教师思想作风建设发言稿
作风建设交流发言稿三篇
作风建设交流发言稿三篇作风建设交流发言稿一篇尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《幼儿教师的清廉》翻开历史，多少古人豪杰，几多谆谆教诲：秉公办事，执法如山的包拯；官风清若一枝竹，囊空如洗两袖寒的廉吏郑板桥；慎之又再慎，谦逊以自束的陈毅元帅等等，他们或平生宦海清风长存，或平生情操纯似冰雪。
他们虽然一一远去了，但那古朴的风骨已化作不朽的精神，撑起我们民族的脊梁，成为我们难以忘怀的永恒记忆。
他们是阳光，有了阳光才会驱除阴霾；他们是清风，有了清风才会吹散乌云；他们是清水，有了清水鲜花才更加灿烂。
他们那廉洁的精神，代代相传，至今仍是我们和谐乐章中永远不变的旋律。
忘不了园领导，亲临班级指导工作的身影；忘不了园领导，与教师诚信交流的情景；忘不了老师们和家长们亲切交谈孩子的身影；更忘不了老师们把幼儿园的孩子当作自己孩子带回家的情景。
他们一丝不苟地抓作风建设，深入钻研，把提高自己的思想觉悟和作风素质作为基本要求来净化幼儿教育的沃土。
不失时机地在幼儿园中开展作风建设的活动，随即在教师中形成了不比金钱比知识、不比吃穿比教学、不比傲气比爱生、不比荣誉比科研的正气之风。
但立直标，终无曲影，有了这许许多多难以忘怀的记忆，有了园领导的率先垂范，有了一支支优秀的教师队伍，才有了我们苗苗幼儿园美好的今天。
苗苗幼儿园，为给孩子们创设现代化的教学环境，幼儿园建立了电子琴室、电脑室、舞蹈教室等。
因为幼儿少，为了让很少的资金有很大的用处，园领导常常是自己跑，自己找适合园内老师及幼儿玩教具和生活用品，还记得为了买幼儿睡觉的床单，园领导跑遍整个市区，货比三家，价廉者取之；为了让孩子们有着冬暖夏凉的住处，老师们不怕辛苦，每一学期都要搬一回睡房；为了让六一儿童节演出优秀的节目，老师们加班加点用废旧物品制作道具。
每一位教师都是这样在默默地克己奉公，干净办事。
常挂在园长嘴边的一句话是幼儿园资金少，我们要用最少的资金做最多的事。
真水无香，真爱无言，我们手中托着生命的天平，用心作犁铧，播种智慧的种子，传承民族的美德。
教师个人作风建设学习检视交流发言稿范文三篇
教师个人作风建设学习检视交流发言稿范文三篇【篇一】教师个人作风建设学习检视交流发言稿教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒。
”又说：“严是爱，宽是害”。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的.，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
加强学校作风发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，同时也深感责任重大。
在此，我代表全体同学，就加强学校作风问题发表以下发言。
首先，让我们回顾一下我国教育的发展历程。
改革开放以来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
学校作为人才培养的摇篮，承载着为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
然而，在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到，当前学校作风建设中还存在一些不容忽视的问题。
一、加强学校作风建设的必要性1. 党和国家对教育事业的重视。
近年来，党和国家高度重视教育事业，明确提出“办好人民满意的教育”的目标。
加强学校作风建设，是贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务的具体体现。
2. 社会发展和人民群众对教育的期待。
随着社会经济的快速发展，人民群众对优质教育的需求日益增长。
加强学校作风建设，有助于提高教育教学质量，满足人民群众对美好教育的期待。
3. 解决当前学校作风建设中存在的问题。
当前，部分学校在作风建设中存在以下问题：一是师德师风问题，一些教师存在职业倦怠、责任心不强、学术不端等现象；二是教育不公平问题，部分学校存在择校热、资源分配不均等问题；三是学校管理问题，一些学校管理制度不完善，执行力不强。
二、加强学校作风建设的具体措施1. 强化师德师风建设。
教师是立教之本、兴教之源。
要加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。
一是加强师德教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观；二是严格教师管理，对违反师德师风的行为严肃查处；三是开展师德师风评比活动，树立师德师风典型。
2. 优化教育资源配置。
教育公平是社会公平的重要基础。
要优化教育资源配置，促进教育均衡发展。
一是加大财政投入，提高教育经费的使用效益；二是合理配置教育资源，缩小城乡、区域、校际差距；三是深化教育改革，推进教育公平。
3. 完善学校管理制度。
学校管理是提高教育教学质量的重要保障。
要完善学校管理制度，提高执行力。
一是建立健全学校内部管理制度，明确各级各类人员的职责；二是加强学校内部监督，确保制度落实到位；三是加强学校与家庭的沟通，形成教育合力。
教师作风纪律排查发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发言，就教师作风纪律排查工作进行交流。
教师是教育事业的中坚力量，是培养祖国未来花朵的园丁。
教师作风纪律的好坏，直接关系到教育教学质量，关系到学生的健康成长，关系到我国教育事业的繁荣发展。
