资助贫困学生事迹_事迹材料.doc
贫困大学生事迹材料
贫困大学生事迹材料第一篇：优秀贫困大学生事迹材料自强不息，奋斗不止——记“xxxx优秀贫困大学生xx”xx同学，xxxx年xx月xx日出生，现为xx大学xx学院，xx专业，xx级本科x班的团支书。
她是在xx年x月入校的，现任班级团支书、xx学院分团委副书记。
曾荣获“优秀团干部”和“三等奖学金”荣誉称号等。
结合她的实际情况，现将她的先进事迹概述如下：岁月匆匆，时光转瞬即逝，从她踏进这个大学的校门开始至今已足足两年了，想想两年前那个十分稚嫩的小姑娘，到现在她已经在学院分团委担任分团委副书记。
回首过去，在这过去的两年时光里，有苦有乐，学到的东西，无论是在学习上，还是在生活上、工作上都十分丰富，得到了很多经验和教训，人也比以前成熟多了，在工作上也较以前熟练多了，每年都参加了非常多的活动和学生工作，也认识了很多的朋友。
一、不断提高思想政治觉悟，作优秀党员xx作为贫困大学生，首先树立了正确的人生观、价值观和世界观。
不因贫困而自卑，不因贫困而不思进取。
同时，认真学习党的方针、路线，认真领会胡总书记“八荣八耻”的重要思想。
不断加强思想修养，积极主动参加党校的学习和培训。
通过网络、报纸等途径了解时事动态，并和同学一起探讨，共同提高思想认识。
二、学习与工作相结合，全方面提升个人素质在工作方面，她现任班级的团支书和xx学院分团委副书记，平时，她主动为同学服务，帮助有困难的同学，她所在的班级在2014至2014学年度第一学期的全班平均成绩是全年组第一，并且她所在班级荣获“优良学风班”的荣誉称号，而她本人荣获“优秀团干部”的荣誉称号，这是对她自己工作与付出的肯定，也对她提出了更高的期望。
在分团委，xx主动帮助书记做好校里下达的工作，积极认真，得到了老师跟同学的肯定。
她与分团委的同学相处融洽，与大家一起努力，营造一个和谐、快乐、融合的集体。
对分团委事务，协调大家的关系与工作，认真、负责地配合书记做好分团委日常工作，认真做好一个分团委副书记该有的角色，也得到了大家的认可。
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(先进事迹材料)贫困生个人事迹材料.docx
贫困生个人事迹材料第一篇：优秀贫困生个人事迹材料优秀贫困生事迹材料五年级一班一、品学兼优，屡获佳绩xx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
她遵守纪律，讲文明，懂礼貌，助人为乐；她热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。
作为一名学生，xx 知道自己的任务是学习。
学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑；上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。
按时完成作业，不懂的问题认真思考，直到完全理解。
因此在学习上取得了很好的成绩，但是在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，她还必须不断努力，追求更高的标准。
因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
二、热情乐观，尊敬师长xx同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。
对待师长， xx 同学发自内心地尊重与敬爱，她说：“是她们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。
”在自己取得优秀成绩的同时，她还把自己好的学习方法介绍给别的同学，和同学共同进步。
只要同学们在学习上有了什么困难，xx 马上把自己的事放到一边，及时帮助同学，耐心细致的给同学讲，直到同学听懂为止。
xx 同学乐于助人，有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们。
三、孝敬母亲，尊老爱幼并且坚持自己的事情自己做，并坚持做好。
在路上，看到行动不便的老爷爷、老奶奶，她就主动过去搀扶她们，或帮着拿东西。
对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
四、老师的助手，同学的榜样xx同学劳动积极肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。
对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总急急忙忙奔到学校做值日，等其她同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。
受助学生典型事迹材料
受助学生典型事迹材料
《不畏艰辛，努力学习》
小明，一名来自贫困家庭的学生，面对着家庭的经济困难和学习上的困难，他却不退缩，努力学习，展现出了一名受助学生的典型事迹。
小明的家庭贫困，父母无力支付他的学费和生活费，但小明并没有因此放弃学业。
他努力寻找各种助学金和奖学金，为自己的学费和生活费凑够了一部分。
同时，他还利用课余时间到附近的工厂打工，挣取一些零花钱来补贴家用。
在学业方面，小明也是一名勤奋的学生。
尽管他的学习条件比其他同学差很多，但他却并没有因此退缩。
他每天利用课余时间自习，加强自己的学习能力。
他利用图书馆的资源查阅各种参考资料，积极向老师请教学习中的问题，努力提高自己的学习水平。
在学校的学习中，小明表现出了优秀的学习成绩和积极的学习态度。
他在各种考试中取得了优异的成绩，并且积极参加各种学校活动，展现出了积极向上的精神风貌。
他还积极参加社会实践活动，为社会做出了一些贡献。
