文明校园主题班会的教案
校园文明行为规范主题班会教案
校园文明行为规范主题班会教案一、教学目标1、让学生了解校园文明行为规范的重要性和具体内容。
2、引导学生反思自身的行为，发现不文明之处并加以改正。
3、培养学生的文明意识和习惯，营造文明和谐的校园环境。
二、教学重难点1、重点（1）让学生明确校园文明行为规范的各项要求。
（2）引导学生将文明意识转化为实际行动。
2、难点（1）如何让学生深刻认识到不文明行为的不良影响。
（2）怎样帮助学生克服不良习惯，养成长期的文明行为。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段校园中不文明行为的视频，如乱扔垃圾、在教学楼大声喧哗、插队等，引起学生的关注和思考，从而引出本次班会的主题——校园文明行为规范。
2、讲解校园文明行为规范的内容（15 分钟）（1）向学生详细介绍校园文明行为规范的具体要求，包括在课堂、食堂、图书馆、宿舍等场所的文明行为准则。
（2）结合学校的规章制度，强调遵守文明规范的重要性和必要性。
3、分组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）视频中出现的不文明行为有哪些危害？（2）在我们身边还有哪些常见的不文明行为？（3）如何从自身做起，遵守校园文明行为规范？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、案例分析（10 分钟）展示一些因不文明行为导致不良后果的案例，如因在图书馆大声喧哗而影响他人学习，导致同学之间发生冲突；因乱扔垃圾导致校园环境脏乱差，影响学校形象等。
引导学生分析案例中的问题，并思考如何避免类似情况的发生。
5、角色扮演（15 分钟）安排学生进行角色扮演，模拟校园中的场景，如食堂打饭、教室上课等，让学生在表演中展示文明行为和不文明行为，其他学生进行观察和评价，进一步加深对文明行为规范的理解。
6、制定文明行动计划（10 分钟）让学生根据自己的实际情况，制定一份个人的文明行动计划，包括自己要改进的不文明行为和具体的实施步骤。
鼓励学生互相监督，共同进步。
校园文明礼仪主题班会教案（精选10篇）
校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇）校园⽂明礼仪主题班会教案 ⼀、主题班会的相关⽅法 第⼀、根据学⽣的学习⽣活、思想动态确定班会主题。
第⼆、根据节令、纪念⽇确定班会主题。
第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。
第四、来缓解同学们的误解。
第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。
第六、为同学们解决烦恼。
⼆、校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇） 作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，很有必要精⼼设计⼀份教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
来参考⾃⼰需要的教案吧！以下是⼩编为⼤家收集的校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
校园⽂明礼仪主题班会教案1 ⼀活动⽬的 通过引导⼩学⽣从⼩学习⽂明礼仪，让学⽣做个讲⽂明，懂礼貌孩⼦，使学⽣从⼩受到⽂明礼仪⽅⾯的教育，从⽽培养学⽣做任何事情都要讲⽂明、懂⽂明礼貌的强烈意识。
活动形式：主题班会 主题队会（学⽣主持） 活动准备： 多媒体课件、讲⽂明礼仪的图⽚ 甲：亲爱的同学们，⽂明礼貌是⼀颗最有⽣命⼒的种⼦，⼼⾥播下这颗种⼦，在我们的精神世界⾥⽣根、开花、结果，⼈⼈就会有良好的礼仪规范和⽂明⾏为表现。
“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别⼈了吗?从上⾯的句⼦猜到我们今天的主题了吗？今天的主题班会就是：校园⽂明礼仪 ⼆进⾏活动 1、读诗歌 中国礼仪代代传诗歌 中国礼仪代代传 孔融让梨敬⽗母 黄⾹暖被教育⼈ 中国礼仪不能忘 争做礼仪⼩标兵 ⼄：咦？今天怎么⼤家都读得那么⽤⼼啊？ 甲：你不知道了吧。
⽂明礼仪在我们的⽇常⽣活中重要着呢。
还是让我们班同学告诉你吧…… 2、讲述格⾔ 1 微笑是我们的语⾔，⽂明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和⽂明是我们共处的⾦钥匙。
4、鸟⼉因翅膀⽽⾃由翱翔，鲜花因芬芳⽽美丽，校园因⽂明⽽将更加进步。
5、关⼼学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的⼼声。
文明校园主题班会教案范文
