最新教师假期读书心得体会
2023年教师假期读书的心得体会(精选5篇)
2023年教师假期读书的心得体会（精选5篇）心得体会一：读书是一种享受与提高作为一名教师，教师假期是我提升自我、充电与进修的重要时间。
2023年假期，我选择了大量的阅读，心得体会深深体现了读书的魅力。
首先，通过读书，我不仅增长了知识，还深入了解了各种领域的最新发展。
教育是一个博大精深的学问，尤其需要紧跟时代的进步。
在2023年的教师假期中，我选择了一系列与教育教学相关的书籍，如《教师教育的新动态》、《课堂管理的新思维》等。
通过这些书籍的阅读，我学到了很多新的理论知识，也了解了最新的教育政策和趋势。
这使我更有信心和能力去应对日益复杂和多元的教育环境，为学生提供更好的教育服务。
其次，读书给了我丰富的人文情怀和艺术修养。
在教育工作中，情感共鸣和人格陶冶是非常重要的。
假期期间，我选择了一些文学作品和艺术评论作为阅读的对象，如《红楼梦》、《时间的玫瑰》等。
通过阅读这些作品，我投入到了文字的世界中，感受到了作家的情感与智慧。
这不仅丰富了我的人文情怀，也提高了我的艺术修养。
在教育工作中，我将这些情感和修养融入到自己的教学中，给予学生更多的人文关怀和艺术启迪。
最后，读书让我更好地成为一名教师，影响了我自己的专业成长和职业发展。
假期中，我经常与同事交流心得体会，也参加了一些教育研讨会和学术讲座。
通过与他人的交流和专业的研讨，我获得了更多的教学经验和教育理念的启示。
这使我不仅对自己的教学方式和方法有了更多的思考，也对未来的职业发展有了更清晰的规划。
读书不仅给了我深刻的学习收获，还让我更好地成为一名优秀的教师。
总的来说，2023年的教师假期是我读书的心得体会。
通过阅读各种不同的书籍，我不仅增长了知识，提高了个人修养，也为自己的教学能力和职业发展奠定了更扎实的基础。
读书是一种享受与提高，我将继续保持学习的习惯，不断充实自己，为学生提供更好的教育服务。
教师假期读书心得21篇
教师假期读书心得21篇教师假期读书心得篇1在这短暂的一个假期里，我读到了平时没看过的书，读书成了我日常生活的一部分。
在这一个假期里，我感觉收获颇丰。
以下就是我这一假期来读书的心得。
常言道：”茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
”我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么”书中自有黄金屋"等等，都不足取。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。
当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。
如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号，它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的.，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。
”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。
在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
教师假期读书心得篇23月12日，我校全体师生、职工共同听了五指山中学法制副校长一一杨海的《校园安全应从你我做起》的专题讲座，感受较多。
青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
2024年教师读书心得体会（五篇）
2024年教师读书心得体会在短暂的假期中，我深入阅读了以往未曾涉猎的书籍，使读书成为了我生活的一部分。
在此期间，我深感获益良多。
以下是我在此假期中的读书心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
”我们渴望读书，渴望获取知识，但时常困惑于如何有效地进行阅读。
自古以来，读书作为一种既普通又直接且极为有效的求知方式，一直被沿用至今。
作为教师，从书籍中汲取知识显得尤为重要。
人类所创造的知识财富，如同深邃的海洋，博大精深。
作为教育工作者，我们需不断提升自身修养，因此，我们应当多读书，以书籍净化心灵，用其中的知识充实自己。
同时，我们也应摒弃过时的求知观念，如“书中自有黄金屋”等，这些观念已不再适用。
为了使阅读达到更好的效果，我善于运用思维，捕捉文章的核心，并深入领会。
此外，我还养成了写读书笔记和读后感的习惯。
当然，阅读过程中的思考至关重要，但正如古语所言：“好记性不如烂笔头。
”将思考的结果整理成笔记和感想，不仅有助于深化思考，还能帮助我们记忆思考成果，便于日后的比较、综合和分析。
对于自己的书籍，我常在空白处记录自己的见解、疑问和评论，或做一些标记，这有助于增强对文章的理解和记忆。
在作文时，参考或模仿有评注的文章，效果将大为不同。
常有学生家长反馈，孩子只听老师的话，老师的教诲对他们有着深远的影响。
在研读中，我意识到学生的向师性是一种纯洁美好的心理品质，作为教师应充分利用并开发这一特点。
在教学过程中，我的错误常常能得到学生的及时指正，这不仅促进了师生关系的融洽，也使班级氛围更加活跃。
读书让我更深刻地体会到教育的民主性。
在学生眼中，能够与他们平等相待的教师更受尊重。
学生愿意与我亲近，常向我倾诉烦恼和困难，这使我深感与学生交流的宝贵。
每当学生表达对我的感激和敬意时，我都感到无比激动，深深体会到了自身价值的崇高。
这种崇高，正是我在读书过程中获得的最大收获，也是我不断学习、不断完善的体现。
对于教师的成功，我深有体会。
教师假期读书心得
教师假期读书心得教师假期读书心得精品（12篇）心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？以下是本店铺整理的教师假期读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师假期读书心得篇1童年时，读书如看云。
童年是等待的童年，等待着下课，等待着放学，等待着假日，等待着过节常常在企盼、在幻想，歪着头凝望天上缓缓飘过的浮云盼望着长大，盼望着流浪，盼望着去看山那边的那片海。
世界上最亮的那双眼睛，是属于童年的。