在此，我代表全体教师，就教师作风纪律排查工作发表以下意见：一、提高认识，明确作风纪律排查工作的重要性作风纪律是教师队伍建设的重要内容，是教师履行职责、实现教育目标的重要保障。
开展作风纪律排查工作，有助于我们发现问题、解决问题，推动教师队伍作风建设不断向好。
我们要充分认识作风纪律排查工作的重要性，切实增强责任感和使命感。
二、强化责任，确保排查工作落到实处1.加强组织领导。
学校要成立作风纪律排查工作领导小组，明确责任分工，确保排查工作有序开展。
2.广泛宣传动员。
通过召开教师大会、发放宣传资料等形式，提高全体教师对作风纪律排查工作的认识，营造良好的氛围。
3.深入排查问题。
要对照《教师职业道德规范》和学校相关规定，对全体教师进行全方位、多角度的排查，确保不留死角、不留盲区。
4.严肃处理问题。
对排查出的问题，要严肃处理，该批评的批评，该处分的处分，绝不姑息。
三、加强教育，提高教师队伍整体素质1.加强师德师风建设。
要深入开展师德师风教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的师德品质。
2.强化业务培训。
要定期组织教师参加业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3.完善考核评价体系。
要建立健全教师考核评价体系，将师德师风、教育教学、工作态度等方面纳入考核内容，激发教师的工作积极性。
4.关心教师生活。
要关心教师的生活，帮助解决实际困难，让教师在工作中感受到组织的温暖。
四、严明纪律，确保作风纪律排查工作取得实效1.加强监督检查。
要定期对作风纪律排查工作进行监督检查，确保工作落到实处。
2.严肃问责追责。
对排查工作中发现的问题，要严肃问责追责，对失职渎职、推诿扯皮、敷衍塞责的，要严肃处理。
教师纪律作风_校长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教师纪律作风大会，旨在进一步强调教师职业道德建设，提高教师队伍的整体素质。
在此，我代表学校领导班子，向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！感谢大家在过去的一段时间里，为学校的教育教学工作付出的辛勤努力和无私奉献。
首先，我要强调的是，教师是教育事业的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
教师的一言一行，都关系到学生的成长、家庭的幸福和社会的和谐。
因此，加强教师纪律作风建设，是学校工作的重中之重。
一、提高认识，明确纪律作风建设的重大意义教师纪律作风建设是教育事业发展的基础，是学校管理工作的核心。
我们要充分认识到，加强教师纪律作风建设，对于提高教育教学质量、树立良好的教育形象、促进学校和谐发展具有重要意义。
二、严明纪律，强化教师职业道德建设1. 严守政治纪律，坚定理想信念。
我们要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决拥护党的教育方针，为党育人、为国育才。
2. 严守职业道德，树立良好形象。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，关心爱护每一位学生，尊重学生个性，关爱学生成长，努力成为学生的人生导师。
3. 严守工作纪律，提高教学质量。
我们要认真履行岗位职责，严谨治学，精益求精，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
4. 严守廉洁纪律，树立良好师德。
我们要自觉抵制各种不正之风，廉洁从教，坚决杜绝有偿家教、收受礼品礼金等违规行为，树立清正廉洁的良好形象。
三、加强管理，确保纪律作风建设取得实效1. 完善制度，强化监督检查。
我们要建立健全教师纪律作风管理制度，加强监督检查，确保制度落到实处。
2. 加强培训，提高教师素质。
我们要定期开展师德师风教育培训，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
3. 营造氛围，树立先进典型。
我们要大力宣传优秀教师先进事迹，发挥榜样示范作用，引导广大教师向先进看齐。
4. 建立长效机制，巩固成果。
我们要将纪律作风建设纳入学校工作常态化、长效化，确保取得实效。
教师作风整顿发言稿
教师作风整顿发言稿教师作风整顿发言稿教师思想作风整顿会上发言稿李岚清指出：教育是崇高的公益事业，教师是学生知识增长和思想进步的导师，教师的一言一行，都会对学生产生影响。
因此，教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风等各个方面以身作则，率先垂范，这样才能为人师表。
学生是受教育者，需要教师言传身教去陶冶、去影响、去教化。
这就要求我们的教师有高尚的情操，良好的师德。
应该肯定，我校师德师风建设总体是好的，一是绝大多数教师爱岗敬业，默默奉献。
一些中老年教师，老当益壮，如牛负重。
他们长期担任班主任，爱生乐教，情系学生，辛勤耕耘，谱写了一曲曲动人的红烛之歌。
一些年轻教师勤学肯干，开拓创新。
他们肩挑教育教学重担，爱生如子，执教有方，育人得法，用青春热血塑造学生心灵，描绘学校未来。
蒋引珍老师，工作30年如一日，一心扑在工作上，勤勤恳恳，兢兢业业，毫无怨言，受到学生家长和同事的高度赞誉，是我们学习的楷模。
彭庆云老师教学非常认真，虽不是班主任，但只要班主任请假，就自动承担班主任工作，无偿代替班主任组织学生开展日常工作。
