定格的记忆

定格的记忆无意中翻出一本相册，见扉页上写着："等到风景都看透，我们一起看细水长流。"心突然平静下来。一个人要经历多少事，才会静静地感受生活，感受一切。于是翻开相册，回忆着那一张张照片。第一张：舅舅捧着奖杯，冲台下微笑，表情竟没有一丝骄傲和激动，眼神坚定执着，那自然的微笑长久地定格在我的记忆中。那是舅舅在34岁那年得到的，整整五年，他把全部心血都投到他的书上，他拼命地写，痴迷地写，朋友说他是个怪人，邻居说他是个病人，连外婆都说他是个疯孩子。可是他因他的作品而成功的那一刹那，脸上的平静似乎说明了一切。也许成功就是彼岸花，承受了风雨，承受了打击，承受了花下的荆棘，我们才会更坦然地将它摘走。第二张：哥哥戴着口罩，站在校园里清净的林荫道上，用含笑的眼神望着我。一场非典，让我们躁动的心学会了承受，学会了忍耐，也把我们长久以来丢失的东西找了回来。那些日子，哥哥被封在学校，没有恐慌，没有怨言，他以一个普通大学生的身份做着自己的本职工作，并顺利考取了北航的博士。无论何时何地，我们能否守住心灵的一片静土，任狂风呼啸，雨雪交加，我们承受住任何事物的心能否仍旧一片艳阳高照？也许承受是临危不惧的勇气，是体味生命的细致，是享受生活的睿智，但承受更是点点滴滴的平静，默默无闻的坦然，清新淡雅的精彩。第三张：我们四个相拥相依，脸上绽放着灿烂的微笑。这是在宿舍里和舍友的合影。一年了，我们在这个小天地里一起欢呼雀跃，一起黯然神伤，一起奋力拼搏，也一起承受生活的点点滴滴。也许生活中没有太多的轰轰烈烈，也不会让我们承受太多的磨难，并在一夜间成长，但在这流水般平静的日子里，我们相互承受压力，分担心事，学会成长。一颗沙里有一个世界，一朵花中有一个天堂，很多次忍耐，懂得什么是坚强，很多次承受，知道什么是成长。当风雨过后，我们会仰望天上游走的云朵；当洪水过后，我们会踩实脚下的泥土；当眼泪过后，我们会绽放嘴角的微笑；当生活过后，我们会静静地看细水长流。--也许这就是"承受"教给我们的东西，也是"承受"定格在那些照片上的记忆。

高考作文-高考作文历史人物素材之司马迁精品

高考作文历史人物素材之司马迁十五．司马迁司马迁（前或前梷前？），西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。太初元年（前），司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为《太史公书》（一）人物事略少年司马迁生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。司马迁岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。后随父去长安，同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。岁为补博士子弟。游历天下岁开始了他的游历生活。他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹：到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：到过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。壮游使他开阔了眼界，增长了知识。临危父命司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说：……我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。你一定要继承我的事业，不要忘记啊！这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在白己的身上。修著历法太初元年（前），司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下闳、天文学家唐都等二十余人，改革历法。经这批专家通力合作，反复计算、选择，终于在这年五月制定出新历，这就

定格在记忆中的画面精选优秀作文600字

定格在记忆中的画面作文600字【篇一：定格在记忆中的画面作文600字】每个人的记忆里都会定格着许许多多的画面，而我也不例外。一阵冷风从窗户缝里挤了进来，我睁开惺忪的了睡眼，抬头一看，外面正下着鹅毛般的大雪，冷风不断地吹向我，脸颊有一点微微的刺痛，我伸了个懒腰，不耐烦地起床关上了窗户，想要钻进被窝时，鼻子一酸，“阿嚏！”我，感冒了。真够衰的，我心里想着，偏偏周末放假感冒了，怎么不上学的时候感冒呢，说不定还能请个假呢？大周末感冒，我还有许多作业没做呢！想着想着，心里更急烦闷了，把头罩进了被窝里，呼呼大睡了起来。 “当当当当……”不知钟响了多少下，只觉得时间已经不早了，我又打了一个大大的喷嚏，赶紧起床，发现被子被我踢跑了一半，肯定睡觉的时候又不老实了。又想起我那还没做完的作业，赶紧穿衣、洗脸、刷牙，这时发现了桌子上放着妈妈买回来的早餐，抓起来边写作业边吃着。突然觉着脸有些烫，不知何时，竟趴在书桌上睡着了。 “孩子，你醒了！”我睁开眼睛，一看原来是妈妈，“我回来的时候看你趴在书桌上，摸了摸你的头，有点烫，应该是感冒了，快把这杯药喝了。”妈妈把我扶起来，我抱着杯子，咕嘟咕嘟的喝了起来，这时我不经意间发现妈妈原来那张年轻的脸为我担心而逐渐衰老，原来浓密的黑发中冒出了几根银丝，本来平滑的额头却多了几丝皱纹，和妈妈担忧的眼神，生怕我有丝毫闪失，这个画面，定格在了我的记忆里。不知何时，眼泪充满了我的眼眶，怕被妈妈看见，强忍着，不让它流出来，“再睡一会儿吧，会好受一些。”我点点头，不一会儿便进入了梦乡。在我生病时，妈妈用担忧的眼神看着我，这个画面，会定格在我的记忆里，永远不会忘怀。【篇二：定格在记忆中的画面作文600字】它，又从出现了。它，又来到了这里；他随着陨石坠落。他随着大浪卷起。经过风吹雨晒，它，不服气的定格在了那里…… 出门，往外看去，星星点点地雨点打在了地面上，它与地面相拥，不时还能听见它打在池塘荷叶上的相撞声，他又与路上的行人融为一体，它又击打在人们的雨伞上。听，它又唱起了噼里啪啦的歌谣。我打开手中的雨伞，踏上了遥远的路途。刚走了几步，寒风涌来，吹刮过我的手心，一下子手立刻变的冰凉起来，我下意识的把手缩了回去。真希望前面便是那熟悉的学校，不由地我加快了脚步的步伐，但在没有气力的影响下，又减缓了下来，真希望她能出现，真希望能有她的陪伴。走了许久，似乎还没有走到终点，我有些焦急，肚子加上我肚子的‘咕咕’叫一直提醒着我，似乎是对我的不耐烦，而我也只能硬着头皮前行，因为对我来说，面前这是一个对我的考验，一个打败敌人、赢得胜利一个人生路上的一次考验。经过我的一番，努力它终于出现在了我的眼前。这时后面传来一阵脚步声，似乎又带有些极促与艰辛。她叫住了我，我回过头去，

