学校目标管理自查报告
义务教育学校管理标准自查报告
义务教育学校管理标准自查报告【项目一:师资力量】一、教师队伍建设1. 学校目前教师总数为XX人,其中正式教师XX人,代课教师XX人。
自查情况:教师总数与正式教师人数达到规定要求,代课教师人数未超过规定比例。
2. 学校教师中持有中小学教师资格证书的教师占比XX%,高级教师、骨干教师占比XX%。
自查情况:教师资格证书持有率和高级教师、骨干教师占比符合要求。
3. 学校针对教师的培训计划和教育培训活动是否达到规定要求?自查情况:学校定期开展教师培训计划和教育培训活动,覆盖面广,教师能够参与规定的培训。
4. 学校建立了教师评价和考核制度,评价内容和方式是否符合规定?自查情况:学校建立了教师评价和考核制度,评价内容和方式符合规定要求。
二、教学团队建设1. 学校是否设有学科教研组、年级教研组和备课组等教学团队?自查情况:学校设有学科教研组、年级教研组和备课组等教学团队。
2. 学校的教研活动是否有具体的计划和安排,教师是否积极参与?自查情况:学校教研活动有具体的计划和安排,教师积极参与。
3. 学校是否落实了教研成果的分享和交流制度?自查情况:学校落实了教研成果的分享和交流制度。
【项目二:课程建设】一、课程教材的选择和使用1. 学校是否按照国家规定的课程标准、教材来选择和使用教材?自查情况:学校按照国家规定的课程标准、教材来选择和使用教材。
2. 学校是否建立了课程评价和调整机制?自查情况:学校建立了课程评价和调整机制。
3. 学校是否开展了多样化的课程开发和实施?自查情况:学校开展了多样化的课程开发和实施。
二、教育教学活动1. 学校是否明确教学目标,教学活动设计是否有针对性?自查情况:学校明确了教学目标,教学活动设计有针对性。
2. 学校是否合理安排了课程进度,是否有规范的教学进度表?自查情况:学校合理安排了课程进度,有规范的教学进度表。
3. 学校是否开展了多种教育教学活动,如调研、实践、实验等?自查情况:学校开展了多种教育教学活动,丰富了学生的学习经验。
2019年哈喇河中学目标管理自查报告
2019年哈喇河中学目标管理自查报告哈喇河中学2019年12月22日2019年哈喇河中学目标管理自查报告2019年度,我校在上级主管部门的正确领导下,学校全体教职工艰苦创业,扎扎实实地实施素质教育,大力进行教育教学改革、实践和创新,教育质量不断提高,办学特色逐步凸现,各项工作取得了显著的成绩,得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。
学校对照县教育局《威宁自治县2019年中小学年度工作目标考评细则》文件精神,认真对2019年实施教育目标管理工作开展自查,现将情况报告如下:(一)教育管理目标一、全面落实国家教育方针、政策及省、市、县文件精神,按照相关法律、法规,管理学校、教师、学生。
做到依法治校、以德立校,依法执教。
积极完成上级部门安排的所有任务。
严格落实“两免一补”和营养餐及其相关政策。
严格执行“零”收费制度和贫困生资助政策,未出现违纪违规乱收费现象。
二、制度建设本学期,继不断建立健全各种管理制度,规范办学行为。
建立健全中长期发展规划,以章程建设为抓手,建立健全目标管理制度、规范校园文化建设。
根据上级主管部门相关会议精神和学校发展规划,制定详细的工作计划。
学校每周召开工作会,检查工作计划落实情况,并落实整改。
三、教育技术装备我校认真落实“薄改计划”教学仪器、图书和多媒体设备管理,建立了完善的设备档案和使用记录。
完成教育信息化建设项目,并加强了信息化基础设施建设,同时不断提高教育技术装备的使用率,不断提高软件水平,加强各项资料的收集和整理,规范各项规章制度。
开齐开足信息技术课,按时按量完成实验开出率,按要求及时认真填报教育信息化月报和教育装备管理统计报表。
四、德育工作我校在这半年的教育教学工作中,坚持“以人为本、全面育人”的办学理念,强化学校内部管理,充分挖掘并整合德育资源,多渠道、全方位、立体化开展德育工作,形成了德育合力。
建立健全了我校德育工作组织机构;做到了人员机构分工具体、职责明确,专人专管;德育工作开展有计划、有方案、有流程。
小学目标考核自查报告
小学目标考核自查报告在当下社会,报告的使用成为日常生活的常态,不同的报告内容同样也是不同的。
一听到写报告马上头昏脑涨?下面是作者精心整理的小学目标考核自查报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学目标考核自查报告1一、队伍建设学校高度重视两支队伍建设,行政一班人都十分注重自身业务素质和管理能力的培养提高,二级班子以上干部都持证上岗。
在工作中,行政一班人学习风气浓,每月组织理论学习,团结协作,真抓实干,深入课堂听课、评课,作风民主,廉洁自律,大胆进行管理,真正成为了全体教职工的表率,干群关系和谐。
学校加强教师队伍建设,严格按县教委的师德师风标准和教师职业道德规范要求教职工,建立了严格的教师师德师风考核方案,教职工的政治思想水平和业务水平得到不断提高,教师的工作态度、敬业精神有了转变,保持了教师队伍的稳定。
我校制定有教师教育培训计划并认真组织实施,积极参加上级安排的培训,校本培训工作开展好,教师超学分完成了规定的继续教育学分任务;中青年骨干教师和学科带头人培养有成效。
目前,我校已有县级骨干教师8名。
学校还制定了关于加强教师队伍建设等的考核和奖惩办法,以增强激励机制,切实提高教师队伍的水平。
我校教师严格按照《铜梁县教育局关于进一步加强和完善教职工队伍常规管理工作的意见》精神,学校教师严格遵守重庆市“教师从教行为的六条规定”,无体罚或变相体罚学生现象,无违规补课和有偿家教行为,遵守工作纪律,无教师随意离岗或抽调现象,无集访事件发生,教师敬业奉献意识强。
二、内部管理我校在教育教学工作方面本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作。