陈彬老师敬业爱岗，教学上精益求精，是我校教学教研骨干，同时她充分发挥传、帮、带的示范作用，为创树教师良好形象、提高教学质量作出了积极的贡献。
杨利老师刚休完产假，孩子还小，上班后就接任班主任，工作十分细心勤奋，耐心教育学生形成良好习惯，既是学生学习上的良师，又当生活上的慈母，受到群众的一致好评。
二是我校有一支务实奉献的行政队伍。
学校领导班子群策群力谋发展，一心一意抓质量，以校为家，勤俭持校。
胡校长身先士卒，带领全校抓教研教改，不断完善管理制度，想方设法抓学校特色，搞学校建设，学校发展。
钟校长一心一意抓教学常规，促进课堂教学质量，为人仁厚，受人尊敬。
正是因为有一套好班子、有一批好教师，我们的事业才得以蒸蒸日上，教育改革不断深入，办学条件不断改善，社会形象不断提升。
但是，在看到成绩的同时，我们也应该清醒地认识到，对照高标准、严要求，目前我校师德师风的状况仍不容乐观，主要表现在以下六个方面。
师风师德作风建设发言稿
师风师德作风建设发言稿师德师风校本培训是适合我校教育实际的一项重要课题。
下面是小编整理的师风师德作风建设发言稿，欢迎大家参考!师风师德作风建设发言稿当今和未来的竞争，说到底是人才的竞争。
我们园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位教师对一生的发展都起着深远的影响。
正确的理念，多元的知识结构，扎实的技能固然重要，然而教师的道德德素养更是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。
立足于现代新观念，我园坚持以“三个代表”的重要思想为指导，以《法》、《教师法》和各级关于教师道德建设的规定为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质，把“三立三爱三服务”要求落实到了位。
以下是开展的几方面工作：一、加强学习转观念，提高教师素质师德是教师之魂，在这师德建设年中，我园从转变教师观念入手，有序开展了系列活动。
首先，组织全体教师学习了《园发展纲要》。
在活动中，学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。
通过活动，教师们进一步增强了以为本的理念。
其次，我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了《师德、师风大讨论》。
广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。
再次，我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活动，并进行了“公民道德纲要知识竞赛”，选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。
通过系列活动，教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，激起了为崇高的事业而献身的信念，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
二、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为。
良好的环境是不说话的隐性。
我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。
有关师风师德建设的五分钟发言稿五篇
有关师风师德建设的五分钟发言稿五篇师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。
一流的学校必须要有一流的师德和师风!小编在此献上五篇有关师风师德建设的五分钟发言稿，希望对大家有所帮助。
有关师风师德建设的五分钟发言稿(一)老师们：大家好!今天，我校隆重召开师德师风建设动员大会，全面启动我校新一学年师德师风建设工程。
这是加强教师队伍建设，强力推进教育名市的重要举措。
同时，也是我市教育提质、稳健发展，打造教育优质品牌的重要保证。
由此必将推动我市教育的新一轮大发展和大提高。
我们将以这次师德师风建设活动为契机，按照市教体局的统一部署，紧密联系学校实际，加强组织领导，认真宣传发动，深刻查摆问题，切实抓好整改，努力把师德师风建设引向深入。
一是把师德师风建设与干伍建设紧密结合起来，充分发挥广大干部的表率作用。
干伍的思想、品行和能力无时不在影响着每一个教师和学生。
我们将切实抓好干伍的思想建设、作风建设和能力建设，以务实的学习态度、规范的师德行为、勤奋的工作作风，先进的办学理念引领全校教师自觉投身到师德师风建设的活动中来，努力营造一个崇师德、讲奉献、谋发展的良好氛围。
二是把师德师风建设与规范教育教学行为紧密结合起来，在端正办学思想上下功夫。
我们将认真组织全校教职工学习师德师风建设的有关文件精神、学习身边优秀教师的先进事迹、学习现代教育理论，认真查摆教师日常行为和教育思想上存在的问题，进一步规范师教师的德行为和学校的办学行为。
着力转变急功近利的教育观念，促进学生的可持续发展;着力推进教师的角色转变，让每一个教师不但要成为学生的表率和知识的传授者，更要成为学生个人潜能的开发者和成功人生的引路者。
三是把师德师风建设与学校共同价值观的形成紧密结合起来，努力打造优秀的校园文化。
校园文化是引领学校发展的灵魂，共同价值观是校园文化的核心。
我们将以师德师风建设为载体，大力倡导广大教师自觉践行胡锦涛同志向全国广大教师提出的“四点希望”，树立积极向上的人生观、职业观和价值观，增强职业荣誉感，激发工作积极性，努力成为“受学生爱戴、让人民满意”的教师，创设一个认真做人、踏实做事，尊重劳动、潜心育人的良好校园风尚。
