杜牧《江南春》配图欣赏 ppt课件
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六年级上册语文课件-第17课 古诗三首 江南春｜ 部编版 (共12张PPT)
诗中描写了江南春天晴天和阴雨天两种 不同的景象。分别写了欢快的黄莺，丛 丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依 山的城郭，迎风招展的酒旗和烟雨中数 不清的寺庙。 表现了诗人对江南景物的赞美与神往
从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展， 应该是晴天的景象，但后两句明明写到烟雨， 是怎么回事呢？ 矛盾吗？
“千里莺啼绿映红”
可译为：
千里江南，到处莺莺歌燕舞， 桃红柳绿，一派春意盎然的景象。
“水村山郭酒旗风”
可译为：
在临水的村庄，依山的城郭， 到处都有迎风招展的酒旗。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
可译为：
遥想南朝之时，寺院佛殿不计其数，
如今还剩多少亭台楼阁掩映在烟雨 迷蒙之中。
想一想：
诗中描写了哪些景物? 表达了作者怎样的思想感情?
【唐】杜牧
杜牧
（公元803－约852年），
字牧之，号樊川居士， 汉族，京兆万年（今陕 西西安）人，唐代诗人
杜牧人称“小杜”， 以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”因晚年 居长安南樊川别墅，故 后世称“杜樊川”，著 有《樊川文集》。
江
千里莺啼绿映红，
南
水村山郭酒旗风。
春
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
不矛盾 这是因为千里范围内，各处阴晴不同， 也是完全可以理解的。不过，还需要 看到的是，诗人运用了典型化的手法， 把握住了江南景物的特征。
讨论：
1、诗的前两句写了哪些景物的映衬？
有（红绿色彩）的映衬， 有（山水）的映衬， 有（村庄和郭）的映衬， 有（动静）的映衬， 有（声色）的映衬。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 这句话给你什么样的感受？
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉， 现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更 增加了一种朦胧迷离的色彩。
从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展， 应该是晴天的景象，但后两句明明写到烟雨， 是怎么回事呢？ 矛盾吗？
“千里莺啼绿映红”
可译为：
千里江南，到处莺莺歌燕舞， 桃红柳绿，一派春意盎然的景象。
“水村山郭酒旗风”
可译为：
在临水的村庄，依山的城郭， 到处都有迎风招展的酒旗。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
可译为：
遥想南朝之时，寺院佛殿不计其数，
如今还剩多少亭台楼阁掩映在烟雨 迷蒙之中。
想一想：
诗中描写了哪些景物? 表达了作者怎样的思想感情?
【唐】杜牧
杜牧
（公元803－约852年），
字牧之，号樊川居士， 汉族，京兆万年（今陕 西西安）人，唐代诗人
杜牧人称“小杜”， 以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”因晚年 居长安南樊川别墅，故 后世称“杜樊川”，著 有《樊川文集》。
江
千里莺啼绿映红，
南
水村山郭酒旗风。
春
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
不矛盾 这是因为千里范围内，各处阴晴不同， 也是完全可以理解的。不过，还需要 看到的是，诗人运用了典型化的手法， 把握住了江南景物的特征。
讨论：
1、诗的前两句写了哪些景物的映衬？
有（红绿色彩）的映衬， 有（山水）的映衬， 有（村庄和郭）的映衬， 有（动静）的映衬， 有（声色）的映衬。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 这句话给你什么样的感受？
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉， 现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更 增加了一种朦胧迷离的色彩。
六年级语文上册教学课件-17 江南春-部编版(共18张PPT)
抗战时期陕甘宁边区节约储蓄运动盛开放抗战相持阶段后，陕甘宁边区出现日益严重的财政经济困难。
为了支持抗战与边区建设，稳定边区金融，1941年9月边区政府决定由边区银行发行“有奖储蓄券”，鼓励和培养边区人民节约储蓄，从而推动了边区的节约储蓄运动。
由于诸多因素的影响，边区的节约储蓄运动并未收到较好成效，但为党在金融事业方面积累了经验和教训。
标签：抗战时期；陕甘宁边区；有奖储蓄券；节约储蓄运动随着抗日战争进入相持阶段，为使陕甘宁抗日根据地渡过战时的财政经济困难，1941年9月陕甘宁边区政府决定由边区银行发行“有奖储蓄券”，鼓励边区人民节约储蓄，其目的是促进边区人民养成节约储蓄的美德，支援边区的抗战和经济建设。
节约储蓄运动是当时边区政府重要的金融措施之一，备受边区政府重视。
因此，本文拟就陕甘宁边区节约储蓄运动的来龙去脉作以初步探讨。
一、开展节约储蓄运动的背景缓解财政困难，发展边区经济，支援长期抗战是边区政府发起节约储蓄运动的根本原因。
陕甘宁边区地处西北黄土高原，地广人稀，工、商业基础薄弱，经济落后，加之抗战以来边区非生产人员迅速增加，更加重了边区财政负担。
而抗战进入相持阶段以来，国民党逐渐消极抗日，积极反共，在军事上包围陕甘宁边区经济，还对边区实行严密经济封锁，尤其是在1941年皖南事变以后，国民政府对边区实行更加严密的经济封锁，外援的断绝使得边区财政经济陷入了困境。
加上1940年至1942年边区的各种灾害受灾的影响，使得边区财政经济形势骤然严峻起来。