学校努力贯彻《基础教育课程改革纲要》,继续深化课堂教学改革,加强校本培训力度。
(一)坚持以教学为中心,搞好了基础教育改革我校坚持以教学为中心,打好总体战。
每期开学前学校都制定了科学的教育教学工作计划,结束时对本期的教学工作作了全面细致的总结。
学校行政及教导处每周研究学校教育教学工作,教委柏主任及其他相关领导多次到我校检查、指导教改工作,教师的观念得到迅速转变,参与教改的积极性空前高涨。
2024年学校自检自查报告范文(3篇)
2024年学校自检自查报告范文一、引言自检自查是一种常态化、制度化的工作,通过对学校各方面工作内容和过程进行全面的自我评估,找出问题、消除弊端,提高教育质量和管理水平。
自检自查报告旨在总结2023年度学校自检自查工作的成果和问题,为学校制定下一步改进和发展的措施提供参考。
二、自检自查的目标和原则1.目标:为了实现教育教学的高质量发展,提高学校的教学质量和管理水平,增强学生的综合素养。
2.原则:(1)全面性:对学校全面工作内容进行自检自查,涵盖课程设置、教学管理、师资队伍、学生管理等各个方面。
(2)客观性:通过数据和事实材料为依据,以客观的态度对学校的工作进行评估。
(3)实效性:自检自查工作应当有明确的目标和措施,能够引导学校改进和发展。
(4)科学性:自检自查应当符合教育教学的规律,以科学的方法进行评估和检查。
三、自检自查工作的具体内容和成果1.课程设置自检自查发现,学校的课程设置在整体上较为合理,能够满足学生的学习需求。
但也存在一些问题,如:(1)部分学科课程设置过多,导致学生负担过重,缺乏课外活动时间。
(2)课程内容过于注重知识传授,缺乏实践与创新的培养。
针对这些问题,学校将会对课程设置进行调整,减少学科课程的数量,增加实践与创新的内容。
2.教学管理自检自查发现,学校的教学管理工作比较规范,但还存在一些问题,如:(1)教学评价体系不完善,缺乏量化的评价指标。
(2)教师教学能力参差不齐,部分教师教学方法陈旧。
为了解决这些问题,学校将会完善教学评价体系,建立科学的评价指标,并加强教师培训,提高教师的教学水平。
3.师资队伍自检自查发现,学校的师资队伍整体水平较高,但也存在一些问题,如:(1)部分老师教学经验不足,缺乏创新精神和团队合作意识。
(2)教师培训不够精细化和个性化。
针对这些问题,学校将会加强对教师的培训和专业发展支持,提高教师的整体素质。
4.学生管理自检自查发现,学校的学生管理工作相对较好,但也存在一些问题,如:(1)学生的课堂纪律不够规范,部分学生缺乏学习积极性。
高庄中学目标管理考核自查报告
高庄中学目标管理考核自查报告根据怀教【xx】119号文件精神,结合我校工作实际,现将我校xx年教育工作目标任务完成情况自评自查如下:一、基本情况学校建于上世纪70年代,现有教学班级7个,学生300多人,有教师27人,学校点地面积15000多平方米,建筑面积1500多平方米,学校重视教育教学工作,一年来在教育教学的多方面都取得了好的成绩,尤其是xx年中考一中达线学生数是xx年的三倍,教学质量的提高,深受高庄老百姓的好评。
二、指导思想:坚持以邓-小-平理论、“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领教育工作全局,认真学习落实县教育局的会议和文件精神,认真学习落实科学发展观。
以师资培训建设为基础,以信息技术为带动,以加强学校管理及推进绩效工资制度改革为突破,全面推进素质教育,全面提高教育质量,促进学校建设和管理,推动学校教育工作更上一个新的台阶。
三、目标任务完成情况:(一)学校组织建设及管理1、干部队伍建设方面(1)成立年终目标考核领导小组:组长:刘现玉(校长)副组长:张素侠(副校长)成员:崔海华、崔北华、张兴林、崔北秋、张邦化、崔广鹏(2)领导班子配备齐全,结构合理,分工明确,责任到人,班子队伍团,工作有结序;校长亲自代课与普通老师一样冲在第一线,班子成员形成制度认真听课。
2、学校管理规范化方面:学校常规工作有计划、有落实、有总结;各项工作形成制度,各项制度上墙;对突发事件有预案,处置措施得当有力并按规定程序上报;学校整体布局合理、建筑有序;校园文化氛围初步形成;学校财务制度公开;义教阶段学校教师培训经费不低于年度支出预算5%;标准化学校建设有规划、有布置、有成效.(二)、学校教育教学管理与素质教育全面推进方面:3、德育工作放在首位成立专门的德育组织机构,德育工作机制完善;经常组织开展以爱国主义为核心的内容的多种活动;开设德育课程,有专任的德育教师;中小学生行为规范基本形成;依法治校与以德治校并举。
校长工作目标考核自查报告
校长工作目标考核自查报告
尊敬的老师们
作为一名校长,我们的工作目标是为学生确保高质量的教育,激励学
生发挥最大潜能,为学校发展提供持续的动力。
因此,我们应该认真自查,以检查我们的工作是否能够及时、准确地为学校开展科学管理,实现学校
发展建设目标。
首先,我们必须对学校学术发展负责。
通过科学的管理,提高教师的
教学水平,培养学生的学习兴趣,促进教学水平的提高。
其次,我们需要
改善学校的管理制度,加强管理机构的建设,实施有效的考核,建立有助
于发展的学校文化,确保全体教职员工获得良好的心理状况和职业发展情况。
此外,我们还需要构建完备的安全防护体系。
只有确保学校安全,才
能推动学校顺利地发展。
为此,我们应该积极推进校园环境的整治工作,加强学习内容的完善,精心布置教室的布局,改善教室设施,强化安保体系,建立良好的文化氛
围等,以便为学校发展及时发现问题并提出修正措施。
此外,我们还要持续从社会各界获取信息,了解学校的发展方向,掌
握政策变化,从而制定科学全面的发展规划,构建健全的管理体制,提高
校园资源共享的功能。
最后。
2024年学校管理规范自查报告
2024年学校管理规范自查报告一、引言本次自查是为了加强学校管理,规范学校运作,提高教育教学质量和学生综合能力的综合性自查活动。