形状记忆智能材料

形状记忆智能材料智能材料结构又称机敏结构(Smart/Intelligent Materials and Structures)，泛指将传感元件、驱动元件以及有关的信号处理和控制电路集成在材料结构中，通过机、热、光、化、电、磁等激励和控制，不仅具有承受载荷的能力，而且具有识别、分析、处理及控制等多种功能，能进行自诊断、自适应、自学习、自修复的材料结构。智能材料结构是一门交叉的前沿学科，所涉及的专业领域非常广泛。智能材料可以分为形状改变材料（SCM）和形状记忆材料（SMM）两类。SCM本身就是一个开关，在外部刺激的作用下，它陪伴着临时转换机制，即当移除外部触发器（刺激）时，转换后的实体便回到其原始形状。相反，SMM会适应触发的形状或临时形状，除非另一个触发器将变化推回其原始形式，并且材料能够追踪在刺激作用下自身经历的转换路径。具有形状记忆特性的材料分为形状记忆水凝胶（SMH）、形状记忆陶瓷（SMC）、形状记忆合金（SMA）、形状记忆复合材料（SMC）和聚合物（SMP），其中SMP是研究最多的类别。 1、形状记忆聚合物（SMP） SMP是一组可以在有外部刺激（例如热或光）的情况下保持临时形状并恢复其初始形状的聚合物。由于其相对高的模量和刺激响应速度，形状记忆聚合物是最广泛使用的活性材

料。对于SMP实现形状转移行为，它需要一个编程步骤和一个恢复步骤。在编程步骤中，SMP首先在高于转变温度（Tt）的温度下变形（对于半结晶聚合物，其熔化温度为Tm，对于无定形聚合物的玻璃化转变温度为Tg），然后冷却至Tt 以下，SMP以变形形状编程（或固定）。通过恢复步骤实现形状转变，在恢复步骤中，SMP被加热到高于Tt的温度，并且由于熵弹性，SMP恢复到其原始形状。为了更好地协助SMP在4D打印领域的应用，应该通过适当的理论模型很好地描述上述形状记忆（SM）行为。在SMP现有模型中，基于热粘弹性模型和基于相位演变的模型已被广泛采用。然而，相对依赖于时间的形状演化，设计师更感兴趣的是如何通过材料建模和结构设计以实现期望的目标形状。 SMP对环境（刺激）敏感，因为它们的SME特征使尺寸可能发生变化，从而确保较低的成本（进料和加工）、重量因子、可用原料、转化温度边界和表面框架。它们为刺激下形状记忆的可逆性研究提供了空间，在4D打印材料研究中被广泛探索，得到了极大的利用，例如PLA、PC、丙烯酸酯、ABS等或它们的混合物极大地推动了其在飞机、纺织品、航空航天和其他领域的应用。根据诱导SME的刺激的类型，大多数的SMP分为热响应、光响应、电响应和化学反应性的SMP；根据其刺激相应机制可分为：热致型SMP、电致型SMP、光致型SMP、化学感应型SMP等。

定格动画

定格动画知识扫盲定格动画简介定格动画是通过逐格地拍摄对象然后连续放映，从而产生拍摄对象连续运动的效果。我们通常所说的定格动画一般由黏土偶，木偶或混合材料来制作角色的。定格动画的历史和传统意义上的手绘动画历史一样长，甚至可能更古老。由于定格动画制造出的人物富有鲜明的个性，故事情节丰富，且易于操作，而受到年轻人越来越多的追捧。定格动画的制作流程: 一部定格动画的制作包括：脚本创意→分镜头画稿→角色设定和制作→道具场景制作→逐桢拍摄→后期合成。脚本创意（剧本编写）：脚本创意为定格动画制作提供内容。根据故事的复杂程度，有些是详细的剧本，有些是制作方向的指导。对于任何一个动画片，脚本创意和剧本编写是基础。好的动画片必须要有一个好的故事内容。分镜头画稿：导演需要把剧本分镜头化，并让画稿人员画出分镜头。分镜头对于定格动画的制作非常重要。它为黏土动画的制作、拍摄和后期合成提供了构图、内容、色彩等参考。角色设定和制作：角色设定从某种意义上是一个动画片的关键。定格动画的角色设计分两个步骤：角色画稿和角色制作。通常，我们先用平面的手法进行角色设计。在角色平面画稿的基础上，挑选出比较符合的角色，然后通过各种材料去制作。道具场景制作：道具场景的制作是其他动画形式中没有的。定格动画其实就是把故事里的世界用实物做出来，然后让角色在实体存在的场景里，去演绎故事。逐桢拍摄：在所有的制作完成后，就进入拍摄阶段。通常我们用专业的数码单反相机来保证画面的完美。在拍摄过程中，灯光、摄影角度都是决定片子好坏的关键。后期剪辑和合成：后期工作把拍摄的画面进行符合节奏的剪辑、配音、特效、有时还需要合成二维和三维技术。下面以黏土动画为例来阐述各个关键步骤：造型：黏土动画角色的造型部分主要分为两块：骨架和附着在上面的黏土。骨架的制作很关键，它要求能做各种动作姿势并且要结实不容易损坏。这就要求关节处要能反复使用而不易折断。一般来说，小成本的片子用铝丝即可，因为铝丝较软，容易摆动作。黏土的选择主要有两个要求：好塑型和不沾手。好塑型就是很容易将黏土按照设定的造型塑造出来，不要太软也不是太硬，在做动作时很容易控制，不会断裂。不沾手就是在拍摄时由于灯光的强烈照射黏土不会软化，否则就会变形而且很容易把黏土沾在手上并弄脏造型，同时也影响了画面的质量。拍摄：黏土动画是逐帧拍摄的，对于电视片来说是25帧/秒，而电影则是24帧/秒，一拍二就可以保证动作非常流畅。拍摄时要注意把场景里所有的东西都要固定好。灯光的布置在拍摄时显得尤为重要。拍摄的数码相机最好有手动白平衡和手动对焦以及手动调节快门速度和光圈，这样你在拍摄时能更加得心应手。还要配有快门线或遥控器这些配件，尽量减轻拍摄时相机的震荡。采用调节光强弱的影室专业用灯，以防拍出的画面会忽明忽暗。拍摄台需配上专业的蓝幕，方便后期制作。

