部编版语文一年级下册第三单元提升练习二
部编版小学一年级语文上册《第三单元提升练习》试卷
第三单元提升练习一、小猴手上的桃子和树上哪个桃子能组成前鼻韵母呢?想一想,再写下来。
二、找出韵母写下来。
xuélún càidānɡchèn jūnhuǐliú三、拼一拼,写一写。
b—àn→t—ōu→n—iú→h —ún→d—i—ào→j—üé→四、看图,把音节补充完整。
五、你的书包里有什么?有的就在○里涂上红色。
六、把下列音节组成句子。
1.huāchuān diéhúyīxīn2.jiétún hǎi biǎomùyǎn七、把音节送到合适的图片下。
bái cài chábēi pái duìwūɡuīfēi jībái tù八、照样子,写一写。
例:ch chīmā mɑxǐ huɑn chīshuǐɡuǒ.1.inɡyīnɡ2.ün yún九、读儿歌,回答问题。
huàwǒshìyìmínɡxiǎo huàjiā,ɡěi zán dìqiúhuàzhānɡhuà.huàlán tiān,huàbái yún,huàlǜcǎo,huàhónɡhuā,zài huàyìzhīxiǎo niǎo jiào zhāzhā.wǒ men shēnɡhuózài dìqiú,ài hùhuán jìnɡměi huàtā.“我”给地球画画时,画了哪些景物?用“??”画出。
部编版语文一年级上册第三单元测试卷2份含答案
部编版语文一年级上册第三单元测试卷2份含答案部编版语文一年级上册第三单元基础测评卷1. 请按顺序填出声母。
b （）m （）（）t （）l（）k （）（）（）x zh （）（）r （）c（）（）（）【答案】①. p②. f③. d④. n⑤. g⑥. h⑦. j⑧. q ⑨. ch⑩. sh⑪. z⑫. s⑬. y⑭. w【解析】【详解】略2. 在正确的读音后面打“√”。
【答案】diàn dēng√xióng māo√lǎo yīng√ chuāng hu√【解析】【分析】【详解】本题考查了学生看图选音节的能力，完成此类题目较简单，认真观察所给图片，然后拼读音节，结合图片中事物的名称选择正确的音节。
3. 照样子，读一读，填一填。
【答案】①. zǎo②. zhōu③. jiāo④. lǎo⑤. qiáo【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于拼音拼写规则的辨析。
完成此类题目较简单，结合所给声母、韵母或音节进行拼写音节或拆分音节即可。
4. 我会用线条把图片和音节连起来。
là zhú tài yánɡ qiān bǐ qì qiú【答案】【解析】【详解】略5. 把下面的音节连成一句话。
（1）wǒ xiǎo shì shēng xué__________________（2）xué zài tóng shàng mén kè__________________（3）xiě zuò yè jiě jie zài__________________（4）sǎo xuě yé ye zài__________________【答案】①. wǒ shì xiǎo xué shēng。
统编版小学语文一年级下册第8课《静夜思》同步练习【含答案】
人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第8课《静夜思》同步练习__________一、积累运用1.读词语，给划线的字选择正确读音。
黑夜________（yè iè）疑________（níng yí）问远望________（wàn wàng）举________（jǔ jǚ）手2.数笔画填空。
“故”共________画，第2画是________，组词________。
“思”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“光”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“乡”共________画，第2画是________，组词________。
3.选择正确的字。
①昨天我________（忘望）记去看________（忘望）生病的明明了，今天一定去。
②我们在________（香乡）下吃了一顿________（香乡）甜的米饭。
4.选择正确的说法（）。
A. 《静夜思》的作者是唐代的李白。
B. 《静夜思》的作者是唐代的杜甫。
C. 《静夜思》表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
5.《静夜思》中“疑”的意思是（）A. 怀疑B. 好像C. 不能解决6.选择下列说法中，正确的一项。
《静夜思》这首诗主要写了：_____A. 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
B. 李白望着月亮，思念家乡。
7.课文整体梳理。
这首古诗成功地反映了外出________的静夜思乡之情。