为了支持长期抗战，巩固和发展边区经济，陕甘宁边区政府逐步要求各机关、学校等单位“厉行节约”，并以发行“有奖储蓄券”的方式，鼓励边区人民实行节约储蓄。
边区银行发行有奖储蓄券，其目的是吸引和鼓励边区人民储蓄，从而吸收了社会上的闲散资金。
而边区银行吸收了充足的资金，主要是向边区农业、工业、商业等行业进行贷款和投资，从而促进边区经济发展。
维护边币，巩固稳定金融是边区政府开展节约储蓄运动的重要因素。
六年级上册语文课件- 第17课 古诗三首 江南春｜部编版 (共12张PPT)
江南春
杜牧
Hale Waihona Puke 江南春杜牧千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
杜牧 简介
• 杜牧，字牧之，唐代文学家 • 他的诗多怀古咏史，虽有感伤
时代的色彩，但风格华丽，情 致豪迈 • 代表作：《樊川文集》，《阿 房宫赋》
思考
• 作者描写江南的春天， 写了哪些景物？
• 用诗中的词语说一说， 这些景物各有什么特点？
以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个 小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
思考
• 在写景时，前两句和后 两句诗有什么不同？
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
千里莺啼绿映红， 景物繁多，色彩明丽， 水村山郭酒旗风。 生机勃勃
南朝四百八十寺， 景物单一，色调淡雅， 多少楼台烟雨中。 清新朦胧
思考
• 通过对江南春景的描写， 表达出作者怎样的情感？
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
景物繁多，色彩明丽， 生机勃勃 — 对江南春景的赞美
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
景物单一，色调淡雅， 清新朦胧 — 怀古
总结
• 《浪淘沙》和《江南春》 均采用了夸张的手法， 寓情于景。
• 展开想象，体会作者描 绘出的景色及情感。
我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 经验是由痛苦中粹取出来的。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 如果你相信自己，你可以做任何事。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 用最少的浪费面对现在。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
杜牧
Hale Waihona Puke 江南春杜牧千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
杜牧 简介
• 杜牧，字牧之，唐代文学家 • 他的诗多怀古咏史，虽有感伤
时代的色彩，但风格华丽，情 致豪迈 • 代表作：《樊川文集》，《阿 房宫赋》
思考
• 作者描写江南的春天， 写了哪些景物？
• 用诗中的词语说一说， 这些景物各有什么特点？
以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个 小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
思考
• 在写景时，前两句和后 两句诗有什么不同？
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
千里莺啼绿映红， 景物繁多，色彩明丽， 水村山郭酒旗风。 生机勃勃
南朝四百八十寺， 景物单一，色调淡雅， 多少楼台烟雨中。 清新朦胧
思考
• 通过对江南春景的描写， 表达出作者怎样的情感？
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
景物繁多，色彩明丽， 生机勃勃 — 对江南春景的赞美
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
景物单一，色调淡雅， 清新朦胧 — 怀古
总结
• 《浪淘沙》和《江南春》 均采用了夸张的手法， 寓情于景。
• 展开想象，体会作者描 绘出的景色及情感。
我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 经验是由痛苦中粹取出来的。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 如果你相信自己，你可以做任何事。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 用最少的浪费面对现在。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
统编版语文六年级上册18《古诗三首：江南春》课件(共24张PPT).ppt
18 古 诗 三 首
抓住数字，感受气势； 借助图片，感知画面； 结合典故，加深理解。
祖国的山山水水如诗如画,美不胜收。 你还知道哪些描写我们祖国四季风光的诗？
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
读诗题，说意思。
都表示虚数
写出了江南春光 之美:莺啼阵阵,绿树 红花,还有依山傍水 的村庄和迎风招展的 酒旗。
写出了数量众多 的佛寺在烟雨之中的 朦胧之美。
尝试背诵
借助注释、工具进行理解,想象画面, 了解诗人作诗背景,了解相关的历史故事 等,都可以帮助我们准确地理解古诗内容, 把握诗人的情感。
“书……壁”:在……墙壁上 写诗,与苏轼的《题西林壁》的 “题……壁”是同一个意思。
江南春 书湖阴先生壁
景物 虚数 拟人 对偶
方法 借助注释 想象画面 结合典故
……
得没有一丝青苔。 爱生活
勤劳、能干
无苔
两山排闼送青来。
两座青山推开门，送来青翠的山色。
拟人
一水护田将绿绕，一条河环绕着碧绿的稻
田，守护着稻田.
