(完整word版)结晶学与矿物学

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(完整word版)《结晶学与矿物学》期末复习题

(完整word版)《结晶学与矿物学》期末复习题

《结晶学与矿物学》复习题一.名词解释并举例:1晶体与非晶质体晶体:内部质点在三维空间呈周期性平移重复排列形成的具有格子构造的固体。

或具有格子状构造的固体非晶质体:内部质点在三维空间不呈规律性重复排列的固体。

或:不具有格子状构造的固体2聚形纹与聚片双晶纹;聚形纹—由不同单形交替生长形成的,仅见于晶体表面,分布服从晶体的对称性.如水晶的晶面条纹聚片双晶纹—双晶结合面的痕迹,晶体内外均可见3面角守恒定律与布拉为法则面角守恒定律:成分和结构均相同的所有晶体,对应晶面夹角恒等.如不同形态的石英,其对应晶面的夹角相等布拉为法则:实际晶体的晶面常常平行于面网密度最大的面网。

4类质同象与同质多象类质同象:晶体结构中某种质点(原子、离子或分子)被其他类似的质点所代替,仅晶格常数发生不大的变化,而结构型式并不改变的现象,如菱锰矿中的镁被铁代替,结构形式不变同质多象:同种化学成分的物质,在不同的物理化学条件下,形成不同结构的晶体的现象.如CaCO3在不同条件下可以形成方解石和文石5双晶与平行连生双晶:由两个互不平行的同种单体,彼此间按一定的对称关系相互取向而组成的规则连生体.如钠长石的聚片双晶平行连生:由若干个同种的单晶体,按所有对应的结晶方向(包括各个对应的结晶轴、对称要素、晶面以及晶棱方向)全都相互平行的关系而组成的连生体.平行连生也称平行连晶.如萤石立方体的平行连生6层状硅酸盐的二八面体型与三八面体型结构在四面体片与八面体片相匹配中,[SiO4]四面体所组成的六方环范围内有三个八面体与之相适应.当这三个八面体中心位置为二价离子(如Mg2+)占据时,所形成的结构为三八面体型结构;如Mg3[Si4O10](OH)2。

若其中充填的为三价离子(如Al3+),则这三个八面体位置将只有两个离子充填,有一个是空着的,这种结构称为二八面体型结构。

如Al2[Si4O10](OH)27点群与空间群点群——晶体外部对称要素的组合。

(对称型) 32种空间群——晶体内部结构所有对称要素的组合。

结晶学与矿物学

结晶学与矿物学

晶体生长过程模拟
螺旋生长过程模拟
§2.4晶面生长速度
晶面生长速度:晶面在单位时间内沿其法线方向 向外推移的距离
晶面生长速度与晶面发育大小有密切关系
晶 面
法 S
向A 生 长a 速 度 与
S 晶
面A 相 对 大 小 的 关 系
A E B
E b2
b1
b
S
B
b3
b4
O
SB
结论:
一个晶面的法向生长速度比相邻晶面慢 时,在晶体生长过程中其晶面总是逐渐 扩大;如果生长比较快的晶面其生长值b 大于相邻晶面生长值a/cosθ时(θ为两相 邻晶面法线的夹角),其晶面便有可能逐 渐缩小,甚至最终被完全“淹没”而消 失,这种现象称为晶面间的“超 覆”(overlap)。
A
B
h 1
A
B
h2
C
h3
D
各晶面法向生长速度
h2 h1 h3
D
注意:当两相邻晶面夹角为锐角,生长速度快的
晶面不会出现超覆现象。
C
C
B
C
B
D
A
A
E
E
a
CD>BC>AB>DE
B
D
C B
D
A
AE
E
b
CD>BC>AB=DE
§2.5决定晶体生长形的内因 (晶面的发育)
在晶体生长过程中,不同晶面的相对生长速 度如何,在晶体上哪些晶面发育。
螺旋位错的形成
在晶体生长过程中,由于杂质或热应力的不均匀分布, 在晶格内产生内应力,当此力超过一定限度时,晶格便沿 某个面网发生相对剪切位移,位移截止处形成一条位错线, 即螺旋位错。

结晶学与矿物学

结晶学与矿物学

结晶学与矿物学第一章晶体的基本性质1、空间格子的概念:用以表示晶体内部质点排列的规律性。

是从实际晶体构造中抽象出来的一种由相当点排列而成的几何图形。

2、相当点:为晶体构造中的一系列几何点,这些点周围的环境是完全相同的,即各相当点在相同的方向上隔相同的距离,有相同的质点分布。

3、空间格子的要素:结点、行列,面网,平行六面体空间格子最小单位:平行六面体4、晶面发育规律:(1).科塞尔原理:晶面是平行地向外推移的(2).布拉维法则:晶体为面网密度大的晶面所包围解释:生长速度大的晶面逐渐缩小、消失;速度小的扩大,保留。

(3).面角恒等定律:成分和构造相同的所有晶体,其对应晶面间的夹角恒等,称为面角恒等定律第二章晶体的对称1、晶体对称的概念:物体的相同部分有规律的重复2、晶体对称的本质:格子构造3、对称要素:在进行对称操作时所用的几何要素(1).对称面:把晶体平分为互为镜像的两个相等的部分(不能多于9个) (2).对称轴:晶体中没有五次对称轴及高于六次的对称轴轴次高于二次的对称轴,称为高次轴(3).对称中心(4).旋转反伸轴4、对称操作:使物体或图形的相同部分重复出现的操作5、对称型:一个结晶多面体中全部对称要素的总和经数学推导,可能的对称型只有32种第三章单形和聚形1、单形:由对称要素联系起来的一组晶面的总和推导,32种对称型共可导出146种结晶单形,只有47种几何单形2、聚形:由两个或两个以上的单形聚合而成的晶形3、单形相聚的根本原则是要符合对称规律。

