教学工作检查情况汇报

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专业教学检查情况报告(精选5篇)

专业教学检查情况报告（精选5篇）专业教学检查状况报告篇1本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向其他老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，数学教学总结。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。

同时对同学的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

教学检查工作总结范文8篇

教学检查工作总结范文8篇篇1一、引言在教学检查工作结束后，为了更好地总结经验、发现问题、促进改进，我们进行了本次教学检查工作总结。

本次教学检查旨在评估教学质量、教学管理以及教学资源等方面的情况，以确保教学质量稳步提升。

二、教学检查概况本次教学检查于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，检查范围涵盖了全校所有教学班级和教学资源。

我们通过听课、观摩、查阅资料以及与学生、教师座谈等方式，全面了解了教学工作的实际情况。

三、教学质量评估1. 教师授课情况：在听课过程中，我们发现大部分教师能够认真备课、授课，遵循教学规律，注重学生实际。

但仍有部分教师存在教学内容陈旧、教学方法单一等问题。

2. 学生学习情况：通过观摩和与学生座谈，我们了解到大部分学生能够认真学习、积极参与课堂讨论和课后活动。

但仍有部分学生存在学习态度不端正、学习效果不佳等问题。

3. 教学管理情况：在教学管理方面，我们发现学校的教学管理制度较为完善，能够确保教学工作的有序进行。

但在实际执行过程中，仍存在一些管理不到位、沟通不畅等问题。

四、教学资源评估1. 教学设施：我校的教学设施较为齐全，能够满足日常教学需求。

但在某些专业领域，仍存在设施陈旧、更新换代不及时等问题。

2. 教学资料：学校为师生提供了丰富的教学资料，包括教材、教辅、电子资源等。

但在实际使用过程中，仍存在部分资料内容陈旧、更新不及时等问题。

五、存在的问题及改进建议1. 教师队伍建设：针对部分教师存在的授课问题，建议学校加强教师培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。

同时，学校应引进更多优秀教师，优化教师队伍结构。

2. 学生学习管理：针对部分学生存在的学习问题，建议学校加强学生的学习管理，严格考勤制度，督促学生认真学习。

同时，学校应开展更多学习辅导和课外活动，帮助学生提高学习效果。

3. 教学资源更新：针对教学设施和资料存在的问题，建议学校加大投入力度，及时更新换代陈旧设施和资料。

学校教学情况检查的总结报告(3篇)

学校教学情况检查的总结报告为保证____-____学年第一学期教学工作顺利开展和教学秩序的正常运行，我院按照学院要求，于____年____月____日至____月____日分别进行了开学前教学检查和开学初教学检查，现将这两次教学检查情况工作小结如下：一、开学前检查情况（一）____月____日多媒体教室和示教室检查情况1、多媒体教室已进行全面粉刷，卫生良好，桌椅摆放整齐，多媒体讲台已在上学期进行更换。

为保障学生教室安全，在教室安装了防盗门。

教室投影仪运行良好，照明灯正常，确保正常开课。

2、各示教室卫生良好，桌椅齐备，对于破旧桌椅已进行更换。

（二）____月____日各教研室检查情况1、本学期教学任务的落实情况：本学期所开设课程的`教学任务已全部下达并落实到人。

2、任课老师备课情况：各教研室已按照教学大纲制定了详细的授课计划，并按要求在开课前将各门课程的教学实施计划上报教学办公室，各教研室已按照授课计划进行集体备课;前两周讲课的老师已准备好教案、讲稿和课件。

3、教材到位情况：本学期各教研室第八版教材教已逐步更新。

4、新教师试讲情况：____月____日由教学办公室组织了本学期新教师试讲。

由各教研室主任及教学秘书参加了本次试讲，对9名教师的试讲内容进行了点评，并给予教学方法的指导，最后9名教师一致通过试讲。

二、开学初教学检查情况1、任课教师上课未发现有迟到、拖堂现象;2、任课教师备课认真，重点突出，课件制作认真，有效的提高学生主动学习能力，且能认真执行教学大纲;有效使用多媒体，学生反馈效果良好。

3、课堂纪律良好，无缺勤及迟到现象。

三、试卷核查情况根据学院教学管理要求，我院对上学期承担考试课程的教研室进行了试卷核查工作。

各相关教研室已对所承担课程进行了成绩分析、试卷分析，并制定了详细的课程考核方案，从中找出教学过程当中存在的问题，进一步提高教学质量。

以上是我院开学前和开学初的教学检查情况，我们还将按照教学管理规程严抓教学各环节质量，做好日常工作。

教学检查工作总结报告10篇最新

教学检查工作总结报告10篇最新制定一份工作总结，可以帮助我们更好的展望来年工作。

总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。

下面就让小编带你去看看教学检查工作总结报告10篇最新，希望能帮助到大家!教学检查总结报告19月28日进行本期教学常规第二次检查，检查的项目有教师备课、听课、学生作业。

