学生深刻理解雷锋精神的价值。

课后，教师应关注学生在日常生活中的表现，及时给予指导和鼓励，将学雷锋精神落到实处。

学习雷锋好榜样主题班会教案3篇

学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。

2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。

3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。

二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。

难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。

三、教学过程1.引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。

然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。

2.知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。

同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。

3.小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。

引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。

4.分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。

通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。

5.总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。

引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。

同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。

2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。

2.作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。

《学雷锋》主题班会教案（精选20篇）

《学雷锋》主题班会教案《学雷锋》主题班会教案作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《学雷锋》主题班会教案（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《学雷锋》主题班会教案1活动背景：3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。

雷锋精神与时俱进，经久不衰。

我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。

活动目标：通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。

同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。

帮助学生树立正确的人生观、价值观。

活动准备：雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。

二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝真善美；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。

这就是雷锋精神的实质。

三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。

学雷锋主题班会活动教案设计(通用16篇)

学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案（篇1）设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。

活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。

2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。

3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。

活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。

活动过程：一、开火车进活动室。

二、火车上发生的事情。

说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。

1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？三、做好事学雷锋，了解雷锋。

简介雷锋，让幼儿认识雷锋。

1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。

2、看视频，知道雷锋乐于助人。

3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。

小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。

四、讲童谣。

有个童谣中讲了关于雷锋的事情。

身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。

五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。

2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。

讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。

（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。

3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。

募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。

3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。

我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。

学雷锋主题班会(最新8篇)

学雷锋主题班会（最新8篇）爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题：雷锋精神伴我成长三、活动时间：20某某.03四、活动内容及要求：1、唱雷锋歌曲。

学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；2、讲雷锋故事。

雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；3、背雷锋名言。

通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。

4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。

动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。

为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。

5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。

现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

学雷锋主题班会优质教案(精选5篇

学雷锋主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材第四章《身边的英雄——雷锋》，具体内容包括：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高学生的道德素养，使他们在日常生活中践行雷锋精神。

三、教学难点与重点难点：雷锋精神的内涵及其在现实生活中的应用。

重点：雷锋的生平事迹、关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于雷锋的小故事，引发学生对雷锋的思考，为新课的学习营造氛围。

2. 新课导入：a. 讲解雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋。

b. 分析雷锋精神的内涵，引导学生理解雷锋精神。

c. 举例说明如何在日常生活中践行雷锋精神。

3. 实践情景引入：a. 播放一组关于雷锋精神在现实生活中的实例图片，让学生感受雷锋精神的力量。

b. 学生分组讨论，分享自己身边的雷锋事迹。

4. 例题讲解：a. 出示一道关于雷锋事迹的选择题，讲解解题思路。

b. 学生独立完成，教师点评。

5. 随堂练习：a. 出示一组关于践行雷锋精神的实践题目，让学生现场完成。

b. 学生互相交流，教师点评。

a. 回顾本节课所学内容，强调雷锋精神的重要性。

b. 鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做一名有道德的人。

六、板书设计1. 学雷锋主题班会2. 内容：a. 雷锋的生平事迹b. 雷锋精神的内涵c. 践行雷锋精神的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 以“我身边的雷锋”为主题，写一篇不少于600字的文章。

2. 答案：a. 文章要求真实、生动，体现雷锋精神。

b. 事例要求具体、可行，具有实际意义。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否真正理解了雷锋精神，并在日常生活中践行。

2. 拓展延伸：a. 组织一次学雷锋实践活动，让学生亲身体验雷锋精神。

学雷锋主题班会教案(通用5篇)

学雷锋主题班会教案（通用5篇）学雷锋主题班会教案1〖活动方案〗：一、进入主题：1，开场白2，学生演讲”雷锋日记”3，宣读有关雷锋故事二、讨论:发现班级相关的雷锋事迹三、总结：1，回顾整个会程2，谈谈自己的体会，并提出相关要求3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会〖序言〗：学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党，……三月，学习雷锋好榜样! 〖活动主题〗：再现雷锋〖活动目的〗：重温雷锋精神，学习好榜样，把雷锋精神运用到生活中.〖活动人员〗：全体成员，班主任〖活动地点〗：主教学楼1506教室〖活动流程〗：一、进入主题1，开场白：在这学习雷锋的三月份里，我们相聚在一起，在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始.雷锋，一个熟悉又亲切的名字，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生.2，学生演讲”雷锋日记”3，宣读有关雷锋故事。

