2015楼宇智能化教案
楼宇智能化课程教学设计2015
《楼宇智能化技术》教学设计课程名称：《楼宇智能化技术》课程代码：304034课程类型：建筑电气专业课适用专业：装饰系建筑电气专业教学模式：理实一体化教学和项目法教学模式计划学时：60学分：5分制定人：李国芳批准人：一．课程建设目标《楼宇智能化技术》是建筑电气专业的一门专业核心课程，也是一门新技术课程，更是一门保持本专业学生就业竞争强势的课程。
《楼宇智能化技术》课程的教学目标是使学生掌握楼宇自动化技术的基本理论知识，具有设计、安装、调试、维护楼宇设备监控系统的基本能力,还要具备诊断和排除传感器、控制器、执行器及中央控制设备故障的基本技能。
本课程是一门兼顾理论知识教学及实际技能训练的课程。
经过专业课程组教师的共同努力改革和建设，课程通过项目任务设计大作业，楼宇设备监控传感器、控制器、执行器、被控对象等硬件系统的搭建，计算机组态控制软件编程、调试等序列技能训练项目任务驱动，融理论知识教学和技能训练项目于一体，培养专业学生的关键岗位职业能力。
教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养和能力测试来设计。
二．职业岗位范围及能力要求1、基本岗位：物业管理员、电气设备安装工、现代化楼宇及小区智能化工程的设计、施工、调试、管理、维护等工作，可从事安防、监控、消防系统的运行管理及维护。
2、发展岗位：智能化系统集成工程师、招投标、工程监理、业务代表、小区物业智能化系统的技术员、智能楼宇管理师、楼宇自控系统工程师、智能楼宇产品技术支持工程师。
3、拓展岗位：维修电工、电气设备销售业务员、网络管理员等。
4.部分岗位职业能力要求三、能力培养(1)专业能力目标1）熟悉空调、给排水监控系统操作及管理功能，基本具备施工、运行管理能力；2）熟悉供配电、照明、电梯监控系统操作及管理功能，基本具备施工、运行维护管理能力；3）熟悉消防监控系统操作及管理功能，基本具备施工、运行维护管理能力；4）熟悉安防监控系统操作，基本具备施工、运行管理能力。
《楼宇智能化技术》课程标准
《楼宇智能化技术》课程标准一、基本信息适用对象:13电气1班学生制定时间：2015年9月1号课程代码：所属系部:机电系学分：4 学时：72制定人：李艳云批准人：二、课程的目标1、专业能力目标①对楼宇智能化技术基本概念、原理与实务进行全面了解。
②掌握各系统基本理念、原理、方法与策略。
③掌握智能楼宇的布线，懂得运用各个系统进行综合布局.2、方法能力目标①具有系统的专业知识结构理论与实践结合的能力，将理论教育与实际应用结合起来.②具有一定的分析实际问题的能力.3、社会能力目标①能自觉遵守职业道德和行业规范。
②具有严谨的工作作风、爱岗敬业的工作态度、自觉学习的良好习惯.③具有团队意识、创新意识、动手能力、分析解决问题能力、收集处理信息能力。
④具有热爱劳动、团结协作、吃苦耐劳的精神。
三、整体教学设计思路1、课程定位课程的任务是通过本课程的学习，使学生能熟练地进行系统的配置、监控与组织管理、程序输入、参数测试、故障诊断、以及对建筑强弱电的维护，基本掌握楼宇科技工程项目的实施体系,具备楼宇智能化系统的实际安装、调试技能。
2、课程开发思路课程采用理论、实验与实训相结合，课程内容与样例工程相结合，小组工作方式与项目教学相结合的教学方法，将课程内容分成理论部分和实训部分进行教学；在教学活动中应采用任务驱动的教学方法，培养学生的学习兴趣，实现教学目标。
四、教学内容1、学时分配2、教学设计五、课程考核标准本课程为考试课.六、教材、参考资料1.《楼宇智能化技术》，中国机械工业教育协会组编,机械工业出版社2。
《自动化概论》，夏洪永编，化学工业出版社。
楼宇自动化系统教案
楼宇自动化系统教案一、教学目标1. 了解楼宇自动化系统的概念、发展和应用领域。
2. 掌握楼宇自动化系统中各个子系统的功能和工作原理。
3. 学会楼宇自动化系统的系统集成和维护方法。
4. 培养学生的创新能力和实践能力，提高其在楼宇自动化领域的综合素质。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统的概念和发展1.1 楼宇自动化系统的定义1.2 楼宇自动化系统的发展历程1.3 楼宇自动化系统的发展趋势2. 楼宇自动化系统的组成及工作原理2.1 楼宇自动化系统的组成2.2 楼宇自动化系统中各个子系统的功能2.3 楼宇自动化系统中各个子系统的工作原理3. 楼宇自动化系统的应用领域3.1 住宅自动化系统3.2 商业楼宇自动化系统3.3 工业自动化系统3.4 其他应用领域4. 楼宇自动化系统的系统集成与维护4.1 楼宇自动化系统的系统集成方法4.2 楼宇自动化系统的维护策略4.3 楼宇自动化系统的故障诊断与处理三、教学方法1. 讲授法：讲解楼宇自动化系统的概念、发展和应用领域。
2. 案例分析法：分析具体的楼宇自动化系统案例，让学生更好地理解楼宇自动化系统的组成和工作原理。