定格在记忆中的画面作文800字

定格在记忆中的画面作文800字【篇一：定格在记忆中的画面作文800字】原以为海是一只鹰，河流是它的羽毛，现在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片绿叶。来到海边，我被它的气势震住了，那数丈高的巨浪拍打着沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可测的蔚蓝海底不知蕴藏了多少秘密与宝藏。岸边沙滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚底板。谁都忍不住想捏一捏、揉一揉，将它砌成各种童话世界里的城堡…… 金色而又柔软的细沙里躲藏着一个又一个的贝壳。有的嫣红如天边的晚霞，流出一抹淡淡的浅红；有的亮绿如黑夜里狼的双眼，射出幽幽的绿光；有的如洁白无暇的白玉，在阳光下闪耀着刺眼的白光；有的如光洁绚丽的紫绸，溢出紫罗兰一般的高贵与芬芳……不远处，还有一些虎皮斑纹相间，宛如可爱的小豹爪，忽隐忽现地与我们躲起了迷藏。有一扇贝壳，让我爱不释手，红白相间，独有一番情致。红色的斑纹让我想到了火，白色的斑纹让我想到了雪。火与雪是不相容的，但在这扇贝壳上却得到了完美的结合，它们水乳交融浑然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得这扇贝壳不仅有趣，还蕴涵着大海的气概，便小心翼翼地用双手捧着，好象手中捧着的是一块脆玉，轻轻一碰就会碎掉。海，有着梦幻般的蓝色。远远望去，海天相连，若不是海面上漾起层层波纹，我都分不清哪里是天，哪里是海了，满眼是蔚蓝一片。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。夕阳西下，潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数个夺目的亮点。大海像披了件金箔缕衣，又像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢与光与彩。在水与天的交接处，出现了一条金色的弧线。这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观；比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉，流连忘返。这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝？我陶醉在这充满诗意的画面里，感叹祖国的河山如此壮丽多娇。将来无论我走到哪里，这幅美丽的画卷将永远定格在我记忆深处。【篇二：定格在记忆中的画面作文800字】人生中有很多难忘的画面，定格在你的记忆里，印在你的脑海里，挥之不去，有时候会忽然想起，有时候又忽然消失，但那时你就会发现，那个画面，却还是一样的清晰。小时候，最喜欢做的事情，便是和姥姥在一起，因为在我的印象之中，有姥姥的地方便是幸福的地方。姥姥家在乡下，那儿有淳朴的农民，有大片大片的金黄色的小麦，白色的棉花，还有可爱的小猫小狗，我喜欢那，因为那里，有我童年最美好的记忆。姥姥是一个农民，所以我经常跟着姥姥下地去，姥姥每次去干活，都要带一块刚刚洗好的毛巾和一顶帽子，不过这次他带了两顶，那是一个下午，金色的阳光洒满大地，洒在姥姥的身上，姥姥挥起她的锄头，努力的干着活，我也帮不上什么忙，就在地里自个儿玩起了躲猫猫，

定格在记忆中的画面作文范文三篇

定格在记忆中的画面作文范文三篇定格在记忆中的画面作文（一）几年来，有个画面一直定格在我的记忆里，那就是我的手腕骨折。 “叮零零！”清脆的放学铃声响起，还没收拾完东西，小王叔叔的声音从教室门口传过来，“明前，你家没人，今天去我们家吃饭。＂“噢，好的。”心里盘算着，要是吃完饭能和王一丁玩滑冰多好啊！我和和王叔的儿子王一丁都会滑旱冰，所以晚上经常会去音乐广场的旱冰场滑旱冰。吃完晚饭，我俩就心照不宣的溜出家门，直奔音乐广场。在那里随意溜达了一圈，便开始想玩一些刺激的动作，我们找到了一个斜坡二话不说就冲下去，王一丁自告奋勇第一个冲下了斜坡，我紧随其后。谁知正有一块石头在等着我。“啊！”随着一声惨叫，我重重的摔倒在水泥地上，落地的同时我感到右手腕传来传来钻心的疼痛。王一丁也傻眼了，看着我直抹眼泪。周围打太极拳的人围了过来。辛运的是其中有一位好心的医生，她用木棍将我的手固定好以后，赶来的王叔叔急忙把我送到了医院。这件事我永远也不会忘记，每每想起，都后从内心去感谢那位不知名的医生和周围的好心人。定格在记忆中的画面（二）那个画面，永远定格在了我的心中……

香港的海洋公园，一位朋友硬是把我拉到了滑浪飞船的排队队伍中…… 匆匆扫了一眼地图上的简介，看着那弯曲的河道，心中不免升腾起了阵阵恐惧之情。朋友似乎看出了我的畏难情绪：“你害怕了吗？”“你，你才害怕了呢？”我嘟着嘴巴涨红了脸，倔强地辩驳着，而心却早已被无边的恐惧所占据…… 时间一分一秒在流逝，长龙般的队伍慢慢向前挪动，映入眼帘的是一条高达20米偏斜30°的极速下降的河道，我看到，一些小孩子坐完后，都哭着闹着喊妈妈……看着眼前的情景，我心里不禁打起了退堂鼓，可再看看身后数百人的队伍，便又一次下定决心：既然来了，就不能放弃，怎么也得对得起排队消耗的能量吧！ …… 终于轮到我们了，朋友们都纷纷兴奋地跳上了船，而我却再一次犹豫了，但似乎更怕成为朋友们嘲笑的对象，便硬着皮头坐了上去。船，启动了…… 我的心不禁提到了嗓子眼，船慢慢驶入隧道，隧道里一片漆黑，透露着一股股阴森的气息，更是严重加剧了我心中的恐慌，出了轨道，船便又被轨道缓缓带上了陡坡…… No！怎么是两个急坠？霎时间，真是肠子都要悔青了啊！可是一切出乎我的意料，船上了陡坡后，又开始平稳行驶。河道两岸尽是绿树红花，放眼望去，一片绿，几点红，几只松鼠还在林