二、讨论:发现班级相关的雷锋事迹三、总结：1，回顾整个会程2，谈谈自己的体会，并提出相关要求3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会〖活动记实〗：下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。

一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工，原来是在给小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说:我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光荣一份光把!”一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说:”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说:”我是解放军，就住在中国”.〖活动感悟〗：1，同学们的感悟:听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学习，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲.我们在学习上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻.2，我的感言雷锋一个耳熟能详的名字，可以学习的精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名;不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学习雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求：1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动，（短信，贺卡）2、3月12日，植树节，（种植小树苗、制作爱护花草小标语）每个人必须为社会，校园，班级做一件好事（主动问候、打扫卫生、帮助同学）〖活动总结〗：从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。

学雷锋主题班会教案(通用5篇

学雷锋主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中关于“学雷锋”的章节进行展开，详细内容包括：雷锋生平事迹介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋的实际意义以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，认识到学习雷锋的重要性。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。

3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，将雷锋精神内化为自己的行为习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

教学重点：雷锋生平事迹的学习、雷锋精神的理解与践行。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、雷锋事迹视频、雷锋名言卡片。

2. 学具：学习笔记、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引发学生对雷锋精神的思考。

2. 新课导入：介绍雷锋生平事迹，让学生了解雷锋的成长经历。

3. 雷锋精神讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，引导学生理解其价值。

4. 实践情景引入：分享身边学雷锋的典型事迹，让学生感受雷锋精神的力量。

5. 例题讲解：通过讲解例题，让学生学会如何将雷锋精神运用到实际生活中。

6. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 学雷锋，做新时代的好少年2. 内容：雷锋生平事迹雷锋精神内涵学雷锋的意义践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：请结合教材，谈谈你对雷锋精神的理解。

请举例说明，如何在日常生活中践行雷锋精神。

2. 答案：雷锋精神主要包括热爱党、热爱祖国、热爱人民、助人为乐、无私奉献等品质。

日常生活中，我们可以从关爱他人、帮助他人、节约资源等方面践行雷锋精神。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，鼓励学生积极参与社会公益活动。

组织学雷锋主题演讲比赛，提高学生的表达能力。

建立学雷锋志愿者队伍，培养学生的团队协作精神。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)

雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一活动目的:1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，“学雷锋，见行动”活动方案。

2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。

活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书，规划方案《“学雷锋，见行动”活动方案》。

二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。

三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。

2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。

3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。

分组活动。

四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。

2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。

3、劳动积极肯干，不留死角。

4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。

5、全体成员必须按时到位，听从指挥。

五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。

雷锋主题班会篇二一、主持向同学讲有关学雷锋的事（主持：莫靖伦，源景亮）如：读报讲故事等（略）二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。

源：这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。

但是因为我们初三级是毕业班，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。

莫：平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。

学习雷锋的主题班会教案范文（精选10篇）

学习雷锋的主题班会教案学习雷锋的主题班会教案范文（精选10篇）通过主题班会真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面，那么，下面是小编给大家整理收集的学习雷锋的主题班会教案范文，供大家阅读参考。

学习雷锋的主题班会教案篇1一、主题：牵手课堂，走近雷锋二、指导思想：当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。

在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。

为了弘扬雷锋精神，我们宁晋东城xx小组决定就此顶岗支教之际，在与当地老师和班主任协商的情况下，以主题班会的形式带领学生开展一次“牵手课堂，走近雷锋”的主题班会活动，以引导学生重拾雷锋精神，树立为人民服务的正确人生价值观，促进学生的健康成长。

三、班会活动目的：（1.使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神。

（2.使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。

（3.切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。

四、活动重点：通过“学雷锋”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。

雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美.的过程中激发奉献（创造美.的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

