现代培训的发展趋势与特点
安全教育培训的发展趋势
随着社会经济的快速发展和科技进步，安全生产已成为国家和社会发展的重要保障。
安全教育培训作为提高员工安全意识、技能和素质的重要手段，其发展也呈现出一系列新的趋势。
本文将从以下几个方面探讨安全教育培训的发展趋势。
一、培训内容更加全面1. 从单一技能培训向综合能力培养转变。
传统的安全教育培训往往侧重于单一技能的传授，如电工、焊工等。
而现代安全教育培训更加注重员工综合素质的提升，包括安全意识、安全知识、安全技能、应急处置能力等。
2. 从现场安全培训向全过程安全培训转变。
过去的安全培训多集中于施工现场，而现在更加关注从项目策划、设计、施工到运营全过程中的安全培训。
3. 从理论培训向实践培训转变。
现代安全教育培训更加注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟演练、现场观摩等方式，提高员工的安全意识和实际操作能力。
二、培训方式更加多样化1. 从传统课堂培训向网络培训转变。
随着互联网的普及，网络培训成为安全教育培训的重要方式。
员工可以通过网络平台进行自主学习、在线考试、在线交流等，提高培训效果。
2. 从单一培训向多元化培训转变。
现代安全教育培训不再局限于课堂授课，而是采用多种培训方式，如现场教学、案例分析、情景模拟、互动游戏等，以提高培训的趣味性和互动性。
3. 从单一培训主体向多方合作转变。
企业、培训机构、政府部门等多方合作，共同开展安全教育培训，形成合力，提高培训质量。
三、培训技术更加先进1. 从传统教学手段向现代教学手段转变。
现代安全教育培训采用多媒体技术、虚拟现实技术等，使培训内容更加生动、形象，提高员工的学习兴趣。
2. 从单一培训模式向个性化培训模式转变。
根据员工的年龄、性别、职业特点等因素，制定个性化的培训方案，提高培训的针对性和实效性。
3. 从传统评价方式向多元化评价方式转变。
采用过程性评价、结果性评价、行为评价等多种评价方式，全面评估员工的安全意识和技能水平。
四、培训管理更加规范1. 建立健全安全教育培训制度。
以机电技术应用专业为例谈现代学徒制人才培养模式研究
以机电技术应用专业为例谈现代学徒制人才培养模式研究现代学徒制是一种结合职业教育和产业发展需求的人才培养模式，以机电技术应用专业为例，它在培养学生实际操作能力、提升技术水平和解决行业用人需求方面具有重要意义。
本文将围绕该话题展开研究，探讨现代学徒制在机电技术应用专业人才培养中的应用和发展。
一、现代学徒制的概念和特点现代学徒制是指培训学员在学习理论知识的结合实际工作经验，通过师傅的指导和实际操作，逐步掌握并提高专业技能的一种教育培训模式。
它的特点包括注重实践操作能力、与企业紧密合作、注重技能传承和个性化培养。
二、现代学徒制在机电技术应用专业的应用在机电技术应用专业，学习生产设备的操作、维护和管理是非常重要的，而这些技能往往需要在实际工作场景中才能够真正掌握。
现代学徒制在机电技术应用专业的应用尤为重要。
学员可以通过在企业的实际工作中学习，与师傅共同解决生产中的实际问题，真正掌握技术和技能。
三、现代学徒制人才培养模式的研究1. 个性化培养模式：现代学徒制注重根据学员的特长和兴趣，进行个性化培养，使每位学员都能够得到专业的培养和发展机会。
在机电技术应用专业中，个性化培养模式能够更好地发掘学员的潜力，培养出更适合企业需求的人才。
2. 技能传承模式：现代学徒制强调技能的传承，通过与经验丰富的师傅合作，学员可以快速掌握并提升自己的专业技能。
在机电技术应用专业中，这种模式可以使学员快速适应工作环境，提高工作效率，为企业节约时间和成本。
四、现代学徒制在机电技术应用专业的发展趋势1. 产学合作紧密：随着企业对技能人才需求的增加，越来越多的企业愿意与学校合作，共同培养学生。
这种紧密的产学合作将有助于学员更好地融入企业，提高就业质量。
2. 技能认证体系完善：为了保证学员在学徒期间所获得的技能得到认可，各地也在逐步完善技能认证体系，鼓励学员在学徒制过程中参加技能认证考试，证明自己的专业能力。
3. 鼓励企业实施学徒制：政府也在出台政策，鼓励企业实施学徒制，并提供一定的政策支持。
教育培训市场
教育培训市场
教育培训市场是一个充满挑战和机遇的领域。
随着社会的发展和经济的进步，人们对教育的需求越来越高，教育培训行业也日益蓬勃发展。
行业现状
教育培训市场目前处于快速发展的阶段。
人们追求更高的学历和职业技能，促使了培训市场的蓬勃发展。
从幼儿教育到职业培训，各个领域都有着广阔的市场空间。
同时，互联网技术的发展为教育培训行业带来了全新的发展机遇，许多在线教育平台如雨后春笋般涌现，为学习者提供了更加便捷和多样化的学习方式。
市场分析
教育培训市场的竞争日益激烈，各种培训机构如雨后春笋般涌现，市场上充斥着各种各样的培训课程和服务。
在这个竞争激烈的市场环境下，培训机构需要不断创新，提升教学质量和服务水平，才能脱颖而出，赢得学生和家长的信赖。
发展趋势
未来，教育培训市场将继续保持增长势头。
随着人们对知识和技能的需求不断增加，教育培训行业将不断壮大。
同时，科技的不断进步也将为教育培训行业带来更多创新，比如人工智能技术的应用将成为未来教育培训市场的重要发展方向。
结语
教育培训市场是一个充满挑战和机遇的领域，只有不断创新和提升服务质量，培训机构才能在激烈的竞争中立于不败之地。
随着社会的发展和科技的进步，教育培训行业将继续呈现出蓬勃发展的态势，为学习者提供更加优质和多样化的教育培训服务。
专升本模拟题答案-人力资源管理-培训与开-培训与开发-1-361
培训与开发一一、名词解释新员工导向培训：是指组织通过预先规划的各种活动，一方面把新员工介绍到组织、部门和它们的工作伙伴中去，另一方面向他们提供如何成为组织合格一员相应的知识、技能和态度等所开展的一系列磨合诱导活动过程。
在职培训：对已具有一定教育背景并已在工作岗位上从事有酬劳动的各类人员进行的再教育活动。
行动学习：是指通过行动来学习，即通过让参训者参与一些实际的工作项目或解决一些实际问题，来发展他们的领导能力。