从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜________图生动地呈现在我们面前。
8.课文内容我知道。
《静夜思》的作者是________，________朝人。
表达了诗人________的感情。
9.默写古诗《静夜思》________，________。
________，________。
二、阅读理解10.古诗阅读。
部编版一年级下册语文全套单元测试卷含参考答案
部编版一年级下册语文全套单元测试卷第一单元提升练习一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f( ) n( ) g( ) r( )二、读拼音,写字词。
三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话?2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花飞三、1.方王生 2.清情晴四、p iāo l uòxìng shìbǎo hùshì qingxǐ h uān chún jìng ch uī rùyóu dòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
九、1.4 2.青蛙蜻蜓啄木鸟捉害虫给大树治病保护它们十、示例:三月十二日是植树节。
部编版语文一年级下册1-8单元期中期末测试卷
第一单元提升练习一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f( ) n( ) g( ) r( )二、读拼音,写字词。
三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话?2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花飞三、1.方王生 2.清情晴四、p iāo l uòxìng shìbǎo hùshì qingxǐ h uān chún jìng ch uī rùyóu dòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
九、1.4 2.青蛙蜻蜓啄木鸟捉害虫给大树治病保护它们十、示例:三月十二日是植树节。
这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。
部编版语文一年级下册第三单元学习力提升练习卷(含答案)
部编版语文一年级下册第三单元学习力提升练习卷（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）哈喽，孩子们好！新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。
提升学习力，我能行！第一部分学习力基础一、用“√”给加点字选择正确读音。
捉．虫(zuō zhuō) 急．忙(jí jǐ) 一直．(zí zhí)生死．(sǐ shǐ) 跟．着（gēn gēng）孤．单(ɡūɡuā)不信．(xìn xìng) 叫喊．(hǎn jǎn) 身．边(shēn shēng)邻．居(lín líng) 怎．么(zěn zěng) 足球．(qiú qíu) 邻．居(lín línɡ) 忽．然(hūtū) 跳绳．(shén shéng) 篮球（lán nán）总得（dé děi）连接（jī jiē）1.那个人只．（zhī zhǐ）带了一只．（zhī zhǐ）狗，只．（zhī zhǐ）身来到小岛上。
2.月月把种．（zhǒng zhòng ）子种．（ zhǒng zhòng ）到了花盆里。
3.音乐．（ yuè lè）课上，同学们像快乐．（yuè lè）的小鸟。
4.这次他考得．（de dé）不好，没有取得．（de dé）好成绩，还得．（dé děi）再努力。
二、看拼音，写词语。
tā men hé shuǐ xiǎo shuō yě hǎo dà dìtīnɡ jiàn ɡēɡe dān shǒu jū zhù zhāo hukuài lè hǎo wán hěn hǎo yīn yuè tīnɡ jiǎnɡbù xínɡ xǔ duō xiǎo hé dì fānɡ yě xǔtīnɡ shuō dàɡē dān rén zhāo shǒu hū jiàoɡē men fēi kuài hěn duō shuō shū shuō mínɡ三、在语境中看拼音写字词。
部编版语文一年级下册单元检测试卷(全册1-8单元附答案)
部编版语文一年级下册单元检测试卷（全册1-8单元附答案）第一单元提升练习一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f ( ) n( ) g( ) r ( )二、读拼音,写字词。
1．chūn fēng wàn shēng（）一吹大地，（）物复苏，到处一派（）机勃勃的景象。
2．shén me fāng xuěhuāfēi（）地（）（）还在（）舞？三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话。
