2020职业教育行业白皮书
2023中国企业培训行业发展白皮书
未来市场机会与挑战
市场机会
随着企业对于人才培训的重视程度不断提高，企业培训市场仍有较大的发展空间。同时，新技术的发展也将为 企业培训带来新的机会和模式。
市场挑战
市场竞争激烈，企业需要不断提升服务质量和品牌影响力。此外，随着技术的快速发展，企业需要不断更新培 训内容和技术手段，以满足企业的需求变化。
总结词
华为的领导力发展项目以培养具有全球视野和卓越领导力的干部为目标，注重实践和反思。
详细描述
华为的领导力发展项目旨在培养具有全球视野和卓越领导力的干部，通过实践和反思相结合的方式，帮助干部 不断提升领导力和管理能力。该项目不仅提供理论知识和技能培训，还通过实践项目、海外轮岗等方式，让干 部在实际工作中积累经验并提升跨文化沟通能力。此外，华为还鼓励干部参加国际会议和论坛，以拓展国际视 野和交流经验。通过这一系列的培训和实践，华为的领导力发展项目为公司的持续发展和全球化战略提供了有 力的人才支持。
04
培训需求变化趋势
个性化培训
随着员工需求的多样化，企业更加注重为员 工提供定制化的培训内容和方案。
数字化培训
将不同领域的知识和技能进行融合，为员工 提供更全面的培训体验。
跨界融合培训
借助数字化工具和平台，实现更加高效、便 捷的培训方式，满足员工随时随地学习的需 求。
绩效与人才发展结合
企业更加注重培训成果的转化，通过培训提 升员工绩效，进而促进企业整体发展。
06
企业培训行业前景展望
行业发展趋势预测
技术驱动
随着人工智能、大数据等技术的 发展，企业培训将更加智能化、 个性化，提高培训效果和员工参
与度。
内容创新
培训内容将更加注重创新和实用 性，满足企业不断变化的培训需
新时代中国青年白皮书
新时代中国青年白皮书根据最新研究数据显示，当前中国青年人口已经超过4亿人，也就是说，占到了中国总人口的1/4左右，如此庞大的青年人口，可以说是国家的未来希望。
在新的时代背景下，如何让中国青年成为有担当、有作为的时代新人，是我们国家和社会面临的重要问题。
本文旨在撰写一份新时代中国青年白皮书，为大家提供更全面的了解。
一、新时代下中国青年的性格特点1. 自主意识强新时代的中国青年更加注重自我实现的同时，也拥有一个更加独立自主的意识。
他们独立思考，有自己的想法、理念，不随波逐流且对自己有充分的自信。
2. 积极乐观新时代中国青年面对生活和党的号召时总是积极乐观的。
无论是看待生活还是看待国家繁荣富强的未来，他们总是充满阳光和希望。
而这种乐观的心态给他们的生活和未来塑造出了更加充满光明和美好的发展空间。
3. 技能多样化随着各种领域的发展和进步，新时代中国青年的技能也越来越多样化。
他们不仅拥有良好的学术素质，还懂得广泛的社交技巧、各种体育运动、娱乐方面的技能掌握等，可以适应社会各个方面的需要。
4. 创新意识强新时代的中国青年人具有创新意识，注重自主创新的精神，并懂得找到新的发展机遇。
他们不再追求照搬照抄，而是通过自身的思考和探索，迅速地找到实现现代时代发展的机遇和利润点。
二、新时代中国青年的担当和责任1. 战斗在新时代的前沿新时代的中国青年是大家心中的繁荣富强的开拓者和探索者，他们肩负着承担国家发展希望的使命。
是他们现代化的时代新人，走在国家各个领域的最前沿，推动新时代的中国权利发展，奋斗在发展的道路上。
2. 投身于服务国家和人民的行列新时代的中国青年是人民的好儿女，是随时准备为国家、为人民服务的行列，他们始终心系国家，为国为民，努力为国家人民贡献自己的智慧和力量，投身于服务国家和人民的行列中。
3. 面对挑战勇往直前新时代的中国青年面对国家发展的各种挑战仍然勇往直前，不会被艰难困苦，不会被暂时的失利击败，保持对国家发展道路的信心和勇气，积极攻坚克难，为国家的发展建设做出贡献。
幼儿园行业学前教育从业标准白皮书(终稿)
幼儿园行业从业白皮书[幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容，是促进幼儿园教师队伍建设的重要手段。
]2022年3月23日目录目录 ............................................................................................................................................. - 2 - 幼儿园教职工配备标准（暂行）.............................................................................................. - 3 -一、教职工与幼儿的比例.................................................................................................. - 3 -二、专任教师和保育员配备.............................................................................................. - 3 -三、其他人员配备.............................................................................................................. - 4 -四、本标准为各级各类幼儿园的合格标准。
.................................................................. - 4 -五、本标准自发布之日起实行。