从开学至检查以3周计算，现将本次检查情况小结如下，并将本小结在例会中通报。

一、备课情况从检查教案情况看，教师能够做到提前备课，备课总体质量较高，具体表现在：(一)好的方面：1、备课过程详细，步骤齐全，体现了“先学后教，当堂训练”是形式，运用了“导、学、教、练”的模式。

2、备课体现了三维目标。

3、备课的数量大部分达标。

4、备课的内容相对而言，比前几次更符合老师和学生的实际情况，不再是单单的只备教材。

5、按要求写了教学后记，并依实际情况作出了分析，思考，总结。

提出了一些我们常遇到的问题。

(二)存在问题。

个别教师没有按照教导处的督促，纠正自己的备课方式，实验老问题还存在。

主要体现在：1、个别教师备课不能体现“导、学、教、练”教学模式。

2、个别教师备课本中夹试卷没有分清课时，试卷没有试卷分析。

3、个别教师书写比较潦草。

4、个别教师教学反思教简单，没有认真地去思考本节课的得失，所写的内容只是泛泛而谈。

5、个别语文教师语文备课和作文备课都比较少，阅读没有备课。

6、个别教师备课的数量少于上课的节数。

备得较好的有：张明君、罗军、谢小丹、罗东。

二、建议：1、认真钻研教材，结合学生实际，设计好每一课时的教案。

备课要与教学进度同步。

2、老师备课不能过于简单，借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，该删减的要删减，该增补的要增补。

