三年级科学上册测试题答案
教科版科学小学三年级上册练习试题及答案(全册)

教科版科学小学三年级上册练习试题及答案(全册)教科版科学三上1.1水到哪里去了判断题1. 地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发现象。
()2. 透明的塑料盒倒扣在地面上,塑料盒上面出现水珠是蒸发现象。
()3. 煮火锅的时候,锅里的水越来越少是凝结现象。
()4. 冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结现象。
()单项选择题5.下列关于水的描述错误的是()A.水有固定的体积B.水是白色的C.水是透明的6.下列关于水蒸气的描述不正确的是()A.水蒸气是一种气体B.水蒸气是无色的C.水蒸气有固定的体积7.下列关于水和水蒸气的描述正确的是()A.水和水蒸气都可以被我们看见B.水蒸气就是我们看到的“白气”C.水蒸气是无色无味的8.下列不属于蒸发现象的是()A.湿布擦黑板,黑板变干了B.洗过的手变干了C.冰融化成水9.水和水蒸气的相同点是()A.都看得见B.都摸得着C.无固定形状10.对有无覆盖薄膜的杯子中水位变化现象描述正确的是()A.覆盖薄膜的水杯中水位下降较多B.水位下降是因为水蒸发了C.没有薄膜的水杯中水位下降较少答案解析:1. T解析:蒸发是指水变成水蒸气;凝结是指水蒸气变成水。
地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发。
2. F解析:透明的塑料盒倒扣在地面上,塑料盒上面出现水珠是凝结3. F解析:煮火锅的时候,锅里的水越来越少是蒸发4.T解析:冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结。
5. B解析:水是无色的。
6.C解析:水蒸气没有固定的体积。
7. A解析:水可以被我们看见,水蒸气不能;水蒸气是无色透明的,不是我们看到的“白气”。
8.C解析:冰融化成水是融化,不是蒸发现象。
9.C解析:水和水蒸气都没有固定的形状,水蒸气看不见摸不着。
10. B解析:覆盖薄膜的水杯中水位下降较水,没有薄膜的水杯中水位下降较多,水位下降是因为水蒸发了。
教科版科学三上1.2.1水沸腾了1.人体的正常体温是()左右。
A.27℃B.37℃C.47℃2.下列关于酒精灯使用的描述不正确的是()A.用灯帽来盖灭酒精灯B.用嘴来吹灭酒精灯C.用火柴给酒精灯点火3.在做水沸腾的实验中,不会用到的实验仪器是()A.酒精灯B.量筒C.烧杯4.使用温度计时,正确的读数方式是()A.平视B.俯视C.仰视5.使用酒精灯不小心着火了,正确的处理方法是()A.用嘴吹灭火焰B.往火焰上浇水C.用湿抹布或沙土扑火6.从不同角度读取温度计时,读数会出现偏差,仰视读数会()。
人教版三年级上册科学第一单元测试题(含答案)

人教版三年级上册科学第一单元测试题
(含答案)
1. 以下哪项是动物的特征?
A. 能呼吸
B. 能看见
C. 能跳跃
D. 能听见
答案:A、B、C、D
2. 下列物体中,哪些是金属?
- 铁
- 木头
- 铜
- 眼镜
答案:铁、铜
3. 你知道什么是可生活有机体吗?
答案:是指能够进行生命活动,包括生长、摄取营养、排泄等的物体。
4. 生活中哪些例子是生物?
- 猫
- 石头
- 树
- 房子
答案:猫、树
5. 以下哪项不是用来呼吸的?
A. 鼻子
B. 嘴巴
C. 耳朵
D. 肺部
答案:C
6. 你知道金属的特点是什么吗?
答案:金属有光泽、导电、导热的特点。
7. 下列物体中,哪些是非金属?
- 铁
- 纸
- 铜
- 铝
答案:纸、铝
8. 动物和植物需要什么才能生长?
答案:动物需要吃食物、水和空气;植物需要阳光、水和空气。
9. 你知道什么是无生命的吗?
答案:无生命是指没有生命活动,不能进行自我增长和自我繁
殖的物体。
10. 生活中哪些例子是非生物?
- 鸡
- 太阳
- 自行车
- 水
答案:太阳、自行车
这份测试题包含了科学第一单元的相关知识点,并提供了答案供参考。
希望能对你的学习有所帮助。
科学三年级上册试题及答案

科学三年级上册试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 植物生长需要哪些基本条件?A. 土壤、水分、阳光B. 土壤、水分、空气C. 土壤、阳光、空气D. 水分、阳光、空气2. 以下哪个不是动物的特征?A. 需要营养B. 能够呼吸C. 能够生长和繁殖D. 不能自由移动3. 地球的形状是?A. 平面B. 圆形C. 椭圆形D. 不规则形状4. 人体最大的器官是什么?A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 大脑5. 下列哪个是植物的器官?A. 根B. 叶C. 花D. 所有选项都是6. 以下哪个是光合作用的产物?A. 氧气B. 水C. 葡萄糖D. 所有选项都是7. 植物的种子由哪些部分组成?A. 种皮和胚B. 胚乳和胚C. 种皮、胚乳和胚D. 只有胚8. 以下哪个是生态系统的组成部分?A. 生物B. 非生物C. 生物和非生物D. 只有生物9. 以下哪个不是化石燃料?A. 煤B. 石油C. 天然气D. 太阳能10. 以下哪个是生物多样性的体现?A. 同一物种的不同个体B. 不同物种的个体C. 同一物种的相同个体D. 不同物种的相同个体二、填空题(每空1分,共10分)1. 植物的根主要作用是_________和_________。
2. 动物的呼吸作用需要_________。
3. 地球的自转周期是_________。
4. 人体需要的六大营养素包括_________、_________、_________、_________、_________和水。
5. 光合作用主要发生在植物的_________。
三、简答题(每题5分,共10分)1. 请简述植物的光合作用过程。
2. 请解释生态系统中食物链的概念。
四、实验题(每题5分,共10分)1. 描述如何使用显微镜观察植物细胞。
2. 设计一个简单的实验来证明植物需要阳光进行光合作用。
五、论述题(每题15分,共15分)1. 论述为什么保护生物多样性对人类社会至关重要。
答案:一、选择题1. B2. D3. C4. C5. D6. C7. C8. C9. D 10. B二、填空题1. 吸收水分和无机盐;固定植物体2. 氧气3. 24小时4. 蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐5. 叶绿体三、简答题1. 光合作用是植物利用叶绿体中的叶绿素,在光照条件下,将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
教科版三年级上册科学期末测试卷附参考答案(满分必刷)