初级董事会：是一种在职培训方法，它是将培训对象组成一个初级董事会，让他们对公司的经营策略、政策及措施进行讨论并提出建议，为培训对象提供分析公司现状和发展问题的一种培训方法。
二、简答题1、简述现代培训的发展趋势。
答：科技的现代化,信息的多元化,知识的广泛化2、工作层面的培训需求分析的内容有哪些？答：（1）组织面临的市场环境分析（2）组织发展方向与运作经营分析（3）组织的人力资源状况分析（4）组织的财务状况分析。
3、简述新员工导向培训的意义。
答：（1）有助于减少新员工的焦虑感，消除不安情绪；（2）有助于增进新员工的归属感，尽快融入企业；（3）有助于增强新员工的认同感，努力提高士气。
4、简述新型职业生涯的特点。
答：（1）心理成就感强（2）具备灵活的受聘能力（3）管理责任由员工自己承担（4）主动去获取专业知识（5）更依赖人际关系和在职体验（6）职业生涯趋向于短暂性、螺旋型。
三、论述题1、管理开发培训有什么作用？在具体实施时应该遵循哪些基本原则？参考答案（1）通过帮助经理人员掌握管理技能和技术，提高他们的自信，提升他们帮助下属提高的能力，改进他们在现任岗位上的生产力和有效性。
（2）帮助组织确认将来的领导人并加速他们的成长，以确保领导的连续性。
（3）能为组织培养相当数量的熟练经理人，以满足组织成长的需要。
（4）鼓励经理人员的自我成长，提升经理人员的能力，使他们能承担更多责任，发挥所有潜能。
（5）为高级管理人员和经理提供可能会对组织有影响的企业理论和实践方面的创新或新的技术。
培训与开发(第5版)课件1
从计算机辅助学习到多媒体教学，再到以内部网和互联网为 基础的网络培训（e-learning）、在线学习、非在线学习
借助网络与新媒体培训是企业培训方式上划时代的革新
网络技术与新媒体的运用也使得培训从以教师为中心转向以 学员为中心
第3节 现代培训的发展趋势
• 六、培训内容注重国际化和本土化的结合
第1节 现代培训与开发在人力资源管理中的地位以及 与传统培训的区别
• 二、现代培训与传统培训的区别
• 现代培训的核心内容是“开发”。
• 更关注企业的战略目标和长远发展。 • 已经不是对于单个个人的独立的培训。 • 更注重激发员工的学习动机。 • 更关注人的生理与心理特点，强调以人为本。 • 大大突破了岗位技能的范围，更注重提高人的胜任力。 • 已通过互联网新技术、新媒体从课堂与教室走向大楼之外的更为宽阔的范围。
胜任力模型的内涵与发展
第3节 现代培训的发展趋势
• 三、从战略高度进行领导力的开发
详见第2章和第12章，这里不再赘述。
第3节 现代培训的发展趋势
• 四、以学习型组织为导向的持续学习和即时化培训
学习型组织与知识管理 即时化培训（just in time，JIT）
即问即得
第3节 现代培训的发展趋势
目录
第1节
第2节
第3节
现代培训与开发在 人力资源管理中的 地位以及与传统的
区别
现代培训对人力资 源管理部门与培训
师的要求
现代培训的发资源管理部门与培训师的要求
• 一、现代培训对人力资源管理部门的要求
• 现代培训面临巨大的挑战：
✓ 来自组织内部的挑战。 ✓ 来自组织外部激烈竞争的市场形势的挑战。
新形势下干部培训的特点和规律浅析
的特 点。 适 应 现 代 干部 培 训 发展 的趋 势 ， 不 断 创新 干部 培 训 方 式 ， 进 一步 增 强 党政 干部 培 训 的 针 对 性 和 实效 性 ， 形 成 的特 适
张 品茹
更具 特 色的干 部培 训 模 式 ， 是 切 实提 高干 部培 训 质 量和 效 益 的 关键 环 节。 为 此 ， 文 章 总 结 了干部 学 习的 特 点 、 现代 干
部培 训 的特 点 以及 干部 培训 的 五 大规 律 。
【 关键词】 干部培训
特点
规律
５ ． “ 针对性” 和“ 实效 性 ” 是现 代 干 部 培 训 的核 心要 求
现 代 干 部 培 训 的 特点
１ ． 以 学 员为 中心
增强培训的针对性和实效性是一个永恒的主题 ，干部 培训
“ 以学员为中心” 是 干部培训的核心理念 之一 。 在《 干部培训
发生了变化 ， 充当“ 组织者” 、 “ 促进者 ” 、 “ 引导者” 、 “ 导演者” 和“ 催
认识规律 、 把握规律 、 按规律办事 ， 这是实现所有工作 目标的
重 中之重 。 干部培训是有组织 、 有计划进行 ， 全面提高干部素质与 能力 的整体性培养实践活动 ， 它的产生与发展 ， 是按其 固有 的规 律运动着的。 干部培训的规律是指干部培训 内在构成要素之间的 本质的、 必然 的、 普遍 的联系 ， 以及这些联系之间的发展趋势 。深 入剖析干部培训的发展规 律，是增强干部培训针对性和实效性 ， 提高干部培训质量和效益 ， 培养更多高素质 干部的基础。一般而 言， 干部培训 的规律既要反映并且遵循党的建设规律和党 的执政
突 出学员 的主体地 位和充分发挥其学 习的积极性 和主动性 ， 教 师和其他培训 管理人员是学员学习 的引导者 、 推动者 、 辅导 者 、
《现代农业培训》课件
现代农业培训起到了重要的作用，帮助农民掌握先进的技术和方法，提高农 业生产效率，促进农村经济发展。
现代农业培训的意义
现代农业培训对于农民来说至关重要，它可以帮助他们了解最新的农业知识 和技术，提高农业生产效益。同时，现代农业培训还能促进农村经济的发展， 提高农民的收入。
现代农业的特点与趋势
• 农业科技的迅速发展，包括基因编辑、精准施肥等技术。 • 农业的智能化和自动化程度不断提高。 • 农产品的安全和环保要求越来越高。 • 可持续农业的发展趋势，包括有机农业、生态农业等。
现代农业技术的介绍
垂直农场
利用空气培养技术，在垂直空间 内进行农作物的种植，节省耕地 和水源。
增加农产品的附加值。
总结和未来展望
现代农业培训在推动农业现代化和农村经济发展方面发挥着重要作用。我们 期待未来农业培训内容的不断丰富和有效性的提高，为农民带来更大的收益 和更好的生活。
滴灌技术
水培技术
通过管道将水按需供应给农作物， 减少水资源浪费，提高水利用率。少土壤 污染。
现代农业培训的实施方法
1
线上课程
通过网络教学平台提供农业技术培训课程，方便农民随时随地学习。
2
实地指导