2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花飞三、1.方王生 2.清情晴四、piāo luòxìng shìbǎo hùshìqingxǐhuān chún jìng chuīrùyóu dòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
部编版一年级语文下册看图写话第三单元 请你帮个忙
就还给你。”热心肠的成成爽快地
shuō
méi wèn tí
ná qù bɑ
lù lu ɡǎn
说：“没问题，拿去吧！”路路感
jī de shuō
xiè xie nǐ
bú yònɡ xiè
激 地 说 ： “ 谢 谢 你 ！ ” “ 不 用 谢！”
chénɡ chenɡ bǎi bɑi shǒu
成 成 摆 摆 手 。 这段对话写了路路找成成借彩笔，他们俩都有礼貌。
zhuɑnɡ
de shuō
xiè xie nǐ
dà jiě jie bǎi bɑi shǒu shuō
状（ ④ ）地 说：“谢 谢 你！”大 姐 姐 摆 摆 手，说：
bú yònɡ xiè wán de shí hou xiǎo xīn yo
tián xù hào
“不 用 谢，玩 的 时 候 小 心 哟！”（填 序 号）
④感 激 万 分 ⑤不 客 气 ⑥足 球 飞 出 了 防 护 网
xīnɡ qī tiān zhuànɡ zhuɑnɡ hé xiǎo huǒ bàn zài jiānɡ tān ɡōnɡ yuán de
星 期 天，状 状 和 小 伙 伴 在 江 滩 公 园 的
zú qiú chǎnɡ
yí bù xiǎo xīn
事情发生在美术课上。
dīnɡ línɡ línɡ
shànɡ měi shù kè le
lǎo shī rànɡ
丁零零，上美术课了。老师让
tónɡ xué men ná chū shuǐ cǎi bǐ huà huà
lù lu zài zì
同学们拿出水彩笔画画。路路在自
jǐ de shū bāo lǐ zhǎo le bàn tiān yě méi yǒu zhǎo dào shuǐ
语文版一年级语文下册第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习一、给加点字选择正确读音,用“√”画出。
梳．理(sūshū)灰狼．(náng láng)睡．觉(shuìsuì)传．说(chuán zhuàn)二、读拼音,写词语。
三、读一读,连一连。
E T Q H M G S It q e m g s i h四、比一比,组词语,并选择两个你喜欢的词语写句子。
五、选词填空。
它她他1.( )在跑步。
2.( )在吐泡泡。
3.( )在喝水。
六、把下面的句子补充完整。
1.读书有三到,谓到、眼到、到。
2.小鸟欢快地。
七、照样子,用加点的词语写句子。
1.例:他非常．．关心老百姓的生活。
非常。
2.例:他竟把一场精彩．．的球赛关掉。
精彩。
八、快乐阅读。
(一)课内阅读。
一只美丽的小鸟,在雨丝里飞来飞去．．．．,最后停在了我家的阳台上。
它用尖尖的小嘴,梳理着身上湿漉漉的羽毛。
1.选段共有句话。
2.按原文填空。
( )的小鸟 ( )的小嘴3.照样子,写词语,并用加点的词语写一句话。
飞来飞去(二)课外阅读。
雨伞雨鞋放学了,满天都是乌云,就要下雨了。
小红和明明来到学校给老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。
1.第一句话中有一个错别字,找到它,用“○”圈出来,并改正。
2. 和给老师送来雨伞和雨鞋?3.传达室的老爷爷为什么高兴地笑了?用“”画出有关句子。
九、看图写话。
参考答案。
部编版小学一年级语文下册单元练习试题全册
部编版小学一年级语文下册单元练习试题全册一、把大写字母和对应小写字母连起来。
(5分)二、将下列字的音节补充完整。
(8分)____ōu____ù____ìnɡ____ìnɡXXX病令三、选择加点字的正确读音，画“√”。
(6分)喜欢(XXX)霜冻(XXXɡXXXɡ)事情(XXXɡqín)XXX(ɡuānɡūn)四、看拼音，写词语。
(12分)XXXɡXXXɡXXXɡXXXXXXɡsè五、按照笔顺规则写一写，再回答问题。
(6分)国白回这几个字书写的笔顺规则是：______________________________________________________ ______________________________________________________ ________六、看图连一连。
(6分)七、根据要求完成练。
(16分)1.组字组词。
(8分)日＋青―→()―→()日＋寸―→()―→()女＋生―→()―→()目＋青―→()―→()2.写一写反义词。
(4分)大——()上——()左——()阴——()3.把上面的四字词语补充完全。
