《菊花》ppt课件讲解学习
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菊花元稹教学课件PPT
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步
赏 诗析
句
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
【赏析】 第一句“秋丛绕舍似陶家”的“绕”字写屋外所种菊花之多,给人以环境幽雅,如
陶渊明家之感。诗人将种菊的地方比作陶家,可见秋菊之多,花开之盛。这么多美丽的 菊花,让人心情愉悦。
赏 诗析
句
பைடு நூலகம்
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
【赏析】 第二句“遍绕篱边日渐斜”表现了诗人专注地看花的情形。第二句中的“绕”字写
赏菊兴致之浓,不是到东篱便驻足,而是“遍绕篱边”,直至不知日之将夕,表现了诗 人赏菊时悠闲的情态。诗人被菊花深深吸引住了,其爱菊之情,似较五柳先生有过之而 无不及。“遍绕”“日渐斜”,把诗人赏菊入迷,流连忘返的情态和诗人对菊花的由衷 喜爱真切地表现了出来,字里行间充满了喜悦的心情。前两句短短的十四个字,有景、 有情、有联想,活脱脱地勾勒出一幅诗人在秋日傍晚漫步菊丛赏花吟诗而乐不思返的画 面。
赏 诗析
句
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
【赏析】 “不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,点明了诗人爱菊的原因。这两句以否定句
式陡地一转,指出自己并非没来由地钟情菊花。菊花是在百花之中是最后凋谢的,一旦 菊花谢尽,便无花景可赏。人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此,作为后凋者, 它得天独厚的受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象,引出了深微的道 理,回答了爱菊的原因,表达了诗人特殊的爱菊之情。其中,当然也含有对菊花历尽风 霜而后凋的坚贞品格的赞美。
【译文】 一丛一丛的秋菊环绕着房屋好似到了陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花,不知不觉太 阳已经快落山了。 不是因为百花中偏爱菊花,只是因为菊花开过之后再无花可赏。
知 论人
世
菊花PPT课件
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菊花冷傲高洁、早植晚发、傲霜怒放、凌寒
不凋菊,花和冷梅傲高兰洁竹、一早植起晚被发人、傲们霜誉为四君子。
怒放、凌寒不凋,和梅兰竹一起 被人们誉为四君子。
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经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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绿牡丹
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凤凰振羽
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红赤星
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红衣锦绣
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金龙腾云
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二 乔
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墨荷花
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天女的美
28
文 君 听 琴
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金背大红
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《菊花》
唐.元稹
秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。
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You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
教科版四年级语文上册《5.诗四首 第4课时《菊花》元稹》课件

3.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
经历成千上万次的折磨和打击,仍然坚韧挺拔,任凭你从 东西南北刮来狂风。
4.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
不是因为百花之中我最爱菊花,而是因为菊花凋谢之后就 再没有别的花可欣赏了。
背:背诵这四首诗。 点拨:首先要把诗读正确,读准字音,读出停顿 和节奏,读出感情,读出美;然后在此基础上完 成背诵。
下不再只是一种单纯的植物,它们具有了为人所追
求的脱俗傲骨的高尚品质。梅、兰、竹、菊是美丽 的,更是值得人敬佩的!
说:结合注释,说一说下面诗句的大概意思。
1.遥知不是雪,为有暗香来。
远远看去就知道那不是雪,因为有淡淡的香气飘来。
2.只为馨香重,求者遍山隅。 只是由于它芳香浓郁,才使得来求花的人遍布山野。
这首七言绝句诗,虽然写的是咏菊这个寻 常的题材,但用笔巧妙,别具一格,诗人独特 的爱菊花理由新颖自然,不落俗套,并且发人 思考。诗人没有正面写菊花,却通过爱菊,侧 面烘托它的优秀品格,美妙灵动,意趣盎然。
讨论:这四种植物为什么受到诗人的喜爱呢?结合诗句 说一说你的体会。
参考答案:梅花不惧严寒,坚贞不屈;幽兰身处深 谷,淡泊名利;竹石倔强顽强,刚直不阿;菊花朴 实可爱,凌霜不凋。梅、兰、竹、菊在诗人们的笔
