外研版三下《Do you like meat》3

外研社小学英语三起三年级下册M4U1Do-you-likemeat精品PPT课件

Do you like meat?课文
Please pass me the rice.
Here you are ,Mum. Thank you, Sam.
Diagram
Do like meat, Lingling? Yes, I do.
I like noodles.
Do you like meat?
Do you like fish, Amy? No, I don't.
But I like meat.
Diagram
I like milk. mum.
Do you like e rice?
否定回答： No, I don’t.
A: Do you like ….?
Do you like meat?课文
Please pass me the rice.
Here you are ,Mum. Thank you, Sam.
Diagram
Do like meat, Lingling? Yes, I do.
I like noodles.
Do you like meat?
B: Yes , I do. No, I don’t.
rice meat
----Do you like noodles
fish milk
----Yes, I do.
----No, I don’t.
Do you like meat?
Do you like meat? Do you like meat? Yes, I do. Yes, I do. Do you like fish? Do you like fish? No, I don’t. No , I don’t.

三年级下册英语Module 4 Unit 1 Do you like meat外研版

Do you like fish? Do you like meat? Yes, I do. Yes, I do. Do you like apples? Do you like noodles ? No, I don’t . No, I don’t.
Homework
Interview your parents what food they like after school, and love your parents!
Do you like fish/meat/milk/rice/noodles apples/pears/oranges/bananas/ toys/football/pandas……? Yes, I do. / No, I don’t. I Song
回家采访一下爸爸妈妈喜欢吃的食物，关爱你们的父母！
Module 4 Unit 1
Do you like meat?
meat
fish
milk
rice noodles
bananas
pears
oranges apples
Remember
rice
milk
meat
banana
noodles
fish
pear
orange
apple
Missing Game
找出消失的图片。加油！
Say Yes or No
1.Lingling likes meat . 2.Amy likes fish. 3.Sam likes noodles. 4.Amy and Lingling like meat. 5.Tom likes milk .
Say Yes or No
What’s this ? It’s…… Do you like pears/apples…? Yes, I do. /No, I don’t.

小学英语外研版(三起)三年级下册Doyoulikemeat

pass
传递
Pass me the ... please .
meat
肉
Do you like meat ? Yes, I do.
No, I don`t.
ish
鱼 Do you like fish ? Yes, I do.
No, I don`t.
rice
米饭 Do you like rice ? Yes, I do.
Homework:
name father mother grandfather grandmother rice meat noodles milk fish
Thank you
Do you like ... ?
{
Yes, I do.
No, I don`t.
Rice, rice, rice, Do you like rice ?Yes. I do. Yes, I do. Fish, fish, fish, Do you like fish ?Yes. I do. Yes, I do. Milk, milk, milk, Do you like milk ?Yes. I do. Yes, I do. I like them and they like me. Noodles, noodles, noodles, Do you like noodles? No, I don`t. No, I don`t. Meat, meat, meat, Do you like meat ? No, I don`t. No, I don`t. I don`t like them and they don`t like me.
No, I don`t.
noodles
面条

《Doyoulikemeat》三年级英语教学反思

《Do you like meat》三年级英语教学反思1、《Do you like meat》三年级英语教学反思教材分析本课的主题是认识食物，并学会用英语询问他人的喜好及其回答方式。

这一单元的知识是在学生学习了表达自己喜好和不喜欢的句子：I like…. 和I don’t like…的基础上进行教学的。

在以助动词开头的一般疑问句的教学中，Do you …开头的问句是最基础的句型，因此学好本单元的知识，不仅可以使学生有良好的英语语感，更为今后进一步学习特殊疑问句打下坚实的基础。

学情分析这是针对支教学校设计的一节课。

该班学生的年龄在九.十岁之间，刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，活泼好动.求知欲强，对直观.形象的事物较有兴趣，喜欢模仿.游戏.竞赛。

但学生刚接触学习英语，且开课不正常，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。

学生的词汇量十分有限，彼此之间只能做一些简单的交流。

教学目标1. 知识目标：认识noodles , rice , fish , milk , meat 等食物的英语名称，了解Do you like…? 是询问对方喜好的问句, 知道Yes, I do. / No I don’t.是问句的.肯定回答和否定回答。