(4分) 春()大()()物复苏柳绿()红()()齐放8、选词填空。
(8分)XXX1.东()升起了太阳。
2.这里有一()只蚂蚁。
保护爱护3.我们要()田里的青蛙。
4.同学们要()学校里的花草树木。
9、照模样，写句子。
(8分)例：你姓什么？我姓XXX。
甚么张？弓长张。
1.你姓甚么？我姓XXX。
什么李？______________________________________________________ _____________。
你姓什么？我姓XXX。
什么吴？______________________________________________________ _____________。
例：山花红。
XXX艳艳的。
2024部编版一年级语文下册《第三单元教材简析》
第三单元电子教案一、教材简析本单元围绕“友情和欢乐”这个主题，支配了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都欢乐》。
《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好挚友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教化孩子们要懂得伙伴之间应当团结友爱，相互帮助。
《树和喜鹊》这个故事写的是树和喜鹊原来特别孤独，后来人们在树的四周又种了好多好多树，引来了好多好多喜鹊，从今，树和喜鹊都有许多许多自己的伙伴，不再孤寂，特别欢乐。
故事告知同学们有了挚友才会有欢乐，与挚友友好相处才会感到更加欢乐华蜜！《怎么都欢乐》课文以“欢乐”为主题，语言生动好玩，结构简洁，重复句式较多，易于学生朗读和识字。
学生在朗读中感悟到欢乐的含义：一人独处是一种欢乐，与他人相处也是一种欢乐，学会为他人付出更是一种欢乐。
回味欢乐，继而保持欢乐的生活看法。
本单元还支配了“口语交际：请你帮个忙”通过真实的交际练习激励学生在生活中主动寻求别人的帮助，能够说清寻求帮助的缘由，同时学习运用文明用语。
“语文园地三”支配了“查字典”“日积月累”“和大人一起读”三个部分的内容。
旨在让学生初步学习用音序查字法，培育学生自主识字的实力，并通过古诗阅读和课外阅读拓展学生的阅读量，进一步培育学生良好的阅读习惯。
通过对本单元课文的学习，引导学生明白将来的社会是一个人们沟通互动，空间不断扩大的全球化的社会。
因此个体要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，你中有我，我中有你，才会感到真正的欢乐和华蜜。
二、单元教学目标：1. 会认37个生字，会写20个生字，进一步养成良好的书写习惯。
学会3个偏旁，学习4个多音字。
2.学习并积累AABB式和描述动作的相关词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读实力，背诵古诗《赠汪伦》。
4.理解课文内容，能用自己的话说说课文的主要内容。
初步体会友情的珍贵，培育学生主动关切他人，帮助他人的良好品质。
最新人教部编版一年级语文下册第三单元同步练习+看拼音写词语+看图写话
5.小公鸡和小鸭子基础过关一、把b ǎ词c í语y ǔ和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái。
喊 捉 块 身 跟ku ài g ēn h ǎn zhu ō sh ēn二、我w ǒ的de 字z ì很h ěn 漂pi ào 亮li àn ɡ。
也哥地 听三、写xi ě出ch ū带d ài 有y ǒu 下xi à列li è偏pi ān 旁p án ɡ的de 字z ì，再z ài 组z ǔ词c í。
讠（ ）______ ( ） ______ 氵 ( ） ______ ( ） ______ 能力提升四、仿f ǎn ɡ照zh ào 例l ì子z ǐ，把b ǎ下xi à列li è的de 句j ù子z ǐ补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。
例：小公鸡跟在小鸭子的后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子_______________________地游到小公鸡身边。
五、能n én ɡ说shu ō会hu ì道d ào 。
你和小伙伴之间是怎样和睦相处的？______________________________________________________________________________________________________________________订正栏参考答案：一、喊—h ǎn 捉—zhu ō 块—ku ài 身—sh ēn 跟—g ēn二、仔细观察这些字的笔画，再按顺序写下来。
邻三、说 说话 语 语文 江 江河 江 河 河水四、很快五、当我的同桌忘记带学习用具时，我会把我的借给他用。
北师大版语文一年级下册第三单元《春天》提升练习
一、看拼音,写词语。