通过全面的自查,我们能够及时发现问题,及时进行整改,以确保学校管理工作的健康发展。
二、背景学校是教育工作的重要场所,承担着培养优秀人才的重要使命。
为了规范学校管理工作,促进学校的健康发展,我校定期进行管理规范自查工作。
本次自查主要围绕以下几个方面展开。
三、自查内容1. 组织管理(1)学校管理机构设置是否合理,各级管理机构职责是否明确。
(2)学校管理人员是否具备相应的管理能力和素质,是否按照规定进行管理。
(3)学校组织架构是否合理,工作流程是否顺畅。
2. 教学管理(1)教学计划是否合理,是否符合学校的教学目标。
(2)教师队伍是否稳定,师资力量是否充足。
(3)教学过程是否规范,是否按照教育部制定的教育方针和法规进行教学。
(4)学生评价和教师评价是否有效,是否及时采取措施加以改进。
3. 学生管理(1)学生人数是否合理,学生素质是否符合要求。
(2)学生思想教育和德育工作是否到位,是否有相应的教育计划和措施。
(3)学生活动和课外活动是否丰富多样,是否可以满足学生的需求。
(4)学生奖励和处分是否公正,是否符合学校规章制度。
4. 资源管理(1)财务管理是否规范,资金使用是否合理。
(2)学校设施和设备是否完善,是否需要进行维修和更新。
(3)图书馆、实验室等学校资源的利用情况是否合理。
五、自查方法1. 编制自查调查问卷,征求师生及家长的意见和建议。
2. 成立自查小组,负责协调和组织自查工作。
3. 针对每个自查内容,组织相关人员进行实地检查和评估。
4. 对自查结果进行汇总和分析,提出问题和改进意见。
六、自查结果经过自查,我们发现了以下问题:1. 学校管理机构设置不够科学,职责不够明确。
2. 教学计划存在一些不合理之处,教学过程有时缺乏活力。
3. 学生思想教育工作有待进一步加强,学生活动和课外活动不够多样。
2024年学校责任目标自查报告
2024年学校责任目标自查报告一、引言学校是培养人才、传递知识的重要场所,肩负着培养优秀人才的重要责任。
为了更好地履行学校的责任,提高教育质量,我校制定了2023年学校责任目标,并进行了自查评估。
本报告将对学校目标的完成情况进行全面总结,以期进一步提高学校的教育质量。
二、目标设定与分析为了对学校的责任目标进行科学的设定,我们根据学校的实际情况、发展需要及社会需求,制定了以下四个学校责任目标:1. 提高教职员工的专业素养,提升教育质量2. 加强学校的管理能力,提高教育教学效果3. 优化学校的教育环境,提升学习体验4. 加强学校与社会的互动,培养社会责任感通过实现以上目标,我们相信可以提高学校的整体教育质量,为学生的全面发展创造更好的条件。
三、目标自查评估本次目标自查评估主要分为两个阶段:目标达成情况评估和整改措施落实情况评估。
1. 目标达成情况评估1.1 提高教职员工的专业素养,提升教育质量在过去的一年中,学校积极组织教职员工参加各类培训和学习活动,提高他们的专业能力和教育理念。
针对教学中存在的问题,学校还成立了专门的教研团队,推进教师的教学改进。
通过以上措施,我们顺利完成了该目标。
1.2 加强学校的管理能力,提高教育教学效果学校成立了管理工作专班,通过制定和实施学校管理规范和流程,提高了学校管理的效率和水平。
同时,学校还加强了对课程设置的把控,优化了教学资源配置,进一步提高了教育教学效果。
1.3 优化学校的教育环境,提升学习体验学校积极投入资金进行校园环境的改造和设施的升级,创造良好的学习环境和条件。
同时,学校还开展了各类文化和体育活动,丰富了学生的课余生活,提升了他们的学习体验。
1.4 加强学校与社会的互动,培养社会责任感学校积极与社会各界建立合作关系,推动实践教学和社会实践活动的开展。
学校还组织了志愿者服务队伍,参与社区志愿服务,培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 整改措施落实情况评估在目标达成情况评估的基础上,学校进一步对存在的问题进行整改。
2024校长自查报告
2024校长自查报告尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的校长,为了全面地了解学校的工作情况,针对校内各项管理工作进行了自查,并将自查结果向大家报告。
以下是我校2024年的校长自查报告,请大家认真阅读。
一、学校管理和组织情况1. 教师队伍建设:学校注重教师队伍建设,通过教师培训和家长会等活动提高了教师的教学质量和业务能力。
2. 学校制度建设:学校建立了一套行之有效的教学管理制度,并定期进行制度检查和完善,确保教育工作有序进行。
3. 学校基础设施:学校加强校园环境建设,升级了教学设备和体育设施,为学生提供更好的学习和生活环境。
4. 学校文化建设:学校注重培养学生的综合素质和良好的学习习惯,开展了一系列文化活动,促进了学生的全面发展。
二、教学质量情况1. 教学目标:学校制定了科学合理的教学目标,根据学生的实际情况开设相关的课程,提高了教学的针对性和有效性。
2. 教学方法:学校积极探索教学方法的创新和改进,提供多样化的教学资源和互动环节,激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 教师教学水平:学校加强师德师风建设,提高教师的教学水平和课堂教学效果,培养了一批高水平的优秀教师。
4. 学生综合素质:学校注重学生全面发展,通过开展社团活动和实践课程等方式,提高学生的综合素质和创新能力。
三、学生管理和关怀情况1. 学生考勤管理:学校建立了完善的学生考勤制度,加强对学生考勤情况的管理,减少学生旷课和迟到现象。
2. 学生卫生管理:学校加强校园卫生管理,定期进行环境清扫和消毒,保障学生的身体健康和生活质量。
3. 学生心理关怀:学校注重学生心理健康教育,建立了心理咨询服务体系,为学生提供心理辅导和关怀。
4. 学生安全管理:学校加强校园安全管理,定期组织安全演练和消防检查,确保学生的人身安全。
