电气安全工程习题集整理.docx

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电气安全工程习题集整理

一、前言

1.危险:是指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态,

其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态。

2.安全:是指不受威胁,没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的

和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态

3. 事件

4. 事变

5. 事故

6. 三者的异同

7. 电力系统由发电厂、送电线路、变电所、配电网和电力负荷组成。

二、电气安全基础

1.额定电压:保证设备正常运行并能够获得最佳经济效益的电压。

国内电压分级:交流额定电压1000V以上---高压(1~10KV或35KV —中压,35~110KV 或220KV—高压,220KV 或330~800KV---超高压,800KV 或1000KV 以上---特高压),1000V以下---低压

对地电压,交流250V以上---高压,250V及以下---低压直流电压(国内常用分级): 1 1 0V、220V、440V

PS:我国普遍交流电力设备的额定频率为50Hz,称为“工业频率”,简称“工频”。

2.工业企业电力负荷分级及电力要求:

一级负荷:突然停电将造成人身伤亡者;或在政治、经济上造成重大损失者,如重大设备损坏、重大产品报废等。

(应由两个电源供电。其一发生故障时,另一个不能同时损坏。对特别重要的符合还要求进一步增设应急电源。)二级负荷:突然停电将在政治、经济上造成较大损失者,如造成主要设备损坏、大量产品废品等。

(应由两回路供电,供电变压器也应有两台)

三级负荷:一般电力负荷。

(无特殊要求)

PS应急电源:①独立于正常电源的发电机组;②供电网络中独立于正常电源的专用馈电线路;③蓄电池;④干电池。

3.企业高压配电的主要基本接线方式:放射式、树干式、环式

4.电气事故主要类型:触电事故、电气火灾爆炸、静电危害事故、雷电危害事

故、射频电磁场危害、电气系统事故。

5.触电事故的类型

(1) 电击:①单相触电:直接接触电击:发生电击时,所触及的带电体为正常

运行的带电体,称为直接接触电击。

间接接触电击:当电气设备发生事故(例如绝缘损坏,造成设备外壳意

外带电的情况下) ,人体触及意外带电体所发生的电击,称为间接接

触电击。

②两相触电

③跨步电压触电

( 2 ) 电伤:包括电烧伤、电烙印、皮肤金属化、机械损伤、电光性眼炎等多种伤害。

6.触电事故的分布规律:

①故季节性明显

②低压设备触电事故多

③携带式设备和移动式设备触电事故多

④电器连接部位触电事故多

⑤农村触电事故多

⑥冶金、矿业、建筑、机械行业触电事故多

⑦青年、中年人以及非电工人员触电事故多

⑧误操作事故多

7.电流类型主要有:

人体抗阻:皮肤抗阻ZP :皮肤阻抗是指表皮阻抗,即皮肤上电极与真皮之间的电阻抗,以皮肤电阻和皮肤电容并联来表示。

体内抗阻Zi :体内阻抗是除去表皮之后的人体阻抗。

人体总抗阻Zr:体总阻抗是包括皮肤阻抗及体内阻抗的全部阻抗。在皮肤干燥时,人体工频总阻抗一般可按1000?3000Ω考虑;潮湿的情况下,可按500?800 Ω考虑。

人体各部分的电阻率递减:皮肤、脂肪、骨骼、神经、肌肉、血液

电流对人体的作用:

( 1) 电流致伤机理(电击致伤) :细胞激动作用、破坏生物电作用、发热作用、离解作用

( 2) 电击致命原因:心室颤动、窒息、电休克

电流对人体的危害:程度与通过人体电流的大小、持续时间、途径、电流的种类等多种因素有关。

伤害程度与电流大小的关系:分为三级

①感知电流:引起感觉的最小电流。平均(概率50%),男: 1.1mA 女:0.7mA

感知阈值:感知电流的最小值。感知阈值可按0.5mA 考虑

②摆脱电流:指人在触电后能够自行摆脱带电体的最大电流。平均值(概率

50%), 男:16mA; 女:10.5mA。

③摆脱阈值:摆脱电流的最小值。男性:9mA;女性:6mA;由此可见;摆脱阈值

约为10mA。

④室颤电流:指引起心室颤动的最小电流。

⑤室颤阈值:电流持续时间超过心脏周期:50mA 左右;电流持续时间小于

0.1s: 500mA 以上。

直接接触电击防护

1.直接接触电击---接触到带电部分

防护措施:屏护(外护物)、绝缘(基本绝缘)、间距(包括至于伸臂范围之外)、限制稳态接触电流、限制电压(特低电压)等。

间接接触电击---接触到外露可导电部分

防护措施:TN、TT、IT 系统、等电位连接等措施。两者都防的防护措

施:特低电压、剩余电流动作保护、双重绝缘、加强绝缘等措施。

绝缘:是指利用绝缘材料对带电体进行封闭和隔阂。

绝缘材料分类:气体材料、液体材料、固体材料。

电介质:绝缘材料,其导电能力很差,但并非绝对不导电。

介电常数ε:介电常数是表明电介质极化特征的性能参数。

电击:

绝缘老化分类:热老化、电老化。

热老化:低压电气设备中,生热使材料挥发性分子逸出、材料的解聚和氧化裂解、热裂解、等过程。

电老化:高压电气设备中,局部放电产生臭氧等物降低绝缘性能,还会导致局部放热,使材料性能恶化。

2.绝缘击穿:加于绝缘的电场大于某临界值时, 使通过电介质的电流猛增, 使

绝缘材料破坏

绝缘击穿形式与原因有:①气体电介质击穿,由碰撞电离导致的电击穿。

②液体电介质击穿, 纯净液体由于电子碰撞电离最后导致击穿,液体的

密度大,所以击穿场强比气体高。 ;

含有液固体杂质的液体:有乳化状水滴和纤维时,杂质极性强,在强电场的作用下定向排列,并运动到电场强度最高处联成小桥,贯穿两电极间引起电导剧增,局部温度骤升,最后导致击穿。

含有气体杂质:杂质使受热不均,形成气泡。气泡介电常数低,内部场强高,且临界场强低,使发热加剧。气泡体积膨胀,形成联通两极的导电桥。

液体击穿后,绝缘性能一定程度上恢复。

③固体电介质击穿(点击穿、热击穿、电化学击穿、放电击穿),一般而

言,电、热、放电、电化学等多种形式共同作用,造成固体绝缘击穿。固体电介质一旦击穿,将失去其绝缘性能。

空气的击穿场强约为25~30kV∕cm.

3.绝缘耐热分级及其极限温度:书P43

4.绝缘检测和绝缘试验的目的是:检查电气设备或线路的绝缘指标是否符合要

求。

绝缘电阻的含义:绝缘电阻式衡量绝缘性能优劣的最基本的指标。

5屏护:即采用遮栏、护罩、护盖、箱匣等把危险的带电体同外界隔离开来,以防止人体触及或接近带电体所引起的触电事故。

种类:角度不同,有不同的屏护种类。

「屏蔽——完全的防护

障??_^完全的防护H - O ----------------------------- J永久性屏护一一直存在,如

配电装置的遮栏

{临时性屛护一临时存在,如检修时设置的屏护

'固定屛护装置——如母线的护网

\移动屏护装置一如随天车移动的滑线屏护

作用:主要用于电器设备不便于绝缘或绝缘不足以保证安全的场合。

6屏蔽和障碍的区别:后者只能防止人体无意识触及或接近带电体,而不能防止有意识移开、绕过或翻越该障碍触及或接近带电体。从这一点来说,前者属于一种完全的防护,而后者是一种不完全的防护。

