中考语文阅读答题技巧及套路
初中语文常用33个阅读理解答题“套路”
初中语文常用33个阅读理解答题“套路”中考阅文阅读的重点之一是记叙文、散文知识。
其实，对文章的整体感知十分重要。
整体感知包括对文章主旨的理解，对文章线索的把握，对文章思路的了解。
再次是对于文章重点段落的理解和分析。
做阅读题必须有四种意识文体意识：根据文章的不同体裁去答题；语境意识：联系文章中心和上下文答题；文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。
做阅读题的流程速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求；再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域；反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。
1.判断文章体裁答：这是一篇xx。
“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧说明文、议论文、记叙文三种文体的区别2.记叙文六要素？时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果技巧：时间地点看标志词，准确程度看题意中心人物识别看中心和写作着力点事件概括要考虑文章中心，句式是：什么人＋干什么；什么人＋怎么样或为什么＋干什么3.概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
句式：①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。
②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。
4.分析材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5.划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）按照情感变化过程分（找表达情感词）（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。
②找中心句，注意段首句、段尾句。
（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）③找标志词6.记叙线索及作用？线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
初中非连续文本阅读答题技巧及套路
初中非连续文本阅读答题技巧及套路
初中非连续文本阅读是中考语文中常见的一种题型，主要是通过阅读多种形式、多种来源的材料，从中筛选、提取、整合重要的信息。
以下是答题技巧及套路：
1. 答题前先通读所有文本，抓住文本主要内容，了解作者的核心观点。
2. 注重对非连续性文本的题目进行信息筛选与整合，注意答案的简明扼要。
3. 认真审题，找出题目中的关键词，确定筛选标准，在文本中找到对应的区域，准确寻找相关的信息。
4. 大部分非连续性文本阅读题需要找齐信息然后作答，但也有个别题目可以直接提取关键句子作答。
5. 遇到主观题，注意结合自己的感受回答，但一定要尊重原文，不能脱离原文随意发挥。
6. 在平时的学习中，多阅读、多积累。
建议多读新闻、说明文、论述类文章等，提高自己的阅读理解能力。
以上技巧和套路仅供参考，不同学生适用不同的方法，请根据个人情况灵活运用。
中考语文阅读答题技巧及答题套路
中考语文阅读答题技巧及答题套路（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中考语文阅读答题技巧及答题套路中考语文阅读答题技巧及万能答题套路中考语文阅读题是很多考生的畏惧的一道大题,那么关于中考语文阅读答题技巧有哪些呢?以下是本店铺准备的一些中考语文阅读答题技巧及答题套路，仅供参考。
中考语文阅读题解答必备的套用公式
中考语文阅读题解答必备的套用公式一、说明文1.说明顺序（时间、空间、逻辑）问：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答：本文使用了xx的说明顺序对xx（说明对象）加以说明，使文章更具条理性。
2.说明方法（举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义）格式：本句/段运用了xx的说明方法，科学准确/生动形象地说明了xx（说明对象）的xx特点3.语言特点（准确or形象生动或简明平时）格式：本文充分体现了说明文的xx特点，如xx一句就准确（生动形象、简明平实）地说明了事物的xx特征。
（此类问题不常问）4.语言品析例：A.xx词有何作用B.xx词能否去掉，为何？C.xx词能否换成另一个顺序：1.表态（大多数为不能）2.解词，解句。
3.定性格式：不可以，xx词原来是什么意思，在文中是什么意思。
它生动形象/准确地说明了xx事物的xx特征（情况），体现了说明文的准确性。
若删去/改变，原句就会变成什么意思，显得太绝对（或是与原句意不符），所以不能去掉。
（此种类型题目任何胤文体都能见到，真是考恶心了，这并非最好版本，具体情况具体对待，最好形成自己的套路）5.某句在问段中的作用1.结构、内容上：引出下文、承上启下、总结全文/前文、引出说明对象2.说明方法，见点2.二、议论文1.中心论点（完整的陈述句句式，并是中心主题，不能是短语。
）识别：1.题目2.首尾段3.论据观点4.承上启下句5.概括：抓胤住关键词句、中心思想，简明概括、2.论据（事实论据和道理论据）格式：这是xx论据，在文中起着证明xx（分论点，若无则写中心论点）的作用3.论证方法（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证）格式1.举例论证：使用了举例论证的论证方法，通过列举了xx 事例，证明了xx（分论点或中心论点），使论证更具有说服力。