五、活动方法：以在各班开展主题班会的形式，把主动权交给学生，朗诵、演讲、表演与知识竞赛相结合，在自由轻松的氛围中体雷锋精神的时代意义。

六、活动准备：1.选定主持人，分组找材料。

2.布置教室：在教室黑板上书写“牵手课堂，走近雷锋”，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷锋的对联（如美德××千载留，行善雷锋万民颂。

学雷锋主题班会教案7篇

学雷锋主题班会教案7篇学雷锋主题班会教案（篇1）一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。

很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。

雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。

学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。

要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。

湖南望城县人。

1949年参加儿童团，担任儿童团长。

1954年加入了中国少年先锋队。

1956年在乡人民政府当通讯员。

不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。

1957年2月8日加入中国共产主义青年团。

曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。

1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。

学雷锋精神主题班会教案

学雷锋精神主题班会教案学雷锋精神主题班会教案【精选8篇】其实写学雷锋精神主题班会教案并不难，来看看吧。

作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

来参考自己需要的教案吧!下面是收集整理的学雷锋精神主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

学雷锋精神主题班会教案【篇1】教学目标：(1) 了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。

(2) 体会雷锋无私奉献的精神，提倡校园中同学间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。

(3) 学习雷锋螺丝钉的精神，号召同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

教学过程：(1) 四个小队分别选出一名代表，介绍雷锋的故事，诵读雷锋日记。

提问与讨论：故事中的人物与事迹，体会他的内心世界与崇高的精神。

(2) 讨论：为什么要向雷锋学习?要学习他的什么精神?(3) 四个小队分别选出一名代表发言，我们要不要提倡无私奉献，要不要像螺丝钉那样，“挤”时间去学习，去提高效率，要不要“刻苦钻研”，认学习。

(4) 小品1讨论：友爱互助的精神是否已过时，要提倡吗?体现雷锋的什么精神?(5) 小品2讨论：生活安逸了，要不要刻苦读书了?体现了雷锋的什么精神?(6) 班级讨论：◆ 雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在，同学间要有互帮互爱，同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

◆ 这次活动中同学们的积极参与意识在增强，参与就会有收获。

学雷锋精神主题班会教案【篇2】一、班会目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。

二、班会准备：策划，查资料，布置教室。

三、班会过程：主持人合：初一(1)班主题班会现在开始主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。

优秀学雷锋主题班会教案（精选14篇）

优秀学雷锋主题班会教案（精选14篇）优秀学雷锋主题班会教案篇1一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、具体活动过程(主持人台词实录)1、出旗，唱队歌。

2、(用雷锋的名言引入)主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：为人民服务是无限的，主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!主持人甲：这句话是雷锋同志说的?主持人乙：今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会——主持人(合)：三月风主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋)主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗?8、(表演和评讲身边错误的行为)主持人甲：欢菁，我知道我们班有许多好人好事，你记得吗?主持人乙：我当然记得啦!比如：陈利经常帮助摔跤的同学等。

主持人甲：相信大家也记得很多好人好事吧，让我们大家也来说说吧!主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。

学雷锋主题班会教案(5篇)

学雷锋主题班会教案（5篇）学雷锋主题班会教案（5篇）通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案（5篇），以供大家参考！学雷锋主题班会教案（精选篇1）一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。

在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。

教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。

二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）①言语要文明，见面问声好；②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；⑤弱小贫困，帮扶资助；⑥残疾病患，文明相待；⑦桌面墙面，莫乱涂画；⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到来说：欢迎；麻烦别人说：拜托；好久不见用：久违；与人分手说：欢迎下次再来；欢迎购物用：光临；中途先走说：失陪；求人解答用：请教；表示答谢说：谢谢；赞人见解用：高见；接受感谢说：这是我应该做的；看望别人用：拜访；表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；助人为乐说：我能帮您做什么；等候客人用：恭候；征求意见说：请指教；请人帮助说：请多关照；表示慰问说：给您添麻烦了。

学雷锋主题班会教案(精选5篇(1)

学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“向英雄学习”，具体内容为第一课时“学雷锋，做新时代的好少年”。

通过本节课的学习，学生将深入了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，培养助人为乐、无私奉献的品质。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的时代价值。

2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质，提高道德素养。

3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，做到知行合一。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神内化为自己的行动指南。

教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及如何在生活中践行雷锋精神。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、雷锋名言挂图。

