最新新能源电子教案5-6章精编版
新能源汽车技术教案
新能源汽车技术教案第一章：新能源汽车概述1.1 新能源汽车的定义与发展历程1.2 新能源汽车的特点与优势1.3 新能源汽车的政策与产业现状1.4 新能源汽车的主要类型及代表车型第二章：新能源汽车动力系统2.1 电动汽车动力系统组成2.2 电池类型及性能特点2.3 电机类型及工作原理2.4 动力系统控制策略与技术参数第三章：新能源汽车驱动与控制技术3.1 纯电动汽车驱动系统3.2 混合动力汽车驱动系统3.3 燃料电池汽车驱动系统3.4 驱动控制系统的工作原理与技术特点第四章：新能源汽车充电技术4.1 充电设施及充电方式4.2 充电桩的类型与技术参数4.3 充电过程及充电控制策略4.4 充电安全与防护措施第五章：新能源汽车维修与保养5.1 新能源汽车维修基本原则与方法5.2 动力电池维护与检修5.3 电机及控制系统维护与检修5.4 车辆常规保养及注意事项第六章：新能源汽车动力电池技术6.1 动力电池的类型与结构6.2 锂离子电池的工作原理与特性6.3 动力电池管理系统（BMS）6.4 动力电池的充放电策略与寿命延长第七章：新能源汽车电机与驱动技术7.1 电机的类型与工作原理7.2 电机控制器及其工作原理7.3 驱动系统的效率与优化7.4 电机与驱动系统的故障诊断与维修第八章：新能源汽车的能源管理与节能技术8.1 能源管理与能量回收系统8.2 车辆能源消耗的测试与评价8.3 节能技术及其在新能源汽车中的应用8.4 节能驾驶习惯与节能驾驶培训第九章：新能源汽车的智能化技术9.1 新能源汽车智能化的定义与意义9.2 车辆智能控制系统（VSC）9.3 车联网技术及其在新能源汽车中的应用9.4 自动驾驶技术的发展及其对新能源汽车的影响第十章：新能源汽车的安全性与环保性10.1 新能源汽车的安全性要求与措施10.2 碰撞安全与防火安全10.3 新能源汽车的环境影响与环保评价10.4 环保法规与新能源汽车的环保技术第十一章：新能源汽车的案例分析11.1 国内外新能源汽车产业发展案例11.2 成功新能源汽车品牌案例分析11.3 新能源汽车市场推广案例分析第十二章：新能源汽车的法律法规与标准12.1 新能源汽车相关法律法规概述12.2 国内外新能源汽车标准体系12.3 新能源汽车认证与监管政策12.4 新能源汽车行业的发展趋势第十三章：新能源汽车的销售与服务13.1 新能源汽车市场分析与销售策略13.2 新能源汽车售后服务体系建设13.3 新能源汽车客户关系管理13.4 新能源汽车销售与服务案例分析第十四章：新能源汽车技术的发展趋势14.1 新能源汽车技术创新方向14.2 固态电池技术的发展与应用14.3 氢燃料电池汽车的技术挑战与机遇14.4 新能源汽车与智能交通系统的融合第十五章：新能源汽车的实践与实训15.1 新能源汽车的认识与操作15.2 新能源汽车维护与故障诊断15.3 新能源汽车模拟实训项目重点和难点解析重点：1. 新能源汽车的定义、特点、优势、类型及代表车型。
新能源汽车电子教案 第五章 燃料电池电动汽车
第五章燃料电池电动汽车学习目标1.掌握燃料电池的类型及特点，并了解其工作原理。
2.掌握燃料电池电动汽车的类型及结构。
3.了解燃料电池电动汽车的产业发展状况。
4.了解燃料电池电动汽车的典型车型。
第一节燃料电池电动汽车的类型与基本结构一、燃料电池类型及其性能分析燃料电池是一种将氢和氧的化学能通过电极反应直接转换成电能的装置、燃料电池可分为碱性燃料电池（AFC）、磷酸燃料电池（PAFC）、熔融碳酸盐燃料电池（MCFC）、质子交换膜燃料电池（PEMFC）等。
1．质子交换膜燃料电池质子交换膜燃料电池单体主要由膜电极（阳极、阴极）、质子交换膜和集流板组成。
2．碱性燃料电池碱性燃料电池的电解质为碱性的氢氧化钾（KOH），故称为碱性燃料电池。
3．磷酸燃料电池磷酸燃料电池是以磷酸为电解质，故称为磷酸燃料电池。
4．熔融碳酸盐燃料电池熔融碳酸盐燃料电池（MCFC）通常采用含锂和钾的碳酸盐为电解质，阴极为镍的氧化物，阳极为镍合金，正常工作温度为650oC。
5．固体氧化物燃料电池固体氧化物燃料电池的电解质是固体氧化物，催化剂和电池的结构材料，也都是固体氧化物。
故称为固体氧化物燃料电池。
二、燃料电池电动汽车的类型与其结构燃料电池汽车定义：燃料电池电动汽车（FCEV）是利用氢气和空气中的氧在催化剂的作用下在燃料电池中经电化学反应产生的电能，并作为主要动力源驱动的汽车。
1．燃料电池单独驱动FCEV该结构只有燃料电池一个动力源，汽车的所有功率负荷都由燃料电池承担。
图5-6纯燃料电池驱动的FCEV2．燃料电池与辅助蓄电池联合驱动FCEV该结构为一典型的串联式混合动力结构。
图5-7燃料电池与辅助蓄电池联合驱动FCEV3．燃料电池与超级电容联合驱动FCEV这种结构形式与燃料电池+蓄电池结构相似，只是把蓄电池换成超级电容。
图5-8燃料电池与超级电容联合驱动4．燃料电池与辅助蓄电池和超级电容联合驱动的FCEV 燃料电池与蓄电池和超级电容联合驱动的电动汽车的动力系统结构也为串联式混合动力结构。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(一)章节名称：新能源汽车概述教学目标：1. 了解新能源汽车的定义、分类和特点。
2. 掌握新能源汽车的发展历程和未来发展趋势。
3. 理解新能源汽车在我国的政策环境和市场现状。
教学内容：1. 新能源汽车的定义和分类2. 新能源汽车的特点3. 新能源汽车的发展历程4. 新能源汽车的未来发展趋势5. 新能源汽车在我国的政策环境和市场现状教学方法：1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类、特点、发展历程、未来发展趋势和政策环境。
2. 案例分析法：分析新能源汽车市场的现状和典型企业案例。
教学准备：1. 教学PPT2. 相关教材和参考资料3. 网络资源：新能源汽车相关政策、市场数据等教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发兴趣：介绍新能源汽车在环保、节能方面的优势。
2. 问题导入：询问学生对新能源汽车的了解，引出本节课的主题。
二、讲解新能源汽车的定义和分类（10分钟）1. 讲解新能源汽车的定义：以教材内容为基础，详细解释新能源汽车的概念。
2. 讲解新能源汽车的分类：介绍各类新能源汽车的特点和代表车型。
三、讲解新能源汽车的特点（10分钟）1. 环保节能：分析新能源汽车在减少尾气排放、降低能源消耗方面的优势。
2. 技术创新：介绍新能源汽车的关键技术和创新点。
3. 经济效益：探讨新能源汽车的经济效益，包括购车成本、运行成本等。
四、讲解新能源汽车的发展历程和未来发展趋势（10分钟）1. 发展历程：概述新能源汽车从诞生至今的发展过程。
2. 未来发展趋势：预测新能源汽车的发展前景，分析影响因素。
五、讲解新能源汽车在我国的政策环境和市场现状（10分钟）1. 政策环境：介绍我国新能源汽车相关政策，如补贴政策、限行政策等。
2. 市场现状：分析新能源汽车在我国市场的销售情况、市场份额等。
六、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的主要内容，加深学生对新能源汽车的认识。
2. 布置作业：要求学生课后查阅相关资料，了解新能源汽车企业的市场表现。
新能源汽车电子教案 第六章 其他新能源汽车
第六章其他新能源汽车[学习目标]1.掌握燃气汽车的分类，并了解燃气汽车的典型车型。
2.熟悉醇类燃料的特点，并了解醇类汽车的典型车型。
3.掌握太阳能汽车的工作原理，并了解太阳能汽车的典型车型。
第一节燃气汽车一、燃气汽车的分类1.单一燃料燃气汽车单一燃料燃气汽车主要包括天然气（NG）汽车和液化石油气（LPG）汽车。
天然气汽车大体可分为两种类型：液化天然气汽车（LNG）、压缩天然气汽车(CNG)。
2.双燃料燃气汽车双燃料燃气汽车可以根据工况的不同，分开独立使用两种燃料其中的一种。