童年时看云是看世界。
在孩子的眼睛里，世界是童话的世界，一切都是那么奇异精彩。
譬如看云，有时如山峦壮，群峰叠翠；有时如棉花状，絮团锦簇；有时如水纹状，烟波浩渺；有时如玛瑙状，瑰丽多彩；有时又作轻纱状、烟状、兽状真是变幻无穷，奥缈莫测。
云为孩子们打开了一片千姿百态的世界。
而书则引领孩子们走进了一个千姿百态的地下迷宫。
小孩读书是凭着一种好奇的天性和发自内心的原始活力，毛手毛脚地一头扎进《西游记》、《水浒》、《三国》、《说唐》等古今名著，一路看下去，一路东张西望，沿途引发许多奇思妙想，找到了许多成年人无法体悟得到的乐趣。
童年是属于梦幻的。
生活在梦幻里的小孩子读书，是用一双纯真、澈净如琥珀的双眼去打量书里的精彩世界，亦如看云，只能看个大概。
那种看庭前花开花落，望天上云卷云舒的恬淡，小孩是读不出来的。
原本识字不多，只好一目数行，蹦蹦跳跳地看下去。
于是，读书成了尝书，浅偿辄止，也就尝个半分，因为冷不丁碰上艰涩的文字就啃不动了，刚尝出点新奇味，就乏了，歪在书页上，不知不觉进入了梦乡，脸上还漾着浅笑，也许是同书里的主人公碰上面了呢。
小孩读书是趴着读，趴在书上翻呀翻的。
然而，正是这趴着看个大概，尝个半分，一本好书，就深深烙在了孩子的脑子里，伴其一生，甚至影响其一辈子。
因为，以孩子们浑朴、天然的好恶和纯洁的心态去看、去尝书，看到的或尝到的恰恰就是最美好纯真的东西。
青年人读书是在吞书。
青年人血气正盛，精力喷薄，满怀修身齐家治国平天下的抱负，以其男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读的毅力，毫无顾忌，横冲直撞，取舍由我，进退自如，在知识的汪洋大海里自由邀游，随意攫取。
教师假期阅读心得体会(模板8篇)
教师假期阅读心得体会（模板8篇）心得是指工作或学习中的体验和领悟到的东西，包括获得的知识和技能、思想认识、经验总结等。
优秀的教师假期阅读心得体会应该是怎样的？快来学习教师假期阅读心得体会的撰写技巧，跟着小编一起来参考！教师假期阅读心得体会篇1 教师的个性强有力地影响着学生智慧、情感和意志的发展，影响着他们的生活。
所谓魅力，就是对人的吸引力。
文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。
一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。
正所谓《学记》有云：安其学而亲其师，乐其友而信其道。
可知，教师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的，深远的，有些方面甚至会影响学生的一生。
那么如何提高自己的人格魅力？本书告诉我们要具备以下五心：淡泊名利，积善成德，有颗敬业心。
关爱学生，幼人之幼，有颗慈爱心。
公而无私，一视同仁，有颗公平心。
谦虚坦诚，仁慈和善，有颗宽容心。
精益求精，永于创新，预科进取心。
我认为这五心的核心是教师的职业道德之本爱，既爱自己的职业，也爱自己的学生。
献身教育，甘为人梯，忠诚人民的教育事业是教师职业道德的核心，教师要善于养德，养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱进之德，守住自己的道德良心，出色履行自己的天职，人民教师的形象才会可敬可爱，绚丽光耀。
我们都知道教师的人格魅力，不单单是个人修养、人生境界的问题，而是一种不可或缺或无法替代的教育因素、教育手段和教育力量。
教师要完成教书育人的使命，要用自己的人格力量来陶冶学生，在学生眼中，教师还要做到威而不令、严而不死、亲而不猥、活而不散、宽而不乱、博而不骄、新而不怪、雕而不俗、刚而不犟、愤而不私，尽管我们要求教师不至于尽善尽美，而我们要为这个目标不懈追求。
可爱的教师们，我们每天面对繁复的工作，面对那一群各色的学生，我们要让自己时刻相信：相信每一个生命个体都渴望被信任与尊重，每一个受教育者都渴望能和教育者平等交流和沟通。
教师假期读书心得7篇
教师假期读书心得7篇教师假期读书心得篇1走亲访友，短途旅行，避暑纳凉暑假里的每一天就在欢欢喜喜、充充实实的高温天气中悄然度过。
眼看着假期一天天接近尾声，心里不由得暗生焦急之情《教育中的心理效应》还原封不动地放在原处。
终于在最后期限即将到来时，忙不迭地翻看了这本书的第一页，照本书说来，大概可以称为最后通牒效应吧。
本以为心理学之类的书很枯燥，都是些抽象的专有名词和概念，没想到每篇文章正文前的经典实验、故事及问题情境，唤起了我阅读正文的兴趣。
看此书，就像在听一位哲人娓娓道来，书中教育活动中的心理效应和规律阐释得如此清晰明了，连我这种理解能力欠缺的人恍若也读懂了其中的道理，受到了些许启发。
那些案例似曾相识，几乎都发生在我们的教育活动中，而很多效应我们都在自觉或不自觉地运用。
不过，冠之以头脑风暴效应、南风效应、蝴蝶效应等专业名词，我们的教育活动似乎也凸显出它的深度和价值来了。
读到书中真实的谎言一文，我不禁对书中的罗森塔尔效应产生了浓厚的兴趣。
罗森塔尔撒了一个权威性谎言，让上了名单的后进生在8个月后成绩有了较大的进步。
且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
在心理学上，这种由他人的期望和热爱使人们的行为发生与期望趋于一致的变化，称为罗森塔尔效应。
这种效应在教育中也屡见不鲜。
我班上有个姓马的男孩子，年龄偏小，贪玩好动，学习缺乏主动性和积极性，成绩在班上差不多稳居倒数第一，孩子们嫌弃他，不愿和他玩，常常喊他大笨蛋。
为了纠正孩子们的错误想法，为了使马同学重拾自信心，能在原有的基础上获得些许进步，我努力让马同学感受到我对他的期望。
一年级期末评语栏内，我这样给他写道：大凡后来有巨大成就的科学家，小时候大都是调皮又聪明的，不过他们后来都是把聪明仔细地用到学习上去了.新学期,老师相信聪明的你会越来越棒在课堂内外，相比其他孩子，我更关注马同学。
上课时，他偶尔会专心听讲，我立即表扬他：你们看马同学眼睛炯炯有神，闪烁着智慧的光芒哦做作业了，他偶尔字写得比较工整，我马上夸奖他：你稍一认真，字就写得端端正正，真能干尽管他差不多每次最后一个把课文背出,每次测试成绩总在六、七十分间徘徊,可我仍然没有放弃对他的期望,坚持指导他背好每一篇课文,订正好每一样作业,每一张试卷。
教师假期读书体会心得体会(精品10篇)