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共13分)1.下列方法中,能够使衣服在最短的时间内晾干的是()。
A.晾在通风的地方B.晾在有阳光的地方C.晾在既通风又有阳光的地方2.通常情况下,冰水混合物的温度是()。
A.0°CB.高于0°CC.低于0°C3.在蒸发实验中,要用酒精灯的()来加热。
A.外焰B.内焰C.焰心4.请把下面图片中的天气情况和适宜做的事情用线连起来,感受天气对生活的影响。
穿上棉衣棉裤汽车都打开防雾灯不能在大树下避雨5.自然界中的水有多种存在形态,下列属于液体的一项是()。
A.雪B.冰雹C.露珠6.如图所示,将一只气球放入细口瓶里并将瓶密封,然后用力从气球口吹气,则下列说法正确的是()。
A.气球可以被吹大到整个瓶子B.气球不能被吹大 C.气球只能被吹大到一定程度二.填空题(共6题,共32分)1.风吹来的方向叫(),西北风是指从()方向吹来的风。
2.水会变成(),()到空气中去。
3.一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程叫()。
4.我们通常根据一个地方()时降水量的多少来区分降水的等级,降水量的单位是()。
5.风向是风吹来的方向,如北风是由()吹过来的风,东南风是由()方向吹过来的风。
6.雨量等级分()级,小雨是()毫米、中雨是()毫米、大雨是()毫米、暴雨是()毫米、大暴雨是()毫米、特大暴雨是()毫米。
三.判断题(共6题,共12分)1.一天中的降水量是指12小时的降水总量。
()2.生活中,无论是呼吸,还是发电,都离不开水。
()3.熄灭酒精灯时,绝对不能用嘴吹。
( )4.为了省事可以用燃着的酒精灯去点燃其他的酒精灯。
( )5.两个一样的塑料袋子,分别装满空气和水,它们同样重。
()6.水蒸气是水的另一种存在形态。
()四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。
二级风举伞步行艰四级风微风吹脸面五级风枝摇飞纸片六级风带叶小树摇七级风迎风走不便五.填表题(共1题,共8分)1.根据你对空气的认识,填写下表。
三年级科学上册试卷【含答案】

三年级科学上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种物质在空气中不可燃?A. 氢气B. 二氧化碳C. 氧气D. 甲烷2. 植物进行光合作用需要哪种气体?A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气3. 下列哪种动物属于哺乳动物?A. 鸟B. 蛇C. 鱼D. 猫4. 下列哪种现象属于物理变化?A. 燃烧B. 腐烂C. 熔化D. 发酵5. 下列哪种物质属于酸?A. 氢氧化钠B. 碳酸钠C. 硫酸D. 氯化钠二、判断题(每题1分,共5分)1. 地球是太阳系中的第一颗行星。
()2. 植物的根只能吸收水分和养分。
()3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
()4. 声音可以在真空中传播。
()5. 食盐的化学式是NaCl。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 地球上最大的生物群体是______。
2. 水的化学式是______。
3. 人体中最重要的骨骼是______。
4. 电流的单位是______。
5. 空气的成分主要包括氮气和______。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述光合作用的过程。
2. 简述地球自转和公转的区别。
3. 简述人体的呼吸系统。
4. 简述电流的形成原理。
5. 简述食物链的概念及作用。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 小明在实验室里用5毫升的酒精和5毫升的水混合在一起,请问混合后的总体积是多少?2. 一辆汽车以60公里/小时的速度行驶,行驶了2小时后到达目的地,请问汽车行驶的路程是多少?3. 一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、5厘米、2厘米,请问它的体积是多少?4. 一个班级有20名学生,其中有10名男生,请问男生占班级总人数的百分比是多少?5. 一个等边三角形的边长是10厘米,请问它的周长是多少?六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析水的三态变化及其特点。
2. 请分析植物和动物细胞的相同点和不同点。
七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请设计一个简单的电路,并解释其工作原理。
三年级上册科学试题及答案

三年级上册科学试题及答案第一章:物质与变化试题1:1. 物质可以分为几种不同的状态?- 回答:物质可以分为固体、液体和气体三种状态。
2. 举例说明固体、液体和气体的特征和性质。
- 回答:- 固体:如石头、铁锅,具有固定的形状和体积,不易流动,一般不可压缩。
- 液体:如水、果汁,没有固定形状,具有一定的体积,能够流动,一般不可压缩。
- 气体:如空气、氧气,没有固定形状和体积,能够自由流动,可被压缩。
3. 什么是物质的变化?- 回答:物质的变化指物质在某些条件下发生的改变,可以是形态、组成或性质的变动。
试题2:1. 举例说明一种物质的固态、液态和气态之间的相互转变。
- 回答:水可以在不同的温度下转变成不同的状态。
例如,当温度低于0摄氏度时,水凝固成冰(固态);当温度在0摄氏度到100摄氏度之间时,水处于液态;当温度高于100摄氏度时,水变成水蒸气(气态)。
2. 通过加热和降温可以实现物质状态的转变吗?- 回答:是的,通过加热和降温可以使物质从一个状态转变为另一个状态。
加热可以使固体熔化成液体或液体蒸发成气体,而降温则可以使气体凝结成液体或液体冻结成固体。
3. 除了加热和降温外,还有哪些因素可以引起物质状态的改变?- 回答:除了温度的改变外,物质的状态也可以受到压力、浓度和环境条件等因素的影响而发生变化。
第二章:动物和植物的生活试题3:1. 请列举三种不同的动物。
- 回答:狗、猫、鸟。
2. 动物的特征有哪些?- 回答:动物有生命、能够感觉、能够运动。
3. 举例说明植物是如何进行光合作用的?- 回答:植物通过叶子中的叶绿素吸收阳光能量,然后利用光合作用将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖。
试题4:1. 植物的生活需要哪些条件?- 回答:植物的生活需要阳光、水分和适当的温度。
2. 为什么植物在暗处长得不好?- 回答:植物需要阳光进行光合作用来制造自己需要的营养物质,如果长时间处于暗处,光合作用无法进行正常,植物生长得不好。
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)