一、教案背景班会主题：文明校园课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解文明校园的概念，认识到文明校园的重要性。
3. 引导学生积极参与文明校园建设，营造和谐的校园氛围。
三、教学重点1. 文明校园的概念。
四、教学难点1. 如何引导学生积极参与文明校园建设。
2. 如何营造和谐的校园氛围。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明校园的概念，引导学生理解文明校园的重要性。
2. 讲解：3. 案例分析：教师分享一些校园不文明行为的案例，引导学生认识到这些行为对个人和集体的影响，并讨论如何改正这些行为。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何积极参与文明校园建设，提出具体可行的建议。
5. 分享成果：每个小组派代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。
7. 布置作业：8. 课后反思：六、教学评价1. 学生对文明校园概念的理解程度。
3. 学生参与文明校园建设的积极性。
七、教学反馈1. 学生对本次班会的满意度。
2. 学生对文明校园建设的建议和意见。
八、教学拓展1. 组织文明校园主题活动，如文明礼仪比赛、文明标语创作等。
2. 开展文明校园的宣传和教育工作，利用校园广播、黑板报等渠道进行宣传。
九、教学资源1. 文明校园相关资料。
2. 校园不文明行为案例。
3. 学生作文samples。
十、教学建议3. 教师要定期组织相关活动，巩固学生对文明校园的认识和参与度。
5. 教师要不断反思和改进教学方法，提高班会的效果。
重点和难点解析一、教案背景补充和说明：班会主题应具有时代感和针对性，结合学生的实际需求和校园文化建设目标，确保课时安排合理，既能覆盖重点内容，又不会造成学生疲劳。
二、教学目标补充和说明：教学目标应具体、可操作，涵盖学生应掌握的基本知识和技能，以及期望培养的情感态度和价值观，确保学生全面发展。
三、教学重点补充和说明：重点内容应与教学目标相契合，通过聚焦关键知识点，有助于学生理解和掌握核心概念，提高文明素养。
四、教学难点补充和说明：难点内容应根据学生的认知水平合理设置，既能够挑战学生的思维，又能够在教师的引导下得到有效解决。
校园文明行为规范主题班会教案范本
校园文明行为规范主题班会教案范本一、目标与导入（引导学生关注学校文明行为规范的重要性）1. 目标：- 了解学校的文明行为规范的意义和目的；- 掌握常见的校园文明行为规范；- 强化学生对文明行为的重视和自觉遵守。
2. 导入：- 引用一则校园文明行为案例，例如：有同学在上课时大声说笑，对其他同学造成了困扰。
这种行为是否符合校园文明行为规范呢？请同学们发表一下自己的观点。
二、知识点讲解（介绍校园文明行为规范的定义和目的）1. 什么是校园文明行为规范：- 校园文明行为规范是指学校为了维护良好的学习环境和促进学生全面发展而制定的一系列行为准则。
2. 校园文明行为规范的目的：- 维护良好的学习秩序，提高学生学习效果；- 培养学生良好的生活和社交习惯，提高社交能力；- 培养学生的责任感和集体荣誉感；- 塑造学校良好的形象。
三、常见的文明行为规范（介绍校园内常见的文明行为规范）1. 教室行为规范：- 不吃零食、嚼口香糖等会影响他人和自己的行为；- 不大声喧哗，保持室内安静；- 不随意乱扔垃圾，保持教室整洁。
2. 礼貌待人行为规范：- 注意礼貌用语，如请、谢谢、对不起等；- 遵守公共秩序，排队等候；- 尊重师长和其他同学，不做侮辱、挑衅等行为。
3. 安全行为规范：- 遵守交通规则，如过马路走斑马线；- 不私自使用或触碰学校电器设备；- 注意个人和他人的安全，如看到有危险情况及时报告。
四、文明行为的意义（引导学生思考文明行为对个人和社会的意义）1. 对个人的意义：- 培养良好的习惯和形象，提高个人素质；- 促使个人形成自律的意愿和能力。
2. 对社会的意义：- 维护良好的学习环境，促进社会秩序的稳定；- 塑造文明的城市形象，提高社区整体品质；- 培养文明的公民意识，推动社会进步和发展。
五、案例分析与讨论（引导学生分析校园文明行为案例）1. 案例一：在图书馆大声喧哗，打扰了其他同学的阅读。
请同学们谈谈这种行为的不文明之处，以及应该如何改正。
校园文明行为规范主题班会(优秀3篇)
校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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打造文明校园：美丽校园从我做起主题班会教案
打造文明校园：美丽校园从我做起主题班会教案一、教学目标1. 了解文明校园建设的意义和必要性。
2. 掌握建设文明校园的重要性和方法。
3. 了解在日常生活中如何做到文明行为。