一水护田将绿绕，
一一对应
两山排闼送青来。
运用了对偶的修辞方法
诗人看到如此整洁、幽静的环境,忍
不住写下了如此美的诗,他想对湖阴先生
说:“(
)!”
18 古诗三首
江南春天的美景
作者简介
杜牧，字牧之，唐代文
学家。杜牧与李商隐并称“小
李杜”。杜牧的诗风格独特,既
风华流美又神韵疏朗。
万物复苏,春意盎然,花团锦簇,风光无限, 好一派迷人的江南之春色!诗人杜牧又是怎样 用诗歌来夸赞江南之春的呢,赶紧读一读吧!
抓住数字，感受气势； 借助图片，感知画面； 结合典故，加深理解。
祖国的山山水水如诗如画,美不胜收。 你还知道哪些描写我们祖国四季风光的诗？
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
读诗题，说意思。
都表示虚数
写出了江南春光 之美:莺啼阵阵,绿树 红花,还有依山傍水 的村庄和迎风招展的 酒旗。
写出了数量众多 的佛寺在烟雨之中的 朦胧之美。
尝试背诵
借助注释、工具进行理解,想象画面, 了解诗人作诗背景,了解相关的历史故事 等,都可以帮助我们准确地理解古诗内容, 把握诗人的情感。
“书……壁”:在……墙壁上 写诗,与苏轼的《题西林壁》的 “题……壁”是同一个意思。
江南春 书湖阴先生壁
景物 虚数 拟人 对偶
方法 借助注释 想象画面 结合典故
……
得没有一丝青苔。 爱生活
勤劳、能干
无苔
两山排闼送青来。
两座青山推开门，送来青翠的山色。
拟人
一水护田将绿绕，一条河环绕着碧绿的稻
田，守护着稻田.
一水护田将绿绕，
一一对应
两山排闼送青来。
运用了对偶的修辞方法
诗人看到如此整洁、幽静的环境,忍
不住写下了如此美的诗,他想对湖阴先生
说:“(
)!”
18 古诗三首
江南春天的美景
作者简介
杜牧，字牧之，唐代文
学家。杜牧与李商隐并称“小
李杜”。杜牧的诗风格独特,既
风华流美又神韵疏朗。
万物复苏,春意盎然,花团锦簇,风光无限, 好一派迷人的江南之春色!诗人杜牧又是怎样 用诗歌来夸赞江南之春的呢,赶紧读一读吧!