3. 实践操作法：引导学生参与楼宇自动化系统的实际项目，提高学生的实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论楼宇自动化系统的设计和维护方法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对楼宇自动化系统的基本概念和原理的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对楼宇自动化系统应用领域的掌握程度。
3. 实践项目：评价学生在楼宇自动化系统设计和维护方面的实际操作能力。
4. 小组讨论报告：考察学生团队合作和问题解决能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的楼宇自动化系统教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解楼宇自动化系统的相关知识。
3. 案例资料：收集各类楼宇自动化系统案例，用于分析和学习。
4. 实践项目：联系实际项目，提供给学生动手操作的机会。
5. 网络资源：利用网络资源，了解楼宇自动化系统的最新发展动态。
楼宇智能化技术第3版教学设计
楼宇智能化技术第3版教学设计课程背景随着社会的不断发展和科学技术的不断进步，楼宇智能化技术已成为建筑行业中不可或缺的一部分。
其不仅可以提高建筑物的设施管理水平，减少能源浪费，还可以提供更加智能化的服务。
因此，学习和掌握楼宇智能化技术具有非常重要的意义。
课程目标本课程旨在掌握楼宇智能化技术的基本原理、应用范围、优缺点等方面的知识，培养学生运用智能化技术进行建筑物管理的能力，提高学生的综合素质。
课程内容第一章：楼宇智能化技术概述本章主要介绍楼宇智能化技术的发展历程、主要特点、应用范围等方面的知识。
第二章：楼宇智能化技术的基础理论本章主要介绍楼宇智能化技术的基础理论，包括传感器、控制器、通信技术、数据采集与处理等方面的知识。
第三章：楼宇智能化技术的系统组成与实施方案本章主要介绍楼宇智能化技术的系统组成与实施方案，包括系统架构设计、硬件选型、软件开发、安全性能评估等方面的知识。
第四章：楼宇智能化技术的应用与案例分析本章主要介绍楼宇智能化技术的应用与案例分析，包括建筑智能化、智能楼宇、智慧城市、智慧家庭等方面的实践案例，以及应用前景的展望。
课程教学方法本课程主要采用理论讲解、案例分析和实践操作相结合的教学方法，采用讲授、问答、讨论和实验等不同的教学方式，以提高学生的动手实践能力和创新能力。
教师还将组织考试评估、小组讨论、期末课程设计等形式的教学活动，以评估学生的学习效果。
课程评估本课程评估主要包括日常作业、考试成绩、实践操作成绩和期末课程设计综合成绩等项内容。
其中，期末课程设计成绩占总成绩的40%。
教学资源本课程的教学资源主要包括教材、案例资料、实验室设备和软件等资源。
教师将充分利用这些资源，为学生提供全面的教学保障。
总结本课程主要旨在培养学生掌握楼宇智能化技术的基础理论和应用实践，提高学生的实际操作能力和创新能力。
希望通过本课程的学习，学生能够掌握楼宇智能化技术的核心知识和实践技能，为今后的工作打下坚实的基础。
楼宇自动化系统教案
楼宇自动化系统教案一、教学目标1. 了解楼宇自动化系统的概念、发展历程和应用领域。
2. 掌握楼宇自动化系统的基本组成部分及其功能。
3. 学会分析楼宇自动化系统的设计与实施过程。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，提高其在楼宇自动化领域的综合素质。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统的概念与发展历程1.1 楼宇自动化系统的定义1.2 楼宇自动化系统的发展历程1.3 楼宇自动化系统的应用领域2. 楼宇自动化系统的基本组成部分2.1 监控系统2.2 控制系统2.3 通信系统2.4 能源管理系统2.5 安全管理系统3. 楼宇自动化系统的功能3.1 监控功能3.2 控制功能3.3 通信功能3.4 能源管理功能3.5 安全管理功能4. 楼宇自动化系统的设计与实施4.1 系统设计原则4.2 系统设计流程4.3 系统实施与调试5. 楼宇自动化系统的案例分析5.1 案例一：某商业楼宇自动化系统5.2 案例二：某住宅小区楼宇自动化系统5.3 案例三：某办公楼楼宇自动化系统三、教学方法1. 讲授法：讲解楼宇自动化系统的相关概念、原理和案例。
2. 互动教学法：引导学生参与讨论，提高其分析和解决问题的能力。
3. 实践教学法：安排学生参观楼宇自动化系统施工现场，增强其动手能力。
4. 案例分析法：分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
四、教学资源1. 教材：楼宇自动化系统相关教材。
2. 课件：楼宇自动化系统的基本概念、原理和案例。
3. 视频资料：楼宇自动化系统施工现场实况。
4. 网络资源：相关楼宇自动化系统的网站、论坛等。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、实践操作能力。
2. 考试成绩：笔试、实践操作考试。
3. 综合素质：团队协作、创新意识、解决问题的能力。