lākāi nónɡmín kuài lè（）（）（）pāi shǒu yǒu hǎo ɡuān xīn（）（）（）二、照样子,写出带有下列偏旁的字。
三、给多音字注音并组词。
片错误！未找到引用源。
着错误！未找到引用源。
四、把句子补充完整,注意句末标点。
1.你 ?2.鱼儿在水里游来游去。
3.星期天, 。
4.春天的手 !五、课文回放。
1.春天的手抚摸着;春天的手掠过;春天的手拂过;春天的手拍着。
2.水田是镜子,映照着、、、。
六、课外阅读。
春姑娘的诗小草偷偷地钻出来,一首绿色的诗;桃花艳艳地开出来,一首红色的诗;柳条轻轻地摇起来,一首青翠的诗……小燕子翩翩地舞起来,一首翻飞的诗;蝴蝶姗姗地跳起来,一首艳丽的诗;黄莺滴哩哩地叫起来,一首醉人的诗……绿的、红的、青的诗,融进了五光十色的画卷,组成最美的春姑娘的诗,汇成了奇妙的春天的乐章。
谁也比不上活泼欢乐的春姑娘。
1.根据诗歌内容填空。
读了这首诗,我们知道是一首绿色的诗, 是一首红色的诗, 是一首翻飞的诗, 是一首艳丽的诗。
2.诗中描写的春天的动物有哪些?用“”画出来。
我知道还有和喜欢在春天里活动。
3.你喜欢春姑娘吗?简单说一说自己的理由吧。
七、看图写话。
仔细观察,图上画的是什么时候、什么地方,有哪些景物?然后按照一定的顺序说一说,再写一写。
答案：一、拉开农民快乐拍手友好关心二、日:晴映扌:拂拍拉氵:江河海三、错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
四、1.要去哪里呢2.自由自在地3.我帮妈妈做家务了4.多么温暖轻柔五、1.大地小河树梢我们的肩膀2.蓝天白云青山绿树六、1.小草桃花小燕子蝴蝶2.小燕子蝴蝶黄莺蜜蜂布谷鸟3.提示:说出自己的理由就好,可以用上“因为……所以……”的句式,注意语句通顺。
七、提示:图中画的是春天的景色。
部编版小学语文一年级下册《夜色》同步练习(学生版)
人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第9课《夜色》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1．根据语境写字词。
夏天的wǎn shanɡ，我喜欢和bà ba到村子wài miàn的山坡上kàn 星星。
2．给下列生字组词。
胆、勇、原、微、3．我是组词大王。
胆微原4．好朋友，手拉手。
小来外敢觉勇睡胆原窗5．根据课文《夜色》内容，在正确的是①课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。
是因为妈妈讲了很多勇敢的故事。
②课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。
是因为爸爸拉我晚上去散步，让我发现夜色的美丽。
6．将下列韵母是“an”的生字选出来。
胆勇敢乱偏散像窗7．按要求完成练习。
①“再”的笔顺是：。
②写出不同的“zài”。
我一次大树下看到了那只小猫。
8．看拼音，写句子。
wǒ wǎng wài yī kàn，yè sè hěn nóng le，xīn xiǎng，bà bà mā mā shì bù shì hái zài yuè guāng xià sàn bù。
9．阅读下文，回答问题。
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……（1）照样子，填上恰当的词语。
例：（再黑再黑）的夜晚的夜晚的夜晚（2）用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。
（3）你喜欢文中的“我”吗？为什么？二、阅读理解10．课内阅读。
爸(bà)爸(ba)晚(wǎn)上(shànɡ)偏(piān)要(yào)拉(lā)我(wǒ)去(qù)散(sàn)步(bù)，原(yuán)来(lái)花(huā)草(cǎo)都(dōu)像(xiànɡ)白(bái)天(tiān)一(yí)样(yànɡ)微(wēi)笑(xiào)。
2023部编版一年级语文下册全册单元练习题及答案
2023部编版一年级语文下册全册单元练习题及答案第一单元提升练习一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f( ) n( ) g( ) r( )2、读拼音,写字词。
chūn fēng wàn shēng( ) ( )物（）长shén me fāng xuě huā( ) 地（）（）三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