书写字迹要公整，格式要规范。

3、课后反思要写得实在且有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。

4、认真学习我县教育局下发的《学本式高效课堂汇编》，并按要求备课。

5、作文备一个写一个，实验备一个做一个，都应达到新课标要求。

教学检查工作总结7篇

教学检查工作总结7篇篇1一、引言近期，我们进行了本学期的教学检查工作，旨在全面了解学校教学工作的现状和存在的问题，为学校的教学管理提供科学依据。

本次教学检查工作涉及了多个学科、多个班级和多位教师，涵盖了课堂教学、实验教学、作业批改等多个方面。

现将本次教学检查工作总结如下。

二、教学检查基本情况本次教学检查采用了多种方式进行，包括听课、查阅资料、问卷调查等。

其中，听课是本次教学检查的重点之一，我们共听了80余节课，涉及了20多个学科。

通过听课，我们发现了一些普遍存在的问题，如部分教师的课堂纪律不够严格、部分学科的教学方法单一等。

此外，我们还查阅了大量的教学资料，包括教案、作业批改记录、实验报告等，这些资料反映了学校教学工作的全面情况。

同时，我们还进行了一次全校性的问卷调查，共收回有效问卷1000余份，问卷调查的结果为我们提供了大量的一手资料。

三、教学检查发现的问题通过本次教学检查，我们发现了一些存在的问题。

首先，部分教师的课堂纪律不够严格，有些学生在课堂上讲话、玩手机等现象比较普遍。

其次，部分学科的教学方法单一，缺乏创新和趣味性，难以激发学生的学习兴趣。

此外，还有一些教师存在作业批改不及时、不认真等问题。

这些问题不仅影响了教学质量，也影响了学生的学习效果。

四、教学检查建议针对以上问题，我们提出以下建议。

首先，学校应该加强对教师的培训和管理，提高教师的教育教学水平，特别是课堂纪律的管理能力。

其次，学校应该鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，提高课堂教学的趣味性和创新性。

此外，学校还应该加强对作业批改的管理，确保作业批改及时、认真。

同时，学校也应该加强对学生的教育和管理，提高学生的自律性和学习积极性。

五、总结与展望本次教学检查工作为我们提供了大量的一手资料，全面了解了学校教学工作的现状和存在的问题。

通过本次教学检查工作，我们也发现了一些需要改进的地方。

我们相信，在学校领导的关心和支持下，通过全体教师的共同努力，这些问题一定会得到妥善解决。

教学检查的总结报告5篇

教学检查的总结报告5篇教学检查的总结报告1一、对期中教学检查工作进行了动员，安排布置了此次期中教学检查的工作任务。

要求教研室教师认真对待此次期中教学检查工作，做好教师自查和教研室自查。

自查和互查的重点是本学期前11周教学计划的执行情况和电子课件、作业的批改情况，以及本学期课程改革和教学研究情况。

二、7日至11日教研室组长从理论教学、实践教学、课程改革和教风与学风建设等四个方面对教研室教师本学期前11周教学工作的各个环节进行了认真细致的综合检查。

具体检查情况汇总如下：1.本学期上半学期广告教研室共承担28个班次, 11门课程的教学任务。

2.所有教师针对日常教学的各个环节进行了细致的自查和互查，教研室重点检查教师的教案、电子课件、作业批改情况，一体化试点课程实施情况、班级学风等情况。

(1)在日常教学的各个环节，所有任课教师都能做到备课认真，电子课件制作规范，内容紧扣课程教学大纲，有重点，有难点;都能按照授课计划组织教学和开出实操，教学进度基本符合要求;都能及时布置并认真批改作业;都能按时进行第二课堂辅导;都能认真遵守教学纪律，不迟到、不提前下课，严格学生考勤，维持课堂纪律;都能认真按时填写教室日志。

(2)任课教师均能在教学中针对授课对象实际，有针对性的组织教学。

在教研会时间经常交流教学经验、讨论课程难点、重点，互相学习好的教学方法。

(3)所有教师都能严格遵守听课制度，积极进行互相听课，并作好了听课记录。

3.教师均能认真进行教学方法和教学手段的改革，结合课程特点，本学期主要课程都已全部或部分使用电子课件，较好提高了学生的学习兴趣和教学质量。

4.在教风和学风方面，教研室重点检查了各任课教师的教学纪律。

所有教师都能遵守教学纪律，上课不迟到、不提前下课;都能坚持每堂课点名、督导学生上交手机，制止学生上课睡觉、维持教学秩序;都能认真辅导学生的上机实践，制止学生上机聊天、玩游戏等现象。

教学检查的总结报告2一、教案方面：1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。

教学检查情况报告

教学检查情况报告1.教学检查情况报告篇一随着时间的流逝，日历的翻转，不知不觉本年度的教育就要结束了。

为了发扬成绩，弥补不足，总结经验教训，进一步做好我校的教育教学工作，现将本年度教育教学工作自查情况做如下回顾。

一、依法规范办学行为组织师生认真学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》,增强法制观念，法律意识，坚持依法规范管理学校，规范办学行为。

不断完善学校各项规章制度，促进学校各项工作健康发展。

二、加强队伍建设进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步端正教育思想，继续发扬我校教职工，立足本职工作，勤业、乐业的高尚精神。

求真务实，勇于奉献，争当师德楷模。

使全体教师真正树立为人师表意识，服务意识，终身学习意识,改革创新意识，从而以高度的使命感、责任感、紧迫感，认真完成学校的各项工作。

三、德育工作加强德育队伍的建设，强化教师育人意识，全面提高教职工德育素养和专业化水平，以基础道德教育为重点，大力开展以爱国主义教育、公民道德教育和以培养文明素养为重点的养成教育。

1、认真做好每周的升旗仪式，做到制度化、规范化。

结合重大节日对进行思想教育，强化学生道德意识、爱国意识。

2、加强养成教育。

每学期组织学生认真学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，大力开展文明礼仪教育活动，设计符合我校学生实际，关注学生行为细节，注重学生行为体验的活动。

在“唱响国歌、不说脏话、做文明观众、爱护环境、遵守规则、爱护公共财物”等方面开展具有实效性教育实践活动，把德育工作落在实处。

3、注重心理健康教育，做好学生的心理健康教育工作。

要求班任教师发现问题及时加以引导。

了解学生，关注学生的心理，促使学生健康的成长。

4、课堂教学渗透德育。

把德育教育寓于各学科之中。

努力挖掘各学科课程中的德育资源，把爱国主义、革命传统教育、美德教育等教育内容挖掘出来，并在教学过程中引导学生自悟自醒。

每一位教师都十分重视在课堂教学渗透德育，充分利用所教学科教学内容所蕴含的德育资源，做到既教书又育人。

教学检查工作总结(7篇)