学具：学习笔记、道德与法治教材。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引导学生关注雷锋精神，激发学习兴趣。

2. 新课导入：介绍雷锋生平事迹，引导学生学习雷锋精神。

3. 环节一：学习雷锋精神（1）教师讲解雷锋精神的内涵。

（2）学生分享自己了解的雷锋事迹，讨论雷锋精神的具体表现。

4. 环节二：实践雷锋精神（1）教师提出实践雷锋精神的具体要求。

（2）学生分组讨论，设计践行雷锋精神的行动计划。

（3）各组代表展示行动计划，全班交流讨论。

5. 环节三：感悟雷锋精神（1）教师引导学生思考如何将雷锋精神融入到日常生活中。

（2）学生分享自己的感悟，进行互动交流。

六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵①助人为乐②无私奉献③敬业爱岗④勤奋学习3. 践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的雷锋”为主题，写一篇作文。

答案：学生根据自己的理解和感悟，写出一篇关于雷锋精神的作文。

2. 课后实践：按照课堂讨论的行动计划，在生活中践行雷锋精神，下节课分享实践成果。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及如何更好地引导学生践行雷锋精神。

学雷锋主题班会教案最新范文三篇

学雷锋主题班会教案最新范文三篇愿做一个真正的共产主义者吗?那就要让思想冲破资产阶级的牢笼。

下面我为大家整理共享的是关于学雷锋主题班会教案最新范文三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。

学雷锋主题班会教案篇一一、活动设计依据及目标：现在的同学对于学雷锋活动就是表现为简洁的仿照和机械的重复雷锋故事上.通过本次中队活动让同学树立正确的人生观，价值观，能以实际行动体现雷锋精神.二、活动预备：雷锋故事和雷锋格言，雷锋图片，班级同学学雷锋事迹三、活动时间：x年年3月38日地点：六(4)班教室对象：六(4)中队四、活动过程：(一)全体立正，各小队检查人数。

(二)出旗、敬礼。

(三)唱队歌。

(四)中队长讲话，宣布活动开头。

( 五)活动进行：主持人甲：又是3月。

每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟识而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的`战士——雷锋。

主持人乙：44年前的3月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。

从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹暖和感人的亮色。

主持人甲：今日，按例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，提倡人们“学雷锋”。

主持人乙：一个如此短暂的生命，一个普一般通的士兵，为什么能引起我们如此长期的怀念?我们一起来熟悉一下这位英雄。

多媒体演示雷锋图片。

问：有谁了解雷锋的生平(同学介绍雷锋生平)主持人甲：当44年的时间消逝，我们依旧在内心中怀念他，注视他那憨朴纯净的笑容时，我们仍旧感受到一种直抵人心的力气，这就说明，这个年轻士兵身上肯定隐藏了更加丰富和纯粹的人性内容。

下面我们熟悉一下雷锋的钉子精神。

(一生讲)主持人甲：雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。

听了这个故事你有何感想?一到两名同学谈谈听了故事的感想。

我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。

学雷锋班会教案学雷锋主题班会教案(优秀9篇)

学雷锋班会教案学雷锋主题班会教案(优秀9篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！本文是编辑给大家收集整理的9篇学雷锋主题班会教案，欢迎参考，希望对大家有所启发。

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案篇一活动目的：1、结合我校感恩教育特色，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；活动时间：3月1日-3月27日活动过程：一、宣传发动3月2日，组织全体师生参与“怀感恩之心与雷锋同行”主题升旗仪式，大队部发布学雷锋倡议书。

二、各班开展活动1、在学雷锋期间，做到“四个一”，即：读一本有关雷锋故事的书、唱一首有关雷锋故事的歌、争取每天做一件好事、写一篇有关学习雷锋精神后的感想。

希望同学们能从身边的点滴小事做起，帮助身边需要帮助的人，做自己力所能及的事。

2、3月6日下午，各班利用少先队活动课分别以《我们的榜样——雷锋》、《雷锋驻心间》、《夸一夸身边的小雷锋》、《话雷锋学雷锋》等为主题开展活动。

形式要多样，如讲故事、演小品、朗诵等。

让同学们学习雷锋互相帮助、乐于奉献的精神，时刻提醒自己做个合格的小公民，并影响周围的人。

3、3月2日各班自己准备一本快乐储存本——“雷锋伴我行好事记录本”，让学生把自己做的`好事记下来。

“赠人玫瑰，手留余香”，能够帮助别人是人生一大乐事，那把快乐储存起来，人生将会更加精彩。

收本时间：3月25日4、开展一期黑板报的评比活动板报主题：《学习雷锋做雷锋式的好少年》板报要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出较有代表性、较有意义的好人好事来做典型。