农业专家定期到农田进行指导，教授农民实际操作技能和方法。
3
示范基地
建设农业示范基地，供农民学习和参观，了解先进的农业生产模式。
现代农业培训的案例分析
绿色有机农业基地
通过农业科技培训，该基地将传统农业生产方式改为有机农业，提高了农产品的品质和市场 竞争力。
科技农场
利用先进的农业技术和设备，在农场内实现智能化生产，提高了农业生产效率，减少了劳动 力成本。
行业培训的新兴技术应用：跟进科技发展,提升培训现代化水平
行业培训的新兴技术应用：跟进科技发展，提升培训现代化水平引言随着科技的迅猛发展，各行各业都在不断探索如何应用科技来提升自身水平。
而在培训行业中，新兴技术的应用更是势在必行。
行业培训的目标是通过教育和训练来提升员工的技能和素质，使其在工作中更具竞争力和适应性。
然而，传统的培训方法已经无法满足现代企业对高质量培训的需求。
因此，借助新兴技术来提升培训现代化水平已成为行业内的重要趋势。
1. 虚拟现实（Virtual Reality）虚拟现实是一种模拟虚拟环境的技术，通过特殊的设备如头戴式显示器和手柄控制器，让用户身临其境地参与其中。
在培训中，虚拟现实的应用可以为学员提供更真实、更丰富的体验。
例如，在医学培训中，使用虚拟现实技术可以模拟手术操作，让学员在虚拟环境中进行练习，提高其实际手术能力。
此外，虚拟现实还可以用于危险环境下的培训，如火灾逃生、高空作业等，让学员在虚拟环境中学会正确应对危险情况。
2. 增强现实（Augmented Reality）增强现实是一种将虚拟信息与现实场景相结合的技术，通过显示设备如手机、平板电脑等，将虚拟信息叠加在真实环境中。
在培训中，增强现实的应用可以为学员提供实时指导和反馈。
例如，在汽车维修培训中，学员可以使用增强现实眼镜来查看汽车零件的细节和维修步骤，系统会显示相应的指导信息，帮助学员更好地完成维修任务。
此外，增强现实还可以用于语言学习，通过扫描课本上的文字，系统会实时显示相应的翻译和发音，让学员更方便地学习外语。
3. 人工智能（Artificial Intelligence）人工智能是一种模拟人类智能的技术，通过计算机系统来解决复杂问题。
在培训中，人工智能的应用可以为学员提供个性化的学习体验。
例如，在在线学习平台上，系统可以根据学员的学习习惯和水平，推荐适合其的学习材料和学习路径，提高学习效果。
此外，人工智能还可以用于培训评估，通过分析学员在培训过程中的表现和反馈，系统可以生成相应的评估报告，帮助学员和培训者了解学习进展和改进方向。
培训学校简介
培训学校简介引言概述:培训学校是为了满足现代社会对各种技能的需求而设立的教育机构。
它们以提供专业培训和教育服务为目标，帮助学员提升技能水平，开拓职业发展。
本文将介绍培训学校的基本概念，以及它们在现代社会中的重要性。
一、培训学校的定义与分类1.1 培训学校的定义培训学校是一种为学生提供专业培训的教育机构。
它们通过教授各种技能和知识，帮助学员提升职业素养和竞争力。
1.2 培训学校的分类培训学校按照培训内容和对象的不同可以分为多种类型。
其中包括语言培训学校、职业技能培训学校、学术培训学校等。
不同类型的培训学校专注于不同领域的培训，以满足学员的不同需求。
1.3 培训学校的特点培训学校具有以下特点：灵活性高、课程设置多样化、教学方法多样化、教学资源丰富、师资力量强大等。
这些特点使得培训学校能够更好地适应学员的需求，提供高质量的教育服务。
二、培训学校的重要性2.1 满足职业发展需求培训学校通过提供专业培训，帮助学员提升技能水平，满足职业发展的需求。
无论是学习一门新的技能还是提升现有技能，培训学校都能够提供相应的课程和教学资源。
2.2 促进就业竞争力随着社会的进步和发展，职场竞争日益激烈。
培训学校通过提供专业的培训，帮助学员提升竞争力，增加就业机会。
学员通过培训学校获得的技能和知识能够使他们在就业市场中更具竞争力。
2.3 推动社会发展培训学校为社会培养了大量的专业人才，他们在各个领域中发挥重要作用，推动社会的发展。
培训学校的存在和发展对于社会的进步具有重要意义。
三、培训学校的发展趋势3.1 运用新技术随着科技的不断发展，培训学校也在积极运用新技术，如在线教育平台、虚拟现实等，提供更便捷、高效的培训方式。
3.2 强化实践教学培训学校越来越注重实践教学，通过实际操作和实地实习等方式，让学员更好地掌握所学技能，并提高应用能力。
3.3 注重个性化培训培训学校逐渐意识到每个学员的需求和学习方式不同，因此开始注重个性化培训，根据学员的特点和需求，量身定制课程，提供个性化的学习体验。
教育培训的发展现状与未来趋势
教育培训的发展现状与未来趋势随着社会的不断发展和进步，教育培训在我们现代社会中扮演着越来越重要的角色。
它不仅是知识传授的一种形式，更是人们获得技能和提升自我能力的途径。
本文将探讨教育培训的发展现状以及未来趋势。
一、现状分析1.1 专业化发展如今，随着各行各业的高度专业化，对教育培训的需求也越来越大。
人们追求更高的工作技能，需要通过培训课程来提升自身的竞争力。
因此，专业化的教育培训机构逐渐兴起，提供各种专业领域的培训课程，以满足不同人群的需求。
1.2 技术应用当今社会，技术的迅速发展正深刻地改变着教育培训的方式。
在线教育平台的出现使得教育资源无处不在，人们不再受限于地域和时间的限制，可以通过互联网随时随地接受教育。
同时，虚拟现实、增强现实等新兴技术的应用也为教育培训注入了新的活力，使得学习变得更加生动和有趣。
1.3 个性化教育教育培训的个性化成为当前发展的一个重要趋势。
每个人的学习需求都不尽相同，传统的课堂教学无法满足每个学生的个性化需求。
因此，教育培训机构开始注重根据学生的特点和需求量身定制教育方案，以提高学习效果。
二、未来趋势展望2.1 跨学科教育未来，教育培训将越来越注重跨学科的培养。
面对日益增长的知识和技能需求，单一学科的培养已无法满足人们的要求。
跨学科教育将弥补传统教育中的不足，培养学生的综合素质和创新思维能力。
2.2 环境教育的重要性环境问题日益突出，环境教育的重要性也越来越被人们所认识。
未来的教育培训将更加注重培养学生的环境意识和环境保护的能力。