四、家校关系和社会服务1. 家长沟通:学校加强与家长的沟通和联系,通过家长会、家校合作等渠道,了解家长的意见和建议,提高家校合作的质量。
安全工作目标管理自查报告
田军小学安全工作目标管理自查报告一、学校概况我校属于一所新成立的借宿制学校,有6所学校的从五年级开始就集中在我校借宿就读,上一学年全部学生567人,住校生443,教职工33人。
学校属于两所学校合并,两所学校中间有一个简易的通道连接,学校总占地面积6108平方米,C级危房340平方米,D级危房415平方米,大部分教室和宿舍都属于土木机构的老房子,存在着很大的安全隐患。
二、主要做法过去一年里,我校安全工作遵循“预防为主,防治结合、定期组织加强安全教育学习,坚持“谁主管、谁负责”的原则,将教育与管理结合,治理与建设结合,全面动员、齐抓共管,安全工作踏实有效,育人环境文明健康,切实保障了学校教育健康、和谐、稳定地发展。
一、领导重视,措施有力。
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全工作的领导,我校把安全工作列入重要议事日程,成立了以校长为安全工作领导小组的组长,明确安全工作的第一责任人,层层签订安全工作责任书,落实安全保卫人员。
严格工作责任制,按照“一把手负总责、谁主管谁负责、分级负责”的原则,形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效的工作机制,切实把各项工作落到实处。
二、住校生的管理,学校领导和教师每天轮流在校值班,针对上课情况、打饭排队次序、晚自习的情况、午睡晚睡的巡查监督,对学生之间在校的矛盾和纠纷进行解决处理。
舍管员和门卫的管理,舍管员配合好值班领导管理住校生的宿舍纪律、卫生、维护学生在校的安全,门卫要求对每个进入学校的人员进行询问并登记。
对住校生出门,要求填写出门条,并给班主任和值班领导签字后,凭出门条才可出门。
三、健全制度,责任到人。
学校专门设立安全信息员,负责协调,内外联系,并将学校安全工作开展的活动情况,安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门,成立应急小组,统一指挥,协调一致,负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。
建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。
建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度,建立了如教师值勤,安全排查,放学路队等一整套规章制度,做到了有章可循,保证了活动有序进行。
屈子祠镇小学目标管理考评工作自查报告
屈子祠镇小学目标管理考评工作自查报告尊敬的各位领导:我镇小学在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下,经过全校教职工的共同努力,取得了较大的成绩,较好地完成了年初制定的各项目标。
根据教育局学校目标管理考核相关要求,对照我镇实际,现将有关学校目标管理达成情况汇报如下:一、学校基本概况:全镇共有六所小学,三所完小,三所村小;共有学生1119名,其中人数最多的是中心学校本部,有324人,人数最少的是朱山小学,学生不足70人,学生入学率、巩固率、毕业率均达100%;教学人员62名(不包括工友),全部持有教师资格证,学历合格率达100%,学历拔高率达100%;幼儿园五所,其中四所合格,中心幼儿园和小小启智幼儿园被评为一星级幼儿园。
二、措施与成绩:(一)加强班子建设,提高整体素质校长是教师的领头雁,班子是学校的带头军,只有充分发挥领导成员的带头作用,才能走活全校一盘棋。
班子成员内,校长带头,处处做到以学校大局为重,做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持,有功不揽,有过不推。
生活上相互关心;思想上经常沟通,消除误解,增进友谊;工作上互相帮助。
班子成员能够严格要求自己,廉洁自律。
严格按政策办事,不乱收费,不乱订资料。
班子成员坚持出全勤、满勤,带头干繁重工作。
因此,学校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为,呈现出一派和谐的景象。
(二)坚持科学决策,坚决依法治校依法办学是学校的生命线。
为此,学校坚持依法办学,依章规规范办学行为。
学校实行校长负责制,各校下设教导处、总务处、政教处和工会。
校长定期召开行政干部会议,研究、讨论学校的重大问题,分工布置各项工作。
期末,校委会各处室依据学校制定的教职工目标管理考核方案,对教职工的德、能、勤、绩进行全员考核。
对学校改革与发展的重大决策,学校能在教职工大会或“校务公布栏”上向教职工公开。
学校的新生入学规定、收费项目和标准,都张榜公布,向学生、家长和社会公开,自觉接受社会监督。
小学目标管理考评工作自查报告
小学目标管理考评工作自查报告尊敬的领导:经过一年的小学目标管理工作,为了总结经验,查找不足,更好地改进工作,特此向您提交小学目标管理考评工作自查报告。
1. 工作目标:- 针对每位学生制定个性化目标,帮助他们全面发展;- 设计科学有效的考评体系,对学生进行全面评价;- 通过考评结果,及时调整教学策略,提高教学质量;- 促进学生形成积极向上的学习态度和良好的学习习惯。
2. 工作方法:- 开展学生目标制定会议,与学生及家长沟通,确定学生个性化目标;- 设计学生评价表,包括学业成绩、学习态度、学习习惯等多个方面;- 定期组织学生考评,记录评价结果,并与学生及家长进行反馈;- 根据评价结果,分析学生偏差与原因,制定针对性的教学计划。
3. 工作效果评估:- 目标制定全面:通过与学生及家长充分沟通,制定了个性化、具有挑战性的目标; - 考评体系有效:评价表覆盖了多个方面,能全面客观地评价学生的综合素养;- 教学策略调整及时:根据评价结果,我们及时调整了教学策略,改进了教学方法;- 学生学习态度和习惯有所改善:通过考评的过程,学生对自己的学习态度和习惯有了更深入的认识,并开始积极主动地改变。