只有属于同一对称型的单形才能相聚,即只有属于同一对称型的单形才能在同一晶体上出现第四章晶体定向和晶面符号1、晶轴之间的夹角称为轴角。

Y和z轴正端的夹角称α;z和x轴正端的夹角称β;x和y轴正端的夹角称γ。

晶轴x、y、z的轴单位分别为a、b、c。

轴单位的比值a:b:c称为轴率。

轴角α、β、γ和轴率a:b:c称为晶体常数。

2、晶面符号:晶面在三晶轴上截距系数的倒数比就是表示该晶面空间方位的米氏符号(晶面与某一晶轴平行时,在该晶轴上的指数为0)3、单形符号:代表面的晶面指数用{}括起来,代表一种单形4、晶带:彼此相交成平行晶棱的一组晶面5、晶带轴:通过晶体中心,且平行晶带上晶棱方向的直线6、表示晶带的空间方位的符号称为晶带符号7、晶棱符号第五章晶体的规则连生1、平行连生:同种晶体,彼此平行地连生在一起,其对应的晶面和晶棱相互平行2、双晶:两个或两个以上的同种晶体的规则连生,其中一个晶体是另一个晶体的镜像反映,或者其中一个晶体旋转180°后与另一个晶体重合或平行3、双晶要素:使双晶相邻的两个个体重合或彼此平行而进行操作所借助的辅助平面或直线。

《结晶学与矿物学》实验教学大纲(可编辑修改word版)

《结晶学与矿物学》实验教学大纲(可编辑修改word版)

《结晶学与矿物学》实验教学大纲一、实验课名称:结晶学与矿物学二、适用专业:四年制本科地质学、资源勘查工程、矿物加工工程专业三、采用教材:结晶矿物学实习指导书四、课程总学时:80~90 学时(40 学时)五、实验项目名称和学时分配六、实验教学的目的和要求:结晶矿物学是地质专业,材料专业的重要专业课。

本课程的主要目的是掌握造岩矿物的基本形态,鉴定特征。

要求学生学会用肉眼识别矿物的基本方法,并能用简单方法、手段对矿物进行鉴定。

七、实验内容和要求(一)实验项目实验1.晶体对称要素实验内容:①观察晶体模型外形面、棱、角顶的重复规律。

②理解对称轴、对称面和对称中心的对称要素含义。

实验要求:①掌握寻找对称要素的方法②学会确定对称要素的种类和数目实验2.利用对称要素组合定律寻找对称要素:实验内容:①练习应用对称要素组合定律寻找对称要素。

②根据组合要素特点确定对称型及对称型的书写格式。

实验要求:掌握 32 个对称型和对称分类体系实验3.单形认识实验内容:①对照 47 种单形图形,观察实际模型认识并记忆名称。

②从形状、晶面和对称要素关系熟悉常见 18 种单形。

实验要求:①熟练掌握 18 种单形晶体。

②了解不同单形在各晶族、晶系中的分布。

③作单形赤平投影图。

实验4.聚形分析实验内容:①根据对称要素特点确定晶族、晶系。

②根据聚形上晶面类型,确定单形数目。

③确定聚形中单形的名称。

实验要求:掌握聚形晶体的分析方法,学会确定单形的种类,名称和数目。

实验5.等轴晶系对称型的国际符号、晶体定向及单形符号实验内容:①找出晶体的对称要素,确定晶系和对称型。

②写出等轴晶系对称型的国际符号。

③确定晶面符号,单形符号。

实验要求:①学会等轴晶系的晶体定向,目估晶面符号及确定单形符号。

②掌握等轴晶系国际符号的求写方法以及常见的单形及其符号。

实验6.四方晶系对称型的国际符号、晶体定向及单形符号实验内容:①找出晶体的对称要素,确定晶系和对称型。

②写出四方晶系对称型的国际符号。

结晶学与矿物学 第7章

结晶学与矿物学 第7章
5
第七章 晶体的规则连生
2. 双晶要素 twin elements
双晶面 twinning plane(tp)
tp tl
假想平面,双晶相邻两个体重复、平行或连成一个完整晶体。
双晶轴 twinning axis(tl)
假想直线,双晶中的一个个体不动,另一个体绕直线旋转(常180 度),两个体重复、平行或连成一个完整晶体。
17
第七章 晶体的规则连生
第二节 浮生与交生
2 交生(intergrowth)
两种不同的晶体彼此以一定的取向关
系交互结晶生长,形成交叉连生体的现象。
交生晶体的接合部位与浮生很类似, 所不同的是呈交生关系的两种晶体互呈交 嵌关系。
条纹长石
例如:石英嵌生于粗粒钾长石中形成文像结 构
钾钠长石固熔体降温时钠长石析出形
第七章 晶体的规则连生
本章概要
1. 平行连生概念。 2. 双晶概念与双晶要素;双晶类型;若干常见矿物晶
体的双晶律。 3. 浮生与交生概念。
1
前几章讨论的对称、单形和聚形——单个晶体
天然生成或人工合成的晶体——单体产出,也常以结构上彼此连通或密 切相关的多个晶体的连生体产出。
按照相互连生的个体间对称要素或结构关联特点:
第七章 晶体的规则连生
第二节 浮生与交生
1. 浮生(overgrowth)
指一种晶体以一定的面网 和确定的取向关系附着生长 于另一种晶体表面;
或者同种晶体以不同单形 相似面网的晶面附生在一起 的规则连生。
ZK ZS
YK
YS
(010 ) (11 0 )
(010)
(10 0 )
十字石以(010)面浮生于蓝晶石 (100)面上

(完整版)结晶学与矿物学试卷(样卷)及答案

(完整版)结晶学与矿物学试卷(样卷)及答案

东华理工大学 二 00 — 二 00 学年第 学期结晶学与矿物学 期 末 考试试题( 样 )卷1一.名词解释( 5× 2 分)1、 TOT 型结构:2、对称型:3、尖晶石型结构:6、按最外层电子构型。