人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)第一单元测试题1. 地球是我们生活的地方,它是什么形状的?- A. 圆柱形- B. 正方形- C. 圆形- D. 长方形答案:C2. 太阳是什么颜色的?- A. 红色- B. 蓝色- C. 黄色- D. 绿色答案:C3. 下面哪个是人类的器官?- A. 叶子- B. 根- C. 心脏- D. 树干答案:C4. 下面哪个是属于自然界的事物?- A. 汽车- B. 火箭- C. 花朵- D. 电视机答案:C5. 哪个食物是属于水果?- A. 鸡蛋- B. 面包- C. 苹果- D. 饺子答案:C第二单元测试题1. 我们呼吸的是什么?- A. 空气- B. 水- C. 细菌- D. 土壤答案:A2. 下面哪一项是属于水的存在形态?- A. 固态- B. 电态- C. 光态- D. 音态答案:A3. 什么动物没有骨头?- A. 老虎- B. 蛇- C. 金鱼- D. 狗答案:B4. 把粉末放在水中搅拌,会怎么样?- A. 粉末会燃烧- B. 粉末会溶解- C. 粉末会融化- D. 粉末会变硬答案:B5. 下面哪个是属于动物?- A. 苹果- B. 花- C. 马- D. 草答案:C第三单元测试题1. 我们需要用什么量器来测量温度?- A. 尺子- B. 天平- C. 温度计- D. 量杯答案:C2. 下面哪种水是不安全的?- A. 清澈的水- B. 浑浊的水- C. 混合有气泡的水- D. 浑浊带泥沙的水答案:D3. 植物通过什么方式吸取养分?- A. 通过叶子- B. 通过根- C. 通过茎- D. 通过果实答案:B4. 下面哪个不属于四季的名称?- A. 春天- B. 冬天- C. 秋天- D. 好天答案:D5. 为了保护眼睛,我们应该做什么?- A. 长时间盯着电视- B. 在太阳底下看东西- C. 看书时离眼睛很近- D. 保持适当的阅读距离答案:D。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案(完整版)

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.射钉枪是利用()的性质制成的。
A.空气可以被压缩B.水会流动C.空气会流动2.下列使用酒精灯的方式中,正确的是()。
A. B. C.3.下列不属于空气的特征的是()。
A.支持燃烧B.提供呼吸C.无色无味D.没有质量4.自制简易雨量器操作步骤正确的一项是()。
A.④①②③B.②①④③C.④③②①D.①②③④5.非洲大草原每年5月到10月雨量充沛,11月到次年4月则十分干旱,非洲大草原的气候特点是是()。
A.旱季和雨季分明B.四季分明C.四季如春6.在比较盐水和纯净水哪个蒸发得快时,不相同的因素是()。
A.水量B.地点C.蒸发时间D.盐二.填空题(共6题,共22分)1.在实验中,我们可以用多种物品来恢复天平的()。
记录下每一种物品的数量。
2.天气预报主要由分布在()的气象部制作并发布。
3.热的空气容易往(),冷的空气则会流过来补充。
自然界里由于空气流动形成了()。
4.()的流动是风形成的原因。
5.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会()在水中。
6.风是我们周围()的空气。
风向是指()的方向,通常用()个方位来描述。
北风是由()面吹过来的风;东南风是由()吹过来的风。
三.判断题(共6题,共12分)1.人不能在水中呼吸,说明水中没有空气。
()2.将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。
()3.全国各地的百叶箱的放置高度是不同的,沿海地区高,内陆地区低。
()4.空气存在于空中、泥土里、水中。
()5.充气床垫和足球都是压缩空气在生活中的应用。
()6.抱一抱充满空气的塑料袋,可以感到空气很软,重量很轻。
()四.连线题(共1题,共6分)1.快乐连连看。
升温降温加快溶解搅拌静置不能加快溶解研磨成粉压缩成块五.填表题(共1题,共8分)1.根据你对空气的认识,填写下表。
六.简答题(共5题,共30分)1.在做探究加快溶解的实验时,你是怎么比较食盐溶解的快慢呢?2.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便?3.生活中,你见过哪些水蒸气的现象?(至少写出三种)4.水的状态变化与什么有关?水的三种状态之间是否可以互相转化?5.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢?七.综合题(共3题,共29分)1.探究内容:水温对食盐溶解快慢的影响实验材料:改变的条件:不变的条件:实验过程:实验结论:2.以下是慧慧某天经过观测得到的天气信息:“多云,东南风1~2,12℃。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷及参考答案【完整版】