教师假期读书体会心得体会(精品10篇) 教师假期读书体会心得体会(精品10篇)教师假期读书体会心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教师假期读书体会心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【教师假期读书体会心得体会(精品10篇)】，供你选择借鉴。
教师假期读书体会心得体会篇1在生活中教育儿童读《教育：让人成为人》这本书，光是看目录，就值得我读半天，对于一个小学教师而言，读起这些让全世界都振聋发聩的大理论家、大教育家的大部头，犹如看天书了。
引起我注意的是目录中有三个相同的题目——教育的宗旨，我猜想也许与我的职业还有些关联，于是就硬着头皮读起来。
在读到美国教育家约翰?杜威的《教育中的宗旨》的序言时，谈到杜威的两个教育理念——“教育即生活“和”“学校即社会”，我觉得在今天都很有借鉴意义。
1.教育即“生活”杜威从社会角度观察教育，认为人是社会性动物，人类与动物的不同就在于人类有教育，而动物没有。
教育的职能就是延续社会生命，即教育能传递人类世代积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而维系和发展社会生活。
不管正规教育还是非正规教育，实际上都在进行经验的改造。
由于改造经验必须与生活密切结合，因此杜威简明扼要地提出“教育即生活”，“教育即生长”。
杜威认为生活和经验是教育的灵魂，离开了生活和经验就没有生长，也就没有教育。
在我们学校，就非常注重在生活中教育儿童。
在食堂就餐之后，儿童要自己刷盘子，里外都要认真刷，直至刷干净为止;午睡起床后要自己整理床铺，对于小学生来说，虽然有些麻烦，这也不在学业考试内容的要求之内，但这种从小就培养起来的好习惯能伴随他的一生。
教育，当它脱离社会生活、脱离儿童时,“儿童的人格就会分裂成为两个互不接触的世界:在一个世界里,儿童像一个脱离现实的傀儡一样,从事学习;而在另一个世界里,他通过某种违背教育的活动来获得满足”。
脱离了生活,就会使儿童成为不自然、不自由、不自主的“盆景”,也就失去了好奇心、创造力和天真无邪的快乐。
教师假期读书心得(精选5篇)
教师假期读书心得(精选5篇)教师假期读书心得（篇1）最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。
全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。
一、让人人都享受一份关爱德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。
学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。
爱，是一种重视，一种呵护。
我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。
我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。
所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的心理学家威廉·杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。
因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。
而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。
“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。
教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。
教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。
教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘二、让人人都享有一次机会“以人为本”，“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。
每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。
学生在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。
鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。
学生在校接受教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。
2024年教师暑假读书心得体会（3篇）
2024年教师暑假读书心得体会在暑期，本人有幸参与了____省农村小学班主任培训活动。
在此期间，省内众多学校的杰出班主任分享了他们的宝贵经验，本人也借此机会深入学习了班主任工作的相关知识。
特别值得一提的是，某位老师推荐了《班主任兵法》一书，我在假期深入阅读了此书。
《孙子兵法》中提到：“攻城为下，攻心为上”，这一原则不仅是军事战略的核心，同样适用于学生工作。
在日常教育中，面对学生的错误，我们可能会直接进行批评；为了促使学生学习，可能会采取强制手段。
这种基于自我理解的要求和规定，往往导致学生的反抗，无论是表面的还是内心的。
如果采取过于强硬的措施，即使学生暂时屈服，内心也可能不服，从而可能对学生的心理健康和人格发展产生负面影响。
而《班主任兵法》为我们处理这些问题提供了有益的参考。
《班主任兵法3—震撼教育36计》提出了“震撼教育”的概念，这种教育方式与常规教育不同，它强调通过“震撼”来触动学生的内心。
在常规教育中，我们常常面临学生“左耳进，右耳出”的困境，因此需要采用一些出其不意的方法来吸引学生的注意力，撞击他们的心灵。
该书提出了实施震撼教育的四种策略：极致行为策略、相反预期策略、自然惩罚策略和高峰体验策略，并据此提出了36计。
通过学习这些案例，我对班主任工作有了更深刻的理解。
教育是一种心灵沟通的艺术，教师应以爱心对待每一位学生，无论其表现如何，都应公正地关爱他们，以此赢得学生的信任和爱。
宽容是教育中不可或缺的部分，面对学生的缺点，应适度宽容。