部编版六年级语文上册第18课古诗三首第二课时《江南春》课件(共18张PPT)
自然景物 人文景观
晴朗之景 烟雨之色
在朗读前两句诗时，应该 用柔和舒缓的语调，读出江南 春景欢快、明朗的感觉；
读后两句时，语调可稍稍 低沉，读出蒙蒙细雨的缥缈只 感。
读完这首诗，你好像看到了一幅怎样的画面？
广阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱，遍 地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的， 酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的许多寺 院，如今还有数不清的楼台掩映在迷漫的烟雨中。
根据自己的理解，对这些景物进行描画。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
千里江南，到处是莺歌燕舞，绿树映衬着红花， 傍水的村庄，依山的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬。
明诗意
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
大意：这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁 掩映在迷漫的烟雨之中。
明诗意
这首诗抓住哪些景物写出了江南春天 的特点？
品读诗句，想象画面。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
诗中描写了哪些景物？请把描写景物 的词语画出来。
根据自己的理解，对这些景物进行描画。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
千里江南，到处是莺歌燕舞，丛丛绿树映衬着簇 簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，还有那酒旗在迎风 飘扬。
18
古诗三首
语文 六年级 上册
02
江南春
你知道哪些描写江南风景的诗句？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——[宋]苏轼
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——[唐]白居易
江南春
（唐）杜牧
杜牧（803—852）字牧之，唐代文
学家。晚年居长安城南樊川别墅，后世 称他为“杜紫薇”“杜樊川” 。
杜牧诗歌成绩尤高，与李商隐齐名 并称“小李杜”。著有《樊川文集》。
统编版六年级上册语文18《江南春》课件(共18张PPT)
水村山郭酒旗风。 四百八十四：虚指，数量多
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着 红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一些景物？
听觉：莺啼 视觉：绿树、红花、水村、山郭、酒旗 触觉：风
这些景物明媚、有生机
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这里有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟 雨之中。
雨天景象
• 翠绿的山色：诗中“千里莺啼绿映红”描绘了江南春天山色的翠绿与花红相映成 趣的美景。
• 烟雨朦胧：通过“水村山郭酒旗风”展现了江南春雨中朦胧的水村山郭和飘扬的 酒旗。
• 花香鸟语：诗句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”不仅描绘了寺庙楼台，也 隐含了春天的花香和鸟鸣。
和审美。
• 体裁：《江南春》属于七言绝句，具有固定的格律和韵律。 • 风格：杜牧的诗风清新俊逸，善于捕捉自然景物的神韵。 • 意境：诗中营造出一种朦胧而深远的意境，给人以无限遐想。 • 语言：语言精炼，富有音乐性，充分体现了唐代诗歌的韵律美。
第二章
江南春
唐 杜牧
山郭：山城、山村
千里莺啼绿映红，
壹 诗歌背景 贰 诗歌内容解析 叁 诗歌艺术特色
第一章
解题知诗人
• 早年经历：杜牧出生于官宦世家，自幼受到良好教育，早年即显露出文学才华。 • 政治生涯：杜牧曾担任过多个官职，但因直言进谏而屡遭贬谪。 • 文学成就：他是晚唐著名诗人，与李商隐并称“小李杜”，诗作以咏史怀古见长。 • 个人生活：杜牧生活放荡不羁，好饮酒，晚年生活较为潦倒。
• 人文景观：诗中提及的“南朝四百八十寺”反映了江南地区深厚的历史文化底蕴 和宗教氛围。
• 时代背景：《江南春》反映了唐代晚期社会动荡和人民苦难的历史背景。 • 个人情感：杜牧通过诗歌借古讽今表达了对历史兴衰的深刻感慨和个人的忧国
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是该有的生活！无论未来的每一天，是什么样子，都是我自己的选择，按照自己的选择来生活，是送给自己最好的礼物。
据此，杜牧说“四百八十寺” 显然说少了。如今“南朝四百八 十寺”都已成为历史的遗物，成 为江南美妙风景的组成部分了。 审美之中不乏讽刺，诗的内涵也 更显丰富。
小结
这首《江南春》，千百年来 素负盛誉。四句诗，既写出了江 南春景的丰富多彩，也写出了它 的广阔、深邃和迷离。表达了诗 人对江南景物的赞美与神往。