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐,我们可以用()的方法使杯底的盐溶解。
A.不断搅拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸发2.甲、乙、丙三人读取温度计示数时,读数方法正确的是()。
A.甲B.乙C.丙3.今天的降水量是70毫米,今天下了()。
A.小雨B.大雨C.暴雨4.天气的冷热每个人感受常常不一样,可以用()来测量。
A.气温计B.体温计C.水温计5.当风向标的箭头指向南方时,这时的风向是()。
A.东风B.北风C.南风6.当红旗飘扬的时候,我们可以知道()。
A.红旗周围有空气存在并且空气在流动B.红旗周围空气占据空间C.红旗周围空气有质量二.填空题(共6题,共20分)1.空气是一种没有气味的()体。
2.记录的天气种类有()、()、()、雨等多种天气。
3.24节气歌中“秋初露秋寒霜降”中的第一个秋代表的节气是()。
4.风向标是()的仪器,测量风力的仪器叫()。
5.写出下面两幅图中使用温度计测量水温实验的错误之处。
图1:();图2:()6.两种物质如果混合在一起产生新的()是不易分离的。
三.判断题(共6题,共12分)1.降水的形式有很多,但它们都属于液体。
()2.纸撕碎后,形状发生了变化,但本质没变。
()3.天气,指的是一个地方在某一长时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
()4.小明早上出门天气晴朗,就认定今天一定不会下雨。
()5.搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。
()6.体温计读数时,我们可以拿它的任何地方。
()四.连线题(共1题,共5分)1.将常见温度与对应数值用线连起来。
人体正常温度100℃水沸时的温度50℃水开始结冰时的温度37℃夏天室内温度30℃阳光下水泥地面的温度0℃五.填表题(共1题,共6分)1.填表题。
请在下表中填出各种物体对应的数量六.简答题(共5题,共26分)1.水在加热过程中发生了哪些变化?2.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡,于是又加入一些食盐,请你帮妈妈想想办法,如何让食盐更快地溶解在菜汤中? (至少想出两种方法)3.在日常生活中,怎样让湿衣服干得快些?4.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。
教科版小学三年级科学上册《它们发生了什么变化》测试题及答案

教科版小学三年级科学上册《它们发生了什么变化》测试题及答案学习目标1.了解物体的形态变化。
2.知道有些物质只是形态发生了变化,本质上没变。
3.知道生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。
一、知识广场1.当我们用力捏橡皮泥时,橡皮泥的___________会发生变化。
2.橡皮泥形态变化与水的形态变化本质上都是____________。
3.纸可以被___________、___________,但仍然是___________。
4.生活中大部分物体具有“___________”的性质。
二、判断大厅1.当我们把橡皮泥捏成小人的形状时,它就不是橡皮泥了。
( )2.用纸折成小船,但它本身还是纸。
3.纸撕碎了之后,形状发生了变化,但本质不变。
( )三、选择乐园1.下列与水结冰的形态变化一样的是( )。
A.把橡皮泥捏成冰的形状B.把纸折成方块状C.铁水凝固成铁2.如果我们把纸撕碎,那么纸发生的变化是( )。
A.颜色B.状态C.形状3.水变成水蒸气,发生的变化是( )。
A.颜色B.状态C.形状4.一个压瘪的乒乓球,如果放在热水中,它会()。
A.鼓起来B.瘪下去C.没有变化四、问题城堡你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗?五、拓展长廊请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。
参考答案一.1.形态2.相同3.折叠撕扯纸4.热胀冷缩二、1.X2.√3.√三.1.C2.C3.B4.A四、冬天水管破裂,夏天自行车打气不能打太足,夏天路面上拱等。
五、橡皮泥的变化是形态的变化.本质没有改变,依然是像皮泥;水的变化是状态的变化,水会变成冰或者水蒸气,三者是同一种物质的不同状态。
【拓展资料】(一)小小学科学知识:动物篇1.为什么驼鸟不会飞?身型庞大的驼鸟虽然是鸟类,但它们却不会飞上天。
这不是因为它们的翅膀不管用,而是它们的羽毛都太柔软,翅膀又太小,根本不适合飞行;另外,驼鸟的肌肉不发达,胸骨又平平的,对飞行都没有帮助。
驼鸟生活在非洲,由于长期居于沙漠地区,身体为了适应环境,便逐渐演化成现在的样子。
教科版三年级上册科学期末测试卷附参考答案(实用)

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.表示下雪天气的是()。
A. B. C.2.在蒸发过程中, 有一些操作注意点, 下列说法不正确的是()。
A.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热B.水完全蒸发后再熄灭酒精灯C.用酒精灯的外焰加热3.热气球与孔明灯的原理是()。
A.相同的B.不同的C.无法判断4.水沸腾实验时, 我们看到的气泡变化图是()。
A. B. C.5.降雨量是10~24.9毫米的雨是()。
A.小雨B.中雨C.暴雨6.测量气温应选在()进行。
A.教室里B.室外阴凉、通风的地方C.空调房里二.填空题(共6题, 共20分)1.水的温度下降到()℃时, 开始结冰, 从液体状态变成了固体状态。
水在结冰过程中, 要向周围()热量。
(0、10、吸收、放出)2.风向是指风()的方向。
国旗向西展开, 则此时刮的是()风。
3.在做空气压缩实验时, 我们用()和()进行对比。
4.整理、分析(), 可以帮助我们了解天气变化的一些规律。
5.因为空气可以被()(填“压缩”或“拉伸”), 所以我们能往篮球里打很多空气。
6.当阳光明媚, 天空只有少量的云时, 是()天, 当云多而密, 看不到太阳时, 是()天。
三.判断题(共6题, 共12分)1.冰和水都是白色、无味的。
()2.从冰箱里拿出的饮料“出汗”了是凝结现象。
()3.测量水的温度时, 可以将温度计离开被测的水再读数。
()4.等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全一样的。
( )5.空气的热胀冷缩现象, 我们无法观察到。
()6.利用海水晒盐, 主要利用的是过滤的方法。
()四.连线题(共1题, 共8分)1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。
液体气体固体书本牛奶水蒸气橡皮饮用水空气树叶醋五.填表题(共1题, 共6分)1.填表题。
请在下表中填出各种物体对应的数量六.简答题(共5题, 共26分)1.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方?2.请设计一个实验, 证明空气是有质量的?3.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中, 他想要加快糖的溶解, 现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水, 请你帮帮他, 该如何做?4.请你说说风向的种类。
新教科版三年级上册科学《期末测试卷》含答案(满分必刷)