（视情况加上引起读者兴趣）2.道理论证：使用了道理论证的论证方法，证明了xx（分论点或中心论点），从而使论证更具说服力。
中考语文阅读答题技巧及套路
中考语文阅读答题技巧及套路引言中考语文阅读是考生们备受关注的一项考试内容。
阅读理解题是该部分的重点，需要考生在有限的时间内迅速阅读文章，理解文章的主旨和细节，并准确回答问题。
本文将介绍一些中考语文阅读答题的技巧和套路，希望能够对考生们有所帮助。
技巧一：快速浏览全文在开始阅读一篇文章之前，不要急于直接阅读题目，而是先用5~10秒的时间对全文进行快速浏览。
这种浏览的目的是获取整篇文章的大体主旨和结构，了解文章的篇幅、段落的分布以及各段的主题。
这样做可以在阅读题目时，更有针对性地找到答案。
技巧二：正确理解题意在阅读题目时，一定要仔细阅读题目的要求，确保对题意有准确的理解。
有时候题目会采用否定的形式，或者考查文章中的隐含信息，考生在回答问题时要特别注意。
遇到不确定的题目，可以先将答案通过排除法缩小范围，再选择最合适的答案。
技巧三：重点关注问题的提问方式中考语文阅读题目有多种提问方式，如用其他语句改写、选择最佳标题、补充文中缺失句子等。
考生在阅读问题时，要将题目和文章进行对应，注意理解问题的提问方式。
选择最佳标题类型的问题可以先找出文章的中心思想，再选择与之相关的选项。
补充文中缺失句子类型的问题需要考生在阅读文章时留意文中的逻辑关系，确定最合适的句子。
技巧四：灵活运用排除法当考生对某个问题没有确切答案时，可以通过排除法缩小答案的范围。
先将明显不符合题意的选项排除，再根据文章的关键信息，以及问题的要求选择最合适的答案。
通过排除法可以有效地提高答题的准确率。
技巧五：注意上下文的联系阅读理解题目通常是以篇章的形式出现的，考生在回答问题时要注意文章的上下文联系。
某个问题的答案可能需要通过多个段落或者多处细节的联系才能获得。
因此，在阅读文章时，除了关注每个问题所在的段落外，还要注意将其与前后内容进行联系，以便更准确地回答问题。
技巧六：练习做题训练阅读速度阅读理解题需要考生在有限的时间内完成，因此阅读速度对于解题至关重要。
中考语文答题技巧套路
中考语文答题技巧套路中考语文考试解题技巧归纳答题技巧1、说明顺序(时间、空间、逻辑)问：本文使用了什么说明顺序?有何作用?答：本文使用了的说明顺序对(说明对象)加以说明，使更具条理性。
2、说明(举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义)格式：本句/段运用了的说明方法，科学准确/生动形象地说明了(说明对象)的特点3、语言特点(准确or形象生动或简明平时)格式：本文充分体现了说明文的特点，如一句就准确(生动形象、简明平实)地说明了事物的特征。
(此类问题不常问)4、语言品析例：A.词有何作用B.词能否去掉，为何?C.词能否换成另一个顺序：1.表态(大多数为不能)2.解词，解句.3.定性格式：不可以，词原来是什么意思，在文中是什么意思。
它生动形象/准确地说明了事物的特征(情况)，体现了说明文的准确性。
若删去/改变，原句就会变成什么意思，显得太绝对(或是与原句意不符)，所以不能去掉。
的人称(1)第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。
第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我”。
经过了虚构，就不是作者本人;把生活的真实的我记录下来，这就是作者本人。
作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。
(2)第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。
作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。
(3)注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。
作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。
开放性阅读试题的解答这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要的感悟能力。
要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与、阅读与创新有机地结合起来。
主要有以下几个方面：1、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;2、结合实际阐述对选文内容的理解;3、对文中的人物进行评说;4、根据生活、，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解;5、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;6、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等)中考语文实用解题技巧1、逻辑分析法它可以通过以下三个步骤来实现：第一，确定思维方向，理解问题实质。
中考语文阅读答题技巧及套路
中考语文阅读答题技巧及套路一、语言特色：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等)答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……（适当地选入附下面词库摘抄的语言）"。