21世纪教育网版权所有九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话?2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能 ,啄木鸟能 ,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花三、1.方王生 2.清情晴四、p iāo luò xìng shì bǎo hù shì qingxǐ h uān chún jìng ch uī rù yóu dòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去 (2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
第三单元巩固提升卷(二)-2022-2023学年语文五年级下册(部编版)
第三单元巩固提升卷（二）(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六七八总分等级得分一、书写展示台。
把下面这一段话工整、规范地抄写在田字格中。
(4分)横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
二、猜字谜。
(6分)(1)七十二小时。
( ) (2)一口咬掉牛尾巴。
( )(3)八十一。
( ) (4)需上一半，留下一半。
( )(5)一边是绿，一边是红，一边喜雨，一边喜风。
( )(6)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。
( )三、观察下面的几幅图片，完成练习。
(10分)1、“勤”是＿＿＿＿＿结构的字，除去部首有＿＿＿画。
上面的几幅图是“勤”的不同字体，有楷书、小篆、金文和隶书，可以辨认出这几个“勤”字的字体分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
(6分)2、根据汉字字体演变的过程给这几幅图排序：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
(4分)四、填空题。
(16分)1、把下列歇后语补充完整，再选择填空。
（填序号）①狗咬吕洞宾——( )②小葱拌豆腐——( )③咸菜烧豆腐——( )④丈二的和尚——( )⑤外甥打灯笼——( )⑥泥菩萨过河——( )1、我好心告诉他前面道路施工，不能通行，他却说我骗他，真是( )。
2、事情已经如此紧急，别再指望他来帮助你了，我看他是( )啊!3、我们可是( )的，这件事你可不能反悔。
4、明明是在讨论问题，他却忽然笑了起来，真是让我( )。
五、选择题。
(6分)1、一份简单的研究性报告可以分为四部分，按照顺序排列正确的一项是( )。
A.问题的提出——资料整理——研究方法——研究结论B.问题的提出——研究方法——资料整理——研究结论C.问题的提出——研究方法——研究结论——资料整理D.问题的提出——研究结论——资料整理——研究方法2、下列说法不正确的一项是( )。
A.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。
B.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。
C.行书的特点是端庄秀丽。
2024年一年级语文上册第三单元提升测试题及答案
时间:40分钟等级评价:àn yāo qiúfēn pínɡɡuǒ。
一、按要求分苹果。
声母:韵母:整体认读:pīn yi pīn,zài tián kònɡ二、拼一拼，再填空。
r rù q qùk—u—ā zh —ǎzhuǎiājiāɡ—u ɡuǒbǎtúpiàn héduìyìnɡ de yīn jiélián qǐlái 三、把图片和对应的音节连起来。
àn shēnɡmǔbiǎo de shun xùlián yi lián,nǐhuìyǒu yíɡèyì四、按《声母表》的顺序连一连，你会有一个意wài de fāxiàn外的发现。
小朋友,你连成了一个什么图形呢？(可以写拼音)bǎxiàmiàn cuòluàn de kǎpiàn zhěnɡlǐchénɡyíjùtōnɡ shun五、把下面错乱的卡片整理成一句通顺de huà的话。
dúérɡē, wán chénɡliàn xí六、读儿歌，完成练习。
1.儿歌中的平舌音有。
2.小刺猬是怎样把果子背回家的?用“”在儿歌中画出来。
参考答案一、声母:z s r p zh h韵母:u ɑo i整体认读:zhi yi chi ri二、ùǜkuāu j ǒ三、四、连线略。
qìchē五、tù zi báluó bo.六、1.cìcǎi zǎo zi 2.针刺果子背回窝。
部编版一年级语文下册第三单元练习题二-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第三单元提升练习一、字词乐园。
(39分)1.给花朵中的字选择正确的读音,画“√”。
(4分)招呼(zāo zhāo)邻居(jū jǖ)跳绳(tào tiào)一块(kài kuài)2.看拼音,写词语。
(24分)tīng shuōyě hǎo kuài lè( ) ( ) ( )gū dān xǔ duō hěn xíng（）（）（）3.用“\”画掉括号中不正确的字。