通过深入的环境教育，人们可以更好地认识到自然资源的珍贵，从而推动可持续发展。
2.3 软技能的培养随着社会的不断变化和发展，传统知识和技能已不足以应对复杂多变的社会需求。
未来教育培训将更加注重培养学生的软技能，如沟通能力、创造力、解决问题的能力等。
这些软技能不仅能够提升个人综合素质，还能够适应不断变化的社会环境。
2.4 个性化教育的进一步发展未来，个性化教育将得到更广泛的应用。
走中国式现代化之路——培训心得
走中国式现代化之路——培训心得近年来，随着中国经济的快速发展，中国社会也在逐步走向现代化道路。
为了适应这一发展趋势，我参加了一次中国式现代化培训，并从中受益匪浅。
首先，在培训课程中，我学到了中国式现代化的基本原则和理念。
我了解到，中国式现代化并不是简单地模仿西方的现代化经验，而是要体现中国特色和国情。
在这个过程中，要坚持以人民为中心，追求经济社会的可持续发展，并注重推动市场化、法治化、信息化、智能化等方面的进步。
这些原则和理念对于我深入理解中国式现代化的内涵和特点起到了积极的作用。
其次，在培训中，我学到了中国式现代化的具体措施和方法。
我了解到，在中国式现代化中，政府的作用是不可或缺的。
政府要发挥好宏观调控的作用，促进国家经济和社会的发展。
同时，要加强科技创新，提高生产力水平，推动产业结构优化升级。
此外，还要注重提高民众的素质和文化水平，加强社会公平和正义，构建和谐稳定的社会环境。
这些措施和方法对于我在实践中推动中国式现代化起到了重要的指导作用。
最后，在培训中，我也学到了如何在个人层面上走中国式现代化之路。
我了解到，作为一名当代中国人，要注重个人素质的提升和自我价值的实现。
这包括积极主动地学习和掌握现代科学技术知识，提高自己的职业技能，并不断追求创新和进步。
同时，要注重个人品德的培养，树立正确的价值观和人生观，关心他人、服务社会。
只有这样，才能真正做到个人与国家发展相互促进，共同推动中国式现代化的进程。
综上所述，通过这次中国式现代化培训，我深感中国式现代化是中国发展的必然选择，也是我个人发展的必然要求。
我将在实际工作中，结合自身职责和能力，努力推动中国式现代化的进程。
我相信，在党和国家的正确领导下，中国一定能够走出一条适合自己的现代化之路，实现中华民族的伟大复兴。
近年来, 中国经济快速发展, 国家社会也在不断向现代化道路迈进,取得了举世瞩目的成就。
为了适应这一发展趋势, 我参加了一次名为"中国式现代化之路"的培训, 在培训中拓宽了视野、加深了理解。
背景：教育机构
背景：教育机构一、教育机构的背景介绍教育机构是为了提供学术、技能或专业知识的培训而设立的组织。
随着社会对教育需求的不断增加和多样化，教育机构在现代社会中发挥着重要作用。
本文将介绍教育机构的定义、类型和重要性，以及其发展趋势和挑战。
教育机构可以分为多种类型，包括学校、大学、培训中心等。
它们通常通过雇佣具备专业知识和经验的教师来传授知识和技能。
这些机构提供各种各样的课程，涵盖从幼儿园到职业培训等不同阶段和领域。
它们旨在提供优质的教育资源和适应个体需求的学习环境。
二、教育机构的重要性1. 提高人力资源素质：教育机构通过向学生提供系统化并深入的知识与技能培训，有助于提高人力资源素质，并为社会输送各类专业人才。
2. 增加就业机会：随着经济发展和技术进步，对高素质人才的需求不断增加。
教育机构的存在为个人提供了更多获取知识和技能的途径，从而增加就业机会。
3. 促进社会进步：教育机构培养了未来的领导者、科学家、艺术家等各个领域的专业人士。
他们所获得的知识和技能将推动社会的发展和进步。
4. 满足个体需求：每个人的学习需求各异，教育机构可以根据学生特点提供有针对性的教育课程和辅导服务，满足不同学生群体的需求。
三、教育机构发展趋势1. 个性化定制课程：随着社会对个性化需求的追求，教育机构应致力于开发与个体需求匹配度更高的定制化课程，提高学习效果和满意度。
2. 利用科技手段：科技在现代教育中扮演着重要角色。
教育机构应利用先进科技手段，如在线学习平台、虚拟实境等，为学生提供便捷、高质量的教学服务。
3. 国际化教育合作：随着全球化的发展，国际交流和合作变得更加紧密。
教育机构应积极开展国际合作项目，提供更广泛的学习机会和跨文化体验。
4. 专业领域拓展：教育机构可以根据市场需求和行业发展趋势拓展专业领域，为学生提供多元化的课程选择，促进其终身学习与职业发展。
四、教育机构面临的挑战1. 竞争激烈：由于市场需求不断增加，各类教育机构竞争日益激烈。
中国英语培训市场现状及发展趋势分析
▄前言行业研究是开展一切咨询业务的基石，通过对特定行业的长期跟踪监测，分析行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容，整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深度的行业市场研究报告，以专业的研究方法帮助客户深入的了解行业，发现投资价值和投资机会，规避经营风险，提高管理和运营能力。
行业研究是对一个行业整体情况和发展趋势进行分析，包括行业生命周期、行业的市场容量、行业成长空间和盈利空间、行业演变趋势、行业的成功关键因素、进入退出壁垒、上下游关系等。
一般来说，行业（市场）分析报告研究的核心内容包括以下三方面：一是研究行业的生存背景、产业政策、产业布局、产业生命周期、该行业在整体宏观产业结构中的地位以及各自的发展演变方向与成长背景；二是研究各个行业市场内的特征、竞争态势、市场进入与退出的难度以及市场的成长性；三是研究各个行业在不同条件下及成长阶段中的竞争策略和市场行为模式，给企业提供一些具有操作性的建议。
常规行业研究报告对于企业的价值主要体现在两方面：第一是，身为企业的经营者、管理者，平时工作的忙碌没有时间来对整个行业脉络进行一次系统的梳理，一份研究报告会对整个市场的脉络更为清晰，从而保证重大市场决策的正确性；第二是如果您希望进入这个行业投资，阅读一份高质量的研究报告是您系统快速了解一个行业最快最好的方法，让您更加丰富翔实的掌握整个行业的发展动态、趋势以及相关信息数据，使得您的投资决策更为科学，避免投资失误造成的巨大损失。