4. 不足及改进措施:- 目标制定不够具体:部分学生的目标制定过于笼统,需要进一步明确指导;- 考评过程不够严密:在考评过程中,有时会出现流于形式、匆忙进行的情况,需要加强监督和规范;- 教学策略调整不够精准:虽然我们及时调整了教学策略,但在针对性上还需要加强;- 学生积极性提高有限:尽管学生对考评有了认识,但对于积极改进学习态度和习惯的主动性还需要培养。
我们将根据以上不足,进一步加强工作,改进工作方法,提高工作效果。
希望领导能够给予指导和支持,共同推动小学目标管理工作向更高水平发展。
自查报告结束,谢谢!敬礼!小学目标管理考评工作人员。
2024年学校查摆问题自查报告及整改措施
2024年学校查摆问题自查报告及整改措施【学校查摆问题自查报告及整改措施】一、问题概述2024年,为了进一步提高我校教育质量和教学管理水平,确保学校顺利实现发展目标,我们组织了全面的自查工作,发现了一些问题,现将问题及整改措施如下:二、教学质量问题1、教师教学质量不稳定,部分教师缺乏教学激情,学生学习积极性不高。
整改措施:(1)加强师德师风建设,注重教师职业素养的培养,提高教师的教学热情和教学能力。
(2)制定教研活动计划,促进教师之间的交流与合作,共同提高教学水平。
2、教学资源不足,实验室设备老化,图书馆资源更新不及时。
整改措施:(1)增加教学资源投入,更新实验设备硬件,提升学生实践操作能力。
(2)加大图书馆资源采购力度,定期更新图书馆书籍,提供丰富的学习资源。
三、管理问题1、学生管理混乱,纪律意识薄弱,部分学生违规违纪现象较多。
整改措施:(1)加强学生管理,建立健全的学生行为规范,加强学生纪律教育。
(2)开展学生心理健康教育,提高学生自律意识和自我管理能力。
2、校园安全管理不够完善,安全隐患较多。
整改措施:(1)加强安全教育,组织学生和教师参加安全知识培训,增强安全意识。
(2)完善校园安全管理制度,定期检查校园各类设施设备的使用情况,及时修缮隐患。
四、教育环境问题1、校园环境脏乱差,草坪杂草丛生,公共区域卫生管理不到位。
整改措施:(1)增加校园环境卫生人员,加大环境卫生保洁力度。
(2)组织学生参与校园环境整治,增强学生环保意识,共同维护校园环境卫生。
2、校园文化氛围薄弱,缺少丰富多彩的文化艺术活动。
整改措施:(1)举办多样化的文化艺术活动,如书法展览、音乐会等,提高学生的艺术修养。
(2)加强课余文化活动的规范化管理,鼓励学生积极参与各类社团活动。
五、整改计划和阶段目标1、教学质量问题整改计划:(1)建立健全教师考核机制,明确教学要求和评价标准。
(2)组织教研活动,加强教师培训,提高教学能力和水平。
教育教学常规管理工作自查报告(3篇)
教育教学常规管理工作自查报告一、引言教育教学常规管理是学校教育教学工作的基础性工作,对于提高学校的教育教学质量和效果具有重要意义。
为了加强和改进我们学校的教育教学常规管理,特进行自查,以期发现问题、解决问题,为学校的教育教学发展提供参考和依据。
二、教育教学常规管理的情况分析1. 教育教学目标管理在教育教学目标管理方面,我校制定了明确的教学目标,并与教师进行了充分的沟通和协商。
教师们掌握了学校教学目标,能够根据学校的要求进行教学工作。
但是,在实际教学过程中,有的教师对学校教学目标的理解存在偏差,导致教学与学校的要求不完全匹配。
因此,需要继续加强对教育教学目标的宣传和解读,确保教师对学校教学目标的理解与学校的要求一致。
2. 教学计划管理我校对教学计划进行了全面的管理,包括学期教学计划和周教学计划。
教师们按照教学计划进行教学工作,但是有时会出现教学计划与实际教学进度不一致的情况。
造成这种情况的原因可能是教师教学内容安排不合理或者教师教学进度掌握不准确。
因此,需要教师在编写教学计划时要考虑到教学内容的难易程度和学生的学习能力,同时要加强教学进度的掌控,及时调整教学计划。
3. 课程教材管理我校对课程教材进行了严格的管理,保证了教材的规范使用。
教师们在备课时,会认真研读教材,选择适合学生的教学内容。
教师们还会结合自身的经验和教育教学要求对教材进行适当的补充和拓展。
但是,一些教师在选择教材时可能存在主观偏差,没有充分考虑到学生的实际情况,导致教学效果不佳。
因此,需要教师们在选择教材时要客观公正,全面考虑学生的实际需求。
4. 教学方法管理我校注重教学方法的研究和推广,教师们可以选择适合自己的教学方法进行教学。
教师们也尝试使用新的教学方法,提高教学的效果。
但是,有些教师在教学中仍然使用传统的教学方法,没有及时调整自己的教学策略。
因此,需要教师们关注教育教学研究成果,不断更新自己的教学方法,提升教学的创新性和有效性。
学校自查报告及整改措施
学校自查报告及整改措施为了提高学校教学质量和管理水平,我校进行了一次全面的自查工作。
通过自查,我们发现了一些存在的问题,现将自查结果以及整改措施报告如下:一、教师队伍建设方面存在的问题及整改措施:1.专业素质不高:部分教师缺乏深厚的学科知识和教育教学理论基础,影响了教学质量。
我们将加强教师培训,提高他们的专业素质和教育教学水平。
2.教学态度不端正:个别教师存在教学态度不积极、不负责任的情况,给学生带来了不良影响。
为此,我们将加强教师教育教学态度的培养,倡导教师以身作则,做学生的良好榜样。
3.教学资源不足:部分教室设施陈旧,缺乏先进的教学设备和教材。
我们将增加教学资源的投入,改善教学环境,提供更好的教育教学条件。
二、学生管理方面存在的问题及整改措施:1.学生违纪现象较多:部分学生存在不守纪律、无法律意识的问题,影响了学校的整体形象。
我们将加强学生管理,建立健全的纪律教育制度,帮助学生树立正确的法律观念和道德观念。
2.学生自主学习能力差:学生自主学习能力较差,大部分时间仍依赖老师的指导。