教师讲纪律严作风专题讨论发言稿
教师讲纪律严作风专题讨论发言稿全文共5篇示例，供读者参考教师讲纪律严作风专题讨论发言稿篇1一、摆正教学为中心的位置关系学校的根本任务是教学工作，教学是学校生存发展的基本前提，不谈教学，离开了教学，学校也就没有生命力，也就失去了生存的意义。
所以说教学是学校的中心任务，学校的一切一切（人力、财力、物力）都要围绕这个中心，推动这个中心，服从这个中心。
也就是教学中心说。
学校的机构设置、规章制度的制定、辅助设施的建设以及学校每一位教职员工的言行都要服务于这个中心。
平时我们常说教学是第一线，教学是前勤。
既有前勤，也就有后勤。
说到后勤，人们往往会片面地认为：后勤就是总务上的吃喝拉撒睡，水电勤杂加门卫。
我觉得后勤的概念不能仅是财物供应、环境保证的硬件服务，这样太狭隘。
它应还包括党政工群团组织等这些软性的服务机构。
成立党政工青妇群团组织及各职能科室干什么？就是要保证教学这个中心的正常运作，有利于教学这个中心，服务于教学这个中心。
学校领导是干什么的？是为教师服务的。
而教师是直接作用于教学这个中心工作的。
明白了这个道理也就明白了领导的责任。
这就要求我们领导要摆正位置，理顺关系，切实回到以教学为中心的轨道上来。
各职能部门科室要紧紧围绕教学这个中心服务。
学校领导所分管的工作不一样，性质也不一样，抓教学的是中心工作，不直接抓教学工作的是为教学这个中心服务的。
也就是说每个学校领导都要心中装着教学，嘴里念着教学，手里做着教学。
一言一行，一举一动都要为了教学，千万不能中心偏移。
作为学校领导不能因为分工不同，分管事务忙，散事、闲事多就不深入课堂，不去了解教学，甚至耽误教学。
要多去亲近教学，实践教学，研究教学，对学校特别是对个人都有好处。
二、严字当头，勤奋不懈有的学校领导长期任职产生了惰性，工作态度与工作作风上出现了松劲、懈怠问题，主要体现在三个方面：一是“严”不够。
工作不严肃，管理不严格，作风不严谨，有的甚至有“甘拜下风”的想法。
学校作风建设交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于学校作风建设的一些思考和体会。
近年来，学校在加强作风建设方面取得了显著成效，为我们营造了良好的学习、工作和生活环境。
在此，我愿就学校作风建设谈几点看法，以供大家参考。
一、学校作风建设的重要性1. 提升学校整体形象。
学校作风建设是学校整体形象的重要组成部分，关系到学校的声誉和形象。
良好的作风建设有助于树立学校良好的社会形象，提升学校的美誉度。
2. 促进师生和谐发展。
学校作风建设有助于构建和谐校园，增强师生之间的信任和理解，促进师生共同成长。
良好的作风能够激发师生的积极性和创造性，提高教育教学质量。
3. 提高工作效率。
作风建设是提高工作效率的重要保障。
通过加强作风建设，可以消除官僚主义、形式主义，提高工作效率，为师生提供更加优质的服务。
4. 增强学校核心竞争力。
良好的作风建设有助于提高学校的核心竞争力，吸引更多优秀人才加入，推动学校持续发展。
二、学校作风建设存在的问题1. 部分教职工工作作风不实。
部分教职工在工作中存在官僚主义、形式主义等问题，导致工作效率低下，影响教育教学质量。
2. 教师队伍素质有待提高。
部分教师的教学水平、科研能力、师德修养等方面还有待提高，需要进一步加强培训和引导。
3. 学生思想政治教育工作需加强。
部分学生存在学习态度不端正、纪律观念淡薄等问题，需要加强思想政治教育，培养学生的社会责任感和使命感。
4. 校园文化建设需加强。
部分校园文化活动缺乏创新，不能充分满足师生的精神文化需求，需要进一步丰富校园文化活动，提升校园文化品位。
三、加强学校作风建设的措施1. 加强组织领导。
学校要成立作风建设领导小组，明确责任分工，加强对作风建设的组织领导。
2. 完善制度建设。
建立健全作风建设相关制度，明确作风建设的目标、任务和考核标准，确保作风建设落到实处。
3. 加强教育培训。
加大对教职工的培训力度，提高他们的思想政治素质、业务能力和职业道德水平。
学校作风建设讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能在这里就学校作风建设进行讨论发言。
学校作风建设是提高教育教学质量、提升学校整体形象的重要保障。
在此，我结合自身实际，谈几点看法。
一、学校作风建设的重要性1. 提升教育教学质量。
良好的学校作风建设有利于营造积极向上的学习氛围，激发师生的工作热情，提高教育教学质量。
2. 树立学校良好形象。
学校作风建设是学校形象的重要组成部分，一个具有良好作风的学校，能够赢得社会各界的认可和尊重。
3. 促进师生和谐发展。
良好的学校作风建设有利于构建和谐的师生关系，使师生在相互尊重、信任、理解的基础上共同成长。
4. 保障学校可持续发展。
学校作风建设是学校发展的基石，只有不断提高作风建设水平，才能为学校的可持续发展提供有力保障。
二、当前学校作风建设存在的问题1. 部分教师职业道德素养不高。
少数教师存在迟到早退、作风散漫、不负责任等问题，严重影响了教育教学质量。
2. 教学管理不规范。
部分教师教学态度不端正，教学方法单一，课堂纪律松散，导致学生学不到实质性知识。
3. 学校管理制度不完善。
一些管理制度存在漏洞，执行力度不够，导致部分教师和学生在管理上存在侥幸心理。
4. 教师培训体系不健全。
部分教师缺乏专业素养和教育教学能力，学校在培训体系上存在不足，导致教师队伍整体素质不高。
三、加强学校作风建设的措施1. 提高教师职业道德素养。
加强师德师风建设，强化教师的职业责任感，培养教师关爱学生、敬业爱岗的精神。
2. 严格教学管理。
加强课堂纪律，规范教学行为，提高教学质量。