二、燃气汽车的独特的优势及问题1．燃气汽车的主要优点（1）燃气汽车是清洁燃料汽车。
（2）天然气汽车有显著的经济效益。
●可降低汽车营运成本,可节省维修费用。
（3）比汽油汽车更安全这表现在：●燃点高。
●密度低。
●辛烷值高。
2．燃气汽车目前存在的问题（1）标准规范欠缺。
（2）关键零部件的技术水平还有差距，环保效果不够显著。
（3）燃气汽车加气站等基础设施建设滞后，关键设备与产业化有待突破。
三、燃气汽车的国外发展简况俄罗斯是研究和应用天然气汽车的较早的国家之一，不论是供气装置的研究成果，还是钢内衬环向复合材料增强的气瓶开发，都有独到之处。
日本丰田等公司从60年代初就开始研究燃气汽车。
90年代初，其技术日渐成熟，迄今己生产CNG和LPG汽车近万辆。
意大利，从本世纪30年代就开始研究发展燃气汽车；目前不仅形成了生产出口燃气供给系统的著名的Lavato公司；同时有280个加气站，25万多辆燃气汽车在运行。
四、燃气汽车的国内发展简况我国石油资源短缺，天然气资源相对丰富，但综合利用水平较低，油气开采比例失调，我国一些专家和政府部门在二十世纪50年代就开始了以天然气作为汽车代用燃料的研究。
1998年，国家提出了“空气净化工程”，开展了“清洁汽车行动”和“清洁能源行动”。
在国家各种政策支持下，国内燃气公交车发展顺利。
作为国内发展燃气汽车代表性的城市，北京当前大量应用的燃气汽车是液化石油气汽车和压缩天然气汽车。
2024年新能源电子教案4章
新能源电子教案4章第一章：新能源概述1.1新能源的定义与分类新能源是指传统能源之外的各种形式的能源，主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等。
新能源具有清洁、低碳、可再生等特点，是未来能源发展的重要方向。
1.2新能源的发展背景与意义随着全球能源需求的不断增长和环境保护意识的提高，新能源的开发利用越来越受到世界各国的重视。
发展新能源不仅可以减少对化石能源的依赖，降低能源消耗对环境的影响，还可以推动能源结构的优化和经济的可持续发展。
1.3我国新能源发展现状与展望我国政府高度重视新能源的发展，将其作为国家战略性新兴产业进行重点培育。
近年来，我国新能源产业取得了显著的进展，太阳能、风能等新能源装机容量居世界首位。
未来，我国将继续加大新能源的研发和推广力度，推动新能源在全球范围内的广泛应用。
第二章：太阳能技术与应用2.1太阳能的原理与特点太阳能是指利用太阳辐射能进行能量转换的一种能源形式。
太阳能具有清洁、可再生、广泛分布等优点，是一种理想的替代能源。
2.2太阳能光伏发电技术太阳能光伏发电技术是将太阳光能直接转换为电能的一种技术。
光伏电池是太阳能光伏发电的核心部件，其原理是利用光电效应将太阳光能转换为电能。
2.3太阳能热利用技术太阳能热利用技术是将太阳光能转换为热能的一种技术。
太阳能热水器、太阳能热发电等是太阳能热利用的典型应用。
2.4太阳能应用案例与前景太阳能应用广泛，包括家庭热水供应、工业热水供应、太阳能发电等。
随着技术的进步和成本的降低，太阳能将在未来能源领域中发挥越来越重要的作用。
第三章：风能技术与应用3.1风能的原理与特点风能是指利用风的动力进行能量转换的一种能源形式。
风能具有清洁、可再生、广泛分布等优点，是一种重要的替代能源。
3.2风力发电技术风力发电技术是将风的动能转换为电能的一种技术。
风力发电机是风力发电的核心设备，其原理是利用电磁感应原理将风的动能转换为电能。
3.3风能应用案例与前景风能应用广泛，包括风力发电、风力提水等。
新能源教案
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新能源教案 能源教案 （一）教学目的 １．知道什么是能源。
２．知道什么是一次能源、二次能源。
知道哪些能源是常规能源、哪些能源 是新能源。
３．知道解决能源问题的重要性和主要出路。
（二）教学过程 １．引入新课 教师：同学们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？（煤，煤气， 柴禾、天然气……） 教师：同学们说得都对，把生米做成熟饭，把生水烧开都需要能量。
煤、 煤气、柴禾、天然气等等在燃烧时都能提供能量。
那么要开动汽车、火车、飞 机等交通工具需要消耗什么呢？（汽油或者柴油） 教师：对，汽油、柴油燃烧时也能提供能量。
同学们再想想，江河里的水 流能不能提供能量呢？ 学生：能。
山上采伐的木料放到江、河里能顺流而下，水流可以运送木料 做功。
学生：水流还可推动水轮机做功，使磨转动，水轮机还能带动发电机转动 发出电来。
…… 教师：同样，流动的空气——风也有能量，风能推动风车做功。
像煤、天 然气、汽油、水流、风等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源。
人们的生活、生产、科研都离不开能源。
那么能源包括哪些种，我们应该怎样 来开发和有效地利用它们呢？今天开始我们就来学习这方面的知识。
２．进行新课 （１）什么叫能源？ 板书：〈第十四章 能源的开发和利用第一节 能源〉 教师：什么叫能源呢？ 板书：〈像煤、石油、天然气、水流等等，凡是可以提供能量的物质资源 都叫做能源。
〉 （２）一次能源和二次能源 教师：同学们知道吗？汽油、柴油都是从石油提炼出来的。
那么煤、石油、 天然气等等又是从哪里来的呢？从地下开采出来的。
地下的这些东西又是从哪 里来的呢？煤、石油、天然气都是由古代的动物、植物经过长时间的地质变迁 中形成的，我们把它们统称为化石燃料。
板书：〈化石燃料、水能、风能、太阳能等等都是由自然界提供的能源叫 １ 做一次能源〉 教师：一次能源是自然界直接提供的能源。
【中学课件】新能源教案
【中学课件】新能源教案一、教学目标：1. 让学生了解新能源的定义和种类，包括太阳能、风能、水能、核能等。
2. 使学生掌握新能源的特点和优势，以及目前面临的问题和挑战。
3. 培养学生的环保意识，提高他们对新能源技术的关注和应用能力。
二、教学内容：1. 新能源的定义和种类：介绍新能源的定义，以及常见的新能源类型，如太阳能、风能、水能、核能等。
2. 新能源的特点和优势：分析新能源与传统能源相比的特点和优势，如清洁、可再生、节能减排等。
3. 新能源面临的问题和挑战：探讨新能源在发展过程中遇到的问题和挑战，如技术瓶颈、投资不足、政策支持等。
4. 新能源技术的应用：介绍新能源技术在各个领域的应用，如太阳能电池、风电机组、水力发电、核反应堆等。
5. 环保意识的培养：引导学生关注新能源对环境保护的重要性，提高他们的环保意识。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解新能源的定义、特点、优势、问题及应用。
2. 案例分析法：分析具体的新能源案例，让学生更好地理解新能源技术。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论新能源面临的问题和挑战，培养学生的合作能力。
4. 任务驱动法：布置相关任务，让学生搜集新能源相关资料，提高他们的自主学习能力。
四、教学准备：1. 课件：制作新能源教案的PPT，包括新能源的定义、种类、特点、优势、问题、应用等内容的图片和文字。
2. 案例资料：收集新能源领域的相关案例，用于课堂分析和讨论。
3. 任务清单：制定学生任务清单，明确搜集新能源资料的要求。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考传统能源对环境的影响，引出新能源的话题。
2. 讲解新能源的定义和种类，分析其特点和优势。
3. 分析新能源面临的问题和挑战，让学生了解新能源发展的现状。
4. 讲解新能源技术的应用，让学生了解新能源在各领域的实际运用。
5. 布置任务，让学生搜集新能源相关资料，培养他们的自主学习能力。
6. 课堂总结：强调新能源对环境保护的重要性，提高学生的环保意识。
【中学课件】新能源教案