动画项目策划书范本

动画项目策划书范本一、人物简介季桑桑：单亲家庭的留守儿童。早年丧母，父亲常年在外务工。桑桑活泼善良，随年迈的奶奶一起生活。常常想念远在他乡的父亲。季衡：桑桑的父亲。在妻子难产而亡后，将所有思念寄托在了女儿身上。为能给女儿提供优渥的物质生活条件，常年在外务工，不辞劳苦地工作，极少有时间回乡看望女儿和母亲。桑桑的奶奶：年老体衰，早年丧偶。一个人含辛茹苦把子女抚养成人。到了本该享福的年纪，儿媳身亡;七年后，由自己一手带大的孙女溺水而亡，老人深受打击，几近精神失常。夏苒：年轻善良乡村女教师，桑桑的班主任。素日对桑桑怜爱有加。二、故事梗概来自国土西南偏远山区的季衡，是一名常年在外务工的建筑工人，其妻早年难产而亡。女儿由奶奶抚养，生活在远离尘嚣的大山深处。爱妻一别，季心如死灰，女儿桑桑几乎成了他活下去的唯一动力。也许是为能给桑桑提供优渥的生活环境，以弥补其无法享受母爱的空缺;也许是劳乏肉体，以求精神解脱;也许二者兼而有之，季工作分外卖力，极少有时间回家探望家人。桑桑七岁，中秋，季衡向单位请了假，回乡过节。想着久别重逢的场景，季不禁喜上眉梢，又深感心酸。不料，在季即将踏进家门的时候，屋里却传来母亲悲痛欲绝的哭声。原来在此前一天，家人得知其归期，欣喜万分。女儿桑桑指导爸爸爱吃鱼，偷跑到村外一条河边去摸鱼，水深处不幸溺亡。

丧妻之痛未愈，又逢丧女。年仅三十的季衡一蹶不振，终日闭门哀思。念及女儿自幼无母，又鲜有父亲陪伴，既懊悔，又愧疚，更添悲痛。连日茶饭不思使季日渐精神恍惚。一日，季端坐在女儿房间内，红肿的双眼凝视着窗前的穿衣镜陷入沉思，脑海中昔日女儿活泼的身姿翩然浮现，迷糊中那景象竟出现在镜子中，触手可及。看着女儿可爱的小脸，季不禁伸出了手，走进了镜中，回到了年前… 在这场奇幻的镜中之旅中，季衡目睹了三年来女儿的生活概况。主要场景可分为以下几幕： 1.睡梦中的桑桑屡次呼喊爸爸;每次吃鱼，桑桑都会说：哇，要是爸爸在就好了。 2.班级组织郊游时别人都由父母陪同，桑桑则由年老体衰的奶奶带领。看着奶奶蹒跚的背影，桑桑既心疼奶奶，又想念爸爸。 3.突然下雨的时候，别的同学早早就被家长接走。桑桑的奶奶，先要从田地里急着赶回家收好院子里晾晒的粮食、衣物后才能前去接她，以至于桑桑往往在班主任的陪同下，在寂静的教室里等到薄暮降临才看到气喘吁吁的奶奶出现在眼前…… 4.总有那么几个调皮鬼同学，常逗桑桑说：你爸爸那么久不回家，肯定是在外面有了新家了。瘦小的桑桑听了十分生气。每每这时，桑桑就更加想念未曾谋面的妈妈了，妈妈的坟墓在桑桑上学的路旁不远处，鲜花盛开的季节，桑桑常才几簇放置在墓前。有时时间充裕，桑桑会坐在妈妈坟前与她分享近况：考了前几名、买了新衣服、爸爸快回来了、爸爸又走了…… 5.桑桑的班主任来家访，与奶奶聊天，夸奖了桑桑的勤奋好学和懂事、也表达了对其缺乏母爱的心疼，建议该让桑桑的爸爸经常回家陪陪孩子，以助于其乐观开朗的性格的培养。 ……(可酌情增减) 这些场景使季深刻意识到，较之优渥的生活条件，孩子更需要的是日常的陪伴。

(作文)历史从那一夜开始.doc

历史从那一夜开始已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。然而挂着的一纸官文仍然可见，金色的字，朱红的印，一切都那么清晰。是的，这就是司马迁的命运。日出之前，他必须做出选择。是死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清白？还是活着———当然是有条件的活着，从此他将成为不完全的男子。司马迁无法遏抑心中腾生的怨怒，昨日朝堂的场景历历在目。当汉武帝在歇斯底里的咆哮时，在满朝文武双股战战时，当李陵一下子

20 × 20

从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉得胸中有什么东西压着。也许是记录历史的职业让他知道，历史必须是真实的。于是他，站了出来，——— 后来的事情证明当时的冲动是致命的。司马迁与李陵并无交好，为了不相识的人而触怒龙颜，这没有人能够理解。他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸；他想抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界。绝不能屈辱地活着，做一个不完全的男子，便是死，他也应该是个大丈夫。但突然，司马迁在愤怒与激动中沉静下来。父亲临终时那双忧怨的眼睛，让他一下子静了。他清楚地记得，父亲指着案上的书，哽咽着，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量与意味着的责任，是的，他永远都不会忘记———他们还没有自己的史书，属于大汉的书。司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久，他的胸口在剧烈地起伏，他的手指

优秀作文定格在记忆中的画面》

范例一（满分作文）定格在记忆中的画面在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上，定格在儿时无忧无虑的草原上。那是一片深邃如蓝宝石般的天空，天边有一抹橘红色的晚霞，微风轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的女孩儿，追逐着，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中，映在我泪光点点的眼睛里，原来这叫做幸福……三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子。我们一起长大，睡同一张床，合用一个杯子，连走路都手牵手，不愿分开。那一次是我们最后在一起捉蚂蚱，也是我们最开心的一次。氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸，我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…小时候这叫做开心，长大了，才知道这叫幸福。我们之间的友情是那么纯洁，

空气中弥漫着我们幸福的味道。她俩比我小，但她们对我的爱却并不比我对她们的少。我们在一起的六年中，除去上学的时间，我们都会在一起，做什么事都要一起，那种亲密，那种眷恋是我们童年里独一无二的财富。随着年龄的增长，学习压力的增大，团聚的时间与次数愈来愈少，分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此。人是长大了，可是那份感情却未长大，我们再也找不回那份童年的时光，可是我们会选择淡忘那份幸福吗拿出记忆中的陈年旧事，像吃了酸葡萄一样的我泪流满面，内心却也甜得心花怒放。它定格在我记忆的长河中。依然那么清晰永不褪色。因为它叫做幸福，是我珍藏的财富，它是我们友谊和美好亲情的见证，是我们快乐童年的美好回忆。在记忆这条彩带上，那最后一次捉蚂蚱的情景，虽历经沧桑，却依然清晰