小明的努力和顽强的生存意志感动了身边的师生和社会各界，他也得到了一些关爱和帮助。
在帮助的力量下，小明更加有信心和决心去改变自己的命运，去追求更好的未来。
小明的努力和顽强的精神，成为了身边学生们努力学习的楷模，也将激励更多的学生努力学习，改变自己的命运。
国家助学金个人材料事迹正文3000字
国家助学金个人材料事迹国家助学金是国家为了减轻家庭经济困难学生的家庭负担，并激励其学习积极性和提高其学业成绩，设立的供学生申请的一项奖助学金。
每年，数以百万计的学生通过国家助学金获得了资助，帮助他们在校园中顺利学习，成长。
下面我来共享一下我在申请国家助学金时的个人材料事迹。
1. 申请国家助学金的初衷作为一个来自农村的学生，我的家庭并不富裕。
高中时期，由于父亲生病住院，我一度陷入了经济困难。
然而，面对家庭的困境，我并没有退缩，而是更加努力地学习，凭借自己的努力获得了优异的成绩。
我深知家庭的艰辛，也深知教育对于一个人的重要性。
我怀着对学习的热爱和对家庭的责任感，决定申请国家助学金，希望能够减轻家庭的负担，继续我的学业。
2. 在学校的表现和成绩进入大学后，我兢兢业业，不仅努力学习，还积极参加各种社会实践和志愿活动。
在学业方面，我始终保持着优异的成绩，多次获得学校的奖学金，成为班级的学习标兵。
我还在学校的科研实验室参与了多个科研项目，锻炼了自己的科研能力。
在社会实践和志愿活动方面，我积极参与各种公益活动，关爱贫困地区的儿童，帮助他们改善生活条件，同时也不断提升自己的社会责任感。
3. 对国家助学金的认识和感悟申请国家助学金的过程让我更加深刻地认识到了国家对教育事业的重视，也让我明白了助学金对于家庭经济困难学生的重要性。
国家助学金不仅是经济资助，更是对我们的一种激励和鼓励，让我们能够更加努力地学习，实现自己的人生目标。
接受国家助学金的我也深感责任重大，我会更加珍惜这份资助，不断努力学习，将来回报社会，帮助更多的需要帮助的人。
4. 对未来的打算和规划回过头来看，申请国家助学金是我人生中一个重要的转折点。
国家助学金的资助让我能够更加专注地学习，也在很大程度上解除了家庭的经济压力。
未来，我希望能够在学业和科研上取得更大的成就，同时将自己所学所得回馈社会。
我计划毕业后报考研究生，深造自己的专业知识，成为一名优秀的专业人才，为国家的建设和发展贡献自己的力量。
受资助学生事迹材料6篇
受资助学生事迹材料6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校学生资助主要事迹材料
学校学生资助主要事迹材料
《学校学生资助主要事迹材料》
近年来，学校对学生资助工作高度重视，积极落实国家和学校相关政策，不断提升学生资助的覆盖面和效果。
以下是学校学生资助主要事迹材料。
一、学校成立了专门的学生资助办公室，设立了学生资助专职工作岗位，建立了完善的学生资助管理体系，推动学生资助工作的规范化和专业化。
通过建立健全的学生资助政策和制度，确保资助政策的公平、公正和透明。
二、学校设立了各类奖学金和助学金，包括国家奖学金、院校奖学金、校内外助学金等，资助面覆盖了各类学生，为他们提供了广泛的资助渠道。
此外，学校还通过各种形式的募捐活动和公益项目，为资助基金增加了更多的资金来源。
三、学校积极推广勤工助学政策，鼓励学生通过参加校内的各类勤工助学岗位来减轻家庭经济负担。
同时，学校也为学生提供了各类就业和实习机会，帮助他们在校内外获得更多的实践经验和经济收入。
四、学校建立了学生资助宣传平台，定期举办各类资助政策宣讲和培训活动，为学生提供了更多的资助信息和政策咨询。
通过各种渠道，让学生了解和掌握学生资助政策，增强他们的申请资助的主动性和积极性。
以上就是学校学生资助主要事迹材料，这些举措的实施，为学生提供了更多的资助渠道和机会，确保了每个学生的学业和生活能得到有效的保障。
希望学校学生资助工作能够不断取得更好的成绩，为更多的学生带来更多的希望和支持。
助人为乐模范事迹材料
助人为乐模范事迹材料近年来，社会上涌现出了许多以助人为乐为己任的模范人物。
他们用自己的实际行动和无私奉献，为社会做出了积极贡献。
下面就介绍几位助人为乐的模范事迹，展示他们的伟大精神和社会价值。
一、李教授捐助贫困学子，助他们圆梦求学之路。
李教授是一位退休的大学教师，他深知教育对于一个人的重要性。
然而，由于经济困难，许多贫困学子无法继续上学。
为了帮助这些孩子，李教授用自己的积蓄建立了一个助学基金，每年用于资助困难学生的学费和生活费。
这些资助帮助了一大批贫困学子完成了学业，让他们有机会改变自己的命运。
二、王护士毅然决定献血，挽救了一个患者的生命。
王护士在一家医院工作，她对护理工作充满热情。
一天，她接到了一个紧急献血的通知，有一个患者因为大出血而急需血液。
尽管王护士已经连续工作了十几个小时，但她没有丝毫犹豫，立即前往献血点。
她的献血让患者重获新生，也让我们看到了护士们无私奉献的精神。
三、张志愿者积极参与社区服务，关爱弱势群体。
张志愿者是一位退休的退伍军人，他有丰富的社会服务经验。
自从退休后，他就加入了社区志愿者队伍，每天都积极参与社区服务活动。
他经常组织志愿者们走访孤寡老人，为他们提供生活帮助和精神慰藉。
他还组织义工队伍为社区里的弱势群体提供各种帮助，让他们感受到社会的温暖和关爱。
四、杨老师关爱留守儿童，用爱心填补他们的成长空缺。
杨老师在一所农村小学任教，他深知留守儿童的特殊困境。
为了关爱这些孩子，他每天放学后都会主动留下来陪伴他们学习和生活。
他组织各种课外活动，丰富他们的课余生活。
杨老师的关爱让留守儿童感受到了家庭的温暖，也为他们的成长提供了坚实的支持。
五、刘志愿者带领团队赴灾区救援，用实际行动传递希望。
刘志愿者是一位专业救援队队长，他经常带领团队赴灾区进行救援工作。
无论是地震、洪水还是其他自然灾害，刘志愿者总是第一时间赶到灾区，全力救援。