7间距:指带电体与地面之间、带电体与其它设备和设施之间、带电体与带电体之间必要的安全距离。

作用:防止人体触及或接近带电体造成触电事故;避免车辆等器具碰撞或过分接近带电体造成事故;防止火灾、过电压放电及各种短路事故。种类:线路间距、用电设备间距、检修间距、置于伸臂范围之外。

8检修间距在低压操作时的要求:

四、间接接触电击防护

1.IT系统:IT系统是指电源中性点不接地,设备外露可导电部分接地的配电系

统。由于电源中性点工作在浮地”状态,当系统发生单相接地故障时电源三相间的基本平衡仍可保持,系统可以继续运行,供电连续性好。保护接地是IT系统间接接触电击防护最基本的安全措施。

TT系统:TT系统与IT系统不同,即电源中性点已接地,同时设备外露可导电部分也接地的配电系统。TT 系统具有较好的过电压抑制与防护性能,且

一相故障接地时单相电击的危险性相对小,故障接地点比较容易检测等优

点。

TN 系统:TN 系统属保护接零系统。T 表示中性点接地。N 表示电气装

置通过保护线接中性点(零点)

类别:TN-S系统、TN-C-S系统、TN-C系统

2.上面三者的异同

3.保护导体的组成:保护接地线、保护接零线、等电位联结线(分为总等电位

连结、辅助等电位连结、局部等电位连结)。分类:人工保护导体、自然保护导体。

作用:

4.输送可燃性气体或液体的金属管道不可以作保护导体。因为:

5.接地装置的组成:由埋入土中的金属接地体(角钢、扁钢、钢管等)和连接

用的接地线构成。

分类:自然接地体、人工接地体

施工与安装要求:①导电的连续、可靠性;②有足够的机械强度;③防腐

蚀、防损伤;④埋设深度适当;⑤与其他物体间的距离;⑥防意外伤害。

6.接地装置的连接要求:

1.工作绝缘——保证电气设备正常工作和防止触电的基本绝缘。位于带电体与不可触及金属件之间。

保护绝缘——是在工作绝缘因机械破损或击穿等而失效的情况下,可防止触电的

独立绝缘。位于不可触及金属件与可触及金属件之间。

双重绝缘——是兼有工作绝缘和附加绝缘的绝缘。

加强绝缘——是基本绝缘经改进,在绝缘强度和机械性能上具备了与双重绝缘同

等防触电能力的单一绝缘。在构成上可以包含一层或多层绝缘材料。

具有双重绝缘和加强绝缘的设备属于U类设备。

2. U类设备按外壳特征分类:全部绝缘外壳的U类设备全部金属外壳的U类

设备

3.

4.特低电压防护的类型

U 类型

FELV (功醴对低电

玉) 5. 特低电压防护的安全条件:

线路或设备的标准电压不超过标准所规定的安全特低电压值。 SELV 和PELV 必须满足安全电源、回路配置和各自的特殊要求。 FELV 必须满足其辅助要求。

6. 剩余电流动作保护装置作用 一一低压安全保护电器,提供间接接触电击保护。 主要用于防止人身电击,防止因接地故障引起的火灾。

组成: 7. 剩余电流动作保护装置的工作原理

ELV (特底邑压丿W

SELV

1安全特喂电玉〕

PELV (保护芍低电压)

特低电压 保护形式

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2.剩余电流劫作保护装置??工作原理

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剩余电流动作保护装置的分类:

按剩RCD中间环节的结构特点分类:电磁式剩余电流动作保护装置电子式剩余电流动作保护装置

按运行方式分类:不需要辅助电源的RCD 需要辅助电源的RCD

按分断时间分类:一般型(无延时)RCD 延时型RCD

按动作灵敏度分类:高灵敏度型、中灵敏度型、低灵敏度型

按结构特征分类整体式RCD组合式RCD

按安装型式分类:固定位置安装、固定接线方式的RCD带有电缆的可移

动使用的RCD

按级数和线数分类

8.剩余电流动作性能的参数三方面考虑

额定剩余动作电流(I Δ n)额定剩余不动作电流(IΔ no)分断时间

1-1电气线路的种类和特点

1■电气线路种类:卞节廿夷

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啟设地?1

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1.架空线路的组丿

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分类:可

种累

2. 架空电路组成和分类 电力电缆的组成:导电芯线 绝缘层 分类:电缆终端头,电缆中间接头

3.