拓展延伸
“最是一年春好处，绝胜烟 柳满皇都”，春天是一年中最美 好的季节，让我们一起来欣赏两 首描写春天的古诗。
春日 [宋] 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
题画 [清] 袁牧 村落晚晴天， 桃花映水鲜。 牧童何处去？ 牛背一鸥眠。
拓展作业
依据《江南春》这首诗歌 的内容，发挥自己的想象力， 为这首诗配一幅画。
注释
啼：叫。 山郭：修建在山麓的城池。 酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标帜。 南朝：公元420-589年，南方宋、齐、梁、 陈四个王朝的总称。 四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛， 在京城（今南京市）大建佛寺。据《南 史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百 余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。 楼台：指佛寺中的建筑。 烟雨：如烟般的蒙蒙细雨。
江南春
今天，我们就来学习一 首描写春天景色的古诗—— 《江南春》。
“江南春”：顾名思义， 江南的春天。
全诗描写了江南春天的绮 丽景色。
诗人简介
杜牧（803-852）唐代诗人， 字牧之，京兆万年（今陕西西安 人）。杜牧精通兵法，有政治才 能，诗文都写得很好，诗以七绝 最为出色。与李商隐齐名，世称 “小李杜”。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
据此，杜牧说“四百八十寺” 显然说少了。如今“南朝四百八 十寺”都已成为历史的遗物，成 为江南美妙风景的组成部分了。 审美之中不乏讽刺，诗的内涵也 更显丰富。
小结
这首《江南春》，千百年来 素负盛誉。四句诗，既写出了江 南春景的丰富多彩，也写出了它 的广阔、深邃和迷离。表达了诗 人对江南景物的赞美与神往。
拓展延伸
“最是一年春好处，绝胜烟 柳满皇都”，春天是一年中最美 好的季节，让我们一起来欣赏两 首描写春天的古诗。
春日 [宋] 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
题画 [清] 袁牧 村落晚晴天， 桃花映水鲜。 牧童何处去？ 牛背一鸥眠。
拓展作业
依据《江南春》这首诗歌 的内容，发挥自己的想象力， 为这首诗配一幅画。
注释
啼：叫。 山郭：修建在山麓的城池。 酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标帜。 南朝：公元420-589年，南方宋、齐、梁、 陈四个王朝的总称。 四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛， 在京城（今南京市）大建佛寺。据《南 史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百 余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。 楼台：指佛寺中的建筑。 烟雨：如烟般的蒙蒙细雨。
江南春
今天，我们就来学习一 首描写春天景色的古诗—— 《江南春》。
“江南春”：顾名思义， 江南的春天。
全诗描写了江南春天的绮 丽景色。
诗人简介
杜牧（803-852）唐代诗人， 字牧之，京兆万年（今陕西西安 人）。杜牧精通兵法，有政治才 能，诗文都写得很好，诗以七绝 最为出色。与李商隐齐名，世称 “小李杜”。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
六年级上册语文课件- 古诗三首 江南春｜部编版ppt (共11张)
诗人所处的晚 唐时期，已呈现出 衰败的趋势，战乱 不断，民不聊生， 而当朝的统治者却 效仿南朝，不惜代 价大建佛寺，想祈 求神灵保佑，永保 江山稳固。
江南春
杜牧
写 千里莺啼绿映红，
今 水村山郭酒旗风。 借古讽今
怀 古
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
忧国忧民
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
江南春
人了是水
们的一秀
心地个、江
目方被人南
中，文杰是
的是人地是
世古墨灵一
外往客的个
桃今美地山
源来化方清
。
，
杜牧
晚唐时期著名诗人，和同时 代的另一位杰出诗人李商隐齐 名，世称“小李杜”。现今存 诗500首。他的诗或感怀时事、 忧虑朝政，或表现对民生疾苦 的关怀与同情，或抒写对历史 兴亡成败的深沉感慨，或借题 发挥讽刺现实，或寓于着深刻 的历史和政治见识。
陈四个朝代。
楼台：指佛寺中的பைடு நூலகம்筑。
烟雨：像烟雾那样的细雨。
统编版语文六年级上册18 古诗三首 江南春课件(共12张PPT)