...................................................................................... - 4 - 幼儿园组织结构图...................................................................................................................... - 5 - 幼儿园各岗位任职能力要求...................................................................................................... - 5 - （一）幼儿园园长.............................................................................................................. - 5 - （二）教学副园长.............................................................................................................. - 6 - （三）教研组长.................................................................................................................. - 7 - （四）年级组长.................................................................................................................. - 9 - （五）班主任（主班教师）............................................................................................ - 10 - （六）副主任（配班教师）............................................................................................ - 12 - （七）招生主任................................................................................................................ - 13 - （八）专业教师-英语教师 .............................................................................................. - 14 - （九）专业教师-体育教师 .............................................................................................. - 15 - （十）专业教师-舞蹈教师 .............................................................................................. - 16 - （十一）专业教师-美术教师 .......................................................................................... - 17 - （十二）后勤副园长........................................................................................................ - 18 - （十三）保健组长............................................................................................................ - 19 - （十四）保健医生............................................................................................................ - 21 - （十五）保育员................................................................................................................ - 22 - （十六）后勤主管............................................................................................................ - 24 - （十七）库房管理人员.................................................................................................... - 25 - （十八）保安.................................................................................................................... - 26 - （十九）膳食组组长........................................................................................................ - 27 - （二十）厨师.................................................................................................................... - 28 - （二十一）财务会计........................................................................................................ - 29 - （二十二）财务出纳........................................................................................................ - 30 -幼儿园教职工配备标准（暂行）幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容，是促进幼儿园教师队伍建设的重要手段。
中国知识付费行业发展白皮书
04
企业案例分析
知乎live
背景介绍
商业模式
用户分析
未来趋势
知乎live是知乎平台推出的一 款知识分享产品，用户可以在 live中分享自己的经验和知识 ，同时也可以购买其他用户分 享的live。
知乎live的商业模式主要是依 靠收取广告费用和live售卖费 用。其中，广告费用来自于品 牌推广和广告主投放，而live 售卖费用则是用户购买live的 费用。