【中学课件】新能源教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解新能源的定义、特点和分类；（2）让学生掌握新能源的开发和利用技术；（3）培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过调查、讨论等方式，了解新能源在生活中的应用；（2）利用实验、演示等方法，让学生体验新能源的利用过程。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对新能源的兴趣和好奇心；（2）使学生认识到新能源对人类生活的重要性，提高节能环保意识。
二、教学内容第1课时：新能源概述1. 新能源的定义2. 新能源的特点3. 新能源的分类第2课时：太阳能1. 太阳能的利用技术2. 太阳能电池的制作和原理3. 太阳能在生活中的应用第3课时：风能1. 风能的利用技术2. 风力发电的原理和设备3. 风能在生活中的应用第4课时：生物质能1. 生物质能的利用技术2. 生物质能转化为电能的过程3. 生物质能在生活中的应用第5课时：核能1. 核能的利用技术2. 核反应堆的原理和工作过程3. 核能在生活中的应用三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究新能源的奥秘；2. 利用实验、演示等直观教学手段，增强学生对新能源的理解；3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对新能源知识的理解和掌握程度；2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，培养学生的分析问题和解决问题的能力；3. 课后作业：检验学生对课堂所学知识的巩固情况。
五、教学资源1. PPT课件：展示新能源的相关图片、图表和文字信息；2. 实验器材：进行新能源相关实验，如太阳能电池制作、风力发电等；3. 参考资料：提供新能源的相关阅读材料，拓展学生知识面。
六、教学内容第6课时：地热能1. 地热能的利用技术2. 地热发电的原理和设备3. 地热能在生活中的应用第7课时：潮汐能1. 潮汐能的利用技术2. 潮汐发电的原理和设备3. 潮汐能在生活中的应用第8课时：氢能1. 氢能的利用技术2. 氢燃料电池的原理和应用3. 氢能在生活中的应用第9课时：新材料与新能源1. 新材料在新能源领域的应用2. 纳米材料、超导材料等在新能源领域的应用案例3. 培养学生对未来新能源技术的展望和创新意识七、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体的新能源应用案例，使学生了解新能源技术的实际应用；2. 启发式教学法：引导学生思考新能源技术的发展趋势和挑战；3. 小组合作法：鼓励学生团队合作，共同探讨新能源技术的创新应用。
汽车新能源运用技术教案(5-6)
分为理论容量、实际容量、标称容量和额定容量等。
（1） 理论容量理论容量是把活性物质的质量按法拉第定律计算而得到的最高理论 值。
为了比较不同系列的电池，常用比容量的概念，即单位体积或单位质 量电池所能给出的理论电量，单位为 Ah/I 或Ah/kg 。
（2） 实际容量实际容量是指电池在一定条件下所能输出的电量。
它等于放电电流与 放电时间的乘积，单位为Ah,其值小于理论容量。
（3） 标称容量标称容量是用来鉴别电池的近似安时值。
（4） 额定容量额定容量也叫保证容量，是按国家或有关部门颁布的标准，保证电流 在一定的放电条件下应该放出的最低限度的容量。
（5） 荷电状态荷电状态（SOC ）是电池在一定放电倍率下，剩余电量与相同条件下额定 容量的比值。
反映电池容量的变化。
SOC=1即表示电池充满状态。
随着电 池的放电，电池的电荷逐渐减少，此时电池的充电状态，可以用SOC K 百 分数的相对量来表示电池中电荷的变化状态。
一般电池放电高效率区为50%~80%SOC3•内阻电流流过电池内部受到的阻力，使电池电压降低，此阻力称为电池内 阻。
由于电池内阻作用，电池放电时端电压低于电动势和开路电压。
充电 时端电压高于电动势和开路电压。
4. 能量电池的能量是指在一定放电制度下, 或kW-h 。
它影响电动汽车的行驶距离电池所能输出的电能，单位是W-h（1） 理论能量理论能量是电池的理论容量与额定电压的乘积，指一定标准所规定 的放电条件下，电池所输出的能量。
（2） 实际能量实际能量是电池实际容量与平均工作电压的乘积， 表示在一定条件下电池所能输出的能量。
（3） 比能量比能量是指电池单位质量所能输出的电能，单位是 Wh/kg 。
常用比能 量来比较不同的电池系统。
比能量有理论比能量和实际比能量之分。
理论比能量是指 1kg 电池反 应物质完全放电时理论上所能输出的能量； 实际比能量是指1kg 电池反应 物质所能输出的实际能量。
由于各种因素的影响，电池的实际比能量远小 于理论比能量。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(一)章节名称：新能源汽车概述教学目标：1. 了解新能源汽车的定义、分类和特点；2. 掌握新能源汽车的发展历程和现状；3. 了解新能源汽车的技术路线和关键技术。
教学内容：1. 新能源汽车的定义和分类；2. 新能源汽车的特点；3. 新能源汽车的发展历程和现状；4. 新能源汽车的技术路线；5. 新能源汽车的关键技术。
教学方法：1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类和特点；2. 案例分析法：分析新能源汽车的发展历程和现状；3. 讨论法：探讨新能源汽车的技术路线和关键技术。
教学准备：1. 教学PPT；2. 相关案例资料；3. 讨论话题。
教学步骤：1. 导入：介绍新能源汽车的定义和分类；2. 新能源汽车的特点：讲解新能源汽车的特点；3. 新能源汽车的发展历程和现状：分析新能源汽车的发展历程和现状；4. 新能源汽车的技术路线：介绍新能源汽车的技术路线；5. 新能源汽车的关键技术：探讨新能源汽车的关键技术；6. 课堂讨论：分组讨论新能源汽车的技术路线和关键技术；7. 总结：总结新能源汽车的定义、分类、特点、发展历程和现状、技术路线和关键技术；8. 作业布置：布置相关练习题。
教学反思：本节课通过讲授法和案例分析法，使学生了解了新能源汽车的定义、分类、特点、发展历程和现状、技术路线和关键技术。
通过课堂讨论，学生能够更深入地理解新能源汽车的技术路线和关键技术。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣。
《新能源汽车技术》教学教案(二)章节名称：新能源汽车电池技术教学目标：1. 了解新能源汽车电池的分类和性能；2. 掌握新能源汽车电池的工作原理和充电方式；3. 了解新能源汽车电池的优缺点。
教学内容：1. 新能源汽车电池的分类和性能；2. 新能源汽车电池的工作原理；3. 新能源汽车电池的充电方式；4. 新能源汽车电池的优缺点。
教学方法：1. 讲授法：讲解新能源汽车电池的分类、性能、工作原理和充电方式；2. 对比分析法：分析新能源汽车电池的优缺点。
《新能源汽车底盘设备故障检修》电子教案