通常将阳离子划分为、和等三种离子类型。

11 、黄铁矿的分子式为,常见的晶形为。

7、矿物的颜色,据其产生的原因通常可分为、和三种。

8、根据晶体在三维空间的发育程度,晶体习性大致分为三种基本类 型: 、 、 。

9、正长石常见的双晶是,斜长石的双晶是。

三、将下列单形符号所表示的几何单形名称填入表中(6 分)。

符 号4、矿物的硬度:晶 系 {100}{110}{111}5、类质同像:二.填空题( 9×2分)1、晶体的基本性质有 、、、、和 。

2、结晶学中, {hkl} 是 符号,( hkl )是符号, [hkl] 是 符号。

3、空间群国际符号 P42 /mnm 中, 表示、 2表示、 表、m 表示P4n示、属于 晶系。

4、矿物中的水,据其存在形式及在结构中的作用分为 、 、 、 和。

5、等大球最紧密堆积有 和 两种基本形式,球体之间存在和 两种空隙类型。

四方晶系 等轴晶系四、聚形分析( 3×7)模型号对称型晶系晶体常数 对称型的 单形名称 选轴原则国际符号及形号特点6、是矿物;不是矿物。

水、 CO 、石英、辉石。

22.试题须经教研室或系(部)领导认真审核并签署本人代号;3.学生只须在第一页试题纸上填写姓名等说明: 1.试题须用碳素墨水钢笔集中填在方格内,答题纸另附并装订于后,字迹须工整清晰;东华理工大学二 00—二00学年第学期结晶学与矿物学期末考试试题(样)卷 2五、矿物的肉眼鉴定(3×7)矿物鉴定特征矿物名称标本号及化学式形态光学性质力学性质其他性质注:硅酸盐类矿物的晶体化学式写出硅氧骨干即可A图B图六、问答题(4×6 分)1、举例说明矿物解理产生的原因。

(完整word版)《结晶学与矿物学》期末复习题

(完整word版)《结晶学与矿物学》期末复习题

《结晶学与矿物学》复习题一.名词解释并举例:1晶体与非晶质体晶体:内部质点在三维空间呈周期性平移重复排列形成的具有格子构造的固体。

或具有格子状构造的固体非晶质体:内部质点在三维空间不呈规律性重复排列的固体。

或:不具有格子状构造的固体2聚形纹与聚片双晶纹;聚形纹—由不同单形交替生长形成的,仅见于晶体表面,分布服从晶体的对称性。

如水晶的晶面条纹聚片双晶纹—双晶结合面的痕迹,晶体内外均可见3面角守恒定律与布拉为法则面角守恒定律:成分和结构均相同的所有晶体,对应晶面夹角恒等。

如不同形态的石英,其对应晶面的夹角相等布拉为法则:实际晶体的晶面常常平行于面网密度最大的面网。

4类质同象与同质多象类质同象:晶体结构中某种质点(原子、离子或分子)被其他类似的质点所代替,仅晶格常数发生不大的变化,而结构型式并不改变的现象,如菱锰矿中的镁被铁代替,结构形式不变同质多象:同种化学成分的物质,在不同的物理化学条件下,形成不同结构的晶体的现象。

如CaCO3在不同条件下可以形成方解石和文石5双晶与平行连生双晶:由两个互不平行的同种单体,彼此间按一定的对称关系相互取向而组成的规则连生体。

如钠长石的聚片双晶平行连生:由若干个同种的单晶体,按所有对应的结晶方向(包括各个对应的结晶轴、对称要素、晶面以及晶棱方向)全都相互平行的关系而组成的连生体。

平行连生也称平行连晶。

如萤石立方体的平行连生6层状硅酸盐的二八面体型与三八面体型结构在四面体片与八面体片相匹配中,[SiO4]四面体所组成的六方环范围内有三个八面体与之相适应。

当这三个八面体中心位置为二价离子(如Mg2+)占据时,所形成的结构为三八面体型结构;如Mg3[Si4O10](OH)2。

若其中充填的为三价离子(如Al3+),则这三个八面体位置将只有两个离子充填,有一个是空着的,这种结构称为二八面体型结构。

如Al2[Si4O10](OH)27点群与空间群点群——晶体外部对称要素的组合。

(对称型)32种空间群——晶体内部结构所有对称要素的组合。

结晶学与矿物学课件 1结晶学与矿物学__第一章_晶体及其性质

结晶学与矿物学课件 1结晶学与矿物学__第一章_晶体及其性质
气体:扩散作用使质点作直线运动,不改变方向,
具有占据最大空间的运动趋势,稳定性差;
液体:流动作用使质点移动,所以其决定于容器的
形状;
非晶质体:质点运动类似晶体,质点处于振动状态,
且质点的相对移动极为困难。但时间加长,这种 运动可以显现出来,在温度较高时,这种运动更 为显著。
本章概要
1.晶体、非晶体 2.空间格子——抽象,难点 3.晶体6个基本性质
头接耳,关手机,作笔记。 总成绩=平时课堂表现30%+实验报告
20%+期末考试50%
第一篇 结晶学 Crystallography
第一章 晶体及结晶学
第一节 结晶学及其发展历史
对象:晶体 (生成和变化、外部形态几何规律、 内部结构、化学成分、物理性质)
地位:地球科学主干课程,专业基础课?
常林钻石
➢3.对称性
晶体相同的性质在不同方向或位 置上作有规律的重复。
宏观对称——晶体相同部位能够在不同的方
向或位置上有规律重复出现的特性,宏观 对称是晶体分类的基础。
微观结构对称——格子状构造本身就是质点
在三维空间呈周期性重复的体现,从这个 意义上说,所以的晶体都是对称的。
➢4 一定的熔点
晶体具有一定的熔点,晶体加热在熔点 温度开始熔化,直到晶体完全融化温度 才继续升高。
玻璃、蔗糖等非晶质则不具有固定的熔 点,熔化过程温度的变化为一条曲线;
➢5.最小内能性
相同热力学条件下,晶体与同种物质的非晶质 体、液体、气体状态相比较,其内能最小。
内能=动能+势能
动能——晶体内部质点在平衡点周围作无规则运动所决
定的,与T、P有关。
势能——质点间相互位置所决定的,与质点的排列有关。

