实践教学检查自查报告

实践教学检查自查报告实践教学检查自查报告在日常生活和工作中，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编收集整理的实践教学检查自查报告，希望能够帮助到大家。

实践教学检查自查报告1为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高课堂教学质量，办人民满意的学校。

根据东方市教育局关于对《北片区小学教学常规管理进行检查评估》的通知精神，为迎接市教育局的教学常规检查，我校在校长的领导下，将成立检查组，于6月6日至10日，对我校各小学教学常规管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况我校现有专任教师80 人，在校学生760人，设有中心小学1所，村级小学7所，教学班共42个。

二、检查内容计划、教案、授课、作业(含作文)、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研。

三、教学常规管理取得的成绩 1、计划计划是指导教学工作的依据，是全面完成教学任务，提高教学质量的重要保证。

送检的各类计划共有384份，其中教师教学常规实施细则共8份，20xx年学校教研工作计划8份，20xx年学校教研工作计划8份，本学年上学期科组教研工作计划16分，科任教学工作计划84 份，本学期科组教研工作计划16份，科任教学工作计划84分，辅导计划(20xx年、20xx年)共160 份。

经检查，各学校对计划工作十分重视，都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类计划。

各校教师的学科教学计划都能按“教材总体分析，教学目标要求，学生情况简析方法与措施，教学进度安排”的要求认真撰写。

如：杨奉环老师制定的班主任工作计划和科任工作计划，内容科学、切合实际、操作性强。

计划制定得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。

较好的老师有：杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。

2、教案教案是教师上课的依据，是教师提高知识水平和教学能力，总结教学经验的过程。

编写一个好的教案是上好课的前提。

送检的教案本共有72本。

经检查，大部分教师的教案撰写与进度相符，没有发现添漏课时，书写也工整。

每课时都能按教案本上的栏目规范填写，教学过程栏填写也详细、具体，有老师、学生的活动，体现出师生互动，生生互动的新课程教学理念，也体现了学生自主、合作、探究的学习方式;板书设计具有高度的归纳和概括性，学生易于理解和掌握本课内容知识;课时教学评价，单元教学反思也实在，有得有失，还有努力方向。

如：陈琼英老师撰写的教案，准确把握三维目标和重、难点。

撰写教案优秀的老师语文科有：杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。

数学科有：符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光。

3、授课课堂教学是提高教育教学质量的重要途径，是教学常规的重中之重。

本次检查听了十位老师的课，共10节，总体评价是好的。

授课老师能按进度上课，教学过程符合课堂教学常规，目标明确，重点突出，难点突破，教法灵活多样，学法指导得当，互动也好，体现了课改理念，实现了“自主、合作、探究”的学习方式的转变，教学效果显著，学生的素质得到了提高。