注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择.一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴.二、在表现手法上设题：答题套路:这篇文章采用“XX"的手法，作者通过“……(文章相关内容)”使文章写得“……”例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂,来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄,情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
常见的表现手法：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬（1）象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。
（2）对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章……的主题。
（3）衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.（4）讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默（5）欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（6）前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。
(7）设悬念作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折三、在表达方式上设题常见的五种表达方式：记叙,议论,描写，抒情,说明.（1）议论的作用：引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题，起到画龙点睛的作用。
（2）抒情的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
初中语文阅读理解答题技巧套路
初中语文阅读理解答题技巧套路
阅读理解是中考语文考试中难度较大的一项，需要考生具备一定的阅读能力和解题技巧。
以下是初中语文阅读理解答题的一些技巧和套路。
1. 先读题，再读文。
在阅读理解时，首先要读题，了解问题的要求和重点所在，然后再针对问题有目的地阅读文章，找出与问题相关的信息。
2. 注意文章的标题和段落。
文章的标题和每个段落的开头通常会给出文章的主要内容和重点，考生要注意这些提示，有助于快速找到答案。
3. 抓住关键词。
在阅读文章时，要注意抓住关键词，例如人名、时间、地点、事件等，以便快速定位相关信息。
4. 联想概括。
有些问题需要考生进行推理和联想，根据文章中的信息进行概括，帮助理解文章的含义和作者的观点。
5. 注意排除法。
在选择题中，答案有时可以通过排除法来得出。
可以先排除明显错误的选项，再比较剩余选项，选择最符合题意的答案。
6. 注意时间顺序。
有些文章会按照时间顺序来叙述事件，考生要在阅读时注意时间顺序，以便正确回答与时间有关的问题。
7. 突出重点。
有些文章中会有一些与问题无关的内容，考生要注意突出文章的重点部分，找到与问题相关的信息。
总之，初中语文阅读理解答题需要考生具备良好的阅读能力和解
题技巧，希望以上的技巧和套路可以帮助考生在中考中取得好成绩。
(完整版)初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技巧
初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技☆做阅读题必须有四种意识:1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题2、语境意识:联系文章中心和上下文答题3、文本意识:坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本4、题目意识：注意答在问中,从问题中找命题意图和答题要点和要求,注意按分值答题☆做阅读题的流程：1、速读，确定体裁和中心2、初看题目，明要求，再通读原文3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答4、复查,是否按照要求作答，是否表述明确。
记叙文(散文、小说）阅读常考题型及答题技巧考点一：把握文章内容，概括文章所写事件常考题型：阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事/一件事.或者“简要概括这篇文章的主要内容”答题技巧：文段中事例的概括:①必须包括两个要素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样”②其他要素如：时间(季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
可用这样的模式：“什么人”+“在什么情况下+”“做什么事”+“什么结果"考点二：品味题目常考题型:①为什么以此为题？②谈谈你对题目的理解。
③试分析题目的作用.④给文章加(换)题目. 答题技巧：文章的标题是“文眼”，统帅全文。
它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。