由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。

“学雷锋”主题班会设计教案（5篇）

“学雷锋”主题班会设计教案(5篇)“学雷锋”主题班会设计教案(5篇)动员和组织全校师生广泛开展形式多样、扎实有效的学雷锋志愿服务活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，下面是小编整理的“学雷锋”主题班会设计教案5篇，希望能够帮助到大家。

“学雷锋”主题班会设计教案（篇1）一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。

二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程(一)雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋(二)形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答(三)实际行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。

但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。

在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。

从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。

作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。

“学雷锋”主题班会设计教案（篇2）一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解。

2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神。

3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度。

4、培养学生团结合作的能力。

二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动。

学雷锋主题班会优质教案(通用5篇

学雷锋主题班会优质教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材第三单元“向英雄学习”，具体章节为“雷锋叔叔，我们的榜样”。

教学内容详细包括：雷锋生平介绍、雷锋精神内涵、学雷锋实践活动案例分享、如何做新时代的小雷锋等。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，感受雷锋精神的时代价值。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的道德品质。

3. 引导学生将雷锋精神内化为自身行为，积极参与学雷锋实践活动，做新时代的小雷锋。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解雷锋精神，将其内化为自身行为。

教学重点：雷锋生平事迹、雷锋精神内涵、学雷锋实践活动的开展。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、学雷锋实践活动案例图片。

学具：笔记本、文具、学雷锋实践活动记录表。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引导学生了解雷锋，激发他们对雷锋的兴趣。

2. 讲解：详细介绍雷锋的生平事迹，解读雷锋精神的内涵，让学生感受雷锋精神的时代价值。

3. 实践案例分享：展示学雷锋实践活动的优秀案例，引导学生从中学习，激发他们积极参与学雷锋活动的热情。

4. 互动讨论：组织学生分组讨论如何做新时代的小雷锋，每组派代表进行分享。

6. 随堂练习：设计学雷锋实践活动的题目，让学生现场完成，巩固所学。

7. 课后作业布置：布置学雷锋实践活动记录表，要求学生课后认真完成。

六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 学雷锋实践活动案例4. 新时代的小雷锋要求七、作业设计作业题目：学雷锋实践活动记录表作业内容：1. 请你记录一次帮助他人的经历，描述过程和感受。

2. 请你设计一个学雷锋实践活动，包括活动主题、具体内容和实施步骤。

答案示例：1. 帮助同学解答数学题目，感受到助人为乐的喜悦。

2. 活动主题：关爱老人，温暖相伴八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇

2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“向英雄学习”，具体内容为第一节“雷锋精神的时代价值”。

教学内容主要包括：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记节选，雷锋名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值，培养他们尊敬英雄、学习英雄的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。

教学重点：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：通过播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生的爱国情怀，引入本节课的学习。

2. 教学新课：（1）教师介绍雷锋生平事迹，引导学生了解雷锋的感人故事。

（2）学生阅读雷锋日记节选，分享自己的感悟。

（3）教师解读雷锋名言，引导学生理解雷锋精神的时代价值。

（4）实践情景引入：讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，例如帮助同学、关爱老人、参加志愿服务等。

3. 例题讲解：分析一道关于雷锋精神在实际生活中的应用题目，讲解解题思路。

4. 随堂练习：让学生列举自己在生活中践行雷锋精神的实例，并进行分享。

六、板书设计1. 2024年学雷锋主题班会2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋日记名言（3）雷锋精神的时代价值（4）践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的雷锋”为主题，写一篇作文。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的学雷锋活动，将雷锋精神付诸实践。

同时，开展“寻找身边的雷锋”活动，发现并学习身边的好人好事。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。