因此，行业研究的意义不在于教导如何进行具体的营销操作，而在于为企业提供若干方向性的思路和选择依据，从而避免发生“方向性”的错误。
▄报告信息•【出版日期】2016年7月•【交付方式】Email电子版/特快专递•【价格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元•【文章来源】/▄报告目录第一章2014-2016年中国培训行业的发展第一节、培训市场的相关概述一、市场形成条件二、概念及其本质三、培训分类形式四、政府监管分析五、机构形式及差异第二节、2014-2016年中国培训行业综述一、主要特点剖析二、市场规模现状三、产业加速发展四、高考改革的影响五、互联网+教育培训第三节、中国培训行业现状分析一、培训机构数量二、开设课程数量三、培训机构区域分布四、教育培训受众结构第四节、中国培训产业化发展透析一、产业化的客观因素二、培训产业化的特征三、产业化的制约因素四、产业化的突破路径第五节、中国培训行业发展的问题与对策一、行业深层隐忧二、产业突出问题三、市场发展乱象四、健康发展策略第六节、中国教育培训市场前景及趋势分析一、市场前景分析二、行业发展趋势第二章2014-2016年中国英语培训业发展环境分析第一节、政策环境一、政策法律环境综述二、中国民办教育促进法三、认证培训机构管理办法四、成人教育培训服务标准五、教育培训机构上市政策析六、民办教育收费管理暂行办法第二节、经济环境一、国际经济运行分析二、中国经济运行现状三、新常态下发展方向四、中国经济发展预测第三节、社会环境一、家庭教育支出状况二、英语学习的重要性三、全民学英语时代到来第四节、就业环境一、中国就业形势分析二、商务英语人才需求三、IT英语人才供求失衡第三章2014-2016年中国英语培训业的发展第一节、英语培训概述一、英语培训的含义二、英语培训的特点三、英语教育的发展第二节、中国英语培训行业的功能定位一、社会经济功能定位二、教育服务功能定位三、产权与利益获得定位第三节、2014-2016年中国英语培训业综合分析一、市场基本状况二、市场主要特点三、产业发展动力四、市场悄然升温五、多元化市场形成六、时尚化趋向透析第四节、中等城市英语培训市场的发展形势一、市场运行态势二、发展制约瓶颈三、健康发展路径第五节、中国英语培训业发展的问题一、发展制约因素二、市场不规范现象三、亟需精细化管理四、亟需培育强势品牌第六节、中国英语培训业的发展策略一、行业发展政策建议二、产业发展促进对策三、加强市场规范管理四、民办机构竞争策略第四章2014-2016年少儿英语培训市场分析第一节、2014-2016年少儿英语培训市场发展综述一、少儿市场分类二、市场发展特点三、行业发展总况四、市场需求旺盛五、市场日益壮大六、步入高价时代第二节、中国少儿英语培训市场现状分析一、市场规模二、市场需求三、企业分析第三节、少儿英语培训市场的主要品牌一、剑桥少儿英语二、盖伦少儿英语三、戴尔少儿英语四、瑞思学科英语五、山姆大叔少儿英语六、新东方泡泡少儿教育第四节、少儿英语培训市场主要问题分析一、人力资源短板二、行业长期混战三、消费者满意度低第五节、少儿英语培训市场发展对策一、人力资源应对策略二、培训机构的操作要点三、建立统一的行业标准第六节、少儿英语培训市场未来的发展一、市场发展趋势二、未来发展思考三、市场机遇与挑战第五章2014-2016年其他细分市场分析第一节、商务英语培训市场一、市场发展现状二、市场发展动因三、市场悄然升温四、市场发展主流五、市场发展动态六、市场定位选择七、市场发展问题第二节、在线英语培训市场一、产业链分析二、行业发展形势三、市场发展特征四、市场现状综述五、品牌战略解析六、市场前景分析七、发展趋势分析第三节、高端英语培训市场一、市场格局分析二、个性化的服务三、市场竞争焦点四、市场常见问题第四节、成人英语培训市场一、市场迅速扩容二、市场发展特征三、市场消费状况第六章2014-2016年中国英语培训市场分区域状况第一节、华北地区英语培训市场分析一、北京市二、天津市三、唐山市四、太原市五、大连市六、石家庄市第二节、华东地区英语培训市场分析一、上海市二、杭州市三、福州市第三节、华南地区英语培训市场分析一、广州市二、深圳市三、江门市四、南宁市第四节、西南地区英语培训市场分析一、成都市二、重庆市第五节、其他地区英语培训市场分析一、西安市二、哈尔滨市三、长春市四、长沙市第七章2014-2016年英语培训市场营销分析第一节、现代营销理论在英语培训行业的运用一、机构品牌竞争力形成二、体验营销与关系营销三、定制营销与制度营销四、事件营销、服务营销及网络营销第二节、英语培训市场差异化营销实践分析一、差异化营销模式二、英孚教育三、新东方教育四、李阳疯狂英语五、老罗英语培训第三节、英语培训市场的营销挑战及对策研究一、引入整合营销策略二、4C理论的应用分析三、成人市场营销挑战四、成人市场营销思路五、少儿市场营销策略第四节、商务英语培训市场的营销战略探析一、市场趋冷原因二、营销环境分析三、营销策略分析四、现代营销理念应用第八章2014-2016年中国英语培训行业竞争分析第一节、2014-2016年中国英语培训市场的竞争状况一、竞争特征剖析二、行业竞争现状三、市场竞争格局四、市场格局转变五、竞争日趋激烈第二节、中国英语培训机构竞争结构分析一、供应商二、购买者三、替代品四、新进入者五、竞争对手分析第三节、中国英语培训机构竞争情报系统的建立一、构建竞争情报搜集子系统二、构建情报分析处理子系统三、构建竞争情报服务子系统第四节、中国英语培训机构竞争情报管理战略一、利用外部信息资源二、加强信息安全管理三、加强内部信息沟通四、培养竞争情报人才五、增强反竞争情报能力第九章2014-2016年重点英语培训机构分析第一节、培生教育集团一、企业发展概况二、2014年经营状况三、2015年经营状况四、2016年经营状况第二节、EF英孚教育集团一、企业发展概况二、在线教育模式三、拓展二线市场四、幼儿课程升级五、航空英语市场第三节、新东方教育科技集团一、企业发展概况二、2014财年经营状况三、2015财年经营状况四、2016财年经营状况五、公司未来发展战略第四节、昂立教育一、企业发展概况二、公司曲线上市三、经营状况分析四、企业战略合作五、深度布局K12业务六、打造终生教育产业链第五节、韦博国际英语一、企业发展概况二、企业培训特点三、创新培训模式四、进军少儿英语市场第十章英语培训业投资及前景分析第一节、中国英语培训行业的SWOT分析一、优势（strength）二、劣势（weakness）三、机会（opportunities）四、威胁（threats）第二节、中国英语培训行业投资分析一、产业投资形势二、投资潜力探析三、投资风险剖析四、市场投资建议第三节、中国英语培训机构投资分析一、培训机构经营模式二、项目投资主体分析三、项目投资关键因素四、投资规模及收益分析第四节、中国英语培训行业的前景展望一、市场未来走向二、市场发展趋势三、连锁经营趋势加强▄公司简介中宏经略是一家专业的产业经济研究与产业战略咨询机构。
