文明校园六好创建标准
文明校园六个好的内容
文明校园六个好的内容文明校园是一个良好的学习和生活环境，它不仅仅是指学校的硬件设施，更重要的是学校的文化氛围和学生的行为举止。
一个文明校园应该具备以下六个好的内容：首先，文明礼仪。
学生在校园内应该遵守基本的礼仪规范，如遵守交通规则、尊敬师长、友善待人等。
这些都是培养学生良好品德和行为习惯的基础，也是体现学校文明程度的重要标志。
其次，环境整洁。
学校的环境整洁与否直接关系到学生的学习和生活质量。
学生应该自觉保持校园的整洁，不随意乱扔垃圾，爱护学校的花草树木和公共设施，共同营造一个整洁、美丽的校园环境。
再者，文明用语。
学生在校园内应该文明用语，不说粗话、不传播不良信息、不进行人身攻击。
良好的用语习惯不仅可以提升学生的修养和素质，也能够营造一个积极向上的校园文化氛围。
此外，尊重他人。
尊重他人是文明社会的基本准则，学生应该尊重师长、尊重同学、尊重家长和尊重所有校园工作人员。
只有建立了相互尊重的关系，校园才能成为一个和谐共处的地方。
再者，爱护公物。
学校的公物是大家共同的财产，学生应该爱护公物，不在墙壁上乱涂乱画，不随意损坏教室桌椅和实验设备，共同维护学校的财产安全。
最后，关爱弱势群体。
在文明校园中，学生应该学会关爱弱势群体，如关心留守儿童、帮助身体残障学生、支持贫困地区的教育事业等。
通过这些行为，不仅可以培养学生的社会责任感，也可以促进学校的和谐发展。
总之，文明校园的建设需要全体师生的共同努力，只有每个人都自觉遵守校规校纪，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。
希望每一个学生都能成为文明校园建设的参与者和推动者，共同努力，让校园成为一个更加美好的地方。
文明校园六个好标准
文明校园六个好标准1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
校园六好标准
校园六好标准一、思想好1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.树立正确的世界观、人生观和价值观，有正确的思想意识和价值观念。
4.具有良好的道德品质和行为习惯，能够体现出良好的思想修养。
二、学习好1.具有良好的学习态度和方法，勤奋好学，勇于探索。
2.积极学习各种学科知识，掌握扎实的基础知识和专业技能。
3.具有较强的学习能力和思维能力，能够独立思考和解决问题。
4.注重实践和创新，能够将所学知识运用到实际生活中。
三、品德好1.具有良好的道德品质和思想品质，具有高尚的道德情操和崇高的思想境界。
2.尊重他人，关心他人，具有团结友爱的精神，能够与他人和睦相处。
3.心态积极向上，乐观向上，具有坚强的意志品质和良好的心理素质。
4.具有良好的行为习惯和礼仪礼貌，能够体现出良好的个人形象和社会形象。
四、习惯好1.具有良好的生活习惯和卫生习惯，能够保持个人卫生和环境卫生。
2.遵守作息时间，按时起床，按时睡觉，保持充足的睡眠时间。
3.不沉迷于网络游戏等不良嗜好，能够自觉抵制各种诱惑和不良行为。
4.具有良好的安全意识和自我保护意识，能够保障自身安全。
五、身体好1.具有良好的身体素质和健康的体魄，能够适应各种环境和气候条件。
2.积极参加体育锻炼和体育活动，保持身体健康和精力充沛。
3.养成良好的饮食卫生习惯，保持营养均衡，避免不良饮食习惯。
4.具有自我保护意识，能够预防疾病和意外事故的发生。
六、能力好1.具有较强的学习能力和实践能力，能够独立完成学习和工作任务。
2.具有良好的语言表达能力和沟通协调能力，能够与他人良好地沟通和交流。
3.具有较强的团队合作能力和创新思维能力，能够与他人合作完成任务和创新思考。
高校文明校园创建六个好标准
高校文明校园创建六个好标准
《高校文明校园创建六个好标准》
在高校文明校园制定秩序和准则时，创建六个好标准将有助于培养安静文明、
文明严谨的校园文化，推动学校文明建设，促进学生良好发展。
具体来讲，这六个好标准包括：
一是个人尊严和文明教育。
修行文明，尊重他人，建立健全的自我谦虚、安静、文明的道德铠甲，超越自己的权利意识，自觉维护社会良好的形象，学会道德合理和礼仪辩证。