《新能源汽车底盘设备故障检修》电子教案第一章：新能源汽车底盘设备概述1.1 教学目标了解新能源汽车底盘设备的基本构成和功能掌握新能源汽车底盘设备的主要组成部分及其作用理解新能源汽车底盘设备在整车中的重要性1.2 教学内容新能源汽车底盘设备的定义及分类新能源汽车底盘设备的主要组成部分新能源汽车底盘设备的工作原理及功能新能源汽车底盘设备在整车中的作用1.3 教学方法采用多媒体教学，展示新能源汽车底盘设备的结构图和实物图片通过案例分析，让学生了解新能源汽车底盘设备在实际应用中的重要性开展小组讨论，让学生互相交流对新能源汽车底盘设备的理解1.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备的基本概念的理解小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和对底盘设备作用的认识课后作业：布置相关练习题，巩固学生对新能源汽车底盘设备的知识掌握第二章：新能源汽车底盘设备故障检修方法2.1 教学目标掌握新能源汽车底盘设备故障的常见类型及其原因学会新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除方法熟悉新能源汽车底盘设备的维修工具与设备2.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障的常见类型及原因新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除方法新能源汽车底盘设备的维修工具与设备2.3 教学方法采用案例教学，分析实际新能源汽车底盘设备故障案例演示新能源汽车底盘设备的故障诊断与排除过程实地操作，让学生熟悉新能源汽车底盘设备的维修工具与设备2.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备故障类型的理解实际操作：评估学生在实际操作中诊断与排除故障的能力课后作业：布置相关练习题，巩固学生对新能源汽车底盘设备故障检修方法的知识掌握第三章：新能源汽车底盘设备故障案例分析3.1 教学目标培养学生分析新能源汽车底盘设备故障案例的能力学会新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除技巧提高学生解决实际问题的能力3.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障案例的收集与整理新能源汽车底盘设备故障案例的分析与诊断新能源汽车底盘设备故障案例的排除与修复3.3 教学方法采用案例教学，让学生分析新能源汽车底盘设备故障案例引导学生运用所学知识解决实际问题开展小组讨论，让学生互相交流故障诊断与排除的技巧3.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备故障案例的理解小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和解决实际问题的能力课后作业：布置相关练习题，巩固学生对新能源汽车底盘设备故障案例分析的知识掌握第四章：新能源汽车底盘设备维护与保养4.1 教学目标了解新能源汽车底盘设备的维护与保养知识学会新能源汽车底盘设备的日常维护与保养方法掌握新能源汽车底盘设备周期性维护与保养技巧4.2 教学内容新能源汽车底盘设备维护与保养的基本知识新能源汽车底盘设备的日常维护与保养方法新能源汽车底盘设备的周期性维护与保养技巧4.3 教学方法采用多媒体教学，展示新能源汽车底盘设备的维护与保养过程演示新能源汽车底盘设备的日常维护与保养方法实地操作，让学生熟悉新能源汽车底盘设备的周期性维护与保养技巧4.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备维护与保养知识的理解实际操作：评估学生在实际操作中进行维护与保养的能力课后作业：布置相关练习题，巩固学生对新能源汽车底盘设备维护与保养的知识掌握第五章：新能源汽车底盘设备故障检修实训5.1 教学目标培养学生实际操作新能源汽车底盘设备故障检修的能力学会新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除技巧提高学生解决实际问题的能力5.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障检修的实训项目新能源汽车底盘设备故障检修的操作步骤与方法新能源汽车底盘设备故障检修的注意事项5.3 教学方法采用实践教学，让学生亲自动手进行新能源汽车底盘设备故障检修引导学生运用所学知识解决实际问题开展小组讨论，让学生互相交流故障诊断与排除的技巧5.4 教学评估实际操作：评估学生在实际操作中进行故障检修的能力-第六章：新能源汽车底盘设备故障诊断技术6.1 教学目标掌握新能源汽车底盘设备故障诊断的基本原理和方法学会使用故障诊断工具和设备进行故障诊断理解故障诊断在新能源汽车底盘设备维护中的重要性6.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障诊断的基本原理新能源汽车底盘设备故障诊断的方法和步骤故障诊断工具和设备的使用方法故障诊断在新能源汽车底盘设备维护中的应用6.3 教学方法采用理论教学和实践操作相结合的方式，讲解故障诊断原理和方法通过实际操作演示，让学生学会使用故障诊断工具和设备开展案例分析，让学生应用所学知识进行故障诊断6.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备故障诊断原理和方法的理解实际操作：评估学生在实际操作中使用故障诊断工具和设备的能力案例分析：评估学生在案例分析中进行故障诊断的能力第七章：新能源汽车底盘设备故障排除技巧7.1 教学目标学会新能源汽车底盘设备故障排除的基本技巧和方法掌握新能源汽车底盘设备故障排除的步骤和注意事项提高新能源汽车底盘设备故障排除的实际操作能力7.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障排除的基本技巧新能源汽车底盘设备故障排除的步骤和注意事项常见故障排除案例分析7.3 教学方法采用理论教学和实践操作相结合的方式，讲解故障排除技巧和方法通过实际操作演示，让学生学会新能源汽车底盘设备故障排除的步骤和注意事项开展案例分析，让学生应用所学知识进行故障排除7.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备故障排除技巧和方法的理解实际操作：评估学生在实际操作中进行故障排除的能力案例分析：评估学生在案例分析中进行故障排除的能力第八章：新能源汽车底盘设备维修与保养策略8.1 教学目标掌握新能源汽车底盘设备维修与保养的基本策略和方法了解新能源汽车底盘设备维修与保养的注意事项和禁忌提高新能源汽车底盘设备维修与保养的实际操作能力8.2 教学内容新能源汽车底盘设备维修与保养的基本策略和方法新能源汽车底盘设备维修与保养的注意事项和禁忌维修与保养案例分析8.3 教学方法采用理论教学和实践操作相结合的方式，讲解维修与保养策略和方法通过实际操作演示，让学生学会新能源汽车底盘设备维修与保养的步骤和注意事项开展案例分析，让学生应用所学知识进行维修与保养8.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备维修与保养策略和方法的理解实际操作：评估学生在实际操作中进行维修与保养的能力案例分析：评估学生在案例分析中进行维修与保养的能力第九章：新能源汽车底盘设备故障检修实训指导9.1 教学目标培养学生实际操作新能源汽车底盘设备故障检修的能力学会新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除技巧提高学生解决实际问题的能力9.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障检修的实训指导新能源汽车底盘设备故障检修的操作步骤与方法新能源汽车底盘设备故障检修的注意事项9.3 教学方法采用实践教学，让学生亲自动手进行新能源汽车底盘设备故障检修引导学生运用所学知识解决实际问题开展小组讨论，让学生互相交流故障诊断与排除的技巧9.4 教学评估实际操作：评估学生在实际操作中进行故障检修的能力小组讨论：评估学生在小组讨论中进行故障诊断与排除的能力课后作业：布置相关练习题，巩固学生对新能源汽车底盘设备故障检修的知识掌握第十章：新能源汽车底盘设备故障检修综合训练10.1 教学目标培养学生综合运用所学知识进行新能源汽车底盘设备故障检修的能力学会新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除技巧提高学生解决实际问题的能力10.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障检修的综合训练项目新能源汽车底盘设备故障检修的操作步骤与方法新能源汽车底盘设备故障检修的注意事项10.3 教学方法采用综合训练，让学生亲自动手进行新能源汽车底盘设备故障检修引导学生运用所学知识解决实际问题开展小组讨论，让学生互相交流故障诊断与排除的技巧10.4 教学评估实际操作：评估学生在实际重点和难点解析第一章：新能源汽车底盘设备概述重点环节：1. 新能源汽车底盘设备的定义及分类2. 新能源汽车底盘设备的主要组成部分难点解析：新能源汽车底盘设备的定义及分类需要学生掌握专业术语，理解不同类型的设备在新能源汽车中的作用。