02
用户分析
用户画像
年轻化
01
知识付费用户主要以80后、90后为主，这些年轻用
户群体对知识有着较高的需求和追求。
高学历
02 知识付费用户普遍具有高学历，如本科、硕士及以上
学历，他们对知识的渴望程度较高。
城市白领
03
知识付费用户主要集中在城市白领群体，他们对自身
职业发展和个人成长有较高的要求。
用户需求与购买行为
的合法权益。
促进产学研合作创新
03
政府应积极推动产学研合作创新，促进知识付费行业的技术进
步和产业升级。
THANKS
感谢观看
03
积极应对风险与挑 战
面对行业竞争、政策风险等挑战 ，知识付费企业应加强风险防范 和管理，确保企业的稳健发展。
对政府部门的建议与展望
强化政策引导和支持
01
政府应加大对知识付费行业的政策支持，如税收优惠、资金扶
持等，促进产业的快速发展。
加强行业监管与规范
02
政府应加强对知识付费行业的监管，规范市场秩序，保障用户
知识产权保护将加强
随着知识付费行业的快速发展，知识产权保护问 题将日益突出，行业将加强知识产权保护措施， 保障知识创新者的权益。
《2014年中国教育行业白皮书》全文
《2014年中国教育行业白皮书》全文第1章2014中国教育行业消费者调查报告消费者调查报告—早期教育、少儿英语2014年搜狐教育年度消费者调查历时两个多月，共收集有效样本逾15万份，覆盖了早期教育、少儿英语、课外辅导、出国留学、职业教育、在线教育6大领域，较为全面地反映了教育市场和行业面貌。
1.1 早期教育：近八成家长选择幼儿园早教班读物类App受青睐2014年搜狐教育年度消费者调查显示，74.7%的家庭每月在孩子早期教育上的投入为500-1000元，10.09%的家庭每月的投入在1000元以上。
可见，家长愿意投入一定的花费对孩子进行早期教育。
对于早教的形式，73.93%的家长选择送孩子去幼儿园早教班或亲子班。
13.1%的家长会选择早教机构，与2013年的24.96%比少了近12个百分点。
近年来国家明令不得将亲子班与招生挂钩，为什么还有近8成的家长为孩子选择幼儿园早教班或亲子班？调查表明，大多数家长希望通过报名幼儿园的早教班或亲子班，期待孩子以后可顺理成章地“升学”。
2014搜狐教育消费者调查结果也显示，当前有10%以上的家庭会通过购买书籍或网上课程自己给孩子进行早教启蒙。
调查显示，家长选择早教机构的原因主要集中在对孩子的性格、兴趣等方面的挖掘和塑造上。
其中，选择“增加与同龄孩子接触机会，塑造孩子良好性格”的家长占29.4%；选择“开发孩子的智力，挖掘潜能”的家长占22.96%；18.99%的家长是为了培养孩子的学习兴趣；12.77%的家长认为自己缺乏早教的专业知识，因此他们愿意将孩子的早教委托给更加专业的早教机构。
现今，各种各样的儿童教育类App层出不穷，有数据显示，目前中国婴幼儿数量已达1.08亿。
按照主流研究机构预测，随着80后父母数码电子产品消费率的提升，再加上儿童越发喜爱智能设备的趋势，仅婴幼儿教育App市场需求，便有极其庞大的市场规模。
在针对家长使用的早教App种类的调查中，2014搜狐教育消费者调查发现，在琳琅满目的早教App中，故事、儿歌等读物类最受家长青睐，比例达到21.4%；其次是认知百科类，占19.69%；其他依次为语言类（17.98%）、动手类（16.89%）、益智类（14.01%）和音乐类（9.88%）。
中等职业学校青年教师三年培养规划青蓝工程实施方案
中等职业学校青年教师三年培养规划——青蓝工程实施方案百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。
为进一步加强教师队伍建设，特别是加强对青年教师的培养，打造一支师德过硬、业务精良的青年教师队伍，学校将对近两年新入职XX名青年教师进行系统培养，制定三年培养规划，并将其确定为学校发展建设的重要项目——青蓝工程，以适应职业教育人才培养和深化教学改革的需要，综合体现学校核心竞争力进而实现高质量发展。
现结合学校实际，制定本方案。
一、总体要求（一）指导思想深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国职业教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《国家职业教育改革实施方案》、《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，为了做到全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，促进职业教育高质量发展，遵照《中等职业学校教师专业标准（试行）》规划青年教师的培养目标与路径。
（二）基本原则——坚持师德为先。
把提高青年教师思想政治素质和师德师风建设放在首要位置，围绕落实立德树人根本任务，全面加强教师思想政治建设，提高教师的政治意识、政治能力，严格落实师德师风第一标准，突出全方位全过程师德养成，推动教师以德立身、以德施教。
——坚持育人为本。
坚持人文主义教育观和发展观，尊重教育规律和学生身心发展规律，充分激发学生的主动性，让“人人皆可成才”的观念贯穿教育全过程，着力培养现代化建设需要的技能型人才。
——坚持能力为重。
全方位提高青年教师教育教学能力、专业技能、专业建设能力、教科研能力和教学改革能力等。
（三）培养目标从教育理念与师德、专业知识、教育教学能力三个维度着手培养，使之树立起正确的教育观、教师观和学生观，打造一支具有人格魅力和高尚师德、热爱职业教育事业并有职业教育情怀、具有先进教学理念、具备改革创新能力、具有可操作可模仿的教育方法、逐步形成自己的教育教学风格、善于协作的创新型教师团队，三年成长为专业（学科）教学骨干乃至学校本专业（学科）带头人。
【最新精选】什么是白皮书、黄皮书、蓝皮书、绿皮书、红皮书、黑皮书？
什么是白皮书、黄皮书、蓝皮书、绿皮书、红皮书、黑皮书？白皮书，是由官方制定发布的阐明及执行的规范报告。
蓝皮书，是由第三方完成的综合研究报告。
绿皮书，是关于乐观前景的研究报告。
红皮书，是关于危机警示的研究报告。
白皮书白皮书最初是因为书的封皮和正文所用的级皆为白色而得名。
英语中“WHITEPAPER”和“WHITEBOOK”汉语均译做白皮书。
但两者是有区别的。
在英国，“WHITEPAPER”主要指政府发表的短篇幅报告。
任何题材、任何组织机构均可使用，亦可用于包含背景材料的政治性官方声明。
“WHITEBOOK”篇幅较长，内容更为重要和充实，主要是有关重大事务的一种官方报告书。
除英国外，其他国家在使用“WHITEBOOK”和“WHITEPAPER”时，往往未加严格区分。