他和团队成员不畏艰险，用实际行动挽救了许多受灾群众的生命和财产。
扶贫助困优秀青年事迹材料六篇
扶贫助困优秀青年事迹材料六篇【篇一】**，1980年6月生，**省**市**县**乡农科村村民。
先后荣获**县见义勇为先进个人、**好人、**好人、感动**人物、中国好人、**市十大杰出青年。
现年39岁的**平常是一名充满正义感的青年，河水很凉，美德很暖。
家住**县**乡**村的个体户**的一次百米冲刺却是出于对生命的敬畏。
2017年的10月4日正是传统的中秋佳节，在外创业回乡过节的**，途经**，看到一辆轿车突然坠入河中，他没有犹豫，迅速脱下衣服，跳入2米多深的河水中，奋力把车推向岸边并将车门打开，为车内3名驾乘人员获救赢得了宝贵时间。
最终，车内3名驾乘人员全部获救，安然无恙，而他却在救人后悄然离去，充分展现了一名新时期农村青年见义勇为的优良品格。
正是因为**的果敢英勇，及时下河施救，才使得在这特殊的日子里月圆人团圆。
“这是举手之劳，没什么可宣传的，我只是做了我应该做的一件小事，我相信任何人遇到都会这么做的。
”**腼腆地说。
今年39岁的**开了一个理发美发器材兼洗化用品批发部。
回想起2017年中秋节下水救人的那一幕，**既激动又欣慰。
那天中午，**带着妻子、子女，开车回**乡农科村老家和父母、弟弟一起过节。
下午约三点半钟，他带着妻儿回到**街上的批发部。
正在找地方停车时，坐在副驾驶位置的妻子突然说：“红军，快！出事了！那辆车子怎么往河里冲啊？”一听妻子这话，**把头往右边一转，只见一辆白色宝骏轿车冲过庄胡路路牙，撞倒**东侧绿化树后，冲到了河坡上，距离水面仅有2米多。
不好，要出事！**忙把车子停下来，跳下车后，什么都顾不上，急忙往距离批发部30米远的**桥头车子冲下去的地方奔去。
到了跟前，**不禁倒吸了一口凉气。
只见**东侧庄胡路与振兴路交叉口桥上，一辆五菱面包车撞断桥南侧大理石护栏，车辆前面的轮子已经悬在空中，而刚刚还在河坡上的白色宝骏轿车已经一头扎入宽20米、深2米多的**里。
十月的**，天气已经很凉了，当时，天空还淅淅沥沥下着雨，河里的白色宝骏轿车已大半没入水下，正在向下游的深水区漂去。
资助学生先进事迹材料范文5篇
资助学生先进事迹材料范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学贫困生个人事迹材料
大学贫困生个人事迹材料标题：勇往直前，谱写奋斗乐章——一位大学贫困生的个人事迹材料导语：贫困并不是阻碍人们向上求学的绊脚石，相反，正是因为贫困，我更加坚定了奋斗的信念，用自己的双手改变命运的轨迹。
以下是我在大学期间的个人事迹，诸多困难未曾阻挡我的前进步伐，让我真切感受到了坚持与努力的力量。
一、借鉴传统，锻造努力的独特品质在我成长的农村，家境贫困，缺乏物质条件，这成为我人生的第一坎。
然而，我看到了父母勤劳朴实、顽强拼搏的精神，我明白只有努力才能改变生活。
我听信曾几何时父辈常常讲的一句话“知识改变命运”，我立志要通过知识改变自己的命运。
在初三毕业时，我以优异的成绩考入镇中学，并以优异的成绩考入大学。
二、贫困并育我，我继往开来大学是我奋斗的舞台，我全身心地投入学习、锻炼与社会实践中。
然而，贫困依旧伴随我，使我面临着学费和生活费的巨大压力。
但我不愿被贫困拖慢脚步，我知道只有通过自己的努力才能改变现状。
因此，我积极申请各类助学贷款和奖学金，并努力找寻勤工俭学的机会，通过打工减轻家庭的经济负担。
三、勤奋学习，不忘初心大学期间，我把学习放在首位，努力提高自己的学术能力。
我注重课堂学习，认真听讲、做好笔记，同时，我通过阅读丰富自己的学识，参加学术讲座和竞赛，以实践巩固所学知识。
我的努力并没有白费，我连续三年获得学院奖学金，并被评为优秀学生。
四、创新创业，锻炼实践能力大学期间，我积极参与创新创业项目，锻炼自己的实践能力。
我曾参与学院的实验室项目，并以优异的成绩完成相关研究成果。
同时，我还利用课余时间参与社会实践活动，通过实践了解社会，锻炼自己的社会工作能力。
五、乐善好施，热心公益贫困生的身份并没有让我心胸狭窄，相反，我心系社会，乐善好施。
我多次参与志愿者活动，为弱势群体提供帮助和支持。
我希望通过我的努力和爱心，能够改变更多人的命运，让更多人感受到社会的温暖。
结语：在大学贫困生的路上，我遇到了无数的困难和挑战，但我坚信努力就能改变现状。
关于贫困生个人事迹材料总结三篇
关于贫困生个人事迹材料总结三篇篇一：贫困生个人事迹材料从前我的爸爸妈妈都是农民靠种田为生,基本没有经济来源但是为了让我和弟弟妹妹能够上得起学他们双双来到城市里打工以此来赚取我们姐妹三人高昂的学费加上去年父亲出了车祸至今身体也不好时常去医院现在家里的生活的就更加节俭了想起三年前经过多年的努力带着全家人的梦想我终于考上了大学但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易我考虑到家里的实际情况我原打算放弃继续求学这条道路早日参加工作来减轻父亲的负担贴补家用但是父亲通过自身的经历深切体会到了文化知识的重要性只有教育才能改变命运只有教育才能从根本上改变家里的生活状况所以为了让我将来能有更多的机会最终在高考志愿书上坚定的写下了淮南师范学院这几个沉甸甸的字父母情愿为了我的前途四年来我们家背负超过了5万元的债务多亏了我的父母、亲戚朋友我得到了和别的孩子一样的机会来到了美丽神圣的大学坐在这明亮宽敞的教室里接受更好的教育大学三年以来我深知着上学的机会来之不易我省吃简用化压力为动力化爱为能量无时无刻不在努力着各门功课均达到优良水平积极参加学校的各项活动热心帮助同学,我希望通过我的努力能让我的家人宽慰用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友来回报国家和社会在学习课余我积极申请了学