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、下列加点字的读音无误的一项是( A ) A.馨香 ﹒ (xīn) B.凌寒 ﹒ (línɡ) C.数枝 ﹒ (shǔ) 坚劲 ﹒(jìnɡ) 山隅 ﹒(yù) 咬定 ﹒ (yáo) 墙角(qiáng) ﹒ 千磨(mó) ﹒ 菊花 ﹒ (jú)
教科版四年级语文上册
rào
绕
书写指导
左窄右宽;“纟”的撇 折要协调。
教科版四年级语文上册
中国传统名花欣赏菊花ppt课件

• 菊花膏:以鲜菊花加水煎熬,滤取药汁并浓缩,兑入炼好 的蜂蜜,制成膏剂,具有疏风清热、明目之效用。
菊花
• 菊花粥:将菊花与粳米同煮制粥,濡糯清爽,能清心、除烦、 悦目、去燥。
• 菊花茶:用菊花泡茶,气味芳香,可消暑、生津、祛风、润 喉、养目、解酒。
• 菊花糕:把菊花拌在米浆里,蒸制成糕,或用绿豆粉与菊花 制糕,具有清凉去火的食疗效果。
菊花
• 暗暗淡淡紫,融融冶冶黄
• 陶令篱边色,罗含宅里香
•
——菊花·李商隐
• 菊花的色彩丰富,有红、黄、白、墨、紫、绿、橙、粉、 生或腋生,一朵或数朵簇 • 舌状花为雌花,筒状花为两性
菊花
• 式样繁多,品种复杂 • 花序大小和形状各有不同:有单瓣,有重瓣;有扁形,有
桂瓣类 ·匙桂型
桂瓣类 ·管桂型
桂瓣类 ·全桂型
畸瓣类·毛刺型
畸瓣类·龙爪型
畸瓣类·剪绒型
菊花
• 花朵千姿百态,色彩姹紫嫣红,香气清隽高雅 • 可食、可酿、可饮、可药 • 菊花切花是世界切花市场最大宗和最畅销的,为四大切花
之首,约占总量的30%。
菊花
• 河南开封,满城黄金 冲天香透 • 浙江桐乡,中国杭白菊之乡 • 广东小榄,“菊城”,中国菊花文化艺术之乡 • 北京,菊颂祥和,蔚为大观 • 武汉,首义广场、武汉植物园,解放公园
菊花
• 远离世俗、超然洒脱 • 隐者高士的意象 • 采菊东篱下,悠然见南山
——饮酒·陶渊明
• 待到重阳日,还来就菊花 ——过故人庄·孟浩然
• 秋满篱根始见花,却从冷淡遇繁华 ——菊·沈周
• 吾家颇有东篱菊,归去秋风耐岁寒 ——画菊与某官留别·郑板桥
• 菊,花之隐逸者也 ——爱莲说·周敦颐
菊花
• 菊花粥:将菊花与粳米同煮制粥,濡糯清爽,能清心、除烦、 悦目、去燥。
• 菊花茶:用菊花泡茶,气味芳香,可消暑、生津、祛风、润 喉、养目、解酒。
• 菊花糕:把菊花拌在米浆里,蒸制成糕,或用绿豆粉与菊花 制糕,具有清凉去火的食疗效果。
菊花
• 暗暗淡淡紫,融融冶冶黄
• 陶令篱边色,罗含宅里香
•
——菊花·李商隐
• 菊花的色彩丰富,有红、黄、白、墨、紫、绿、橙、粉、 生或腋生,一朵或数朵簇 • 舌状花为雌花,筒状花为两性
菊花
• 式样繁多,品种复杂 • 花序大小和形状各有不同:有单瓣,有重瓣;有扁形,有
桂瓣类 ·匙桂型
桂瓣类 ·管桂型
桂瓣类 ·全桂型
畸瓣类·毛刺型
畸瓣类·龙爪型
畸瓣类·剪绒型
菊花
• 花朵千姿百态,色彩姹紫嫣红,香气清隽高雅 • 可食、可酿、可饮、可药 • 菊花切花是世界切花市场最大宗和最畅销的,为四大切花
之首,约占总量的30%。
菊花
• 河南开封,满城黄金 冲天香透 • 浙江桐乡,中国杭白菊之乡 • 广东小榄,“菊城”,中国菊花文化艺术之乡 • 北京,菊颂祥和,蔚为大观 • 武汉,首义广场、武汉植物园,解放公园
菊花
• 远离世俗、超然洒脱 • 隐者高士的意象 • 采菊东篱下,悠然见南山
——饮酒·陶渊明
• 待到重阳日,还来就菊花 ——过故人庄·孟浩然
• 秋满篱根始见花,却从冷淡遇繁华 ——菊·沈周
• 吾家颇有东篱菊,归去秋风耐岁寒 ——画菊与某官留别·郑板桥
• 菊,花之隐逸者也 ——爱莲说·周敦颐
菊花课件ppt
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菊花的病虫害防治
病害防治
关注菊花生长状况,发现 病害及时采取措施,如喷 洒药剂等。
虫害防治
定期检查菊花植株,发现 虫害及时采取措施,如人 工捕捉、喷洒药剂等。
生物防治
利用天敌、微生物等生物 资源进行防治,减少化学 药剂的使用。
03
CATALOGUE
菊花的文化意义
菊花的象征意义
菊花象征着高洁、淡泊名利
菊花的实际应用
菊花的观赏价值
菊花是世界四大名花之一,其品种繁 多、花色艳丽,具有极高的观赏价值 。
菊花因其独特的形态和韵味,常被用 于花艺、插花等艺术创作,增添艺术 氛围。
菊花在园林、庭院、公园等场所广泛 种植,为人们提供视觉享受,美化环 境。
菊花的食用价值
菊花具有丰富的营养价值,含有多种维生素、矿物质和微量元素,对人体健康有益 。
菊花还可用于制作花茶、精油等 产品,具有很高的经济价值。
02
CATALOGUE
菊花的种植技术
菊花的繁殖方法
01
02
03
种子繁殖
选择健康饱满的种子,适 宜的土壤和气候条件下进 行播种,保持土壤湿润, 等待发芽。
分株繁殖
选择生长健壮的母株,将 萌蘖芽切下,栽种在适宜 的土壤中,保持湿润,等 待成活。
培育具有特殊香味的品种
通过基因工程和选择性繁殖等技术,培育出具有 独特香味的菊花品种,丰富其感官体验。
菊花的应用前景
园林景观应用
菊花因其独特的形态和美丽的花 色,在园林景观设计中具有广泛 应用。通过合理配置,能够营造
出丰富多彩的景观效果。
家庭园艺应用
菊花适合在家庭园艺中种植,其 美丽的花朵和适应性强的特点使 其成为家庭园艺的优选植物之一
语文S版四年级语文上册《菊花》课件

鸟兽的脚爪 有的 品种 类别
繁多。严 霜 既降 ,百 花 零 落 ,唯 菊 独 盛 。
纷繁多样 厉害 已经 凋零掉落 独自盛开
• 小结;《菊花》一诗,诗人描写了 菊花的多、美以及自己偏爱菊花的 原因,表达了诗人热爱菊花的深情 ,也赞美了菊花傲霜斗寒的高贵品 质。
作业
• 1、根据你的想象,把诗中描写的景 物画下来。 • 2、背诵默写古诗。
菊 花
自学提示
• (1)理解“秋丛、绕舍、似陶家、篱、 更”等词义。 • (2)朗读古诗,理解诗意。 • (3)不懂的地方和同学讨论、交流。
认识下列生字 có ng shè lí
秋丛 舍 篱
shè shě 宿舍 舍不得
围绕
秋丛绕舍似陶家,
房屋
• 一丛一丛的秋菊
像陶渊明的家一样。
晋朝大诗人, 他喜爱菊花。
元稹
诗意
• 一丛丛的秋菊环绕着屋舍好像是陶渊明 的家,我沿着篱笆,欣赏菊花不觉太阳 已渐渐地西斜。不是在所有的花中我最 喜欢爱菊花,而是菊花开过后,再也没 有花了。
拓展学习
菊
菊 花 盛 开,清 香 四 溢 。其 、或 白 、或 赭 、或 红 ,种 类
遍绕篱边日渐斜
太阳渐渐地偏西
秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜
这两个“绕” 字有什么不同?