对违反教学纪律的教师进行严肃处理。
3. 完善学校管理制度。
建立健全各项管理制度，强化执行力，确保各项制度落到实处。
4. 健全教师培训体系。
加强教师培训，提高教师教育教学能力，培养一支高素质的教师队伍。
5. 加强学校文化建设。
培育积极向上的校园文化，营造良好的学习氛围，激发师生的积极性和创造力。
6. 加强家校合作。
加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
教师纪律作风建设发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师纪律作风建设这一重要话题。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养祖国未来建设者的重任。
教师的一言一行，都对学生产生着深远的影响。
因此，加强教师纪律作风建设，是我们每一位教师义不容辞的责任。
首先，我们要牢固树立纪律意识。
教师是社会的表率，我们的言行举止应当符合社会公德和职业道德的要求。
我们要时刻牢记党的教育方针，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家法律法规，严守教师职业道德规范。
我们要以高度的责任感和使命感，认真履行教育教学职责，努力提高教育教学质量。
其次，我们要严守工作纪律。
作为教师，我们要严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，认真备课、上课、辅导学生。
我们要坚决杜绝迟到、早退、旷工等不良现象，以严谨的工作态度，为学生树立良好的榜样。
再次，我们要加强师德修养。
师德是教师立身之本，我们要自觉抵制各种不良风气，坚守高尚情操，关爱学生，尊重家长，树立良好的师德形象。
我们要关爱每一个学生，关心他们的成长，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
同时，我们要尊重家长，与他们保持良好的沟通，共同促进学生的全面发展。
此外，我们要不断提升自身素质。
教师是知识的传播者，我们要不断学习，拓宽知识面，提高教育教学能力。
我们要积极参加各类培训，提高自己的教育教学水平，努力成为学生心中的良师益友。
最后，我要强调的是，教师纪律作风建设需要我们共同努力。
我们要形成一种良好的团队氛围，相互监督、相互学习、共同进步。
学校要加强对教师的培训和考核，建立健全教师纪律作风建设的长效机制。
同时，我们要充分发挥教师的主观能动性，自觉遵守纪律，严于律己，以高尚的师德和严谨的教风，为培养一代又一代优秀人才贡献力量。
总之，加强教师纪律作风建设是时代赋予我们的使命，是我们实现教育梦想的必由之路。
让我们携手共进，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
教师三风建设座谈会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教师三风建设座谈会，共同探讨如何加强教师队伍建设，提升教育教学质量。
在此，我谨代表全体教师，就教师三风建设谈几点看法。
一、教师三风建设的重要性教师三风，即学风、教风和作风。
学风是教师队伍建设的基石，教风是教师素质的体现，作风是教师形象的关键。
加强教师三风建设，对于提高教育教学质量、促进学校发展具有重要意义。
1. 学风建设：教师是学生的引路人，学风建设是教师队伍建设的基础。
教师应具备扎实的专业知识、严谨的治学态度和丰富的教学经验，以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教风建设：教风是教师素质的体现，是学校教育教学质量的保障。
教师应树立正确的教育观念，关爱学生，尊重学生，因材施教，努力提高教育教学水平。
3. 作风建设：作风是教师形象的关键，关系到学校的声誉和社会形象。
教师应严于律己，廉洁从教，以身作则，为学生树立良好的榜样。
二、加强教师三风建设的具体措施1. 加强师德师风教育。
通过组织专题讲座、观看教育影片、开展师德师风评议等活动，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教师的职业认同感和责任感。
2. 优化教师培训体系。
建立健全教师培训制度，提高教师的专业素养和教学能力。
通过开展教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，提升整体教学水平。
3. 完善教师评价体系。
建立健全科学合理的教师评价体系，将师德师风、教学水平、科研能力等方面纳入评价范围，激励教师不断进步。
4. 加强教师激励机制。
对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。
同时，关注教师的生活和工作，为教师提供良好的工作环境和发展平台。
5. 营造良好的校园文化氛围。
通过开展丰富多彩的文体活动、志愿服务活动等，增强教师的凝聚力和向心力，形成团结协作、积极向上的校园文化。
三、结语教师三风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为提高教育教学质量、推动学校发展贡献力量。
教师作风整治提升会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教师作风整治提升会，旨在进一步强化师德师风建设，提升教师队伍的整体素质。
在此，我代表全体教师，就如何加强教师作风整治，提升教育教学质量发表以下几点意见：一、提高政治站位，强化责任担当作为一名教师，我们要始终牢记党的教育方针，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，坚决做到“两个维护”。
