集体备课-折线统计图
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黎明街小学集体备课表Ⅰ
学科
数学
年级
五年级
参加人员
数学老师
课题
折线统计图
主备人
备课时间
2016年11月7日
备课过程
指导意见
课标要求
本单元的统计知识是在学生学习了条形统计图之后安排的，学生已经会用条形图表示各种数量。本单元以此为基础，引入对折线统计图的学习，本单元的知识是今后进一步学习复式条形统计图和复式折线统计图的等统计知识的基础。
2、根据需要，能合理选择条形统计图、折线统计图直观有效的表示
课
时
要
求
本单元预计用课时：5课时
1、尊重学生的认知基础和生活经验
2、注重体现统计在现实生活中的作用
3、结合地域特点和教学实际合理开发教学资源
备注
数据，解释统计结果，根据结果作出合理的决策或预测。
3、在统计活动中，感受统计与现实生活的联系，进一步发展统计观念。
重点
难点
认识折线统计图，能够根据需要合理的选择折线统计图有效的表示数据。
易错点
根据需要，合理选择条形统计图或者先统计图表示数据。
考点
1、认识折线统计图，折线统计图在表示数量变化中的作用，会用折线统计图表示数据。
本单元教学的主要内容是：认识折线统计图，能完成折线统计图或者先统计图表示数据。
教学目标
1、借助实例，认识折线统计图，体验折线统计图在表示数量变化中的作用，会用折线统计图表示数据。
2、根据需要，能合理选择条形统计图、折线统计图直观有效的表示
学科
数学
年级
五年级
参加人员
数学老师
课题
折线统计图
主备人
备课时间
2016年11月7日
备课过程
指导意见
课标要求
本单元的统计知识是在学生学习了条形统计图之后安排的，学生已经会用条形图表示各种数量。本单元以此为基础，引入对折线统计图的学习，本单元的知识是今后进一步学习复式条形统计图和复式折线统计图的等统计知识的基础。
2、根据需要，能合理选择条形统计图、折线统计图直观有效的表示
课
时
要
求
本单元预计用课时：5课时
1、尊重学生的认知基础和生活经验
2、注重体现统计在现实生活中的作用
3、结合地域特点和教学实际合理开发教学资源
备注
数据，解释统计结果，根据结果作出合理的决策或预测。
3、在统计活动中，感受统计与现实生活的联系，进一步发展统计观念。
重点
难点
认识折线统计图，能够根据需要合理的选择折线统计图有效的表示数据。
易错点
根据需要，合理选择条形统计图或者先统计图表示数据。
考点
1、认识折线统计图，折线统计图在表示数量变化中的作用，会用折线统计图表示数据。
本单元教学的主要内容是：认识折线统计图，能完成折线统计图或者先统计图表示数据。
教学目标
1、借助实例，认识折线统计图，体验折线统计图在表示数量变化中的作用，会用折线统计图表示数据。
2、根据需要，能合理选择条形统计图、折线统计图直观有效的表示