六、楼宇自动化系统的通信技术6.1 通信系统的分类与原理有线通信系统无线通信系统通信协议与标准6.2 常用通信技术与设备局域网通信技术广域网通信技术现场总线通信技术无线通信技术（如Wi-Fi、蓝牙、ZigBee）6.3 通信系统在楼宇自动化中的应用楼宇内部通信系统楼宇与外部通信系统通信系统在智能化建筑中的应用案例分析七、楼宇自动化系统的控制技术7.1 控制系统的分类与原理开环控制系统闭环控制系统智能控制系统的概念与原理7.2 常用控制算法与设备PID控制算法模糊控制算法神经网络控制算法控制设备（如PLC、DCS）7.3 控制系统在楼宇自动化中的应用楼宇设备控制系统环境监控系统控制系统在智能化建筑中的应用案例分析八、楼宇自动化系统的能源管理8.1 能源管理系统的基本概念与组成能源监测与管理的目的与意义能源管理系统的组成与功能8.2 能源管理技术与设备能源计量与监测技术能源优化与调度技术节能设备与措施8.3 能源管理系统在楼宇自动化中的应用楼宇能源管理系统案例分析智能化建筑能源管理系统的实施与效果评估九、楼宇自动化系统的安全管理9.1 安全管理系统的基本概念与组成安全管理的意义与要求安全管理系统的组成与功能9.2 安全管理技术与设备视频监控系统门禁与访问控制系统报警与紧急响应系统9.3 安全管理系统在楼宇自动化中的应用楼宇安全管理系统案例分析智能化建筑安全管理系统的实施与效果评估十、楼宇自动化系统的集成与案例分析10.1 楼宇自动化系统的集成策略系统集成的目标与原则系统集成的方法与步骤10.2 智能化建筑案例分析案例一：超高层建筑智能化系统集成案例二：商业综合体智能化系统集成案例三：住宅小区智能化系统集成10.3 楼宇自动化系统集成技术的未来发展物联网技术在楼宇自动化中的应用大数据与云计算在楼宇自动化中的应用技术在楼宇自动化中的应用前景十一、楼宇自动化系统的维护与管理11.1 楼宇自动化系统的维护维护的重要性与原则维护的内容与方法维护团队的组建与管理11.2 楼宇自动化系统的故障诊断与处理故障诊断的方法与技术常见故障分析与处理故障预防与容错设计11.3 楼宇自动化系统的升级与优化系统升级的策略与流程系统优化的目标与方法案例分析：系统升级与优化的实际操作十二、楼宇自动化系统的法规与标准12.1 楼宇自动化系统的相关法规建筑智能化系统的法律法规信息安全法律法规节能减排相关法规12.2 楼宇自动化系统的标准与规范国际标准与国内标准设计规范与施工规范维护与管理规范12.3 法规与标准在楼宇自动化系统中的应用案例分析：法规与标准在项目实施中的应用法规与标准对楼宇自动化系统的影响十三、楼宇自动化系统的市场与发展趋势13.1 楼宇自动化系统的市场分析市场规模与增长趋势市场竞争格局市场机会与挑战13.2 楼宇自动化系统的技术发展趋势新技术的发展动态创新技术的应用案例技术发展趋势对楼宇自动化系统的影响13.3 楼宇自动化系统的产业政策与战略规划国家政策对楼宇自动化系统的影响产业发展战略与规划未来发展方向与建议十四、楼宇自动化系统的项目管理14.1 楼宇自动化项目的特点与管理原则项目的定义与特点楼宇自动化项目管理的特殊性项目管理的原则与方法14.2 楼宇自动化项目的前期设计与规划需求分析与调研系统设计与方案制定项目预算与投资控制14.3 楼宇自动化项目的实施与监控施工管理质量控制与验收项目风险管理十五、楼宇自动化系统的未来展望15.1 楼宇自动化系统的发展前景智能化建筑的未来趋势楼宇自动化系统在智慧城市中的应用楼宇自动化系统的发展机遇与挑战15.2 创新技术与楼宇自动化系统新兴技术对楼宇自动化系统的影响创新技术在楼宇自动化中的应用案例技术创新的趋势与方向15.3 楼宇自动化系统的教育与人才培养教育体系建设与课程设置人才培养模式与实践教学行业人才需求与职业发展重点和难点解析教案《楼宇自动化系统》的重点在于让学生理解并掌握楼宇自动化系统的基本概念、组成部分、功能、设计与实施过程，以及通信技术、控制技术、能源管理、安全管理和系统集成等方面的知识。
《楼宇智能化技术》教学大纲
《楼宇智能化技术》教学⼤纲⼀、课程定位《楼宇智能化技术》是楼宇智能化⼯程技术专业的核⼼课程之⼀。
它主要是培养学员对楼宇⼯程的设计、安装、调试等⽅⾯的综合能⼒。
在本课程中，不仅对楼宇智能化技术的基本概念做了深⼊的讲解，还对DDC完成监控系统的⽅案、传感器与驱动器、DDC控制器的软件和硬件、⼯程项⽬的实施和系统集成等均做了详细的讲解。
通过完成本课程的学习，学员可以基本掌握楼宇科技⼯程项⽬的实施体系。
本课程的基本⽬标是使学⽣能够熟练地进⾏系统的配置、监控与组织管理、程序输⼊、参数测试、故障诊断、以及对建筑强弱电的维护等有全⾯的理解。
⼆、课程教学⽬标总体⽬标理论讲授以应⽤性为原则，将理论与实践紧密结合，通过课程的学习，学⽣在楼宇智能化技术的控制理论、实训技能和职业素质⽅⾯均得到整体提升。
1．基本素质教育⽬标（1）养成严肃、认真的科学态度和良好的⾃主学习⽅法。
（2）培养严谨的科学思维习惯和规范的操作意识。
（3）养成独⽴分析问题和解决问题的能⼒并具有协作和团队精神。
（4）能综合运⽤所学知识和技能独⽴解决实训中遇到的实际问题。
（5）具有⼀定的归纳、总结能⼒。
（6）具有⼀定的创新意识。
（7）具有⼀定的⾃学、表达、获取信息等各⽅⾯的能⼒。
2．知识教学⽬标（1）了解智能建筑的基本概念和系统集成。
（2）理解常⽤传感器、阀门、执⾏器的原理及应⽤。