我们要把教书育人作为自己的神圣使命，以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、加强师德师风建设，树立良好形象教师是学生健康成长的引路人，我们要以身作则，严于律己，树立良好的师德师风。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 严守职业道德，热爱教育事业，关爱学生，关心学生成长。
2. 严谨治学，提高自身业务水平，不断学习新知识、新技能，适应教育教学改革。
3. 严于律己，廉洁从教，坚决抵制各种不正之风，树立良好的教师形象。
三、改进教育教学方法，提高教学质量1. 精心备课，因材施教，关注每一个学生的成长，努力提高课堂教学效果。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强与学生的沟通交流，关注学生的心理健康，促进学生全面发展。
四、加强团队协作，共同进步1. 增强团队意识，互相学习，共同提高。
2. 主动与同事沟通交流，分享教育教学经验，形成良好的教学氛围。
3. 积极参与学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。
五、强化作风建设，树立良好风气1. 认真执行各项规章制度，严守工作纪律，提高工作效率。
2. 严于律己，廉洁自律，自觉抵制各种不良风气。
3. 关心同事，团结互助，营造和谐的工作氛围。
总之，我们要以此次教师作风整治提升会为契机，切实加强师德师风建设，提升教育教学质量，为学校发展、为国家培养更多优秀人才而努力奋斗！谢谢大家！。
教师作风建设发言稿
教师作风建设发言稿尊敬的领导和各位老师，大家好！今天，我想和大家分享一下教师作风建设的一些思考和感悟，希望能够引起大家的共鸣和讨论。
首先，我们需要正确认识教师作风建设的重要性。
教师作风是教师从事教育工作时所表现出来的一种态度和行为方式，是教师职业形象的外在表现。
优秀的教师作风能够影响到学生的学习热情和态度，进而影响其学业成绩和未来发展方向。
因此，教师作风建设是教育工作的重要组成部分，也是办好现代化学校的内在需要。
其次，我们需要深入探讨教师作风建设的目标和方法。
教师作风建设的目标应该是培养出一支具有敬业、爱生、责任、严谨、实干等素质的教育队伍，使他们能够带领学生走向成功，成为有道德、有文化、有健康的人。
实现这一目标需要我们采取多种方法，如制定行业规范、加强师德建设、实施考评制度、强化实践教学等，有利于提高教师的思想修养、业务能力和服务质量，提高教师的职业道德水平和文化素养，从而为学生提供更好的教育教学环境和更优异的学习成果。
最后，我想谈一谈教师作风建设的实践路径和现实意义。
教师作风建设是一项长期、系统、复杂的工作，需要全校师生共同努力。
建立企业优良的校风，还要树立以人为本、价值高尚的现代教育观，使教师在教学过程中能够以学生为本、以质量为本，做到由人教者、人学者，发挥自身的专业特长。
只有坚持不懈地推进教师作风建设，才能够不断提高教育教学质量，推动学校的长足发展。
因此，我们应该积极参与和倡导教师作风建设，树立高尚的职业道德风范，展现鲜明的教育形象，从而成为学生的良师益友。
总之，教师作风建设是学校建设的重要组成部分，也是教育事业发展的基本保障。
只有在教师作风建设上下功夫，才能实现学校办学目标，培养更多更好的人才。
让我们大家携起手来，共同推进教师作风建设，为学生的成长和发展贡献出自己的力量！谢谢大家。
作风建设交流发言稿【5篇】
作风建设交流发言稿【5篇】篇一作风建设交流发言稿承蒙领导和同事们的厚爱，让我谈一下工作经验。
说起来惭愧，个人没什么经验之谈，只是做了一些在工作岗位中应该做的，我与各位相比真的还相差很远。
领导的表扬是对我的一种鞭策和鼓舞。
为了今后能相互支持，共同做好本职工作，下面我就结合自身工作把个人对工作的认识和体会向各位汇报一下，请各位多提宝贵意见。
一、工作，就要把工作当作专业干任何工作都是一门学问，是一门专业。
既然是一门学问、一门专业，就必须学习，必须钻研。
工作需要学习，学习好才能工作好，从这个意义上讲，学习就是工作。
要在工作中边干边学，不仅向书本中学，更要向领导学、向周围同事学，坚持不懈、刻苦钻研，做到站起来能说，坐下来能写，蹲下去能帮，成为工作的行家里手。
为项目建设跟踪服务是我们计经科的工作职责范围，一个项目从洽谈到建成投产，需要经过工商注册、立项、环评、安评、规划建设等30多个部门的相关手续，要想服务好就必须弄通每一个部门的业务要求。
因此，这些年在服务的同时，虚心学习相关专业知识，边学边干，先后为舒驰、鲁亿通、民兴、大柴、盛华、联利等项目全程跟踪服务，大大地推了项目进度。
同时也得到投资者的好评。
二、工作，就要把工作当作乐趣干敬业必须乐业，热爱是最好的老师。
不管工作怎么辛苦，都要以苦为荣，以苦为乐。
要享受工作，不要单纯把工作当成负担，要从中体会感受乐趣。
法国哲学家卢棱说：每一项工作中都蕴藏着诉说不尽的乐趣，只是有些人不知如何去发现它们而已。
把工作当成享受，再苦再累也愉快，也心甘情愿；把工作当成负担，就感到很累、很无聊、很枯燥，因此要学会快乐的工作，寻找工作的快乐，在积极进取中锻炼，提高能力素质，努力创造辉煌的工作业绩。
我们计经科对应的职能部门有发改局、经信局、科技局、金融办、市委市政府督查室、市委考核办、市委市政府所有的秘书科、人大政协等单位，无论是项目调度、还是专题调研，特别是市委市政府秘书科经常是下午下班后或晚上要材料，对他们下达的任务，都是加班加点保质保量提前完成任务，并且我们养成了电子上报材料后，都要打电话问一下收到了没有，如有需要补充的我在等候。