4. 掌握美化校园环境的方法和具体操作。
二、教学重点1. 文明校园建设的必要性和方法。
2. 日常行为中的文明礼仪和行为。
3. 美化校园环境的方法和具体操作。
三、教学难点1. 如何引导和激发学生对文明校园建设的重视和参与。
2. 如何结合实际情况，切实操作美化校园环境。
四、教学内容及教学方法1. 课前活动向学生征集美化校园的方案和idea，鼓励学生参与到校园环境美化行动中来，以“我为校园添加一抹美丽”为活动主题，鼓励学生在班级中分享自己的想法和提出建设美丽文明校园的方式。
2. 教学过程（1）文明校园建设的意义和必要性让学生了解文明校园建设的意义和必要性，提高他们对文明建设的重视程度，引导他们积极参与到文明校园建设中来。
可以通过PPT、影片或者图片等方式来展示，让学生深入了解文明校园建设的意义。
（2）日常行为中的文明礼仪和行为让学生了解日常生活中的文明行为，如走路不打闹、礼让他人等，通过情景模仿或者问答等方式来让学生感受，培养他们良好的行为习惯。
（3）美化校园环境的方法和具体操作通过讨论和实际操作等方式，让学生了解美化校园环境的方法和具体操作，如种花、种树、清理垃圾等。
同时，提醒学生在操作中注意环保、安全等问题，在学习中同时培养他们的环境意识。
3. 课后作业让学生完成美化校园的实践行动方案，并确定实践计划和实践时间。
同时也可以鼓励学生在日常生活中在文明行为方面积极实践。
五、教学评价1. 老师根据学生课堂表现和课后实践行动完成情况，进行综合评价。
2. 培养学生良好的行为习惯和环境意识。
同时，文明校园建设也要与日常教育密切结合，使文明校园建设成为学生良好品德和文化素养的体现。
六、教学反思通过此次教学，让我进一步了解了文明校园建设的重要性和方法，以及在教学中培养学生的良好行为习惯和环境意识的方法。
文明校园主题班会教案优秀范文
文明校园主题班会教案优秀范文一、班会目的文明校园是学校的重要目标之一，而班级是具体实施与执行文明校园行动计划的具体单位，因此班级在文明校园建设中也应该承担起重要的责任。
本次班会旨在帮助学生认识文明校园建设的重要性，增强学生的责任感与荣誉感，培养学生文明、和谐、健康的生活方式，倡导文明礼仪，营造和谐的学习、生活、交往环境。
二、班会流程1. 主题演讲主题演讲由一位同学发表，时间为5-10分钟，内容包括以下方面：•文明校园的概念与意义•文明行为的标准与要求•个人责任与荣誉感的培养•环境保护与资源节约同时，演讲要结合生动的例子、图片、视频等多媒体资料，并与学生进行互动交流，使同学们更好地理解文明校园的概念、意义，引导同学们自觉参与到文明校园建设中。
2. 文明游戏文明游戏是本次班会的重要环节，通过一些寓教于乐的小游戏，使同学们更加深入地了解和体验文明的行为及其优良的作用。
具体游戏可根据学生喜好与特点自由选择，例如：垃圾分类、文明用语比赛、环保知识问答、交通安全常识竞赛等等。
3. 个人承诺本次班会的核心环节是个人承诺。
在主持人的带领下，全体同学高举右手，在承诺牌上签名作为个人对文明校园建设的承诺，承诺的内容有：•每天至少捡一次垃圾，保持学校周围环境干净整洁；•每次上课前自觉整理课桌椅，保持教室整洁；•尊重师长、同伴和自己，用文明用语交流沟通；•珍惜资源，爱护公共设施；•积极参与文明建设活动，为文明校园贡献自己的力量。
4. 班会总结在个人承诺环节结束后，主持人进行总结发言，强调本次班会的宗旨、目的与收获，呼吁同学们在平时的学习、生活中积极投身文明建设行动中去，营造文明、和谐、健康的校园环境。
三、班会效果通过本次班会的开展，同学们对文明校园建设有了更深入的理解和认识，增强了责任感与荣誉感，学生之间互动交流，促进了班级凝聚力和团队合作精神的培养。
此外，通过签订承诺书，同学们更好地把身体力行、把维护文明校园环境落实到日常行为中，有助于班级营造和维护文明的氛围，发挥集体的力量。
2024年文明校园主题班会课教案6篇
歌词：大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，
14、男主持：同学们，愿我们的校园处处是歌声、读书声、歌声、相互问候的暖语，让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下，朵朵争艳，姹紫嫣红。下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。
15、班主任：同学们，今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。
文明校园主题班会课教案篇3
活动前准备
1、召集班委讨论、构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会主题收集校园内各项不文明行为和平时做得好的典型事例。
3、排练小品、相声、文明礼貌歌曲等节目。
4、制作多媒体课件（关于小学生礼仪的音像、文字材料）。
5、环境布置（黑板、场地等）。