明朗。回望那记忆中定格的清晰的画面，轻轻地对自己说一声：别了，童年。范例二（满分作文）定格在记忆中的画面我上学的必经之路是一条热闹的商贸街。每天早晨，我闻着“鸡蛋大饼”的淡淡清香，听着炸油条的“砰砰”作响，穿过买早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校园。然而，那一天，那幅极不和谐的画面绊住了我的脚步，永远地定格在我的记忆中。那是一个头发乱蓬蓬的老头，肤色黑得像山顶洞人，身上居然披着一件破旧的大棉袄，穿着好久没有洗过的很短的裤子，脚上拖着一双露脚趾的破布鞋，背上背着两个黑乎乎的包袱，他被压得像一张没有弹性的弓……大家围在他的四周，你一言我一语，有的指手画脚；有的捂着鼻子快步走开；还有的像躲避瘟疫似的，闪得远远的；也有人流

以定格记忆为题的初中作文600字5篇

以定格记忆为题的初中作文600字5篇当第一片落叶落下的时候，夏天悄悄的离去了;当第一朵雏菊绽放的时候，秋天迈着轻盈的脚步来了。下面是橙子为大家带来的有关定格记忆为题的初中作文600字5篇。定格的记忆秋风萧瑟，切意凉凉。风吹，一片落叶。古人有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在家闲得慌，我便出来寻“秋日胜春朝”的原因。走在熟悉的乡下小径上，鼻间回绕着菊香，不禁揣测：是因菊香而胜春朝? 浓郁的菊香闻久了却让我心生腻味，菊香当真不比梅香，更不提与那春天的娇媚百花了。快速奔走，突然我僵住了。我不相信自己的眼睛!那虚妄却又真实地立于眼前!在大朵浓香的金煌与淡粉间，一抹微小，瘦弱的天蓝色身影无力地绽放着。一阵强风刮过，我心头一紧，仅存几片花瓣猛烈摇晃着，又一片蓝瓣飘落于我脚尖。婆婆纳?是的。一朵婆婆纳，一朵生命垂危、即将凋零的婆婆纳! 我的心震撼，感动，惊讶…… 酷夏，是它生命的绚烂阶段，但现在已至深秋，是什么力量使它坚持到菊开的秋天?我不知道，只能用目光向它探寻，但，它只在风中摇曳，默不作声。秋阳下，它天蓝的花瓣泛着光，似是对我微笑，浓郁的菊香之下，

它残存着，是生命的奇迹。它也许是其族中唯一见过秋菊的花，唯一接受秋阳抚摸的婆婆纳，它那绽于盛夏的姊妹们又怎么不羡慕? 我惊喜，我发现了生命之奇迹!秋日胜春朝!菊虽不比春之百花，却因其傲视秋风的毅力而可贵!婆婆纳虽然将零，却在世间留下了专属于它的故事，带给人精神精神上的感动。它们，都努力绽放，让秋不只有“悲寂寥”。它们，不枉此生。 “生命虽然平凡，却也时时创造伟大。”一朵花在人的眼里不值一提，今天，我却从花身上读取到一种精神，一种超越自然，人类的伟大，是生命的毅力与坚持。记忆，定格在三年前的这个秋天——熟悉的小道上，我遇到一朵残存的婆婆纳! 定格记忆拿着“全家福”，我看见那一年的父母，年轻、充满活力，脸上洋溢着幸福，这总能使我感到开心。相片定格在框中，记忆沉淀在岁月中，但父母的年轮却在不停地增长着。那一年…… 阴暗的黄昏在不知不觉中谢了幕。天气还是那样的闷热，只能听见水中的蛙声、树上的蝉声和远处隐隐传来的一阵阵雷声。看来一场大雨是避免不了的。我收了在外晾的衣服，刚要回屋，忽然听见了一声卡车鸣笛的声音，就随手把衣服放在凳上，欣喜若狂地跑了出去，大声喊着：“爸爸回来了……” 车缓缓地停下来。爸爸微微地探出头来，多天奔波，身体强壮的

动画片策划书

动画片策划书动画片色彩鲜艳、配音效果强烈、人物造型夸张,学前儿童能从中获得快乐、获得知识、开阔眼界,是儿童生活中不可缺少的传媒手段。本文是聘才小编为大家整理的2016年动画片策划书范文，仅供参考。 2016年动画片策划书一：一、故事梗概有着“最后一片净土”之称的西藏总是充满着神秘与玄妙的色彩。主人公小女孩欧妮是著名藏药大师的孙女，一天她只身深入雪山采集藏药，意外地遇到了雪崩。一阵天崩地裂般的风暴后，欧妮发现自己的面前竟是传说中的“药王城”。药王城周围风景迷人，住着众多藏药精灵。邪恶的病魔向药王城的村民展开袭击，欧妮协助藏药精灵消灭了病魔一次次的袭击，恢复了药王城原本宁静祥和的美丽，继续成为世人所向往的净土。二、项目说明本故事将制作成一部影院动画片，时长90分钟。同时制作52集电视动画片，每集12分钟，共计624分钟。三、项目创意说明(为什么做这个项目) 一个优秀的选题是成功的一半。《藏·灵》以西藏为背景，以藏药为核心，在题材创意上史无前例。神秘的西藏一

直吸引着众多文艺创作者的关注，关于西藏选题的电影、文学一直得到国内外观众、读者的青睐，拥有良好的市场前景。在藏文化中，藏医学是一个神秘的闪亮点，然而以藏医学为题材的影视作品极为少见。藏医学是中国中医文化中不可分割的重要部分，以藏医药为题材的动画片有着传播祖国传统医学的神圣使命感。该片融入神秘魔幻色彩，恰到好处地与藏文化、藏医学的背景融为一体。主人公藏药小精灵们也是一味味著名的藏药，它们被赋予了灵性和人性，与小女孩欧妮一起战胜了病魔的各种袭击。神奇的藏药功能在小精灵们一次次的反攻中展现出来，透过炫丽、神秘的剧情背后同时介绍了藏药文化，向世界展现了神奇绚烂的中医药文化，西藏文化。作为电视产品的延伸产品——音像、图书将同时发行;而作为主人公的藏药也会得到全面的介绍，妥贴吻合剧情的药性说明将会是最有创意的植入式广告。为藏药企业创造了一次难得的深度宣传。四.人物角色设置四、项目策划本项目经过多年的精心策划，大量的资料收集，目前已经进入组建重量级的编剧团队的前期工作。写好剧本是制作成功的前提，本剧本创作团队堪称国际性团队。资深藏族民俗学家、医药学专家作为剧本顾问为本剧把关。剧本创作者