我们将加强学生的学习方法教育,引导学生发展自主学习能力,锻炼他们的独立思考和解决问题的能力。
3.学生心理健康问题:部分学生存在心理压力过大、焦虑等问题,需要得到及时的心理辅导。
我们将加强心理健康教育,提供专业的心理辅导服务,关注学生的心理需求,促进他们的健康成长。
三、学校管理方面存在的问题及整改措施:1.管理流程不规范:学校管理流程不够规范和科学,导致一些工作存在滞后或效率不高的情况。
我们将制定规范的管理流程,加强对工作流程的监督和改进,提高管理效能。
2.信息化建设不完善:学校信息化建设水平较低,一些管理工作还停留在传统的手工操作阶段。
我们将加强信息化建设,引入先进的管理软件和技术手段,提高管理效率和信息传递的准确性。
3.学校品牌形象宣传不足:学校品牌形象宣传力度不够,已有的优势和亮点无法充分展现。
我们将加强学校形象宣传,提高学校的知名度和美誉度,吸引更多的优秀师生加入到我们的大家庭中。
小学目标任务完成情况自查报告2篇
小学目标任务完成情况自查报告小学目标任务完成情况自查报告精选2篇(一)尊敬的家长:经过认真的学习和努力,您的孩子在小学目标任务上取得了以下成绩:1. 学习成绩:在数学、语文和英语方面,您的孩子表现出色,取得了优异的成绩。
他/她在课堂上积极参与讨论,善于思考和解决问题。
与同学之间的交流也十分融洽,他/她的学习态度和学习方法也得到了老师的肯定。
2. 书写能力:您的孩子的书写能力也有了很大的提升。
在课堂上,他/她能够规范书写,注意字迹的工整和横平竖直。
课后也能够认真完成作业,书写规范。
这对于孩子在未来的学习和生活中都是非常有帮助的。
3. 合作能力:在团队合作方面,您的孩子也表现出了出色的能力。
在班级的团队活动中,他/她积极参与,与同学们以及老师保持良好的合作关系。
他/她善于与他人沟通,能够以不同的角度思考问题,为团队提供有益的建议和想法。
4. 社交能力:在与同学和老师的交往中,您的孩子表现得非常有礼貌和友好。
他/她乐于助人,能够关心和帮助他人,因此在班级里也得到了同学和老师们的喜爱和尊重。
他/她在校园活动中也能够与其他同学进行友好的互动,拓展了自己的交际圈。
根据以上评价,您的孩子已经取得了很大的进步,并成功完成了小学目标任务。
在未来的学习和成长中,我们相信您的孩子会继续努力,取得更好的成绩。
再次感谢您对孩子的支持和帮助,期待与您保持良好的沟通与合作。
祝愿您的孩子在中学阶段能够继续取得更大的成绩!此致敬礼小学目标任务完成情况自查报告精选2篇(二)标题:小学目标管理工作自查报告一、背景介绍我作为小学目标管理工作负责人,负责制定、实施和监督学校目标管理工作。
为了进一步提升工作质量和效率,特进行自查,并撰写此报告。
二、工作目标1. 制定合理的学校目标,并向相关人员进行宣传和培训,确保目标得到适当理解和接受。
2. 监督学校目标的执行情况,及时发现并解决问题,确保目标的顺利实施。
3. 评估学校目标的达成情况,分析目标管理工作的效果,为下一阶段目标制定提供参考。
学校管理自查报告
学校管理自查报告:初中校长视角
导言:作为我们初中的校长,我很高兴向大家呈现我们的自查报告,反映了我们在学校管理和改进方面的努力。
这份报告涵盖了学术表现、学生行为、教职员工发展以及校园设施等各个方面。
学术表现:我们学校一直致力于追求学术卓越。
我们定期审查课程,确保与国家标准和教育目标的一致性。
此外,我们进行定期评估,监控学生的进步,并确定改进的方向。
我们的教师致力于提供优质的教学和支持,帮助所有学生充分发挥潜力。
学生行为:促进积极行为和品格发展是我们学校的重要任务。
我们实施积极的措施,如品格教育项目、心理辅导服务和同学互助计划,培养尊重和包容的校园文化。
我们的努力导致学生行为的明显改善,纪律事件的减少。
教职员工发展:我们认识到投资于教职员工的重要性,以确保他们具备必要的知识和技能,有效地教育我们的学生。
我们提供持续的专业发展机会,包括研讨会、培训和同行合作,支持教师的成长和创新。
此外,我们鼓励教师追求高级学位和资格证书,增强他们的专业知识。
校园设施:维护安全和宜人的学习环境对学生的成功至关重要。
我们大量投资于升级校园设施,包括教室翻新、扩建休闲区和改善技术基础设施。
这些改进为学生和教职员工创造了更加舒适和现代化的学习环境。
结语:总之,我们的自查报告展示了我们对持续改进和卓越的
承诺。
通过协作努力和战略举措,我们在提高学术表现、促进积极行为、支持教职员工发展和改善校园设施方面取得了显著进展。
展望未来,我们将继续建立在成功的基础上,解决增长的领域,以确保我们的学生和学校社区的持续成功和幸福。
学校目标管理自查报告(3篇)
学校目标管理自查报告(3篇)学校目标管理自查报告(通用3篇)学校目标管理自查报告篇120__年,我校在上级教育主管部门的正确领导下,扎实开展各方面工作,认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。
坚持“以人为本”,贯彻以“学生为主体”的思想。
努力创设和谐的育人环境,大力推进校本教研活动的开展,不断提高教育教学水平和办学效益。
根据目标责任书的相关要求,学校进一步进行了目标责任分解,定期组织汇报与检查工作,确保了相关制度和责任的落实,保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标,现将我校目标责任书完成情况汇报如下:一、思想政治德育工作(一)领导班子建设学校领导能拥护党的领导,国家的教育方针,建立依法治校工作机制,有计划、有总结,学校规章制度建立健全,科学规范。
教职工岗位明确,学校的教学井然有序,校长能根据《瓜州县学校(园)章管理办法》《瓜州县教育局关于进一步提升中小学教学质量的实施意见》的相关规定按时完成任课、备课、听课、参加教研活动、示范教学并且参与课题研究。
能严格贯彻《瓜州县学校教学工作管理制度(试行)》,落实减负的各项规定,并且设置了减负信箱和举报电话,在此期间没有出现学生和家长的投诉、上访事件。