学校作风整顿个人发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，参加学校作风整顿大会。
在此，我谨代表全体同学，向长期以来关心、支持学校作风整顿工作的领导和老师们表示衷心的感谢！同时，也向大家汇报一下我在此次作风整顿中的认识和体会。
首先，我要深刻认识到，学校作风整顿工作是推进教育事业发展、提升学校整体水平的重要举措。
近年来，我校在全体师生的共同努力下，取得了显著的办学成果，但同时也暴露出一些问题，如部分教师工作作风不实、学生纪律意识不强等。
这些问题严重影响了学校的正常教育教学秩序，损害了学校形象，也制约了学校的发展。
因此，我们必须以此次作风整顿为契机，深入查找问题，切实改进作风，为学校的发展创造良好的环境。
一、提高认识，增强作风整顿的自觉性作风整顿是每位师生义不容辞的责任，我们要从思想上高度重视，充分认识到作风整顿的重要性和必要性。
我们要深刻领会学校关于作风整顿的决策部署，认真学习相关文件，切实把思想和行动统一到学校的要求上来。
我们要自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以更加饱满的热情、更加务实的作风投入到学校作风整顿工作中去。
二、查摆问题，深刻剖析自身不足在作风整顿过程中，我们要认真查找自身存在的问题，做到不遮掩、不回避。
以下是我个人在作风整顿中查摆出的一些问题：1. 学习态度不够端正。
在平时学习中，有时存在拖延、应付的心态，没有充分利用时间，导致学习效果不佳。
2. 自律意识不强。
在日常生活中，有时放松了对自己的要求，导致作息时间不规律，影响身体健康。
3. 团队协作能力有待提高。
在与同学合作完成作业、活动等任务时，有时存在沟通不畅、配合不默契的情况。
4. 对待工作不够认真。
在参与学校组织的各项活动时，有时存在敷衍了事、态度不端正的现象。
针对以上问题，我将采取以下措施进行整改：1. 端正学习态度，制定合理的学习计划，提高学习效率。
2. 加强自律，养成良好的生活习惯，保持作息规律。
3. 提高团队协作能力，学会与同学沟通交流，共同完成任务。
教师纪律作风研讨发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里就教师纪律作风问题发表一些自己的看法。
教师是教育事业的基石，是学生成长道路上的引路人。
因此，教师的纪律作风至关重要。
在此，我想就以下几个方面进行探讨。
一、教师纪律作风的重要性1. 塑造良好师德形象。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
良好的纪律作风是教师职业道德的重要组成部分，能够体现教师的人格魅力，赢得学生、家长和社会的尊重。
2. 提高教育教学质量。
教师纪律作风的好坏直接影响着教育教学工作的开展。
具有良好纪律作风的教师，能够以身作则，严格要求自己，为学生树立榜样，从而提高教育教学质量。
3. 促进教师自身成长。
教师纪律作风的养成有助于教师形成良好的职业素养，提升教育教学能力，为教师自身发展奠定基础。
二、当前教师纪律作风存在的问题1. 部分教师纪律观念淡薄。
部分教师对纪律作风的认识不够，认为只要教学质量好，纪律作风可以放宽。
2. 教师职业道德有待提高。
个别教师存在抄袭、剽窃、体罚学生等不良行为，严重损害了教师形象。
3. 教师工作作风不扎实。
部分教师对待工作敷衍了事，缺乏责任感和使命感。
三、加强教师纪律作风建设的建议1. 强化教师纪律观念。
学校应加强对教师纪律作风的教育，让教师充分认识到纪律作风的重要性，自觉遵守各项规章制度。
2. 完善教师职业道德评价体系。
建立健全教师职业道德评价机制，对教师职业道德进行客观、公正的评价，激发教师自觉践行职业道德的积极性。
3. 加强教师培训。
通过开展各类培训活动，提高教师的教育教学能力和职业素养，使教师成为具备良好纪律作风的优秀教师。
4. 强化监督考核。
学校应加强对教师纪律作风的监督检查，对违反纪律的教师进行严肃处理，确保教师纪律作风的落实。
总之，加强教师纪律作风建设是一项长期而艰巨的任务。
让我们共同努力，为打造一支具有良好纪律作风的教师队伍，为我国教育事业的发展贡献力量！谢谢大家！。
教师作风建设大讨论发言稿发言稿.doc
教师作风建设大讨论发言稿作风问题是关系我们党和国家生死存亡的大问题，关系到一个地区的经济社会发展和各项事业进步，也关系到一个单位的工作落实情况和一个干部的健康成长的问题。
我们作为大学教师，肩负的责任重大，加强教师作风建设，有着现实的教育意义，这种教育能够真正触动教师的灵魂深处，更有利于提高教师的思想认识，进一步调动教师的工作积极性，全身心投入到教学中，不断创新教学方法，提高工作质量和水平。
具体而言，在生活中，要学会如何做人，在工作中注意把学习与整改统一起来，把立言与立行统一起来，既要适应新时期的教育教学要求不断改进教学工作，又要把政治思想教育始终不懈抓下去，只有这样双管齐下，教师的思想境界提高了，教学方法创新了，这样才能真正把工作做好，才能树立起教师的职业形象，才能使思想教育真正做到让学生成才，让家长放心，让人民满意!下面我对教职工联系学生制，从以下几个方面，谈一谈我的观点一、以亲为主，以勤为辅。
亲就是对学生的态度和蔼可亲。
一个好的老师，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导;当学生遭受挫折时，他能扶起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。
