珍珠鸟优秀课件

鸟儿中的理想主义
筱敏 ¡ ­¡ ­ 几乎每一只不幸被捕获的鸟，刚囚入笼中都
是拼命扑翼的，它们不能接受突然转换了的现实场 景，它们对天空的记忆太深，它们的扑翼是惊恐的， 焦虑不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的……
¡ ­¡ ­ 我见到它的时候，它正在笼子里练飞。它站 在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子顶 部，撞到那里，跌下来，然后仰首，再扑翼，……这 样的飞，我从来没见过。它在笼中划满风暴的线条， 虽然这些线条太短，不能延伸，但的确饱涨着风暴的 激情，它还绕着笼壁飞，姿态笨拙的，屈区着，很不 洒脱，很不悦目，但毕竟它是在飞。它知道怎么样利
小鸟
活动范围
动作
神态
笼子四周、屋里、
A 显得怕人 柜顶、书架、画
框。
飞、落、啄、 撞、逃、飞
神气十足、 赶忙、立即
B 渐渐胆大
书桌上、杯子 上、稿纸上
落、挨、蹦、俯 喝、瞧、跳、蹦
一点一点、俯下头 偏过脸、放开胆子 绕着笔尖
C 完全放心 笔尖、手指
啄、啄
亲近、所幸、友好
D 完全信赖 “我”的肩上
落、趴、睡
飞来和我们喝早茶的金丝雀
黄永玉 ¡ ­¡ ­ 有一天喝早茶的时候，窗外飞进一只金丝雀。
我们都以为它很快就会飞走的，它却在我们座位之间 来回招呼，甚至啄食起饼屑来。
它一进来，我马上想的是：“关窗！”但没有 说出口。幸好没有说出口。它对人类的 信任，颇使我 惭愧。这已经不是第一次，毛病形成是很难一下改变 的。
①珍珠鸟的笼子有哪些特点？
②小鸟是否真的离开了笼子？
③“信赖，往往创造出美好的 境界”，这信赖以什么为 基础？
珍珠鸟
我不管它。 这样久了，打开窗子，它最 多只在窗框上站一会儿，决不飞 出去。
肖申克的救赎（电影）
被假释的老布已经在监狱里 生活得长久了，完全习惯了监狱 的秩序。
离开监狱后，他自杀了。 狱友说：“老布没疯，他只 是体制化了。起先你恨它，后来 你习惯，到后来你不能没有 它……”
¡ ­¡ ­ 那只金丝雀玩了两个多钟头，后来就飞走了。 我们都以为它改天会再来，一天，两天过去了，一直
这些向我诉说“文 革”经历者，都与我素 不相识。他们听说我要 为他们记载“文革”经 历，急渴渴设法找到 我……
在那场人间相互戕 害而失去了相互信任之 后，我为得到这样无戒 备无保留的信赖而深感 欣慰。
珍珠鸟课件
冯骥才简介
当代作家，1942年生于 天津，原籍浙江慈溪县人。 从小喜爱美术、文学和球类 活动。曾当过专业篮球运动 员，从事过绘画。
1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说《义 和拳》。1979年以来发表了不少作品，表现出旺盛 的创作力和突出的创作才能。
主要作品有长篇历史小说《神灯》，中篇小说 《铺花的歧路》《啊!》《三寸金莲》。
［睡］得好香， 呷呷嘴
一、鸟的来历［略］
二、养鸟的过程
“我”的爱护
大鸟
鸟的变化： 怕人
小鸟
“我”的爱护 鸟的变化：显得怕人
熟悉 渐渐胆大
完全信赖
完全放心
三、作者感受： 信赖往往能创造出美好的境界。
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关心、爱护
珍珠鸟
我
亲近、信赖
信赖，往往能创造出美好的境界。
囚鸟
彭羚
我是被你囚禁的鸟， 已经忘了天有多高, 如果离开你给我的小小城堡， 不知还有谁能依靠 ……
快速阅读，在文中找出“我”对大鸟爱护的语句。
A、竹编的鸟笼内有干草，舒适而又温暖；
B、用吊兰作垂蔓，让大鸟像躲进了幽深的丛林 一样安全；
C、我很少扒开叶蔓去惊动它们，即“不加干扰”。
A、精心设置环境 “我”的爱护：
B、不加干扰
养大鸟
A、［躲、伸嘴］怕 大鸟的变化：
B、［伸脑袋、瞅我］熟悉
在文中用符号法划出小鸟活动的范围［～～］ 小鸟的动作［▲］神态[_____]，完成下面的表格：
1986年
快速阅读课文小序，作者在文中想给我们一 个怎样的启发呢？
信赖，往往能创造出美好的境界。
本文是讲谁与谁之间的信赖？ 是讲作者冯骥才与珍珠鸟之间的信赖。
你知道“信赖”为何意？不懂的话，请查阅词典。 信任并依靠。 信赖是相互的，否则便是一厢情愿了。人与
人之间的信赖也是如此。
信赖是相互的，这就需要一段相当长的时间的相 处，才能达到互相信赖的境界。古语云：“日久见人 心”，“欲速则不达”。我们一起来学习本文，了解 鸟与人之间是如何建立“信赖”这种感情的？