人教版七年级下册第十章极地地区课件ppt

科研气球是一个低成本进入地球上空大气 层及至太空边缘的手段，能够让科学家测量 到在地面上根本不可能获得的科研数据。
据介绍，GRIPS由美国加利福尼亚大学 伯克利分校首席研究员帕斯卡尔·圣莱尔领 导。轨道ATK公司提供了NASA科研气球项 目的管理方法、任务计划、工程服务和场地 运行等配套服务。该项目由NASA建在德克 萨斯州的哥伦比亚科研气球设施（CSBF） 执行。到目前为止，在过去的35年间，该团 队已经放飞1700多个科研气球。
海象 鳞虾 大海雀
南极生物众多，07年一个由 多国科学家们组成的国际科 考小组在南极深海就发现了 近600种未知生物。科学家 认为，南极海域可能是全球 所有海洋生物的发源地。
What——极地有什么（察宝地）？
南极大陆95％以上的面 积都为冰川所覆盖，全 球95％以上的永久性冰 川都储存在南极，这些 冰川占全球淡水总量的 72％。
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how——如何保护极地？
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how——如何保护极地？
科学考察
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What——我学到了什么（重落实）？
位置
自然环 境
范围 海陆分布
气候状况
南极地区 地球最南端
北极地区
北极圈（66.5°N）以北的 广大区域 陆包洋 气温、降水比南极高，风速 较小
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假如你是他们，你会有怎 样的感受？
滥捕滥杀
全球变暖
石油泄漏
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极地地区的环境保护受到全
世界的重视。
针对南极地区的和平利用、
科学考察、环境保护等，
1959 年12月，澳大利亚、
阿根廷等12个国家签订了
《南极条约》。我国于1983
年正式加入《南极条约》。
国际上于1991年制定了
可持续发展的眼光来保 《北极环境保护战略》。
护和利用极地资源
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特殊的地理位置
独特的自然环境 丰富的自然资源
（天然实验室）
科学考察
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可持续发展
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除了你的脚印什么都别留下 除了你的记忆什么都别带走
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展示要求： 我们选择的资料是： 由资料可以得出： 所以我们的设计是：
What——极地有什么（察宝地）？
合作探究：如果你是科考队员，你准备去极地考察什么？并选择运用手中的 资料说明考察的可行性。
资
资
料 四
料 五
资 料 七
资 料 六
资 料 八
。
What——极地有什么（察宝地）？
北极熊 企鹅 海豹
北极狐 鲸 北极燕鸥
设计任务二：
准确选取手中的资料，完成对第五座科考站内部的部分设计
设计要求：
1、小组共同完成，并推选一名设计师和一名发言人 2、通读所有资料，选取完成任务二所需要的资料 3、根据所选材料完成对科考站内部的设计。 4、注意科考站内部的设计要与科考的内容相适应。
（友情提示：注意从所给的图文资料中准确恰当的提 取信息）
酷寒，干燥，烈风 利作用，主材采用耐低温的09MnNiDR特种 钢。建筑物位于风场下行区，每年都会有积 雪，建筑造型有利于大风通过，建筑整体架 空，下方风力加大，可吹走积雪。外层保温 为10mm氟碳彩钢聚氨酯夹芯保温板，结构 层(空隙填玻璃纤维保温棉)，内层50mm彩 钢岩棉夹芯板(A级防火)，10mm防火板， 集成装饰板，使保温效果十分明显。
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What——极地有什么（察宝地）？
南极冰中包裹的气泡
“一块老冰棍”
来自美国的科研团队,在南极钻取了一块 来自270万年前的“百万年冰芯”。因在冰芯 气泡孔里，储藏着数万年前地球大气层的温 室气体。所以此次研究的最大亮点是科研人 员首次通过南极冰芯，找到了超过两百万年 的气候信息的直接证据。这或许能为人们寻 找“是什么触发了冰河期”这个问题的答案， 提供线索。
自然资 源
代表动物 矿产资源
科考站（中国）
煤、铁
长城站、中山站、昆仑站、 黄河站 泰山站
What——我学到了什么（重落实）？ 人教版七年级下册第十章极地地区课件ppt（PPT优秀课件）