(5分)(河 可)水(居 古)住(玩 完)耍(讲 进)故事(踢 提)足球4.查新华字典(第11版),把表格填完整。
部编版语文二年级下册第三单元学习力提升练习卷(含答案)
部编版语文二年级下册第三单元学习力提升练习卷（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）哈喽，孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。
提升学习力，我能行！第一部分学习力基础一、给下列多音字选择正确读音。
炸:A.zhá B.zhà1.妈妈炸( )鱼时，我总是很害怕锅会突然爆炸( )。
漂:A.piāo B.piǎo C.piào2.漂( )洗衣服时，我看见几个漂( )亮的肥皂泡漂( )浮在水面上。
发:A.fā B.fà3.他发( )现妈妈的头发( )染成了棕色。
重:A.zhòng B.chóng4.妈妈回到家后重(ch6ng)新称了青菜的重(zhδng) 量。
转:A.zhuǎn B.zhuàn5.他转( )身后发现弟弟在围着柱子转( )圈。
长:A.cháng B.zhǎng6.长( )大后，我终于懂得了:生命不在于长( )短，而在于活得有意义。
传:A.chuán B.zhuàn7.他倾听了一段古老的传( )说后，又回到了卧室，读起了林肯的传( )记。
骨:A.gū B.gǔ8.小黄狗正趴在一棵长满了花骨( )朵的山茶花树下啃骨( )头。
与:A.yǔ B.yù9.与( )其只给冠军奖品，不如给所有参与( )人员每人一份纪念品。
二、用“√”给加点字选择正确读音。
情谊．（yì yí）长江涌．（tǒngyǒng）珠峰耸．（cǒngsǒng）神州．（zōu zhōu）传．统（cuánchuán）龙舟．（zōuzhōu）乞．巧（qǐ qì）牛郎．（lá láng）元宵．（xāo xiāo）漂．亮（piāo piào）珍．贵（zhēnzhēng）饰品．．（sì shì）随．身（suí shuí）损．坏（sǔn shǔn）钱财．．（cái chái）香煎．（jiān jiē）红烧．（sāo shāo）水煮．（zǔ zhǔ）蒸．饺（zhēnzhēng）炸．酱（zházhà）小米粥．（zōuzhōu）珍．珠（zhēn zhēng）爆炸．（zhá zhà）漂．流（piāo piào）蒸．饺（zhēn zhēng）油炸．（zhá zhà）漂．亮（piāo piào）高耸．（sǒng shǒng）繁荣．（róng lóng）煎．豆腐（qián jiān）山峰．(fēn fēng) 海峡．(xiájiá) 情谊浓．(lóng nóng)繁荣．(lóng róng) 涌．动(yǒn yǒng) 贴．春联(tiē zhān)小巷．(xiàng hàng) 月饼．(bǐn bǐng) 甜津．津（jīn jīng）蘑．菇(mé mó) 炖．肉(dūn dùn) 炸．丸子(zházhà)艾．香(āi ài) 学堂．(tá táng) 炸酱．面（jià jiàng）友谊(yìyí) 甜腻(nìlì) 茄子(qéi qié)食品(рǐn pǐng) 损坏(shǔn sǔn) 贫困(pín píng)赚钱(zhuàn z uàn)转圈(zhuàn zhuǎn) 炸鸡(zhàzhá)三、看拼音，写词语。
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部编版语文一年级下册第三单元提升练习二
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 读一读，填声母。
__ìng__iāo__iāo__ú__ì__é__ǐ__ī__ iú
静悄悄独自折纸踢球
2 . 根据所学内容填空。
1.那_______，那________，那铁色的长喙，那______ ,增之一分则嫌____，减之一分则嫌____，素之一忽则嫌____，黛之一忽则嫌黑。
2.《桂花雨》一文，作者借_________抒发了___________之情。
3 . 按要求填空。
二、语言表达
4 . 路上你遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方，你会说:“___________”
5 . 句子加油（jiā yóu）站（zhàn）
1.牛牛打电话。
弟弟______________________。
山羊______________________。
2.蓝蓝的天空像海洋。
闪闪的星星像__________________。
圆圆的月亮像__________________。
3.我家门前有一条小河。
山上有________________。
三、现代文阅读
阅读理解。
牵牛花
早晨，一朵朵牵牛花开了，有白色的、金色的，还有紫色的……
大家都说牵牛花像彩色的小喇叭。
蜜蜂飞来了，落在花心里，一边采蜜，一边听音乐。
它们从白色的牵牛花里，听见了欢快的音乐，让人想起白亮亮的小溪；从金色的牵牛花里，听见了优美的音乐，让人想起金灿灿的太阳；从紫色的牵牛花里听见了热情的音乐，让人想起紫汪汪的水晶……