企业员工培训的发展趋势
企业员工培训的发展趋势二、现代企业员工培训的意义1.员工培训有利于企业长远的发展。
企业为员工提供培训，实际上是为员工打造健全的内部成长机制，也是有效地开发了企业内部的人力资源，为企业未来发展培养和储备各类人才，最终促成企业稳定、持续和高速地成长。
2.员工培训有利于改进现有职位的业绩。
当员工即将晋升或轮换到新岗位、从事新工作时，则会产生新的要求，为了适应新岗位，提高工作绩效，则要求对员工进行培训。
3.员工培训有利于员工的职业生涯发展。
对员工而言，每个人都有从工作中得到成长、发展和高满意度的愿望和要求，为了实现这种愿望和要求，他们不断追求理想的职业，设计着自己的职业目标和职业计划。
企业通过给予员工多方面的指导与培训，帮助他们实现个人职业目标。
4.员工培训有利于改变员工对工作和组织的态度。
企业对员工进行培训，不但使他们在知识和技能方面有所提高，自信心加强，而且也感受到管理层对他们的关心和重视；员工培训还可以帮助员工充分发挥和利用其人力资源潜能，更大程度地实现自身价值，提高工作满意度，增强对企业的归属感和责任感。
5.员工培训有利于增强企业的适应性。
培训可以使员工不断地更新观念，保持对于外界环境的洞察力和敏锐的反应，从而有利于企业增强应对环境变化的能力，始终处于市场的领先地位，以适应市场需求的变化。
三、员工培训的发展趋势1．培训手段呈现高科技趋势利用高科技来丰富培训手段和提高培训质量，是近年来兴起的企业培训的潮流。
特别是电脑多媒体技术被广泛地运用与企业培训工作，实现了人机对话和远距离培训，使培训教育方式产生了质的变化，这对职工快速获得更多的知识和提高技术水平提供了先进手段。
2．从学历教育转向技能、观念培训等深层次领域随着整个国民教育体系布局的完善和优化，也随着企业分离办学校等社会职能，企业员工培训将不再可能以学历教育为主。
依照国际惯例，我国的员工培训必须从学历教育转向技能培训、观念培训、企业文化和团队精神等方向发展，使企业员工培训进入深层次领域，其内涵已远远超过培训本身，这是一个具有重要战略意义的发展趋势。
现代企业职工培训的发展趋势与完善策略
现代企业职工培训的发展趋势与完善策略摘要：新时期经济发展下，企业面临激烈的市场竞争环境，人才作为企业内在实力的象征，积极开展职工培训能够提高企业自身实力水平。
下面文章主要对企业职工培训发展现状进行分析，并探讨具体的完善策略。
关键词：企业职工；职工培训；培训教育；培训策略引言企业职工培训是指对企业内部职工开展的一种培训活动，通过有计划和有系统的培养训练工作，提高职工的整体素质、能力水平以及工作绩效等，使其无论在知识技能、工作态度方面，还是在职业精神或价值观方面都取得较大的提高，从而实现企业与职工的共同进步和发展。
职工是企业发展的核心力量，如何提高其素质，调动其工作的积极性，开发其创造性，进而为企业更好的创造价值，是每一个企业需要着重研究的课题。
1企业职工培训相关概述1.1培训工作创新的意义首先，积累战略资源并保有竞争优势。
创新是企业基于对外部形势的准确预判，依托自身在行业领域资源与技术等方面的优势而不断进行的自我完善和战略调整，基于准确的市场定位，确保企业的战略资源得到最优化的利用。
而职工培训工作的创新则是基于对自身人才需求的分析预测，投入必要的资源来优化人才培育体系，有目标的提升各个岗位职工的专业技能、管理水平，使之始终掌握最新的相关理论、知识和技术，为企业的发展储备、积累优质的人力资源，在业内占据人才优势。
因此职工培训工作创新对现代企业而言，是一项十分重要和不可或缺的战略投资，也是企业保有行业竞争优势的基础。
其次，降低管理成本和保持企业的活力。
通过制定前瞻性的培训计划，可以让企业在适应市场与行业竞争形势、调整运营战略的过程中，不必面临人才缺失的困境。
因此不仅可以降低人力资源的管理成本，还有助于维持企业内部组织架构的稳定性。
同时让职工通过参与培训而发挥最大潜能，持续满足企业各岗位用人以及职工实现自我价值的双重需求。
此外在完善的人力资源培训与管理体系下，企业内部能够形成良好的学习与创新氛围，有利于创建和传承企业文化，保持企业的发展活力。
教育培训行业现状分析
教育培训行业现状分析一、行业概述教育培训行业是指为提高人才素质，提升职业技能，提供集团与个人教育培训服务的公司。
在当今竞争日益激烈的时代，教育越来越重要，因此，教育培训行业的市场需求增长迅速。
教育培训行业包含多个子行业，如夜校、自学、公开课、在线学习、职业培训、留学及语言培训等。
二、市场特点目前，中国教育培训行业市场规模已经超过 1.5万亿元，千亿级市场的企业数量不断增长，各种类型、各类目标的培训机构向中国各个城市快速扩张，形成了千变万化的市场格局。
该行业有以下几个特点：1. 市场前景广阔。
随着社会经济的不断发展，人们对素质教育的需求越来越高，教育培训行业的市场需求持续稳定增长。
2. 行业形式多样。
目前，随着科技的发展，教育培训行业迅速进入了移动互联网时代，出现了网上培训的新型模式，另外还有线下教育培训机构、留学机构等多样化的行业形式。
3. 品质不同。
教育培训行业品质 unej 各不相同，从教学内容到师资力量均参差不齐，需要消费者仔细甄别。
4. 受政策影响。
政府鼓励教育培训行业发展，逐步开放民办教育市场，支持夜校、职业技能培训、留学机构等民营企业，这为教育培训行业的发展提供了有力支持。