4.电缆线路故障和原因和预防: 故障现象:

机械损伤、铅皮(铝皮)龟裂及胀裂、终端头 污闪、终端头或中间接头 爆炸、绝缘击穿、金属护 套腐蚀穿孔等故障。

事故原因:

电缆故障包括外力破坏、化学腐蚀或电解腐蚀、 雷击、水淹、虫害等自然 灾害和施工不妥、运行维 护不当等人员过失等几类。

故障预防方法:

外力破坏:加强管理、巡查;及时处理问题;严格施工,施工期间做好标记,保 护并保留施工资料。

蚁害鼠害:电缆四周可喷洒防蚁、灭蚁的化学药剂,以及防鼠、灭鼠药剂

污闪进水:用专用绝缘工具予以清扫,并在终端头套管上涂以防污涂料。 在污秽 地区,可以采用电压等级高一级的终端头

腐蚀:防化学腐蚀,可将电缆穿在防腐的管道中敷设等。

防电化学腐蚀,应提高直流电机车轨道与大地之间的绝缘, 以限制直流泄漏电流。 5■导线导电能力:

发热一一为保证导体和绝缘材料的性能, 各种导线的最高温度有限制

组成

作井

保护层

电压损失——必须控制在一定范围之内

热稳定性:保证承受短路电流的热作用而不致破坏

6.线路绝缘四个要求:(1)直敷布线

(2) 瓷夹、鼓形绝缘子和针式绝缘子布线

(3) 槽板布线

(4) 穿管布线

(5) 钢索配线

7.

8.负荷计算目的:校验电压损失选择和整定保护元件,确定导线截面变压器及电器容量,确定电能消耗和无功补偿装置

1. 按照危险程度用电设备环境分类:无较大危险场所有较大危险场所特别危险场所.

2.用电设备外壳防护等级分类:对人接近外壳内危险部件的防护对防止固体异物进入的防护等级对进水的防护

3.

4.电气照明类别:照明设备或灯具的核心部件是光源。根据发光机理,光源分为热辐射光源、气体放电光源、发光二级管及激光光源,目前用于照明的光源只有前两种。

特点:热辐射光源:白炽灯灯内抽真空或充入少量惰性气体,灯丝会逐渐挥发变细,最终烧断,所以白炽灯寿命短,功率也不可能太大。卤钨灯内充入卤族物质,卤族物质会与灯丝挥发出来的钨元素结合形成化合物,并在灯丝附近高温处再次分解,析出单质钨,从而使挥发出来的钨重新回到灯丝上,大大延长了灯丝的寿命。而气体放电光源光源发光效率高,是热辐射光源的 3 倍左右。

5.户内灯具的安装要求主要考虑的方面有灯具安装高度、与可燃物距离、正确接线、正确接入控制开关、灯具固定牢固可靠等。

户内吊灯高度:不小于2.5m。在干燥的环境中,户内吊灯高度允许降为2?2.2m;

户内吊灯灯具位于桌面上方等人碰不到的地方时,灯具高度允许降低为 1.5m。

6.低压常用保护方式:自动断电(带电保护) :实现故障情况下对人和设备的即时保护。断电后的进一步隔离(停电保护) :自动断电后对故障检修人员的安全保证。

7。高压熔断器:主要用于6?35kV小容量变压器、输电线路及其他装置的短路和过载保护。高压隔离开关:将高压配电装置中需要停电的部分与带电部分可靠地隔离,以保证检修工作的安全。

