五年级音乐(下册)测试题(卷)

五年级音乐（下册）测试题(卷)
命题人：店子街小学——李金凤
题号一二三四总分
得分
一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）
1、将乐曲与乐器连在一起。

2、将歌名与选自曲目连在一起。

《秋收》管弦乐《我们是工农子弟兵》《宝莲灯》《致春天》笛子《都有一颗红亮的心》《红牡丹》《花之歌》《天地在我心》《智取威虎山》《北京喜讯到边寨》器乐曲《小鸟小鸟》《红灯记》《京调》钢琴《牡丹之歌》《苗苗》
二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分）
1、我们欣赏过的四季歌是由（）改编的
A. 青春舞曲
B.花儿与少年
C.花儿
2、下面哪一首歌曲是赞美大自然的？（）
A.《我们的田野》
B.《游击队歌》
C.《洞庭鱼米乡》
3、属于什么节奏？（）
A、切分节奏
B、附点节奏
C、三连音
4、下面三种乐器，哪一个是圆号？（）
A. B. B C
5、下面三个休止符中，哪一个是四分休止符？（）
A. B. C.
6、以下是连音线的是（）。

A、︿
B、D.S C.·
7、下面哪个是中弱记号（）。

A 、mf B、f C、mp
8、fa si re的音名分别是（）。

A、C F E
B、F B D
C、B F D
9、小白船是一首（）
A、美国歌曲、六
B、朝鲜童谣
C、侗家族歌曲
10、下面哪个是升记号（）
A、﹥
B、#
C、b
三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分
1、在五线谱中标有“．”符号，（简谱不用圆点表示）的是顿音。

（）
2、京剧中黑脸代表神妖 ( )
3、2／4拍的强弱规律是强弱弱次强弱弱。

（）
4、是反复记号，记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次
结束不相同。

( )
5、京剧的四大行当有生旦净丑。

（）
6、《铃儿响叮当》是一首英国歌曲。

（）
7、《蝈蝈与蛐蛐》是一首戏歌。

（）
8、四三拍的指挥图式如右图。

（）
9、《编花篮》是（河南）民歌、《盼红军》是（四川）民歌。

（）
10、京剧中白脸的代表是曹操。

（）
四、创造与表现（满分70分）
1、创编音乐（满分10分）
为下列乐句加上小节线
3／4拍
2、歌曲演唱（满分40分）
在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，有感情地唱出歌曲所要表达的内容，富有表情。

3、识读乐谱（满分10分）
视唱歌曲《铃儿响叮当》中乐谱。

2／4
4、选择适合的乐器合作演奏（满分10分）2／4
五年级音乐（下册）测试题
参考答案
店子街小学——李金凤
一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）
1、将乐曲与乐器连在一起。

2、将歌名与选自曲目连在一起。

《秋收》管弦乐《我们是工农子弟兵》《宝莲灯》《致春天》笛子《都有一颗红亮的心》《红牡丹》《花之歌》《天地在我心》《智取威虎山》《北京喜讯到边寨》器乐曲《小鸟小鸟》《红灯记》《京调》钢琴《牡丹之歌》《苗苗》
二、选择题（满分10分）
1、B
2、A
3、A
4、B
5、B
6、A
7、C
8、B
9、B 10、B
三、判断题（满分10分）
1、√
2、×
3、×
4、√
5、√
6、×
7、√
8、√
9、√ 10、√
四、创造与表现（满分70分）1、编创音乐：（满分10分）为下列乐句加上小节线
3／4拍︳‖
2、歌曲演唱：略
3、识读乐谱：命题意图及解析：通过让学生唱谱，意在检测学生的识谱能力，为今后的教学打下坚实的基础。

该知识点在课本第34页。

4、演奏：略
三年级音乐（下册）测试题
命题意图及解析
店子街小学——李金凤
一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）
1、将乐曲与演奏乐器连在一起。

命题意图及解析：通过此题可以检测学生欣赏乐曲时是否专注，区别不同的乐器名称，该知识点分别在课本第8、18、44、64、87页。

《秋收》管弦乐
《致春天》笛子
《花之歌》
《北京喜讯到边寨》器乐曲
《京调》钢琴
命题意图及解析：该题考察学生对歌曲内容的了解，以此达到最佳的演唱效果。

该知识点在课本第6、30、61、63、86页
《我是工农子弟兵》宝莲灯
《都有一颗红亮的心》红牡丹
《天地在我心》智取威虎山
《小鸟小鸟》红灯记
《牡丹之歌》苗苗
二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分）
1、我们欣赏过的四季歌是由（ B ）改编的
命题意图及解析：该知识点是课本第41页，意在检测学生对歌曲基本情况的掌握。