（3）掌握LOGO控制器的结构、⼯作原理及编程。
（4）掌握⽕灾⾃动报警及消防联动控制系统知识。
（5）掌握综合布线系统知识。
（6）掌握门禁可视对讲系统知识。
（7）掌握⼊侵报警及室内安防系统知识。
（8）掌握DDC控制器结构、原理、装调知识。
（9）掌握组态软件编程设计与运⾏知识。
（10）掌握变频器、PLC的使⽤⽅法。
3．职业能⼒培养⽬标（1）能够进⾏智能楼宇系统的安装与布线。
（2）能够进⾏智能楼宇系统的编程与调试。
（3）能够进⾏传感器、阀门、执⾏器的选型。
（4）能够进⾏建筑机电设备的运⾏与维修。
《楼宇智能化技术》教学教案
《楼宇智能化技术》教学教案第一章：楼宇智能化技术概述1.1 教学目标了解楼宇智能化技术的定义和发展历程掌握楼宇智能化系统的基本构成和功能了解楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势1.2 教学内容楼宇智能化技术的定义和发展历程楼宇智能化系统的基本构成和功能楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势1.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇智能化技术的定义和发展历程，楼宇智能化系统的基本构成和功能，以及楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势。
利用案例分析法，分析具体的楼宇智能化项目，让学生更好地理解和掌握相关知识。
1.4 教学资源教案、PPT、案例分析资料相关视频资料1.5 教学评价课堂问答：了解学生对楼宇智能化技术的基本概念和系统的理解程度。
案例分析报告：评估学生对楼宇智能化技术的应用能力和分析问题的能力。
第二章：楼宇自动化系统2.1 教学目标掌握楼宇自动化系统的基本构成和功能了解楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用掌握楼宇自动化系统的运行管理和维护方法2.2 教学内容楼宇自动化系统的基本构成和功能楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用楼宇自动化系统的运行管理和维护方法2.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇自动化系统的基本构成和功能，楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用，以及楼宇自动化系统的运行管理和维护方法。
利用案例分析法，分析具体的楼宇自动化项目，让学生更好地理解和掌握相关知识。
2.4 教学资源教案、PPT、案例分析资料相关视频资料2.5 教学评价课堂问答：了解学生对楼宇自动化系统的基本概念和系统的理解程度。
案例分析报告：评估学生对楼宇自动化技术的应用能力和分析问题的能力。
第三章：楼宇智能化控制系统3.1 教学目标掌握楼宇智能化控制系统的基本构成和功能了解楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用掌握楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法3.2 教学内容楼宇智能化控制系统的基本构成和功能楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法3.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇智能化控制系统的基本构成和功能，楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用，以及楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法。
楼宇智能课程设计
楼宇智能课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解楼宇智能化基本概念，掌握楼宇自动化系统的工作原理及其应用。
2. 使学生掌握智能楼宇中常用的传感器、控制器及其功能，并能运用这些知识分析楼宇智能系统。
3. 引导学生掌握智能楼宇系统的设计原则和方法，培养其设计简单智能楼宇系统的能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学的楼宇智能化知识，解决实际问题的能力。
2. 提高学生动手操作和团队协作能力，使其能够完成智能楼宇系统的搭建与调试。
3. 培养学生运用计算机辅助设计软件进行智能楼宇系统设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对楼宇智能化技术的兴趣，提高其学习积极性。
2. 培养学生的创新意识，使其关注智能楼宇技术的发展趋势。
3. 引导学生认识到智能楼宇技术在实际生活中的应用，增强其环保意识和社会责任感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为核心。