二是校园秩序管理。
建立完善的校园行为准则，严格按规定的时间上课，不打
扰同学，文明学习，教师尊重学生，学生成绩符合学校规定标准才可以毕业，不断加强外出管理，健全消除学校秩序管理。
三是环境文明。
在学校上保持整洁，不乱扔垃圾，维护植物种植等，营造良好
的环境文明，保护学校的环境。
四是人文关怀。
学校要多举办各种文艺节目，如舞蹈、音乐、美术等，促进学
生文化兴趣的发展，增进师生之间的感情，培养学生同理心和和谐性。
五是政治理念。
培养学生要遵守宪法、法律法规，发扬正确的方针政策，学习
政治理论，弘扬社会主义核心价值观等。
六是体育文明。
学校要加强体育活动，不断提高身体素质，加快体育阅读，营
造文明理性的体育文化氛围，培养友爱互助、拼搏精神。
以上是高校文明校园创建六个好标准，其主要作用是增强学生个人道德修养，
营造校园内循循善诱的文明教育氛围，以实现学校文明建设的目标。
中学文明校园创建六个好标准
中学文明校园创建六个好标准如下：
1.领导班子建设好：学校领导班子团结协作，积极向上，能够带
领全体师生共同前进。
2.思想道德教育好：学校注重思想道德教育，能够引导学生树立
正确的世界观、人生观和价值观。
3.活动阵地建设好：学校有各种活动阵地，如图书馆、实验室、
体育场等，能够满足学生的各种需求。
4.教师队伍建设好：学校有一支高素质的教师队伍，能够为学生
提供优质的教育教学服务。
5.校园文化建设好：学校有独特的校园文化，能够培养学生的文
化素养和审美能力。
6.校园环境好：学校环境优美，设施完善，能够为学生提供一个
良好的学习和生活环境。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准
首先，文明校园要创建“好环境”。
学校是学生学习、成长的地方，一个良好的校园环境对学生的身心健康至关重要。
我们应该共同努力，保持校园的整洁与美丽，不随意乱扔垃圾，爱护校园植被，共同维护校园环境的整洁与美好。
其次，文明校园要创建“好秩序”。
学校是一个有着严格管理的地方，学生要自觉遵守学校的各项规章制度，不搞违纪行为，自觉遵守校规校纪，共同维护校园的良好秩序。
再次，文明校园要创建“好风气”。
学校是一个集体，同学们要互相尊重、互相帮助，树立正确的友谊观、竞争观和成功观，共同营造和谐、团结的校园氛围。
此外，文明校园要创建“好行为”。
学生要树立正确的行为规范，不打架斗殴，不欺负同学，不说脏话，不造谣生事，共同维护校园的和谐稳定。
再者，文明校园要创建“好风貌”。
学生要注重自身形象的塑造，树立文明礼貌的形象，不随地吐痰，不随地乱扔果皮、纸屑等
垃圾，不在公共场合大声喧哗，共同维护校园的文明风貌。
最后，文明校园要创建“好风采”。
学生要积极参加各项文明校园创建活动，发扬正气，树立良好的榜样，共同营造校园的良好氛围。
总之，文明校园创建六好标准是我们共同努力的目标。
只有每一个学生都自觉遵守这六好标准，才能真正实现文明校园的创建。
希望每一位同学都能牢记这六好标准，共同努力，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
让我们携手并肩，共同努力，为我们的校园创造更加美好的明天！。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准文明校园是一个学校的风景线，也是培养学生综合素质的重要环境。
为了创建一个和谐、文明的校园环境，我们需要遵循六好标准，让每一位师生都能够做到文明礼貌、环境整洁、秩序井然、乐于助人、乐于奉献、乐于创新。
首先，文明礼貌是文明校园的基础。
作为学生，我们要学会尊重师长、尊重同学，做到和蔼可亲、礼貌待人。
在校园中，我们要注意文明用语，不说粗话，不传播谣言，不恶意挖苦他人。
同时，我们还要注意排队、让座、不随地吐痰等基本的文明行为，做到举止得体，言行举止得体。
其次，环境整洁是文明校园的重要标志。
我们要养成爱护环境、爱护公共设施的好习惯，不随意乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画，不在教室内乱丢纸屑。
