OK 考研政治分析题答题模板

考研政治分析题答题模板

考研政治共5道分析题，题号是34-38题，分别对应5个科目：

第34题：马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学)

第35题：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

第36题：中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想)

第37题：思想道德修养与法律基础

第38题：当代世界经济与政治

通用模板

一、是什么？（阐述原理）

联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为?

照抄方法：**原理要求我们（原理包含的方法论）

二、为什么？（过渡部分）

联系材料：这个材料告诉我们…

解释说明：如果有错误观点要批驳（以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。是把xx问题政治化）

三、怎么做？（行动性的语言）

提出行动

建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技（主体、客体、媒介）

分析题：马原(哲学)

1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律)

2.矛盾的对立统一规律（辩证法的核心）

3.必然性和偶然性

4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)

5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)

分析题模版一：马原(哲学)——实践、人与自然关系问题

一、是什么

1.实践的定义：

是人们能动地改造世界的客观物质性活动。客观性=物质性=无条件

2.范畴

①生产②处理社会关系③科学实验

3.基本特征

①物质性(直接现实性)；②是人类有意识的活动；③社会历史性(受历史条件制约)

4.实践是形成社会关系的基础(发源地)

①人与自身意识

②人与人（思想道德修养）

③人与自然（马哲）

二、为什么

1.正确理解人与自然的关系

①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来

②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处

③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展

2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律

①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；

②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。

3.在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观

①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;

②积极推动经济社会又好又快发展;

③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

三、怎么做：调动三个积极性4点

①转变经济发展方式改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度（人）

②依靠技术进步，改善能源结构开发新能源和可持续能源（科技）

③控制人口，实行计划生育。绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会（环境）

④加强环保的法制宣传

分析题模版二：马原(哲学)——矛盾对立统一规律（可以应对所有的主观题）一、是什么：矛盾的对立统一规律必背

①矛盾的同一性与斗争性

★同一性：相互依存、相互转化

1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素；

2）双方可向各自对立面转化(需一定条件)

3）规定事物发展的方向；

★斗争性：相互排斥、相互制约

造成量变，实现质变。

二、为什么：永远之第二步

①贯穿始终的“一分为二”：A+B

一方面，我们在干A的时候，一定要注意做B；（学习原理时不忘实际）

另一方面，我们在干B的时候，也要注意做A。（实际工作时，要上升到原理的高度）

②批判割裂的“形而上学”：

如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…严重后果（教条主义）

如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…另一个严重后果（经验主义）

三、怎么做：矛盾分析法

⑴“两点论”:16个字

在对立中把握同一，在同一中把握对立

再16个字

同中求异、异中求同、求同存异、共同发展

⑵“重点论”:

①干事情，多选一：

抓关键--抓主要矛盾

②对一个人或事情做判断、评价：

看主流--看矛盾的主要方面

分析题模版三：马原（哲学）——必然性与偶然性（次数、频率问题）

一、是什么？

①区别：

内外根源、稳定性表现、地位

②联系：

ⅰ必然性存在于偶然性之中、必然性通过大量的偶然性表现出来、为自己的发展开辟道路；

ⅱ偶然性背后隐藏着必然性、偶然性受必然性支配；

ⅲ.二者在一定条件下可以相互转化

二、为什么？

理论与题目概念对应的关系（把A、B具体化）

三、怎么做？

方法论意义：积极发现并总结规律，要善于从偶然中发现必然

必然性与偶然性的材料：败中取胜，歪打正着（已经做坏了，但是出乎意料很圆满）

分析题模版四：马原（哲学）——感性认识与理性认识、理性因素与非理性因素（先后问题）

一、是什么？

1.感性认识vs理性认识

①区别：认识的初级阶段vs高级阶段(具体vs概括)

②联系：两者相互依存，相互转化

③实现从感性到理性的飞跃

ⅰ.获取丰富实际的感性材料

ⅱ.加工制作，上升为理性认识：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

④实现从理性到感性的飞跃：检验认识

二、为什么？

从材料中带入

三、怎么做？

①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发；