• 不是花中偏爱菊 • 此花开尽更无花
你能用现代汉语 中的“不是…… 而是……”的句 式说出这两句诗 的意思吗?
再
读一读
菊花 秋丛/绕舍//似/陶家, 遍绕/篱边//日/渐斜。 不是花中//偏/爱菊, 此花/开尽//更/无花。
繁多。严 霜 既降 ,百 花 零 落 ,唯 菊 独 盛 。
纷繁多样 厉害 已经 凋零掉落 独自盛开
• 小结;《菊花》一诗,诗人描写了 菊花的多、美以及自己偏爱菊花的 原因,表达了诗人热爱菊花的深情 ,也赞美了菊花傲霜斗寒的高贵品 质。
作业
• 1、根据你的想象,把诗中描写的景 物画下来。 • 2、背诵默写古诗。
菊 花
自学提示
• (1)理解“秋丛、绕舍、似陶家、篱、 更”等词义。 • (2)朗读古诗,理解诗意。 • (3)不懂的地方和同学讨论、交流。
认识下列生字 có ng shè lí
秋丛 舍 篱
shè shě 宿舍 舍不得
围绕
秋丛绕舍似陶家,
房屋
• 一丛一丛的秋菊
像陶渊明的家一样。
晋朝大诗人, 他喜爱菊花。
元稹
诗意
• 一丛丛的秋菊环绕着屋舍好像是陶渊明 的家,我沿着篱笆,欣赏菊花不觉太阳 已渐渐地西斜。不是在所有的花中我最 喜欢爱菊花,而是菊花开过后,再也没 有花了。
拓展学习
菊
菊 花 盛 开,清 香 四 溢 。其 、或 白 、或 赭 、或 红 ,种 类
遍绕篱边日渐斜
太阳渐渐地偏西
秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜
这两个“绕” 字有什么不同?
• 不是花中偏爱菊 • 此花开尽更无花
你能用现代汉语 中的“不是…… 而是……”的句 式说出这两句诗 的意思吗?
再
读一读
菊花 秋丛/绕舍//似/陶家, 遍绕/篱边//日/渐斜。 不是花中//偏/爱菊, 此花/开尽//更/无花。
作文《菊花》 ppt课件(完美版)
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写作步骤
头部 部分
四肢
开头 外形特点 翅膀
毛发
身体 整体
饮食
抓
先观察 —后拟题 —再作文 中间 习性特点 睡眠
特
喜好
点
性格
结尾
喜爱之情
抒发情感
观察所得
月月季花长得很可爱。特点
月季花那墨绿色的茎又细又长,上面长着许多暗红色
的小刺。这些小刺又尖又硬,好像在时刻提醒人们:只许观
• 3.秋天到了,千千万万的菊花绽开了笑脸,给 我们带来了无限的生机。
• 4.我喜欢的花有很多,有国色天香的牡丹、有十 里飘香的桂花、有洁白高雅的水仙、有雍容华贵 的月季,但我最喜欢的还是傲霜斗雪的菊花。
习作提示
整体
(远看)
局部
(近看)
习作提示
整体
(远看)
整体印象
局部
(近看)
习作提示
局部
在五彩缤纷的花海中,菊花并不特别引人注目,可在深秋的寒 风中,只有菊花昂首怒放,给冬天大地增添了勃勃生机。
啊!菊花我赞美你!你把清香奉献给人们,把美丽带给人间。
• 我很喜欢花,尤其是菊花。
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了,秋姑娘来到了 我们的身边,公园里的菊花竞相怒放。
• 瞧!那一朵朵五颜六色的菊花,有红的,有紫的, 有黄的,也有白的.....一朵朵昂首挺胸,远远望去,既 像一个小绒球,又像一朵朵空中盛开的烟花。再瞧那一 簇菊花,它们围坐堆在一起,在听秋风老师为她们讲故 事呢!看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正 正的,大概都想得到秋风老师的表扬吧!
近 看
瞧,那儿有我最喜欢的白菊花,它们和别的菊花比起来, 显得娇小玲珑,更惹人爱.有的还是花骨朵,正等待秋风阿 姨的呼唤;有的已微微绽放,像位害羞的小姑娘,默默不语. 还有的尽情舒展着胳膊和腿脚,如同在进行早锻炼......她 们在一起唧唧喳喳,为秋天增添了一份热闹,一缕香!
头部 部分
四肢
开头 外形特点 翅膀
毛发
身体 整体
饮食
抓
先观察 —后拟题 —再作文 中间 习性特点 睡眠
特
喜好
点
性格
结尾
喜爱之情
抒发情感
观察所得
月月季花长得很可爱。特点
月季花那墨绿色的茎又细又长,上面长着许多暗红色
的小刺。这些小刺又尖又硬,好像在时刻提醒人们:只许观
• 3.秋天到了,千千万万的菊花绽开了笑脸,给 我们带来了无限的生机。
• 4.我喜欢的花有很多,有国色天香的牡丹、有十 里飘香的桂花、有洁白高雅的水仙、有雍容华贵 的月季,但我最喜欢的还是傲霜斗雪的菊花。
习作提示
整体
(远看)
局部
(近看)
习作提示
整体
(远看)
整体印象
局部
(近看)
习作提示
局部
在五彩缤纷的花海中,菊花并不特别引人注目,可在深秋的寒 风中,只有菊花昂首怒放,给冬天大地增添了勃勃生机。
啊!菊花我赞美你!你把清香奉献给人们,把美丽带给人间。
• 我很喜欢花,尤其是菊花。
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了,秋姑娘来到了 我们的身边,公园里的菊花竞相怒放。
• 瞧!那一朵朵五颜六色的菊花,有红的,有紫的, 有黄的,也有白的.....一朵朵昂首挺胸,远远望去,既 像一个小绒球,又像一朵朵空中盛开的烟花。再瞧那一 簇菊花,它们围坐堆在一起,在听秋风老师为她们讲故 事呢!看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正 正的,大概都想得到秋风老师的表扬吧!