活动实录：
一、主持人致辞：
二、引入主题
三、节目表演，谈观后感
六、学习通知，发出倡议。
七、教师总结。
呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。
文明校园主题班会课教案篇2
一、活动目的：
通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
校园文明礼仪主题班会教案
校园文明礼仪主题班会教案
一、教学目标
1. 了解校园文明礼仪的重要性；
2. 掌握校园文明礼仪的基本常识；
3. 提高学生的礼仪意识和行为规范；
4. 培养学生的交往礼仪和沟通能力。
二、教学内容
1. 校园文明礼仪的定义及意义；
2. 校园文明礼仪的基本规范；
3. 谦让礼仪、尊重礼仪、感恩礼仪等具体内容；
4. 文明用语、礼貌举止等细节规范。
三、教学过程
1. 导入
利用视频、图片等形式展示校园中的一些不文明行为，引导学生思考文明礼仪的重要性。
2. 概念讲解
通过讲解、讨论，让学生了解校园文明礼仪的概念及其意义，引导学生从内心认同文明礼仪的重要性。
3. 基本规范
分组讨论校园文明礼仪的一些基本规范，比如遵守交通规则、保持环境整洁等，并结合实例进行解读。
4. 细节规范
以角色扮演、情景模拟等形式，让学生感受到文明用语、礼貌举止等实际细节规范的重要性，培养学生的细致观察和表达能力。
5. 实践体验
在校园中进行文明礼仪实践活动，比如开展主动让座、文明排队等活动，让学生亲身体验文明礼仪的魅力。
6. 总结反思
结合学习内容，引导学生总结本次班会的收获和体会，鼓励他们在日常生活中持之以恒地践行文明礼仪。
四、教学反思
通过本次班会的开展，学生对校园文明礼仪有了更深入的了解，增强了对文明礼仪的认同感和自觉遵守的意识。
同时，通过角色扮演和实践活动的开展，学生的主动性和参与性得到了提升，有助于他们在日常生活中更好地践行文明礼仪。
希望通过这样的教学活动，能够在学生心中播下文明礼仪的种子，让他们成为真正的文明校园的建设者和传播者。
【字数：418】。
创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)
创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)创建校园文明主题班会教案1 一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书；多识字，求上进③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做？（场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？（学生自由交流）4、结合实际。
校园文明行为规范主题班会教案（3篇）
校园文明行为规范主题班会教案主题：校园文明行为规范目标：通过主题班会，使学生了解校园文明行为规范的意义，掌握一些常见的校园文明规范，并培养良好的校园文明行为习惯。
时间：约40分钟活动步骤：1. 导入（5分钟）a. 班级带头班委员介绍本次班会的主题和目标。
b. 通过对话、图片或视频展示，引入校园文明行为规范的话题。
2. 活动一：校园文明行为规范知识竞答（10分钟）a. 将学生分成小组，每组设一位代表。
b. 提供一份有关校园文明行为规范的知识竞答题目。
c. 每次出题后，小组代表回答并简要解释正确答案。
d. 鼓励全班参与讨论，正确答案可奖励积分。
3. 活动二：校园文明画传（15分钟）a. 给每位学生发放一张白色纸张和彩色笔。
b. 要求学生根据自己对校园文明的理解，画出一个场景或行为，描述校园文明行为规范。
c. 学生完成后，随机选择几位学生展示自己的作品，并邀请他们分享自己画作的寓意和意义。
4. 活动三：制定班级校园文明行为规范（10分钟）a. 师生共同制定班级校园文明行为规范，以维护班级的良好学习环境。
b. 学生提出自己认为需要遵守的规则，教师和班干部引导学生讨论并总结规则。
c. 经过讨论，确定几条班级校园文明行为规范，并制定一张班级规范宣言。
5. 总结和展望（5分钟）a. 教师总结本次班会的内容，回顾校园文明行为规范的重要性。
b. 引导学生思考如何将校园文明行为规范贯彻到日常生活中，并展望培养良好的校园文明行为习惯的重要性。
6. 结束语（2分钟）a. 班级带头班委员汇总本次班会的主要内容，并鼓励大家将所学知识付诸行动。
教学评价：- 学生的参与度和回答问题的准确度。
- 学生对校园文明行为规范的理解程度和表达能力。
- 学生的合作和创造能力，以及对班级校园文明行为规范的制定参与度和贡献度。
校园文明行为规范主题班会教案（二）主题：校园文明行为规范班会目标：1. 引导学生了解校园文明行为规范的重要性和意义；2. 培养学生遵守校园文明行为规范的意识和习惯；3. 提高学生的道德修养和自我约束能力；4. 提升班级整体文明风貌和凝聚力。