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题, 共20分)1.沸腾的开水温度一般在()。
A.80℃B.90℃C.100℃2.测量水的温度的工具是()。
A.酒精灯B.烧杯C.温度计3.风向标能用于指示风向。
下图中, 现在的风向是()。
A.东风B.东南风C.西北风4.用酒精灯加热物体时, 应用()。
A.焰心加热B.内焰加热C.外焰加热5.下列词语是描述云的是()A.一望无际B.晴空万里C.望尘莫及6.如图所示, 蜡烛可以在空气充足的情况下点燃, 说明空气()。
A.可以被加热B.可以帮助燃烧C.会流动7.一般在一天中的()能看见露珠。
A.晚上B.中午C.早上8.用酒精灯加热浓盐水, 最后我们能见到()。
A.什么也没有B.细小的白色颗粒C.一颗颗很大的黑色颗粒9.下列说法中错误的是()。
A.在24小时内, 雨量不超过10毫米的是小雨B.在24小时内, 雨量在5-17毫米的为小到中雨C.在24小时内, 雨量在25~50毫米的为暴雨10.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是()。
A.温度都发生了变化B.都没有产生新的物质C.体积都发生了变化二.填空题(共10题, 共28分)1.将盐水放入蒸发皿中加热蒸发, 会观察到();这种方法用于()。
2.地球上的水蒸发到空气中后, 有时会形成(), 再回到地球表面。
3.风车的发电、风筝的放飞, 蒲公英种子的远播, 离不开()。
4.我们可以用()称量质量。
5.三国时, 人们利用()的原理制成孔明灯。
6.在探索温度与溶解快慢的关系时, 要注意食盐要(), 水和食盐要()。
7.17世纪时, 伟大的科学家()用实验证明空气具有质量。
8.()是记录每天各种天气现象的表格。
9.超级计算机对收集到的观测数据进行计算, 生成()。
10.物体的三种类型有()、()和()。
三.判断题(共10题, 共20分)1.在验证空气有质量的实验中, 如果把皮球放了气, 那么天平依然会平衡。
()2.水枪和弹弓都是利用了压缩空气的原理制成的。
教科版三年级上册科学《期末测试卷》有答案

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题, 共20分)1.液体中的微粒运动慢下来后, 它会凝固成()。
A.气体B.液体C.固体2.空气和同它质量相当的物品相比, 其特点是()。
A.体积相同B.体积大C.体积小3.-20℃的正确读法是()。
A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度4.用酒精灯加热物体时, 应用()。
A.焰心加热B.内焰加热C.外焰加热5.冬天吹暖空调时, 将出风口朝下, 这样既节能又能使房间快速热起来。
这是因为()。
A.热空气比冷空气重, 会下沉B.热空气比冷空气轻, 会上升 C.热空气受冷后体积缩小而上升6.撕纸与水变成水蒸气有相同的地方是()。
A.温度都发生了变化B.体积都发生了变化C.都没有生成新物质7.在风力预报中, 特征描述为“大树摇摆, 难以打伞”, 这是()风。
A.2级B.4级C.6级8.关于水沸腾的现象、以下说法正确的是()。
A.温度一直不变B.大量气泡上升、变大, 到达水面时破裂C.水面上方产生大量白汽是水蒸气9.体积的单位是()。
A.千克B.公斤C.毫升10.关于空气的性质描述, 不正确的是()。
A.占据空间B.没有质量C.有流动性 D.能被压缩二.填空题(共10题, 共40分)1.写出下面四个温度计的读数。
()()()()2.孔明灯和热气球升空都是利用()的原理。
3.有一个已经装满空气的塑料瓶, 我们()(填“能”或“不能”)继续往里面充一点空气。
4.当水的温度下到()℃就始结, 水结后的体积会()。
5.在冰里加盐可以得到()的温度。
6.热气球是应用了空气()的原理制成的。
7.水结冰会从()变成固态, 结冰后的体积会()。
8.气象学家根据降水量的多少来区分下雨的等级, 如果一个地区24小时的降水量达到80毫米, 我们确定下雨等级为()。
9.温度表上显示的刻度是20, 应该读(), 写作()。
10.与水一样, 生活中很多物质的()、()、()改变后, 还是原来的物质。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案(完整版)

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.把注射器活塞拉至10毫升刻度处,用手指堵住注射器小孔后推压活塞,活塞被压缩到1毫升处,松开活塞的手,活塞又会弹回来,这说明()。
A.空气可以被压缩,也会扩散B.空气有固定的体积 C.空气有质量2.下列现象说明要下雨的是()。
A.松果鳞片打开B.蜻蜓低飞C.蜘蛛结网3.关于烧水时发生的变化,下列说法不正确的是()。
A.温度发生了变化B.状态发生了变化C.水的组成成分发生了变化4.冬天吹暖空调时,将出风口朝下,这样既节能又能使房间快速热起来。
这是因为()。
A.热空气比冷空气重,会下沉B.热空气比冷空气轻,会上升 C.热空气受冷后体积缩小而上升5.在用注射器证明空气可以被压缩的实验中,怎么做可以证明被压缩的空气有弹力?()A.反复按压活塞B.用力向上拉活塞C.松开按压的活塞,观察活塞有什么变化6.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是()。
A. B. C. D.7.小华观察到红旗飘向北面,感觉到风从南面吹来,他初步判断此时吹的是()。
A.东风B.南风C.北风8.假如20筒空气是2.7克,那么100筒空气是()克。
A.1.35B.13.5C.1359.我们在使用酒精灯时,正确的操作方法是()。
A.①③B.②C.④D.①④10.将食盐和水的混合物进行分离的方法是()。
A.用滤纸过滤B.用筛网分离C.用蒸发的方法分离二.填空题(共10题,共32分)1.水蒸气是()的水,没有()的形状和体积。
2.在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水,并分别放入质量相同的食盐,其中A杯中的水不动,用小棒不停地搅拌B杯中的水。
()杯中的食盐溶解得快。
此实验说明,物质溶解的快慢与()有关。
3.水结冰后,重量不变,()变大。
4.一个地方长时间的天气平均状况叫()。
5.在自然环境里,水蒸气、水、冰三态()共存,水的状态变化与()有关,水的三态之间可以()。
6.为了准确地知道某一时间段的气温,我们可以用()进行测量。
人教版(部编)小学三年级科学上册第一单元测试题及答案