校的勤工助学的工作工作上我一丝不苟坚持自己的值日周没有丢扫一次并且保持了三年的良好记录每年的寒暑假我都会去参与社会实践活动辛勤的工作不仅让我得到了锻炼增强了和他人沟通的能力还让我的来年的生活费在我的内心里十分感激曾经给予我帮助的领导和辅导员老师现如今党和国家的政策是大力发展教育事业这让像我这样的学生看到了生活的希望我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心我将十分感谢各位领导对我的帮助使我能完成学业最后我真心期望并感谢各位领导能批准我的申请圆我大学之梦同时我又给自己定下了更远大的目标：认真学习努力工作在以后的工作中我将会一如既往的坚持高标准、严要求讲真话、办实事不求轰轰烈烈唯求踏踏实实的工作和学习作风力争做一名对社会有益工作出色的优秀大学生在我即将从这个学校毕业的这一年我愈加珍惜在学校的生活真的很留恋在师院里生活的每一天我将感谢每一个在她大学生活中一起生活的同学和老师尤其对于自己从事学生干部的经历将是我一辈子受用的宝贵财富为此我感谢感激；也为此我会更加努力！再次感谢学校领导给了我这次获得助学金的机会谢谢你们四年的教导和培养此致敬礼！申请人：xx时间：XX年10月30日篇二：优秀贫困生个人事迹材料xx今年11岁是xx小学五年级一班的学生她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上她小小年纪却以良好的思想品质优异的学习成绩全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者一、品学兼优屡获佳绩xx同学热爱祖国勤奋学习立志成才把理想付之于实际行动从入学以来她总是在各方面严格要求自己虚心接受老师的教育、帮助她遵守纪律讲文明懂礼貌助人为乐；她热爱劳动积极参加少先队开展的各项有益活动加强体育锻炼身体素质好作为一名学生xx知道自己的任务是学习学习上她求知欲强敢于提问善于质疑；上课认真听讲积极举手发言不懂就问刻苦钻研按时完成作业不懂的问题认真思考直到完全理解因此在学习上取得了很好的成绩但是在成绩面前她从不骄傲她说：山外有山楼外有楼她还必须不断努力追求更高的标准因此她也获得了很多的荣誉如：校“三好学生”、“优秀学生”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号二、热情乐观尊敬师长xx同学从小就立志读好书做好人回报社会回报父母她也一直在行动中不断践行着自己的标准深受老师和同学的好评对待师长xx同学发自内心地尊重与敬爱她说：“是她们给予了我知识帮助我成长没有老师的辛勤付出就没有我取得的众多成绩因此回报老师是我奋斗的一个重要动力”在自己取得优秀成绩的同时她还把自己好的学习方法介绍给别的同学和同学共同进步只要同学们在学习上有了什么困难xx马上把自己的事放到一边及时帮助同学耐心细致的给同学讲直到同学听懂为止xx同学乐于助人有同学上课忘了带学习用具她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们三、孝敬母亲尊老爱幼在学校里她是同学们的榜样回到家她更是一名出色的好孩子因父亲去世母亲一人带着孩子又要上班又要照顾孩子和家里老人非常辛苦xx很体谅母亲在家里能主动帮助母亲干家务洗衣服、洗碗、整理房间、扫地等并且坚持自己的事情自己做并坚持做好在路上看到行动不便的老爷爷、老奶奶她就主动过去搀扶她们或帮着拿东西对待邻里她文明礼貌与人为善深得邻里喜爱四、老师的助手同学的榜样xx同学劳动积极肯干脏活、累活她总是枪在先从不惜力对待班级的劳动任务她都能够提前出色的完成只要天她值日她总急急忙忙奔到学校做值日等其她同学到校后教室早就被她打扫得干干净净了另外她还注意培养自己的组织和管理能力当好老师的小助手管理好班级帮助老师做一些力所能及的事情“做个好学生做个好孩子”一直以来这都是她努力的方向和目标,她正一步步地朝这个目标在前进、在努力在奋斗岩石间的树,总是成长的特别的苍劲极地的苔藓,可以经历长期的严寒经历过贫穷是一种磨练,更是一笔财富因为贫穷,xx更早的懂得了生活的艰辛她明白:生命不是一种享受,而是一种责任,是自己对家人和社会的一种责任清贫不改凌云之志,她会用自己的双肩和智慧去承担这份责任,用她的双手去完成这份重托,用自己的努力去把握自己的命运成就自己的人生篇三：贫困生个人材料尊敬的上级领导你们好！我叫吴梦雪来自霍城县伊车嘎善乡锡伯学校的一名学生现在上七年级成绩优异获得过许多奖项但这些都是来自不易的仅靠我一人的努力那是远远不够的我要感谢我的父母是他们无论在家里发生什么变化下对我的支持但我现在十分需要领导、学校、国家帮助我帮我和我的家庭度过难关让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业我的家庭有四口人：爸爸、妈妈姐姐还有我我小时候身体就一直不好还做过一次大手术对于我们这个本不是很富裕的家庭无一不是一种负担我的姐姐前年考上了大学但这几年庄稼收成又不是很好为了供姐姐上学已经近50岁的爸爸不得不外出打工养家糊口虽然说生活的不是很富裕但全家人能在一起生活的也很开心但天有不测风云人有旦夕祸福去年我母亲经常头疼难忍妈妈为了节省钱在家中就吃了些去痛片来止痛但病情越来越严重最后妈妈就起不了床了在父亲的一再坚持下不顾母亲的阻挠就去了医院进行检查检查结果是母亲得了脑动脉血管瘤急需手术这更是雪上加霜爸爸东拼西凑向所有的亲戚好友借遍了钱为妈妈看病前后花去了十万元左右现在妈妈恢复了许多但只能干一些较轻的家务一家人的担子都落在了爸爸的身上想到姐姐和我要上学妈妈还需后续治疗家里还有很多债要还时我都曾想过放弃学业来照顾妈妈但爸爸的一番话使我彻底的改变了现在只有知识才能改变自己的命运我真想快点长大为家里挣些钱减轻些负担每当看到爸爸外出干活回来仍对我问寒问暖时我就禁不止泪流满面但我也要学会面对我要坚强起来现在我的任务就是好好学习用最优异的成绩来报答我的父母在这里我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心真诚希望领导给我一次机会一解我求学之路的燃眉之急我会以200%的努力好好学习争取上进！只要自己一有能力就马上回馈社会帮助所有有需要的人特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人再次真挚的感谢各位领导伊车乡锡伯学校xxxxx519。