动画艺术短片策划案

动画艺术短片策划案《艺术创作研究》课程动画艺术短片案一短片概述片名：你将要制作的的名字形式：二维动画/三维动画/定格动画等不同的表现形式长度：即时间题材风格：用简单的词语概括影片的类型，故事的特点。例如科幻题材童话题材神话题材现实题材环保题材爱情题材等。制作周期：完成作品花费的时间，具体的制作流程安排二故事核心简述故事的主要情节，影片的风格特点，注意简练概括，突出重点。字数在字左右。三题材分析通过对这部动画片的题材特点进行分析，阐述创作者从艺术创作，市场等各个方面的思考和定位，以及在同类动画片及同时代影片中的优势。字数控制在字。四主题思想阐述影片表达的主题，字以内，例如：与时代脉搏的呼应，如何与观众的情感和思想产生共鸣。五主人公阐述主人公的特点，分析主人公形象的独特个性，以及主人公如何吸引观众打动观众。主人公可能是一个人物，也可能是一对人物，但要注意，这里的主人公指的是核心人物，要把这个形象在中突显出来。例如《机器猫》这部动画片，其中人物很多，但主人公则是两个最重要的角色——大雄和机器猫。六故事背景动画片的创作空间十分广阔，策划案中的背景介绍不

仅包括故事发生的环境，还包括情节中的时空关系，世界观等元素。七人物简介及设定图配合造型设计图介绍人物的特点，构建人物关系。八故事背景设计图设计稿发生故事的主场景的设计图结合人物和环境两种元素的设计稿，可以具体展现动画片。九制作周期及预算以表格方式展示动画片各个流程所花费的时间及费用。姓名：学号：电话：第二篇：短片策划书字《你好，》阐述——朱宇《你好，》一主题：展望即将到来的新一年，充满希望和感动。二拍摄初衷：传言说年是世界末日，从最初知道这个消息时的彷徨，惊慌，到后来茶余饭后的谈资。年终于来了，对于过去，每个人心中都有各种各样的遗憾，对未来也有着各种各样的展望。而这一切，都因为贴了的标签而变得有些许不同。，我们来了！！！三时长：分钟——分钟四拍摄地点：财院教室和宿舍骡马市回民街钟楼等各种人流密集的地方五拍摄对象：身边同学，骡马市商贩，清洁工，农民工，外国友人等社会上不同年龄，不同职业，不同阶层的具有代表性的人《你好，》阐述——朱宇六主要内容：此短片以希望和感动为主题，主要采用正面拍摄平拍为表现手法，镜头采用近景或者特写。短片的前半部分主要展现年留下的遗憾，后半部分主要展现年新

定格记忆的画面作文范文

篇一:《优秀作文《定格在记忆中的画面》》范例一（满分作文）定格在记忆中的画面在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上，定格在儿时无忧无虑的草原上。那是一片深邃如蓝宝石般的天空，天边有一抹橘红色的晚霞，微风轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的女孩儿，追逐着，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中，映在我泪光点点的眼睛里，原来这叫做幸福三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子。我们一起长大，睡同一张床，合用一个杯子，连走路都手牵手，不愿分开。那一次是我们最后在一起捉蚂蚱，也是我们最开心的一次。氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸，我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着? 小时候这叫做开心，长大了，才知道这叫幸福。我们之间的友情是那么纯洁，空气中弥漫着我们幸福的味道。她俩比我小，但她们对我的爱却并不比我对她们的少。我们在一起的六年中，除去上学的时间，我们都会在一起，做什么事都要一起，那种亲密，那种眷恋是我们童年里独一无二的财富。随着年龄的增长，学习压力的增大，团聚的时间与次数愈来愈少，分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此。人是长大了，可是那份感情却未长大，我们再也找不回那份童年的时光，可是我们会选择淡忘那份幸福吗？拿出记忆中的陈年旧事，像吃了酸葡萄一样的我泪流满面，内心却也甜得心花怒放。它定格在我记忆的长河中。依然那么清晰永不褪色。因为它叫做幸福，是我珍藏的财富，它是我们友谊和美好亲情的见证，是我们快乐童年的美好回忆。在记忆这条彩带上，那最后一次捉蚂蚱的情景，虽历经沧桑，却依然清晰明朗。回望那记忆中定格的清晰的画面，轻轻地对自己说一声别了，童年。范例二（满分作文）定格在记忆中的画面我上学的必经之路是一条热闹的商贸街。

元素智能(记忆、回忆、想象、运动的原理20200927)

思维的原理别名：元素智能//记忆、回忆、想象、运动的原理//元素生精神、意识、思维、智能、智慧//意识的诞生//神经元使人记忆、回忆、想象和运动/ 现代，人们已经普遍知道了，记忆与思维的器官是大脑。更深入点，是神经元记录了各种信息。但是，神经元是怎样精准地、有序地记忆色彩、空间、时间等信息，又如何记忆一个图案、面孔、旋律和一件事情的经过呢。人为什么会回忆起相同、相关的记忆，而非回忆起不相干的记忆？记忆是现实的，想象基于记忆，却又狂放不羁、超脱现实，如何实现？趋利地、避害地运动是以记忆为依据，但以哪个记忆为依据，如何选择？本文将逐步解答以上问题。一、客观的记忆 1.元和素、真值与表值神经元如何记录时间、空间、色彩等信息？图1 如图1，视网膜上有感光单元。各感光单元接收一定色彩的混光，转化为信号，信号激发神经元。被激发的神经元有一部分记录该混光的色彩，这一部分称为元，在图中用实心圆表示。如图1、2，被激发的神经元间的连接也被激发，形成素，每一个素独立记录元间的时间、空间、色彩关系或其他关系，在图中用一个箭头表示。如图1，黑色箭头为基素，记录了所连两元的色彩关系，还记录了两元是相同或毗邻的感应单元在临近时间激发的元。图 2 大量的元和素各自具有一个参数值记录信息，可以用一个对应的数字来表示，这个数字就称为元或素的真值。元和素记录一定的信息，真值也是确定的，所以，又可以用所记录的信息表述真值，称为表值。如图1、3：一个元有一定的真值记录了700nm的红色，它的表值为700nm；一个空间素具有一定的真值记录了一个23步的距离，