结晶学及矿物学讲稿

结晶学及矿物学讲稿

结晶学及矿物学讲稿第一章绪论第一节矿物及矿物学概述一.矿物及矿物学矿物:矿物是由天然产出且具有特定的(但一般是非固定的)化学成分和内部结晶构造的均匀固体。

通常由无机作用所形成。

例:石英、金刚石。

这一概念强调了以下几点:①它是天然产物,包括了宇宙矿物(月岩矿物、陨石矿物)。

②必为固体,例:长石、云母,自然汞(液态)除外。

③有特定的成分和结构,例:石英,SiO2。

④一般由无机作用所形成,例:长石、云母;部分为有机起源,例:石墨、方解石。

注意:煤和石油不是矿物。

矿物学:矿物学是以矿物为研究对象的一门地质基础学科。

它是研究地球物质成分的学科之一。

二.结晶学及矿物学的研究内容1.结晶学及其研究内容结晶学是研究晶体的一门科学,研究晶体的生长、形貌、内部结构及其物理性质等。

主要研究内容:①晶体生长学:研究晶体发生、成长的机理和晶体的人工合成。

②几何结晶学:研究晶体外形的几何规律。

③晶体结构和化学:研究晶体成分、结构及其关系。

④晶体物理:研究晶体物性及其产生机理。

2.矿物学研究内容①研究矿物的化学组成,例:金刚石。

②研究矿物的内部结构,例:金刚石。

③研究矿物的外表形态,例:金刚石。

④研究矿物的物理和化学性质,例:金刚石。

⑤研究矿物在地质作用过程中的形成及变化。

⑥研究矿物的应用。

3.矿物学的分支学科及其与其它学科的关系矿物学的分支学科:①成因矿物学、找矿矿物学②晶体化学③矿物物理学④应用矿物学矿物学与其它学科的关系矿物学是岩石学、矿床学的基础,是宇宙中元素存在和运动的一种基本形式(地球化学)。

此外,矿物学与地史古生物、构造地质学等均有一定的联系。

主要参考书:潘兆撸等《结晶学及矿物学》(上、下)1993。

罗古风《结晶学到论》1985。

陈武、季寿元《矿物学到论》1985。

第二节晶体、非晶质体及准晶体一. 晶体、非晶质体及准晶体的概念晶体:晶体是内部原子或离子在三维空间成周期性平移重复排列的固体。

或是具有格子构造的固体。

(完整版)结晶学与矿物学试卷(样卷)及答案

(完整版)结晶学与矿物学试卷(样卷)及答案

说明:1.试题须用碳素墨水钢笔集中填在方格内,答题纸另附并装订于后,字迹须工整清晰;2.试题须经教研室或系(部)领导认真审核并签署本人代号;3.学生只须在第一页试题纸上填写姓名等
A图B图
说明:1.试题须用碳素墨水钢笔集中填在方格内,答题纸另附并装订于后,字迹须工整清晰;2.试题须经教研室或系(部)领导认真审核并签署本人代号;3.学生只须在第一页试题纸上填写姓名等
说明:1.试题须用碳素墨水钢笔集中填在方格内,答题纸另附并装订于后,字迹须工整清晰;2.试题须经教研室或系(部)领导认真审核并签署本人代号;3.学生只须在第一页试题纸上填写姓名等
A图
答:Al2SiO5的同质三像变体晶体结构中,
两个Al3+中的一个均与氧呈六次配位,并以共棱的方式联结成平行于
八面体链,剩余的另一个Al3+在三种矿物中的配位数各不相同。

在红柱石中为五次配位,。

结晶学与矿物学

结晶学与矿物学

31.3������4 4������3 6������2 32.3������4 4������3 6������2 9PC
4 ������ 2 ������ 2
国际符号(简 化符号) 1 1 2 m 2/m 222 mm2(mm)
2 2 2 ������ ������ ������
晶类名称
三斜晶系
单面晶类 平行双面晶类 轴双面晶类 反映双面晶类 斜方柱晶类 斜方四面体晶类 斜方单锥晶类 斜方双锥晶类 四方单锥晶类 四方偏方面体晶类 四方双锥晶类 复四方单锥晶类 复四方双锥晶类 四方四面体晶类
16.������3 17.������3 3������2 三方晶系 有1个 ������3 或������3 ������ 18.������3 C=������3 ������ 19.������3 3P
2 20.������3 3������2 3PC=������3 ������ 3������ 3P
Hale Waihona Puke (6/mmm) 662m 23 3(m3) 43m 432(43) 3 (m3m)
������ 2
高 级 晶 族 ( 有 一 个 高 次 轴 )
28.3������2 4������3 29.3������2 4������3 3PC 等轴晶系 有4个 ������3
3 30.3������4 ������ 4������ 6P
晶体的对称分类
晶族 晶系 对称特 点 无������2 , 无P ������2 或 P 单斜晶系 不多于 一个 ������2 或 P 斜方晶系 多于一 个 对称型的其他符号 对称型(点群) 1.������1 2.C 3.������2 4.P 5.������2 ������������ 6.3������2 7.������2 2P 8.3������2 3PC 9.������4 10.������4 4������2 11.������4 PC 四方晶系 有1个 ������4 或������4 ������ 12.������4 4P 13.������4 4������2 5PC 14.������4 ������ 圣弗利 斯符号 ������1 ������������ =������2 ������2 ������1ℎ =������������ ������2ℎ ������2 =V ������2������ ������2ℎ =������ℎ ������4 ������4 ������4ℎ ������4 ������4ℎ ������4 ������2������ =������������ ������3 ������3 ������������3 =������6 ������3������ ������3������ ������6 ������6 ������6ℎ ������6������ ������6������ ������3ℎ ������3ℎ T ������ℎ ������������ O ������ℎ

(完整word版)结晶学矿物学总复习题(含答案)