教学检查工作总结____月，我校有条、有理、有序地开展了学校教学常规工作，做到活动扎实、检查落实，形成了一定的教学工作格局。

一、落实教学常规工作1、吸取教训，规范常规上课。

____月份，有些教师业务考核成绩不太理想，因为送孩子升学等原因造成了缺课、漏课等现象。

这是教学管理上的失误，也有我们教师对常规教学缺乏重视的因素。

因此，____月份，我校在业务考核中加入一条：代课加分项。

即因个人原因请假的教师，由同年组同学科教师代课，每代课一节，代课教师加____分，请假教师扣____分。

一个月来，严格按照方案执行工作，缺课、漏课现象杜绝了，教室上课规范了。

2、进一步规范教学常规管理，继续从备、教、辅、改、考、评、研等环节对教师的教学常规作出了明确规定和检查。

我们按常规对教师的备课、课堂教学、作业批改、业务学习等工作进行了检查。

检查结果表明：教师的学习意识浓厚，工作责任感强，工作作风踏实，工作能力也正日益提高。

具体表现为：严格按要求开展备、教、辅、改、考、评等相关工作。

备课、课堂教学均注意学习目标的有效达成和“六步六性”的灵活落实，注重教法创新和学法指导，辅导学生上注意做到培尖与辅差兼顾，注重学生的均衡发展。

作业批改认真、及时。

3、本月，我校还举行了一次常规检测，备课组长出检测题，年组分学科统一检测、流水批改，及时检查了学生开学以来的学习情况，教导处进行了检测质量分析，希望各科任教师认真对照查找问题，制定改进措施，加强辅导，以保证教学质量不断提高。

4、抓实听评课活动。

除教师间的互听、互评外，本月的听评课活动扎实开展。

从几位教师的课中均可以看出：“六步六性”课堂教学模式已经常态化，教师的教学方式、学生的学习方式均已发生了重大转变，都做到了以学生为主体，让学生自主、合作、探究学习，不仅让学生掌握了知识，而且重视了学生能力的培养，做到让每一位学生体验一次成功的快乐，获得一次情感的体验。

稍感不足的是：少数课堂合作学习流于形式，未能真正发挥合作学习的功效。

教师教学检查情况报告范文（精选17篇）

教师教学检查情况报告教师教学检查情况报告范文（精选17篇）我们眼下的社会，报告的用途越来越大，报告包含标题、正文、结尾等。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的教师教学检查情况报告范文（精选17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师教学检查情况报告1本人担任小学五年级的数学教学工作。

一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

一、认真钻研业务、准确传授知识我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。

因为是第一次使用实验教材，每册的教材编排特点比较生疏。

因此我首先认真学习新课标，认真钻研教材，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、严格要求学生、不让一人掉队针对本班的知识基础和学生情况，科学布置有递次的作业，满足优等生的需要，又不加重学生的负担，对于后进生作业经常采取面批，精心辅导，有一部分学生进步神速。

三、紧密联系生活数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远？回家上几楼？……都离不开数学。

我经常对学生说“学好数理化，走遍天下都不怕。

”但我又强调：“你要想学好数学，语文不学好也不行，一道数学题不能读懂它的条件和要求，怎么分析解答呢？因此，语文也必须学好，凡是排在课表中的每门学科，大家都要力争学好。

”通过激发学生学习兴趣，该班多数学生的发展比较全面，在学习知识的同时，更重要的要学会做人。

新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。

随着社会主义市场经济体制的逐步形成，购买涂料、地板砖、沙石料等涉及用钱方面的数学问题，在教学不能视而不见，不管实际应用，这样恐怕就太不合时宜了。

教育教学检查工作总结6篇

教育教学检查工作总结6篇第1篇示例：教育教学检查工作总结教育教学检查是学校教育管理工作中的一项重要内容，它直接关系到师生的教学质量和学校的办学水平。

在过去的一段时间里，我们学校认真贯彻落实教育部门的各项检查要求，加强学校内部自查和外部评估工作，不断完善教育教学检查机制，取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。

现对我校教育教学检查工作进行总结如下：一、工作亮点1. 树立科学教育教学观念。

通过组织教师参加各类培训和学习交流活动，不断提高教师的教学水平和业务能力。

注重调查研究，掌握学生和教师的实际需求，精心设计教育教学检查方案，确保检查的针对性和有效性。

2. 建立健全检查制度。

学校制定了规范的教育教学检查细则和工作方案，明确了各级检查组织的职责和任务，形成了每年一次大检查、每学期一次小检查的工作机制，并建立了检查督导和考核的长效机制，保证了检查工作的有序进行。

