使用SWOT分析法自我分析

使用SWOT分析法自我分析

SWOT分析法最早是由美国旧金山大学的管理学教授在20世纪80年代初提出来的，

主要用于分析组织和个人内部的优势与劣势以及外部环境的机会和威胁，制定未来的发展计划。其中，S代表strength（优势），W 代表weakness（弱势），O 代表opportunity（机会），T代表threat（威胁），S、W是内部因素，O、T是外部因素。该方法的研究与运用，

有利于我们对自己所处情景进行全面、系统、准确的研究，有助于我们制定发展战略和计划，以及与之相应的发展计划或对策。

本人于2007年走进大学生活，现在已走进大三，并经历了一个学期的大三生活。大三的生活还是一样的让人迷茫与不知道所措，不明确自己该做什么，能做些什么。鉴于自

己目前的情况，故运用SWOT法对自身进行优势、弱势、机会、威胁的分析，让自己对未来3-5年的学习发展有一个清醒的、客观的认识，以便制定出适合自己的目标计划并为之奋斗。

一、运用SWOT法对自身进行优势、弱势、机会、威胁的分析如下表格：

二、通过以上分析，综合分析后制定未来3-5年的发展目标：

1•提高自身综合素质，学会做人做事

2•跟上时代的步伐、思想

3•积累较为丰富的实践经验

4. 学好专业技能，以适应社会主义建设的需要

5. 培养自信心与意志力，学会自我管理，学会分析环境，积极开发自身潜力

6. 对就业形势有较充分的掌握，了解未来就业方向动态，做好就业准备

7•成为一名合格的毕业者、一名合格的教师

三、今后3-5年行动计划：

1.努力学习专业知识，训练教师技能，为能成为一个合格的教师而努力

2•积极参加社会实践，积累社会实践经验，提高适应社会的能力

3. 积极提高表达能力、处理人际关系的能力，以达到有效地沟通和交流，培养团队精神

4. 依据SWOT的分析结果，积极发挥自身优点，扬长避短，逐步完善自我。抓住机会，努力提

高自身能力，以尽量避免或减小外界所带来的威胁

5. 积累课外知识，培养多元化素养、形象化素养、技术化素养、经济化素养、信息化素养

6. 积极了解就业形势，就业动态，了解社会对人才的要求，与环境相适应，以实现事业发展，

缓解就业压力，提前做好就业准备

7. 到中学听课，进行教学观摩，积极学习与教师职位相关技能，积累教师所需知识

8. 积极参加创新杯实验，训练自己的动手能力，体验进行课题研究的过程9•多与老师交流，提高对自己专业的认识，了解专业的前沿动态

10.认真学好专业知识，领会教育学与心理学知识并运用之

通过运用SWOT分析方法进行自我解析后，自身内部的优势与劣势以及外部环境的机会和威胁便一目了然，更有了较进一步的了解，对自己所处的环境有了一个较为清醒的、客观的认识。经过综合考虑自身因素和环境因素，得出可选择的未来发展目标与对策。实现有目标、有计划地进行未来3-5年的发展规划，竭尽全力实现学习生活的发展，缓解就业压力，提前做好就业准备。