课程内容紧密联系教材，确保学生在掌握基本知识的基础上，提高自身技能和情感态度价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 楼宇智能化基础知识：包括智能楼宇的定义、发展历程、应用领域及发展趋势。
- 教材章节：第一章 楼宇智能化概述- 内容列举：智能楼宇的基本概念、系统组成、国内外发展现状及未来发展趋势。
2. 楼宇自动化系统：重点介绍楼宇自动化系统的组成、工作原理及其应用。
- 教材章节：第二章 楼宇自动化系统- 内容列举：楼宇自动化系统的分类、主要设备与功能、控制策略及案例分析。
3. 常用传感器与控制器：介绍智能楼宇中常用的传感器、控制器及其应用。
- 教材章节：第三章 常用传感器与控制器- 内容列举：传感器、控制器的种类、原理、性能参数及应用实例。
4. 智能楼宇系统设计：讲解智能楼宇系统的设计原则、方法和步骤。
- 教材章节：第四章 智能楼宇系统设计- 内容列举：设计原则、系统架构设计、设备选型与布局、系统集成与调试。
楼宇智能化教案
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
授课主题：
?模块六：?住宅小区智能化系统??
教学目的与要求：
知识要点：掌握住宅小区智能化系统组成、功能、设计目标及规范
教学难点：暖通空调监控系统组成及功能
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
本教案修改意见
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
授课主题：
?模块三：?智能建筑设备自动化控制系统???????
教学目的与要求：
知识要点：掌握楼宇设备自动化系统组成及功能；掌握暖通空调监控系统组成及功能；掌握建筑给排水监控系统组成及功能；掌握供配电监控系统组成及功能；掌握照明系统组成及功能；掌握电梯监控系统组成及功能；
楼宇智能化培训(四级1).
楼宇级网络与Insight的连接方式（一）
BLN网络设备是APOGEE系统的核心 BLN与Insight 连接方式一 —PC机串口通过 TI-II 与DDC直接连接 直接连接是最常用的连接方式 Insight 工作站最多可通过4个TI-II 连接4条BLN 通信口不够可通过加多串口卡实现
BLN
FLNC
MEC
MBC
AEM10 0
楼宇自动化控制系统应用
采暖供热系统监控 冷冻冷却系统群控 空调机组监控 空调末端设备调节 空调末端能耗计费 通风/排风系统监控 变配电系统监测 照明系统监控 发电机系统监测 电梯系统监测 给排水系统监控
楼宇自动化控制系统的控制对象
楼宇自控系统工作站
工作站打印功能 系统状态信息打印 对需要形成书面记录的重要状态信息进行打印 运行过程记录报表和统计报表打印 对各种已生成的报表进行答应 组态功能 数据库生成 历史记录创建 控制流程画面生成 连续控制回路组态 顺序控制组态（联动程序）
楼宇自控系统工作站
数字输出 （DO）
干触点，240VAC，4A 干触点，带手动模式 2 points 2 points PTM6.2Q250 PTM6.2Q250-M
典型点模块接线图
AI (4-20mA)
AO (4-20mA)
DI (干接点)
DO (干接点)
模块化设备控制器 (MEC)
标准的DDC控制器 115.2Kbps楼宇级网络(BLN)总线 三条楼层级网络(FLN)总线* 一条模块扩展(EXP)总线* 用户接口(MMI) 调制解调器接口(MODEM/MMI) * 主板提供32路点 • AI (0-10V,0-20mA,1K RTD) • AI (可作DI点用) • DI (部分点可作脉冲输入) • AO (0-10V,0-20mA) • DO 手/自动切换开关*
《楼宇智能化》课程标准
《楼宇智能化》课程标准一、基本信息课程名称：楼宇智能化课程代码:适用专业：建筑设备技术专业学时:64学分：3二、课程性质《楼宇智能化》是建筑设备工程技术专业的必修的职业核心课程.楼宇智能化是采用计算机技术对建筑物内的设备进行自动控制，对信息资源进行管理，为用户提供信息服务,它是建筑技术适应现代社会信息化要求的结晶。
设置该课程的目的是使学生掌握楼宇智能化系统的结构、组成、工作原理等理论知识，具备楼宇智能化系统的安装、管理与维护等实践能力.三、课程描述《楼宇智能化》是建筑设备工程技术专业的一门理论性与实践性都很强的专业课。
智能建筑是现代信息技术与建筑技术相结合的产物，是高科技的综合结晶。
课程内容的选取是按照楼宇智能化技术课程涉及的工作领域和工作任务范围，在具体设计过程，以智能楼宇各子系统为载体，使工作任务具体化，产生具体的学习项目。
包括计算机网络技术、综合布线系统、建筑设备监控系统、安全防范系统、消防系统、通信网络系统、办公自动化系统及现场总线技术等内容。
项目编排是以任务项目形式对每个子系统从工作原理、设备组成等知识进行讲解，进行系统的施工图识读设计、设备安装等技能操作，力求同实际工程相结合，突出职业技能的培养。
四、课程目标4。
1 总体目标通过本课程的学习，使学生掌握楼宇智能化相关技术，熟悉智能楼宇各子系统的构成和工作原理；要求学生具有对智能楼宇系统的分析能力;具有智能楼宇系统设计的基本能力;具备典型智能楼宇设备的安装与调试的能力。
