高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元第2课捉不住的鼬鼠——时间片论美教案(系列三)

捉不住的鼬鼠时间片论美

漫画内容

漫画的标题《希望》，画面上有一个巨大的表盘，表盘上有一老一少两个人，年轻人将表针按顺时针方向推，老年人使劲把表针往逆时针方向推。(实际上，这两个人代表着一个人的少年与老年)

希望

漫画寓意

时间是个不可逆的人生历程。少年时源于一种对生命的好奇与挥霍，老希望把时间前移；老年感慨于“夕阳无限好”，希望时间为自己倒流，抓住生命的美丽，弥补人生的遗憾。这两种愿望都是人之常情，但又是不可实现的，所以要把握当下，珍惜人生的每个过程；以一种平和、坦然的心态面对时间的流逝。

[识作者]

具有诗人气质的散文家周涛

周涛，1946年生，诗人、散文家。山西潞城人。1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。出有诗集、散文集二十余种，曾获全国诗集奖，第一届鲁迅(散文)奖和全军八一奖等。

作品有诗集《八月的果园》《野马群》，散文集《游牧长城》《逃跑的火焰》等。

大陆三毛曹明华

曹明华，1962年生，上海人，曾是中国高校间名噪一时的文学新星，有“大陆三毛”“校园散文家”之誉。赴美前在上海交通大学就读时，曾出版《一个女大学生的手记》，获全国优秀作品奖和畅销书奖。赴美后，曾出版《世纪末在美国》一书。

[探背景]

《捉不住的鼬鼠时间片论》

时间本来是十分抽象、不可捉摸的，可在作者笔下，它变成了一只捉不住的鼬鼠，化无形为有形，描绘得具体形象、特点鲜明。作者从宏观、微观，宇宙万物的发展变化，来表现时间的存在、流失及其作用，情理兼备，文质并茂。

《美》

《美》选自《一个女大学生的手记》，写于20世纪80年代，当时人们的审美观念在现在看来或许“粗浅”“落后”，但文中的女生还是在审美观念上表现出新女性的特点，从一定程度上反映了当时大学生的精神风貌以及他们对美的认识，反映了作者和爱美女生的人生观、价值观、审美观。

[整体·感知]

《捉不住的鼬鼠时间片论》

《捉不住的鼬鼠时间片论》是一篇情理兼备、文质并茂的散文。作者就“时间”这一既平常又深奥的话题展开讨论，描绘时间的形象，探询时间的本质，表明世人对时间的种种态度。文章在描绘时间形象、探讨时间本质的同时，表达了对时间的敬畏心、好奇心，表达了世人无力把握时间的无可奈何之情。

《美》

《美》是一篇别具一格的散文，标题为“美”，可又不像哲学家、美学家那样直言美的本质和规律，而是描写几个场景、几种神态、几段对话，生动形象地表现美的生成形态和美的本质，展示美的探索和审美过程，表达作者的审美追求和积极的人生观。

[文本·精析]

一、阅读《捉不住的鼬鼠时间片论》，理解下列句子的含意。

1．它是钟表里的刻度，是太阳和月亮的约会；是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的脸，是一切生命的杀手和产婆。

答案采用比喻修辞手法，把匆匆而过却又不可捉摸的时间描绘得可视、可闻、可触。

2．我们还崇拜金钱，就像小孩崇拜自己屙出来的屎一样。

答案作者由小孩的无知行为来表现人们的无知，同时通过这样粗俗的比喻，表达了作者对人们崇拜金钱这种行为的不屑。

3．在时间的尽头，在幽暗的内脏，在呈现着虚无假象的背面，在意识的深不可测的井底，那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的创造万物之手是什么？

答案文章经过对“时间是什么”“我们怎样对待时间”“时间怎样对待我们”三个问题的探讨，似乎已经阐述清楚了时间的问题。可是在文章的最后作者又提出了“创造万物之手是什么”这一问题，把自己的答案推翻，并把对时间的思考推向了更深层次，从而也引起了读者的深思。

二、阅读《美》，理解下列句子的含意。

4．一声热切的提议，会让你情不自禁地向她那双明澈的眸子投去含笑的一瞥。

答案本句不但显出女性的丰富感受力，也显出女性作者的语言风格细腻、直露、流利，有意造出一些节奏感、起伏感，与男性散文作家的刚劲、豪爽、凝重的语言风格相去甚远。

5．嗯……她又那么蹙起了眉。

答案它的作用一是铺垫，二是连缀。所谓铺垫是说写神态、写情景便于后面述理，即缘景述理、缘情述理，如果没有这种描写做铺垫，后面述理就成为空穴来风；同时连起下文的“抿紧了唇”“颤动起了长长的睫毛”两种场景相同的神态，方便读者阅读。

6．我在想，安逸、闲适，就犹如一条索然无味的直线。奋斗中的挫折好比一条曲线的“波谷”，成功，则好比“波峰”它们共同构成了美妙的曲线，构成了富有弹性的生活。

答案以感性的语言形式表现了理性的内容，既给人以理性的启示，又给人以鲜明的审美形象。

[写法·借鉴]

1．写作特色

形象思维

神奇的形象思维是所有诗人、散文作家所应具备的，而周涛在这方面颇显优长，他把匆匆而过却又不可捉摸的时间描绘得可视可闻可触，确实非奇思妙想不能为之。时间之思，古往今来哲学家、物理学家为之连绵不绝地思考、探索，因为认识时间是认识宇宙、认识人生的一部分。哲学的、物理学的时间表述深奥难懂，而文学的表述却让人感觉亲近。本文在描绘时间的形象、探讨时间的本质时，虽然对哲学家、物理学家没有多大参考价值，但凭借语言的形象生动、含蓄蕴藉，启发了读者的人生感悟和思考，对社会大众具有参考价值。

定义：所谓形象思维，就是艺术家在创作过程中始终伴随着形象、情感以及联想和想象，通过事物的个别特征去把握一般规律从而创作出艺术美的思维方式。简单地说，形象思维就是依靠形象材料的意识领会得到理解的思维。

作用：在形象思维活动中，客观外界事物的具体形态、色彩等物象反映到人脑中，通过对形象信息加工(联想、类比、想象、典型化等)，使感性形象(感觉形象、感知形象、表象)上升到理性形象(意象)，从而创造出某种完整的独特形象。形象思维能力是写作能力的一个重要体现。

2．写法指导

(1)形象思维能力体现在将抽象的“无形”转化为具体的“有形”的能力。这种形象化的表达，能够把那些缺乏固定形态，难以用语言直接表达的事物、感觉，通过相应的形象表达出来。

(2)形象思维能力也体现在细节思维的能力上。细节只是局部的，是一小部分，但它之所以是艺术，就在于它能超越细节的有限性，能表现出事物的整体性。①细节要有特点。没有特点的细节，是平庸芜杂的，缺乏艺术表现力的。细枝末节有了特点，才有可能进入艺术