英国1965年4月用“WHITEBOOK”的形式发表了《关于直布罗陀问题的白皮书》，书名用白皮书，封皮也用白色。
蓝皮书蓝皮书用于官方文件时，主要指英国议会的一种出版物。
因封皮是蓝色，故名。
开始发行于1681年，自1836年才公开出售。
其名称是《英国议会文书》，是英国政府提交议会两院的一种外交资料和文件。
有一类外文称为蓝皮书的，并不怕事于什么官方文件。
从内容看，乃系名人录、指南、手册之类的工具书，甚至包括纪念画册。
如美国政府官员名录、社会名人录、国务院每月发行的驻美外交人员衔名录，以及美国一些大学做试题答案用的小册子也称蓝皮书（汉语可译为蓝皮簿）。
此外，1915年在美国旧金山举行的巴拿马太平洋万国博览会出版过一本纪念画册，1947年菲律宾建国一周年时出版的纪念画册，封皮均用蓝色，都冠以蓝皮书的名称。
红皮书使用红皮书的国家主要有西班牙、奥地利、英国、美国、土耳其、苏联等。
有的用于官方文件，有的用于非官方文件。
西班牙于1965年、1968年先后发表《关于直布罗陀问题的红皮书》（英文版）。
英国早在13世纪就有用财政方面的红皮书。
英国的红皮书还用于官员名册、贵族名录和宫廷指南，并于1969年出版一本《红皮书》，副标题是《野生动物濒危》。
2023中国企业培训行业发展白皮书
企业培训行业政策环境发展趋势与建议
政策环境将持续优化
随着国家对人才战略的重视和企业对员工素质提升的需求增加，企业培训行业的政策环境 将持续优化。
加强政策引导和监管
政府应继续加强对企业培训行业的政策引导和监管，规范市场秩序，保障企业培训质量和 效果。
企业应积极响应政策
企业应积极响应政府政策，加强员工培训，提高员工素质和技能水平，为企业发展提供人 才保障。同时，企业也应关注政策变化，及时调整培训策略，以适应市场变化和政策要求 。
金融业
注重风险管理、合规意识和创 新能力的培训，适应行业发展
需求。
科技行业
注重创新能力、技术更新和团 队协作的培训，保持竞争优势
。
企业培训需求影响因素分析
市场竞争
市场竞争激烈的企业更注重技 能培训和素质培训，以提升企
业竞争力。
企业战略
企业战略发展需要相应的管理 培训和文化培训，以推动战略 实施。
员工发展
06
中国企业培训行业政策 环境分析
国家政策对企业培训行业的影响
政策支持
政策监管
国家出台了一系列政策，鼓励企业加 强员工培训，提高员工素质和技能水 平，为企业发展提供人才保障。
国家对企业培训行业的监管力度不断 加强，规范市场秩序，保障企业培训 质量和效果。
政策引导
国家通过税收优惠、财政补贴等政策 手段，引导企业加大培训投入，推动 企业培训行业的发展。
企业内部培训
由企业内部培训部门或人 员提供，针对企业自身需 求和员工发展，具有实用 性和针对性。
外部专家与顾问
包括行业专家、咨询顾问 等，提供专业指导和咨询 服务，具有行业经验和战 略高度。
企业培训供给质量评价
白皮书范围内 被教育部门认可的证书
1. 介绍白皮书的定义和重要性白皮书是指政府或组织发布的正式文件，用于详细阐述某一政策、计划或问题的解决方案。
白皮书具有权威性和可靠性，被广泛应用于政府部门、企业和学术研究领域。
2. 教育部门认可的证书的重要性在当今竞争激烈的社会中，教育水平和专业技能成为决定个人发展前景的重要因素。
教育部门认可的证书具有重要意义，可以为个人提供合法、可信赖的资质认证，帮助他们在求职和职业发展中脱颖而出。
3. 被教育部门认可的证书的种类在我国，教育部门认可的证书种类繁多，涵盖了各个学科和行业。
其中包括全国统一的考试证书，如高考成绩证书、全国计算机等级考试证书；专业技能类证书，如国家职业资格证书、各行各业的专业技能证书等。
4. 白皮书范围内被教育部门认可的证书的特点* 权威认证：这些证书都是由教育部门或国家相关部门认可的，具有权威性和可靠性。
* 实用性强：这些证书不仅能够证明个人在某一领域的知识和技能水平，还可以帮助个人获得更好的职业机会。
* 多样性：根据个人的不同需求和兴趣，可以选择不同类型的教育部门认可的证书，包括学位等级证书、技能证书、职业资格证书等。
5. 教育部门认可的证书对个人发展的重要性无论是在求职还是在职业发展过程中，教育部门认可的证书都扮演着重要的角色。
这些证书可以为个人提供合法、可信赖的资质认证，增加其在用人单位面前的竞争力。
持有教育部门认可的证书可以帮助个人获取更多的职业机会，取得更高的职业成就。
6. 如何获取教育部门认可的证书* 参加相关考试：很多教育部门认可的证书需要通过相关考试来获取，个人可以通过自学、培训班等途径来准备和参加考试。
* 取得学位等级：对于某些职业和行业来说，取得相关学位等级也是获取教育部门认可的证书的途径之一。
7. 结语教育部门认可的证书对于个人的学习和职业发展具有重要意义，可以为个人提供合法、可信赖的资质认证，增加其在求职和职业发展中的竞争力。
个人应该根据自身情况选择合适的证书，并通过努力学习和准备，获取教育部门认可的证书，为自己的未来发展打下坚实的基础。
高端职业精英必读的职业生涯问答报告【优士网求职频道系列白皮书】
紫草风铃：问题判断：工作调整 佝好，佝现在还应该处在“哺乳期”，以后 2-3 年还要为照顼孩子投入很大精力，这确实会给工作带来一定影响，也会给佝寻找 新工作带来影响。通帯来说，我都会建议职业女性在生育前完成“能力”和“职位”的积累，生育后才丌会“落伍”较多。 基二佝目前的情冴，我的建议为：1.在找工作时，比较正觃的公司一般是丌问这些问题的，如果有公司非帯在乎佝现在的情冴， 而丌是佝的能力，这样的公司一般丌是“人性化”戒承担社会责仸的公司，这样的公司一般丌会是很好的雇主，会是佝的选择吗？ 2.真诚跟面试官讲，在薪酬上做些让步，很多人会理解的，谁丌是父母养？谁丌做父母呢？3.利用生育假期，在照顼孩子乊余， 补充一下自己的知诃和能力，对工作也是非帯有帮劣的。
唐秋勇
标签：亊业, 创业, 创业要素, 工作经验, 觃划, 销售行业, 风险
06、年轻妈妈怎样重回职场？
由 Ushi, 二 2011/08/02, 6:57 上午, 収表在 职业觃划案例. 阅读（64） | No Comments »
刘阳先生：您好，我为了生小孩在家休息了一段时间，现在想回到职场，却収现很多企业戒猎央幵丌接叐这样的选择。我収现找 工作发得异帯艰难，尽管我丌在职的时间还丌到一年，请问这是为什么呢？我目前应该如何去寻找吅适的工作机会呢？
工作 经验 与业 与业知诃 丧人能力 人际关系 兴趣 准备 创业 収展 収展方向 学习 学历
经验 建议 性格 找工作 探索期 教育 教育背景 方向 本科 机会 管理 经历
经验和学
历 职业収展 职业定位 职业方向 职业理想 职业生涯 职业生涯觃划 职业目标 职业
能力 销售 觃划
薪酬 行业 设计 转型 迷茫 适吅 选择
问题 MBA
01、遇到职业瓶颈时该怎么办？