通过理实一体化教学，加强学生实践技能方面的培养,提高学生的综合职业能力和职业素养;独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。
4。
2 具体目标(1)知识目标①掌握楼宇智能化相关技术.②理解典型智能楼宇设备的功能。
③理解智能楼宇各子系统的特点、结构和组成.④理解智能楼宇各子系统的工作原理和接线方法。
⑤掌握楼宇智能化技术相关标准规范。
（2）能力目标①能熟练构建智能楼宇各子系统。
《楼宇智能化技术》教学教案
模块一楼宇智能化基本认识教学设计教学内容模块一楼宇智能化基本认识学习单元1 智能建筑基本概述一、智能建筑简介二、智能建筑功能和特点三、智能建筑产生的背景四、世界各国对智能建筑的定义五、智能建筑的技术基础学习单元2 智能小区基本概述一、智能小区简介二、智能小区建设原则三、智能小区功能和特点四、智能小区基本组成学习单元3 智能楼宇典型应用一、智能楼宇在公共建筑中的应用二、智能楼宇在智能家居中的应用三、智能楼宇在轨道交通中的应用学习单元4 智能楼宇发展趋势一、智能楼宇监控管理平台的集成化二、物联网技术与智能楼宇的系统集成三、新能源与建筑节能的高度融合模块小结复习思考题教学目标教学目的：让学员了解智能楼宇的基本概念、功能和特点；了解智能小区的建设原则和基本组成。
掌握智能楼宇的技术基础；智能楼宇的典型应用；智能楼宇的发展趋势。
教学要求：要求教师应对楼宇智能化技术进行入门导学，可结合案例分析向学生传授知识，特别是基本概念要重点强化，课堂上可适当增加体验环节。
教学重点及难点教学重点：智能建筑基本概述；智能小区基本概述；智能楼宇典型应用。
教学难点：智能建筑功能特点；智能小区建设原则；智能楼宇典型应用。
解决办法：课堂教学结合现场演示、教学仿真等手段进行综合讲解。
教学方法及手段教学方法：实施直接导入法；案例教学法。
教学手段：教学板书；电子课件；录像插件。
教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。
教学板书模块一楼宇智能化基本认识课程引入：课程的专业地位，课程的知识结构，课程的服务对象。
学习单元1 智能建筑基本概述一、智能建筑简介1．智能建筑的概念智能建筑是集现代建筑技术、现代控制技术、现代通信技术、现代计算机技术于一体的高科技建筑群体。
2．智能建筑的起源智能建筑诞生于美国康涅狄格洲哈特福德市，名为“都市大厦”，是由美国联合科技集团在1984年1月兴建的。
3．智能建筑的特征向人们提供具有高效、安全、舒适和便利的幽雅环境。
楼宇智能化课课程设计
楼宇智能化课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解楼宇智能化的基本概念、原理和应用，掌握智能楼宇系统的主要组成部分及其功能，培养学生运用智能化技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解楼宇智能化的定义、发展历程和趋势；（2）掌握智能楼宇系统的组成，包括智能照明、安防、节能、环境监测等子系统；（3）了解智能楼宇系统的功能，如远程控制、智能识别、自动调节等；（4）掌握智能化技术在楼宇中的应用，如物联网、大数据、等。
2.技能目标：（1）能够分析楼宇智能化系统的需求，提出合理的解决方案；（2）能够运用智能化技术设计简单的楼宇控制系统；（3）具备一定的楼宇智能化系统调试和维护能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对科技创新的兴趣，增强其对智能化技术的认同感；（2）培养学生具备团队协作精神，提高其沟通与表达能力；（3）培养学生具备社会责任感，关注楼宇智能化对环境、社会的影响。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.楼宇智能化的基本概念和原理；2.智能楼宇系统的组成和功能；3.智能化技术在楼宇中的应用；4.楼宇智能化系统的案例分析；5.楼宇智能化技术的未来发展。
教学大纲安排如下：1.第一课时：介绍楼宇智能化的基本概念、原理和发展趋势；2.第二课时：讲解智能楼宇系统的组成、功能及应用；3.第三课时：分析智能化技术在楼宇中的应用案例；4.第四课时：探讨楼宇智能化技术的未来发展。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解楼宇智能化的基本概念、原理和发展趋势；2.案例分析法：分析智能化技术在楼宇中的应用案例，让学生深入了解实际应用；3.讨论法：学生讨论楼宇智能化技术的未来发展，培养学生的创新思维；4.实验法：安排学生进行楼宇智能化系统的模拟实验，提高学生的动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《楼宇智能化技术》；2.参考书：相关学术论文、报告、案例等；3.多媒体资料：图片、视频、动画等；4.实验设备：楼宇智能化系统模拟实验装置。
楼宇智能化技术教案