学校秉着团结协作,议事决策明主的原则,领导班子成员分工明确,做到出现重大问题及时报告。
(二)德育工作1.师德师风学校组织机构健全,各项工作协调一致;学校在校长亲自组织下,开展教师思想政治工作,组织教师进行师德师风学习。
并结合全县的优化发展环境,树立良好形象教育活动,采取集中讨论学习和分散学习,学习过程中,要求每一位教师书写了学习学习笔记,通过学习,有效的提高了教师政治思想素质和业务水平。
学校能严格落实国家、省、市教师管理的相关规定和《瓜州县20__年教师师德师风建设目标管理责任书》《瓜州县教师违反职业道德处理办法》抓好师德师风建设,层层签订师德师风责任书,并且能按照眼球填写师德师风档案。
教职工能严格要求自己,严格律己,无违反职业道德规范和违规现象。
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学校目标管理自查报告自“普九”验收达标以来,我校以此为契机和动力,站在新起点,制定新目标,强化意识,拓宽渠道,花大气力,下真功夫,全面加强学校各项工作的规范化建设,教育教学取得了丰硕的成果,办学绩效得到社会各界的广泛肯定。
本年度,我校留守儿童工作成绩突出,被湖北省妇联授予“示范家长学校”;又被中国教育学会“xx”规划科研重点课题组授予“名师教学思想和教法研究实验学校”;还被县政府和教育局分别评为县级文明单位、德育工作先进单位和安全工作先进单位。
现将我校的一年来的工作情况向在坐的各位领导做如下汇报,敬请大家批评指正。
一、学校概况:1、九年义务教育普及程度我校本年度在校学生数为295人,入学率、巩固率、毕业率均达100%。
15周岁人口义务教育完成率为100%。
2、师资水平我本年度专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为96%。
其中专任教师24人,具有专科以上学历21人,全部持有教师资格证,学历合格率达100%,学历拔高率达100%。
教师已取得计算机中级合格证的有18人,中级合格率达85%,已取得乙级甲等普通话等级证的有18人,合格率达85%。
3、办学条件我校校园面积为21000平方米,校舍建筑面积为4000平米,生均校舍建筑面积10.2平方米,无危房。
拥有各类图书21666册,生均图书48册。
有价值22万元的教学仪器设备70台套,教学仪器设备按标准配齐率达100%。
高标准装配了三个处室和教师办公室,有价值5万元的办公设备8台套,能充分满足全校教师办公。
为了更好服务于教学,学校还筹资安装了电缆,更换了新桌凳。
4、教育经费本年度我校教育经费拨款8.4万元,人均教育经费总支出为250元。
预算内教育经费总支出为8.14804万元,生均预算内教育经费为256.22元。
二、主要成绩:本学年,我校继续以党的xx大精神为指导,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实“队伍争一流,质量再攻坚,管理创特色,改革促发展”四项工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。
取得了如下成绩:一是进一步优化了学校管理,学校奥赛工作、安全工作和德育工作都受到了县通报表彰,被评为县级文明单位。
二是规范了校园建设,校园处处净化、美化,呈现出欣欣向荣的景象。
三是凸显德育成效。
学校把“养成教育”作为德育工作的重要突破口,推出了“三主动“三能”“五不”系列教育活动,学生自主、自律、自理能力明显增强。
四是形成良好科研氛围,科研成果十分喜人。
教师的科研论文和学生征文有76篇获奖。
其中获奖6篇,获省级奖36篇。
学生参加省数学奥林匹克竞赛,4人参赛,4人获奖,其中获省二等奖的2人,获县一等奖的2人。
学生参加英语奥林匹克竞赛,5人参赛,4人获奖,1人获市级奖。
五是学校远程教育的收视率达100%,培训率达100%,使用率达80%,课程覆盖率达80%。
六是成功进行了各种流行病的防控工作。
从春季流感、手足口病到甲型n1h1病毒的防控工作,都进行了死防严堵,将疫情牢牢控制住,没有一起病例发生。
七是教学质量稳步提高。
一至六年级参加镇统考,综合成绩居镇前列。
八是通讯报道工作实现了质的飞跃,上学期上稿83篇,本学期上稿180篇,居县前列。
三、主要措施:(一)加强班子建设,提高整体素质。
俗话说:人无头不走,鸟无头不飞。
领导班子是学校的龙头军,只有充分发挥班子成员的带头作用,才能走活全校一盘棋。
班子成员内,校长带头,处处做到以学校大局为重,做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持,有功不揽,有过不推。
生活上相互关心;思想上经常沟通,消除误解,增进友谊;工作上互相帮助。
班子成员能够严格要求自己,廉洁自律。
严格按政策办事,不乱收费,不乱订资料。
班子成员坚持出全勤、满勤,带头干繁重工作。
因此,我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。
(二)坚持科学决策,坚决依法治校。
依法办学是学校的生命线。
为此,我校坚持依法办学,依章规规范办学行为。
学校实行校长负责制。
下设教导处、总务处、政教处和工会。
校长定期召开行政干部会议,研究、讨论学校的重大问题,分工布置各项工作。
期末,校委会各处室依据学校制定的教职工目标管理考核方案,对教职工的德、能、勤、绩进行全员考核。
对学校改革与发展的重大决策,学校能在教职工大会或“校务公布栏”上向教职工公开。
如去年学校工资的改革方案,校长就亲自在全校教职工大会上公开。
学校的招生规定、收费项目和标准,都通过招生简章,向学生、家长和社会公开,自觉接受社会监督。
(三)加强德育工作,努力转变校风。
我校始终坚持把德育放在学校工作的首位,积极开创爱国主义教育科学化、理想教育具体化、道德教育系列化、行为教育规范化、自我教育制度化的路子,把养成教育作为德育工作的重要内容来抓,形成“全员育人”氛围,提倡“弯弯腰”精神。