三、发展趋势1. 从传统向现代转型。
传统教育培训手段的单一性和有限性已经得到改善，现代科技已经改变了这一局面，提供了线上和线下结合的多元化教育培训方案。
2. 精细化管理的逐渐普及。
随着社会对教育培训行业的要求不断提高，这个行业的企业也在不断地自我调整和发展，精细管理已成为必须的基础。
3. 专业化是发展的趋势。
目前市场上教育培训行业的发展较为混乱，市场格局尚未形成。
然而，由于消费者教育意识的提高，能够根据消费者的需求提供精细化、专业化服务的企业终将获得市场份额的不断提升。
4. 顶尖产业集聚。
教育培训行业的顶尖企业已经开始集聚，以保持一定程度的市场稳定性，未来较长时间内这一趋势具有持续性。
5. 教育国际化。
随着世界经济一体化的不断深入，教育国际化成为发展的重要趋势。
现代培训的发展趋势与特点
培训与开发一、现代培训与传统培训的区别：1、现代培训更关注企业的战略目标和长远发展，以企业战略规划、人力资源规划（HRP）为依据制定的培训与开发计划把培训目标与公司的长远目标、战略、远景紧密地联系在一起，加以系统思考。
2、现代培训已经不是对于单个个人的独立的培训。
3、现代培训更注重激发员工的学习动机，强调员工有自我发展的主观能动性与获取新知识、新技能的极大积极性。
4、现代培训更关注人的生理与心理特点，强调以人为本，不仅要使培训这一需要学习者花费体力、脑力、时间的任务更为有效，而且要把培训演绎成学习者喜闻乐见、感到身心愉悦的一种活动，乃至一种享受，一种公司对员工贡献的回报于激励措施。
5、现代培训已大大突破了岗位技能的范围，更注意提高人的胜任能力。
二、现代培训对培训师的要求：1、讲解或口头表达能力2、沟通与交流能力（人际技能的最主要一个方面）3、问题的发现与解决能力4、创新能力5、计算机与多媒体应用能力和信息处理能力三、现代培训的发展趋势1、培训组织的多样性2、以胜任力为导向的培训3、从战略高度进行领导力的开发4、以学习型组织为导向的持续学习和JIT培训5、培训的技术支持手段更加先进6、陪训内容注重国际化与本土化的结合四、战略性人力资源管理的特点（了解）1、明确意识到外部环境的影响2、明确意识到外部劳动力市场的竞争和动态变化3、注重长期发展4、考虑多种可选方案5、整合其他资源和部门五、行为主义学习理论：正强化：指在预期行为发生后予以奖励和表彰的反应。
（在这种刺激作用下，个体感到对自己有利，很能满足他的需要，从而增加行为的强度或频率。
）负强化：指在预期行为发生后消除令人不愉快或烦恼的因素或环境的反应（在这种刺激作用下，个体感到对自己有利，能消除不愉快的环境，从而增加行为的强度或频率。
）惩罚：指在预期行为发生后给予行为个体不喜欢的东西或取消行为个体喜欢的东西的反应。
六、认知主体学习理论：同化：指把外部环境中的有关信息吸收进来并整合到儿童已有的认知结构中，即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程。
企业员工培训的国内外现状与发展趋势
企业员工培训的国内外现状与发展趋势张雪王越珩（山东省医药工业设计院250013 山东省邮政公司250011 ）【摘要】现代经济发展显现，企业竞争归根到底是人才的竞争，从某种意训环境或场所、设计培训课程、选定培训师、培训实施步骤等；明确义来讲，又是企业培训的竞争。
本文以英国皇家邮政和国家电网公司为例，培训的真正目的并用一般术语表达期望的培训目的，围绕培训目分析国内外大型企业教育培训的做法，以期对我国转型期的企业具有重要的采取适宜的培训形式。
借鉴意义。
借助现代手段，积极开展互联网培训（Internet－based train-【关键词】企业员工培训培训计划互联网培训ing ）和内部网培训（Intranet－based training ），前者向所有机构和个人开放，后者则仅限于公司的内部员工访问。
借助互联网企业可以1. 企业员工培训节省约30 的费用，而且可以提高40 的培训效果。
国家电网公司企业员工培训是现代人力资源管理体系的重要组成部分，是充分重视利用互联网的信息发布与资源共享的功能，并尝试将其企业人力资源开发和人力资本投资的主要方式，是全面提升员工用于员工的培训之中，发展以计算机和网络技术为核心的远程学队伍素质的关键措施，是把企业培育成学习型企业的基础性工作。
习，让互联网在员工培训中扮演更重要的角色。
同时，通过互联网2. 国外员工培训的现状分析访问专业培训网站，了解最新的培训信息。
本文以英国皇家邮政员工培训为例。
为应对全球性日趋激烈逐步建立专家、教授和生产一线技术能手组成的培训师资库：的市场竞争，英国政府于上世纪八十年代初期，提出将英国由制造来自高校和科研院所的客座教授（或顾问）；来自修造企业（公司系大国向服务大国转变。
在政府政策引导和法律规范下，英国企业普统外）客座专家（或顾问）、在国家电网公司内部遴选聘请的兼职教遍重视对员工的培训开发，认为培训开发是企业降本增效、提高市师以及教培中心专职教师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训与开发
一、现代培训与传统培训的区不：
1、现代培训更关注企业的战略目标和长远进展，以企业
战略规划、人力资源规划（HRP）为依据制定的培训与开发
打算把培训目标与公司的长远目标、战略、远景紧密地联
系在一起，加以系统考虑。
2、现代培训差不多不是关于单个个人的独立的培训。
3、现代培训更注重激发职员的学习动机，强调职员有自
我进展的主观能动性与猎取新知识、新技能的极大积极性。
4、现代培训更关注人的生理与心理特点，强调以人为本，
不仅要使培训这一需要学习者花费体力、脑力、时刻的任
务更为有效，而且要把培训演绎成学习者喜闻乐见、感到
身心愉悦的一种活动，乃至一种享受，一种公司对职员贡
献的回报于激励措施。
5、现代培训已大大突破了岗位技能的范围，更注意提高
人的胜任能力。
二、现代培训对培训师的要求：
1、讲解或口头表达能力
2、沟通与交流能力（人际技能的最要紧一个方面）
3、问题的发觉与解决能力
4、创新能力
5、计算机与多媒体应用能力和信息处理能力
三、现代培训的进展趋势
1、培训组织的多样性