同时，我们还要积极参与校园环境卫生的维护，定期参加校园环境整治活动，共同打造一个整洁、美丽的校园环境。
再次，秩序井然是文明校园的重要保障。
在校园中，我们要遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课逃课，不在教室内大声喧哗。
同时，我们还要遵守交通规则，不在校园内违章骑车、乱穿马路，做到有序出行，共同维护校园交通秩序。
此外，乐于助人是文明校园的重要品质。
我们要关心他人，乐于帮助别人，不断培养自己的爱心和责任感。
在校园中，我们要主动帮助遇到困难的同学，关心孤独的同学，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。
再者，乐于奉献是文明校园的重要动力。
我们要积极参与学校的志愿者活动，为校园的发展贡献自己的一份力量。
同时，我们还要尊重老师、爱护校园设施，做到爱校爱家，自觉维护校园的整体利益。
最后，乐于创新是文明校园的重要特点。
我们要积极参与学校的科技创新活动，勇于探索、勇于实践，不断提升自己的创新能力。
同时，我们还要尊重每一个人的创新想法，共同营造一个充满创造力和活力的校园氛围。
总之，文明校园的创建离不开每一位师生的共同努力。
只有每个人都能够遵循六好标准，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。
让我们从现在做起，从点滴做起，共同努力，共同创造一个更加美好的校园。
文明校园六好创建标准
文明校园六好创建标准文明校园是培养学生健康成长、全面发展的重要环境，而文明校园的创建需要全校师生的共同努力。
为了营造一个和谐、文明的校园环境，我们制定了文明校园六好创建标准，希望全校师生都能认真遵守，共同建设美好校园。
首先，文明礼仪是文明校园的重要标志。
在校园里，学生应该注意言行举止，尊重师长，尊重同学，尊重他人。
不说脏话，不打架斗殴，不欺负弱小，做到有礼貌、有原则、有风度。
其次，卫生整洁是文明校园的基本要求。
每个人都应该爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画，保持教室、走廊、操场的整洁。
同时，要养成良好的个人卫生习惯，保持自己的身体和服装整洁。
再次，遵守规章制度是文明校园的基本保障。
学生要严格遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课逃课，不携带违禁品进校，不参与校园暴力行为。
同时，要尊重老师的教学秩序，听从老师的指挥，不在课堂上妨碍他人学习。
此外，团结友爱是文明校园的重要氛围。
学生要互相帮助，互相关心，不欺负同学，不歧视他人，建立和谐的师生关系和同学关系。
要学会团结合作，共同完成学校布置的各项任务和活动。
再者，文明用语是文明校园的重要表现。
学生要注意用词用语，不说粗话，不传播不良信息，不散播谣言，不进行人身攻击。
要用文明的语言和行为来交流，营造良好的沟通氛围。
最后，文明行为是文明校园的生动实践。
学生要自觉遵守交通规则，不在校园内乱骑乱骑自行车，不在校园内奔跑打闹，不在校园内吸烟酗酒。
要遵守校园安全规定，不进行危险行为，不私自攀爬高楼，不在校园内玩火玩水。
总之，文明校园六好创建标准是全校师生共同遵守的规范，只有每个人都能自觉遵守，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。
希望全校师生都能认真遵守这些标准，共同努力，共同建设美好校园。
让我们共同努力，让文明成为我们校园的一种风气，让文明成为我们校园的一种力量。
文明校园创建六好标准新版
文明校园创建六好标准是中国教育部提出的关于学校文明建设的标准，旨在推动学校的文化建设和教育教学改革，促进学生的健康成长和良好的学习习惯养成。
新版的文明校园创建六好标准包括以下六个方面：
1.文明言行。
学校要建立良好的语言文化，引导学生用礼貌、文明的语言与人相处。
2.文明环境。
学校要打造整洁、美观、文明的校园环境，营造浓厚的文化氛围。
3.文明学风。
学校要营造认真、严谨的学习氛围，培养学生的学习自律性。