教育资助先进事迹材料
教育资助先进事迹材料
《一颗温暖的心，一份细致的关爱》
在我们生活中，总有那么一些人默默地为他人付出，用他们的善举温暖着他人的心。
近日，某校教师李老师的一份细致的关爱之举让人感动不已。
李老师自从成为教师以来，就一直关注着学生的成长情况。
最近，她发现班上有一名优秀的学生家庭条件并不好，不仅父母都是劳动者，而且还有两个妹妹需要照顾。
为了帮助这名学生顺利完成学业，李老师主动与学校有关部门联系，希望能够为这名学生争取到资助。
在得知学生的情况后，学校纷纷给予了极大的支持，为这名学生提供了全方位的资助。
李老师更是把学生当做自己的亲生子女一样，每天都关心着他的学业和生活。
她不仅给学生提供了学习上的帮助，还时不时地给家里打电话，关心学生家庭的情况，并积极地和学生家庭沟通，帮助解决他们的困难。
因为李老师的关心和帮助，这名学生在学业上取得了长足的进步，不仅成绩优异，而且在日常生活中也变得乐观开朗。
而且，学生的家庭条件也得到了极大的改善，这都让每个人都为之欢欣鼓舞。
李老师的这份细致的关爱不仅让这名学生得到了更多的资助，更是温暖了我们每个人的心。
她用自己的行动告诉我们，只要有一颗善良的心，就能让世界变得更加美好。
希望所有的人都
能向李老师学习，用自己的力量去关爱他人，让世界变得更加温暖。
XX志愿者个人先进事迹材料助力贫困学生圆梦大学
XX志愿者个人先进事迹材料助力贫困学生圆梦大学尊敬的评审老师：我是一名来自XX的志愿者，通过参与志愿者工作，我积极投身于助力贫困学生圆梦大学的事业中。
以下是我作为一名志愿者的个人先进事迹：一、关爱贫困学生，助力他们圆梦大学作为XX志愿者，我深知教育对于贫困学生来说意义重大。
因此，在志愿者工作中，我努力以自己的力量对贫困学生进行关怀和帮助，让他们有更好的条件去追寻梦想。
首先，我积极参与了“希望工程”的活动。
在该活动中，我承担了一名贫困学生的资助责任。
我每月定期捐助一笔金额，帮助他渡过经济上的困境，使他可以顺利继续在学校学习。
除此之外，我还亲自与贫困学生进行交流，了解他们的需求并提供适当的指导和鼓励，以帮助他们提高学习成绩。
其次，我积极在社区组织志愿者活动，为贫困学生提供免费的学习辅导。
我抽出每周两天的时间，与其他志愿者一起在社区设立学习辅导班，为贫困学生提供帮助。
我们为他们制定了个性化的学习计划，并提供专业指导。
通过这些辅导活动，贫困学生的学习成绩有了显著提高。
另外，我还积极参与了一些公益活动，为贫困学生筹集资金购买学习用品和教材。
在这些活动中，我与其他志愿者一起组织义卖活动、走访企业募捐等，用实际行动帮助贫困学生解决物质上的困境。
通过以上的努力，我深感自己能够为他人带来改变与希望，这种感觉令我充满动力和激情，继续投身志愿者工作。
二、分享经验，号召更多人参与志愿者工作除了自己积极参与志愿者工作外，我还积极扩大志愿者团队，并向更多人传递参与志愿者工作的重要性与意义。
首先，我通过社交媒体平台和学校内部资源发布了一系列的志愿者活动信息，吸引了很多同学积极参与。
我组织了一次志愿者招募活动，通过宣讲和互动，让更多的人了解到志愿者工作的重要性，同时提供了具体的参与方式和机会。
其次，我组织了一次关于教育公益的座谈会，邀请了有关教育行业专家和成功案例的分享者，向更多人普及志愿者工作的意义以及未来的发展方向。
通过这次座谈会，很多人对志愿者工作的认知有了深入的了解，并表示愿意积极参与。
学生资助先进个人主要事迹学生资助先进个人材料
学生资助先进个人主要事迹学生资助先进个人材料学生资助是一项重要工作，旨在帮助那些有经济困难、品学兼优的学生顺利完成学业。
作为学生资助的先进个人，我深感荣幸。
以下是我在学生资助工作中的主要事迹。
首先，我始终坚持公正公平的原则。
作为资助评审小组的成员，我始终本着客观公正、严格把关的态度，按照规定对申请文件进行细致的审核。
我认真审查每一份申请材料，对于资助标准上有些许差距的学生，我会主动与他们进行沟通，了解他们的具体情况，并向他们解释相关规定，以确保每一位需要资助的学生都能得到公正的对待。
其次，我积极参与资助活动。
作为资助工作的一员，我深刻认识到资助的意义，并努力投身于资助活动中。
在学生资助活动中，我积极参与组织和策划，为需要资助的学生提供帮助和支持。
我组织了一次有关勤工助学的讲座，邀请校外专家来校园为学生进行相关知识的普及和分享。
此外，我还积极参与志愿者服务，为资助工作宣传和推广，增加了社会的关注和支持。
再次，我注重思考和探索工作创新。
在学生资助工作中，我深刻意识到广大学生的需求是多样化的，突出个性化是资助工作的一个重要方面。
因此，我积极探索创新的方式，为学生提供更多元化的帮助。
我设立了一个建议箱，鼓励学生提出自己的建议和需求，帮助学校更好地了解学生的实际需求。
同时，我也积极与校内外单位合作，争取更多的资助机会，为学生提供更多样化、个性化的资助方式。
最后，我注重与学生的沟通与关心。
作为学生资助的先进个人，我深知学生的需求和困难。
因此，我积极与学生展开沟通和交流，了解他们的具体情况，并提供相应的协助和支持。
我鼓励学生敞开心扉，勇于表达自己的困难和需求，争取得到及时的帮助。
同时，我也将自己的心思和经验分享给学生，帮助他们更好地面对困难，克服困难，实现自己的人生目标。