新能源汽车-充电系统认知与检修-电子教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版《新能源汽车电气技术》教案教学过程图2-1交流充电桩2.直流充电（DCcharging）指通过直流电对带充电系统的新能源汽车的动力蓄电池组充电。
进行直流充电时，直流电被输送到动力蓄电池组，由充电站来调整动力蓄电池组的充电电压。
如图2-2所示图2-2直流充电桩3.充电器（Charger）指将电气设备或其他电能供应设备输出的交流电，转变成直流充电电流的设备。
车载充电器安装在车辆上，而非车载充电器则是EVSE的一部分。
如图2-3所示图2-3充电器4.充电插头（Chargeconnector）充电插头即充电枪，插入汽车充电端口对动力蓄电池组充电。
在北美地区，一级和二级充电插头遵循SAE标准J1772，该标准规定了充电插头的形状、电路和通信协议。
如图2-4所示图2-4充电插头5.充电口或充电插口（Chargingport或Chargeinlet）指安装在电动汽车及插电式混合动力汽车上的电气插座，通常位于保护盖后面。
充电端口或充电插口的技术标准必须与插入车辆的充电插头一致，才能进行充电。
如图2-5所示图2-5充电口6.充电电缆（Chargingcable）一级交流充电的便携式充电装置，其一端插入车辆，另一端插入220V墙壁插座。
如图2-6所示图2-6充电电缆7.充电桩（Chargingstation）一种用来将电能输送到插电式混合动力汽车或纯电动汽车的固定设备（通常安装在家庭车库、工作地点、停车装置或公共区域）。
充电站可能如220V电气插座那样简单，也可能是适合多种车型、多种充电标准的复杂充电装置。
一些公共充电站可免费使用，而有些则需缴费，并由专人操作。
如图2-7所示图2-7充电桩四、常用充电方法在日常人们使用电动汽车时一般采用的有恒流充电方式或恒压充电方式，在实际生产应用实践中，经过大量的实践后人们一步步对其进行改进，研究开发了许多不同的充电方式。
接下来介绍目前常采纳的一些充电方法，在如下的充电电路图中，用虚线表示充电电流的大小，用实线表示充电电压的大小。
【中学课件】新能源教案
【中学课件】新能源教案第一章：新能源概述1.1 新能源的定义与分类引入新能源的概念，解释新能源相对于传统能源的优越性和重要性。
介绍常见的新能源类型，如太阳能、风能、水能、生物质能等。
1.2 新能源的开发与利用解析新能源的开发过程，包括技术研发、资源评估和利用方式。
探讨新能源利用的现状和前景，分析新能源产业的发展趋势。
第二章：太阳能2.1 太阳能的基本原理讲解太阳能的产生、传输和接收过程，介绍太阳辐射的能量形式。
探讨太阳能的利用方式，如太阳能电池板、太阳能热水器等。
2.2 太阳能电池的制作与使用详细介绍太阳能电池的构造和工作原理。
分析太阳能电池的优缺点，讨论太阳能电池的应用领域和发展趋势。
第三章：风能3.1 风能的基本原理解释风能的产生和传输过程，介绍风能的计量单位和技术参数。
探讨风能的利用方式，如风力发电机、风力涡轮机等。
3.2 风力发电机的制作与使用详细讲解风力发电机的构造和工作原理。
分析风力发电机的优缺点，讨论风力发电机的应用领域和发展趋势。
第四章：水能4.1 水能的基本原理解释水能的产生和传输过程，介绍水能的计量单位和技术参数。
探讨水能的利用方式，如水轮机、水库等。
4.2 水轮机的制作与使用详细讲解水轮机的构造和工作原理。
分析水轮机的优缺点，讨论水轮机的应用领域和发展趋势。
第五章：生物质能5.1 生物质能的基本原理解释生物质能的来源和转化过程，介绍生物质能的计量单位和技术参数。
探讨生物质能的利用方式，如生物质燃料、生物质发电等。
5.2 生物质燃料的制作与使用详细讲解生物质燃料的制备方法和使用方式。
分析生物质燃料的优缺点，讨论生物质燃料的应用领域和发展趋势。
第六章：地热能6.1 地热能的基本原理解释地热能的来源和转化过程，介绍地热能的计量单位和技术参数。
探讨地热能的利用方式，如地热供暖、地热发电等。
6.2 地热能的开发与利用详细讲解地热能的开发过程，包括地热钻井、地热能提取等技术。
分析地热能的优缺点，讨论地热能的应用领域和发展趋势。
《新能源汽车电力电子技术》教案第1课绪论
《新能源汽车电力电子技术》教案课时分配表让纪玖麦来来!课题绪论课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)理解电力电子技术的含义.(2)了解电力电子技术的主要内容。
(3)了解电力电子技术在新能源汽车上的应用。
技能目标：能够识别电力电子技术在新能源汽车上的应用。
素质目标：(1)树立安全生产意识和团队协作意识。
(2)养成踏实勤奋、求真务实的工作作风。
教学重难点教学重点：电力电子技术的含义、主要内容组成和在新能源汽车上的应用教学难点：识别电力电子技术在新能源汽车上的应用教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前预习任务:收集相关资料，回答下列问题1. 了解新能源汽车发动机的发展。
2. 了解电力电子技术在新能源汽车上的应用。
【学生】查找资料，完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因新课预热【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等【学生】聆听、互动【教师】请学生谈谈当前新能源汽车的现状，以及未来的发展趋势。
鼓励学生畅所欲言【学生】聆听、思考、发言【教师】总结学生发言问题导入【教师】提出问题，随机邀请学生回答1 .什么是电力电子技术？2 .电力电子技术应用在新能源汽车的哪些地方？【学生】聆听、思考、发言【教师】总结学生发言传授新知【教师】讲解新知0.1电力电子技术的含义电力电子技术是指应用于电力领域的电子技术，是使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术。
通常，电力电子技术包含电力电子器件制造技术和电力电子变流技术两个分支。
其中，电力电子器件制造技术和信息电子器件制造技术都是以半导体理论为基础的，且这两种电子器件的制造工艺也基本相同.而电力电子变流技术则是指利用电力电子器件构成电力电子电路，并对这些电路进行控制，以及利用这些电路构成电力电子装置和电力电子系统的技术。
《新能源汽车构造与维修理论》教案