4.文明体育。
学校要注重体育文化建设，营造健康、活力、规范的体育环境。
5.文明卫生。
学校要建立良好的卫生习惯，营造清洁、卫生的校园环境。
6.文明安全。
学校要加强安全管理，保证学生的人身安全。
文明校园创建六好标准是学校文明建设的重要指导方针，学校应当认真落实这些标准，为学生提供良好的学习环境和文化氛围。
文明校园“六个好”
文明校园“六个好”
为了创建文明和谐的校园环境，我们应当坚持“六个好”：
一、好礼仪：我们应当遵守优雅的行为准则，尊重师长和同学，体现礼貌和谦恭之风。
二、好心态：我们应当保持乐观的思想和积极的态度，勇于面对困难和挑战，积极投身到各项活动和教学中。
三、好课风：我们应当以认真专注的态度听讲，努力学习，打牢知识基础，养成好的学习习惯。
四、好纪律：我们应当严格遵守学校各项规定，自觉遵守校纪、国法，成为守纪律、讲规矩的好学生。
五、好环境：我们应当保护校园环境，维护景观，爱护公共财物，营造整洁、美好、文明的校园环境。
六、好品德：我们应当养成高尚的品德，讲求道德修养，以诚实守信、友善相待、团结合作为基本准则，成为校园和社会中的优秀人才。
创建文明校园六个好标准
创建文明校园六个好标准《掌握“六个好”，打造文明校园“乌托邦”》嘿，你知道吗？在校园这片神奇的土地上，就像勇士要征服神秘的魔法王国一样，创建文明校园也有它的“神奇宝典”，那就是“六个好”标准。
要是不搞清楚，小心校园生活变成一场混乱的“闹剧”哦！**“思想道德建设好”：心灵的魔法修炼**在思想道德的世界里，别做个“糊涂虫”，良好的思想道德就像心灵的魔法修炼，能让你拥有强大的内心力量。
思想道德建设就好比是给心灵建造一座坚固的城堡。
这座城堡里，要有正直、善良、诚实这些“基石”。
想象一下，正直就像城堡的支柱，撑起一片公正的天空；善良是城堡里温暖的炉火，让每个人都感受到温暖；诚实则是城堡的大门，只有真诚待人，这扇门才会永远敞开。
就拿我们身边的例子来说，小明同学总是乐于助人，主动帮助同学解决学习上的难题，这就是正直善良的表现。
而小红从不撒谎，哪怕是犯了小错误，也能诚实地承认，这就是诚实的魅力。
**“领导班子建设好”：校园的智慧舵手**领导班子建设好，就像航行中的大船要有精明的舵手。
“嘿，没有好舵手，这船还不得在知识海洋里晕头转向？”一个好的领导班子，就像是校园这艘大船的导航仪。
他们要有远见卓识，能够看清前方的道路，带领大家避开暗礁和漩涡。
比如，能够制定出符合学校实际情况的发展规划，就像给大船规划出一条通往成功彼岸的最佳航线。
我们学校的领导班子就非常出色，他们经常深入课堂，了解同学们的需求，还积极组织各种丰富多彩的活动，让校园生活充满了活力，这不就是优秀舵手的表现吗？**“教师队伍建设好”：知识的神奇导师**教师队伍建设好，那可是同学们成长路上的“神奇导师团”。
“哇塞，没有厉害的导师，怎么能在知识的迷宫里找到出口？”教师就如同是点亮知识明灯的魔法师。
他们用丰富的知识和无尽的耐心，引导我们探索未知的世界。
优秀的教师不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的师德师风，就像魔法师不仅要有强大的魔力，还要有一颗善良的心。
我们的语文老师，上课生动有趣，让枯燥的文字都变得活灵活现，这不就是一位神奇的导师吗？**“校园文化建设好”：氛围的魔法药水**校园文化建设好，如同拥有一瓶神奇的魔法药水，能让整个校园充满独特的魅力。
创建文明校园的六个好内容
创建文明校园的六个好内容
1. 环保教育：学校可以开展环保教育活动，如组织垃圾分类培训、植树活动等，引导学生养成环保习惯，提高环境意识。
2. 文明礼仪：学校可以制定校园礼仪规范，教育学生遵守公共秩序，尊重他人，培养良好的社交行为，营造文明和谐的校园氛围。
3. 心理健康教育：学校可以开设心理健康教育课程，帮助学生了解和处理自身情绪，提高心理抗压能力，预防和解决心理问题。
4. 健康饮食：学校餐厅可以提供营养均衡的食物选择，推广健康饮食理念，教育学生养成良好的饮食习惯，减少垃圾食品的摄入。
5. 社会实践活动：学校可以组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，培养学生的社会责任感和公益意识。