3. 强化教学管理监督。

学校注重在日常教学活动中加强管理监督，建立了课堂观摩、教学评议等制度，定期召开教研讨论会和教学专题会议，追踪和评估教师的教学工作，促进了教学水平的提高。

4. 完善教学质量保障体系。

学校建立了健全的教学档案管理制度，对各类教学数据和文件进行及时归档和整理，确保了教学质量信息的完整性和可追溯性。

还建立了定期评估和总结的机制，及时发现和解决存在的问题，确保了教学工作的持续改进。

二、存在问题1. 教学资源配置不均衡。

学校在教学资源的分配上存在不合理的现象，一些重点学科和专业的教学设备和师资力量较为薄弱，影响了教学效果和教师的教学积极性。

2. 审查评价不够公正。

在教育教学检查中，一些教师反映检查组存在主观偏见和不公正现象，影响了检查的公信力和有效性，需要进一步加强评价体系建设，提高评价的客观性和科学性。

3. 教学管理制度不够完善。

学校在教学管理制度建设上还存在一些不足，有些规章制度不够细化和操作化，导致了执行不到位和效果不理想的情况，需要进一步完善和改进。

教学常规检查情况总结范文6篇

教学常规检查情况总结范文6篇篇1一、引言近期，我们对学校的教学常规进行了全面检查，旨在确保教学质量和效果的持续提升。

本次检查涵盖了多个学科和年级，涉及教学内容、教学方法、教学评估等多个方面。

现将检查情况总结如下，以便更好地了解教学现状，为未来的教学工作提供参考和改进方向。

二、教学内容与安排在教学内容方面，各学科教师均能够按照课程标准和要求进行授课，确保了知识点的全面覆盖。

同时，教师们还能结合实际，将最新的学术成果和实践经验融入教学中，使得教学内容更具时代性和实用性。

在教学安排上，学校严格按照课程计划执行，保证了每学期的教学时数和学生的学习进度。

同时，学校还注重学生的课余时间安排，确保学生在完成学习任务的同时，也能得到充分的休息和娱乐时间。

三、教学方法与手段本次检查发现，教师们普遍采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，教师们还能熟练运用现代教学工具和技术，如多媒体、网络资源等，提高教学效果和质量。

然而，在教学方法和手段的运用上，仍存在一些不足之处。

部分教师过于依赖传统的教学方式，缺乏创新和多样性；部分教师过度使用多媒体资源，忽视了课堂互动和学生参与的重要性。

因此，在未来教学中，应进一步加强教学方法和手段的改进和创新，注重学生的主体性和实践性。

四、教学评估与反馈在教学评估方面，学校采用了多种评估方式，如学生评教、同行评议、教学观摩等，以全面了解教师的教学水平和质量。

同时，学校还注重学生的学业成绩和综合素质评价，确保学生的全面发展。

在反馈机制上，学校建立了完善的教学反馈系统，及时收集和处理教师和学生反馈的信息。

然而，在反馈机制的执行上仍存在一些不足。

部分教师对学生反馈不够重视，缺乏及时有效的回应和改进；部分学生因种种原因未能充分表达自己的意见和建议。

因此，在未来教学中应进一步加强反馈机制的完善和执行力度，确保教学质量和效果的持续提升。

五、师资队伍建设与培训在师资队伍建设方面学校注重教师的选拔和培养具备了一支高素质专业化的教师队伍。

常规教学检查总结汇报(精选11篇)学习啦

常规教学检查总结汇报（精选11篇）常规教学检查总结汇报（精选11篇）教学检查工作总结怎么写？看下吧。

总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

以下是小编给大家带来的常规教学检查总结汇报，希望可以帮助到大家！常规教学检查总结汇报（篇1）12月3日中午，在谢主任的亲自参与下，语文教研组11月教学检查如期进行，现将检查结果总结如下：1、整体情况：全体语文教师可以说十分敬业，能够做到刻苦钻研教材，全心全意为学生服务，各方面做得都还不错，但问题也存在，主要是在备教辅改方面存在马虎，如作业批改不规范，缺乏对后进生辅导的耐心，备课环节不到位。

2、具体情况通报马丽华老师：应备28课时，已备44课时，课时量足，教案详实，缺少教学反思；作业方面，课堂练习多达32次，训练强度大，教师批阅详细、认真，有更正，基本照顾了全体学生，练习册同步，且批阅详细；单元测验学期累计5次，批阅详细、认真，反思及时、到位。

罗文老师：相较于上月接手总体上有较大的改进，应备课时28次，实际备课36课时，课时量足，教案详实，有教学反思，课堂练习次数多，训练量较大，教师批阅比较认真，单元测试方面同步，完成的较好。

柴燕君老师：应备28课时，实备46课时，书写较为规范，教学反思比较深刻、实际；在作业和辅导方面较上月而言有极大的`改进，数量达标，批阅详细认真，有更正之处，单元测验较好，质量分析比较全面。