6 . 短文一共有______自然段。
7 . 读短文，连一连。
白色的牵牛花优美的音乐小溪
金色的牵牛花热情的音乐水晶
紫色的牵牛花欢快的音乐太阳
8 . 我会照着短文的写法，在括号里填上恰当词语的序号。
①蓝②绿③红④蓝晶晶⑤绿油油⑥红艳艳
蜜蜂从（_______）色的牵牛花里，听见了轻柔的音乐，让人想起（_______）的天空；从（_______）色的牵牛花里，听见了活泼的音乐，让人想起（________）的霞光。
9 . 爸爸妈妈一定和你一起读了很多故事吧，把你最喜欢的故事写下来：《______》。
（不会写的字可以写拼音）
课外阅读。
贝多芬之魂属于人类
①在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃静，永久值得后代纪念的日子。
②1827年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷震撼、席卷了音乐之都维也纳。
此时，贝多芬正在走向生命线谱上的最后一个休止符。
据目击者说，在罕见的雷鸣电闪过后，贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，他好像是一位勇猛善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。
③据说，一个人的死法，往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式，是他一生道路的顶峰和总结。
如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲，那么，他临死的表现和气度，便是最后乐章的最后几个光辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。
④在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点：是为了引导后面更为壮丽乐句的崛起，总是充满了新奇的创造力和想象力，充满了种种的深意和内涵。
在凝固的一刹那，一切声音都已戛然而止，然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬，发人深思，教人做丰富遐想的绝妙地方。
从那以后，近两百年过去了，可它的旋律一直在世界上空，在人类心灵的深处回荡。
⑤在这个世界上，贝多芬是喧腾众口，有口皆碑的德国姓氏之一，这个姓氏所创造的音响世界，就是意味着教人挺起腰板站着生，就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运的严峻挑战：生当作人杰，死亦为鬼雄。
⑥贝多芬交响世界的最大功能是教懦弱者有生的勇气，倔强和胆识；教精神跪倒的人用独立的头脑霍地站起来；教欠缺意志和自信的空虚心灵奋发向上。
⑦有一位听众曾说，他热爱贝多芬的音乐，是因为他在里面听到了一种使人思索严肃问题的心理气氛和环境。
——多精辟的一段自白呀！或许，迪斯科能让你身不由己，手舞足蹈，得意忘形，不过，那仅仅是情绪的短暂宣泄。
而贝多芬的作品则不同，它能在你的内心渐渐积淀出永恒的自信力，而且能升华为一种风雨不蚀的信仰，转变成谁也侵占不去的一座精神财富之山。
10 . 第①自然段开门见山地交代了这个日子的不寻常，这个日子指的是_______。
“贝多芬之魂”指的是______________。
11 . “生当作人杰，死亦为鬼雄。
”这两句诗的作者是_______。
12 . 根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)“暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷震撼、席卷了音乐之都维也纳。
”这句话是环境描写，烘托出贝多芬的一生波澜壮阔，是伟大的一生。
（____）
(2)“贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手……正在命令士兵冲向敌军阵地。
”这句话运用动作描写、语言描
写说明他临死的时候所表现的气度更让人充满自信和奋进的勇气。
（____）
13 . 为什么说“贝多芬之魂”属于全人类？
________________________________
四、信息匹配
14 . 给加点字选择正确的读音。
琥珀（pòbó）一番（fān pān）快捷（jiéxié）
15 . 选字填空。
1．济挤
（______）南（______）出（______）牙膏救（______）2．狠恨
（______）命仇（______）怨（______）（______）毒
五、书面表达
16 . 我会写话。
公共汽车上，小女孩是怎样做的？是怎样说的？想一想，再写下来。
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
二、语言表达
1、
2、
三、现代文阅读
1、
2、
四、信息匹配
1、
2、
五、书面表达
1、。