6. 知识产权保护：学校可以加强知识产权保护教育，教导学生尊重他人的创造成果，培养学生的创新意识和法律意识。
文明校园创建六个好
通知：
文明校园创建六个好是：领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。
1、领导班子建设好
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
3、活动阵地好
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
5、校园文化好
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
6、校园环境好。
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。
做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
文明校园六好标准汇报材料
文明校园六好标准汇报材料文明校园六好标准汇报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的领导、各位评委、各位老师：大家好！今天我来为大家汇报关于文明校园六好标准的实践情况。
一、汇报主题本汇报主题为“文明校园六好标准汇报材料”，主要介绍我们在创建文明校园过程中所采取的措施和取得的成果。
二、文明校园六好标准的内涵文明校园六好标准是指：环境整洁优美、言行文明礼貌、秩序井然有序、文化丰富多彩、道德风尚良好、安全稳定和谐。
这六个方面是创建文明校园的重要指标，也是我们努力的方向。
三、实践措施为了实现文明校园六好标准，我们采取了以下措施：1. 加强环境卫生管理，保持校园整洁优美。
我们制定了一系列卫生管理制度，加强了日常巡查，定期开展大扫除，确保校园环境的干净整洁。
2. 倡导文明言行，提高学生的文明素养。
我们通过开展文明礼仪教育、文明标语宣传等形式，引导学生养成文明礼貌的习惯，自觉遵守社会公德。
3. 维护校园秩序，保障师生安全。
我们建立健全了安全管理制度，加强了校园巡逻，及时发现和解决安全隐患，确保师生的人身安全和财产安全。
4. 丰富校园文化活动，提高学生的综合素质。
我们组织开展了丰富多彩的文化活动，如文艺演出、体育比赛等，让学生在活动中展示自己的才华，增强自信心和集体荣誉感。
5. 弘扬道德风尚，树立正确的价值观。
我们通过开展道德讲堂、道德实践活动等形式，引导学生树立正确的价值观，传承中华优秀传统文化。
6. 维护安全稳定和谐的环境，促进师生和谐相处。
我们注重化解师生矛盾，加强沟通交流，及时处理突发事件，营造一个安全稳定和谐的校园环境。
四、实践成果通过以上措施的实施，我们取得了以下成果：1. 校园环境得到明显改善，师生生活环境更加舒适。
2. 学生文明素养得到提高，文明礼貌成为自觉行动。
3. 校园秩序井然有序，师生安全得到有效保障。
4. 校园文化活动丰富多彩，学生综合素质得到提高。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准文明校园是一个培养学生积极向上、阳光健康的环境，是学校教育教学工作的重要组成部分。
为了构建和谐美好的校园环境，我们需要明确文明校园的六好标准，让学生在这样的环境中茁壮成长。
首先，文明校园要创建一个良好的学习氛围。
学生应该尊重师长，遵守学校纪律，课堂上认真听讲，积极参与讨论，完成作业，努力学习，争做优秀学生。
老师要以身作则，激发学生学习的兴趣，给予他们充分的关爱和指导。
其次，文明校园要倡导和谐友善的人际关系。
学生之间应该相互尊重，互帮互助，不欺负同学，不打架斗殴，不说伤害他人的话。
老师要引导学生学会友善相处，解决矛盾，培养团队合作意识。
再次，文明校园要弘扬良好的校风校纪。
学生要自觉遵守学校规章制度，不迟到早退，不逃课旷学，不在校园内吸烟酗酒，不乱扔垃圾，共同维护校园环境的整洁和美好。
此外，文明校园要倡导绿色环保的生活方式。