A. 青春舞曲
B.花儿与少年
C.花儿
2、下面哪一首歌曲是赞美大自然的？（ A ）
命题意图及解析：该题是为了检测学生对所学歌曲内容的了解。

本题知识点在本书14页。

A.《我们的田野》
B.《游击队歌》
C.《洞庭鱼米乡》
3、属于什么节奏？（ A ）
命题意图及解析：该题意在检测学生对音乐知识的掌握。

该知识点是课本第41页
A、切分节奏
B、附点节奏
C、三连音
4、下面三种乐器，哪一个是圆号？（ B ）
命题意图及解析：该题意在检测学生对乐器的了解，拓宽音乐视野，该知识点在课本第33页。

A. B. C.
5、下面三个休止符中，哪一个是四分休止符？（B ）
命题意图及解析：该题意在检测学生对音乐知识的掌握。

本题知识点在本书14页。

A. B. C.
6、以下是连音线的是（A ）。

命题意图及解析：该题意在检测学生对音乐知识的掌握，本题知识点在本书14页。

A、︿
B、D.S C.·
7、下面哪个是中弱记号（C ）。

命题意图及解析：此题意在考查学生对音乐知识的掌握，本题知识点在本书14页。

A 、mf B、f C、mp
8、4、fa si re的简谱是（A ）。

命题意图及解析：此题意在考查学生对音乐知识的了解，该知识点是课本第20页
A、4 7 2
B、7 2 4
C、2 7 4
9、小白船是一首（ B ）
命题意图及解析：此题意在考查学生对歌曲基本内容的了解，该知识点是课本第53页
A、美国歌曲
B、朝鲜童谣
C、侗家族歌曲
10、下面哪个是升记号（ B ）
命题意图及解析：此题意在考查学生对音乐符号的了解.本题知识点在本书14页。

A、﹥
B、#
C、b
三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分
1、在五线谱中标有“．”符号，（简谱不用圆点表示）的是顿音。

（√）命题意图及解析：检测学生对音乐知识的掌握，该知识点在课本第26页。

2、京剧中黑脸代表神妖。

(× ) 命题意图及解析：检测学生对音乐知识的掌握，该知识点在课本第14页。

3、2／4拍的强弱规律是强弱弱次强弱弱。

（×）命题意图及解析：检测学生对基础知识拍号的掌握，该知识点在课本第9页。

4、是反复记号，记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同。

该知识点在课本第9页。

(√ )
命题意图及解析：检测学生对歌曲情绪的掌握，以便更好的演唱歌曲该知识点在课本第26页。

5、京剧的四大行当有生旦净丑。

（√）命题意图及解析：检测学生对人声分类的掌握，该知识点在课本第53页。

6、《铃儿响叮当》是一首英国歌曲。

（×）命题意图及解析：检测学生对歌曲歌词的掌握，该知识点在课本第22页。

7、《蝈蝈与蛐蛐》是一首戏歌。

（√）命题意图及解析：检测学生对音乐知识的掌握，该知识点在课本第18页。

8、四三拍的指挥图式。

（√）命题意图及解析：检测学生对音乐家的检测学生对音乐家的认知能力，该知识点在课本第47页。

9、《编花篮》是（河南）民歌、《盼红军》是（四川）民歌。

（√）命题意图及解析：检测学生对聆听曲目的掌握，该知识点在课本第42页。

10、京剧中白脸的代表是曹操。

（√）命题意图及解析：检测学生对京剧基本知识的掌握，该知识点在课本第39页。

四、创造与表现（满分70分）
1、编创音乐：（满分10分）
为下列乐句加上小节线
3／4拍︳‖
命题意图及解析：检测学生对拍号的基本了解，培养学生的思考能力和动手能力。

2、歌曲演唱（满分40分）
在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，有感情地唱出歌曲所要表达的内容，富有表情。

命题意图及解析：该题是检测学生的重要内容，能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。

3、识读乐谱：（10分）
命题意图及解析：通过让学生唱谱，意在检测学生的识谱能力，为今后的教学打下坚实的基础。

该知识点在课本第34页。

视唱歌曲《铃儿响叮当》中乐谱。

2／4 略
4、演奏（满分10分）选择适合的乐器合作演奏。

略
命题意图及解析：意在检测学生对节奏的掌握以及动手的能力，以便于更好地感受音乐、表现音乐。