高压负荷开关:高压负荷开关是一种可以带负荷分合电流的控制电器。它具有简单的灭弧装置,可以熄灭切断负载电流时产生的电弧。

高压断路器:高压断路器是能够实现控制与保护双重作用的开关电器。

8.电流互感器的一次侧绕组匝数很少,串入具有大电流通过的主电路;二次侧匝数较多,串入阻抗非常小的电流表或其他仪表的线圈中。

电压互感器是一种较为精确的变换电压的降压变压器。

与电流互感器正好相反。一次侧接入高压回路,二次侧接入阻抗很大的电压表或其他仪表或装置。运行时,电压互感器的二次侧接近开路状态,一次侧与二次侧电压与线圈匝数成正比

9.

10.高压熔断器高压隔离开关高压负荷开关高压断路器???(不确定)

11

2.外壳防护等级表示方法(IP代码)

*外盍各种防护功能的综台肪护等级用IP代码表示。

?IP代码由字母[P < InTCrnational PrOrCCdOlI国际防护)、第一位特征数字、第二位特征数字、附加字母.

补充字母??e

IP 2 3 C S

附加字母*专门代表訪止人?ifrfc险部杵的警级,有 A. R、U D四个等级*分别相当于时人锁近危险部件防护的X 2.茶49.

附加字母只有在萌种惜况下可以粳用:

接近包险耳件Al实际防护朮平位特旺敎字代表的防护爭级

第一也特征散字用X代替.仅需表岳时揍近危阻部件的防护鄂級

IPX3B IPXXC

外充≠?:用于对设备的持性或试鲨条件等做补充说明.在I P代玛中可有可无9

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1。造成危险温度主要原因:短路,过载,漏电,接触不良,铁芯过热,散热不 良,机械故障,电压异常

2。造成过载:电气线路或设备设计选型不合理,或没有考虑足 够的裕量,以致 在正常使用情况下出现过热。 电气设备或线路使用不合理,负载超过额定值或 连续使用时间过长,超过线路或设备的设计能力,由此造成过热 。设备故障 运行会造成设备和线路过负载,如三相 电动机单相运行或三相变压器不对称运 行均可能造成 过负载。电气回路谐波能使线路电流增大而过载 。

接触不良:接点接触不牢,焊接不良、接头有杂物;

开关器、断路器等的触点没有足够的接触压力;

铜铝接头,理化性能不同,接触状态逐渐恶化。

铁心过热:主要为铁芯片间短路,线圈电压过高造成的涡流损耗

和磁滞损耗增大,使铁芯发热量增大。

散热不良:风道堵塞、风扇损坏、散热油管堵塞、环境温度过高

等容易引起散热不良。

电压异常:电压过高,电流增大,温度升高;

电压过低,容易造成电动机堵转,温度升高。

3。电气引燃源:危险温度和电火花

爆炸性混合物:气体、蒸气或薄雾、粉尘等易燃 物质与空气混合,且点燃后燃 烧迅速传播的混合物。

4 ?闪点:易燃液体能释放出足够的蒸气并在液面上方与空气形成爆炸性混合物, 点火时能发生闪燃的最低温度。

燃点:是物质在空气中点火时发生燃烧,移去火源仍能继续燃烧的最低温度。 引燃温度:可燃物质不需要外来火源即发生燃烧的最低温度。

爆炸极限:一定的温度和压力下,当可燃气体、蒸气、薄雾、粉尘、纤维与空气 (或氧)在一定浓度范围内均匀混合,遇到火源发生爆炸的浓度范围。

5。最小点燃电流比 :一定条件下,气体、蒸气、 薄雾等爆炸性混合物的最小点 燃电流与甲烷爆炸性 混合物的最小点燃电流之比。 最小引燃能量: 规定的试验 条件下,能使爆炸