学校要开展环保教育，倡导节约资源，保护环境，鼓励学生多走路、少开车，少用一次性塑料制品，积极参与垃圾分类等环保活动。
再者，文明校园要培养学生的社会责任感。
学校应该组织学生参与志愿者活动，让他们体验社会实践，了解社会需要，培养他们的爱心和责任感，让他们成为有担当的公民。
最后，文明校园要强化安全教育，确保学生的安全。
学校要建立健全的安全管理制度，加强安全教育，提高学生的安全意识，做好防火防盗防溺水等安全工作，确保学生的人身安全。
在文明校园创建六好标准的指引下，我们将共同努力，营造一个和谐、温馨、安全的校园环境，让学生在这里茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
让我们携手共建文明校园，为美好未来努力奋斗！。
文明校园六个好国测版
【完整版】文明校园六个好第一，领导班子建设好。
班子团结，既又民主，又有集中，加强民主管理；党员思想觉悟高、政治站位高，战斗力强，作风优良；学校落实《义务教育学校管理标准》好。
第二，思想道德教育好。
坚持立德树人，积极宣传和践行社会主义核心价值观。
重视学生的心理健康教育，促进学生人格健康发展，五育并举德育为先落实效果好。
第三，活动阵地好。
拓展宣传渠道和空间，搭建活动平台。
充分利用各种特种用室，陶冶学生情操，启迪学生心灵。
第四，教师队伍好。
制定教师成长规划，重视师德师风建设。
重视教师专业发展，不断提高教师的整体素养，努力建设一支业务精湛、品德优良、教书育人的教师队伍。
第五，校园文化好。
努力建设优良的教风、学风、校风。
建设校园文化，拓展网络空间，优化育人氛围。
第六，校园环境好。
做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环保教育和节约教育，教育效果好。
温馨提示1.文明校园标准强调：以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
2.做好文明校园日常管理，对于创建期内有以下情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号：领导班子成员有严重违纪、违法事件；有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。
3.各级各类学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。
开展文明校园创建活动，将文明校园创建纳入《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，赋予相应评分权重，促进形成自下而上、整体联动的创建格局。
文明校园创建六个好内容
文明校园创建六个好内容一、搭建安全稳定的校园环境1. 加强校园安全管理•制定详细的安全管理制度，确保学生、教师和职员的人身安全。
•安装安全监控和报警设备，提高校园安全防范水平。
•举办安全教育活动，提升学生安全意识和自我保护能力。
2. 构建良好的学生关系•鼓励学生友善相处，倡导和谐共处，减少欺凌和暴力事件发生。
•设置学生互助小组，促进彼此合作，增强班级凝聚力和团队精神。
•建立心理辅导机制，及时解决学生之间的矛盾和冲突。
3. 维护校园秩序•对学生进行纪律教育，使其养成良好的行为习惯和社会公德。
•加强学校门卫工作，防止外界不法人员进入校园。
•建立公平公正的考试制度，减少作弊和舞弊行为。
二、营造关爱和谐的师生关系1. 倡导师生平等相待•教师要尊重学生的个性和需求，以平等的态度对待每个学生。
•学生要尊重教师的专业知识和指导，主动参与课堂和学校活动。
2. 建立有效的沟通机制•学校要定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议。
•教师要定期与学生家长进行沟通，了解学生在校的表现和成长。
3. 提倡师生互助关系•教师要关心学生的生活和学习情况，主动提供帮助和指导。
•学生要尊重教师的劳动和辛勤付出，相互尊重、帮助和支持。
4. 提高教师素质•学校要提供培训机会，提升教师的教育理论和教学能力。
•教师要重视自身职业发展，不断学习和进步，成为学生的榜样。