(完整word版)结晶学矿物学总复习题(含答案)

《结晶学与矿物学》复习题一、名词解说并举例:1、晶体;晶体是内部质点 ( 原子、离子或分子 ) 在三维空间呈周期性平移重复排列而形成格子结构的固体。

2、面角守恒定律;同种物质的所有晶体,其对应晶面的夹角恒等3、晶面符号;晶体定向后,晶面在空间的相对地点就能够依据它与晶轴的关系来确立,表示晶面空间方向的符号就叫晶面符号。

4、单形、单体;单形 : 由对称因素联系起来的一组晶面的总合。

单体:矿物单晶体的形态。

5、聚形及聚形相聚的原则;只有对称型同样的单形才能相聚在一同。

6、平行连生;同种晶体,相互平行地连生在一同,连生着的每一个单晶体(单体)的相对应的晶面和晶棱都相互平行,这类连生称为平行连生。

7、双晶;是两个以上的同种晶体按必定的对称规律形成的规则连生。

8、空间格子;表示晶体内部结构中质点在三维空间作周期性平移重复摆列规律的几何图形。

8、点群与空间群;晶体形态中,所有对称因素的组合,称为该晶体形态的对称型或点群。

晶体内部结构的对称因素(操作)的组合称为空间群9、等效点系;等效点系是指:晶体结构中由一原始点经空间群中所有对称要素操作所推导出来的规则点系。

10、类质同象 : 晶体结构中某种质点 ( 原子、离子或分子 ) 被其他种近似的质点所取代,仅使晶格常数发生不大的变化,而结构型式其实不改变,这类现象称为类质同像。

11、同质多象;同种化学成分的物质,在不一样的物理化学条件( 温度、压力、介质) 下,形成不一样结构的晶体的现象,称为同质多像。

12、矿物;矿物 (mineral)是由地质作用或宇宙作用所形成的天然单质或化合物;13、解理;矿物晶体在应力(敲打、挤压等)作用下,沿必定结晶学方向破碎成一系列圆滑平面的固有特征称为解理,这些圆滑的平面称为解理面14、荧光与磷光;磷光:矿物在外加能量的激发下发光,当撤掉激起源后,发光的连续-8时间> 10-8秒;而连续发光时间<10秒的发光称荧光。

干预、衍射、散射等物理光学效应而惹起的矿物呈色。

(完整版)结晶学与矿物学

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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:结晶学和矿物学课程代码:08926第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点“结晶学及矿物学”是地质、材料、珠宝等专业的专业基础课。

该课程的性质特点是:理论性强,同时又具有实践性。

在“结晶学”中,空间抽象概念多,因此理性思维很重要,但又要通过实践来建立空间概念;在“矿物学”中,各矿物具体特征多,因此归纳类比思维很重要,同时要通过实践认识矿物的各种物理现象及其内在联系.二、课程目标与基本要求结晶学目标:掌握有关晶体对称的基础理论,基本要求:学会从晶体的宏观形态分析晶体的对称及晶体定向、单形名称及符号;矿物学目标:掌握矿物成分、结构、形态、物性、成因、用途的基础知识及其它们之间的相互联系,重点掌握三十种左右常见矿物的鉴定特征,基本要求:掌握肉眼鉴定矿物的技能,学会对一些矿物物理现象进行成因理论分析。

三、与本专业其他课程的关系该课程是专业基础课.该课程以“数学”“物理”“化学”“普通地质学”课程为基础,该课程又是后续的“岩石学”“宝石学”等的基础。

第二部分考核内容与考核目标第一单元结晶学(第一章~第十章)第一章晶体及结晶学(一)重点:深入理解晶体的定义,理解晶体的基本性质。

识记:晶体的概念;理解:晶体概念中格子构造的含义;应用:从晶体结构中画出空间格子的方法。

识记:晶体的六大基本性质;理解:晶体基本性质与格子构造的关系;应用:从格子构造分析某一基本性质的成因。

(二)次重点:理解空间格子要素及其性质。

识记:结点、行列、面网、最小平行六面体的概念;理解:相互平行的行列、面网上结点间距的关系,面网间距与面网密度的关系;应用:最小平行六面体的形状与晶胞参数的关系。

第二章晶体的测量与投影(一)重点:面角守恒定律及其意义,识记:面角守恒定律;理解:面角守恒定律的内因;应用:面角守恒定律的意义。

(三)一般:极射赤平投影的原理,利用吴氏网进行晶体投影.识记:投影球、投影面、投影轴、极距角、方位角的概念;理解:投影球、投影面、投影轴、极距角、方位角的空间关系和含义;应用:利用极距角、方位角在吴氏网进行晶体投影。

(完整版)《结晶学与矿物学》实验教学大纲

(完整版)《结晶学与矿物学》实验教学大纲

《结晶学与矿物学》实验教学大纲一、实验课名称:结晶学与矿物学二、适用专业:四年制本科地质学、资源勘查工程、矿物加工工程专业三、采用教材:结晶矿物学实习指导书四、课程总学时:80~90学时(40学时)五、实验项目名称和学时分配六、实验教学的目的和要求:结晶矿物学是地质专业,材料专业的重要专业课。