《新能源汽车构造与维修理论》教案第一章：新能源汽车概述1.1 新能源汽车的定义与发展历程1.2 新能源汽车的特点与优势1.3 新能源汽车的主要类型及其代表车型1.4 新能源汽车的政策与产业现状第二章：新能源汽车动力电池系统2.1 动力电池的类型与性能参数2.2 动力电池的组成与工作原理2.3 动力电池的维护与检修2.4 动力电池的故障诊断与处理第三章：新能源汽车电机及驱动系统3.1 电机的类型与性能参数3.2 电机的工作原理与结构特点3.3 驱动系统的组成与工作原理3.4 驱动系统的维护与检修第四章：新能源汽车电力电子设备4.1 电力电子器件的类型与性能参数4.2 电力电子设备的工作原理与结构特点4.3 电力电子设备的维护与检修4.4 电力电子设备的故障诊断与处理第五章：新能源汽车的综合控制系统5.1 综合控制系统的组成与功能5.2 综合控制系统的工作原理与结构特点5.3 综合控制系统的维护与检修5.4 综合控制系统的故障诊断与处理第六章：新能源汽车车辆结构与原理6.1 车辆结构概述6.2 车身与底盘6.3 动力系统与操控系统6.4 电气系统与舒适系统第七章：新能源汽车充电设施及技术7.1 充电站的类型与组成7.2 充电设备的工作原理与使用方法7.3 充电技术的发展趋势7.4 充电设施的维护与检修第八章：新能源汽车的安全性能8.1 安全性能概述8.2 电池安全性能8.3 电机与驱动系统安全性能8.4 控制系统安全性能第九章：新能源汽车的诊断与检测9.1 诊断设备与方法9.2 检测项目与标准9.3 故障诊断与处理流程9.4 案例分析第十章：新能源汽车的维修与保养10.1 维修工具与设备10.2 维修工艺与流程10.3 保养项目与周期10.4 常见故障与解决方案第十一章：新能源汽车的能效评估与优化11.1 能效评估方法与指标11.2 能量消耗与回收利用11.3 车辆性能优化策略11.4 能效提升技术的应用案例第十二章：新能源汽车的环保性能与认证12.1 环保性能的重要性12.2 排放控制技术与管理12.3 环保性能的认证体系12.4 环保性能提升的未来发展趋势第十三章：新能源汽车的智能化技术13.1 智能网联技术13.2 自动驾驶技术13.3 车联网与车路协同13.4 智能新能源汽车的应用场景第十四章：新能源汽车案例分析与市场前景14.1 知名新能源汽车案例分析14.2 市场趋势与消费者需求14.3 产业链发展分析14.4 新能源汽车的未来市场前景第十五章：新能源汽车的培训与教学实践15.1 培训课程设置与教学目标15.2 教学方法与实践环节15.3 教学资源与工具的选择15.4 教学评估与效果分析重点和难点解析本文教案主要围绕新能源汽车构造与维修理论展开，涵盖了新能源汽车的基本概念、动力电池系统、电机及驱动系统、电力电子设备、综合控制系统、车辆结构与原理、充电设施及技术、安全性能、诊断与检测、维修与保养、能效评估与优化、环保性能与认证、智能化技术、案例分析与市场前景以及培训与教学实践等多个方面。
新能源的开发利用教案范文
新能源的开发利用教案第一章：新能源概述1.1 教学目标了解新能源的定义和特点掌握新能源的种类和分布理解新能源开发利用的意义和前景1.2 教学内容新能源的定义和特点新能源的种类（太阳能、风能、水能、生物质能等）新能源开发利用的意义和前景1.3 教学方法讲授法：讲解新能源的定义、特点和种类案例分析法：分析新能源开发利用的成功案例小组讨论法：讨论新能源开发利用的意义和前景1.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源定义和特点的理解小组报告：评估学生对新能源开发利用的意义和前景的讨论质量第二章：太阳能的开发利用2.1 教学目标了解太阳能的特性掌握太阳能光伏发电和太阳能热利用的技术原理了解太阳能的开发利用现状和趋势2.2 教学内容太阳能的特性（辐射规律、日照时数等）太阳能光伏发电技术原理（太阳能电池、光伏系统等）太阳能热利用技术原理（太阳能热水器、太阳能热发电等）太阳能的开发利用现状和趋势2.3 教学方法讲授法：讲解太阳能的特性和技术原理案例分析法：分析太阳能光伏发电和太阳能热利用的成功案例小组讨论法：讨论太阳能的开发利用现状和趋势2.4 教学评估课堂问答：检查学生对太阳能特性的理解小组报告：评估学生对太阳能光伏发电和太阳能热利用技术原理的掌握情况第三章：风能的开发利用3.1 教学目标了解风能的特性掌握风力发电的技术原理了解风能的开发利用现状和趋势3.2 教学内容风能的特性（风速分布、风能资源等）风力发电技术原理（风力发电机、风力发电系统等）风能的开发利用现状和趋势3.3 教学方法讲授法：讲解风能的特性和技术原理案例分析法：分析风力发电的成功案例小组讨论法：讨论风能的开发利用现状和趋势3.4 教学评估课堂问答：检查学生对风能特性的理解小组报告：评估学生对风力发电技术原理的掌握情况第四章：水能的开发利用4.1 教学目标了解水能的特性掌握水力发电的技术原理了解水能的开发利用现状和趋势4.2 教学内容水能的特性（水流分布、水能资源等）水力发电技术原理（水轮机、水力发电系统等）水能的开发利用现状和趋势4.3 教学方法讲授法：讲解水能的特性和技术原理案例分析法：分析水力发电的成功案例小组讨论法：讨论水能的开发利用现状和趋势4.4 教学评估课堂问答：检查学生对水能特性的理解小组报告：评估学生对水力发电技术原理的掌握情况第五章：生物质能的开发利用5.1 教学目标了解生物质能的特性掌握生物质能转化技术原理了解生物质能的开发利用现状和趋势5.2 教学内容生物质能的特性（生物质种类、生物质转化等）生物质能转化技术原理（生物质燃料、生物质发电等）生物质能的开发利用现状和趋势5.3 教学方法讲授法：讲解生物质能的特性和技术原理案例分析法：分析生物质能转化的成功案例小组讨论法：讨论生物质能的开发利用现状和趋势5.4 教学评估课堂问答：检查学生对生物质能特性的理解小组报告：评估学生对生物质能转化技术原理的掌握情况第六章：地热能的开发利用6.1 教学目标了解地热能的特性掌握地热能发电和利用的技术原理了解地热能的开发利用现状和趋势6.2 教学内容地热能的特性（地热资源分布、地热能品位等）地热能发电技术原理（地热井、地热发电站等）地热能在供暖、制冷等领域的利用地热能的开发利用现状和趋势6.3 教学方法讲授法：讲解地热能的特性和技术原理案例分析法：分析地热能发电和利用的成功案例小组讨论法：讨论地热能的开发利用现状和趋势6.4 教学评估课堂问答：检查学生对地热能特性的理解小组报告：评估学生对地热能发电和利用技术原理的掌握情况第七章：海洋能的开发利用7.1 教学目标了解海洋能的特性掌握潮汐能、波浪能等海洋能的开发利用技术原理了解海洋能的开发利用现状和趋势7.2 教学内容海洋能的特性（潮汐、波浪、海流等）潮汐能的开发利用技术原理（潮汐电站、潮汐能转换器等）波浪能的开发利用技术原理（波浪能发电、波浪能转换器等）海洋能的开发利用现状和趋势7.3 教学方法讲授法：讲解海洋能的特性和技术原理案例分析法：分析海洋能开发利用的成功案例小组讨论法：讨论海洋能的开发利用现状和趋势7.4 教学评估课堂问答：检查学生对海洋能特性的理解小组报告：评估学生对海洋能开发利用技术原理的掌握情况第八章：氢能的开发利用8.1 教学目标了解氢能的特性掌握氢能制备和应用的技术原理了解氢能的开发利用现状和趋势8.2 教学内容氢能的特性（高能量密度、清洁环保等）氢能制备技术原理（水解法、电解法等）氢能应用技术原理（氢能燃料电池、氢能储存等）氢能的开发利用现状和趋势8.3 教学方法讲授法：讲解氢能的特性和技术原理案例分析法：分析氢能制备和应用的成功案例小组讨论法：讨论氢能的开发利用现状和趋势8.4 教学评估课堂问答：检查学生对氢能特性的理解小组报告：评估学生对氢能制备和应用技术原理的掌握情况第九章：核能的开发利用9.1 教学目标了解核能的特性掌握核能发电的技术原理了解核能的开发利用现状和趋势9.2 教学内容核能的特性（核裂变、核聚变等）核能发电技术原理（核反应堆、核发电机组等）核能的开发利用现状和趋势9.3 教学方法讲授法：讲解核能的特性和技术原理案例分析法：分析核能发电的成功案例小组讨论法：讨论核能的开发利用现状和趋势9.4 教学评估课堂问答：检查学生对核能特性的理解小组报告：评估学生对核能发电技术原理的掌握情况第十章：新能源政策与市场10.1 教学目标了解新能源政策的作用和重要性掌握新能源市场的发展趋势了解我国新能源政策和发展战略新能源政策的作用和重要性新能源市场的发展趋势我国新能源政策和发展战略10.3 教学方法讲授法：讲解新能源政策的作用和重要性案例分析法：分析新能源市场的发展趋势和我国新能源政策小组讨论法：讨论新能源发展面临的问题和挑战10.