近 看
瞧,那儿有我最喜欢的白菊花,它们和别的菊花比起来, 显得娇小玲珑,更惹人爱.有的还是花骨朵,正等待秋风阿 姨的呼唤;有的已微微绽放,像位害羞的小姑娘,默默不语. 还有的尽情舒展着胳膊和腿脚,如同在进行早锻炼......她 们在一起唧唧喳喳,为秋天增添了一份热闹,一缕香!
介绍植物——菊花PPT课件
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❖ 2.菊花山楂茶:取菊 花10克,加山楂、金银 花各10克,代茶饮用, 能化淤消脂,清凉降压降 压、减肥轻身,适用于 肥胖症、高血脂症和高 血压患者。
❖
3 菊花蜜饮:菊花50克, 加水20毫升,稍煮后保
❖ 4 取菊花10克,茶叶3 克,一并冲泡,可防治早期
温30分钟,过滤后加入
高血压。
适量蜂蜜,搅匀之后饮用。
❖ 有的供药用或作消暑清凉饮料如滁菊、杭白菊等, 有清凉镇静的功效,治头痛、眩晕、血压亢进,神 经性头痛及眼结膜炎等症。
❖ 现代科学已能提取菊花中的有效成份,制成菊花 晶、菊花可乐等饮品,让喜爱快捷省时的人饮用起 来更为方便。菊花茶是老少皆宜的茶饮品。 健康的 人平常也可当开水饮用。
菊花食谱
❖ 菊花鲈鱼羹
❖ 原料:鲈鱼半条、白菊花1朵、冬笋1支、草菇40克、
豆腐半盒、姜片2片、青葱1根、高汤1大碗辅料:盐半大匙、 胡椒粉少许、酒蒸熟后拆肉备用;
豆腐切小丁。
❖
②冬笋先煮熟再切片;草菇片薄片,并以热水
汆烫备用。
❖
③所有材料(菊花除外)加盐、胡椒粉煮滚后,
了许多名谱佳作,并将流传久远。
菊之诗
菊花色彩绚丽,品种繁多,姿态高雅,能傲霜怒放,历来为文人雅士所颂
咏。
❖ 晋芳代菊大开诗林人耀,陶渊明有诗曰
青松冠岩列, 怀此贞秀姿, 卓为霜下 杰。
❖ 陈毅有诗云
❖
秋菊能傲霜,
❖
风霜重重恶,
❖
本性能耐寒,
❖
风霜其耐何?
❖
❖ 些诗句对菊花的不畏寒冷,傲霜倔强的品格,作出了极高的 评价,对人们赏菊时有着很好的启示作用。菊花不仅是诗人 笔下创作的主题,更是丹青妙手描绘的对象,被誉为“梅、 兰、竹、菊”四君子之一。
《菊花》ppt课件

1、隐士的象征——高雅恬淡
2、斗士的象征——勇敢坚强 3、君子的象征——高洁傲岸
教学目标
1、感受菊花的艺术魅力。 2、把握菊花在文中的蕴意,体会文中深沉 无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的 精神。
黄色的花淡雅,白色的花高洁, 紫红色的花热烈而深沉, 泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花,有何用意?
• 母亲带我看花,是对生命的热爱 • 菊花的淡雅高洁,是母亲品质的 写照 • 菊花热烈深沉,是母爱的写照 • 母亲爱花,我看菊花是对母亲的 缅怀
主旨
课文讲述了一位重病 缠身的母亲,体贴入微地 照顾双腿瘫痪的儿子,鼓 励儿子好好活下去的故事, 歌颂了伟大而无私的母爱。
拓展阅读
我坐在小公园安静的树林里, 闭上眼睛,想,上帝为什么早早地 召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊 糊的我听见了回答:“她心里太苦 了,上帝看她受不住了,就召她回 去。”我似乎得了一点安慰,睁开 眼睛,看见风正从树林里穿过。 ---------《合欢树》
秋天的怀念
史铁生
野菊
野菊
菊花的特点
菊花是中国传统名花。它隽美多姿,然不以娇艳姿色取媚, 却以素雅坚贞取胜,盛开在百花凋零之后。人们爱它的清 秀 神韵,更爱它凌霜盛开,西风不落的一身傲骨。中国赋 予它 高尚坚强的情操,以民族精神的象征视为国萃受人爱 重,菊 作为傲霜之花,一直为诗人所偏爱,古人尤爱以菊 名志,以 此比拟自己的高洁情操,坚贞不屈。 中国人极爱 菊花,从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。 古神话传 说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与 喜鹊组 合表示“举家欢乐”;菊花与松树组合为“益寿延 年”等, 在民间应用极广。
与菊花有关的古诗
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 ——郑思肖《画菊》 采菊东篱下,悠然见南山。 ——陶渊明《饮酒》 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》
2、斗士的象征——勇敢坚强 3、君子的象征——高洁傲岸
教学目标
1、感受菊花的艺术魅力。 2、把握菊花在文中的蕴意,体会文中深沉 无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的 精神。
黄色的花淡雅,白色的花高洁, 紫红色的花热烈而深沉, 泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花,有何用意?