它的表值为23步；一个时间素具有一定的真值记录3秒的时长，它的表值为3秒。 2.排系大量的元和素各自记录信息，如何有条不紊地关联在一起？如图3：每个素有3个接点，分别为初接点、末接点在素的两端，靠近末接点处有一中接点。这些接点与该素的真值、表值无关，而是用于与其他元和素建立连接。直接的连接类型有3种，特定的连接关系又称为排系。图 3 ●一素的两端与两元相接。这样的素称为直连素，有基素、质素、空间素、时间素4种，在图中分别用黑色、蓝色、绿色、红色箭头表示。描述为：直连素初排系一元、终排系另一元。简化描述为：直连素连接两元；两元连接以直连素。 ●一素的两端与两素的中接点相触，这样的素称为结构素，在图中用橙色箭头表示。可描述为结构素初排系一素、终排系另一素；简化描述为结构素连接两素、两素连接以结构素。 ●两素连接同一元或同一中接点，可描述为两素衔接排系；或两素衔接。在初排系、末排系、衔接的基础上，元和素又有间接的多类连接关系，排系类型也多样。所连的两素有多种类型，结构素也有多种类型。如连接两个基素的称为基比素；连接两个质素的为质比素；连接两个空间素的为空比素；连接两个时间素的为时比素。 3.素的定量与律距离长短、明暗关系、时间长短如何得出？如何记录？相同的本质是什么？基素很短只能连接邻近的元，是相同或毗邻的感应单元在一定时限内激发的元，记录所连元有单位空间、时间距离。空间素只能连接一定时限内激发的元，记录了所连两元有单位时间距离。空间素的真值基于所连两元间的最小基素跨度定量，以最小基素跨度作为一个空间素的表值，单位为步，记录所连两元的空间距离。

满分优秀作文：定格在记忆中的画面(3篇)

三一文库（https://www.360docs.net/doc/7a15688376.html,）〔满分优秀作文：定格在记忆中的画面（3篇）〕 ▲篇一是什么，即使日月如梭，光阴似箭，却依旧抹不去那一丝牵挂?是什么，即使春去冬来，花开花败，却依旧消不去那抹回忆?是那定格在记忆中的画面令人沉醉。犹记得，那年夏天，阴沉沉的天空上挂着一朵朵乌云，蝉鸣叫得格外响亮，整个城市仿佛被在黎明前那最浓的黑暗中，我坐在窗边，望着窗外那仅剩的几丝光亮，心中担忧起来：完了，要下雨了，我没法回去了。随着一阵清脆的铃声响起，预示着一天的课程结束了，但此时，却有人欢喜，有人愁。我站在楼梯口，目送着一个

又一个的同学跟随着家长的脚步匆匆走远，感受着斜落的雨丝打在身上的冰凉触感，心底一阵沮丧和悲哀，内心里不断诅骂着老天。这时，一抹温热爬上了我的肩头，才发现xxx 原来还没有走，正一手搭着我的肩，一手拿着伞，对我说道：“嗨，我送你一程吧。”我的心里一阵莫名的情绪在不断翻滚着，因为我知道我和她的家几乎是南辕北辙。密密麻麻的雨水，像断了线的珠子，织出一道又一道透明的雨帘。我们像两只羽翼未丰的小鸡一样，躲在“伞妈妈”的巨大“翅膀”下，寻求着那独属于我们的狭小空间。原本就有些狭小的伞，在我的到来下，越显渺小了。我躲在她的伞下，嗅着她那略带清香的发丝，感受着她那温暖的一侧臂膀，看着她那另一侧肩膀在雨水无情的击打下更显瘦弱单薄，我心中涌起无限感动。几百米的道路，我们却像走了一个世纪之久那般格外漫长。我站在单元楼的楼梯口处，天似乎有放晴的迹象，小草因承受不住压力，明亮的露珠顺着叶脉一颗又一颗的滑了下来，湖面泛起阵阵涟漪，我的眼出神地望着那一抹渐行渐远的身影，形成一幅最美的画面。即使时光飞逝，青春不再;即使四季不断的变换，时代不断地更迭，那定格在记忆中的画面永远温暖着我的心。

定格在记忆里的画面作文700字

定格在记忆里的画面作文700字【篇一：定格在记忆里的画面作文700字】岁月的风吹不散那缕馨香的记忆，时光的流逝掩埋不了爱的芳香。我闭上眼任脑海中的幸福点滴流淌，仍然禁不住地嘴角上扬。我已经有6年半没有看见我的数学老师了，我在辅导班时与她仅相处了1年的时间，在这短短的1年里，我充分的了解了我的最好的老师，您就像我的爸爸，无时无刻的照顾着我，思念着我，牵挂这我。我学校老师不是很出众，所以我就把您当成我的真正的启蒙老师。这时，耳边传来一阵温暖而熟悉的声音：“怎么了？家长还没来带啊。”我连忙抬头，果然看见一个满嘴黄牙，胖胖的，和蔼的男老师。我低下头，不好意思的笑笑，说着：“老师，我…我…。”数学老师却抬起那双粗糙饱满的大手轻轻地抚摸我的头，朝我慈爱的笑了笑。我悄悄抬起头瞥了一眼，竟然发现他额上的皱纹又因劳累多了几杠，那因深陷而显得格外精神的眼睛旁又多了一层黑眼圈。 “别着急，来一个大白兔糖画！”数学老师慈爱的声音在我耳畔回荡。我连忙红着脸说：“不要不，要”而他却轻拍下我的头，依然是那幅招牌的咧开嘴的笑容，爽朗的大笑：“没关系，你拿去吃吧！”我这才从数学老师温暖的手掌里害羞的拿过大白兔糖画。那一刻，我仿佛嗅到数学老师那件洗得发白的海军衫上面好闻的太阳味。我小心而又珍惜地舔着糖画，好像我手里不是拿着什么糖画，而是易碎的珍宝似的。这时，我又嗅到一阵甜甜的味道，我朝那望去，但这次看见的并不是糖画，而是数学老师。老师背对着我，肩依旧挺立着，头依旧高抬着，沉重的步伐虽显露了他的疲惫，却也让我读懂了他的辛苦劳累。一瞬间，他的背影摇晃摇晃，带着无私无悔的师爱，烙在了我的心上。敬爱的老师，或许您已将我忘却，但您在我的心中是永垂不朽的，即便已经过去了许多年，数学老师的背影仍定格在我的记忆中，久久挥之不去…… 【篇二：定格在记忆里的画面作文700字】时光在悄悄地移动消失着，像一个不停奔跑的孩子，无声无息每时每刻的的镌刻属于他的的青春洋溢的画卷。而繁杂的城市喧嚣，窗外的车川流不息还有那深夜跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力的想去挣脱这些条条框框的框架对自己的约束，却发现自己的烦恼无限的大，似乎就算是自己也竟是无力回天。但是记忆力却有一股清风徐徐吹来窗外的尘埃自由落体到了我心灵深处。和煦的阳光照射在我的身上，我顿时像一块经受不住高温烧烤的糖果融化掉了，这淡粉色的气息敏捷的跳过我的心灵，用它独有的甜蜜在我的脑海里勾勒出了一副精致温馨而又幸福的画面。在我记忆里的那个场景，那一切是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始的。满天的星辰镶嵌在深蓝色的夜幕里不肯显出真身，但是我透过花草还可以看到一股来自星辰的微弱的、细小的光芒，这里的一花一草，一树一木和我共同在游戏中度过童年。姥姥慈祥的笑容和伙伴