本课程的主要目的是掌握造岩矿物的基本形态,鉴定特征。

要求学生学会用肉眼识别矿物的基本方法,并能用简单方法、手段对矿物进行鉴定。

七、实验内容和要求(一)实验项目实验1. 晶体对称要素实验内容:①观察晶体模型外形面、棱、角顶的重复规律。

②理解对称轴、对称面和对称中心的对称要素含义。

实验要求:①掌握寻找对称要素的方法②学会确定对称要素的种类和数目实验2. 利用对称要素组合定律寻找对称要素:实验内容:①练习应用对称要素组合定律寻找对称要素。

②根据组合要素特点确定对称型及对称型的书写格式。

实验要求:掌握32个对称型和对称分类体系实验3. 单形认识实验内容:①对照47种单形图形,观察实际模型认识并记忆名称。

②从形状、晶面和对称要素关系熟悉常见18种单形。

实验要求:①熟练掌握18种单形晶体。

②了解不同单形在各晶族、晶系中的分布。

③作单形赤平投影图。

实验4. 聚形分析实验内容:①根据对称要素特点确定晶族、晶系。

②根据聚形上晶面类型,确定单形数目。

③确定聚形中单形的名称。

实验要求:掌握聚形晶体的分析方法,学会确定单形的种类,名称和数目。

实验5. 等轴晶系对称型的国际符号、晶体定向及单形符号实验内容:①找出晶体的对称要素,确定晶系和对称型。

②写出等轴晶系对称型的国际符号。

③确定晶面符号,单形符号。

实验要求:①学会等轴晶系的晶体定向,目估晶面符号及确定单形符号。

②掌握等轴晶系国际符号的求写方法以及常见的单形及其符号。

实验6.四方晶系对称型的国际符号、晶体定向及单形符号实验内容:①找出晶体的对称要素,确定晶系和对称型。

②写出四方晶系对称型的国际符号。

结晶学与矿物学 第6章

结晶学与矿物学 第6章
两个相同的单形若取向不同,但能借助于旋转操作彼此重合,则两者互为正形和负形
(positive form and negative form)。
(4)开形与闭形:
所有晶面可以封闭一定空间的单形称为闭形(closed form),反之称开形(open form)
(5)定行与变形:
晶面间角度恒定的单形称为定形(constant form),反之为变形(various form)
它们的对称型不同,所以不能相聚,对吗?为什么? 4 为什么在三方晶系(除3外)和六方晶系(除6外)对称型都出现六方柱这一单形?这
些六方柱对称性一样吗?为什么? 5 在同一晶体中能否出现两个相同形号的单形? 6 菱面体与六方柱能否相聚?相聚之后其对称型就属于3,3m还是6/mmm?为什么? 7 在聚形中如何区分下列单形:斜方柱与四方柱;斜方双锥、四方双锥与八面体;三
三次轴,即Z轴方向(C) X或Y或U轴方向(a)
六次轴,即Z轴方向(C) X或Y或U轴方向(a) 与位2呈30º(2a+b)
X轴方向(a) Y轴方向(b) Z轴方向(c)
23 、 m3 、 43m 、 43、 m3m
4 、 422、 4/m、 4mmm 、 4/mmm
3 、 32 、 3m 、 3m 6 、 62 、 6/m 、 6mm、 6/mmm、 62m
222、 mm2、 mmm
Y轴方向(b)
2、
m、
2/m
思考题 1 是否可以说立方体单形可以分成3对平行双面,为什么? 2 晶面与任何一个对称型的位置关系最多只能有7种,所以一个晶体上最多只能有7个
单形相聚构成聚形? 3 根据单形的几何形态得出:立方体的对称型为m3m,五角十二面体的对称型为m3,

结晶学及矿物学

结晶学及矿物学

结晶学课程简介:结晶学:以晶体为研究对象,主要研究晶体的对称规律。

研究的是晶体的共同规律,不涉及到具体的晶体种类。

第一章晶体晶体(远古年代的定义:自发形成规则形态的物体;现代的定义:内部结构具有周期重复性,即具有格子构造的物体。

)格子构造(晶体结构的周期重复规律,这种规律是可以用格子状的图形-空间格子表示的。

)空间格子(表示晶体结构周期重复规律的简单几何图形要画出空间格子,就一定要找出相当点。

)相当点(两个条件:1、性质相同,2、周围环境相同。

)导出空间格子的方法:首先在晶体结构中找出相当点,再将相当点按照一定的规律连接起来就形成了空间格子。

相当点(两个条件:1、性质相同,2、周围环境相同。

)空间格子的要素:★结点: 空间格子中的点,代表具体晶体结构中的相当点.★行列: 结点在直线上的排列.(引出: 结点间距)★面网: 结点在平面上的分布. (引出: 面网间距、面网密度)面网间距与面网密度的关系:面网AA’间距d1 面网间距依次减小,面网密度也是依次减小的.面网BB’间距d2 所以面网密度与面网间距成正比面网CC’间距d3面网DD’间距d4平行六面体(晶胞): 结点在三维空间形成的最小单位 (引出: 晶胞参数:a, b, c; α,β,γ ,也称为轴长与轴角)我们以后将会看到,平行六面体的形状一共有7种,对应有7套晶胞参数的形式,也对应7个晶系。

由晶体的格子构造会导致晶体的基本性质。

晶体的基本性质:自限性: 晶体能够自发地生长成规则的几何多面体形态。

均一性:同一晶体的不同部分物理化学性质完全相同。

晶体是绝对均一性,非晶体是统计的、平均近似均一性。

异向性:同一晶体不同方向具有不同的物理性质。

例如: 蓝晶石的不同方向上硬度不同 对称性:同一晶体中,晶体形态相同的几个部分(或物理性质相同的几个部分)有规律地重复出现。

最小内能性:晶体与同种物质的非晶体相比,内能最小。

稳定性:晶体比非晶体稳定。

第二章 晶体的测量与投影一、面角守恒定律:实际晶体形态(歪晶):偏离理想晶体形态。

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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:结晶学和矿物学课程代码:08926第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点“结晶学及矿物学”是地质、材料、珠宝等专业的专业基础课。

该课程的性质特点是:理论性强,同时又具有实践性。

在“结晶学”中,空间抽象概念多,因此理性思维很重要,但又要通过实践来建立空间概念;在“矿物学”中,各矿物具体特征多,因此归纳类比思维很重要,同时要通过实践认识矿物的各种物理现象及其内在联系。

二、课程目标与基本要求结晶学目标:掌握有关晶体对称的基础理论,基本要求:学会从晶体的宏观形态分析晶体的对称及晶体定向、单形名称及符号;矿物学目标:掌握矿物成分、结构、形态、物性、成因、用途的基础知识及其它们之间的相互联系,重点掌握三十种左右常见矿物的鉴定特征,基本要求:掌握肉眼鉴定矿物的技能,学会对一些矿物物理现象进行成因理论分析。