如陈琼英上的一年级语文《乌鸦喝水》、符明富上的六年级数学《圆柱》。

课堂气氛活跃，师生、生生互动热烈。

他们的课能给听课老师耳目一新的感觉。

授课较好的老师有：符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等。

4、作业作业是教学信息反馈的一种重要手段。

因此，教师能认真地做好作业布置与批改工作，就能掌握学生平时学习情况，及时调整自己的教育教学工作。

送检的作业本共1515 本，作文本共415本。

经检查，绝大部分老师能按学校规定的作业、作文次数布置与批改作业。

作业份量适当，内容涉及面广，题型多样，既有基础题，又有发展题和提高题，难易适中。

教师的评价也较中肯，评语富有激励性，并标明批改日期。

作文批改有眉批、总批，对错别字，病句都能一一改正。

多数学生能够认真做作业，书写工整、美规。

作业布置与批改优秀的老师有：王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山。

作文批改优秀的老师有：洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。

5、考试考试是检查课堂教学是否有效的重要手段。

送检的学生成绩登记及“三率一分”统计表共82份，期中考试试卷书面分析共82 份，上学期期末试卷书面分析80份。

经检查，各学校学生成绩登记表归档保存得很好，本学期各校的单元测试都登记了3次，期中考试1次，期中考试都统计三率一分。

如：黄丽萍老师撰写的期中(期末)考试试卷书面分析较全面，有成绩，有不足，也有改进的方法和措施。

试卷书面分析撰写得较好的老师有：符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云。

6、听课听课是促进教师业务能力提高的重要手段。

教师之间相互听课，能取长补短，相互促进，达到教学相长，不断提高的目的。

送检的听课本共有71本。

经检查，各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课。

能认真地做好听课笔记，并能按听课记录本上的栏目认真填写。

各老师都能完成学校规定的听课任务(15节以上)，听课记录都具体、详细，并有领导签名。

听课记录较好的老师有：陈国安、陈丽娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京。

7、辅导辅导是老师培优补差的重要措施。

送检的辅导记录本共有128本。

其中20xx年有63本;20xx年有65本。

经检查，各学校都非常重视辅导工作。

老师们的辅导都有辅导计划，具体记录辅导的时间、内容、效果。

辅导过程都非常认真、详细。

对差生辅导都很到位，效果也较好。

这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平。

表现突出的老师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文。

8、教研教研工作是促进教师专业化成长的重要途径，能让教师不断创造课堂有效教学。

学校积极开展教研活动，教学质量就会不断提高。

送检的教研工作记录共有16 份，教学论文、案例、教学反思，课堂教学评比获奖证书共有8张。

经检查，各学校都有开展教研活动的情况记录。

每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录，活动后的收获及感受。

教研活动记录材料做得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。

9、总结总结是学校、教师对一学期来的管理中的主要做法、经验、存在问题进行的回顾和反思。

送检的总结有115篇。

经检查，各学校的各类总结都能围绕“工作目标完成了哪些，工作的具体做法，取得的成绩和经验，工作过程存在的突出问题，今后如何整改”进行认真的梳理和分析。

各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题，数字都在20xx以上。

撰写总结较好的学校有：报坡小学、中心校。

撰写总结较好的老师有：陈国安、文江云、符祥京、符光华、黄丽萍。

10、网络教研网络教研是新的教研形式，它通过网络手段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能，让每个教师在教研网络的学习和研讨中，不断提高业务水平和教学能力。

经检查，我中心校博客文章有17篇，评论有100条，访问次数有514次。

四、存在的问题 1、有些老师的教学工作计划与教学工作总结过于简单，偏离本班教学实际，空话、套话较多，有从网上下载的现象。

2、有些老师的教案撰写也过于简单。

如;单元教学反思只三言两语，没有真正反思出课堂教学的得与失。

3、有些老师批改作业不够认真，有时对学生做错的题只打错而不改。

4、各小学对网络教研还不够重视。

五、今后努力的方向 1、加强教师的业务理论学习，不断提高教师的.文化水平，增强教师的事业心、责任感和紧迫感。

2、严格教学常规，重视管理创新 (1)完善教学管理制度。

(2)狠抓教学过程管理，每个学期检查两次教学常规，评比一次，量化评分，记入教师业务档案，作为教师职称评聘、评先、评优、绩效工资发放的依据。

(3)重视网络教研。

各学校要成立网络领导机构，制定网络教研的工作计划、制度等，并按计划进行网络教研，不断提高教师的业务水平。

实践教学检查自查报告2一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》、《博白县中小学校常规管理规定及细则》，结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下：一、严格执行课程计划期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动，一开学，学校就制订好教学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。

为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。

严格执行规定，学校的教学秩序正常。

二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了《凤山二中教师教学工作常规制度》，对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求，进一步规范教学。

我校根据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了《减轻学生课业负担制度》，并要求教师严格执行。

三、落实教学工作检查学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况，我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长对各教师执行教学常规情况进行检查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。

四、积极开展教研教改活动学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排，每位教师每期至少要上一节研究课。

我校的教研活动开展得较好，特别是年轻教师，不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式，各科教师互相听课、评课，共同进步。

五、加强思想品德教育我校把学生的思想品德教育放在首位。

把学生的思想教育渗透在各种教学中，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》拟制在学校舞台两则墙上，使学生随时都可以用此来对照自己的行为，并结合我校实际制定了《凤山镇二中学生个人量化管理条例》，起到督促学生行为规范的作用。

六、加强学校、社会、家庭的横向联系加强学校、社会、家庭的联系，创造和谐校园。

我校聘请校外法制副校长，邀请其来给学生上法制教育课，让学生增强法制意识。

要求各班班主任积极主动地进行家访，认真做好记录。

把学校的各项规章制度和对学生的各种教育跟家长联系，学校不定期召开部分家长会议，跟家长共同探讨如何教育孩子，如何管理学生以求达成共识。

七、开展多种教育活我校非常注重班级、团队活动的开展，期初就要求各班依照学校的工作计划，积极开展好本期要举行的活动。

我校每学年都举行七年级广播体操比赛，八年级篮球比赛，九年级汽排球比赛。

八、本次常规检查情况我校本期于12月7日下午，组织学校全体领导、各科基组长，对各科任教师执行教学常规情况进行严格细致的检查，此次检查主要是对教师的计划总结、备课上课、听课评课记录、教研活动记录、作业批改情况、学困生辅导情况等方面进行了检查，检查主要是采取查看教师教学材料。