文明校园主题班会教案（通用11篇）
文明校园主题班会教案文明校园主题班会教案（通用11篇）在我们平凡的日常里，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。
究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家收集的文明校园主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文明校园主题班会教案篇1一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。
形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。
这一切都离不开历届师生的努力。
这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。
文明礼仪进校园主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪进校园主题班会教案文明礼仪进校园主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的文明礼仪进校园主题班会教案（通用5篇）欢迎阅读与收藏。
文明礼仪进校园主题班会教案1写教案活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。
(二)、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢?校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
文明校园主题班会教案
【篇一：文明礼仪校园行主题班会活动方案】
《文明礼仪校园行》主题班会活动方案
一、活动对象：五(1)学生活动时间：25分钟
二、活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。女：下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参预，看谁回答的又快正确。
一、填空题
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师允许后再进教室。
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素慷慨，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“翻别人东西的人。”
案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中(当晚九点)，李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾经教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；匡助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一辈子也从此将在牢狱之中度过。
创意十足的创建文明校园主题班会教案案例分享
创意十足的创建文明校园主题班会教案案例分享本文档将为大家分享一系列创意十足的创建文明校园主题班会教案案例，旨在帮助班主任更好地组织主题班会，引导学生积极参与，创造出一个文明、和谐、有爱的校园环境。
教案1：倡导文明新风，共建和谐家园1.主题：倡导文明新风，共建和谐家园2.活动目的：引导学生养成文明习惯，增强集体意识，倡导和谐校园新风尚3.活动内容：（1）自我观察，从日常生活中培养文明习惯，包括不乱扔垃圾、不说脏话等。
（2）集体行动，共同创建文明校园：志愿担任环保小卫士，检查并清理周围的垃圾；志愿担任“礼仪小达人”，引导同学在日常生活中注意礼仪、文明的行为；组建“星级班级”，每个星期评选一次，激励班级创建出更美好的校园环境。
4.学生反响：活动过程中，同学们积极参与，习惯了文明礼仪，切实感受到了文明校园带给他们的幸福感和成就感。
教案2：拼搭爱心之桥，营造和谐班级氛围1.主题：拼搭爱心之桥，营造和谐班级氛围2.活动目的：通过体验学习和团队合作，增强班级凝聚力，建立和谐班级3.活动内容：（1）通过阅读故事、学习知识等路径，搜集多方面的有关爱心的信息。
（2）加强合作意识，培养班级凝聚力。
同学们分组合作，利用手中小木条，拼成一座“桥”，桥下要呈现出爱心等缤纷的颜色。
（3）班级评比，将拼搭出浓浓爱心的班级予以表彰，并将他们的作品展示在校园内，让更多的人看到班级的成果，同时引导学生把自己的爱心传递给更广泛的人群。
4.学生反响：同学们在活动中充分体验了合作的快乐，展现出班级的凝聚力，也树立了爱心圆满的理念。
