人美版小学美术 第5课 有趣的字母牌 教学设计 (1)

第5课有趣的字母牌教学设计

1教学目标

1、知识与技能

知识：认识字母牌德造型和图案特征，学习字母牌德装饰方法。

技能：设计制作一套新颖别致的字母牌。

2、过程与方法

小组合作，学习字母牌的设计制作方法，并通过游戏巩固、识记单词。

3、情感态度和价值观

培养学生的合作意识、设计意识和动手实践的能力，提高跨学科的综合学习能力。

2学情分析

四年级学生善于观察，乐于接受新事物，学生已经积累了一些装饰方法和剪贴技巧，但是学生在动手能力上还存在不足，需要教师提示学生在作品中寻求多样的装饰和表现方法。

3重点难点

重点：牌的设计制作和玩法。

难点：牌的设计制作方法、材料的合理使用以及是否美观、大方实用。

4教学过程

活动1【导入】魔术引入

1、问：同学们，看，老师今天带来了一副扑克牌，人们经常用它来娱乐我们的生活，那么你知道扑克牌上的图案数字都表示什么吗？没有同学知道，好，那老师就来给你们告诉你们：

2、没想到看似这么简单的扑克牌确涵盖了这么多的知识，设计如此精妙，它的玩法也很多，我们同学们都玩过吗？你玩过什么？

3、看来大家都喜欢玩扑克牌，古人那么聪明，能发明出这样的纸牌，我们同学们也不能示弱，我们今天也效仿古人来设计一副属于我们自己纸牌，有信心吗?出示英语句子填空，提问。

今天我们就来学习：有趣的字母牌（板书）

活动2【讲授】制作方法

1、我们先来欣赏一下纸牌家族的成员吧。

2、这些纸牌的共同特点是什么呢？实用、美观。

3、请同学们打开书，观察书中的纸牌的制作方法。

4、一起来看看制作纸牌有哪些方法呢？（画、剪、贴、折）

活动3【活动】动手制作字母牌

小组内根据自己的特长分工，确定方案，制作一套实用美观的字母牌。

活动4【练习】活动成果展示

1、我们几个小组的英语牌已经做好了，让我们一起来欣赏一下吧！让我们出一名代表自评一下本组作品，其他小组的同学来评价一下他们组的作品，他们组有哪里值得你学习的地方，哪里需要改进。

2、同学们一起来玩一玩字母牌吧，体会一下收获成功的喜悦。（老师说出玩纸牌原则）

活动5【作业】总结、作业

今天的学习，我们用我们自制的游戏牌帮助我们加强英语单词的记忆，同学们都能自己动手动脑，积极探讨，做出优秀的作品，没做完的同学课后完成它，希望这幅英语牌能够帮助同学们提高英语成绩。请同学们思考除了做英语牌还可以做其他学科的牌吗？