教师应具备观察力，发现学生的优点并激发他们的潜能，提升自信心，同时引导学生正确认识并反思自己的错误，以达到心灵的震撼。
作为班主任，班级活动的重要性不容忽视。
优秀的班主任善于利用实际事例，通过丰富多样的班级活动，让学生在实践中体验和感悟。
总之，作为一名小学教师，正确处理与学生的关系至关重要。
我们应关注学生的需求，了解他们的心灵，尊重他们的愿望与尊严。
在实际教育中，我们不能机械地应用《班主任兵法》的三十六计，而应灵活运用，创造适合自己的教育方法。
教师假期读书心得体会（通用10篇）
教师假期读书心得体会（通用10篇）教师假期读书心得体会（通用10篇）教师假期读书心得体会篇1朱永新老师说：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
用心的前提是什么？是爱，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助。
从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。
这就是教师的人格力量。
那么何谓教师的人格？那就是四个方面形成的文化品格。
先说德。
任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。
作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，以德服人。
只有良好的师德修养，学生才能亲其师，信其道，进而乐其道，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。
那么，教师的德包括哪些具体内容呢？首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给太阳底下最光辉的事业，全身心地投入到教育工作中去。
一切为了孩子，捧着一颗心来，不带半根草去，具有神圣的责任感和使命感。
只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。
其次，要对教育事业有深刻的理解。
教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。
俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生立竿见影的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。
教师假期读书心得体会模板[优选5篇]
![教师假期读书心得体会模板[优选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/535e26a1d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1aa.png)
教师假期读书心得体会模板[优选5篇]教师假期读书心得体会模板1寒假期间学校布置了一份作业让每位教师看一本书，并写下读书体会。
对于我来说现在难得会捧起一本书来看，也许是因为在这个现实的生活环境让人变的越来越浮躁，静下心来看一本书往往变的是一件奢侈的事情。
假期正好久别的女儿回到了身边，于是想到了看一本对儿童教学的书，能吸取一些教育经验的同时也能完成了任务。
于是在网上搜索，看到一本叫《卡尔威特的教育》推荐的人比较多，所以找来这本书，以下就是一些读这本书的体会。
书中讲述的是老卡尔。
威特—位乡村牧师，他把出生时别人认为低能的孩子教育为天才的教育过程。
这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。
小卡尔出生时是个被认为有些痴呆的婴儿，但他八九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学。
9岁时进入了哥廷根大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并任命为柏林大学的法学教授，23岁他发表了《但丁》一书，并成为研究但丁的权威。
他取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，而是全赖于他父亲的教育方法，他的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了这本书，这本书中记载了卡尔的成长过程，以及自己教学的心得和独辟蹊径的教育方法。
卡尔威特教育注重的是家庭教育，尤其是父母对孩子的影响，这本书在问世了三个世纪后，依然值得我们每一位家长和教育工作者学习和借鉴。
我自己也正尝试按照老卡尔的教育理念去教育我的女儿，虽然现在还没有真正体会到书中教育的成果，但有些内容确实讲得十分有理。
书中的第九章《什么样的教育才不会损害孩子》让我感触最深，一直以来怎样教育孩子和教育学生，让我很困惑。
我们固然很爱我们的学生和孩子，但也不能因为爱就放纵他们，也不能以严格为借口就过于苛刻的对待他们，这个度很难把握。
书中的这个章节写了老卡尔在如何教育孩子这个问题上的态度和尺度的.把握。
教师假期读书的心得(精选5篇)
教师假期读书的心得(精选5篇)教师假期读书的心得精选篇3到现在为止，这本书我读了两遍，第一遍读的时候只是浅浅的了解了一下，可是，到第二边读的时候，作者对于生命的理解深深的震撼着我的心灵，也深刻的影响了我的内心思想。
读《完整的成长》，“完整”两个字首先触动了我的心弦，在书的背面，对“完整”做了件的解释。
何为“完整”这里的完整不是完美，人，不会完美，也无需完美，完整是表明一个人是丰满的、立体的、多个层面的人。
人的完整需要一个人完整的成长过程，而这个过程即是儿童自我创造的过程。
儿童的成长应该是完整的，然而在现实生活中，幼儿的成长却是不完整的，如何使幼儿做到完整的成长，这需要家长、老师的共同努力，更需要那我们运用正确的方法。
而这本书，通过大量的例子来告诉我们如何使一个儿童从出生到成年完整的发展给了我很大的启迪和思考。
一、儿童自己创造自己人的成长都将从身体开始，经历情绪、感觉上升到心理认知，然后有精神升华。
这些奇妙的内在部分，将协助儿童创造一个独一无二的自我。
儿童总是绕过或躲过成人有意无意设置的障碍，一步步创造自己一步步完整自己，这是儿童成长的开始，也贯穿幼儿发展的始终。