山水的映衬， 村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映 衬。但光是这些，似乎还不够丰富，还只描绘出 江南春景明朗的一面。所以诗人又加上精彩的一 笔：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”金 碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃 的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的 烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。 这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村 山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江 南春”的图画变得更加丰富多彩。“南朝”二字 更给这幅画面增添悠远的历史色彩。
江南春
［唐］杜牧
杜牧（803年—852年）， 唐京兆万年（今陕西省西安 市）人，字牧之。杜佑之孙。 唐代文学家、大和进士。历 任淮南节度使掌书记、监察 御史、宣州团练判官、殿中 侍御史、内供奉、左补阙、 史馆编撰、司勋员外郎以及 黄、池、睦、湖等州刺史。 晚年长居樊川别业，世称杜 樊川。
唐文宗大和七年（833）春，杜牧奉幕主沈传 师之命，由宣州经江宁往扬州访淮南节度使 牛僧孺途中写下这首诗。杜牧生活于藩镇割 据、宦官专权、朋党争斗的晚唐时代。唐宪 宗当政期间，削弱了藩镇势力，重振了朝廷 权威，取得一些成就，就自以为立下不朽之 功，信仙好佛，寻求长生。后继的穆宗、敬 宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之数持续上升， 寺院经济持续发展，大大削弱了政府的实力， 加重了国家的负担。杜牧此时来到江南，不 禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚， 到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而 误国害民。他创作此诗，既是咏史怀古，也 是对唐王朝统治者的委婉劝诫。
此诗描绘了明媚的江南春光，再现 了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，把江 南风光写得神奇迷离，别有一番情 趣，同时渗透出诗人对历史兴亡盛 衰的感慨和对晚唐国运的隐忧。四 句均为景语，有众多意象和景物， 有植物有动物，有声有色，景物有 远近之分，动静结合，各具特色。 全诗以轻快的文字，极具概括性的 语言描绘了一幅生动形象、丰富多 彩而又有气魄的江南春画卷，意境 深邃幽美，情思含蓄深蕴，千百年 来素负盛誉。
江南春
［唐］杜牧
杜牧（803年—852年）， 唐京兆万年（今陕西省西安 市）人，字牧之。杜佑之孙。 唐代文学家、大和进士。历 任淮南节度使掌书记、监察 御史、宣州团练判官、殿中 侍御史、内供奉、左补阙、 史馆编撰、司勋员外郎以及 黄、池、睦、湖等州刺史。 晚年长居樊川别业，世称杜 樊川。
唐文宗大和七年（833）春，杜牧奉幕主沈传 师之命，由宣州经江宁往扬州访淮南节度使 牛僧孺途中写下这首诗。杜牧生活于藩镇割 据、宦官专权、朋党争斗的晚唐时代。唐宪 宗当政期间，削弱了藩镇势力，重振了朝廷 权威，取得一些成就，就自以为立下不朽之 功，信仙好佛，寻求长生。后继的穆宗、敬 宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之数持续上升， 寺院经济持续发展，大大削弱了政府的实力， 加重了国家的负担。杜牧此时来到江南，不 禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚， 到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而 误国害民。他创作此诗，既是咏史怀古，也 是对唐王朝统治者的委婉劝诫。
此诗描绘了明媚的江南春光，再现 了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，把江 南风光写得神奇迷离，别有一番情 趣，同时渗透出诗人对历史兴亡盛 衰的感慨和对晚唐国运的隐忧。四 句均为景语，有众多意象和景物， 有植物有动物，有声有色，景物有 远近之分，动静结合，各具特色。 全诗以轻快的文字，极具概括性的 语言描绘了一幅生动形象、丰富多 彩而又有气魄的江南春画卷，意境 深邃幽美，情思含蓄深蕴，千百年 来素负盛誉。
语文六年级上册18.古诗三首之《江南春》 课件(共21张PPT)
布置作业
1.背诵古诗。 2.收集描写江南美景的诗句。
板书设计
江南春
晴天 雨天
莺啼、绿树、 红花、水村、 山郭、酒旗
春光明媚 深邃幽美
四百八十寺 楼台、烟雨
谢 谢 观 看！
诗人抓住了“莺、绿水、红花、水村、 山郭、酒旗 、烟雨中的楼台”等景物， 展现了江南春天的如画风光。
主旨概括
《江南春》这首诗通过晴天江南春光明媚 的风光和雨天江南深邃幽美的风光的对比，表 达了诗人对江南美丽的自然风光的热爱和赞美 之情。
拓展积累
描写春天的诗句
竹外桃花三两枝，春江水泥鸭先知。 ——苏轼 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——白居易 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章
这两句写晴朗之景，从空间角度切入，既写出了江南春 光的声色之美，也描绘出江南独特的地理风貌和生活气 息。
赏析古诗
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
“红花”与“绿叶”相搭配，再加上“映”字，突出了 “江南春”万紫千红的景象。
