(完整版)二年级下册心理健康教案资料

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二年级下学期心理健康教育教学计划

指导思想:

在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天,心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展,社会变化的日新月异,学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育,帮助学生解决心理问题,培养学生健全的心理素质,既是学生健康成长的需要,也是我校推行素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要保证。对于我校要实现一流的学校,一流的教育目标,学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。本学期,我校将继续对学生开展心理健康教育,及时做好学生的心理疏导工作,使全体学生保持心理卫生,健康成长。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。

教学内容分析:

小学二年级心理健康课,按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习,为提高学生心理素质提供良好的教育。

教学目标:

知识与技能

通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境和社会环境的适应能力。

过程与方法

通过心理健康教育,培养学生乐观自信,友善合群,负责守信,开拓创新,追求卓越,不畏艰难的健全人格。

情感态度价值观

通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能力。

教学内容及课时安排:

间周一课时

1.我会提问题--------------------1课时

2.我能专心听--------------------1课时

3.时间巧安排--------------------1课时

4.和好习惯手拉手----------------1课时

5.可爱的我------------------------1课时

6.学会保护自己--------------------1课时

7.聪明的小勇士--------------------1课时

8.助人助己------------------------1课时

9.做一个受欢迎的人----------------1课时

10.找朋友-------------------------1课时

11.友情花儿朵朵开-----------------1课时

12.心爱的宝贝---------------------1课时

13.妈妈,我爱你-------------------1课时

14.共度好时光---------------------1课时

2016.3.9

1. 我会提问题

教学目标:

1.让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题2.解答问题;能开动脑筋,多问问题.

教学重点:

重点:知道怎么问问题,解答问题.

难点:能够开动脑筋,多问问题.

教学准备:

准备水果若干.

课时安排

一课时

教学方法:

讨论法、游戏法。

教学过程:

一、导入:

勤动脑,善思考,积极发言要牢记

敢提问,会创造,方法科学效率高

二、问号小博士:明确多问“为什么的好处”。

1.猜一猜老师今天给大家带来了那种水果

(1)这是甜的吗?

(2)这是圆的吗?

(3)这是带果核的吗?

2.水果火车要开了

(1)这列火车上载的事是么水果?

(2)你能说出某种水果的一些特征吗?

3.问号小博士教会了你什么?

4.评价总结,激励兴趣.

三、游戏:比赛开火车

1.分组提问,看谁最会提问

2.汇报交流

3.小结引导:哪些问题最有趣最有意义?

四、练习巩固:

勤于思考,善于提问时学习的好方法。

教学反思:

2. 我能专心听

教学目标:

1.上课铃声响,安静进课堂

2.专心来听讲,学习才会棒

教学重点:培养学生专心听讲的习惯

教学难点:知道如何专心听讲.

教学准备:课件

课时安排

一课时

教学方法:

实践法、讨论法.

教学过程:

一、谈话导入

1. 课件出示画面,指导观察.

2. 分组讨论:画面中,小动物们能找到自己的家吗?

3. 汇报交流. 有什么感受?

二、听力大比拼

1. 听老师讲故事.

2. 把图中的小动物领进自己的家

3. 汇报交流. .

三、上课众生相

1.指导学生看图

(1)图上画的什么地方?

(2)有些什么人?

(3)各自在干什么

2. 分组讨论:

几号学生做得对,几号学生做得不对?

3. 如果我在图中,我会像几号学生一样。

四、拓展延伸,挑战自己.

1.找找自己做得怎么样

2.对没有兴趣的学科,我们怎么去喜欢上它?

3,专心倾听老师讲课,认真倾听同学发言,好习惯是你进步的源泉。

教学反思:

3.时间巧安排

教学目标:

1. 学会安排自己的时间安排,作息时间巧安排,先写后玩多自在。

2. 学会合理的安排课余时间。

教学过称:

一、档案馆

1.教师:我们都会有自己的课余生活,生活中有我们喜欢的玩具、故事书、电视节目。想想在你的课余生活中经常和哪些事物相关,就请介绍3种吧!

2.学生发言、交流

3.过渡语:可是我们的课余生活中不一定全是快乐,让我们来看看小华所遇到的事吧。

二、咨询台

1.弄清小华生活中遇到的事,小华该怎么办?

2.小组讲座帮助小华找到解决办法。

3.师生交流,制定时间安排表。

三、活动区

1.明确要求,指定或选派小组代表。

2.播放音乐,小组活动。

3.小组表演,教师充分鼓励小朋友参与。

4.教师总结:接待伙伴时要运用礼貌用语,不仅要让伙伴感到快乐,同时也要使伙伴们在一起玩时有收获。

四、实践园

1.教师:欢迎小朋友把在课余生活中学到的知识、本领给大家表演一下。

2.小朋友表演。

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