因此，在幼儿自己创造自己的同时，我们成人要给于儿童充分的自由，让儿童自己找到创造自己的方法。
二、儿童是自己身体的主人儿童要成为自己身体的主人之前必须唤醒自己的身体，而唤醒自己身体的前提便是对儿童的“爱和自由”。
爱可以把各种场所变成儿童的家，在儿童自己家中，大多数孩子可以自由的支配自己的身体，他依靠身体来探索外界以此上升到头脑，这是发展他未来一切发展的开始。
因此，身体的自由对于孩子来说尤其重要。
反复的活动四肢，让身体自由这是儿童的第一个自由，这一阶段四肢的活动就是快乐就是成长就是一切。
三、隐藏在儿童身体内的生命力儿童体内天生就隐藏着生命力，我们不被儿童发现，是因为我们缺少生命力。
然而，我们想要做好教育工作，就必须让儿童发现自己，那最好的方法就是“发挥我们体内的生命力”来吸引孩子的眼球。
教师假期读书心得优质5篇
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假期教师读书心得体会（精选14篇）
假期教师读书心得体会假期教师读书心得体会（精选14篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的假期教师读书心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假期教师读书心得体会篇1如果要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧。
——题记因为家有小妹在幼儿园，有一天在去接妹妹的时候，看到了幼儿园的一个黑板上写了这么一句话，还加了书名号。
通过题目我敏感的捕捉到这可能是她们今天的培训内容，于是，迫不及待的从手机上去搜索，原来，还不是一本书，只是一篇文章，是讲述幼儿园老师对孩子的关爱的。
同样是老师，平时很少接触幼师这个行业，也是看了之后才之知道幼儿园老师的辛苦和付出。
其实作为老师，我们共同的特点就是对学生的爱，一直以来都觉得我很爱我们班的学生，但是前几天去家访的时候，看到学生家长眼神中流露出对孩子的关切和爱意，才意识到，我对我们班的孩子所谓的那种爱，是那么的少，那么的浅，完全没有做到幼吾幼，以及人之幼，有些孩子我在班里甚至都没和她说过几句话，但是她却是爸妈心中的宝贝啊，我们做老师的如果能把每一个孩子都当成自己的宝贝，那还会有什么工作上的难度呢。
带着这样的反思，写下了这样的文字。
作者有这样一段话：假如我们只注意孩子是不是守成规、听指挥，假如我们总是用成人的标准评价孩子的创作、孩子的行为。
假如我们对孩子的做法不去努力的理解和加以鼓励，孩子的潜能就会在我们的管教中慢慢的销蚀殆尽。
看到作者的话，很是感慨。
其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。
人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。
当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害天自己或他人的极端举动。
通过学习书本的内容和自己工作多年的感悟，情感是最少的投资，收益却是巨大的，爱的力量永远大于一切，正如书中所言：心中有爱，高地阔；让爱成为习惯，让爱在我们工作的细节中展现，爱不会受损，但是爱需要表达，爱的极致就是宽容。
假期教师读书心得体会(16篇)
假期教师读书心得体会（16篇）假期教师读书心得体会（通用16篇）假期教师读书心得体会篇1他越来越觉得，阅读不仅开阔了自己的视野，厚重了自己的人生，更提升了自己的精神高度和人文修养。
要学我的话，多练基本功，比如，写一笔好字，会朗读，善于钻研教材，写一手好文章。
语文教学说到底取决于教师的语文素养，一个语文素养高的教师怎么教都能教好。
谈及自己的阅读方法，于永正表示，他是思考型的阅读者，读书时喜欢把自己摆进书中，把自己从事的工作摆进书中，用自己的话说叫爱琢磨。
读书看报爱琢磨，备课爱琢磨，上完了课爱琢磨，听别人讲话爱琢磨，听别人上课也爱琢磨，有时真是思的食不甘味、卧不安席。
但是，琢磨，出智慧；琢磨，出思想。
读了第一篇《于永正一辈子做个读书人》收获很大。
首先我看书也很多，但不注意选择和思考，也缺少积累，关键是缺少思考，所以不会把别人的东西变成自己的东西，只有变成自己的，用起来才得心应手，就像是你听别人的课觉得很好，你用他的课件和教案去上，却怎么也上不出人家的效果。
这就是个人的基本功很重要，只有变成自己的才能用，所以平时要注意个人的积累。
其次是要注意读书的方法，要不动笔墨不读书，读后和同事交流，学到方法要注意在课堂上应用，我们很多人读书是读书，上课是上课，学了很多方法却不应用到课堂上，有的用完了也就用完了，不注意积累与提高，所以过后也就忘了，所以坚持学以致用很重要。
第三，于老师提到一个人不喜欢艺术，就缺少灵气。
联想到现在的学校的艺术课堂，很多学校都变成了主科，就是开设的也大多不认真的去上，这样艺术的课堂就对孩子关闭了，接受不到高雅的艺术的教育，却在网络上接受一些低俗的东西，所以不仅没有灵气，反而变得很污浊了。
第四，于老师关于读书的作用的描述非常到位：书是养人的。
书犹药也，善读之可以医愚。
医愚，要从医自己之愚做起。
于成龙说了这样一句话：人人治人，国虽治必乱；人人治己，国虽乱必治。
说的真好，读书确实可以逸养人的性情，读完一篇好文章确实神清气爽的，就像是做好事心里暖融融的。
教师假期读书心得优秀5篇
教师假期读书心得优秀5篇教师假期读书心得篇1爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。
因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。
教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。
教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。
因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
既然选择了教师这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责。
为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。