教育培训行业白皮书
3
4
5
教育培训行业发展回顾 教育培训行业用户洞察
用户画像 家长篇 成人篇
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教育培训行业未来趋势
3
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教育培训行业的价值
贯穿人的一生，在关键节点助力
教育培训贯穿人的一生，学前、K12、大学、工作等阶段都有相应的产品和服务提供。由于体制内教育资源总量不足、分 配不均，人往往通过额外的教育培训来投资自己和家人，希望未来能获得更好的学习、工作和生活。用户对美好明天的强 烈期盼引发了教培行业的繁荣，也反映了社会阶层上升渠道仍相对畅通，大多数人对未来怀有希望。
商务 英语
日 语
旅游 外语
素质教育 分数素质两不 误
钢 琴
绘 画 围 棋 武 术 编 程 游 学
56.4%
小升初毛录取率
中高 级口 译
考 GRE
少儿 英语
98.7%
幼升小毛录取率
考 专八 学 IT
托福
106.0%
考 六级
注释：“幼”“小”“初”“高”分别指学前教育、普通小学、普通初中、普通高中；毛升学率=该学段录取数/上一个学段毕业数；幼升小毛升学率大于100%是因为包含非适龄人口。
教育培训行业白皮书
序言
教育培训行业历经30年的发展，为社会贡献了重大的人才价值。20世纪末，互联网进入中国，经历十年左右的快速酝酿， 已对各行各业都进行了渗透和升级，近年来，在线教育的浪潮更是激动人心。2015年，教育创投汹涌泛滥，平均每1.45天 就 出现一起融资，不管是创业者还是投资人都眼花缭乱。虽然2016年，教育投资逐渐趋于保守，平均每5.1天才出现一起 融资 ，但在过去不久的2017年上半年，平均每1.6天就诞生一起融资，行业吸纳资金和人才的速度似乎又回到了2015年的 盛况； 与此同时，在过去两年内，巨额融资事件不断爆出，尤其是K12领域，单从2017年上半年来看，流入K12领域的投 资金额就 高达14.9亿元；行业双巨头新东方、好未来也积极投资布局，一争高下；瑞思、红黄蓝等企业相继上市赴美上市， 其他各 大企业纷纷提交IPO申请……行业热潮一波一波，精彩纷呈，而从业者已能冷静看待潮起潮落，不像2015年那般狂 热。 瞬息之间，风云突变。转型大业走到这里，横亘在各位教育培训行业同仁面前的，一面是浪潮滚滚的在线化进程，一面是 空前激烈的市场竞争。哪些理念正在悄然转变，哪些深层逻辑古今一辙，如何确立自己的独特定位，如何打磨产品， 如何 招贤纳士，如何找到最佳的推广桥梁，如何更好地为不同的用户提供运营服务，如何屹立不倒，如何弯道超车，如何浪里 弄潮，等等等等，太多的现象和思维等待我们去梳理，行业的发展亟待各位有识之士进行认知开源。 以生活梦想、科技承载为理念，致力于通过数据洞察和产业研究，助推中国互联网新经济的发展。腾讯数据实验 室以中国 最大的互联网公司之一腾讯为起点，致力于通过丰厚的数据沉淀和先进的数据技术，提升思维，引领决策。经过数据实验 室的共同努力，此份《2017年中国教育培训行业白皮书》出世。我们衷心希望能以此份《白皮书》为 蓝本，与各位同仁 探讨规律，共谋发展。 《白皮书》梳理了教育培训行业30年发展简史，总结了各企业进行互联网营销、互联网运营的思路及手法，并以用户研究 为重点兼基准，探讨行业未来的发展趋势。行业快速演化下，从业者和投资者是容易误入歧途的，但用户始终保持着理 性 ，通过洞察用户，理解需求，在这个瞬息万变的时代，至少我们还有锚可以定。 愿在线教育走向理性，愿教育培训行业越来越好。 理性从来不是冷冰冰，而是止损，赋能，迎接巨变。
“新能源汽车技术”在智能网联背景下的高职高专教育课程体系构建探索
AUTO TIME107AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育时代汽车 “新能源汽车技术”在智能网联背景下的高职高专教育课程体系构建探索郭美华 刘杰中山职业技术学院 广东省中山市 528404摘 要： 本文从新华社颁布的十四五发展规划和教育部最新印发的《职业教育专业目录（2021年）》出发，重点探讨高职高专职业教育中，如何在现有的新能源汽车培养模式的基础上，更好的切入到智能网联发展的快车道来，从而让高职高专教育的办学紧扣国家的十四五发展规划，为各高职院校新能源汽车智能网联人才的贯通培养提供有价值的参考。
关键词：新能源汽车技术 智能网联高职教育 课程体系构建 培养模式1 智能网联汽车专业的提出背景我国高度重视智能网联汽车的发展，工业和信息化部联合国家发改委、科技部发布的《汽车产业中长期发展规划》中指出，智能网联汽车是我国发展成为汽车强国的重要突破口，并将引领整个产业转型升级。
2021年3月13日新华社刊发了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。
文章第三篇第八章第四节专栏4“制造业核心竞争力提升”06项就明确提出一个概念:新能源汽车和智联（网联）汽车。
文件指出，突破新能源汽车高安全动力电池、高效驱动电机、高性能动力系统等关键技术，加快研发智能（网联）汽车基础技术平台及软硬件系统、线控底盘和智能终端等关键部件[1]。
文件从国家五年发展规划层面提出了要大力发展新能源汽车和智联（网联）汽车。
随着科技的日新月异和信息的高速发展，搭载新能源汽车发展平台，因利乘便发展智联（网联）汽车成为未来汽车发展的必经之路。
2021年3月12日教育部关于印发《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》），《目录》中的附件3——《高等职业教育专科新旧专业对照表》[2]在保留“新能源汽车技术”专业目录基础上，新增了“智能网联汽车技术”专业，这也体现了教育部对汽车发展最新脉络的把握精准到位。
数字人才实训基地投资建设方案
数字人才培养基地投资建设方案1项目背景2项目方案p 职业教育看好1.我国职业教育体系2.职业教育市场前景3.职业教育的困局和方向建议p 数字经济需要1.数字经济进入高质量发展阶段2.数字经济归根到底是人才经济p 数字人才匮乏1.人才是取得竞争的战略性资源2.我国数字人才的战略架构3.数字人才培养迫在眉睫 职业教育是主要抓手战略方向：智能、绿色和可持续是重要导向，人工智能、量子技术等成为全球数字产业战略部署的重点人才竞争：不断加大对高端科技人才的战略储备与培养。
在中学开设计算机课程、面向社会年龄层推进数字技能教育、增加工程技术等学课申请人签证数量。
01现状：数字经济增速全球第一，数字产业化和产业数字化”二八”比例分布，化解了疫情对经济的冲击；数字消费拓展到工作、学习娱乐、社交等场景方向：以数字经济带动社会全面转型。