2. 能力目标：让学生在听.说.玩的课堂教学中锻炼自己运用语言的能力，并将所学的知识在相似的生活中进行运用。

3. 情感目标：培养学生积极参与学习的良好习惯，培养学生学习英语的兴趣。

教学重点和难点认读noodles , rice , fish , milk , meat 等食物的英语名称，运用Do you like…?询问对方喜好及用Yes, I do. / No，I don’t来回答是本单元的教学重点，而引导学生将所学的单词和句型在真实的语言环境中运用是本课的教学难点。

2、三年级上册《Do You Have a Dog?》教学反思针对这节课，我有几点反思，现总结如下1、上课前我通过播放了学生们耳熟能详的英语歌曲“字母歌”营造了很好的英语学习氛围，拉近师生间的情感距离，消除学生的紧张心理，为投入本课的学习创造积极的心理状态。

三年级英语下册Module4Unit1Doyoulikemeat课件外研版三起

第二十八页，编辑于星期六：六点十五分。
连词成句。
1. are; here; you (.)
___H_e_r_e_y_o_u__a_r_e_. ____________________2.
like; you; do; milk (?)
___D_o_y_o_u__li_ke__m_i_lk_?___________________
外研版·英语·三年级下册
Module 4 Unit 1 Do you like meat?
第一课时
第二课时
第一页，编辑于星期六：六点十五分。
第一课时
热身导入
第二页，编辑于星期六：六点十五分。
meat 肉 meat 是不可数名词 a piece of meat 一片肉
第三页，编辑于星期六：六点十五分。
but 但是
用法：表示转折关系。
例句：He likes it, but I don’t like it.
第九页，编辑于星期六：六点十五分。
课文学习
Listen and chant.
I like yellow.
I like blue.
I like green. Do you like them too?
第十页，编辑于星期六：六点十五分。
Listen, point and find “Do you like…?”
Please pass me the rice.
Thank you, Sam.
Here you are,
Mum.
第十一页，编辑于星期六：六点十五分。
Yes, I do.
Do you like meat, Lingling?
3.
4.

三年级下英语教案-Module 4 Unit1 Do you like meat｜外研版(三起)

三年级下英语教案-Module 4 Unit1 Do you like meat｜外研版（三起）一、教学内容本课程是三年级下英语教学的 Module 4 Unit1：Do you like meat 。

本单元主要涉及的主题为“食物”，培养学生学习相关食品的名称和表达有关食物的喜好。

本单元的语法重点是选择疑问句。

主要语言知识点包括：•基础词汇：hamburger，chicken，noodles，pizza，tofu，broccoli，green beans等。

•表达喜好：Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.•学习选择疑问句： Do you like noodles or rice? I like rice.二、教学目标语言知识目标•学习食物的名称和表达有关食物的喜好。

•学习选择疑问句结构，以便进行问题的提问和回答。

语言技能目标•初步启示学生学习英语的兴趣。

•能引导学生在实际应用中进行语言输出。

•启示学生通过口语表达交流，建立自信心和积极性。

情感态度目标•体验成功学习英语的乐趣，逐步建立自信。

•培养学生对学习英语的兴趣，增强学习英语的动力。

•鼓励学生努力尝试和表达交流，降低学习英语的恐惧感。

三、教学过程及设计1. Warm-up从具体的开始，刺激学生的思维。

•让学生看图片或给出实物，让学生说出物品名称或特征等。

2. Presentation&Practice教师引入基础词汇：hamburger，chicken，noodles，pizza，tofu，broccoli，green beans。

指着物品名称或给出图片，提问学生：•Do you like hamburgers/chicken/noodles/pizza/tofu/broccoli/green beans?•Yes, I do. / No, I don’t.教师会针对不同的学生采取不同的策略，鼓励学生说出理由和表达有关喜好或厌恶的原因。

三年级下册《Do you like meat？》教案

三年级下册《Do you like meat？》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识目标(1) 学生能够听懂、会说、会读单词"meat"、"chicken"、"beef"、"vegetables"、"fruits"。

