难忘那份感动

难忘那份爱的感动

当过许多年的班主任后，才真正理解著名作家冰心说过的一句话“有了爱，就有了一切”。爱是人类最伟大的情感，是所有高尚品质和美好道德的核心。孩子需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃孩子的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开孩子的智慧之门。爱，让我付出了不少心酸，也让我收获了许多感动。许多往事历历在目，只能在记忆的小径上附拾几片落叶。

记得刚当一年级班主任时，我班付梅特娇气，别人碰碰她就哭。不知怎么开学典礼时她又哭了，我走过去，摸摸她的头，说：“先别哭，老师在这里陪着你呢。现在校长在讲话，请你认真听一听好吗？”那个一直哭泣的孩子似乎停了一下，眼睛睁开了一点缝，我马上表扬她：“你真棒，是个听老师话的好孩子！”她抬头看看我，已经没有了哭泣的声音，虽然眼睛还是红红的。我心里一阵轻松。我刚离开到队伍的前面，她马上又哭了起来。我再次走过去，同样的安慰又取得了之前同样的效果。可我这回有了一个发现：只要我稍稍一离开她，她就开始哭泣。我离她越远，她哭得越伤心。我心想：好一个任性的孩子，那么娇气，那就让你哭个够吧！不给点颜色教训你看看，以后还得了！可我的看法马上改变了。我想：每个人都需要归属感，孩子更需要来自归属父母的安全感。在学校里，刚离开了爸爸妈妈的6岁孩童如何能更好地适应学校的生活，老师确实很关键。于是我走过去，抚摸着她的头，轻轻说：和老师在一起好吗？她点点头，我牵着她的小手，照顾着全班学生，直到开学典礼结束。接下来的日子我对她进行了专门的培养。下课了，我和同学们拉着她、拥着她到操场做“老鹰捉小鸡”的游戏。自习时，一发现她哭泣就把她拉到

我的身边给她讲故事。上课时，当她哭个不停时我就说“付梅，昨天老师给你讲的故事还记得吗，那个小女孩多勇敢呀，你能像她那样吗？”她使劲点了点头，哭声小了。我要发作业本，就说：“付梅快来帮老师发作业本。”她边哭边发，遇到不认识的名字，她就会停下来问：“老师，这是谁的？”

早操时，她摔倒了，刚想哭，我立刻说：“瞧，付梅多勇敢，摔倒了也不哭。”她马上破涕为笑。每当放学时，我就牵着她的手走在队伍的前面。碰到她家长，我总时在她家长面前夸她的点滴进步。就这样，如今她彻底改掉了哭的毛病。开家长会时，她的家长第一个做了发言：“我要感谢于老师，我的孩子从娇气变得勇敢，全是她的功劳。孩子现在自己也说:我现在长大了，勇敢了……”听着家长的话，我感到无比的欣慰。

开学时间不长，刚入小学的孩子还没改掉幼儿园中的习气，兴奋得很，在教室里叽叽喳喳，一会儿说这个要喝水，一会儿那个说要上厕所没纸，班里乱成了一锅粥，忙得我手忙脚乱，嗓子喊哑了，没办法，我说“小朋友们，你们这样吵，老师嗓子哑了，谁给你们上课呀？”学生们安静了好多。下午，有一个学生拿来了一个苹果给我“老师吃了它，嗓子就不哑了”。此时此刻，我听着他幼稚的童音，看着他天真的笑脸，我觉得我是世界上最幸福的人，我的人生是充实的。

一次，上课铃响了，我拿着书本轻快的走向教室，还没到门口，就听到教室里一片嘈杂声，走进教室，就有点异常，平时上课铃一响就自觉坐在座位上等老师上课的学生们已经乱成一锅粥：有的在哈哈大笑，有的在窃窃私语，还有的对着肖佳睿和曾昭馨指指点点。郑开博第一个向我告状：“肖佳睿说他爱曾昭馨”。

许多双眼光都投向我，我正要发作，突然想何不借此机会向学生上一堂思想品德课“爱”的教育。我边走向讲台边在脑中想好了怎样来上这节课。我走向黑板，在黑板上写了一个大大的“爱”字。我让学生安静下来，说：“同学们，肖佳睿说他爱曾昭馨，对吗？”全班异口同声说：“不对”。我说：“非常对”。同学们瞪大了眼睛，我接着说：“爱的含义有许多，有对亲人之间的爱，有对同学、朋友之间的爱，有对班级、学校的爱，有对祖国的爱，还有对动物、植物、大自然的爱……我经常对同学们说，来到一个教室，就是一个大家庭，同学们之间就是兄弟姐妹。在家里，爸爸妈妈爱护我们，哥哥姐姐关心我们。在学校里哥哥爱护妹妹不对吗？”我发现有好多学生在点头，似乎理解了老师说话的意思。从这件事后，我发觉同学们更加团结了，同学们生活在这个温暖的大家庭，我这个“母亲”感到多么的自豪。

面对着一张张童真无邪的脸，一颗颗水晶剔透的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报。你播下一颗爱的种子，学生回报我们的是一片爱的森林；你洒下一滴爱的清泉，学生回报我们的是爱的海洋。

我喜欢这样一句话：“在班主任的世界里，学生是最大的事；在班主任的字典里，学生是最大的字；在班主任的生活中，学生是最美的诗。”我愿继续用爱心和智慧托起孩子们腾飞高歌的翅膀，用生命的绿色去装点教育美丽的春天！