2、以胜任力为导向的培训
3、从战略高度进行领导力的开发
4、以学习型组织为导向的持续学习和JIT培训
5、培训的技术支持手段更加先进
6、陪训内容注重国际化与本土化的结合
四、战略性人力资源治理的特点（了解）
1、明确意识到外部环境的阻碍
2、明确意识到外部劳动力市场的竞争和动态变化
3、注重长期进展
4、考虑多种可选方案
5、整合其他资源和部门
五、行为主义学习理论：
正强化：指在预期行为发生后予以奖励和表彰的反应。
（在这种刺激作用下，个体感到对自己有利，专门能满
足他的需要，从而增加行为的强度或频率。
）负强化：指在预期行为发生后消除令人不愉快或苦恼的因素或环境的反应（在这种刺激作用下，个体感到对自
己有利，能消除不愉快的环境，从而增加行为的强
度或频率。
）
惩处：指在预期行为发生后给予行为个体不喜爱的东西或取消行为个体喜爱的东西的反应。
六、认知主体学习理论：
同化：指把外部环境中的有关信息汲取进来并整合到儿童已有的认知结构中，即个体把外界刺激所提供的信息整
合到自己原有认知结构内的过程。
顺应：指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改
造的过程，即个体的认知结构因外部刺激的阻碍而发
生改变的过程。
七、构建主义学习理论：
构建主义的四大要素：情境、协作、会话、意义构建
八、学习原理在企业培训中的应用——培训原则：
1、激发学习兴趣和动机
2、主义个体差异，因材施教
3、强化原则
4、实践原则
九、体验式学习模型P57
十、体验式培训的要紧形式：
1、户外拓展训练
2、行动学习
3、沙盘模拟
4、教练
十一、高原现象P62
十二、学习效果的迁移P65（理解P64学习迁移立方体模型）
十三、阻碍培训与开发的组织因素
1、组织战略
2、组织结构
3、技术因素
4、对培训与开发的态度
十四、实施战略性培训与开发的要点：
1、与组织战略的联结合整合
2、具有前瞻性和主动性
3、战略性培训与开发是一个系统过程
4、整合组织中的各种资源
5、战略性培训与开发是持续不断地学习过程
十五、培训需求分析模型P69
1、组织层面的培训需求分析：
①组织目标
②组织资源
③组织特征
2、工作层面的培训需求分析：
①工作的复杂程度
②工作的饱和程度
③工作内容和形式的变化
3、人员层面的培训需求分析：
①职员的知识
②职员的专业
③职员的年龄结构
④职员个性
⑤职员能力分析
十六、传统的培训需求分析方法：（会区分P74）
1、访谈法
2、问卷调查法
3、观看法
4、关键事件法
5、绩效分析法
6、经验可能法
7、头脑风暴法
8、专项测评法
十七、培训打算的制定步骤：
十八、新职员导向培训的必要性：
1、新职员进入一个企业，面临的要紧问题有三个方面：
①进入群体的问题
②现实与期望的矛盾
③第一工作环境的问题
2、新职员导向培训的作用：
①关心新职员了解和熟悉新的工作环境，尽快适应新的工
作环境。
②塑造良好的企业形象，为新职员灌输一个全新的企业文
化，使新职员较快地融入企业文化之中。
③加强职员对企业的认同感，提高职员的保留率。
④为人员配置和职业进展提供信息反馈。
十九、新职员导向培训的要紧内容：
1、公司差不多情况及相关制度和政策
2、差不多礼仪与工作基础知识
3、部门职能与岗位职责及知识技能
二十、常用的在职培训方法：（详看P113，指为了使职员具备有效完成工作任务所必需的知识、技能和态度，在不离开工
作岗位的情况下，对职员进行培训。
）
1、师带徒
2、导师制：①新职员导师制②骨干职员导师制
3、工作轮换：亦称轮岗，指依照工作要求安排新职员在
不同的工作部门工作一段时刻，通常为一到两年，以丰富
新职员的工作经验。
4、教练：教练方法是一种由治理人员与专业顾问进行的
一对一的培训方式。
5、行动学习：P117
二十一、常用的脱产培训方法：（详看P118，指离开工作和工作现场，由企业内外的专家和培训师对企业内各类人员进
行集中教育培训。
）
1、演讲法
2、案例研究法
3、情景模拟法
4、行为示范法
二十二、应用新兴技术培训的特点：
1、以技术为支持基础
2、跨边界
3、学习以学员为中心
二十三、e-learning课程的特点：
1、灵活选择学习进度
2、灵活选择学习时刻和地点
3、灵活选择学习内容
4、学习效果显著
5、大大提升组织整体培训效能
二十四、应用新兴技术进行的培训的构建主义理论基础：构建主义学习理论的差不多观点认为：知识不是通过教师
传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，
借助其他人（包括教师和学习伙伴）的关心，利用必要的学习资料，通过构建意义的方式获得的。
1、积极的学习
2、构建性的学习
3、累积性的学习
4、目标指引的学习
5、问题定向的学习
6、基于案例的学习
7、探究定向的学习
8、社会性学习
9、内在驱动的学习
二十五、应用新兴技术的培训有效性的评估：（P139）
自我效能感：研究表明，那些认为他们能胜任某项任务的
人往往比那些认为自己不能胜任或会失败
的人要做得好。
自我效能感的作用表现在：
1、人们的自我效能感阻碍其行为选择，人们倾向于回避
那些超过其能力的工作环境，而情愿承担那些能够干得
好的任务。
2、人们对自我效能感的推断直接阻碍其努力程度和坚持
性，自我效能感越强者会越努力，并越能坚持下去，以
更大的努力去迎接挑战。
3、自我效能感阻碍人们的思维模式和情感反应模式。
二十六、老总娘在企业治理中的角色模型：
老总娘在企业治理活动中的角色是按其作为组织中一员在组织成系内从事各种活动时的立场、行为表现等的一种特性归纳。
按照闻名治理学家亨利·明茨伯格（Hery mrntzberg）关于治理者角色的定义，笔者把老总娘在企业中扮演的角色组合成三个方面：人际关系、信息传递和决策制定。
（一）人际关系方面的角色
老总娘由于与老总的专门关系，在人际关系这块有一种奇异的作用，首先，对老总而言，老总娘时常起着一个默契配合者的作用。
老总娘扮演一个重要的配合者。
老总娘又是一个监视者，既对职员也对老总。
在人际关系方面，老总娘还起着老总的代言人的作用。
（二）信息传递方面的角色。