黄娟娟老师：应备28课时，实备55课时，数量完全达标，书写认真，格式正确，教案切合实际，均由自己独立设计；作业批改方面，数量齐，种类多，如生字练习、小日记、课堂练习、练习册。

批改却非常认真。

单元测试6次，有登分评讲。

不足之处为备课无教学反思。

江禺老师：应备28课时，实备1课时，教材上有些许记录；但在作业辅导方面基本达到了要求，批改较为详细，认真；单元测验累计达到5次，批阅详细。

学校教学情况检查的总结报告（精选5篇）

学校教学情况检查的总结报告（精选5篇）第一篇：学校教学情况检查的总结报告教学工作是学校工作的中心，不是搞花架子、一朝一夕就能达到某个高度的，需要脚踏实地，真抓实干才能有成效的。

希望我们共同努力，沉下身去，潜入学生中，搞好教学常规和学生管理，切实提高教学质量，赢得学生家长认可，社会满意。

下面给大家分享关于教学检查的总结报告，方便大家学习。

教学检查的总结报告1为全面检查本学期我校全体教师的教学完成情况，赶在中心学校组织期末教学检查之前，继3月3日开学检查，4月30日期中教学检查之后，我校于6月23日组织开展了期末教学常规检查。

现将检查情况总结如下：一、备课：每位教师在备课方面都花费了大量的时间来研究教材，课前都考虑到学生的情况，教案真实有效，注重因材施教。

目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。

其中汪万娟和夏润苗老师的教案实用、细致、针对性强;张永华老师的教案充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后记详细，有一定的经验借鉴性;吴红明老师的教学后记就如其人，是一个思考者，后记中融入了大量的思考，并且有一定的深度;夏明宏老师和夏长乐老师的教案也如其人，严谨、踏实;数学教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足;大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。

语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。

全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识;夏润苗和夏长乐教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。

个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足;个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没。

教学检查工作总结报告(4篇)

教学检查工作总结报告按照学校教学计划，为了督促各位教师做好日常教学工作、促进教育教学水平的提升，我校在____月末，对学校所有教师教案的书写、课堂教学、作业批改、听课记录进行了全面检查。

具体情况如下：一、教案书写1、整体情况：我校语文、数学实行电子备课，教案是在集体备课的基础上，统一打印，但中心校要求平时进行二次备课，通过对教案的检查，评选出优秀教案5人，良好2人。

项目齐全，书写工整、认真，课时量符合要求。

2、个别情况：科任教师教学目标笼统，重难点定位不准确，教学法体现不明显，师生双边活动不明，板书设计少，教学反思少。

个别教师检查期间教学进度没有制定，教案过于简单提纲化，部分章节备课时数不足。

缺乏创新意识。

二、课堂教学1、大部分教师课前准备充分，教态大方、自然、有感染力。

2、课堂教学体现新课程理念，3、教学方法得当，师生互动性强。

4、个别科任教师课前准备不充分，不能充分挖掘和创造性的使用教材。

科学课没有尽可能利用实验器材。

5、课堂结构不合理，二、作业批改1、整体情况：优秀5人，良好1人。

作业量适中，批改认真，有指误，有改错，有等级。

2、个别情况：作业形式单一，缺少鼓励性评语。

无指误，作业设计不精致，随意性大。

个别教师批改次数不足，学生日记按要求篇数不够，三、听课记录教师互相听课节数不够，内容记录齐全，书写工整;个别教师听课节次太少，有记录，但不够详实，尤其是评价太简单，反思较少，不能显示对做课教师的真实评价。

四、整改意见：教案书写方面：1、加强对全册教材整体分析，认真学习课标，做好单元备课记录。

2、注意教学反思的书写，真正做到对课堂失误的总结和改进。

3、鼓励备课创新，提倡教学改革与创新，增强备课的实效性。

4、定期检查教师的教案，并做好记录。

作业批改方面：1、注意题量的适中，注意每周的作业次数。

建议教师们在布置作业时注意题目的筛选，一定要精心设计，纠正作业的随意性和单一性。

2、注意鼓励性评语的使用，以激发学生学习的热情。

教师教学常规检查工作总结(五篇)

教师教学常规检查工作总结为____县教育局《____进一步落实教学常规____》，我校部于____月份举行了“教学常规落实活动月”活动，教务处制定了详细可行的方案，每项活动都有周密的安排和部署。