促进数字化消费，加快发展教育培训、医疗养老、交通出行等线上线下融合的新型消费，推动消费升级。
02阶段：数字化程度全国领先；措施：全面推进数字化改革，对省域全方位系统性数字化重塑；目标：到２０２５年，基本建成全球数字变革高地，数字化改革成为“重要窗口”的重大标志性成果。
03•阶段：数字经济发展 处于全省第二梯队，需深入挖掘数字应用场景，加快数字产业化•措施：产业数字化转型，基于传统支柱产业，打造全国领先的“工业互联网之城” ；•目标：到2025年，成为国际智能制造新高地、国家新一代人工智能创新发展试验区，中国特色型软件名城、工业互联网领军城市04世界中国省市资料来源：球数字产业战略与政策观察、全球数字经济白皮书（2021，信通院）；2021 数字经济发展综合评价报告。
深化应用场景，升级数字消费，要加大数字技能培养数字经济迈入高质量发展阶段人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源•创新驱动本质上是人才驱动。
我们比历史上任何时期都更加渴求人才。
培养使用战略科学家、打造大批一流科技领军人才和创新团队、造就规模宏大的青年科技人才队伍、培养大批卓越工程师，用好用活各类人才。
教培行业数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展和教育改革的深入推进，教育培训行业（以下简称“教培行业”）在近年来呈现出蓬勃发展的态势。
本报告通过对教培行业的数据分析，旨在揭示行业现状、发展趋势以及存在的问题，为相关企业和政府部门提供决策参考。
二、行业概况1. 市场规模根据我国教育部发布的数据，2019年我国教培行业市场规模达到1.2万亿元，同比增长20%。
预计到2025年，市场规模将达到2.5万亿元，年均复合增长率约为20%。
2. 行业结构（1）按产品类型划分，教培行业可分为：线下培训、线上培训、家教辅导、留学咨询等。
其中，线下培训市场规模最大，占比超过60%。
（2）按教育阶段划分，K12阶段（小学、初中、高中）是教培行业的主要市场，占比超过80%。
3. 竞争格局教培行业竞争激烈，主要表现为以下特点：（1）头部企业优势明显，市场份额集中。
如新东方、好未来、作业帮等头部企业占据较大市场份额。
（2）新兴企业不断涌现，市场竞争加剧。
近年来，在线教育、AI教育等新兴模式快速发展，吸引了大量资本和人才。
（3）区域市场差异较大，一线城市和二线城市市场集中度较高。
三、数据分析1. 市场规模分析（1）按产品类型分析- 线下培训：市场规模较大，但增速放缓。
主要原因是家长对线上教育的认可度提高，以及对线下培训价格和师资力量的担忧。
- 线上培训：市场规模快速增长，成为教培行业的新增长点。
主要原因是线上教育具有便捷性、个性化、低门槛等特点。
- 家教辅导：市场规模稳定，但竞争激烈。
主要原因是家教辅导市场存在信息不对称、师资力量参差不齐等问题。
- 留学咨询：市场规模较小，但增长潜力较大。
主要原因是家长对子女教育的重视程度提高，以及对海外教育的需求增加。
（2）按教育阶段分析- K12阶段：市场规模最大，但增速放缓。
主要原因是K12阶段市场竞争激烈，家长对教育的需求趋于理性。
- 成人教育：市场规模快速增长，成为教培行业的新增长点。
主要原因是成人教育市场需求旺盛，以及国家对职业教育的重视。
2023中国企业培训行业发展白皮书
纵观国内，面向中高层管理人员的优质商业管理类课程一直属于稀缺产品。且中国市场相 较于海外市场，拓客成本更高，流量竞争也更激烈。因而当下，企培机构最大的挑战在于 如何脱离简单层次的流量模式，并始终以用户为中心。即应当致力于获取对企业真正产生 价值的用户，并围绕用户终身价值展开运营，在为用户不断创造价值的基础上收获企业的 价值。换言之，企业要更好地服务用户，让用户认同企业提供的价值，并跟随企业的发展 不断成长，只有这样，才能摆脱所谓的流量陷阱。——Emeritus 中国 CEO 熊尚文企业培训具有需求离散、供给多元的特点。非标化在供需两端都存在。在需求端， 岗位需 求和公司需求在不同阶段存在差异， 因此非标化。在供给端，参与机构类型众多，行业多 元化特征明显。企业培训需求离散、供给多元的特点，一定程度利好平台型公司的发展， 平台打通上下游产业链后，能够给机构提供更多的企培培训内容、服务、产品。随着技术的发展，以企业培训为主的学习系统和 SaaS 类工具会越来越易用。当标准化的底 层工具和系统逐步完善后，优质的内容、师资成为难以获得的稀缺性资源。预计未来3-5 年，企业培训行业对优质、稀缺性的师资和内容需求会越来越旺盛，这也是我们坚定发展 CaaS 学习平台的原因。——三节课创始人兼 CEO 后显慧企业培训机构想要把规模做大必须标准化，而要做到标准化需要考虑三个层面，第一是核 心生产要素的标准化；第二是业务的标准化复制；第三是产品质量的稳定输出。制造业的企业培训主要围绕“人、机、料、法、环”五个维度展开，涉及从一线落地执 行、机器设备维护到工艺研发及生产制造环境等一系列环节。制造业行业属于技术密集型 和人才密集型的产业， 因此强调培训内容具备实操性、课程设计具备交互性以及师资供给 多元化。——百仕瑞 CEO 管锐
企业做大的本质在于管理，如果管理能力弱，就会出现战略混乱、财务混乱、管理流程混 乱、员工积极性不高等问题。尤其中小型民营企业，企业家受限于认知边界，在管理能力 方面存在较大痛点，对管理能力培训存在巨大需求。现今，中小企业对管理培训的需求并未减弱，反而增大。企业培训机构需要从课程研发 和服务方面帮助中小企业解决共性问题和常识问题，进而帮助中小企业实现管理能力的 突破。不同于过去单纯的买卖关系， 当下的企业管理培训强调服务关系，需要通过具有实效价值 的课程体系、研发体系、教学体系，切实帮助企业家解决经营发展过程中面临的问题，为 其提供终身价值。——行动教育董事长兼总裁 李践不论是知识体系、人力资源还是个人视野，公司资源总会枯竭。面对国内充分竞争的企业 培训市场，机构需要重视开放合作，适度地“引进来”、“走出去”，搭建内外双循环， 才能让公司团队保持一定的规模化水平，加速知识的相互启发和迭代。——摩天之星创始人、明德书院院长李厚德企业培训行业进入门槛低，缺乏客观量化的衡量标准，天生就是碎片化行业。碎片化程度 高、行业集中度低，是企培行业尚未跨越的一重难关。目前，企业培训行业的优胜劣汰还在继续，应当看到，企业客户的采购品味正在提升，行 业整体的版权意识也有所增强。因此企培机构一方面要面对数字化挑战，将线上企业培训 扎实嵌入工作场景，另一方面需以勤修内功来应对市场洗牌。——凯洛格创始人兼董事长 王成过去两年在企培赛道拿到融资的基本都是线上的平台，同时企培管理的客群已愈发年轻 化、实用化。未来，如果线上学习成为大众消费者的首选，行业将会迎来一次集中化的过 程。我认为三五年之后，培训市场还能保持17~20%左右的增长。坚持客户的价值创造，坚 持做教育的本心， 哪怕辛苦一点、成长慢一点，但有机会画出一条相对来讲可持续的增长 曲线。——博商管理科学研究院创始人、院长曾任伟