三、与本专业其他课程的关系该课程是专业基础课。

该课程以“数学”“物理”“化学”“普通地质学”课程为基础,该课程又是后续的“岩石学”“宝石学”等的基础。

第二部分考核内容与考核目标第一单元结晶学(第一章~第十章)第一章晶体及结晶学(一)重点:深入理解晶体的定义,理解晶体的基本性质。

识记:晶体的概念;理解:晶体概念中格子构造的含义;应用:从晶体结构中画出空间格子的方法。

识记:晶体的六大基本性质;理解:晶体基本性质与格子构造的关系;应用:从格子构造分析某一基本性质的成因。

(二)次重点:理解空间格子要素及其性质。

识记:结点、行列、面网、最小平行六面体的概念;理解:相互平行的行列、面网上结点间距的关系,面网间距与面网密度的关系;应用:最小平行六面体的形状与晶胞参数的关系。

第二章晶体的测量与投影(一)重点:面角守恒定律及其意义,识记:面角守恒定律;理解:面角守恒定律的内因;应用:面角守恒定律的意义。

(三)一般:极射赤平投影的原理,利用吴氏网进行晶体投影。

识记:投影球、投影面、投影轴、极距角、方位角的概念;理解:投影球、投影面、投影轴、极距角、方位角的空间关系和含义;应用:利用极距角、方位角在吴氏网进行晶体投影。

第三章晶体的宏观对称(一)重点:熟练掌握对称面、对称轴、对称中心和旋转反伸轴,理解对称要素的组合定律,熟练掌握晶体对称分类体系。

识记:对称面、对称轴、对称中心和旋转反伸轴的概念,对称型的概念;理解:能熟练地确定对称型及晶系;应用:能运用对称要素组合定律判断对称型对否。

(三)一般:理解晶体对称的特点。

理解晶体的对称定律。

识记:晶体对称的3 个特点,理解:晶体对称特点的含义。

识记:晶体的对称定律的概念;理解:能用几何图形说明晶体的对称定律。

第四章晶体定向与结晶符号(一)重点:熟练掌握晶体定向的原则、各晶系晶体定向方法和晶体常数特点。

掌握一些重要对称型的国际符号及其与对称型的一般符号(全面符号)的转换。

掌握晶面的米氏符号。

识记:晶体定向的原则、各晶系晶体定向方法和晶体常数特点;理解:能熟练地确定对称型、晶系后进行晶体定向。

识记:对称型的国际符号的书写方法;理解:各晶系对称型国际符号三个序号位对应的方向;应用:国际符号与一般符号(全面符号)的转换。

识记:晶面米氏符号的表示方法;理解:能从坐标系中确定某晶面的米氏符号。

(二)次重点:理解整数定律的含义。

识记:整数定律的概念;理解:整数定律的证明。

第五章单形与聚形(一)重点:理解单形的概念,熟悉16种常见单形(平行双面、斜方柱、斜方双锥、三方柱、三方单锥、菱面体、四方柱、四方双锥、六方柱、六方双锥、立方体、八面体、四面体、五角十二面体、菱形十二面体);理解几何单形与结晶单形的区别;理解单形相聚的条件及聚形的概念,熟练掌握各晶系晶体的聚形分析的步骤和方法。

识记:单形的概念;理解:16种常见单形的形态特点与对称型。

识记:聚形的概念;理解:单形相聚的条件;应用:判断那些单形可以相聚。

第六章群论基础及其在晶体对称理论中的应用不要求。

第七章晶体内部结构的微观对称(二)次重点:理解空间格子和晶胞的概念,熟悉各晶系晶胞参数的特点、四种格子类型(P、C、I、F)和十四种空间(布拉维)格子,能看懂空间群的国际符号。

识记:空间格子、晶胞、晶胞参数的概念;理解:空间格子、晶胞、晶胞参数与晶系的关系;应用:空间格子的具体画法(能从点阵中画出平行六面体),微观画格子与宏观选择晶轴的对应关系。

识记:格子类型的概念;理解:只有十四种空间(布拉维)格子的原因;应用:举例说明只有十四中空间格子的推导过程。

第八章晶体生长简介(二)次重点:理解科塞尔理论(层生长理论)、螺旋生长理论,理解布拉维法则。

识记:科塞尔理论(层生长理论)、螺旋生长理论的概念和生长过程描述;理解:从生长质点成键难易解释这两种生长过程;应用:对比分析这两种生长模型。

识记:布拉维法则的概念;应用:从面网密度与生长速度解释布拉维法则。

第九章晶体的规则连生(一)重点:掌握双晶的概念,双晶轴、双晶面、双晶接合面、双晶类型、双晶律和双晶的识别方。

识记:双晶、双晶轴、双晶面、双晶接合面、双晶类型、双晶律的概念;理解:在模型上能找出一些双晶律的双晶轴、双晶面。

(二)次重点:了解晶体的平行连晶、浮生与交生。

识记:晶体的平行连晶、浮生与交生的概念;理解:晶体的平行连晶、浮生与交生的内部结构关系。

第十章晶体化学简介(一)重点:理解最紧密堆积原理及其意义,理解类质同象、同质多象、多型现象和有序--无序结构。

识记:最紧密堆积原理的概念、过程,适用的化学键类型;理解:六方和立方这两种最紧密堆积方式的区别,其中的四面体空隙和八面体空隙的数目和分布,配位数和配位多面体的概念;应用:最紧密堆积原理在分析一些简单晶体结构的应用。