我级部主要围绕备课、上课、作业布置与批改、教育博客、听评等环节组织了一系列活动，即：各类计划的制定与审查;各学科课堂评估标准制定与学习;级部听课、评课活动;教师集体备课研讨;学生作业展评等活动、教育博客和听评手册的检查等。

通过各项活动的开展，在一定程度上规范了常规管理，加强了教师间的相互学习和合作，提高了学生的学习积极性，基本上收到了预期效果。

在这项活动中，我级部结合实际，取得了一些成绩，获得了一些经验，但在这项活动中也发现了不少问题和不足，现总结如下：一、各类计划的制定与审查活动。

优点：绝大部分老师制定计划及时，内容详细，项目具体，措施得力，可操作性强，能根据班级实际详细分析学情，研究教法。

主要问题：1、各类计划中存在抄袭现象。

3、教研课题和实验课题的确定大部分不合理，有一些根本不是一个实验课题只是写上应付，对实验课题的开展措施较少。

二、各科组织了课堂评估标准学习活动。

各备课组均利用校本教研活动时间进行了学习，但是通过对该项活动的检查来看，教师记录的或以书面形式体现的比较少。

这说明教师忽视对教育理论的学习，尤其是对本学科有较针对性与指导性的评估标准的学习很不重视，这在一定程度上影响到我们的备课和上课质量。

三、组织了听课、评课活动。

在教学常规活动月中，八级部先后组织了两轮听课活动，从反馈的效果看，每位教师都比较重视，活动质量高，效果较好。

主要优点：1、讲课教师都非常重视这次活动，做了精心准备，大多数课堂教学效果比较好。

2、所有讲课教师都明显存在的优点是注重启发诱导，真正体现了教为主导、学为主体的原则，比如：高____、吕____、鲁____等老师的课做的较为突出。

3、大部分教师认真准备了学案，课件，题目典型，针对性强，分类明确，应用效果好。

教学工作检查小结7篇

教学工作检查小结7篇篇1一、引言近期，学校组织了一次全面的教学工作检查，旨在了解各教学环节的运行状况，以及存在的问题和改进空间。

本次检查涵盖了所有教学科目和多个教学环节，通过听课、查阅资料、与学生和教师交流等方式，获得了大量宝贵的信息。

以下是对本次教学检查的详细总结。

二、教学环节检查情况1. 课堂教学在本次检查中，我们发现课堂教学环节整体表现良好，大多数教师能够按照教学计划进行授课，能够较好地掌握教学进度和节奏。

同时，教师们也注重与学生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

然而，在部分课堂上，仍存在教师讲解不够生动、学生参与度不够高等问题。

2. 实验教学实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节。

本次检查发现，各实验室设备齐全，能够满足教学需求。

然而，在实验教学中，仍存在部分学生操作不规范、实验报告抄袭等问题。

此外，部分教师也反映实验经费不足，影响了实验教学的效果。

3. 课外教学课外教学是学校教学的延伸和补充，对于培养学生的综合素质和拓展视野具有重要意义。

本次检查发现，各课外教学环节组织有序，内容丰富多样，能够较好地满足学生的需求。

然而，在部分课外教学中，仍存在活动安排不够合理、学生参与度不够高等问题。

三、教学管理检查情况在教学管理方面，本次检查发现，学校的教学管理制度完善，能够较好地规范教学行为。

同时，学校也注重对教师的培训和考核，提高了教师的教学水平。

然而，在部分教学环节中，仍存在管理不到位、监管不严格等问题。

例如，在实验教学中，部分学生存在操作不规范的情况，但教师未能及时发现和纠正；在课外教学中，部分活动安排不够合理，但相关部门未能及时调整等。

四、教学资源检查情况在教学资源方面，本次检查发现，学校的教学资源丰富多样，能够较好地满足教学需求。

然而，在部分学科领域中，仍存在教学资源不足或更新不够及时等问题。

例如，在信息技术等新兴学科领域中，部分学校的硬件设备和软件资源仍需进一步更新和升级；在体育等传统学科领域中，部分学校的场地和器材仍需进一步完善和增加等。

学校教育教学检查情况报告(精选3篇)

学校教育教学检查情况报告（精选3篇）学校教育教学检查状况报告篇120xx——20xx学年度其次学期教育教学工作“年中查账”督导评估即将开头，我校仔细对比评估内容进行自查，现把自查状况汇报如下：一、领导工作状况1、我校校委会在开学初多次召开会议，依据年初建账目标和学校实际状况制定了本学期工作方案，工作方案目标明确，措施得力，操作性强，责任到人。