(2) 学生能够听懂、会说、会读句子"Do you like meat?"、"Yes, I do."、"No,I don't."。

1.2 能力目标(1) 学生能够用英语简单描述自己喜欢的食物。

(2) 学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单交流。

1.3 情感目标(1) 激发学生学习英语的兴趣。

(2) 培养学生的团队协作精神。

第二章：教学重难点2.1 教学重点(1) 单词"meat"、"chicken"、"beef"、"vegetables"、"fruits" 的学习。

(2) 句子"Do you like meat?"、"Yes, I do."、"No, I don't." 的学习。

2.2 教学难点(1) 单词"meat"、"chicken"、"beef"、"vegetables"、"fruits" 的发音。

(2) 句子"Do you like meat?"、"Yes, I do."、"No, I don't." 的运用。

第三章：教学方法3.1 直观法通过实物、图片、动作等直观手段，帮助学生理解和记忆单词和句子。

外研版三年级英语下册Module4Unit1Doyoulikemeat课件

like; you; do; milk (?) ___D_o_y_o_u_l_ik_e_m_i_lk_?____________________
3. me; the; pass; rice (.)
___P_as_s__m_e__t_he__r_ic_e_.__________________ 4. like; too; do; them; you (?)
练习
根据中文含义完成句子。 1. Do you ____l_ik_e__（喜欢(xǐ huan)）meat? 2. I don’t like __n_o_od_l_e_s____（面条）. 3. ___P_as_s_ （递给）___m_e_ (我) the rice.
第二十八页，共三十二页。
连词(liáncí)成句。 1. are; here; you (.) ___H_e_re__yo_u_a_r_e_. ______________________2.
第六页，共三十二页。
milk 牛奶(niú nǎi) milk 是不可数名词
a glass of milk 一杯牛 (yī bēi)
奶
第七页，共三十二页。
pass 传递(chuándì)
Please pass Tom a pen.
=Please pass a pen to Tom.
第八页，共三十二页。
___D_o__y_ou__li_k_e_t_h_e_m__to_o_?_______________
第二十九页，共三十二页。
小小翻译家。
rice___米__饭_(mǐfàn) — Do you like noodles, Lingling?
meat___肉___
___玲__玲_，__你_喜__欢_面__条_吗__？______

三年级英语下册-Module-4-Unit-1《Do-you-like-meat》教案-外研版(三起)

(设计意图：通过打招呼，做运动将学生们课后注意力转移到课堂上,并为下面的学习打下铺垫。)
Step 2. Presentation
1.T: Oh, so exciting. I like morning exercises. So what about you?(任
指一生)What do you like?(师引导学生用课前准备的图片或实物回答：I like……
3.教师播放CD-Rom片，了解课文对话。
(设计意图：英语教学的目的在于运用，这里通过创设一个超市
购物的情境，让学生亲身体验，培养学生学以致用的习惯和热爱英语的情感．)
Step 4. Practice
(课件):呈现一个食物转盘，教师先做
程
物上时，教师提问某个同学。如
Do you like bananas?
Yes, I do .
Pass me the bananas, please .
Here you are.
Thank you.
示范后，让两个小组的同学做传球游戏，随着音乐的停止，一生模仿老师的对话与另一名同学进行对话。
（设计意图：换一种新游戏增强学生学习英语的兴趣。）
Step5.Summary
用提问的方式总结这节课所学内容。
（设计意图：采用喜闻乐见的游戏形式，复习了上节课所学的句型I like……,集游戏与趣味性为一体，让学生带着好奇心学习了本课的单词，调动了学生的积极性，使学生乐学、爱学。）
Step 3.Learning the text
1.操练单词
2.教学句子Pass me……Here you are .
T(做口渴状)：I’m thirsty . Pass me the milk, please.(师做手势，引起学生的注意。)

外研版(三起)英语三年级下册Module 4 Unit 1 Do you like meat课件

fish 鱼肉；鱼
注意：当fish 表示“鱼肉”时，是不可数名词，没有复数形式。
milk 牛奶 milk 是不可数名词 a glass of milk 一杯牛奶
pass 传递
but 但是
用法：表示转折关系。
例句：I likes football, but I don’t like basketball.
— Do you like noodles, Lingling? ___玲_玲__，_你__喜_欢__面_条__吗_？_______ — Yes, I do. ___是__的_，__我_喜_欢__。___________ I don’t like tea, but I like milk. ___我_不__喜_欢__茶_，__但_是__我_喜__欢_牛__奶_。_
What's missing?
drink
fish
Memory Time
rice
milk fish meat noodles
What's missing? r i ce m i lk me a t n o o dles f i sh
课文学习
Listen and chant. I like yellow. I like blue.
nnaammee MMeeaatt NNooooddlleess FFiisshh MMiillkk LLiinngglliinngg
SSaamm TToomm AAmmyy
—Do you like meat，Lingling?
你喜欢肉吗，玲玲？
—Yes, I do. 是的，我喜欢。
—Do you like fish，Amy?
Listen and say.