答题技巧:（1）先看题目本义:词语含义概括内容（点明写作内容如主要事件人物等）（2)再思考深层含义：中心（主旨）：与中心的关系（揭示了，点明了）人物:与人物关系（表现人物性格；表明作者情感；是作者感情触发点)结构:线索、悬念表现手法:象征（3）最后分析其效果:运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等（议论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特征）可以从—A内容上B主题上C 线索D设置悬念上等方面进行品味。
示例：（1）主题上结合中心必答，如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关，本指……实指……，突出主题,耐人寻味。
语文阅读理解套路
语文阅读理解套路阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。
要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、概括某段大意---（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
（4）联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。
中考语文阅读理解答题的33个套路
中考语文阅读理解答题的33个套路中考阅文阅读的重点之一是记叙文、散文知识。
其实，对文章的整体感知十分重要。
整体感知包括对文章主旨的理解，对文章线索的把握，对文章思路的了解。
再次是对于文章重点段落的理解和分析。
做阅读题必须有四种意识文体意识：根据文章的不同体裁去答题；语境意识：联系文章中心和上下文答题；文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。
做阅读题的流程速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求；再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域；反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。
1．判断文章体裁答：这是一篇xx。
“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧说明文、议论文、记叙文三种文体的区别2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果技巧：时间地点看标志词，准确程度看题意；中心人物识别看中心和写作着力点；事件概括要考虑文章中心，句式是：什么人＋干什么；什么人＋怎么样或为什么＋干什么3．概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
句式：①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。
②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。
4．分析材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）按照情感变化过程分（找表达情感词）（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。
②找中心句，注意段首句、段尾句。
（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）③找标志词6．记叙线索及作用？线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼。
初中语文阅读理解万能公式和套路
初中语文阅读理解万能公式和套路1.精读全文，了解文章大意在做阅读理解题之前，首先要仔细阅读全文，了解文章的大意。
可以先快速浏览文章，大致了解文章的主题和大意。
然后，再逐段读，理解每一段的内容，把握文章的结构和脉络。
2.阅读题目，标注关键词在阅读题目时，要注意标注关键词。
对于主旨题，要注意找到文章的中心思想；对于细节题，要注意找到问句所涉及的具体信息；对于推理题，要注意找到文章中的暗示和线索。
3.读选项，排除干扰在解题时，要读清选项，把握答题的方向。
首先，排除明显错误的选项，然后再对剩余的选项进行比较，选择最符合题意的答案。
4.注意信息对应在做阅读理解题时，要注意题目和文章的信息对应。
有些题目的答案在文章中直接可找到，只需要选择正确的句子进行填写；有些题目需要进行信息推理，根据文章的暗示和线索进行推断。
5.注意选项语言有些选项的语言可能与文章略有差异，要注意选项的复杂程度和表达方式。
如果原文写得很简单，而选项中出现了生僻的词汇或复杂的句子结构，很有可能是干扰项，要谨慎选择。
6.重读句子，找线索在做细节题时，可以重读相关的句子，仔细寻找线索。
有些题目的答案可能需要在文章中多处寻找，需要对文章进行仔细分析和比较，找到最合适的答案。
7.掌握解题技巧在做解题时，要掌握一些常用的解题技巧。
例如，对于具体事例类题目，要注意找到句子的主语和谓语，判断事例的描述是否与问题吻合；对于对比类题目，要注意找到文章中的对比词语和表示对比关系的连词，判断两种情况是否呈相反或相似关系。
8.合理安排解题时间在考试时，要根据题目的难易程度合理安排解题的时间。
如果遇到难题，可以先略过，跳过到后面的题目，争取先完成一部分较简单的题目，然后再回过头来解决难题。
以上就是初中语文阅读理解的一些万能公式和套路。
希望同学们能够通过掌握这些技巧，提高阅读理解的得分。
记住，阅读理解是一个需要综合能力的过程，要注重积累词汇、提高阅读速度和理解力，多多练习，不断提升自己的解题能力。
中考语文阅读答题技巧和万能答题套路