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源政策作用和重要性的理解小组报告：评估学生对新能源市场发展趋势和我国新能源政策和发展战略的掌握情况第十一章：新能源技术进展11.1 教学目标了解新能源技术的研究热点和发展趋势掌握新能源技术进展对能源转型的影响认识新能源技术在可持续发展中的重要性11.2 教学内容新能源技术研究热点（如太阳能电池效率提升、风力发电机设计优化等）新能源技术发展趋势（如跨季节储能技术、氢能基础设施建设等）新能源技术对能源转型的影响（如降低碳排放、促进能源结构调整等）新能源技术在可持续发展中的重要性讲授法：讲解新能源技术研究热点和发展趋势案例分析法：分析新能源技术进展的成功案例小组讨论法：讨论新能源技术对能源转型的影响和可持续发展的重要性11.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源技术研究热点和发展趋势的理解小组报告：评估学生对新能源技术对能源转型的影响和可持续发展重要性的掌握情况第十二章：新能源项目的评估与管理12.1 教学目标了解新能源项目评估的方法和步骤掌握新能源项目管理的原则和技巧认识新能源项目评估与管理在新能源发展中的重要性12.2 教学内容新能源项目评估的方法和步骤（如可行性研究、风险评估等）新能源项目管理的原则和技巧（如项目规划、团队协作等）新能源项目评估与管理在新能源发展中的重要性12.3 教学方法讲授法：讲解新能源项目评估的方法和步骤以及项目管理的原则和技巧案例分析法：分析新能源项目评估和管理的成功案例小组讨论法：讨论新能源项目评估与管理在新能源发展中的重要性12.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源项目评估方法和步骤的理解小组报告：评估学生对新能源项目管理原则和技巧以及项目评估与管理在新能源发展中的重要性掌握情况第十三章：新能源与环境保护13.1 教学目标了解新能源对环境保护的贡献掌握新能源开发利用过程中环境保护的措施认识新能源发展与环境可持续性的关系13.2 教学内容新能源对环境保护的贡献（如减少温室气体排放、降低空气污染等）新能源开发利用过程中环境保护的措施（如减少施工污染、提高废弃物处理效率等）新能源发展与环境可持续性的关系13.3 教学方法讲授法：讲解新能源对环境保护的贡献和环境保护措施案例分析法：分析新能源开发利用过程中环境保护的成功案例小组讨论法：讨论新能源发展与环境可持续性的关系13.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源对环境保护贡献的理解小组报告：评估学生对新能源开发利用过程中环境保护措施以及新能源发展与环境可持续性关系的掌握情况第十四章：新能源教育的推广与普及14.1 教学目标了解新能源教育的重要性掌握新能源教育推广与普及的方法和技巧认识新能源教育在培养新能源人才中的作用14.2 教学内容新能源教育的重要性（如提高公众意识、培养专业人才等）新能源教育推广与普及的方法和技巧（如教材编写、教学培训等）新能源教育在培养新能源人才中的作用14.3 教学方法讲授法：讲解新能源教育的重要性和推广与普及的方法和技巧案例分析法：分析新能源教育成功的推广与普及案例小组讨论法：讨论新能源教育在培养新能源人才中的作用14.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源教育重要性的理解小组报告：评估学生对新能源教育推广与普及的方法和技巧以及新能源教育在培养新能源人才中的作用的掌握情况第十五章：新能源的未来展望15.1 教学目标了解新能源发展的长远规划掌握新能源技术未来发展趋势认识新能源在可持续发展中的角色15.2 教学内容新能源发展的长远规划（如我国新能源发展规划、全球新能源发展愿景等）新能源技术未来发展趋势（如清洁能源技术、智能电网技术等）新能源在可持续发展中的角色15.3 教学方法讲授法：讲解新能源发展的长远规划和技术未来发展趋势案例分析法：分析新能源在未来可持续发展中的成功案例小组讨论法：讨论新能源在可持续发展中的角色15.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源发展长远规划的理解重点和难点解析本文主要介绍了新能源的开发利用，包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能、氢能、核能等，以及新能源政策与市场、新能源技术进展、新能源项目的评估与管理、新能源与环境保护、新能源教育的推广与普及以及新能源的未来展望等内容。
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2020年新能源电子教案5-6章精编版第21讲第5章：电动汽车能量管理与回收系统课前分析：1.教学内容及时间分配电池管理系统 0.5学时纯电动及混合动力汽车电池管理系统 1.5学时2..教学目的通过本次教学，让学生掌握电动汽车电池管理系统的分类；并了解纯电动及混合动力汽车电池管理系统。
3.教学重难点重点：电池管理系统。
4.教学方法本教学环节采用理论讲授的方法。
5.板书布置详见教学内容教学内容：0.导入回顾上一节讲过的内容导入本节新内容。
1.电动汽车能量管理系统➢能量管理系统在电动汽车中非常重要，它由硬件系统和软件系统组成，如图所示。
能量管理系统具有从电动汽车各子系统采集运行数据，控制完成电池的充电、显示蓄电池的荷电状态(SOC)、预测剩余行驶里程、监控电池的状仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢22态、调节车内温度、调节车灯亮度以及回收再生制动能量为蓄电池充电等功能。
能量管理系统中最主要的是电池管理系统。
2.电池管理系统的功能➢电池管理系统是集监测、控制与管理为一体的复杂的电气测控系统，也是电动汽车商品化、实用化的关键。
电池管理的核心问题就是SOC的预估问题，电动汽车电池操作窗SOC的合理范围是30~70%，这对保证电池寿命和整体的能量效率至关重要。
➢典型的电池管理系统应具备如下功能：➢（1）实时采集电池系统运行状态参数。
实时采集电动汽车蓄电池组中的每块电池的端电压和温度、充放电电流以及电池组总电压等。
由于电池组中的每块电池在使用中的性能和状态不一致，因而对每块电池的电压、电流和温度数据都要进行监测。
➢（2）确定电池的SOC。
准确估测动力电池组的SOC，从而随时预报电动汽车储能电池还剩余多少能量或储能电池的SOC，使电池的SOC值控制在30%~70%的工作范围。
➢（3）故障诊断与报警。
当蓄电池电量或能量过低需要充电时，及时报警，以防止电池过放电而损害电池的使用寿命；当电池组的温度过高，非正常工作时，及时报警，以保证蓄电池正常工作。
➢（4）电池组的热平衡管理。
电池热管理系统是电池管理系统的有机组成部分，其功能是通过风扇等冷却系统和热电阻加热装置使电池温度处于正常工作温度范围内。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢22➢（5）一致性补偿。
当电池之间有差异时，有一定措施进行补偿，保证电池组表现能力更强，并有一定的手段来显示性能不良的电池位置，以便修理替换。
一般采用充电补偿功能。
设计有旁路分流电路，以保证每个单体都可以充满电，这样可以减缓电池老化的进度，延长电池的使用寿命。
➢（6）通过总线实现各检测模块和中央处理单元的通讯。
在电动汽车上实现电池管理的难点和关键在于如何根据采集的每块电池的电压、温度和充放电电流的历史数据，建立确定每块电池剩余能量的较精确的数学模型，即准确估计电动汽车蓄电池的SOC状态。
3.纯电动汽车能量管理系统➢（1）纯电动汽车能量管理系统的组成➢纯电动汽车能源管理系统主要由电池输入控制器、车辆运行状态参数、车辆操纵状态、能源管理系统ECU、电池输出控制器、电机发电机系统控制等组成。
