部编版三年级上册《带刺的朋友》
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“它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到 一起，然后就地打了一个滚儿。”
“它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿， 急火火地跑去了……”
找一找
找出描写小刺猬偷枣的句子。
交流
“诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条 ……” “用力摇晃” “噗地一声掉了下来” “很快，它又慢慢地活动起来了……”
练一练
说一说
在生活中，你的父母、老师、同学、 伙伴他们是怎么称呼你的？你有过用 不同的称呼来称呼同一个事物或者人 吗？举例说一说。
拓展阅读
带刺的朋友（片段） 第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出 来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。我想起手里拿 着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们 不跑了，都埋头吃起东西来。 这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停。 大刺猬倒像不认生，噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看看孩子，像是说：孩子们，大胆些， 他是不会伤害我们的。 爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上 泛起满意的笑。 突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。 我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地 缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快调过头去， “昂昂”地哀叫着溜走了。 爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了 吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。
读一读
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻 摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人 眼馋。
交流
小刺猬偷枣的本领高明在哪儿呢？哪些 语句让你感受到的呢？用曲线划出相关的 语句。
读一读
“忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上 爬……”
“仍旧诡秘地爬上老树杈，又爬向伸出的枝 条……”
①边读句子边想象刺猬是怎么偷枣的。 ②把这些句子打乱顺序是否可以？说说理由。 ③用上“先……再……然后……接着……最后 ……”等表示顺序的词试着说清楚。
想一想
讨论：为什么作者还说小刺猬是“朋友” 呢？找到“我”对刺猬的称呼不同的句子。
①那个东西一定没有发现我在监视它。 ②我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。 ③我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事 可真高明啊!
统编教材三年级上册第七单元
23 带刺的朋友
我是正音 小能手
枣树 眼馋 缓慢 惊讶 猜测 监视 追逐 扎在 聪明 恍然大悟
照例子， 说一说
圆乎乎
写一写
匆乎
读课文，借助文中插图，说一 说“带刺的朋友”是指谁？课文写了 关于它的什么事？
பைடு நூலகம்
说一说
说说刺猬为什么偷枣？哪句话 概括介绍了刺猬偷枣的本领？
“它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿， 急火火地跑去了……”
找一找
找出描写小刺猬偷枣的句子。
交流
“诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条 ……” “用力摇晃” “噗地一声掉了下来” “很快，它又慢慢地活动起来了……”
练一练
说一说
在生活中，你的父母、老师、同学、 伙伴他们是怎么称呼你的？你有过用 不同的称呼来称呼同一个事物或者人 吗？举例说一说。
拓展阅读
带刺的朋友（片段） 第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出 来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。我想起手里拿 着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们 不跑了，都埋头吃起东西来。 这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停。 大刺猬倒像不认生，噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看看孩子，像是说：孩子们，大胆些， 他是不会伤害我们的。 爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上 泛起满意的笑。 突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。 我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地 缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快调过头去， “昂昂”地哀叫着溜走了。 爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了 吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。
读一读
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻 摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人 眼馋。
交流
小刺猬偷枣的本领高明在哪儿呢？哪些 语句让你感受到的呢？用曲线划出相关的 语句。
读一读
“忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上 爬……”
“仍旧诡秘地爬上老树杈，又爬向伸出的枝 条……”
①边读句子边想象刺猬是怎么偷枣的。 ②把这些句子打乱顺序是否可以？说说理由。 ③用上“先……再……然后……接着……最后 ……”等表示顺序的词试着说清楚。
想一想
讨论：为什么作者还说小刺猬是“朋友” 呢？找到“我”对刺猬的称呼不同的句子。
①那个东西一定没有发现我在监视它。 ②我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。 ③我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事 可真高明啊!
统编教材三年级上册第七单元
23 带刺的朋友
我是正音 小能手
枣树 眼馋 缓慢 惊讶 猜测 监视 追逐 扎在 聪明 恍然大悟
照例子， 说一说
圆乎乎
写一写
匆乎
读课文，借助文中插图，说一 说“带刺的朋友”是指谁？课文写了 关于它的什么事？
பைடு நூலகம்
说一说
说说刺猬为什么偷枣？哪句话 概括介绍了刺猬偷枣的本领？