通过以上这些工作，我深切体会到学生资助工作的重要性和意义，也增强了自己的责任感和使命感。
作为学生资助的先进个人，我将继续坚持助人为乐的精神，为更多需要帮助的学生提供支持和帮助，共同为实现教育公平做出贡献。
班主任资助学生的事迹材料
班主任资助学生的事迹材料
《爱的力量》
某中学的班主任赵老师，是一位备受学生喜爱和尊敬的老师。
他不仅在学业上指导学生，更在生活中给予他们温暖和关爱。
有一次，班上的学生小明因家庭困难，面临着辍学的困境。
赵老师得知后，决定资助小明，帮助他继续完成学业。
赵老师首先与学校领导商量，争取到了一定的经济资助。
然后，他又积极与社会各界联系，筹集到了一定的捐款和物资。
最后，他还亲自陪同小明去找工作，帮助他解决家庭经济问题。
在赵老师的帮助下，小明克服了困难，顺利完成了学业。
赵老师的爱心和助人为乐精神感动了学生们，他们纷纷表示要向赵老师学习，将爱心传递下去。
而小明也下定决心将来回报赵老师和社会，帮助更多有困难的人。
赵老师的关爱之举让人感叹爱的力量是如此强大。
他用自己的行动诠释了一个教师对学生的责任与担当，也彰显了教育工作者的社会担当和使命。
有这样一位班主任，无疑是学生们的幸运，更是整个社会的幸运。
贫困学生感人事迹材料
贫困学生感人事迹材料贫困学生感人事迹材料（通用5篇）在平平淡淡的日常中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的贫困学生感人事迹材料（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
贫困学生感人事迹材料1从前，我的爸爸妈妈都是农民靠种田为生,基本没有经济来源。
但是为了让我和弟弟妹妹能够上得起学，他们双双来到城市里打工，以此来赚取我们姐妹三人高昂的学费。
加上去年父亲出了车祸，至今身体也不好，时常去医院&&现在家里的生活的就更加节俭了，想起三年前，经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。
但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。
我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。
但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。
只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。
所以为了让我将来能有更多的机会，最终在高考志愿书上坚定的写下了淮南师范学院这几个沉甸甸的字。
父母情愿为了我的前途，四年来我们家背负超过了5万元的债务。
多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。
大学三年以来，我深知着上学的机会来之不易。
我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不在努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学,我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。
在学习课余，我积极申请了学校的勤工助学的工作。
工作上我一丝不苟，坚持自己的值日周没有丢扫一次。
并且保持了三年的良好记录。
每年的寒暑假我都会去参与社会实践活动。
辛勤的工作不仅让我得到了锻炼，增强了和他人沟通的能力，还让我的来年的生活费。
贫困生事迹材料
贫困生事迹材料
《贫困生的奋斗》
在我们周围，总有一些来自贫困家庭的学生，他们为了改变自己的命运，努力奋斗，不断突破困境。
比如小明，他出生在一个农村贫困家庭，家里的经济条件十分拮据。
但他并没有因此放弃对知识的追求，而是努力学习，兢兢业业地赢得了老师和同学们的尊重。
小明的家境并没有让他低下头，相反，他更加珍惜学习的机会。
他利用每个空闲的时间，自觉自愿地去图书馆借书、做笔记，在课间时间也不放过任何一分钟，认真复习。
不仅如此，小明还主动参加各种助学活动，通过勤工俭学来减轻家庭的负担。
他不仅成绩优异，还拥有着积极向上的心态和乐观的人生态度。
小明的努力没有白费，他考上了一所知名的大学，得到了一份奖学金，同时还获得了一些社会团体的资助。
这些都让他的大学生活变得更加充实和有意义，也为他的未来之路打下了一个坚实的基础。
小明的故事并非孤例，还有很多来自贫困家庭的学生，他们在贫困中长大，但他们并没有被贫困所击垮，而是努力奋斗，用实际行动证明了自己的价值。
他们的故事鼓舞着更多人在困境中坚持不懈，奋斗向上。
这些正能量的事迹，不仅是对自身的一种肯定，也是对社会和家庭的一种回报。
希望所有贫困生都能像小明一样，用自己的努力和坚持，迎接未来的挑战，并最终走出困境，实现自己的梦想。
帮助贫困学生事迹材料
以下是一份贫困学生事迹材料的示例： 家庭背景：来自农村贫困家庭，父母务农收入有限，家庭经济困难。 事迹描述： 张小明自小就生活在一个贫困的农村家庭中，面对生活的困难，他从小就表现出了坚强和 努力的品质。尽管家庭经济拮据，但他始终对教育抱有坚定的信念，并且努力追求知识。
在学业方面，张小明一直保持着优异的成绩。他勤奋学习，每天自觉地利用有限的时间进 行自习和复习，从不放松对知识的追求。他以优异的成绩考入了当地一所重点高中，并且在 高中期间多次获得奖学金和荣誉称号。
帮助贫困学生事迹材料
除了学业，张小明也积极参与各种社会活动。他是学校学生会的成员，曾担任班级干部， 组织和参与了多次公益活动，如帮助贫困地区的孩子们捐赠书籍、衣物等物资。他还参加了 暑期社会实践活动，前往偏远山区支教，为当地的孩子们提供教育帮助。