• 母亲带我看花,是对生命的热爱 • 菊花的淡雅高洁,是母亲品质的 写照 • 菊花热烈深沉,是母爱的写照 • 母亲爱花,我看菊花是对母亲的 缅怀
主旨
课文讲述了一位重病 缠身的母亲,体贴入微地 照顾双腿瘫痪的儿子,鼓 励儿子好好活下去的故事, 歌颂了伟大而无私的母爱。
拓展阅读
我坐在小公园安静的树林里, 闭上眼睛,想,上帝为什么早早地 召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊 糊的我听见了回答:“她心里太苦 了,上帝看她受不住了,就召她回 去。”我似乎得了一点安慰,睁开 眼睛,看见风正从树林里穿过。 ---------《合欢树》
秋天的怀念
史铁生
野菊
野菊
菊花的特点
菊花是中国传统名花。它隽美多姿,然不以娇艳姿色取媚, 却以素雅坚贞取胜,盛开在百花凋零之后。人们爱它的清 秀 神韵,更爱它凌霜盛开,西风不落的一身傲骨。中国赋 予它 高尚坚强的情操,以民族精神的象征视为国萃受人爱 重,菊 作为傲霜之花,一直为诗人所偏爱,古人尤爱以菊 名志,以 此比拟自己的高洁情操,坚贞不屈。 中国人极爱 菊花,从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。 古神话传 说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与 喜鹊组 合表示“举家欢乐”;菊花与松树组合为“益寿延 年”等, 在民间应用极广。
与菊花有关的古诗
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 ——郑思肖《画菊》 采菊东篱下,悠然见南山。 ——陶渊明《饮酒》 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》
《菊花》教学课件
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问题二
目
录
《菊花》作者:元稹
制作者:袁景顺 塔铺里士村小学
目
录
【课外拓展】
饮 酒
陶 渊 明
结庐在,悠然见南山; 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨己忘言。
作者简介 古诗鉴赏 课外拓展 随堂练习 退出
目
录
【随堂练习】
菊 花
元 稹
问题一
第二句中“遍绕”、“日渐斜”写出诗人怎 样的情形? 作者简介 后两句中作者对于菊花表达了怎样的 古诗鉴赏 观点? 课外拓展 随堂练习 退出
韵律解读
目 录
【古诗鉴赏】
菊 花
元 稹
韵律解读
缤纷的菊花涌进我的家, 秋丛绕舍似陶家, 依稀听见陶令笑语喧哗。 圈竹篱圈起满院秋色, 遍绕篱边日渐斜。 不觉晚霞飞扬夕阳西下。 不是花中偏爱菊, 并非我偏爱篱边的菊花, 寒风起处万花早已萧杀
作者简介 古诗鉴赏 课外拓展 随堂练习 退出
此花开尽更无花。
菊花
(作者:元稹) 菊花 刘璐璐
教师教育学院 初教081班 08131111
里 士 村 小 学 : 袁 景 顺 制 作
元稹
它坚强的品格,有人欣赏它清高的气质。
菊花
元稹
秋丛绕舍似陶家, 作者简介 遍绕篱边日渐斜。 古诗鉴赏 不是花中偏爱菊, 课外拓展 此花开尽更无花。 随堂练习
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【作者简介】
元稹,字微之,河南洛阳人。生于唐大历十四 年,死于大和五年(779年~831年)。稹自少与白 作者简介 居易倡和,当时言诗者称“元白”,号为“元和 体”。其诗辞浅意哀,仿佛孤凤悲吟,极为扣人心 古诗鉴赏 扉,动人肺腑。元稹的创作,以诗成就最大。其乐 府诗创作,多收张籍、王建的影响,而其“新题乐 课外拓展 府”则直接缘于李绅。与白居易齐名,并称元白, 同为新乐府运动倡导者。著有《元氏长庆集》60卷, 随堂练习 补遗6卷,存诗八百三十多余首。 退出
《花卉鉴赏菊花》课件
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命运和性格。
菊花在文学作品 中的文化内涵: 反映了中国传统 文化的审美观念 和价值观念,如
《诗经》中的 《采菊》、《离 骚》中的《九歌》
等。
菊花与节日、风俗习惯等的关系
重阳节:菊花是 重阳节的象征, 寓意长寿、健康 和吉祥
清明节:菊花是 清明节的重要花 卉,寓意怀念和 哀思
风俗习惯:菊花 在中国传统文化 中象征着高洁、 坚贞和长寿,常 被用来表达对长 辈的敬意和祝福
07
菊花的养护和病虫害防治
章节副标题
如何养护菊花,使其保持良好的生长状态
光照:菊花需要充足的光照, 每天至少需要6-8小时的光 照时间。
水分:菊花需要适量的水分, 保持土壤湿润但不过于湿润。
施肥:菊花需要适量的肥料, 可以使用有机肥料或者复合 肥料。
修剪:菊花需要定期修剪, 去除枯黄叶片和枝条,促进 新芽的生长。
如何搭配菊花和其他花卉,营造出更好的观赏效果
选择合适的花卉:根据菊花的颜色、形状、大小等选择与之相匹配的花卉
考虑花卉的习性:了解菊花和其他花卉的生长习性,选择适宜的环境进行搭配
注重色彩搭配:根据菊花的颜色和其他花卉的颜色进行合理搭配,形成和谐的视觉 效果
考虑空间布局:合理安排菊花和其他花卉的位置,形成错落有致的观赏效果
菊花茶:菊花茶 是中国传统的保 健饮品,具有清 热解毒、明目等 功效
06
菊花的鉴赏方法
章节副标题
如何鉴别菊花的品质和品种
观察颜色:菊花的颜色丰富多 样,可以从颜色上判断其品种
观察形态:菊花的形态各异, 可以从形态上判断其品种
观察花瓣:菊花的花瓣数量和 形状各异,可以从浓郁, 可以从香气上判断其品质
水分:菊花需要充足的水分,但避免积水,否则会导致根部腐烂。
菊花在文学作品 中的文化内涵: 反映了中国传统 文化的审美观念 和价值观念,如
《诗经》中的 《采菊》、《离 骚》中的《九歌》
等。
菊花与节日、风俗习惯等的关系
重阳节:菊花是 重阳节的象征, 寓意长寿、健康 和吉祥
清明节:菊花是 清明节的重要花 卉,寓意怀念和 哀思
风俗习惯:菊花 在中国传统文化 中象征着高洁、 坚贞和长寿,常 被用来表达对长 辈的敬意和祝福
07
菊花的养护和病虫害防治
章节副标题
如何养护菊花,使其保持良好的生长状态
光照:菊花需要充足的光照, 每天至少需要6-8小时的光 照时间。
水分:菊花需要适量的水分, 保持土壤湿润但不过于湿润。
施肥:菊花需要适量的肥料, 可以使用有机肥料或者复合 肥料。
修剪:菊花需要定期修剪, 去除枯黄叶片和枝条,促进 新芽的生长。
如何搭配菊花和其他花卉,营造出更好的观赏效果
选择合适的花卉:根据菊花的颜色、形状、大小等选择与之相匹配的花卉