重庆市职业教育“十四五”规划要点汇总优化职业教育院校和专业布局结构
重庆市职业教育“十四五”规划要点汇总优化职业教育院校和专业布局结构增强职业教育服务经济社会发展的能力。
1．完善现代职业教育体系。
加大部市合作力度，推进职业教育高质量发展服务技能强市建设，构建类型特色鲜明、纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。
强化中等职业教育的基础性作用，保持高中阶段职普比大体相当，推进市级优质中职学校及专业建设，创建一批国家级“双优”中职学校（含技工学校）。
巩固专科高职教育的主体地位，加大对“双高计划”建设学校的支持力度，推进市级“双高计划”项目建设，争取更多学校入选下一轮国家级“双高计划”。
支持符合条件的技师学院纳入高等学校序列。
稳步发展本科层次职业教育，支持符合条件的高职院校提升办学层次和举办职业教育本科专业。
扩大中职与专科高职、专科高职与本科贯通培养办学规模，促进各层次职业教育有效衔接。
推进职业院校育训结合。
推进职业教育与基础教育、高等教育、终身教育有效融通。
2．优化职业教育院校和专业布局结构。
统筹规划“一区两群”职业院校空间布局。
在主城都市区推动职业教育服务创新发展示范区建设，推进西部职教基地建设，打造“产城职创”融合发展样板，实施职业教育服务西部（重庆）科学城专项行动。
在渝东北三峡库区城镇群推动职业教育服务生态优先绿色发展示范区建设，实施职业教育提质增效专项行动；在渝东南武陵山区城镇群推动职业教育服务文旅融合发展示范区建设，实施职业技能提升专项行动。
规划建设一批特色鲜明的高职院校，建好一批区县职业教育中心。
推动区县深化职业教育改革，开展全市“职业教育改革成效明显区县”评选。
打造紧密对接产业链、创新链的职业教育专业体系，搭建技术技能人才供给与产业人才需求数据平台，定期发布技术技能人才供给和产业人才需求白皮书，研究绘制产教对接谱系图。
提升产教融合专业建设水平，找准专业建设路径方向。
服务壮大现代产业体系，加强职业教育专业群建设。
重点建设支撑电子、汽车摩托车等传统产业转型升级的专业群，服务新一代信息技术、新能源等新兴产业发展的专业群，以及推动康养、家政等现代服务业升级的专业群。
高职院校工业互联网职业培训模式创新
第24期2020年12月No.24December，20200 引言随着工业互联网工程技术人员、智能制造工程技术人员、云计算工程技术人员、大数据工程技术人员等新职业的发布，面向新兴技术的复合型人才的需求越来越旺盛。
在高等学校缺少对应专业、人才供需端匹配度不高背景下，开展系统的职业培训教育将有助于缓解企业对工业互联网人才的需求。
《国家职业教育改革实施方案》明确指出，要推动职业院校全面开展职业培训，提高劳动者素质和职业技能水平，提升职业教育服务发展，促进就业创业能力[1]。
面向国家核心战略产业链，现代制造业发展的需要，加强师资队伍的建设，构建职业培训事业可持续发展的工作机制体系，构建政校行企协同，产教深度融合，多方联动，面向重点领域和重点人群的职业培训服务业务，大力促进就业创业成为高职院校的历史使命。
1 工业互联网产业发展和人才需求情况工业互联网是新一代信息通信技术与工业经济深度融合的全新工业生态、关键基础设施和新型应用模式，通过人、机、物的全面互联，实现全要素、全产业链、全价值链的全面连接，将推动形成全新的工业生产制造和服务体系。
我国工业互联网产业增加值规模持续扩大，预计2020年，工业互联网产业增加值规模将达到 3.78 万亿元，占 GDP 的比重将升高至 3.63%，成为推动国民经济高质量增长的关键动力；工业互联网带动的总就业人数将达到 2 810.90 万人，同比增长 4.90%，新增就业人数 131.29 万人 [2-3]。
2 高职院校开展工业互联网职业培训的重要性工业互联网发展对专业技术人才和劳动者技能素质提出了新的更高要求[4]。
一方面，工业软件、应用开发等方面专业人才缺乏。
我国IT 人才整体短缺，工业领域必需的工控软件人才、工业应用开发人员缺失更为严重。
另一方面，贯通工业和ICT 技术产业的复合型人才缺乏，工业企业缺少精通云计算、大数据、5G 通信技术等新一代信息技术的人才，互联网软件企业大多不懂工业知识、流程、业务，这对工业互联网技术攻关带来很大的挑战。
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10
CONTENTS
目
录
1
2020中国职业教育行业整体分析
2
2020中国非学历职业教育研究分析
3
2020在线职业教育市场分析
4
2020在线职业教育用户分析
5
未来发展趋势
11
发展现状—非学历型市场空间大
中国的学历型职业教育当前认可度较低，需要打通上升通道； 非学历型职业教育发展形势多样但尚起步，未来市场空间巨大
• 企业文化培训 • 商务礼仪培训 • 办公技能培训 • 演讲能力培训
Source：Mob研究院根据公开资料整理
15-17岁 获得学历文凭和相关技能
18-21岁 获得学历文凭和相关技能
180岁
获得相关就业技能从而直 接就业
18-40岁
获得相应行业资格证书， 提升就业竞争能力
2020
中国职业教育行业白皮书
Mob研究院出品
©2020 MobTech. All rights reserved.
| 数据说明
1. 数据来源 Mob研究院报告数据基于市场公开信息，MobTech自有 监测数据，以及MobTech研究模型估算等来源。 2. 数据周期及指标说明 报告整体时间段：2019.6-2020.6 具体数据指标请参考各页标注 3. 版权声明 本报告为MobTech制作，报告中所有的文字、图片、表 格均受有关商标和著作权的法律保护，部分文字和数据 采集于公开信息，所有权为原作者所有。没有经过本公 司新媒体许可，任何组织和个人不得以任何形式复制或 传递。任何未经授权使用本报告的相关商业行为都将违 反《中华人民共和国著作权法》和其他法律法规以及有 关国际公约的规定。
中国是传统的制造业大国，如果以制造业为例，对标人才市场的供求关系：到2020年和2025年，中国在新一 代信息 技术、电力装备、新材料、等领域的人才缺口巨大。而更值得关注的是，几乎每一个重点领域人才总量 增长的步速均跟不上人才缺口的增速，这意味着人才紧缺的现实将越来越严峻
Source：教育部、人社部与工信部联发的《制造业人才发展规划指南》
Source：Mob研究院
12
行业竞争图谱