学生只有得到老师的爱，才会向老师倾吐自己的真情。
勤即工作要勤恳。
老师要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，勤观察、勤动脑、勤谈心。
勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。
勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。
勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。
最后还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。
二、捕捉闪光点鼓励上进。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
教师转作风发言稿
教师转作风发言稿教师转作风发言稿为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我们学校开展了转变教师作风、加强教师建设活动。
最这里，我谈几点认识和体会：一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期广大人民群众对教师的期望。
我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生的各方面能力，努力构建和谐校园！只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展；在行动上符合工作的规范；在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。
人的一生不过几十年时间，真正能够干点实事的时间是很有限的，所以我们一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。
通过转变作风，树立团结协作的教师形象。
通过作风整顿，树立务实高效的教师形象。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。
作为一名教师，要做良好风气的带头人，真正做到教书育人。
不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应努力投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，让老师真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。
要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。
以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
在工作中我们努力做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，努力构建和谐校园，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！教师转作风发言稿如何做到讲担当，转作风，抓落实，作为人民教师，就是要敢于担当，对学生尽责、对家长尽责、对社会和祖国尽责。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师思想作风建设发言稿
各位领导老师，新年好！
今天我很荣幸能够代表青年教师在此发言。
怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条教师充满希望的阳光之旅，漫漫长路，一路走来，我经历了很多挫折和艰辛，也收获了很多幸福和快乐，这些经历让我深深的爱上了教师这个神圣的职业。
教育是一项平凡而伟大的工作，它关系到民族的兴衰和国家的兴亡。
作为教师，要用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉。
没有爱就没有教育，这就要求教师不仅要有丰富的知识和学问，更要有堪为人师的人格和品德。
作为一名青年教师，我们不仅要干好每一天的工作，上好每一节课，关注每一个学生的健康成长，还要以德立身、以身立教。
只有自身具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生、感染学生，让学生的心灵健康发展，形成良好的心理品质。
德高为师，身正为范。
作为一名青年党员教师，在全县组织的这场思想作风建设活动中，我一定加强学习，积极参加各种活动，在学习过程中把工作和学习相结合，查找自己平时存在的问题和错误，按湘西自治州中小学教师“十条禁令”和永顺县关于干部管理的“八条禁令”严格要求自己。
在平时的工作中忠诚于人民教育事业，认真备课上课，不对工作敷衍塞责。
关爱每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，培养学生良好品德，塑造学生健全人格，不违规加重学生课业负
担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表，举止文明礼貌，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长，不利用职责之便谋取私利。
树立终身学习的理念，不断提高教书育人的能力水平。
让自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，在思想作风方面给学生以积极的影响。