考虑花卉的习性:了解菊花和其他花卉的生长习性,选择适宜的环境进行搭配
注重色彩搭配:根据菊花的颜色和其他花卉的颜色进行合理搭配,形成和谐的视觉 效果
考虑空间布局:合理安排菊花和其他花卉的位置,形成错落有致的观赏效果
菊花茶:菊花茶 是中国传统的保 健饮品,具有清 热解毒、明目等 功效
06
菊花的鉴赏方法
章节副标题
如何鉴别菊花的品质和品种
观察颜色:菊花的颜色丰富多 样,可以从颜色上判断其品种
观察形态:菊花的形态各异, 可以从形态上判断其品种
观察花瓣:菊花的花瓣数量和 形状各异,可以从浓郁, 可以从香气上判断其品质
水分:菊花需要充足的水分,但避免积水,否则会导致根部腐烂。
19-小古文文言文《菊》ppt课件
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菊
菊
菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。 其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。 性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
翻译
译文
菊花旺盛开放的时候,清香的味道 四处散发。它的花瓣像细丝,像蟹爪。 它的颜色有的是黄色,有的是白色,有 的是赭色、有的是红色。菊花种类繁多, 本性耐寒,严寒的秋霜已经降落的时候, 百花都凋零落下了,只有菊花独自旺盛 开放着。
思考:菊的特点是?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考:菊的特点是?
思考: 为什么古人多赞颂菊?
思考:
读了这篇文章, 联系生活实际, 说说你有什么启发?
思考:读了这篇文章,联系生活实际, 说说你有什么启发?
答:生活中,我们要学习菊不畏寒冷, 迎难而上,淡泊名利的品行。
思考:你还知道哪些和菊有关的诗词或文章?
再见
菊
菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。 其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。 性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。
翻译
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译文
菊花旺盛开放的时候,清香的味道 四处散发。它的花瓣像细丝,像蟹爪。 它的颜色有的是黄色,有的是白色,有 的是赭色、有的是红色。菊花种类繁多, 本性耐寒,严寒的秋霜已经降落的时候, 百花都凋零落下了,只有菊花独自旺盛 开放着。
思考:菊的特点是?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考:菊的特点是?
思考: 为什么古人多赞颂菊?
思考:
读了这篇文章, 联系生活实际, 说说你有什么启发?
思考:读了这篇文章,联系生活实际, 说说你有什么启发?
答:生活中,我们要学习菊不畏寒冷, 迎难而上,淡泊名利的品行。
思考:你还知道哪些和菊有关的诗词或文章?
再见
菊花古诗元稹拼音PPT
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元稹的文学成就
• 元稹是唐代著名的诗人之一,他的诗歌作品数量不多,但质量很高,被誉为“元和体”。他的诗歌以清新自然、明快流畅 为主要特点,善于用简炼的语言表达深沉的情感。他的代表作有《菊花》、《离思五首》等。
03
《菊花》的创作背景
创作时间与地点
创作时间
唐代的某个秋天。
创作地点
洛阳,元稹的家中。
06
《菊花》的影响与评价
《菊花》在文学史上的地位
总结词:奠定地位
详细描述:《菊花》是元稹的代表作之一,其独特的文学风格和深刻的思想内涵在文学史上具有重要 地位,为后人所传颂。
后人对《菊花》的评价与影响
总结词:广泛影响
详细描述:《菊花》作为元稹的代表作,对后世的文学创作产生了深远的影响,许多文学家和诗人从中汲取灵感,传承和发 展了元稹的文学思想。
菊花
中国传统文化中的四君子之一,象征 着高洁、淡泊名利,备受文人墨客喜 爱。元稹的菊花诗表现了其独特的审 美情趣和对人生的思考。
02
元稹的生平简介
元稹的生平
• 元稹(779年-831年),字微之,别字威明,唐洛阳人。他出 生于一个官宦家庭,自幼聪颖好学,8岁能文,15岁明经,21 岁举制策甲科,曾任监察御史、中书舍人、翰林承旨等要职。 他的一生充满了坎坷和波折,但始终坚持文学创作,成为唐代 著名的文学家之一。
创作原因与动机
创作原因
元稹在洛阳家中看到菊花盛开, 被其美丽的景象所打动,因此决 定创作一首诗来赞美菊花。
创作动机
元稹希望通过这首诗,表达自己 对菊花的喜爱之情,同时也希望 能够借此诗传达出自己的人生观 和价值观。
04
《菊花》的拼音与注释
《菊花》全文拼音
jiǔ huā duō yàn bái róng huá, 九 秋 菊 花 多 艳 葩,
国画菊花课件
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菊花的诗句
1、唐·黄巢《不第后赋菊》 待到秋来九月八, 我花开后百 花杀。 冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲 2、《菊花元稹》 秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不 是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。 3、唐·白居易《咏菊》 一夜新霜著瓦轻, 芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊, 金粟初开晓更清。
❖ 四大君子之一 梅,剪雪裁冰,一身傲骨;兰,空谷幽香,孤芳自赏;竹, 筛风弄月,潇洒一生;菊,凌霜自行,不趋炎势,代表着高 洁,真情,淡泊名利
菊花的基本知识
❖ 菊花,在古神话传说中,菊花被赋予了吉祥 、长寿的含义。有清净、高洁、我爱你、真 情、令人怀恋、品格高尚的意思。
❖ 菊花,别名又叫黄花、寿客、金英、黄 华、秋菊、陶菊、艺菊。属于被子植物门双 子叶植物纲菊目菊科菊属,多年生菊科草本 植物 ,其花瓣呈舌状或筒状。菊花是经长期 人工选择培育的名贵观赏花卉,也称艺菊, 品种达三千种。
老师的问题
❖ 1、你见过菊花吗? ❖ 2、你喜欢菊花吗? ❖ 3、你了解菊花吗?