赏析古诗
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这两句写烟火之色，从时间角度入手，描写了烟雨江南 空蒙迷离的美景。
走进古诗
江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
诗意
辽阔的江南到处莺歌燕舞 绿树红花相映， 傍水的村庄依山的城郭都 有酒旗迎风飘动。 南朝统治者笃信佛教足足 建有四百八十座寺庙， 如今有多少楼台都笼罩在 这蒙蒙的烟雨之中。
赏析古诗
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
赏析古诗
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
“四百八十寺”直言佛寺数量之多，勾勒了历史上江南 地区佛教盛行的风貌，也照应了首句“千里”所表达的 地域上的广阔。
《江南春》课件(共17张PPT)
南朝大兴土木，修建佛寺，想求神保佑， 长治久安，而杜牧生活的唐朝也大建佛寺，祈 求神灵保佑。
江南春
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗ຫໍສະໝຸດ 。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
词语解释
绿映红：绿叶红花相互映衬。 水村：靠水的村庄。 山郭 ：靠山的城墙，这里指外城。 酒旗风：酒旗在迎风招展。（酒旗：古代酒店门口 高悬用作标记的旗帜。） 多少：感叹词，表示多的意思。 四百八十寺：形容佛寺多。（因为南朝时佛教非常 盛行）
诗意赏析
春天江南处处黄莺啼叫叶绿花红， 水乡村庄山边城郭酒旗随风飘动。南 朝以来兴建的四百八十坐寺庙，有多 少楼台点缀在烟雨迷蒙之中。
南朝为什么会有那么多的寺庙？
诗人所处的晚唐时期，已呈现出衰败的 趋势，战乱不断，民不聊生，而当朝的统治 者却效仿南朝，不惜代价大建佛寺，想祈求 神灵保佑，永保江山稳固。
诗人写这些寺庙的用意何在？
诗人借古讽今，忧国忧民，告诉 我们每一代统治者不要不理民生，否 则将会向南朝一样，毁于一旦。
表达了作者 对江南美景的 赞美与热爱。
七言 绝句
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月14日
诗人简介
杜牧，晚唐时期著名诗 人，和同时代的另一位杰出 诗人李商隐齐名，世称“小 李杜”。杜牧现今存诗500 首。他的诗或感怀时事、忧 虑朝政，或表现对民生疾苦 的关怀与同情，或借题发挥 讽刺现实，或寓于着深刻的 历史和政治见识。
写作背景
青年时期的杜牧，怀有经邦济世之志，喜 读兵书，为人刚直不阿，敢于指陈时弊。
描写春天的诗，你能说一首吗？
描写春天的古诗
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。《春晓》 好雨知时节, 当春乃发生。《春夜喜雨》 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。《清明》
江南春
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗ຫໍສະໝຸດ 。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
词语解释
绿映红：绿叶红花相互映衬。 水村：靠水的村庄。 山郭 ：靠山的城墙，这里指外城。 酒旗风：酒旗在迎风招展。（酒旗：古代酒店门口 高悬用作标记的旗帜。） 多少：感叹词，表示多的意思。 四百八十寺：形容佛寺多。（因为南朝时佛教非常 盛行）
诗意赏析
春天江南处处黄莺啼叫叶绿花红， 水乡村庄山边城郭酒旗随风飘动。南 朝以来兴建的四百八十坐寺庙，有多 少楼台点缀在烟雨迷蒙之中。
南朝为什么会有那么多的寺庙？
诗人所处的晚唐时期，已呈现出衰败的 趋势，战乱不断，民不聊生，而当朝的统治 者却效仿南朝，不惜代价大建佛寺，想祈求 神灵保佑，永保江山稳固。
诗人写这些寺庙的用意何在？
诗人借古讽今，忧国忧民，告诉 我们每一代统治者不要不理民生，否 则将会向南朝一样，毁于一旦。
表达了作者 对江南美景的 赞美与热爱。
七言 绝句
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月14日
诗人简介
杜牧，晚唐时期著名诗 人，和同时代的另一位杰出 诗人李商隐齐名，世称“小 李杜”。杜牧现今存诗500 首。他的诗或感怀时事、忧 虑朝政，或表现对民生疾苦 的关怀与同情，或借题发挥 讽刺现实，或寓于着深刻的 历史和政治见识。
写作背景
青年时期的杜牧，怀有经邦济世之志，喜 读兵书，为人刚直不阿，敢于指陈时弊。
描写春天的诗，你能说一首吗？
描写春天的古诗
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。《春晓》 好雨知时节, 当春乃发生。《春夜喜雨》 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。《清明》
统编版语文六年级上册18古诗三首 江南春课件(共24张PPT).ppt
烟雨？
任务三：结合资料，感悟景中情。
南朝遗迹中，江南的佛寺最具有代表性。 南朝帝王们崇信佛教并大修寺院，数量高达 2846座，南京就有700多座，导致国家钱财亏 空，百姓民不聊生，加剧了南朝走向灭亡。