尽管面临着巨大的困难和压力，张小明从未放弃对未来的希望和努力。他坚信通过自己的 努力和学习，可以改变自己和家庭的命运。他希望通过接受高等教育，将来能够回到家乡， 为农村地区的教育事业做出贡献，帮助更多的贫困学生改变他们的命运。
以上是一个贫困学生事迹材料的简要描述，可以根据具体情况进行适当的修改和补充。这 样的事迹材料可以用于申请奖学金、助学金或者其他形式的资助，以帮助贫困学生继续接受 教育。
Hale Waihona Puke
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资助贫困学生事迹_事迹材料爱心圆梦－－××县林业局帮助复兴镇贫困学子罗永龙圆大学梦爱是与生俱来，在血液里流动，在骨子里结晶，它源源不断由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉献一点爱，就如甘霖沐浴大地，人间处处盛开幸福之花。
2012年9月，就有一簇幸福之花盛开在了复兴镇高岩村上空。
罗永龙，复兴镇高岩村高岩组村民罗德坤大儿子，今年高中毕业，被广××洋大学录取。
考上大学，按理说一件高兴事，但罗永龙同学却高兴不起来，几千元学费对经济条件好家庭来说是小菜一碟，对他家却是天文数字。
虽然母亲在外打工，每月可以挣得壹仟多元回家，但他患上尿毒症后期老爸罗德坤每月血液透析费就要2000元以上，真是入不敷出。
因为生病，罗德坤既不能外出务工，也不能干活，罗永龙与其弟弟正在读书，家里农活无人做，就靠微薄土地租金维持生计。
大学录取通知书只带来孩子稍许兴奋，学费，学费在哪里呀？像一座大山压着他心上。
这样困难不仅让罗永龙一家夜不能寐，也时时牵动着咱们复兴镇党委领导心，”四帮四促”活动在各个地方有声有色进行中。
县林业局挂帮复兴镇高岩村，考虑到罗德坤家庭困难，情况特殊，村里把他家纳入林业局干部一对一帮扶对象，帮扶他家是林业局林业派出所干警林玉。
林玉同志帮扶期间总是关心罗德坤一家生活情况，常常进行力所能及帮助。
在得知罗永龙考上大学而为学费发愁时，局领导非常重视，号召全局职工献爱心，一个人力量是有限，众人拾柴火焰高。
帮助莘莘学子上大学，圆他大学梦。
当复兴镇高岩村贫困学子罗永龙在××县林业局会议室接过杨局长7500元现金时，感动得热泪盈眶。
这笔钱是该局全体职工自愿捐助给罗永龙同学，是该局全体职工爱心凝聚，以资助罗永龙同学顺利读上大学。
为感谢林业局全体职工对自己一家关怀，罗德坤发自内心送给林业局一面锦旗，上书：”四帮四促”见成效，扶贫助学显真情。
”四帮四促”活动中，林业局全体职工用自己行动交上一份令社会满意答卷，复兴镇党委全体也向党和人民充分展示了”情为民所系，利为民所谋”真实写照。
希望我们爱心像常青藤，越牵越远，牵动着共同心愿；四季常青，见证不变永恒；不管是遇到悬崖绝壁，还是面对骤风暴雨，仍然要展示出我们不变信念。
让你我心里永远充满爱心和友谊，共建和谐美好家园。
社区好人－－林淑新事迹材料林淑新，女，汉族，大专文化，中国共产党党员，出生于1955年，1973年在南风日化工作，1980年被评为市先进生产者，1985年被评为市先进个人，现担任锦峪社区博林支部书记。
每天都会有带着红袖标身影都会出现在博林小区内，她就是林淑新，为了加强社区平安建设，让广大群众感受到共产党员先进性随时可见，她主动参加在小区组建义务巡逻队伍中，看见谁家有个大事小情，她总是热心帮助。
博林小区内基本上都是年轻上班族，有家长礼拜休息时候需要加班，但是家里孩子却没有人看管，林淑新知道了以后，主动帮着看管孩子，大家都亲切叫她林妈妈。
林淑新还是”爱心零距离服务队”志愿者，无论是谁家有什么困难、或是邻里之间发什么不愉快事情，她总是去热心帮助。
在林淑新眼中居民小事都是大事。
社区内有几户动迁户还没有动迁搬走，因为其中一家有肢体残疾病人，走路不是很方便，所以砌个小墙方便走路时候能有东西扶着，可是另一户却觉得他们是因为要动迁所以想多占地方，导致两家人有了矛盾，而且吵很厉害，因此居民找到了社区想让社区帮忙解决。
社区工作者和林淑新一起来到了居民家中，通过社区工作者和林淑新劝说，俩家人决定各让一步，看到他们家里过很困难，林淑新就把自己家里他们能用东西送到居民手中，还积极组织小区内居民对他们进行捐助，而且时不时去他们俩家对他们进行劝导，经过她长时间努力，俩家人都觉得自己做法影响了邻里之间和谐，其中一家表示会经常帮助另一家。
在社区”两委”换届选举时，她又成了小区流动投票点工作人员，认真核查选民资格，发放选票，并监督投票。
选举结束后，她搬桌搬椅，热心帮忙，她总是希望通过自己力量让小区更美好，让居民生活得更舒心。
这样小事情还有很多，但是在于殿亭大爷眼中居民事情都是大事，每件事情都要用心去办。
身边好人事迹材料好人先进事迹好人好事事迹材料从点滴做起，细微之处见真情——少先队中队辅导员事迹材料龙王小学王良平我于2005年参加工作，一直担任中队辅导员工作，至今已有9年了。
坎坷从教历程让我明白工作来之不易，于是我工作中勤勤恳恳，兢兢业业。
我爱我学生，更热忠于中队辅导员工作，我志愿用我全部精力教好育好每一个学生，让每一个学生健康快乐成长。
多年班主任工作让我体会到：把爱献给学生，从点滴做起，细微之处见真情，学生一定能在老师呵护下健康快乐成长。
回想从我手里送走一批批学生，我感慨说：“大家都是好样！”，他们对我说：“老师！您是最棒！”，我笑了，发自内心，哪怕十分辛苦。
他（她），进步了！少先队中辅导员就像一位慈祥母亲，虽然平凡，却能用她甘甜乳汁给孩子们带来无限生机，我愿意做一位慈祥母亲，从点滴做起，把爱心献给可爱孩子们。
记得我还是在农安村校任六年级中队辅导员时候，有一次，我走进教室发现谭英钰同学正埋头痛哭，通过单独交流后得知，这孩子母亲因家庭条件困难而外出，嫁与他人为妻，孩子伤心所致。
于是，我耐心开导孩子，做孩子思想工作，曾多次到他家，帮助他树立信心，并在学习和生活上给予该生以更多关爱，经常和他谈心，了解其心理变化，给予鼓励和引导，使孩子渐渐地走出了阴影，并以积极状态投入到学习生活中。