教案3：评选班级文明之星，倡导文明校园新风尚1.主题：评选班级文明之星，倡导文明校园新风尚2.活动目的：倡导学生坚持文明、积极主动参与现实生活中各种活动，让他们懂得文明互动不仅是一种生活方式，还是一种精神品质，也是一种文明的社会行为。
3.活动内容：（1）集体观看有关文明校园的教育片段，感受文明的力量，并通过讲解提出在班级座谈会上进行文明之星的评选，班级可以分组拟定各种文明的良好行为；（2）每个小组通过有序的分工，制定分类清单，如文件清单、物品清单、宣传橱窗制作、演讲等，展示小组的衣服和分组所展示的项目。
校园文明行为规范主题班会教案模版（3篇）
校园文明行为规范主题班会教案模版一、教学目标：1.了解校园文明行为的重要性及其对个人和整个社会的影响。
2.掌握校园文明行为规范的具体内容。
3.培养学生遵守校园文明行为规范的意识和能力。
4.通过互动和讨论，鼓励学生提出自己的观点和建议，共同制定一套适合本班的校园文明行为规范。
二、教学内容：1.什么是校园文明行为规范？2.校园文明行为规范的重要性。
3.校园文明行为规范的内容和要求。
4.如何遵守校园文明行为规范。
5.制定适合本班级的文明行为规范。
三、教学过程：1.创设情境。
教师通过图片、视频或小故事等方式引起学生对校园文明行为的思考，激发学生的兴趣和思考。
2.导入问题。
教师引导学生思考以下问题：你在校园里遇到过哪些不文明行为？它们给你带来了什么影响？你觉得校园文明行为规范的作用是什么？3.展示讲解。
通过多媒体展示校园文明行为规范的具体内容和要求，让学生了解校园文明行为规范的范围和标准。
4.小组活动。
将学生分成小组，让他们就自己认为的校园文明行为规范进行讨论并列出自己的建议。
每个小组选择一名代表向全班汇报。
5.全班讨论。
学生代表向全班汇报各小组的建议，全班就各组的建议进行讨论和辩论，共同制定适合本班的校园文明行为规范。
6.总结归纳。
教师对讨论得出的校园文明行为规范进行总结归纳，阐述其背后的原则、价值和作用。
7.评价反思。
教师组织学生就此次班会的学习内容进行评价反思，了解学生对校园文明行为规范的理解和认知情况。
四、教学资源：1.多媒体设备：电脑、投影仪等。
2.图片、视频或小故事等相关素材。
3.班级黑板、白板或幻灯片等展示工具。
五、教学评价：1.观察学生在班会中的参与和表现情况。
2.学生代表的汇报内容和表达能力。
3.学生的讨论和辩论能力。
4.学生在制定校园文明行为规范中体现的创新和合作精神。
六、教学延伸：1.整理校园文明行为规范的宣传材料，贴在班级和学校的窗口、墙壁等公共区域，提醒大家遵守规范。
2.组织学生开展以校园文明行为为主题的宣传活动，如写作、演讲、绘画等比赛，倡导和推动整个校园的文明行为。
文明校园主题班会教案通用
文明校园主题班会教案通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕文明校园主题展开，依据《中小学德育工作指南》的相关要求，结合教材《小学德育》第四章“校园文化建设”第一节“文明校园，从我做起”的内容，详细阐述文明礼仪、校园和谐、环境保护等方面知识。
二、教学目标1. 让学生了解文明校园的基本要求，提高文明素养。
2. 培养学生遵守校规校纪，自觉维护校园和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将文明校园的理念内化为自身行为。
教学重点：文明礼仪、校园和谐、环境保护的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示校园文明和不文明现象的图片，引发学生对文明校园的思考。
2. 新课内容：（1）文明礼仪：讲解文明礼仪的基本要求，如礼貌待人、遵守秩序等。
（2）校园和谐：强调遵守校规校纪，尊重师长和同学，共同营造和谐校园。
（3）环境保护：介绍环保知识，引导学生养成爱护环境的习惯。
3. 例题讲解：通过具体案例，讲解文明校园的要求及如何做到文明校园。
4. 随堂练习：让学生结合生活实际，分享自己在文明校园方面的做法。
六、板书设计1. 文明校园主题班会一、文明礼仪二、校园和谐三、环境保护七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对文明校园的认识，以及如何在生活中践行文明校园。
文明校园是我们共同的家，我们要自觉遵守校规校纪，尊重他人，爱护环境，做到言行一致，以身作则。
如：不乱扔垃圾，不随地吐痰，礼貌待人，遵守交通规则等。
2. 课后反思：请同学们认真思考自己在文明校园方面的不足，制定改进计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的文明素养。