教案课程学习任务：主要学习任务是掌握智能建筑设备自动化控制系统的组成和工作原理、安全防范系统与消防监控联网系统的组成和工作原理、通信自动化系统的组成部分和工作原理、智能建筑办公自动化系统的组成部分和工作原理、住宅小区智能化系统的组成部分和工作原理。
能够进行智能建筑系统设计、施工和组织验收。
课程目标：1.能够对智能化工程图有初步的认识。
2.能够贯彻楼宇智能化的相关标准3.能识读智能建筑设备自动化系统的施工图4.能按智能化标准指导安防系统的施工知识目标：1.能够正确陈述智能建筑的发展背景及现状2.能够真正明白智能建筑的基本概念、功能、特点及涉及的核心技术3.能够贯彻实施智能化的相关标准4.能够掌握智能化工程的业务范围5.能对智能化工程图有初步的认识6.能够了解智能建筑设备自动化系统的组成技能目标：1.能够掌握智能建筑设备自动化系统各子系统的监控原理及功能2.能够掌握智能建筑设备自动化系统的设备选型3.能够识读智能建筑设备自动化系统的施工图4.能够具有初步安全防范系统工程识图能力5.能够按照智能化标准指导安防系统施工6.能具有正确选用安防系统设备的能力7.能够具有消防系统监控与联网的能力8.能够学会现场总线技术及多媒体技术的应用9.能够学会各类办公自动化系统的应用10.能够具有对楼宇中智能设备的维护、管理及排除故障能力素质目标：培养良好的自律观念，培养认真、细心、耐心，严谨的工作态度，培养团队协作精神，培养交流、沟通的能力教学方法：直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
教学资源准备：《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、设计标准、规范，产品资料、图纸等智能建筑的基本涵义（20分钟）教学过程：一、概述最早的智能建筑●1984年，康涅狄格州，哈特福德●联合技术建筑系统公司United Technology Building System Corp●都市大厦（City Place）●实现办公自动化、设备自动控制和通信自动化●智能建筑IB Intelligent Building最早的智能建筑●1985年8月，东京青山大楼●建筑的综合服务功能，采用了门禁管理系统、电子邮件等办公自动化系统、安全防火、防灾系统、节能系统等，建筑少有柱子和隔墙，以便于满足各种商业用途，用户可以自由分隔。
《楼宇智能化系统设计与实施》电子教案 第1 章
1.3 智能化系统建设的设计原则及指导 思想
• 作为广场、酒店、办公大楼神经中枢的智能化建设,其目标是实现具 有现代智能建筑特征的、能够满足未来高效能神经中枢工作需要的现 代化智能建筑。
• 以“追求智能化系统性价比最优”为基础的楼宇智能化建设原则主要 有以下几个方面。
• 1. 经济实用型原则 • 2. 前瞻性原则 • 3. 可扩展性原则 • 4. 性能价格比最优原则
• 电力应用按照电力输送功率的强弱可以分为强电与弱电两类。建筑及 建筑群用电一般指交流电压为220~380V,功率为50Hz的强电。其主 要向人们提供电力能源,将电能转换为其他能源,例如空调用电、照明 用电、动力用电等。
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1.2 弱电系统概述
• 智能建筑中的弱电主要有两类:一类是国家规定的安全电压等级及控 制电压等低电压电能,有交流与直流之分(交流36V 以下,直流24V 以下 ),如12V 直流控制电源,或应急照明灯备用电源;另一类是载有语音、 图像、数据等信息的信息源,如电话、电视、计算机的信息。人们习 惯把弱电方面的技术称为弱电技术。
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1.1 建筑智能工程的定义和基本功能
• 但从国际惯例来看,FA 和SA 等均放在BA中,MA 已包含在CA 内,因此, 通常只采用“3A”的提法。
• 如图1-1所示,智能建筑工程由众多的各子系统组成,这些系统的建设可 以减少人们日常生活和工作中的手工操作,使生活便利、舒适和智能 。
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图1-1 智能建筑工程的组成
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图1-2 常见建筑智能工程的定义和基本功能
• 我国有关部门已在文件中明确称之为智能化建筑或智能建筑,其名称 较确切,含义也较为广泛,与我国的具体情况是相适应的。
• 智能化建筑的基本功能主要由三大部分构成,即大楼自动化(BA,又称 为建筑自动化或楼宇自动化)、通信自动化(CA)和办公自动化(OA)。 这3个自动化通常称为“3A”,它们是智能化建筑中最基本的,且必须具 备的基本功能。目前有些地方的房地产开发公司为了突出某项功能, 以提高建筑等级和工程造价,又提出防火自动化(FA)和信息管理自动 化(MA),形成“5A”智能化建筑,甚至有的文件又提出保安自动化(SA), 出现“6A”智能化建筑,甚至还有提出“8A” “9A”的。
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教学重点：住宅小区智能化系统组成、功能及应用