性混合物燃爆所需最小电火花的能量。

最大试验安全间隙 :在规定试验条件下,两个 经间隙长为 25mm 连通的容器, 一个容器内燃爆时不 致引起另一个容器内燃爆的最大连通间隙。

6, 防爆电气设备按照使用环境分类:1类为煤矿井下用电气设备U 类为工厂用 电气设备

7. 按防爆结构型式分 (1)隔爆型

(2)增安型 (3)本质安全型 (4) 正压型( 5)充油型 ( 6)充砂型 (7)无火花型 (8)浇封型 (9) IP23CS IPqS

气密型(10)特殊型(11)粉尘型

8.带电灭火安全要求:灭火剂的正确使用。二氧化碳灭火器、干粉灭火器的灭火剂都是不导电的,可用于带电灭火。

水枪灭火时宜采用喷雾水枪。

用普通直流水枪灭火时,将水枪喷嘴接地;灭火人员穿戴绝缘手套、绝缘靴或穿戴均压服操作。

用水枪灭火时,人体与带电体之间需保持必要的安全距离。

的火花或热效应均不能点燃规定的爆炸性混合物

10爆炸性气体环境中采取的防爆措施:使产生爆炸的条件同时出现的可能性减到最小程度;

工艺设计中应采取消除或减少易燃物质的产生及积聚的措施;防止爆炸性气体混合物的形成,或缩短爆炸性气体混合物滞留时间。爆炸性粉尘环境中采取的防爆措施:使产生爆炸的条件同时出现的可能性减小到最小程度;

按照爆炸性粉尘混合物的特征,采取相应的措施。爆炸性粉尘混合物的爆炸下限随粉尘的分散度、湿度、挥发性物质的含量、灰分的含量、火源的性质和温度等而变化;

在工程设计中应先取下列消除或减少爆炸性粉尘混合物产生和积聚的措施电气火灾危险防范措施

11同6,7 九.

1.雷电的危害:雷电具有电流大、电压高、冲击性强等特点;雷电可造成设

备和设施的损坏,引起大规模停电,造成人身事故;就其破坏因素来看,雷电具有电性质、热性质和机械性质等三方面的破坏作用。

此外雷电的电动力效应等也有一定的破坏作用

2.

3.静电产生:接触-分离起电(2)感应起电。(3)破裂起电(4)剥离起电(5)电荷迁移

静电危害:爆炸和火灾,静电电击、妨碍生产

4.两种静电的消散方式:

静电的中和:带电体周围的场强超过周围介质的绝缘击穿场强时因介质产生电离而使带电体上的电荷部分或全部消失的现象。

静电的泄漏:静电泄漏受湿度的影响很大。随着湿度增加,绝缘体表面吸附水分子形成薄薄的水膜,并溶解空气中的二氧化碳气体和绝缘体析出的电解质,使绝缘体表面电阻大为降低,从而加速静电泄漏,抑制了静电荷的积累,有利于静电的防护。反之,空气湿度降低,绝缘体表面电阻率升高,静电泄漏变慢,静电的危险性增大

6.防止静电对人体伤害:

基本防护措施:(1)减少静电荷产生;

(2)使静电荷安全消散;

(3)静电屏蔽;

(4)消除静电放电条件;

(5)环境危险程度的控制;