2. 拓展延伸：组织学生参加文明校园实践活动，如志愿服务、环保行动等，将文明校园的理念付诸实践。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性及实践性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的区分与处理4. 教学过程中的实践情景引入5. 作业设计的有效性及答案的指导性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性及实践性教学内容应紧密围绕文明校园的主题，结合学生的生活实际，确保教学内容既有针对性，又有实践性。
2024年校园文明行为规范主题班会教案（二篇）
2024年校园文明行为规范主题班会教案《科学文明行动》主题班会教案一、教学目标本次班会的教育目标旨在：1. 认知目标：使学生深刻理解培养良好行为规范的重要性，回顾开学至今的个人表现，积极改正自身的不良习惯。
2. 能力目标：培养学生自我反省、自我批评与自我修正的能力，以促进其行为习惯的良性发展。
3. 情感目标：促进师生间更加坦诚、流畅的交流。
二、教学重点1. 让学生认识到养成良好的行为规范的重要性。
2. 指导学生进行自我反省，并改正不良行为习惯。
三、课前准备要求学生收集日常生活中文明与不文明的行为事例，并在班会课上展开讨论。
四、活动过程（一）情景创设，引入主题主持人：在班会伊始，随机邀请几位同学至讲台前站成一排，由全体同学对他们的仪容仪表是否合乎文明行为规范进行评判，并邀请同学们发表意见。
以下为同学们的部分反馈：1. 指出部分同学的仪容仪表不符合规范，如内衣过长、拉链未拉好等问题。
2. 个别同学头发过长，着装不整齐。
（二）文明，只差一步之遥主持人：或许我们对某些现象已司空见惯，甚至变得麻木不仁。
只要深入思考，我们便能发现其中与文明背道而驰之处。
文明，往往只差一步之遥！学生活动：参与讨论，结合实际举例说明校园中存在的不文明行为，例如：1. 在文化艺术节汇演中，部分同学随意丢弃果皮，活动尚未结束便提前退场。
2. 部分同学在上课时随意交谈，不尊重教师的教学活动。
（三）我们应如何行动？主持人：文明始终是校园发展的主流。
同学们，相信你们在日常生活中也目睹了许多体现文明行为习惯的事例。
现在，请大家积极发言，分享你们所见的文明与不文明事例，谈谈对道德方面的看法，或表达你们的感受，以及我们应当如何改进。
学生活动：积极参与讨论，畅所欲言。
同学代表发言可能包括：1. 我校大多数同学在见到老师时会主动问候，课堂上认真听讲，尊重教师的劳动。
2. 多数同学在妨碍他人时会主动道歉，并进行自我批评。
（四）班主任寄语同学们，大家列举了许多日常生活中的不文明事例与文明事例，也分享了一些值得我们学习的好人好事。
文明礼仪在校园主题班会教案
主题班会——文明礼仪在校园一、活动背景：文明礼仪是中华民族的优良传统，也应是每个人基本素质的体现。
在全面推进素质教育的今天，加强文明礼仪建设，推进校园文化建设，显得尤为重要。
为此决定开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
二、活动目标：1.总体目标：通过本次活动，使学生懂得在校园中应有的礼仪规范，树立文明意识，提高学生的文明礼仪素养。
2.具体目标：（1）让学生认识校园礼仪的内容，了解文明礼仪规范。
（2）树立学生从““要我做到”到““我要做到”的观念，培养学生自觉践行文明礼仪的道德行为。
（3）通过活动，使学生学会做人，懂得做人的道理，感悟做人要自尊、自爱、自律、自强。
三、活动准备：1.收集有关文明礼仪的故事、名言。
2.调查校园中不文明现象。
3.选定活动地点，安排活动场所。
四、活动过程：（一）准备阶段：（5分钟）主持人宣布班会课开始。
队员们交流搜集的文明礼仪知识，主持人串联，并结合调查情况进行分析。
队员们发表对校园中不文明现象的看法。
（二）主体阶段：（40分钟）（1）认识校园礼仪的意义。
（出示课件：图片或文字资料）队员们一起讨论、交流。
①学生在校园里应有哪些礼仪？②怎样爱护学校环境？③如何尊重老师？④同学之间应该怎样相处？（2）学习“ 学生日常行为规范》中的文明礼仪要求。
学习讨论学生应该做到哪些基本的文明礼仪，结合身边的事例加深印象。
（3）讨论：作为少先队员，你认为自己应该怎样做？学生自由发言。
引导学生明白做一名合格少先队员要做的五种美：语言美、行为美、形态美、心灵美、环境美。
（4）观看校园中不文明现象的视频。
（利用课件出示）请学生分析这些现象产生的原因及后果。
并谈谈自己对今后如何做一名合格少先队员的打算。
（三）升华阶段：（15分钟）（1）主持人小结前阶段同学们的讨论发言情况，表扬做的好的同学，对有进步的同学也要给予肯定，同时鼓励大家把文明礼仪常规落实到日常的学习生活中去。
（2）观看几个经典故事片段： 程门立雪》、 孔融让梨》、 微笑的力量》。
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文明校园主题班会的教案
文明校园主题班会的教案