➢（2）电池荷(充)电状态指示器➢电池荷(充)电状态指示器是能源管理系统的一个重要组成。
电动汽车蓄电池中储存有多少电能，还能行驶多少里程，是电动汽车行驶中必须知道的重要参数。
与燃油汽车的油量表类似的仪表就是电池荷(充)电状态指示器，它是能源管理系统的一个重要装置。
因此，在电动汽车中装备满足这一需求的仪表即电池荷(充)电状态指示器。
➢电池管理系统是能源管理系统的一个子系统。
蓄电池管理系统主要任务是保持电动汽车蓄电池性能良好，并优化各蓄电池的电性能和保存、显示测试数据等。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢22➢目前，主要是根据实际情况，确定具体纯电动汽车的电池管理系统的功能和形式。
电池管理系统包括硬件系统的设计和软件系统的设计。
4.混合动力电动汽车能量管理系统➢1）混联式混合动力电动汽车的能量管理策略➢混联式混合动力电动汽车由于其特有的传动系统结构，如采用行星齿轮传动，除了采用瞬时优化能量管理策略、全局优化能量管理策略和模糊能量管理策略(与并联式混合动力汽车能量管理策略原理类似)以外，还有一些特有的能量管理策略：➢(1) 发动机恒定工作点策略。
由于采用了行星齿轮机构，发动机转速可以独立于车速变化，这样使发动机工作在最优工作点，提供恒定的转矩输出，而剩余的转矩则由电动机提供。
这样电动机来负责动态部分，避免了发动机动态调节带来的损失，而且与发动机相比，电动机的控制也更为灵敏，易于实现。
➢(2) 发动机最优工作曲线策略。
发动机工作在万有特性图中最佳油耗线上，只有当发电机电流需求超出电池的接受能力或者当电动机驱动电流需求超出电动机或电池的允许限制时，才调整发动机的工作点。
➢2）并联式混合动力电动汽车的工作模式➢并联式混合动力电动汽车主要蕴含以下工作模式：➢(1) 纯电动模式。
当混合动力电动汽车处于起步、低速等轻载工况且动力电池的电量充足时，若以发动机作为动力源，则发动机燃油效率较低，并且排放性能很差。
因此，关闭发动机，由动力电池提供能量并以电机驱动车辆。
但当动力电池的电量较低时，为保护电池，应当切换到行车充电模式。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢22➢(2) 纯发动机模式。
在车辆高速行驶等中等负荷时，车辆克服路面阻力运行所需的动力较小，一般情况下主要由发动机提供动力。
此时，发动机可工作于高效区域，燃油效率较高。
➢(3) 混合驱动模式。
在加速或爬坡等大负荷情况下，当车辆行驶所需的动力超过发动机工作范围或高效区时，由电机提供辅助动力同发动机一同驱动车辆。
若此时动力电池的剩余电量较低，则转换到纯发动机模式。
➢(4) 行车充电模式。
在车辆正常行驶等中低负荷时，若动力电池的剩余电量较低，发动机除了要提供驱动车辆所需的动力外，还要提供额外的功率通过电机发电以转换成电能给动力电池充电。
➢(5) 再生制动模式。
当混合动力电动汽车减速/制动时，发动机不工作，电机尽可能多地回收再生制动能量，剩余部分由机械制动器消耗。
➢(6) 怠速/停车模式。
在怠速/停车模式中，通常关闭发动机和电动机，但当动力电池剩余电量较低时，需要开启发动机和电机，控制发动机工作于高效区并拖动电机为动力电池充电。
5.作业及小结并联式混合动力电动汽车主要蕴含几种工作模式？仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢22第22讲第5章：电动汽车能量管理与回收系统课前分析：1.教学内容及时间分配再制动能量回收系统 0.5学时再制动能量回收的方法和类型 1.5学时2.教学目的通过本次教学，能够掌握再制动能量回收的方法和类型；理解其工作原理。
3.教学重难点重点：再制动能量回收系统工作原理。
4.教学方法本教学环节采用理论讲授的方法。
5.板书布置详见教学内容教学内容：0.导入通过回顾上一节课程导入本节课程。
1.电动汽车再生制动能量回收系统➢再生制动是指电动汽车在减速制动(刹车或者下坡)时将汽车的部分动能转化为电能，转化的电能储存在储存装置中，如各种蓄电池、超级电容和超高仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢22速飞轮，最终增加电动汽车的续驶里程。
如果储能器已经被完全充满，再生制动就不能实现，所需的制动力就只能由常规的制动系统提供。
2.制动能量回收的方法和类型➢制动能量回收的基本原理是先将汽车制动或减速时的一部分机械能（动能）经再生系统转换（或转移）为其它形式的能量（旋转动能、液压能、化学能等），并储存在储能器中，同时产生一定的负荷阻力使汽车减速制动；当汽车再次启动或加速时，再生系统又将储存在储能器中的能量再转换为汽车行驶所需要的动能（驱动力）。
➢ 1）制动能量回收方法➢根据储能机理不同，电动汽车制动能量回收的方法也不同，主要有3种，即飞轮储能、液压储能和电化学储能。
➢飞轮储能是利用高速旋转的飞轮来储存和释放能量，能量转换过程如图所示。
当汽车制动或减速时，先将汽车在制动或减速过程中的动能转换成飞轮高速旋转的动能；当汽车再次启动或加速时，高速旋转的飞轮又将存储的动能通过传动装置转化为汽车行驶的驱动力。
➢液压储能是先将汽车在制动或减速过程中的动能转换成液压能，并将液压能储存在液压蓄能器中；当汽车再次启动或加速时，储能系统又将蓄能器中的液压能以机械能的形式反作用于汽车，以增加汽车的驱动力。
➢电化学储能先将汽车在制动或减速过程中的动能，通过发电机转化为电能并以化学能的形式储存在储能器中；当汽车再次启动或加速时，再将储能器中的化学能通过电动机转化为汽车行驶的动能。
储能器可采用蓄电池或超级电容，由发电机/电动机实现机械能和电能之间的转换。
系统还包括一个控制单仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢22元，用来控制蓄电池或超级电容的充放电状态，并保证蓄电池的剩余电量在规定的范围内。
2）制动能量回收系统的类型➢制动能量回收系统的类型因储能方法不同而不同，主要有电能式、动能式和液压式。
➢电能式主要由发电机、电动机和蓄电池或超级电容组成，一般在电动汽车上使用；动能式主要由飞轮、无级变速器构成，一般在公交汽车上使用；液压式主要由液压泵/液压马达、蓄能器组成，一般在工程机械或大型车辆上使用。
➢在电动汽车上采取制动能量回收方法，有如下作用：➢(1)在目前电动汽车的储能元件没有大的突破与发展的实际情况下，制动能量回收装置可以提高电动汽车的能量利用率，延长电动汽车的行驶里程；➢(2)电制动与传统主动相结合，可以减轻传统制动器的磨损，增长其使用周期，达到降低成本的目的；➢(3)可以减少汽车制动器在制动，尤其是缓速下长坡以及滑行过程中产生的热量，降低汽车制动器的热衰退，提高汽车的安全性和可靠性。
➢再生制动系统的结构由驱动轮、主减速器、变速器、电动机、AC/DC转换器、DC/DC转换器、能量储存系统以及控制器组成。
➢①Eco-Vehicle制动控制系统➢Eco-Vehicle是日本开发的一款电动车，该车制动系统使用了传统制动系统不具有的制动压力控制阀单元，控制单元安装在主缸和前后制动器之间的仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢22液压回路中，同时压力控制阀还包括主缸压力传感器和两个由制动控制器控制的电磁调节器。
➢②本田EV Plus制动控制系统本田EV Plus的制动控制系统与传统的液压（气压）制动系统有所区别，它使用电动真空泵给制动助力器提供动力源；制动过程中将回收能量传递到动力电池中。
➢③丰田Prius制动控制系统➢丰田Prius是丰田汽车公司研制的一款混合动力轿车，它的制动系统包括能量回收制动和液压制动，能量回收制动由整车ECU控制，液压制动则是由制动控制器控制。
➢④再生—液压混合制动系统➢它只在前轮上进行制动能量回收，前轮上的总制动力矩大小等于电机产生的再生制动力矩与机械制动系统产生的摩擦制动力矩的和。