还记得有一名叫郑珊珊队员，是一名留守儿童，又是单亲家庭孩子，从小失去了母亲，缺乏母爱，少言寡语，孤僻内向，我了解情况后融入到她生活，在一次队会活动中，我以《关爱》为题开展了手拉手活动，我拉着她小手，把事先准备礼物送给了她，其他队员都纷纷给她赠送了小礼物，让她感受老师和同学爱，通过这次活动，她一天天转变了……现在郑珊珊笑脸常开，乐于学习，时刻沉浸在幸福欢笑之中。
又如我班有个学生叫刘異军。
我刚接这个班时，他上课要么搞小动作，要么和别人说话，是个脚不停，手不住孩子，对学习是一点也不感兴趣。
有一天同学们都放学了，只有他还在那里收拾书包，我过去一看，他书桌里摆放书本异常整齐有序，我觉得这样一个学生，竟然知道干净利索，真是不可思议。
我亲切地对他说：“你如果能像收拾书桌里物品那样，规规矩矩遵守学校各项规章制度，好好学习，按时完成作业，争取进步，那该多好啊。
”他冷冷说：“我会改。
”对此我抓住了问题要害，对症下药，首先召开主题队会《找出同桌身上闪光点》，（）队会开始时，学生纷纷说出各自同桌闪光点。
当轮到刘異军同桌时，刘異军同桌默不作声。
我开始启发：“你同桌有什么优点，比如卫生方面，主动拣拾垃圾，课桌物品摆放……”这时他同桌站了起来说：“我同桌每天穿衣服很干净，课桌里物品摆放很整齐”我听到这里，首先鼓起了掌，同学们也随之报以热烈掌声。
这时刘異军已经深深低下了头，我顺势教育学生：“同学们，大家都知道‘尺有所短、寸有所长'，每一个学生身上都有优点，如果我们每个同学都像刘異军那样讲究卫生，我们班级一定更加整洁，我们校园环境一定会更加美丽。
希望大家互相学习，取长补短。
”班级再一次响起了热烈掌声，那一刻，刘異军眼睛里充满了成功泪花，我内心似乎有一股暖流在涌动。
这次《找出同桌身上闪光点》活动非常成功，班上同学更爱学习了，更遵守纪律了，更爱清洁了。
以后每天我都用希望与鼓励目光关注他，他开始感受到了自己生活在集体里快乐。
他说：“老师，你对我真好，从上学到现在就你一人对我好。
”听到他话，我久久不能自控激动内心，那是一份难得激动，那是他对我最崇高评价。
他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。
通过半年努力，使他明确了学习目，端正了学习态度。
在第一学期期末考试中，他取得了96分好成绩。
为了鼓励他，我为他颁发了“三好”学生奖状，看到刘異军进步，我欣慰笑了。
我能行！创造性地开展少先队活动，给队员以展示舞台，抓住少年儿童主体体验关键环节，引导队员们在实践中用“心”去体验，自觉感悟，使广大少先队员在参加丰富多彩、富有意义活动过程中在德、智、体、美等方面全面发展。
我根据学校活动要求，创建了“特色中队”、“阳光中队”，积极开展丰富多彩主题教育活动。
首先我积极优化班级文化建设，为了让队员觉得自己是中队主人，我在设计布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，自己来布置，队员们全员积极参与，他们设计以：阳光、快乐、健康、进取为班训，以“童年梦”为学习园地标题，版面插图是展翅飞翔和平鸽，他们说是在多彩童年乐园里，用和平追逐着梦想－－这就是一个中国孩子梦。
板报设计内容分为三个板块，第一板块内容就是祖国欣欣向荣，他时刻鞭策着队员前进，激励着队员爱国热情。
第二板块就是“四城一奖”，队员们说是手牵手共建和谐城，心连心争做文明人；让心灵与山水共美，用行动为巫溪增辉。
第三板块是说普通话，写规范字。
它叫队员们怎样写规范字，教队员们说普通话好处。
这样班级文化设计，让学生从踏入班级开始，随即就会感受到一种积极向上氛围，另一方面，设计开展各种活动。
活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力最有效载体，是培养优秀种子最好土壤。
因此，只有队员成为集体活动主体，他们身心发展巨大潜能才得以发展。
我针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱一些问题，我发现只有将教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们主动性和能动性。
在中队集体活动方面，我充分利用条件开展丰富多彩中队活动。
如：主题队会“安全教育小知识”、“动物是我们朋友”“争做小雷锋”、“我中国梦”、“四城一奖”等系列活动。
让每位学生在活动中锻炼，发挥自己才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，使每个孩子都有进步。
大家都是好样！作为少先队中队辅导员，我对自己教育对象－－儿童倾注了无限热情和关爱，尊重他们并以诚相待，爱生如子。
深入了解学生，关心孩子思想动态和健康成长，处处为学生着想，正像孩子们说那样：“他们既‘怕'我，又爱我”。
2013年9月，我接管是四（2）班，该班是全校出名“三差”班级，学习差，纪律差，卫生差。
新老师，新学习要求，对这班孩子来说是陌生，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量精力，采取贴身教育方法，收到了很好效果。
每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们到来，孩子们走进窗明几净教室，第一个见到就是我。
在开学初，我每天坚持给孩子们讲校纪校规，对孩子进行行为规范训练。
由于工作能深入到细微处，在正确引导和帮助下，短短一个多月时间，我班孩子们就已基本养成了良好行为习惯，上课遵守纪律，专心听讲，集体观念强，成了爱学习，守纪律，讲卫生三好班级。
甘为人梯！有人说教师是春蚕，丝尽而己亡；说教师是蜡烛，泪干而成灰；说教师是人梯，奉献而无名。