三、倡导文明礼仪和道德观念1. 开展文明礼仪教育•组织学生参加礼仪培训，提高他们的形象素质和社交能力。
•在校园内设置文明行为标语，提醒学生注意礼仪和行为规范。
2. 培养学生的道德观念•组织道德教育活动，让学生了解和尊重社会主义核心价值观。
•设置优秀道德典型栏目，宣传校内外的道德榜样。
3. 弘扬传统文化•举办传统文化节，让学生了解传统文化的魅力和价值。
•设置传统文化教育课程，提升学生的文化素养和民族自豪感。
4. 建立志愿者服务队伍•培养学生参与社会公益活动的意识，提供志愿者服务机会。
高校文明校园六好标准
高校文明校园六好标准高校文明校园“六好”标准如下：（1）领导班子建设好：积极落实党建工作责任制，班子团结协作，有较强的凝聚力、战斗力等。
（2）思想道德教育好：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开展各类思想道德教育实践活动等。
（3）活动阵地建设好：各类宣传阵地、文化活动场所等管理规范、运用良好，能发挥积极育人作用。
（4）教师队伍建设好：教师师德师风良好，有较高的业务水平，能起到言传身教作用。
（5）校园文化建设好：有特色鲜明的校园文化，文化活动丰富多彩，人文气息浓厚。
（6）校园环境建设好：校园规划合理，环境整洁优美，安全保障到位，秩序井然。
以清华大学为例：（1）领导班子建设好清华大学党委切实履行党建工作责任制，领导班子成员具备高瞻远瞩的战略眼光，在学校发展规划、学科建设等诸多方面紧密协作，不断推动学校朝着世界一流大学迈进，比如积极统筹资源，布局新兴学科，展现出强大的凝聚力与决策领导力。
（2）思想道德教育好一方面，将思政课程与课程思政深度融合，专业教师在传授知识时融入价值观引导。
另一方面，开展丰富的爱国主义、集体主义等主题教育实践活动，像组织学生参观红色教育基地，鼓励学生参与各类志愿服务，让思想道德教育全方位贯穿学生学习生活。
（3）活动阵地建设好校内的校报、广播台、官方网站等宣传阵地管理规范，能及时准确传达学校资讯、弘扬正能量。
同时，学生活动中心、各类学术报告厅等文化活动场所利用率高，经常举办学术讲座、文艺演出、社团活动等，充分发挥了育人功能。
（4）教师队伍建设好清华有着严格的教师准入门槛，教师们师德高尚，秉持严谨治学态度，众多教授不仅在科研上成果丰硕，斩获多项国家级乃至国际大奖，还能认真上好每一堂课，注重对学生品德和学术素养的双重培养，言传身教影响着一届又一届学子。
（5）校园文化建设好拥有深厚的文化底蕴，“自强不息、厚德载物”的校训深入人心，激励着师生不断进取。
校园内各类文化活动层出不穷，如校园文化节、科技节等，涵盖学术、艺术、体育等多个领域，营造出浓郁的人文气息和创新氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（小学）文明校园创建标准
1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明
的社团活动环境。
4、教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5、校园文化好。
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。
6、校园环境好。
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。
（中学）文明校园标准
1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电
视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好。
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6、校园环境好。
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。
做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。