洋包陆
陆包洋
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how——如何保护极地？ 人教版七年级下册第十章极地地区课件ppt（PPT优秀课件）
➢ 年平均降水量55 毫米，最少的地 方不足5毫米
➢ 平均风速17—18 米/秒；最大风 速100米/秒
“酷寒 ”
“干燥 ”
“烈风 ”
What——极地什么样（识环境）？
请将南极的别称与它所概括的气候特征连线：
白色荒漠 冰雪高原
风库
酷寒 干燥 烈风
科学验证
泰山站选择快速、易建造的装配化钢结构体 系，建筑材料应能抵抗强风、暴雪、酷寒、 冻融、冻胀、强紫外线照射、盐蚀等各种不
人教版七年级下册第十章
极地地区
冷
Where——极地在哪里（认位置）？
北极地区
南极地区
Where——极地在哪里（认位置）？
北极地区 济南
南极地区
Where——极地在哪里（认位置）极地？地区的范围
和海陆位置？
北美洲
北冰洋
南极洲
陆包洋
洋包陆
科学考察
科学考察
1. 南极地区科学考察一 般选择在11月还是7月？
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➢让我们一起宣誓：
➢拒绝杀戮 ➢减少污染 ➢保护极地 ➢人人有责
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（友情提示：注意从所给的图文资料中准确恰当的提 取信息）
展示要求： 我们选择的资料是： 由资料可以得出： 所以我们的设计是：
What——极地什么样（识环境）？
资料一
资料三
资料二
What——极地什么样（识环境）？ 独 特 的 自 然 环 境
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What——极地什么样（识环境）？ 独 特 的 自 然 环 境
值的研究。
天然实验室
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What——极地有什么（察宝地）？ 人教版七年级下册第十章极地地区课件ppt（PPT优秀课件）
特殊的地理位置
原始的自然环境 丰富的自然资源
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（天然实验室）
11月 7月
拟建站 罗斯海
2、罗斯海科考站位于 泰山站的什么方向？
东南
中国南极第五座科考站选址奠基
项目式学习
第五座南极科考站已奠基，你能否 像科学家一样，为南极第五座科考 站进行建筑设计。
设计任务一：
准确选取手中的资料，完成对第五座科考站外观的设计
设计要求：
1、小组共同完成，并推选一名设计师和一名发言人。 2、通读所有资料，选取完成任务一所需要的资料 3、注意建筑的形状的设计和建筑的材料的选取以及 能源供应方式要与当地的自然环境相适应。
What——极地有什么（察宝地）？
煤的储量：北极地区约有16000亿吨，南极地区约有5000亿吨。就目前已初步探明的情 况来看，极地煤资源储量至少有21030亿吨，几乎占世界煤炭储量的一半。 石油：据保守估计，北极地区的可采石油储量在1000亿桶至2000亿桶之间，南极地区在 500亿桶至1000亿桶之间。 天然气：北极地区的天然气为500000亿立方米至800000亿立方米，南极地区约30000亿 立方米至50000亿立方米。
What——极地什么样（识环境）？
根据下列表格，比较南北极地区的气候差异。
北极同样大风，寒冷，干燥
What——极地什么样（识环境）？
拓 1、南极地区这么干燥，为什么会有
展 厚厚积雪？
提
升 一
2、南极地区为什么比北极冷？
项目式学习
第五座南极科考站已奠基，你能否 像科学家一样，为南极第五座科考 站进行建筑设计。
What——极地什么样（识环境）？
大风起
独 特 的 自 然 环 境
What——极地什么样（识环境）？
独 特
冰雪高原
的 自
白色荒漠
然
环 境
风库
What——极地什么样（识环境）？
冰雪高原 白色荒漠 风库
What——极地什么样（识环境）？
南极气象观测记录
➢ 年平均气温-50℃ ➢ 最低温-88.3℃
中国是在2009年提出冰芯计划，目前中 国已经在南极钻了一个全世界最深的冰芯， 令全世界科学界轰动。
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恩克斯堡岛位于罗斯海海域的维多利亚地、 特拉诺湾，是南极科考热点区域，附近有 美国、德国、意大利、韩国等多国考察站。 在研究地球系统的能量交换、物质交换、 圈层相互作用以及全球气候变化方面，罗 斯海被科学界喻为“天然实验室”。南极 最大冰架——罗斯冰架就在那里，是南极 海洋与陆地相互作用的重要区域。我国在 此建立常年考察站，可以开展极富科学价