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
下面是小编为你带来的文明校园主题班会的教案，希望对你有所帮助。
一、班会目的 1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景:
配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的`校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式:
学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间:
20xx年12月17日星期三五、班会地点:
本班教室六、班会准备:
1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程:
美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。
形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。
这一切都离不开历届师生的努力。
这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。
接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多
少。
比赛规则：请组长抽签出每组的比赛顺序，选中一个项目进行回答问题，答不出、答错可同组同学回答，答对一题给一分，答不出有别组同学回答给分给别组。
第一小组抽到的项目是。
第二小组抽到的项目是。
下面请第一小组回答。
项目的题目。
(此组比赛分三个栏目分别是：学校人物、学校荣誉、学校大事。
每组有四题共4分) 3、不和谐的音符在许多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，被评为市行为规范四星级示范学校、市文明单位、市花园学校我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个花园学校不般配。
下面我们请每组抽签按顺序演出小品，请下面一组指出不文明行为并说出应该怎样做，没说出或说错一处扣一分。
下面开始(每组有小组长带队演出，由小组长判断学生指出的错误对不对，满分5分) 以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。
希望小品中的镜头不要在我们生活中再现。
4、文明行为大家说文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放……“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。
程门立雪是至今还在流传的敬师故事，我国自古以来就有“礼仪之邦”
的美誉,其实在我们班级也有许多文明行为。
接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至少说三个每一个得一分，下面开始(轮流说出班级的文明行为) 5、文明行为猜猜猜我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。
接下来我们轻松一下，进行“文明行为猜猜猜”趣味竞赛。
游戏规则如下：请组长来抽取一个文明行为，然后每组出二人一人做动作，一人说出文明行为。
做得一分，猜得一分，猜对得二分(共有十个方面的行为：如：帮助残疾人、节约用水等) 6、美丽远景大家绘如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象?同学们让我们想象讨论一下，然后请组长代表本组发言，评比出最好得三分，其余的二、一分。
大家看看那一组描绘的最快?请小组长来读一下，这次比赛第*小组最快的三分，。
每组比赛分数出来了，接下来我们看看每一组的得分情况:第一小组的分。
第二小组得分。
第三小组得分。
我们热烈祝贺第。
小组获得总分第一名。
写作模板7、班主任讲话下面我们请班主任讲话。
班主任：同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪
之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象!让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。
8、同唱《同一首歌》只要我们很好地遵守了《中学生日常行为规范》，我们的校园将处处展新貌。
正如同学描绘的那样，踏进校园将无不感受到这儿环境优美，人更美。
让美丽校园和我们同在，让文明礼仪与我们同行!让我们同唱一首《同一首歌》初一(4)“美丽校园，文明你我”主题班会到此结束!谢谢各位老师的光临!。