中考语文阅读答题技巧和万能答题套路中考语文阅读答题技巧一、基础知识题——信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
二、语言表达题——落实题干要求第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。
碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。
三、文言文阅读——联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。
其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
四、科技文阅读——抓信息，会比照科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。
它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。
所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。
五、文言文翻译——直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。
所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
六、诗歌——套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。
中考语文专题复习-阅读答题技巧
【各个专项答题技巧】诗歌鉴赏答题技巧一、手法（-）修辞手法比喻：生动形象反复/比照：突出强调夸张：情感更加强烈（-）表现手法（诗歌特有）环境描写：渲染了……气氛，烘托了……情感；奠定了……感情基调衬托：正衬；反衬（以乐景衬哀情；以动衬静；以声衬静；以虚写实）联想想象；双关；借代；对偶；由近及远；由上而下……（三）抒情方式宜抒胸臆；借景抒情；托物言志注释：景是什么？情是什么？物是什么？志是什么？请进一步说明。
二、内容送别诗思乡诗爱国诗边塞诗忧国忧民诗怀古诗山水田园诗其他三、结构首联（1-2句）1.交代了……（天气、气候、季节、时间、地点）.总领全诗2.与标题、尾联相呼应.（环境描写）渲染了……气氛；烘托了……情感；奠定了……感情基调颔联/颈联1.交代了……. “xx”字词……2.修辞/表现手法.承上启下/过渡句/承接了前面的……，引出了下文的…… 尾联1.总结全诗.升华中心感情2.与标题和前诗相呼应.修辞/表现手法/抒情方式四、情感.送别诗：依依不舍的伤感；劝慰鼓励；离愁别怨1.思乡诗：思乡思人；思而不能归的无奈、惆怅.爱国诗：想要建功立业的决心；报国无门、壮志难酬、怀才不遇的苦闷2.边塞诗：对边塞恶劣环境的描写；对艰苦作战的士兵的同情；对腐败官员的批判；战士对家乡及亲人的思念；对边塞奇异、瑰丽风光的喜爱与赞美.忧国忧民诗：对辛苦百姓的同情/怜惘；对百姓生活的关切3.怀古诗：怀古鉴今；怀古伤今；怀才不遇、壮志难酬.山水田园诗：寄情山水的怡然自得；对•官场的厌恶，对大自然的喜爱4.其他：就题论题五、题型1.炼字类（词）本义；文义；修辞和感情；【不能换，假设换掉，那么……】2.画面描绘类抓意向（人/事/物/景）；串成一句话；总说描绘了一幅……图3.句子/表现手法赏析类手法+内容+结+情4.名句赏析类该句的道理+具体生活实际+你要怎么做5.首联/颔联/颈联请慎重，可能要考虑结构层面的作用6.全诗？请慎重，可能每一句诗都要思考有无答分点记叙文/散文阅读理解答题技巧一、标题考点（1）文章标题的作用一一A.点明文章中心……B.设置了悬念……C.以XX为线索，利于展开故事情节（标题如果是物）D.用XX象征……，表达了作者的……情感（标题如果是物）（2）文章标题的含义一一A.深层含义（感情）；B.浅层含义（顾名思义）二、词语考点联系全文,理解下面句中加点词语的意思,并分析其表达效果。
2023年中考语文专题复习-记叙文阅读答题技巧
第一部分答题模版一、句式作用1.短句的作用:干脆利落，简洁明快。
2.短句独立成段:视觉上更醒目+突出强调内容。
3.重复的短句:突出强调。
4.对称的句子:句式整齐，读起来朗朗上口。
5.长短不一的句子:句式生动活泼。
二、标点作用1.句号的作用:语气舒缓。
2.①问号的作用:引发读者思考。
②连续问号的作用:气势充沛，感情强烈。
3.该用顿号却用逗号:逗号停顿时间长，起强调作用。
4.省略号作用:说话断断续续或沉默或思绪延续或给读者思考空间。
5.感叹号作用:强烈抒发情感/增强语气调自我反思。
标点符号的共性作用: 表达了的情感。
三、童谣/歌谣/诗歌作用1.使文章增添生动活泼感(歌谣)，具有可读性。
2.使文章增强文化韵味/意蕴 (童谣/诗词)，具有可读性。
3.交代信息，丰富文章内容。
4.突出所写的特点。
5.表达人物的心情。
6.点明文章的中心。
7.表达作者的情感。
四、修辞作用比喻：形象生动的写出了的特征。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情。
对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
设问：自问自答，引人注意，启发思考。
反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
五、环境描写作用写出了的景物特征，渲染了的氛围，烘托了人物的心情。
六、人物描写作用塑造人物性格、推动情节发展、揭示文章主题。
第二部分答题套路一、词语赏析题有手法的解题方法: 手、特、情。
没有手法的解题方法: 解释词语+分析词语作用+词语表达情感。
二、词语含义题本来义：词语的字面意思。
语境：词语在句子中直接体现出的意思。
表现义：词语表现出的目的意图、情感态度、精神品质。