(6)限制静电非导体材料制品的暴露面积及暴露面的宽度;(7)使用静电消除器。

固态物料防护措施

(1)非金属静电导体或静电亚导体与金属导体相互联接时,其紧密接触的面积应大于20cm2。

(2)架空配管系统各组成部分,应保持可靠的电气连接。室外的系统同时要满足国家有关防雷规程的要求。

(3)防静电接地线不得利用电源零线、不得与防直击雷地线共用。

(4)在进行间接接地时,可在金属导体与非金属静电导体或静电亚导体之间,加设金属箔,或涂导电性涂料或导电膏以减少接触电阻。

(5)在振动和频繁移动的器件上用的接地导体禁止用单股线及金属链,应采

用6mm2 以上的裸绞线或编织线。

、液态物料防护措施

(1)油罐汽车在装卸过程中应采用专用的接地导线(可卷式),夹子和接地端子将罐车与装卸设备相互联接起来。

(2)控制烃类液体灌装时的流速。

(3)在输送和灌装过程中,应防止液体的飞散喷溅。

(4)烃类液体中应避免混入其他不相容的第二物相杂质如水等。

(5)在贮存罐、罐车等大型容器内,可燃性液体的表面,不允许存在不接地的导电性漂浮物。

(6)在烃类液体中加入防静电添加剂,使电导率提高至250pS/m 以上。

(7)容器的清洗过程应该避免可燃的环境条件,并且在清洗后静置一定时间才可使用。

气态粉态物料防护措施1)在工艺设备的设计及结构上应避免粉体的不正常滞留、堆积和飞扬;同时还应配置必要的密闭、清扫和排放装。

(2)粉体的粒径越细,越易起电和点燃。在整个工艺过程中,应尽量避免利用或形成粒径在75μm 或更小的细微粉尘。

(3)气流物料输送系统内,应防止偶然性外来金属导体混入,成为对地绝缘的导体。

(4)应尽量采用金属导体制作管道或部件。当采用静电非导体时,应具体测量并评价其起电程度。必要时应采取相应措施。

(5)必要时,可在气流输送系统的管道中央,顺其走向加设两端接地的金属线,以降低管内静电电位。也可采取专用的管道静电消除器。

人体静电防护措施

(1)当气体爆炸危险场所的等级属0 区和1区,且可燃物的最小点燃能量在0.25 mJ以下时,工作人员需穿防静电鞋、防静电服。

(2)静电危险场所的工作人员,外露穿着物(包括鞋、衣物)应具防静电或导电功能,各部分穿着物应存在电气连续性,地面应配用导电地面。

(3)禁止在静电危险场所穿脱衣物、帽子及类似物,并避免剧烈的身体运动。(4)在气体爆炸危险场所的等级属0 区和 1 区工作时,应佩戴防静电手套。(5)防静电衣物所用材料的表面电阻率应低于5×1010 Ω,防静电工作服技术要求应满足相关国家标准要求。

(6)可以采用安全有效的局部静电防护措施(如腕带),以防止静电危害的发生。

(7)在静电危险场所,工作人员不应配戴孤立的金属物件。

1.电工工具特殊性质:电气安全用具是防止触电、坠落、灼伤等危险,保障工作人员安全的电工专用工具。

包括绝缘安全用具、验电器、登高安全用具、临时接地线、遮栏及标识牌等。

2.

3.安全检修分类:部分停电检修全面停电检修不停电检修检修安全管理制度:

工作票制度,工作许可制度,工作监护制度,工作间断、转移、延期制度,工作终结制度

4.停电检修执行四种安全措施:停电,验电,装设临时接地线,装设遮拦和悬挂标示牌

5.事故树分析是安全系统工程的重要分析方法,事故树也称故障树,它从一个可能的事故开始一层一层地逐步寻找引起事故的触发事件、直接原因和间接原因,并分析这些事故原因之间的相互逻辑关系,用逻辑树图把原因以及它们的逻辑关系表示出来。