识记:类质同象、同质多象、多型现象和有序--无序结构的概念;理解:分析这些概念的影响因素、内部结构原因、外部条件原因等;应用:分析一些具体矿物中的这些现象。

(二)次重点:了解晶格类型。

识记:五种晶格类型及其物理性质;理解:举例说明这五种晶格类型的晶体并说明其物理性质的原因。

第二单元矿物学(第十一章~第二十三章)第十一章矿物及矿物学(一)重点:矿物的概念。

识记:矿物的概念;理解:矿物概念中三个关键内容的含义;应用:判断物质是否为矿物。

第十二章矿物的化学成分(一)重点:矿物中“水”的类型,矿物的晶体化学式的书写原则及其含义。

识记:矿物中“水”的三种类型及两种过渡类型;理解:各种类型“水”在晶体结构中存在形式及稳定性;应用:举例说明各种类型“水”。

识记:矿物晶体化学式的书写原则;理解:读懂晶体化学式中的各种符号的含义。

(二)次重点:地壳中化学元素的丰度及离子类型在矿物学中的意义。

识记:克拉克值、丰度最高的前8种元素、分散元素与聚集元素,三种离子类型及其所形成的矿物种类;理解:地壳中化学元素的丰度对地壳中矿物含量、元素存在形式的影响。

第十三章矿物的形态(一)重点:矿物形态的类型,描述矿物形态的方法。

识记:矿物单体形态的概念:晶习、各种晶面花纹,矿物集合体形态的概念:各种显晶集合体名词、隐晶集合体名词;理解:晶习、各种晶面花纹与晶体结构、对称性的关系,隐晶集合体的成因方式;应用:举例说明一些矿物晶体形态的形成机理。

第十四章矿物的物理性质(一)重点:矿物的颜色(自色、他色和假色)、条痕、光泽和透明度,矿物解理、裂开、断口、硬度、相对密度,熟练掌握其描述方法、等级划分。

识记:矿物的颜色(自色、他色和假色)、条痕、光泽和透明度的概念,矿物解理、裂开、断口、硬度、相对密度的概念,这些物理性质观察方法和划分等级方法;理解:颜色、条痕、光泽和透明度的关系,解理、裂开、断口的关系。

第十五章矿物的成因(一)重点:矿物组合、共生、伴生、世代和生成顺序,标型矿物和矿物标型特征。

识记:矿物组合、共生、伴生、世代和生成顺序的概念;应用:矿物组合、共生、伴生、世代和生成顺序的判断。

识记:标型矿物和矿物标型特征的概念;理解:标型矿物和矿物标型特征的区别;应用:举例说明一些标型矿物和矿物的标型特征。

(二)次重点:矿物的变化,假像和副像。

识记:矿物成分变化、结构变化的各种方式,假像和副像的概念;应用:举例说明矿物成分变化、结构变化的现象。

第十六章矿物的鉴定和研究方法简介(三)一般:矿物成分、结构、形貌等研究的一些主要测试方法(包括送样要求、适用范围、灵敏度)。

第十七章矿物的分类和命名(二)次重点:矿物的晶体化学分类体系,矿物种、亚种、异种(或变种)。

识记:矿物划分大类、类(亚类)、族(亚族)、种(亚种或异种(变种))的依据,矿物种、亚种、异种(或变种)的概念;应用:举例说明矿物的晶体化学分类体系。

(三)一般:矿物的命名原则与习惯。

第十八章自然元素大类(一)重点:自然金、金刚石、石墨。

识记:自然金、金刚石、石墨的化学成分、晶体结构特点、物理性质特点(鉴定特征)、成因类型、某些特殊应用;理解:它们的结构与物理性质的关系,金刚石与石墨结构关系分析,自然金属元素类矿物的共性分析。

(三)一般:自然硫、自然铋。

识记:自然硫、自然铋、富勒烯及纳米碳管的化学成分、晶体结构特点、物理性质特点(鉴定特征)、成因类型、某些特殊应用;理解:它们的结构与物理性质的关系。

第十九章硫化物及其类似化合物大类(一)重点:方铅矿、闪锌矿、黄铜矿、黄铁矿。

识记:方铅矿、闪锌矿、黄铜矿、黄铁矿的化学成分(包括有特殊意义的类质同像化学元素)、晶体结构特点、物理性质特点(鉴定特征)、成因类型、某些特殊应用;理解:它们的结构与物理性质的关系,简单硫化物与复硫化物矿物的物理性质上的区别以及导致这种区别的结构原因。

(二)次重点:磁黄铁矿、雌黄、雄黄、毒砂、辉钼矿。

识记:磁黄铁矿、雌黄、雄黄、毒砂、辉钼矿的化学成分、物理性质特点(鉴定特征)、成因类型(包括标型矿物)、某些特殊应用。

第二十章氧化物和氢氧化物大类氧化物:(一)重点:刚玉、赤铁矿、α—石英及其异种、磁铁矿识记:刚玉、赤铁矿、α—石英及其异种、磁铁矿的化学成分、晶体结构特点、物理性质特点(鉴定特征)、成因类型、某些特殊应用;理解:它们的结构与物理性质的关系,弄懂正尖晶石型和反尖晶石型结构。

(二)次重点:金红石、锡石、软锰矿、蛋白石、黑钨矿、铬铁矿识记:金红石、锡石、软锰矿、蛋白石、黑钨矿、铬铁矿的化学成分、物理性质特点(鉴定特征)、成因类型、某些特殊应用。

氢氧化物:(一)重点:铝土矿、褐铁矿、硬锰矿识记:铝土矿、褐铁矿、硬锰矿的化学成分特点、物理性质特点(鉴定特征)、成因类型、某些特殊应用;理解:它们不是矿物种而是细分散多矿物集合体。

第二十一章含氧盐大类(一)---硅酸盐类硅酸盐晶体化学通论:(一)重点:硅氧骨干形式及其对硅酸盐矿物的晶体结构、晶体化学、形态、物理性质等的影响识记:硅氧骨干的四种形式,各种骨干形式的化学式通式;理解:硅氧骨干中桥氧、非桥氧的数目及其对晶体结构的影响,骨干相互连接对晶体结构的影响,骨干形式对结构的紧密度、类质同像、形态、物理性质的影响;应用:对某些具体的硅酸盐矿物如岛状结构橄榄石、架状结构长石的晶体结构、物理性质的分析。

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