人教版(部编)小学三年级科学上册第一单元测试题及答案一、单选题1. 以下哪个是属于感官器官?- A. 手- B. 脚- C. 心- D. 耳正确答案:D2. 隔音室中,哪个地方能听到声音?- A. 墙上- B. 地板上- C. 房顶上- D. 门上正确答案:A3. 以下哪项不是属于眼睛的功能?- A. 看东西- B. 听声音- C. 受光照- D. 肯定场景正确答案:B4. 我们可以通过什么方式辨别不同物体的气味?- A. 听- B. 闻- C. 看- D. 吃正确答案:B5. 感觉到热的时候,以下哪个器官发挥了作用?- A. 手- B. 鼻子- C. 舌头- D. 脚正确答案:A二、填空题1. 用来嗅闻气味的器官是_鼻子_。
2. 我们能使用_舌头_来品尝不同的食物。
3. 我们通过_眼睛_来看事物。
4. 我们不仅能用_眼睛_看到东西,也能用手去_摸_它们。
5. 我们听到的声音通过_耳朵_传给大脑。
三、判断题1. 人的触觉是用来看东西的。
( )正确答案:错误2. 我们可以通过味觉辨别食物的味道。
( )正确答案:正确3. 我们可以通过嗅觉辨别物体的形状。
( )正确答案:错误4. 声音是由耳朵发出的。
( )正确答案:错误5. 感觉到寒冷的时候,我们可以用手摸到物体的温度。
( ) 正确答案:正确四、简答题1. 请用一句话解释眼睛的作用。
眼睛是我们感知事物外貌和颜色的器官。
2. 请用一句话解释耳朵的作用。
耳朵能够让我们听到声音和判断方向。
3. 请用一句话解释鼻子的作用。
鼻子可以嗅闻气味,并帮助我们辨别物体。
4. 请用一句话解释舌头的作用。
舌头能够品尝食物的味道。
5. 请用一句话解释手的作用。
手可以触摸物体的形状和温度。
五、应用题小明参加了一个科学实验,实验中他被蒙住了眼睛、耳朵、鼻子的口罩。
请你说出他还能使用哪些感官来辨认物体。
小明可以使用他的手来触摸物体的形状和温度。
六、解答题1. 用你自己的话解释什么是意识。
小学三年级上册科学试卷及答案

小学三年级上册科学试卷及答案科学三年级上册复大全之一(填空题)1、一片完整的树叶是由______和______两部分组成的。
2、植物的茎分为两大类,象松树的茎是______,象狗尾草的茎是______。
3、动物和植物都是______。
它们都是有______的物体。
4、蚂蚁的身体可分为______、______、______三部分,头上有______对触角,有______对脚。
5、蜗牛是用______爬行的,蚯蚓是用______爬行的,金鱼是用______游泳的。
6、通过观察,我发现蚯蚓喜欢生活在______,蚂蚁喜欢生活在______,鱼喜欢生活在______;蜗牛喜欢生活在______。
7、______材料能够具有单一材料不具备的性能。
8、不同的材料,他们在______、______等方面都存有差别。
9、人们常用金属做水壶、锅等炊具,是因为它的______好。
10、我国的造纸术是东汉时期______发明的。
11、材料分红两大类,一类是人造材料,另外一类是______。
12、水是一种没有_______,没有______,没有______,______的物体,像水如许没有固定形状会流动的物体称它为_________;像石头、铅笔如许有固定形状,不会流动的物体称它为;像氛围如许没有固定形状,会流动的物体称它为______。
13、我知道生活中常见的______、______、______、______等都是液体。
14、拿水与空气比较,相对较轻的是______,流动性较好的是______。
15、物体的形态有______、______、______等三种。
16、我会用工具,能够用______来协助我们比力大树的粗细,能够用______来协助我们测量液体有几何毫升。
17、比较物体的______时,我们能够用划痕的方法。
18、观察一个物体,我们能够用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻,还能够借助______来测量。
教科版三年级上学期科学全册单元测试题(附答案)