三、句段作用题【结构上】首段：总领全文/引出下文（万能作用）；点明中心（首段中含中心句）；文题照应（首段中出现题目）；首尾呼应（首段尾端有相似相关语句）；设置悬念，吸引读者。
初中语文阅读理解答题模板
初中语文阅读理解答题套路宝典文学作品阅读一.常用概念及有关表达表达方式：记叙，说明，描写，议论，抒情。
记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙，补叙。
描写方法：正面描写，侧面描写。
人物描写：外貌描写，神态描写，动作描写，语言描写，心理描写。
环境描写：社会环境描写，自然景物描写修辞手法：比喻（生动形象）、拟人（生动形象）、夸张（鲜明突出）、反复（突出强调）、排比（语势强烈）、对偶（音韵和谐）、反问（语气强烈）、设问（引发思考）、比照（突出强调），引用（有理有据）。
文章线索:主题、人物、事物、中心事件、情感。
文章思路：思想脉络。
文章结构：思路的反映。
小说三要素：人物形象，故事情节，环境描写。
文章表现手法（写作手法或）：象征，比照，衬托，挖苦，欲扬先抑，前后呼应，托物言志，借物喻人，情景交融，动静结合，以小见大，卒章显志。
文章语言特点（结合文章）：朴实无华，形象生动，清新优美，简洁凝练，准确严密，精辟深刻，通俗易懂，音韵和谐，节奏感强，整散交错等。
二.中考考点答题套路L把握文章内容类题型。
A.概括事件：（时间+地点）+人物+事件（原因+经过+结果）8.理清文章思路：先写了——再写了——最后写-——9.词句赏析题型。
鉴赏词语（句子）：词语（句子）在文中写的是一-，运用一修辞（用词特点、描写角度）, 写出了一一，表达一--情感（思想）。
理解词语（句子）：词语（句子）在文中写的是--一,表达了一一情感（思想）。
10.句段作用类题型。
句段作用：这一段在内容上写了一---,表现了一一情感（思想）；在结构上一----。
**句段结构上的作用：开头段：总起下文，引起下文，埋下伏笔，作铺垫。
中间段：承上启下（过渡），照应前文，埋下伏笔，作铺垫。
结尾段：总结全文，照应前文，首尾呼应。
景物描写作用：景物描写，交代一--事情发生的时间、地点和背景，；渲染了--的气氛;烘托人物----心情；推动情节开展；借景抒情，情景交融。
人物描写作用：外貌描写，交代人物一一身份（地位、处境、经历、心理状态、思想性格）等情况，表现了人物――的性格特征（精神品质）。
2024北京中考语文现代文阅读答题技巧
2024北京中考语文现代文阅读答题技巧一、现代文阅读题型分类1. 记叙文阅读记叙文阅读的答题技巧可多啦。
记叙文一般会问你关于文章情节的问题，比如说概括文章的主要内容。
这时候你可不能傻乎乎地把文章从头到尾读一遍然后乱写一通。
你得先找关键人物，像主人公是谁呀，然后看围绕这个主人公发生了哪些事情，把这些事情按照一定的顺序串起来，就像串珠子一样。
比如说文章写小明早上起床，然后去学校上学，在学校里发生了和同学的小摩擦，最后又和好如初，那你就可以按照这个顺序概括。
还有关于人物描写的问题，像描写人物的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写这些。
要是问你某个描写的作用，你就想这个描写是为了表现人物的什么特点，是善良呀，还是调皮呀。
比如“小明的眼睛亮晶晶的，像星星一样”这就是外貌描写，它可能就是为了表现小明的可爱或者机灵。
2. 说明文阅读说明文的答题就更有套路啦。
首先要搞清楚说明对象，是事物说明文还是事理说明文。
如果是事物说明文，像介绍大熊猫的文章，那说明对象就是大熊猫。
要是事理说明文，像讲为什么会有四季更替的文章，说明对象就是四季更替的原因。
关于说明方法，像举例子、列数字、打比方、作比较这些都是常见的。
举例子就是用具体的事例来说明，比如“我国的石拱桥有很多，其中赵州桥就是一个典型的例子”，这就是举例子，它的作用就是让文章更具体可感。
列数字就很直白啦，用数字来说明事物的特征，像“这座桥长50米，宽10米”，能让你更直观地了解这个事物的大小。
打比方就是把一个事物比作另一个事物，像“月亮像个大玉盘”，这样能让你更好地想象出事物的样子。
作比较就是把两个事物进行对比，比如“鲸比大象大多了”，能突出事物的特征。
3. 议论文阅读议论文的三要素论点、论据、论证可不能忘。
论点就是文章的观点，一般会在开头或者结尾出现，也有在中间的，不过比较少。
你得学会找论点，就像寻宝一样。
论据呢，就是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据。
中考语文阅读题答题技巧及套路
阅读理解是大家从小学就一直学习的重难点，那么中考时，语文阅读理解有什么出题套路？又有哪些方法技巧方便大家答题呢？语文阅读理解常见套路问题一、文章开头的作用1、引起下文，为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题，提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。
二、文章结尾的作用1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召三、一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
四、常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
阅读理解答题技巧一、文章表达了作者什么样的思想感情根据文章中的具体内容来作答。
正面情绪有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人；反面情绪有厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
从字里行间中就可看出作者是什么样的情感，有的是直抒胸臆，有的是委婉含蓄，要联系生活细细品读。