教学难点：住宅小区智能化系统组成、功能及应用
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
技能要点：掌握计算机网络系统组成、现场总线技术及有线电视、卫星通信系统应用、程控交换机技术、信息插座应用；；
教学重点：计算机网络系统组成、现场总线技术及有线电视、卫星通信系统
教学难点：计算机网络系统组成、现场总线技术
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
技能要点：掌握暖通空调监控系统组成及功能以及其应用能力；掌握建筑给排水监控系统组成及功能以及其应用能力；掌握供配电监控系统组成及功能以及其应用能力；掌握照明系统组成及功能以及其应用能力；掌握电梯监控系统组成及功能以及其应用能力；
教学重点：掌握暖通空调监控系统组成及功能；掌握建筑给排水监控系统组成及功能；掌握供配电监控系统组成及功能；掌握照明系统组成及功能；掌握电梯监控系统组成及功能；
技能要点：掌握计算机网络技术、现代通信技术、BA系统检测技术及楼宇智能化集成技术及应用；
教学重点：计算机控制技术基础、计算机网络技术、现代通信技术、BA系统检测技术及楼宇智能化集成技术
教学难点：计算机网络技术、现代通信技术及楼宇智能化集成技术
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
授课主题：
模块五： 通信自动化系统
教学目的与要求：
知识要点：掌握计算机网络系统组成、现场总线技术及有线电视、卫星通信系统应用；
教学难点：暖通空调监控系统组成及功能
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
教学重点：消防系统组成、功能；安全防范系统组成、功能；
教学难点：消防系统组成、功能及其应用能力，读图及识图能力培养；安全防范系统组成、功能，读图及识图能力培养；楼宇对讲系统、视频监控系统的设计、选型及制图能力的培养；
公司产品资料、系统设计、选型;
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
《楼宇智能化技术》教案
授课主题：
模块一： 智能建筑工程
教学目的与要求：
知识要点：掌握智能建筑的定义、组成、功能；了解其设计标准、规范；
技能要点：掌握智能建筑的组成、组成、功能及其设计标准、规范；
教学重点：智能建筑的定义、组成、功能及其设计标准、规范
教学难点：智能建筑的组成、功能
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
授课主题：
模块三：智能建筑设备自动化控制系统
教学目的与要求：
知识要点：掌握楼宇设备自动化系统组成及功能；掌握暖通空调监控系统组成及功能；掌握建筑给排水监控系统组成及功能；掌握供配电监控系统组成及功能；掌握照明系统组成及功能；掌握电梯监控系统组成及功能；
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、设计标准、规范，产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方Leabharlann 、课程大纲修改意见对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
授课主题：
模块二：智能建筑相关技术
教学目的与要求：
知识要点：掌握楼宇智能化的计算机控制技术基础、计算机网络技术、现代通信技术、BA系统检测技术及楼宇智能化集成技术等；
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
授课主题：
模块四： 安全防范系统与消防监控联网
教学目的与要求：
知识要点：掌握消防系统组成、功能；掌握安全防范系统组成、功能；
技能要点：掌握消防系统组成、功能及其应用能力，读图及识图能力培养；掌握安全防范系统组成、功能，读图及识图能力培养；楼宇对讲系统、视频监控系统的设计、选型及制图能力的培养；厦门求实公司、视得安公司、海康威视公司及海湾公司等产品资料、系统设计、选型;
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
授课主题：
模块六： 住宅小区智能化系统
教学目的与要求：
知识要点：掌握住宅小区智能化系统组成、功能、设计目标及规范
对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
教材:《楼宇智能化技术》沈瑞珠主编中国建筑工业出版社
参考资料及网站：《楼宇智能化技术》陈明主编机械工业出版社
楼宇机电设备管理》陈红主编清华大学出版社筑龙网
教学重点：智能建筑系统工程设计、施工、调试、验收
教学难点：智能建筑系统工程设计、调试、验收
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
授课主题：
模块七：智能建筑系统工程实施
教学目的与要求：
知识要点：掌握智能建筑系统工程设计、施工、调试、验收
技能要点：掌握智能建筑系统工程设计、施工、调试、验收及相关规范