教科版三年级上册科学全册单元测试题(附答案)第一单元达标测试题《水》(含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.水沸腾的条件:( )和( )。
2.水温下降到( )℃,水就变成了冰;水在沸腾过程中,水温保持( )℃不变。
3.水有三种状态:( )的水,( )的水蒸气,( )的冰。
4.常用的( )单位是摄氏度,用符号( )表示。
5.酒精灯的火焰分为( ),( ),( )其中温度最高的是( )。
6.摄氏度可以用符号( )来表示。
7.我们可以用加热、( )、( )等方法加快奶糖溶解的速度。
8.液体体积一般是用( )或量杯来测量的,液体体积的单位一般用( )来表示。
二、选择题9.把一杯浓盐水放在窗台上,让杯里的水蒸发。
如果杯中的水全部蒸发了,原先溶解在水里的盐会()。
A.不会蒸发,会留在杯底B.不见了,跟水一样蒸发了C.不见了,被杯子吸收了10.加热时,能使蒸发皿内物体均匀受热的是()。
A.三角架B.烧杯C.石棉网11.我们可以通过()的方法分离出沙和食盐。
A.过滤B.沉淀C.蒸发12.下面的说法哪一项是正确的?()A.做完加热实验后可以用嘴吹灭酒精灯B.酒精灯的外焰温度最高C.做加热实验时可以用酒精灯点燃酒精灯13.下列使用酒精灯的做法中,错误的是()。
A.用嘴吹灭酒精灯B.用灯帽盖灭酒精灯14.熄灭酒精灯时用()。
A.嘴吹灭B.灯帽装水浇灭C.灯帽盖灭15.下列方法可以使嘴中的糖块溶解得更快的是()。
A.用舌头翻动B.把糖块咬碎C.把糖块咬碎并咀嚼16.一般情况,水会在()时开始结冰。
A.-4℃B.0℃C.4℃17.酒精是容易挥发和燃烧的液体。
在做实验时,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,我们该怎样做?()A.用电扇吹B.马上跑C.用湿抹布扑灭。
18.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是()。
A.小苏打B.食盐C.糖三、判断题19.物质在水中的溶解是没有限度的,可以无限制溶解。
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三年级科学上册第一单元测试题(A)一、1、爱因斯坦2、牛顿、目标、方向3、问题、问题4、实验5、科学、科学6、大小、形状、颜色7、根、茎、叶、花、果实、种子二、1√、2√、3×、4√、5√、6√、7×、8×、9√、10√三、1B、2A、3C、4B、5C、6A、7A、8B四、(略)五、1、答:增大轮与地面之间的摩擦力,这样车轮在柏油路上就不会打滑,也容易刹车。
2、流线体:前圆而尖,表面光滑,略象水滴的形状,具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。
3、仙人掌的叶子是针形的,挥发水分少,自然耐旱,仙人掌类似蜡纸外衣,这种独特的外形特征,既减少了水分蒸发,又能很好地储存水分。
4、猫的胡子有测量的作用。
猫在捉老鼠的时候,有些洞口需要估测一下是不是能过去,这时就需要胡须作为测量工具。
5、拍、踢、滚、抛、托、投、扔等。
6、不好玩了。
因为压缩空气有弹性。
玩具充满了空气,玩具就具有了弹性,充气越足,弹力就强,弹跳效果就好。
如篮球,充满了空气后弹跳就好,如果充气不足,就弹跳不起来。
比如,蹦蹦床充满气后,人就能在上面跳,如果充气不足,就无法弹跳了。
六、(略)三年级科学第一单元测试题(B)一、1、发现问题、解决问题。
2、为什么3、处处4、牛顿5、增大轮子与地面之间的摩擦力(防滑)6、向上7、皮球、不倒翁、遥控小汽车。
二、③①②④⑥⑤三、1、皮球、玻璃球;纸风车、小汽车、机器人、小轮船、陀螺;纸风车、小汽车、机器人、毽子、小轮船2、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠;蜻蜓、蝙蝠、蚊子;青蛙、蚊子;蜻蜓、蚊子。
四、1、√、2×、3√、4×、5√、6×、7√五、1B、2B、3A、4A六、1、水火箭反冲玩具水向后喷出,火箭向前运动。
孔明灯热空气会上升。
不倒翁上轻下重的作用。
七、1、会呼吸,用腮呼吸。
2、因为壁虎的脚上有一个个的褶皱,这些褶皱,能起到吸盘的作用,吸附在墙壁上,这样壁虎甚至能在更光滑的玻璃上爬行。
3、(1)不伤害动物,不乱捕动物,不掏鸟蛋。
(2)看到受伤的小动物要给它治伤,治好后放归大自然。
(3)看到有人捕捉小动物要劝阻,并宣传保护动物的法律等。
三年级科学第二单元测试题(A)一、1、主根系、侧根系、不定根、食用、药用、观赏2、分类标准、标准3、两、陆生动物、水生动物4、营养来源、种子结构、是否形成种子5、大小、服装分类、食品分类、交通工具分类、方便6、-25℃、13℃、二十六摄氏度7、台灯底座比较大而且重,符合上轻下重的原理不容易倒。
8、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、手9、玻璃管、玻璃泡、刻度10、摄氏温度计、摄氏度、℃二、1√、2√、3×、4√、5√、6√、7√、8√三、1B、2A、3C、4A、5C、6C四、(略)五、图书室图书的分类、服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店的药品、交通车辆等等。
按一定的标准分的,如图书按内容标准分为:文学类、科普类、儿童读物类、学习资料类等。
分类能方便人们挑选和购买。
六、1、陆地上跑的:2、3、5、6、9、11、12、13、16、17、20、21 水里游的:1、7天上飞的:4、8、10、14、15、18、222、答:测量水的温度、人体的温度、室内空气的温度、土壤的温度等。
如测量水的温度:用手拿着温度计的上部。
将温度计的玻璃泡浸在水中,不要接触容器。
等温度计内的液柱静止后,读出温度。
读数时,温度计不能拿出水面,视线要与温度计液柱顶端相平。
3、答:冰箱温度计、电子温度计、内标式腋下体温度计,鱼缸温度计、奶瓶温度计,三角口腔温度计等。
4、用手拿着温度计的上部。
将温度计的玻璃泡浸在水中,不要接触容器。
等温度计内的液柱静止后,读出温度。
读数时,温度计不能拿出水面,视线要与温度计液柱顶端相平。
5、答:花瓶、台灯、电话座机、茶壶等。
三年级科学第二单元测试题(B)一、1、温度2、不同、相同3、三十七摄氏度、零下十摄氏度、15℃、-8℃4、眼睛、耳朵、鼻子、舌头、眼睛5、液体体积、毫升、ml6、上轻下重7、确定分类标准、大小、大玩具、小玩具二、略三、1B、2A、3C、4C四、1√、2×、3√、4×、5√、6×五、1、略2、先闻一闻(用手扇着),区分出酒精、醋,然后用筷子蘸取一些液体。