对学生未来负责。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。
因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
对学困生负责。
帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。
对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。
教师要勇于接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步教师假期读书心得篇2曾在一个时间里《从与青春同行》中看到教育专家李镇西与苏霍姆林斯基的女儿卡娅：围绕苏霍姆林斯基教育思想的实质进行了一个深入的探讨，全面地、和谐地发展个性是苏霍姆林斯基教育思想的精髓。
教师假期读书心得及感悟
教师假期读书心得及感悟导语：教师假期是教育工作者们放松身心、培养个人素养的重要时间段。
而阅读作为一种全方位提升的方式，被广大教师借助假期读书来拓宽视野、开拓思维、提升专业素养。
以下是笔者在假期阅读过程中的心得及感悟，希望能够与各位教师分享交流。
正文：一、选择合适的书籍教师假期阅读不仅是为了放松，更为了提升自己的专业素养。
因此，在选择书籍时，我们需要综合考虑自己的兴趣、学科特长以及教学需求。
优先选择那些与教学内容相关的书籍，能够让我们在教学实践中获取实际的启示。
比如，我的专业是中学语文教育，我在假期选择了一本名为《语文教学方法》的书籍。
通过阅读这本书，我学习了很多关于如何提高学生语文能力的具体方法和策略。
这让我在新学期开课时更加有底气，也给了我很多新的思考和启发。
二、培养阅读习惯教师平时工作繁忙，很多人可能会抱怨自己没有时间阅读。
而假期正是我们可以充分利用以提高自己素养的时光。
我们应该养成每天固定的阅读时间，这样不仅可以保持阅读的连贯性，也能够帮助我们更好的理解和消化所读之书。
我在假期中，每日都会安排一个固定的阅读时间，而且坚持读书笔记的写作。
通过这种方式，我不仅能够更好地整理和复习所读之书的内容，还可以将其中的思想和观点与自己的教学实践相结合，获得更多的收获。
三、深入思考与实践结合阅读并不仅仅是为了增长知识，更应该是为了实践和应用。
在阅读过程中，我们需要不断思考书中的观点和理论，并积极将之运用到自己的教学实践中。
只有在实践中，我们才能够真正理解书中的思想，并将之转化为自己的经验和成果。
比如，在阅读过程中，我了解到了一种新的教学方法，即\。
教师假期读书心得300字5篇
教师假期读书心得300字5篇教师假期读书心得300字1俗话说"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"、"知识就是力量"，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。
在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《中学语文教师》。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《中学语文教师》就是我的挚友。
我和它的相识其实很平淡无奇，当我还是学生时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《中学语文教师》获得了，因此我一次次走近它。
有人说："一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……"而《中学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
如今，做为一名中学语文教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《中学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。
同时《中学语文教师》推出的"大语文教育文摘"，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。
此外，"园丁故事"、"封面人物"，不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。
据了解，《中学语文教师》已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。
她的风格十分朴素平实。
教师假期读书心得读后感范文(精选13篇)
教师假期读书心得读后感范文（精选13篇）【导语】教师假期读书心得读后感范文怎么写好？本文精选了13篇优秀的假期读书教师心得体会范文，都是标准的书写参考模板。
以下是本店铺为大家收集的教师假期读书心得读后感范文，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】教师假期读书心得读后感范文利用假期时间，我拜读了吴非老师的《致青年教师》，书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。
《致青年教师》全书共分六辑做个有胸襟的教师、不要急、心里装着学生的心、尊重常识、不放弃理想、播下一粒善良的种子，共计85篇文章。
读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。
怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。
在近两年的实际教学中，我认识到只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到二者一家，也就是成为思想者，学习者，实践家，教育是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。
朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。
作为一名青年教师，我可以想的更多。
教育是理想者的事业，教育要培养理想。
高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严。
试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。