二、给句子或语段加标点方法：重点关注引号、冒号、省略号、感叹号、问号、顿号、分号、破折号等，了解标点符号的用法。
引号：1.引用对话或文章里一段文字；2.讽刺或否定；3.特定称谓。
冒号：提示下文。
省略号：1.列举的省略；2.说话未完或语意未尽；3.表示声音断断续续。
顿号：句子中并列的词、词组之间的停顿。
分号：一句话中并列的分句之间的停顿。
破折号：1.解释说明；2.意思递进或转折；3.声音的延长。
初中语文阅读答题公式 语文阅读理解万能套路
初中语文阅读答题公式语文阅读理解万能套路
初中语文阅读在中考中占据了重要的地位，下文小编给大家整理了语文阅读的答题技巧及套路，供参考！
语文阅读理解答题套路公式（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念,为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3、设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考语文阅读答题技巧及套路
一、语言特色：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）
答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……（适当地选入下面词库摘抄的语言）”。
注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。
一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
附：朴实自然的语言赏析词库：
（1）、朴实无华（2）、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画（3）、言简意赅，清真雅洁，朴素自然（4）、语言简洁，气势纵横（5）、文字洗练，意境深邃（6）、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳（7）、文辞畅达，沉静雅洁（8）、平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永……
生动优美的语言赏析词库：
（1）、文笔凝练，刻画传神（2）、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出（3）、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味（4）、笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美（5）、汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触（6）、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑（7）、大笔泼墨，尽情挥（8）、说理深刻，内容厚重（9）、语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心（10）、深婉隐约，耐人寻味（11）、语言优美，富有诗意，撼人心扉（12）、行文起伏跌宕，含义深邃隽永…
二、在表现手法上设题：
答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……（文章相关内容）”使文章写得“……”例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
常见的表现手法：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬
（1）象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（2）对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章……的主题。
（3）衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（4）讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（5）欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（6）前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。
（7）设悬念作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折
三、在表达方式上设题
常见的五种表达方式：记叙，议论，描写，抒情，说明。
（1）议论的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
（2）抒情的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
（3）记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题，尤其是文章末尾的议论。
就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
（4）记叙文中说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。
其中抒情和议论有时是融为一体的，无法截然分开的。
四、诗歌常识补充：律诗共8句。
1、2句叫首联3、4句叫颔联5、6句叫颈联7、8
句叫尾联。
绝句共4句。
1。