尝试一下,区分水和糖水(必须确保所尝试液体无毒副作用,才可进行)。
按一看二闻三尝的顺序区分。
3、略六、1、用筷子或勺子搅拌、用两个杯子来回倒、将热水杯放到凉水中、掺凉开水、放冰块、用扇子扇等等。
2、用途:书写类文具、工具类文具。
大小:大型文具、中型文具、小型文具。
是否常用:常用文具、不常用文具。
2、打开不倒翁底部,里面有一块铁,上面是空的,上轻下重,底部半球形,所以它会不倒。
七、给生活带来了极大的方便,容易寻找、挑选和购买,节省时间。
三年级科学第三单元测试题(A)一、1、颜色、气味、味道、透明2、百分之七十3、体积、毫升、ml4、三、固、液、水蒸气5、变大(膨胀)6、水的浮力、水的浮力7、加大水流二、1√、2×、3√、4×、5√、6×、7√、8×、9√三、1B、2C、3B、4B、5C、6A、7A、8A、9C、10C、11C四、1、(1)材料:钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水实验过程:(2)步骤:1.把钩码挂在橡皮筋上,提起,用尺子测量橡皮筋的长。
2.再把钩码放入水中,测量橡皮筋的长度。
3.比较两次橡皮筋的长度,有什么发现?实验现象:同一个钩码在水中提起比在空气中提起,橡皮筋要短。
实验结论:下沉的钩码,由于也受到水的浮力,所以使得钩码的重量变轻了,提起时所用的力小了,橡皮筋变短了。
说明下沉的物体也受到水的浮力2、(1)小水轮、水槽、水(2)a、水位不同,水流、叶片位置相同。
b、水流不同:水位、叶片位置相同。
c、叶片相同:水位、水流相同。
(3)速度的快慢与水位高低,水流大小成正比。
五、1、大约含有85%以上的水分。
2、通过改变贮存鱼鳔中气体的多少,使鱼停在不同的水层里。
3、处在控制黄河下游水沙的关键部位。
20XX年6月到7月,进行了第三次实验。
4、(1)救生圈(2)游泳(3)划船(4)救生衣(5)海上的浮标。
5、没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
6、(1)改变物体的形状(2)附着一个物体(3)改变液体。
三年级科学第三单元测试题(B)一、1、液体、固体2、没有颜色、没有气味、透明3、液态、固态、气态4、水分子、水分子、表面张力5、毛细现象二、1C、2C、3A、4B、5C三、1√、2√、3×、4×、5√四、略五、1、错误:图1:脸盆里的水还可以再利用。
图2:刷牙一直开着水笼头。
图3:用大量的水涮车,造成水的浪费图4:洗拖把时,一直开着水笼头,水都溢出水槽。
节约方案:用过的废弃的水,可以进行经过过滤等程序处理后,进行冲厕等再利用。
2、步骤:(1)把铁块拴在橡皮筋上,提起,用尺子测量橡皮筋的长(2)再把铁块放入水中,测量橡皮筋的长度。
(3)比较两次橡皮筋的长度,看有什么不一样?实验现象:同一个铁块在水中提起比在空气中提起,橡皮筋要短。
实验结论:下沉的铁块,由于也受到水的浮力,所以使得铁块的重量变轻了,提起时所用的力小了,橡皮筋变短了。
说明下沉的物体也受到水的浮力。
3、在清水中加入食盐,调制成浓度较高的盐溶液,再把土豆放在盐溶液中,土豆就上浮。
把铁钉放在泡沫板上就能浮起来。
六、1、(1)水是液态的,冰是固态的,水蒸气是气态的。
(2)水的各种形态是可以相第五纵队转化的,物质都有三态变化。
(3)水的形状是随不同形状的容器发生变化的。
2、水流能给人们的生活带来好处,如可以灌溉庄稼、可以浇花浇树,可以划船游泳,可以洗衣做饭、可以发电等。
也会给人们的生活带来害处,如:洪水淹没村庄和庄稼等。
三年级科学期中测试题A卷一、1、分类标准、标准2、动物大小、动物的内部结构、生活环境3、有无种子、植物茎的形态、植物的生态习性。
4、36℃、37℃5、温度、摄氏度、℃6、摄氏、温度7、轻、重、半球形8、二十七摄氏度、零下三摄氏度9、0℃、58℃10、调水调沙11、浮力12、液体体积、毫升、ml13、颜色、气味、味道、透明14、位置、流量15、向上二、1√、2√、3√、4√、5√、6×、7×、8√三、1B、2A、3C、4A、5B、6A、7A、8C四、1、农田灌溉、水力发电站等。
2、略3、用量筒或烧杯量一量,也可以看标签等。
五、略六、1、量筒可以用来量取液体体积。
注意:(1根据液体体积选择合适的规格的量筒。
(2)量取指定体积的液体时先倒入接近所需体积的液体,再用胶头滴管滴加。
(3)把量筒放桌面上,视线与凹面的最低点相平。
2、(1)救生圈(2)游泳(3)划船(4)救生衣(5)海上的浮标。
三年级科学期中测试题B卷一、1、猜想、假设2、固态、液态、气态3、颜色、大小、气味、形状、粗糙程度4、发明创造、科学、真相和原理、实验5、温度6、玻璃泡、容器壁、静止、液柱顶端7、毛细现象、表面张力8、解暗箱、9、水分子、吸引、表面张力10、相平11、改变形状、改变液体、附着物体、改变形状二、1A、2A、3B、4C、5A、6C、7C、8C、9B、10B三、1√、2×、3√、4×、5×、6×、7√、8×、9×、10√、四、1、显微镜、电子显微镜、哈勃望远镜2、用扇子扇、风扇吹、两个杯子来回倒、筷子搅拌等五、1、把铁钉放在泡沫板上;把橡皮泥捏成小船;把鸡蛋放在浓盐水中都能使下沉的物体浮上来。
2、(1)材料:钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水实验过程:(2)步骤:1.把钩码挂在橡皮筋上,提起,用尺子测量橡皮筋的长。
2.再把钩码放入水中,测量橡皮筋的长度。
3.比较两次橡皮筋的长度,有什么发现?实验现象:同一个钩码在水中提起比在空气中提起,橡皮筋要短。
实验结论:下沉的钩码,由于也受到水的浮力,所以使得钩码的重量变轻了,提起时所用的力小了,橡皮筋变短了。
说明下沉的物体也受到水的浮力。
期中检测题(C)参考答案一、填空题(21分每空1.5分)1、先快后慢;2 、为什么;3猜想、假设;4、提出问题、解决问题;6、研究科学、标准7、冷热程度; 8、眼睛;9、没有颜色、没有味道、没有气味。
二、判断题(9分每题1分)√√√×√××√√三、选择题(10分每题2分)A B C A C四、简答题( 10分每小题5分)1、答:正确使用温度计的方法是:用手拿着温度计的上部。
将温度计的玻璃泡浸在水中,不要接触容器壁。
等温度计内的液柱静止后,读出温度。
读数时,温度计不能拿出水面,视线要与温度计液柱顶端相平。