作为青年教师，要自觉维护教师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。
每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。
教育无小事，生活即教育，一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。
读了这本书，我深深理解到，自己需要修炼的是比专业知识更重要的东西。
之于青年教师，青年说明还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践;教师说明要传道授业解惑，更说明要努力超越，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。
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2020教师假期读书心得体会寒假期间学校布置了一份作业让每位教师看一本书，并写下读书体会。
对于我来说现在难得会捧起一本书来看，也许是因为在这个现实的生活环境让人变的越来越浮躁，静下心来看一本书往往变的是一件奢侈的事情。
假期正好久别的女儿回到了身边，于是想到了看一本对儿童教学的书，能吸取一些教育经验的同时也能完成了任务。
于是在网上搜索，看到一本叫《卡尔威特的教育》推荐的人比较多，所以找来这本书，以下就是一些读这本书的体会。
书中讲述的是老卡尔。
威特—位乡村牧师，他把出生时别人认为低能的孩子教育为天才的教育过程。
这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。
小卡尔出生时是个被认为有些痴呆的婴儿，但他八九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学。
9岁时进入了哥廷根大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并任命为柏林大学的法学教授，23岁他发表了《但丁》一书，并成为研究但丁的权威。
他取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，而是全赖于他父亲的教育方法，他的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了这本书，这本书中记载了卡尔的成长过程，以及自己教学的心得和独辟蹊径的教育方法。
卡尔威特教育注重的是家庭教育，尤其是父母对孩子的影响，这本书在问世了三个世纪后，依然值得我们每一位家长和教育工作者学习和借鉴。
我自己也正尝试按照老卡尔的教育理念去教育我的女儿，虽然现在还没有真正体会到书中教育的成果，但有些内容确实讲得十分有理。
书中的第九章《什么样的教育才不会损害孩子》让我感触最深，一直以来怎样教育孩子和教育学生，让我很困惑。
我们固然很爱我们的学生和孩子，但也不能因为爱就放纵他们，也不能以严格为借口就过于苛刻的对待他们，这个度很难把握。
书中的这个章节写了老卡尔在如何教育孩子这个问题上的态度和尺度的把握。
老卡尔的严格完全取决于道理。
他说：“纵容只会使一个很好的孩子变成一块不可雕琢的朽木。
”他将儿子在花园舞剑时不小心将一束花砍倒后如何处理这件事，而他又是如何引导的过程在书中写得详详细细。
老卡尔的做法让每一位读者钦佩。
如今，很多父母，老师把对孩子的严格教育理解为专制，不知不觉中把自己变成暴君，把孩子变成唯命是从的懦夫。
他们以为孩子不听话就应该以粗暴的方式对待他们，这种做法的后果不但不能让孩子正确的认识自己，反而使孩子对父母、老师甚至对于所有人产生怨恨，使性格与人格产生扭曲。
边读这本书边对照自己教育学生的过程和方法，感受颇深。
夏曦尊说：教育不是没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有情感，没有爱也就没有教育。
我觉得教育学生，教育自己的孩子就应给像老卡尔教育孩子那样，怀有一颗感恩的心给孩子最博大的爱，用智慧和知识以及正确的教育方法把孩子培养成全面发展的人。
第九章中描述的老卡尔并不是一味的严厉，让我感受更多的是“严而不厉，爱而不溺”的教育方法，而严与爱不同尺度的把握。
在假期带女儿的这段时间里自己就有这样的感受。
刚把女儿从丈母娘家接回来的时候第一感觉就是让我感到责任很重大重，女儿跟自己已经快3年没有生活在一起了，很多时候在想自己亏欠女儿的太多了。
长辈的教育跟父母的教育会存在很大的差异，担心女儿现在是不是已经有了很多坏习惯。
因此在开始的几天自己都非常严格的按照自己的思维方式去要求女儿的行为，几天以后我感觉到女儿都不敢正眼面对自己，跟我讲话的时候都不敢用眼睛看我。
而接下来正遇上春节的几天我就妥协了，什么事情都放任着她，结果所有的问题又开始暴露起来了，变的娇气任性一不开心就嚎啕大哭，大人们都要围着她转由着她就开心了。
在春节过后我开始尝试自己独立跟女儿相处，跟老婆商量要渐渐的培养她自己的独立性，她自己能完成的事都要她自己独立完成，该严厉的时候就严厉，该表扬的时候表扬，渐渐的感觉在很多时候她自己也愿意接受这一切，也变得更加懂事了。
当我读完《卡尔威特的教育》时，对怎样从爱出发去教育孩子，就有了更深一层的理解。
“严在当严处，爱在细微中”。
孩子是不同的，只要身为教师的我们用心去感受，并付出真心地关心和爱护，用自身去影响他们，这才是教育和爱的本质所在！也许我是一个平凡的老师，但我不想成为一个平庸的人，更不想成为一个平庸的老师。
我希望到了退休的时候，我依然还是一个受学生欢迎的老师，只因为，我依然还是在用当初的心认识孩子尊重孩子喜爱孩子。
卡耐基在《人性的弱点》里讲了如何使人喜欢你。
第一条就是要发自内心地关怀他人，其实也就是说要使人喜欢你，首先你要喜欢别人。
对老师来说，首要你要喜欢学生。
学生总是经常犯错的，而我们有时候太容易纠结于学生的错误，动辄批评责骂，其实换个角度，也会发现不少惊喜。
他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发现时很可爱地冲我笑着;他们有时用方言叫着我老师，那种声调很美，有种说不出的感觉;他们看到我检查作业时，不自觉的会翻开作业检查……如此的调皮与纯真，怎能不叫人喜欢呢?我继续着做一个好老师的愿望：敬业、上进、虚心、博爱、充满活力，几十年如一日的坚守，平凡、平静、平常。