定格在记忆深处的画面

定格在记忆深处的画面时间像那永不断电的时钟，不停的运行，我在钟表的滴答声中，截取了数不尽的画面！每一张画面都存储了我对人生的领悟，对过去的留恋！再次翻开那数不尽的照片时，一张“教师办公室”的照片在我脑海定格住了！也许它没有带来温馨的回忆，也许它再平淡不过了，但对于我来说，那景，那人，还有过去的我，无一不为我带来一时的心酸和在未来人生道路上无尽的动力！从那以后，我就认识到“有一种伤痛叫成长” 那天一早，天空有些阴霾，但却迟迟不下雨，云层黑压压的压了下，来显得格外压抑和阴沉，天空阴冷的给人带来一种莫名的凉意！来到学校，一切像往常一样重复进行，但在递上作业的那一刻，我却有些迟疑了，最终带着一丝胆怯将作业上交了。几节课下来，我都心神不宁，不时地向外看去，云雾依旧浓厚，。终于作业发了下来了，拿在手里一种格外的压抑溜到我的心里。或许是天气的阴沉的缘故吧！打开作业本，又瞬间合上了，并未看到什么，只是那用红笔写的“重写”二字特别显眼，其实这并不意外，但还是有些怨言，毕竟是最拿手的数学啊！要不是昨晚去咱家亲友的宴席，也不至于草草了事！最后一节数学，我都不敢正眼看一下讲台上的“她”时间过得格外漫长，仿佛秒针的走时声都听的给外清晰。终于放学了，在老师离开的一瞬间，我抬起了头，但看到的竟是她那会说话的眼神正盯着我，我瞬间一开了视线，不敢去稍加分析那眼神的含义。

中午回家，空中依旧云雾不减，仿佛这场雨在等候什么的来临，云浪在空中滚来滚去，不时的有闪电划过，那景象像神话般，带了些恐怖！中午在饭桌上，全家都静静的，只是中途母亲接了一个电话！下午到学校，内心愧疚不安的我终于下定决心，我走到老师办公室前，透过门缝看到的却深深地定格在记忆里，那是一张无声的照片。办公室依旧那样，但整个办公室只有俩人，一览无遗。其中一个就是我的母亲，真希望我什么也没看到，一瞬间，我的脑海里不知略过多少情感，母亲像木桩一样立在哪里，那么整齐的衣着，却衬托了她脸上的面无表情。一阵闪电划过，一下子把我惊醒了，连忙离开。下午回家，脑海里都不敢再想那张画面，雨终于落了下来，伴随着我的泪水，滴湿了一服的不只是雨。此时的雷声响彻耳边，这场雨淋湿了我，也熄灭了心中的怒火，剩下的只是一句“让母亲永远为我而自豪” 云雨过后，天边露出了彩虹，多么心酸的一幕，多么美丽的一刻，彩虹真的好美，但却经历了一场雨水的洗淋。

定格动画制作流程

定格动画制作方案教学管理部：李明丽【前期流程】企画->预算->脚本->设计的讨论（人偶角色的设定，舞台、小道具的设计）->故事板的绘制->人偶和道具的制作->将道具人偶模型置于舞台背景中->配音以及进行真人模拟动作的彩排【拍摄流程】摄影工作室的准备->最终动态故事板的确定->舞台背景->灯光照明->人偶和小道具的布置->相机和三角架->根据故事板进行分组拍摄 AnimtorHD电影级专业定格动画软件、专业的进口三角架、专业的进口云台、高清摄影机（HDV）、手动功能强的准专业数码相机、单反数码相机、定格动画数控推拉摇移设备、高配电脑、灯光照明组、蓝幕布或绿幕布、拍摄台带背景板架等【后期合成编辑流程】修图à剪辑à画面色调的调整à影像特效的添加à字幕à灌入声音（效果音、台词、音响）à最终编辑完成 ●故事和脚本一个吸引人的故事是一部动画片的基础。定格动画由于制作上的繁琐，往往不适合情节复杂的宏篇巨作。短小的故事很可能不用把一切交代得面面俱到就可以抓住观众：只要你有一个好主意就够了。前期策划的阶段尽可能地长一些，没有想好就实施的话很快就实施的话很快就会发现自己陷入进退两难的尴尬境地。分镜头脚本决定了每个镜头的机位、时间、景别变化和人物动作，甚至还标注着音效和对话，是每个动画师必备的重要工具。随着计算机无纸动画技术的发展，目前动画故事脚本分镜制作也跨入电子分镜时代，定格动画工作室采用的一流的电子故事版软件——意大利Digital Video的Story Planner。 ●拍摄器材

数字特效普及前，很多电影的特技镜头都是使用逐格方式拍摄制作的。也有很多动画片其实都是定格动画比如《曹冲称象》、《阿凡提》和《神笔马良》，由于传统定格动画多用胶片摄影机逐格拍摄，成本和制作难度对普通人来说难以想象。如今数字技术的发展使得家用DC或DV也能拍摄出画面质量相当好的定格动画作品，因此越来越多的人开始自己制作定格动画作品。 DV：单帧画面的分辨率没有DC高，但是由于使用火线直接连接电脑，并通过软件随时采集画面，看着更直观，操作起来更简便容易，也完全能满足电视播出质量的要求。 DC：成像质量相当好，完全可以超过电视播出质量。但是由于要拍摄素材然后导入电脑才能清楚看到拍摄结果，操作起来相对麻烦一些。 ●所需工具定格动画往往首先需要一个鲜明的角色形象，可以是一个人，一个动物，一件东西，当然也可以是一个你臆想出来的一个角色，。但是如果打算制作一个角色，选择好适当的工具和材料是保证制作和拍摄顺利的关键。我们熟悉的黏土、橡胶、硅胶、软陶，以及石膏、树脂黏土等都可以用作制作角色的主要材料。铝线，丙烯，模型漆，雕塑刀等工具也是制作角色过程中的常用材料。