唐朝统治者重蹈南朝的覆辙，导致晚唐逐 渐步入衰败。杜牧看破时局，却无能为力。
任务三：结合资料，感悟景中情。
由 —水—村——山—郭—酒——旗—风—。——想到
有动有静
————————————
由 —南——朝—四—百——八—十—寺——，—想到
有虚
————————————
由 —多—少——楼—台—烟——雨—中—。——想到
有实
————————————
多种角度
任务三：结合资料，感悟景中情。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
《江南春》
（一）解读单元页，明确教学要素
我们是大地的一部分，
大地也是我们的一部分。 保护环境
抓住关键句，把握文章的主要观点。 学写倡议书。
（一）解读单元页，明确教学要素
【教材分析】
《江南春》是统编教材六年级上册第六单元第 18 课《古诗 三首》中的第二首，是唐代诗人杜牧的一首久负盛名的写景诗。 全诗从多角度进行描写勾勒了江南春天的明丽秀美和烟雨迷蒙的 景象，情味隽永，读来令人心旌摇荡。此诗，借景抒情，韵味悠 朦胧。 2.情感中的“烟雨”：统治者的昏庸，像楼台一样被
烟雨的笼罩。
任务三：结合资料，感悟景中情。
一切景语皆情语。
忧国忧民
任务四：展开想象，书写江南景。
评价标准
选取典型 事物
多角度描写 想象丰富
（声、色、动、静 ……）
分层作业：
1.为《江南春》创作一幅诗配画。 2.用学到的方法写一写身边景。
任务三：结合资料，感悟景中情。
南朝遗迹中，江南的佛寺最具有代表性。 南朝帝王们崇信佛教并大修寺院，数量高达 2846座，南京就有700多座，导致国家钱财亏 空，百姓民不聊生，加剧了南朝走向灭亡。
唐朝统治者重蹈南朝的覆辙，导致晚唐逐 渐步入衰败。杜牧看破时局，却无能为力。
任务三：结合资料，感悟景中情。
由 —水—村——山—郭—酒——旗—风—。——想到
有动有静
————————————
由 —南——朝—四—百——八—十—寺——，—想到
有虚
————————————
由 —多—少——楼—台—烟——雨—中—。——想到
有实
————————————
多种角度
任务三：结合资料，感悟景中情。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
《江南春》
（一）解读单元页，明确教学要素
我们是大地的一部分，
大地也是我们的一部分。 保护环境
抓住关键句，把握文章的主要观点。 学写倡议书。
（一）解读单元页，明确教学要素
【教材分析】
《江南春》是统编教材六年级上册第六单元第 18 课《古诗 三首》中的第二首，是唐代诗人杜牧的一首久负盛名的写景诗。 全诗从多角度进行描写勾勒了江南春天的明丽秀美和烟雨迷蒙的 景象，情味隽永，读来令人心旌摇荡。此诗，借景抒情，韵味悠 朦胧。 2.情感中的“烟雨”：统治者的昏庸，像楼台一样被
烟雨的笼罩。
任务三：结合资料，感悟景中情。
一切景语皆情语。
忧国忧民
任务四：展开想象，书写江南景。
评价标准
选取典型 事物
多角度描写 想象丰富
（声、色、动、静 ……）
分层作业：
1.为《江南春》创作一幅诗配画。 2.用学到的方法写一写身边景。
部编版六年级语文上册《江南春》课件(共18张PPT)
旗子在风里飘着。南朝时候造起的许
许多多寺院，如今还有数不清的楼台
掩映在迷蒙的烟雨之中。
返回
想一想：
诗中描写了哪些景物? 表达了作者怎样的思想感情?
诗中描写了莺、绿、红、水、村、山郭、酒旗、 寺院、楼台。
表现了诗人对江南景物的赞美与神往
从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展， 应该是晴天的景象，但后两句明明写到烟雨， 是怎么回事呢？ 矛盾吗？
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月10 日
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
江 南 春
此 处
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可
以 修
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 2023-2024学年
改
删
六年级语文上册《江南春》课件
除
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
授课老师：
时间：2023年9月9日
不矛盾 这是因为千里范围内，各处阴晴不同， 也是完全可以理解的。不过，还需要 看到的是，诗人运用了典型化的手法， 把握住了江南景物的特征。
讨论：
1、诗的前两句写了哪些景物的映衬？
有（红绿色彩）的映衬， 有（山水）的映衬， 有（村庄和城郭）的映衬， 有（动静）的映衬， 有（声色）的映衬。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 这句话给你什么样的感受？
课后练习
• 1、这首诗里有三个表示数量的词语：“千里”“ 四百八十寺”“多少”，它们各表示什么不同的 意思？
• 2、《江南春》写出了江南春天的那些特点？想象 这首诗所描绘的景象，用自己的话说一说。
• 3、说说下列诗句的意思。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
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