为了突出全体教职工的德育主人翁意识,我校在德育方面实行“全员育人制”。
从校长、班主任到普通职工,都担负起育人的责任。
我校在师生中提倡“弯弯腰”精神,共同营造一个整洁优美的校园。
我校大力开展了“凤舞九天”的演讲和知识竞赛对学生进行热爱家乡的教育。
由于德育工作的力度增强,我校已形成了文明求实、勤奋上进的校风。
今年被评为县级德育工作先进单位。
(四)狠抓教研教改,提高教育质量。
教学质量是一个学校的生命线。
我校狠抓教研教改,以教务处为龙头,教研组为实体,学科教师为成员的教研体系,组织开展教研教改工作。
本学年来,我校专门成立了由校长喻玮任组长,副校长、教务主任、教研组长为成员的改革领导小组,全面负责改革方案的实施,并制订了《课堂改革实施方案》。
教务处负责抓实校本教研。
切实通过科研,改变课堂教学行为,借鉴外校课堂教学模式,不断创新,构建我校的新课堂模式。
为了进一步提高教师的素质,学校先后派教师轮流到外地学习,回来上移植课和公开课。
另外,我校还精心组织奥赛辅导工作。
由于奥赛工作落到实处,在今年四月份全省数学奥林匹克竞赛活动中,我校4人参赛,4人获奖,其中,有2人获省级三等奖,2人获县级一等奖。
在今年五月份全国英语奥林匹克竞赛活动中,我校5人参赛,5人获奖,其中,有4人获奖,1人获市级一等奖。
教务处还多次组织各类学科论文、教案的撰写工作。
我校又有76篇论文、征文、案例获奖,其中有6篇获奖励。
我校县级课题、省级课题和国家德育课题都成功结题。
我校已形成了人人参入课题、人人都有研究成果的可喜局面。
为了充分利用远程教育资源,我校把远程教育教学作为学校教学工作的重点,使远程教育有序开展,提高了教育教学的效率和质量。
本学年,我校逐步完善幼儿园硬件设施,添置了消毒柜,幼儿的生活用品,教室的设施;完善了软件建设,档案管理规范,顺利通过了县教育局对我校幼儿园的验收。
(五)加强队伍建设,提高工作能力。
1.严格考勤制度。
我校制定了《教职工考勤制度》,规定教师严格遵守作息时间,严格执行坐班制度。
全校教职工,一律实行坐班制。
校长带头,从自己做起,有事必须履行请假手续,否则按旷工处理。
2.规范教师行为。
我校经常组织教师学习《京山县中小学教师管理若干问题规定》和《京山县教师行为规范“十不准”》,加强师德师风建设,从而进一步规范教师的言行,树立学生的楷模。
3.加强业务学习。
我们经常组织教师学习有关科研理论,掌握科研方法,了解国内外科研动态。
我们经常组织业务知识培训,增强全体教师进行资源库登录、浏览、下载等业务能力,为进一步深入开展教科研工作打下了坚实的基础。
现在,我校中老年教师的业务水平正在提高,都能上网浏览教学资料,一部分已能熟练运用。
4.锤炼“双馨”队伍。
我校平时经常组织教师学习师德,锤炼师能。
我校又涌现出一大批可歌可泣的教师。
老教师廖风华、郑先军、李付林体弱多病,仍坚持工作。
丁致炼、胡玉松虽然离校较远,但从不因恶劣天气影响上班。
晏桂芳、杨行斌、王葵、刘华芬、阮春香、胡艳丽、晏桂香身体虚弱,经常丸子不离身,尽量不影响教学工作。
丁致炼对学生和社会富有爱心,对工作热情。
张中林班级工作细致入微,和学生打成一片。
黄金海、曾凡枣、晏永尧工作复杂,但从未因其他工作影响教学工作。
喻凤祥、张守超、晏桂芝、许锦斌老师,他们的常规工作扎实,敬业精神强。
喻校长关心下属,知人善任,带头搞教学和科研工作。
杨校长亲自带头辅导奥赛,长期带毕业班,毫无怨言。
正是有了这样一批任劳任怨、勤勤恳恳的教师队伍,我校的各项工作才能稳步发展。
(六)加强安全管理,确保校园安全。
我校在创建“平安校园”创建活动中,学校以“安全第一,育人为本,德育为先,科学管理”的办学理念作指导,全体师生员工团结一致,努力工作,使我校的各项安全管理已形成网络。
在安全工作方面,由于实行“全员、全程、全面”管理,层层强化责任,落实到人,因而我校从未发生一起安全事故。
由于我校认真制定安全计划,落实“十个到位”和“六个必须”,着力打造校园安全防护网,以杜绝食物中毒、校舍倒塌、交通事故、打架斗殴和暴力伤害教师和学生等重大安全事故的发生。
(七)营造文化氛围,打造特色校园。
我校本着打造“生态校园文明校园书香校园特色校园”的宗旨,加大投入,促进学校环境的“绿化、美化、净化”。
近年来,累计投入资金二十多万元,绿化校园面积达3600平米,形成了校道宽阔整洁、景点别致新颖、花园万紫千红、绿带四季长青的美好局面,校园处处呈现了勃勃生机,形成了一道亮丽的风景。
“生态校园文明校园书香校园特色校园”是我们的不懈的追求。
(八)重视体育锻炼,增强学生体质。
我校在抓教学质量的同时,努力抓好大课间体育锻炼和小学生田径运动会。
为了贯彻落实《京山县中小学“我要跑、我要唱、我要跳、我要画”群众性文化体育活动方案》,我校扎实开展了“四要”活动。
各项活动的开展做到了有方案、有计划、有过程性记载(图片和新闻报道)、有考评细则和奖惩方案,且根据《大课间体育活动考评细则》进行评比打分,一天一考评,一周一公布,一月一汇总。
除此之外,我校还组织两次小学生田径运动会,去年12月28日,我校成功地举行了校内冬季田径运动会。
今年4月份,我校又组建了一支以喻校长为总领队的田径运动队,参加镇田径运动会,以237分的成绩一举夺得了冠军。
20名运动员人人获奖。
(九)积极创造条件,准备兴建幼儿园。
本学年,我校努力创造条件,筹建幼儿园。
去年12月份,我校向镇政府、督学办和县教育局层层递交申请书,征得各级政府和教育主管单位的同意,又与建筑商多方协商,谈妥建筑事宜。
四、今后的努力方向通过自查整改,我校发现工作中还存在一些不容忽视的问题,主要表现在以下几个方面:一是进一步加强教育管理,提升办学品位。
学校要优化管理,从管理中要质量,通过过硬的管理创建校园特色。
德育发面要进一步开展养成教育系列活动,把养成教育从课内延伸到课外,从学校延伸到家庭,乃至社会。