还有一件值得用最初的心对待的事，就是读书。
我既喜欢读卡耐基的励志教育，喝各种各样的“鸡汤”;也喜欢读克莱儿.麦克福尔的《摆渡人》，寻找爱的真谛。
读书能让我的心无限开阔，给了我无限的想象空间，心灵也在适当的契机得到他的引领和开发。
海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。
一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。
陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
坚持不懈，就会天天成长。
老师作为知识的传播者、人才的培养者，就更应该勤奋的读书学习。
最终达到一种境界：读书内化为自己的精神需要，读书成为自己的一种生活习惯，读书成为自己生命中不可缺少的部分。
让我们用最初的心做着永远的事吧，既然远择了与学生为伴，就必须永葆青春的活力，用永远的心做最初的事。
最近，我阅读了《教师最需要什么》，这本书从教师人生最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什么四个大板块的69个建议来向我们简述了作为一名教师需要解决的诸多问题。
这本书阐述了教师生命的活力，灵动的激情，人格的魅力，教育的快乐与幸福。
对照自身，我也深思，教师最需要什么？那就是一颗对于教育事业灼热的心，凭着这一份灼热，教师自然而然会积极提升自己的人生境界，会乐于奉献、勤于探索、勇于创新。
我们要做有师德、有责任心的教师。
陶行知说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的灼热心灵中，产生于教师的魅力之中。
教师要有魅力，对学生要有吸引力，要感染学生如春风化雨润物细无声。
教师的魅力不仅仅来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴静的举止、美好的姿态，更来自内在气质的自然流露，来自教师的优良人品，来自教师的善良与关爱，来自教师的宽容与公正，来自教师的敬业与正直。
我深知要教育好学生，教师必须做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，教师的一份关心与爱护，一个会心的微笑，学生都会感到那是一份无比的关怀。
当我面对学生时，尽量发现他们的优点，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步，然后真诚地去赞赏他们，激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。
教师要善待学生，耐心对待学生学习过程的偏差，坚持循循善诱，努力克制急躁情绪，诲人不倦。
在任何场合还要学会控制自己的情绪，有时在矛盾激化的场合要沉着，有自制能力，有控制和调控教学中突发事件的能力。
当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。
此外，对学生应该有宽容之心，在教育中，宽容比惩罚更具有力量。
学生在成长过程中，总不可避免地会犯这样那样的错误，作为教师我们一定要善待学生的失误、要善待犯错误的学生，给他们改正的机会。
在教学中多一点表扬，少一点批评；多一点肯定，少一点否定；多一点赞许，少一点挖苦；与其责骂，不如赞美。
我们要做勤奋的学习型教师。
要认认真真做好每一件事，哪怕是一件小事，要让每一件事都不留尾巴，尽量做到每一件小事都完美。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
要提高教学质量，关键是上好课。
课前备好课，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的知识水平，考虑教法。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
还要不断追求自己的专业进步，不断树立危机意识，对自己的人生不留遗憾。
要能静下心来教书，静下心来育人，静下心来做学问。
认真备好每一节课，多听课，听课中多注意他人的教学艺术、教材处理办法、知识点的引入办法，如何与学生沟通的艺术等，特别要向有经验的教师学习，此外要经常反思，可以及时记录下教学中的一些事件、经验，为改进教学积累丰富、翔实的第一手材料。
一位有魅力的教师，要有包罗万物的知识，能以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人，所以教师要不断的学习，不断地吸取营养。
未来社会是终身学习的学习化社会，学习已成为最重要的人生权利。
一个人要想不被社会淘汰，要想自己活得有尊严、有价值，实现个人的人生理想和积极的人生目标就必须不断地进行自我认识、自我调试、自我学习，以更积极的方式生存和发展。
有一位教育家这样断言，作为教师你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
身为教师必须成为学习者。
作一辈子教师必须一辈子学做教师。
教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以创新的眼光观察和指导整个教育过程。
读了这本书，对我的触动很大，我觉得我们教育工作者不要把自己陷入琐碎的忙碌工作中，要腾出时间学习，腾出时间反思、总结，多看书，多动笔。
同时，我们要学会享受读书的乐趣，读书在一定程度上如果是为了功利，自然就缺少了乐趣，而使读书成了负担。
只有享受到了读书的快乐，我们才会主动去读书。
会像一粒渴望成长的种子一样，努力的在书中吸取知识的营养，虽然不能说，读书学习是我们生活中唯一的快乐，但却可以说，读书改变了我们的生活，会使自己的生活更加充实，有意义。
一本好的书，在生命中的某个时刻，能够敲开你的心灵，并激励你去尝试认为不可能的事情，为了自己的梦想而努力奋斗。
今后，我将多读书，读好书，进一步提升自己的综合素质，把工作做的更出色。
《愿你与这世界温暖相拥》，拿到毕淑敏的这本最新力作的时候，心里暖暖的，这是去年冬天我收到的最好的礼物。
毕淑敏的文字平实而温暖，却让人看到了生命的本真，给人生活以信念。
一个人将全部身心安置在最好的状态，才能变成一缕柔纱，与千疮百孔的世界温暖相拥。