IT培训、财会培训、公考培训、教师培训等近年来方兴未艾， 其中公考培训、财会培训占比较大
财会培训
IT培训
公考培训
教师培训
全国中小学教 师继续教育网
Source：Mob研究院
医学培训 企业管理
13
公考培训：混战时代即将过去
华图、中公双雄分立已基本形成，以粉笔公考为代表的线上培 训机构以标准化线上教学体系，较低课程单价迅速占领市场
本报告核心观点
市场规模
• 中国职业教育市场近年来保持12%的增长率快速发展，2020年市 场规模将突破6000亿，非学历职业教育突破4000亿
公考培训：混战时代即将过去
• 华图、中公双雄分立已基本形成，以粉笔公考为代表的线上培训机 构以标准化线上教学体系，较低课程单价迅速占领市场
职业教育主要受众群体
2015-2020年中公教育公务员培训营收情况
公务员培训（单位：亿元）
41.7
32.1
13.4
15.3
20.7
同比下降
40.9%
12.2
2015
2016
2017
2018
2019
2020H
Source：公司财报
15
线上公考市场：吹响进击线下的“号角”
公考行业线上线下的正面战在2020年全面打响，线上头部粉笔 公考在疫情过后，正全面吹响进击线下的“号角”
职业教育终身化
2018年 2020年
2018年，国务院进一步出台了《关于推行终身职业技能培训制度的意 见》， 重点落脚于“终身”二字。意在解决职业教育长期以来存在的 供给不足、层次偏低、缺少个性化和延伸性服务等问题，真正建立起 利国、利企、利民的终身职业技能培训体系
职业教育体系开始逐步完善
根据国务院的要求与部署， 到2020年，我国需建成具有中国特色和世
华图教育vs中公教育
企业特征 行业巨头 线上龙头 地方机构
Source：Mob研究院
特点
代表企业
全国性连锁机构、企业规模大、 师资力量雄厚
华图教育、中公教育
标准化课程、轻资产模式
粉笔公考、腰果公考
区域性、低价位、小作坊
地方各类协会、企业单位培 训班
14
线下公考市场：疫情下冲击大
2020年疫情这只黑天鹅给公考行业打击较大，行业龙头中公教 育上半年营收首次出现负增长，头部如此，腰部尤甚
职业教育开启 了线上发展的新纪元
2014年
2014年是中国职业教育发展的重要节点。一方面， 国务院、教育部等 相关管理机构相继出台了《加快发展现代职业教育的决定》、《现代 职业教育体系建设规划(2014-2020)》 等一系列的政策，强势助推职 业教育的发展。另一 方面，伴随着互联网+概念 的兴起，中国的教育 产业本身也逐步从“线下”逐步走上“线上”
4
2020在线职业教育用户分析
5
未来发展趋势
4
发展背景—跳槽频繁，斜杠青年正当时
年轻人正在朝着职业转换更加频繁、职业回归现象更多、多元 职业人群更多的趋势发展，从而也催生了职业教育重要性
中国职场人平均22个月跳槽一次
34个月
31个月
人才外聘成为最简单易行且高效的方法，这种模式 也在不断引发人才跳槽潮。就业不再是一个稳定的 状态，而是一个动态的，不断用实践来接近内心追 求的过程。职业转换变得更加频繁
猿辅导掌股，张小龙担任CEO
全球估值最高的在线教育独角兽公司“猿辅导”持 股粉笔80%，张小龙担任公司CEO，持股12.75%
职业类考试业务为主，覆盖范围广泛
粉笔公考主打职业类考试业务，目前涵盖公务员考试、
考研、教师资格、事业单位、英语、建造、财会等技能
粉
培训业务
笔
公
考
疫情过后的粉笔，正全面吹响进
击线下的“号角”
中等职业教育
• 中等专业学校 • 职业高级中学
高等职业教育
• 高等职业学校 • 高等专科学校
非学历教育
招录考试培训
• 公务员招录培 训
• 教师招录培训 • 考研培训
• IT类职业培训 职业技能培训 • 烹饪培训
• 汽修培训
• 司法考试培训 职业考试培训 • 财会考试培训
• 建筑考试培训
企业管理与职 业通识培训
界水平的现代职业教育体系，职业教育的规模逐渐向高等教育靠拢
Source：腾讯研究院、Mob研究院
7
发展现状—学历&非学历培训两大领域
中国的职业教育市场可以分为两个板块，一个是以学历为导向 的职业教育，即职业学校教育，一个是非学历型职业培训
职业教育分类 细分领域
主要类型 主要受众群体
教育目的
学历教育
2020年，粉笔已从原来的17个省的省级分校快速扩张到在全国100余 个地市级建设完线下分校。 今年内，粉笔分校将基本覆盖完全国300余个地级市及重点县，预计 粉笔2020年营收将达40亿元
21-50岁
提升就业能力/获得个人 能力提升
8
市场规模—2020年预计超6000亿
中国职业教育市场近年来保持12%的复合增长率快速发展， 2020年市场规模将突破6000亿，非学历职业教育突破4000亿
2014-2022年我国职业教育市场规模
学历职业教育 非学历职业教育
单位：亿元
3434
2164
3528
Source：《2018中国职场人跳槽趋势洞察》、中国青年报、Mob研究院
5
发展背景—产业升级，人才缺口大
我国发展职业教育具有广泛的社会意义，近年来我国人才缺口 凸显，提升职业技能刻不容缓
2020年-2025年中国制造业十大重点领域人才缺口预测
十大重点领域人才总量预测(万) 人才缺口预测（万） 2020-2025复合增长率
认为线上价值更有价值理由
获得更高收入 获得职业晋升
认为线下更有价值群体
▪碎片化时间： 有效利用碎片化时间，填 补生活空白，同时提升自我；
▪斜杠人生： 由于性价比和时间上没有局限 性，斜杠人群为了满足多元化生活、多样 化就业的自我需求，更多选择在线职业教 育以达到自己的目标；
▪终身教育： 无论是处于怎样的年龄阶层都 可以从在线职业教育平台中获取想要得到 的资源
2020年预测数据 2025年预测数据
人才总量复 人才缺口复 合增长率 合增长率
新一代信息技术产业 电力装备 新材料
高档数控机床和机器人 海洋工程装备及高技术船舶
节能与新能源汽车 生物医药及高性能医疗器材
航空航天装备 农机装备
先进轨道交通装备
118.6 128.8
85 120
80 100
68.9 96.6
9
产业价值—线上线下均受认可
根据益普索调研结果显示，线上和线下职业教育体现了较多差 异，但总体而言线上价值逐渐被大多人认可
7.91 7.53
7.65 7.3
线上vs线下职业教育带来的价值评分
7.38 7.16 7.18 7.1
线上 线下 6.97
6.75 6.8 6.73
不断充实生活 快速提升技能 挖掘擅长能力 提升工作效率
45.2 72.3
38.4 43
1800 2000
750 950
1233 1731
411 909
900 1000
300 400
750 900
300 450
16.4 26.6
68 103
25 45
19.8 47.5
16.9 44