而且每一个月或一个阶段都有具体日程支配，有利于各项工作有序开展。

2、我校每周一下午召开例会，在例会上各职能处室对上周工作进行总结并支配部署本周工作，让老师们明确本周要干什么、干到什么程度。

学校校级领导每月对各处室工作开展状况进行督查，对工作中存在的问题准时指出并赐予指导。

各处室依据指导意见进行整改。

目前我校各处室工作正有条不紊地开展且效果良好。

3、我校建立健全了各项规章制度，例如，升国旗制度，班级月评比制度，老师签到办公制度，教学常规管理制度，检查反馈制度等等，每项制度仔细落实，有过程记录，有反馈整改意见，有跟踪调查措施。

4、在上学期老师绩效考核的基础上，我校进一步完善了老师绩效考核方案，依据方案记录了老师平常各种数据并定期公开，做到了公开化，透亮化，绩效工资的实施极大的调动了老师工作乐观性和主动性二、教学管理1、中考备考状况为了把九班级复习工作抓紧、抓细、抓实、抓严，20xx年2月底九班级全部课程结束全面转入复习，为了做好20xx年中考备考复习工作，我校首先制定了20xx年中考备考方案，确定20xx年中考奋斗目标并把目标分解到各个班级，制定了中考嘉奖方法，调动了九班级老师工作乐观性，制定了具体复习规划并详细支配了每个阶段工作内容，制定了备考措施：（1）加强同学思想教育、面对全体。

（2）开好师生动员大会，学校与班主任月沟通会，和班主任与老师、班主任与家长月碰头会，准时了解学情，鼓舞师生士气。

（3）做好几次考试并与兄弟学校联考，发觉问题准时补救。

（4）加强课堂教学讨论，提高课堂教学效率，极强同学科老师之间沟通，统一备课，统一测试。

学校教学情况检查的总结报告(4篇)

学校教学情况检查的总结报告转眼间，一个学期即将结束。

回顾一学期的科学教学工作，有得有失。

一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。

现将工作总结如下：一、常规教学方面：1、认真备课。

按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。

2、积极听课、参与教研、善于反思。

不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。

定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、优差结合，全面推进：学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。

这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。

从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。

对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。

三、重视动手和动脑的训练：在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校的教研课题。

而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。

而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。

所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。

整个学期，我注重教学生由想到做。

给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有做的欲望，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

四、教学成绩：本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。

教学检查工作总结报告(5篇)

教学检查工作总结报告（5篇）教学检查工作总结报告第1篇教学常规是学校工作的基本规范，在尽情淋浴新课改的时候，我们深感挑战与机遇共存，收获与困惑同在，教学常规管理体系应当着眼于同学联合会的进展、老师的成长和学校的进展。

为加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，严抓教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，促进素养教育稳步进展，大面积提高教学质量，加速学校进展，今日,我校语文教研组依照学校教育处工作计划布置,进行了一次教学常规检查。

其中重点对老师导学案的书写，同学作业的完成及老师批阅，教学反思等情况进行了细致的检查，发觉有很多值得确定的工作，当然也存在着需要改进的地方，现就检查情况作如下总结：一、值得确定的工作1、老师备课认真，教案项目全，能在班级集体备课的基础上形成个案，在个案中依据班级同学的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。

导学中的问题设计美妙，层层深入，老师有有专门的单元备课计划和作文教案，体现出大家对作文课的重视程度，而且还有较认真的课后反思及实在的改进措施。

尤其以路红英老师的教学设计为参考。

2、老师教学理念先进，在备课过程中体现新课改的理念，并细心制作课件，能运用现代化的教学手段辅佑襄助教学。

3、作业题型快捷，有代表性，作业量适中，老师在作业批改和评价上有创新,有的老师写评语，有的老师画笑脸，初步形成了一种具有激励意识的同学评价体系，可学习朱艳花老师的作业评价。

在作文批阅上也能做到适时，评语有针对性。

吕佩娟，路红英，杨振兰几位老师都做的不错。

4、各种笔记完成适时，书写规范。

二、存在的问题1、备课中，个别老师有缺项。

尤其是单元备课，教学时间，成绩登记这几个小项。

还有个别老师没有附上单元测试卷。

2、教案能紧跟教学进度，但是一部分老师没有做到提前一周备课。

3、教案中的反思适时深刻，但博客更新不够适时。

4、作文批改不够适时，有的老师写的挺多，但没有适时反馈给同学。

三、需要改进的地方1、导学案书写要完整。

教学检查工作总结6篇

教学检查工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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