一、菊花的基本知识
❖ 菊花是多年生草本植物,品种很多,颜色形状和花头的大小 千差万别。菊花有单瓣花和复瓣花两大类,单瓣花也称为 “轮状花”,复瓣花的花瓣变化丰富,也可以称为“乱瓣 花”。菊花花瓣有长瓣、短瓣之别,一般短瓣花的花瓣是舌 状瓣,长瓣花的花瓣为筒状瓣。长瓣花适合画工笔画,短瓣 花适合画写意画。初学者可以从轮状花入手,再逐渐学乱瓣 花。 夏菊花期6~9月。 秋菊花期10~11月。 寒菊花期12月~翌年1月 叶子为掌状五裂有柄
❖ 2、花头要有透视变化,朝哪个方向,哪个方向的花瓣 就短一些,画完第一层在其空隙处添加第二层。
❖ 3、画第二朵要考虑它的大小、方向、前后的变化,注 意要分组
❖ 4、花苞由花蒂包起,可开大开小.
《菊花》ppt课件

05
如何种植和养护菊花
菊花种植的土壤和环境
01
02
03
04
土壤类型
菊花适宜生长在疏松、肥沃、 排水良好的土壤中,如砂质壤
土或腐殖质土。
土壤pH值
菊花适宜生长在pH值6.5-7.5 的微酸性土壤中,以保持土壤
的肥力和通透性。
光照
菊花需要充足的阳光,每天至 少需要6小时以上的日照时间 ,以保证正常生长和开花。
菊花的环保价值
总结词
菊花不仅对人类有益,还对环境具有一 定的保护作用,能够美化环境、净化空 气。
VS
详细描写
菊花是一种适应性强、易于种植的植物, 在城市绿化、庭院种植等方面广泛应用。 菊花的种植不仅能够美化环境,提供绿色 景观,还能够吸取空气中的有害物质,起 到净化空气的作用。同时,菊花的生上进 程中还能够抑制杂草的生长,减少土壤腐 蚀,具有一定的生态保护作用。
文学艺术
菊花在文学、诗词、绘画 等领域都有着广泛的应用 ,是中国文化艺术的代表 元素之一。
节庆习俗
在重阳节、清明节等传统 节日,人们有佩戴菊花、 赏菊、饮菊酒等习俗,菊 花成为节庆文化的载体。
菊花在其他文化中的意义
日本文化
美国文化
菊花是日本的国花,在日本文化中象 征着高贵、优雅和纯洁。
在美国,菊花被视为坚韧和大胆的象 征,尤其在军人葬礼上常常作为吊唁 的花卉。
法。
06
总结与展望
菊花的价值和意义
菊花是中国传统名花之一,具有悠久的历史和深厚的文化底 蕴。它代表着高洁、清雅、淡泊名利等品质,深受人们爱好 。
菊花在园林、盆景、切花等方面都有着广泛的应用,为人们 的生活增添了色彩和美感。同时,菊花还具有一定的药用价 值,可以用于治疗感冒、咳嗽等症状。
中班科学美丽的菊花PPT课件

作
疗起 清
效
热
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• 小朋友们,通过今天“认识菊花”的活动, • 你们有没有更喜欢菊花了呢 • 那回家记得跟爸爸妈妈分享下今天你学到的有关菊花的知识哦! • 记得多多喝菊花茶呀~
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小再 朋见 友! 们
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菊花的颜色
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菊花的
。眩 治 肢口 肝味
晕 感 体干 明甘
、 冒 疼、 目苦
头 风 痛火 解,
痛 热 疾旺 毒性
、 , 病、 消微
耳 头 均目 炎寒
鸣 痛 有涩 等;
有 病 一, 作有
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认
1.认识菊花的形状
识 2.认识菊花的颜色
菊
3.认识菊花的功效
花
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菊花的形状
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菊花的形状
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菊花的形状
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菊花的形状
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---------《有关庙的回忆》
拓展阅读
•
摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾
罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我
只想着一件事:母亲已经不在了。在
老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停
下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿
归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:
可是母亲已经不在了。把椅背放倒,
躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利 污染的一方净土。
•
母爱是明澈的山泉,洁净而碧澈。她纯而不
染、真而无邪、诚而无瑕,她能洗涤一切污浊。
母爱
母爱是一条长长的路。无论你走到哪 里,她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂 ,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,护你一 路走好。
母爱是一座高高的山。无论你有多大 困难,她总是依靠的屏障。那高耸的身躯 ,为你遮风挡雨,令你心安神怡。
心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落
满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才
有点明白,母亲不能再来这园中找我
了。
•
-------《我与地坛》
母爱
• 母爱是人间最烂的阳光,炽热而光明。她能融化 冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺 育生命、呵护万物。 母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人。她使空气
《菊花》ppt课件
野菊
野菊
菊花的特点
菊花是中国传统名花。它隽美多姿,然不以娇艳姿色取媚, 却以素雅坚贞取胜,盛开在百花凋零之后。人们爱它的清 秀 神韵,更爱它凌霜盛开,西风不落的一身傲骨。中国赋 予它 高尚坚强的情操,以民族精神的象征视为国萃受人爱 重,菊 作为傲霜之花,一直为诗人所偏爱,古人尤爱以菊 名志,以 此比拟自己的高洁情操,坚贞不屈。 中国人极爱 菊花,从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。 古神话传 说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与 喜鹊组 合表示“举家欢乐”;菊花与松树组合为“益寿延 年”等, 在民间应用极广。
与菊花有关的古诗
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 ——郑思肖《画菊》
采菊东篱下,悠然见南山。 ——陶渊明《饮酒》
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》
待到重阳日,还来就菊花。 ——《过故人庄》孟浩然
菊花的象征意义
菊与梅、兰、竹,自古就是中国文人心 目中的“四君子”。菊花不仅是中国文 人人格和气节的写照,而且被赋予了广 泛而深远的象征意义。
• 母亲带我看花,是对生命的热爱 • 菊花的淡雅高洁,是母亲品质的
写照 • 菊花热烈深沉,是母爱的写照 • 母亲爱花,我看菊花是对母亲的
缅怀
主旨
课文讲述了一位重病
缠身的母亲,体贴入微地 照顾双腿瘫痪的儿子,鼓 励儿子好好活下去的故事, 歌颂了伟大而无私的母爱。
拓展阅读
我坐在小公园安静的树林里, 闭上眼睛,想,上帝为什么早早地 召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊 糊的我听见了回答:“她心里太苦 了,上帝看她受不住了,就召她回 去。”我似乎得了一点安慰,睁开 眼睛,看见风正从树林里穿过。
1、隐士的象征——高雅恬淡 2、斗士的象征——勇敢坚强
3、君子的象征——高洁傲岸
教学目标
1、感受菊花的艺术魅力。 2、把握菊花在文中的蕴意,体会文中深沉 无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的 精神。
黄色的花淡雅,白色的花高洁, 紫红色的花热烈而深沉, 泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花,有何用意?
---------《合欢树》
拓展阅读
我一直有一个凄苦的梦……在梦中, 我绝望得哭喊,心里怨她:“我理解你 的失望,我理解你的离开,但你总要捎 个信儿来呀,你不知道我们会牵挂你, 不知道我们是多么想念你吗?”但就连 这样的话也无从说给她听,只知道她在 很远的地方,并不知道她在哪儿。这个 梦一再地走进我的黑夜,驱之不去。
拓展阅读
•
摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾
罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我
只想着一件事:母亲已经不在了。在
老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停
下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿
归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:
可是母亲已经不在了。把椅背放倒,
躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利 污染的一方净土。
•
母爱是明澈的山泉,洁净而碧澈。她纯而不
染、真而无邪、诚而无瑕,她能洗涤一切污浊。
母爱
母爱是一条长长的路。无论你走到哪 里,她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂 ,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,护你一 路走好。
母爱是一座高高的山。无论你有多大 困难,她总是依靠的屏障。那高耸的身躯 ,为你遮风挡雨,令你心安神怡。
心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落
满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才
有点明白,母亲不能再来这园中找我
了。
•
-------《我与地坛》
母爱
• 母爱是人间最烂的阳光,炽热而光明。她能融化 冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺 育生命、呵护万物。 母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人。她使空气
《菊花》ppt课件
野菊
野菊
菊花的特点
菊花是中国传统名花。它隽美多姿,然不以娇艳姿色取媚, 却以素雅坚贞取胜,盛开在百花凋零之后。人们爱它的清 秀 神韵,更爱它凌霜盛开,西风不落的一身傲骨。中国赋 予它 高尚坚强的情操,以民族精神的象征视为国萃受人爱 重,菊 作为傲霜之花,一直为诗人所偏爱,古人尤爱以菊 名志,以 此比拟自己的高洁情操,坚贞不屈。 中国人极爱 菊花,从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。 古神话传 说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与 喜鹊组 合表示“举家欢乐”;菊花与松树组合为“益寿延 年”等, 在民间应用极广。
与菊花有关的古诗
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 ——郑思肖《画菊》
采菊东篱下,悠然见南山。 ——陶渊明《饮酒》
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》
待到重阳日,还来就菊花。 ——《过故人庄》孟浩然
菊花的象征意义
菊与梅、兰、竹,自古就是中国文人心 目中的“四君子”。菊花不仅是中国文 人人格和气节的写照,而且被赋予了广 泛而深远的象征意义。
• 母亲带我看花,是对生命的热爱 • 菊花的淡雅高洁,是母亲品质的
写照 • 菊花热烈深沉,是母爱的写照 • 母亲爱花,我看菊花是对母亲的
缅怀
主旨
课文讲述了一位重病
缠身的母亲,体贴入微地 照顾双腿瘫痪的儿子,鼓 励儿子好好活下去的故事, 歌颂了伟大而无私的母爱。
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我坐在小公园安静的树林里, 闭上眼睛,想,上帝为什么早早地 召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊 糊的我听见了回答:“她心里太苦 了,上帝看她受不住了,就召她回 去。”我似乎得了一点安慰,睁开 眼睛,看见风正从树林里穿过。
1、隐士的象征——高雅恬淡 2、斗士的象征——勇敢坚强
3、君子的象征——高洁傲岸
教学目标
1、感受菊花的艺术魅力。 2、把握菊花在文中的蕴意,体会文中深沉 无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的 精神。
黄色的花淡雅,白色的花高洁, 紫红色的花热烈而深沉, 泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花,有何用意?
---------《合欢树》
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我一直有一个凄苦的梦……在梦中, 我绝望得哭喊,心里怨她:“我理解你 的失望,我理解你的离开,但你总要捎 个信儿来呀,你不知道我们会牵挂你, 不知道我们是多么想念你吗?”但就连 这样的话也无从说给她听,只知道她在 很远的地方,并不知道她在哪儿。这个 梦一再地走进我的黑夜,驱之不去。