事故树分析是一种演绎分析方法,即从结果分析原因分析方法。

主要为顶端事件概率计算,苴中

对于-?"∏j其后P-A P 的事件概率为:叫一‘

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678看书吧

将DOCX文档转换成DOC文档方法

Word联盟 ?设为主页 ?收藏本站 ?RSS ?投稿 ?首页 ?Word教程 ?Excel教程 ?PowerPoint教程 ?Office教程 Docx文件怎么打开,如何打开Docx文件? 熟悉Word办公软件的朋友都应该知道,Word2003生成的文件格式是Doc的格式,而Word2007或Word2010生成的文件是Docx的。用Word2003是无法打开2007和2010中的Docx文件的。然而目前市场上有一部分人用的是Word2003,还有一部分人用的则是2007或2010,这样一来就会出现一个问题,如果说今天我在同事家复制了一份文件是Docx格式,而自己家用的却是Word2003,那我更本就无法打开这个文件!相信这种情况不在少数。 默认的情况下Word2003是不能打开Docx文件的,那Docx怎么打开呢?今天Word联盟就来教大家用几种方法,实现Word2003也能打开Docx文件! Docx文件说明 Docx格式文件是Microsoft Office Word 2007以上版本的文档扩展名,Docx 取代Doc。而且Docx文件比doc文件所占用空间更小! Docx文件怎么打开,Word2003是如何打开docx的? 方法一(建议使用)、可以直接从微软官方下载个兼容包补丁程序,安装后重启电脑,就可以用Word2003打开Docx格式的文件的。 下载地址: https://www.360docs.net/doc/7b16684302.html,/download/6/9/E/69EA942D-4636-4350-A526-0BFD9771A12A/O2007Cnv.exe

方法二、因为Docx文件本身属于一种ZIP压缩文件,所以我们可以用“winRAR压缩包”来打开。方法如下: 首先将“.docx”文件后缀改成“.zip”,此时,文件就变成了一个压缩包,双击打开我们会看到有几个文件夹,我们打开“word文件夹”,如下图; word文件夹中,“document.xml”文件里面就是文本的内容,我们可以直接用记事本打开,但里面还有一些其他的代码;“media”文件夹里面就是文本中的图片了;(如下图)

大学英语II第三次作业(西南交大)

一、单项选择题(只有一个选项正确,共40道小题) 1. –What time is it? –____________________. (A) My watch keeps good time (B) My watch is five minutes fast (C) My watch says three o’clock (D) I say three o’clock 正确答案:C 解答参考:[第三单元] 本题问句是“现在几点钟”,C项“我的表是三点钟”。A项“我的表走时准确”,B项“我的表快五分钟”,D项“我说是三点钟”都不符合习惯表达法。 2. –Could you tell me the time, please? –____________________. (A) Yes, I can (B) No, I can’t (C) It’s four thirty (D) It’s Friday 正确答案:C 解答参考:[第三单元]C 本题仍是问时间,回答应该直接告诉对方时间,故C项正确。 3. –What day is tomorrow? –Today is Tuesday. So it’s________. (A) Monday (B) Wednesday (C) Thursday (D) Saturday 正确答案:B 解答参考:[第三单元]B 本题问“明天是星期几”,回答“今天是星期二,所以明天是星期三”。 4. –When is your birthday? –____________________. (A) It’s April 18th (B) It’s Sunday (C) It’s August

《经典教综多选题》100题及答案-强力推荐

经典教综多选题 100 道 1.学校的精神或观念文化是校园文化的核心,可以分解为()。A.理想成分B. 认知成分C.情感成分D.价值成分 2.下列体现了个体身心发展不平衡性特点的有()。 A.人的身体发育总是遵循从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的顺序 B.人的身高 和体重的增长有两个高峰期,即婴儿期和青春期 C.人的神经系统成熟在先,生殖系统成熟在后 D.失明者的听力往往比视力正常者发达 3.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为() A.集体目标 B.小组目标 C.个人目标 D.年级目标 4.下列属于学生注意听讲的描述有() A.注目凝视 B.交头接耳 C.屏息静气 D.若有所思 5.下列符合现代教育制度的发展趋势的有()。

A.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接 B.强化普及义务教育,延长义务教育年限 C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 D.学历教育与非学历教育的界限日益明晰 6.“你的鞭子下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑,你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生”。这段话对我们进行教育工作的启示是()。 A.要因材施教 B.要对学生循循善诱 C.要加强对后进生的教育 D.要使所有学生包括差生都得到发展 7.以下关于独立形态的教学阶段的表述,正确的有()。A.教育作为一门独立的学科提出来,始于德国哲学家康德 B.夸美纽斯的《大教学论》标志着近代独立形态教育学的开端 C.最早的教育学研究机构,始于德国普鲁士王朝的哥廷根大学 D.把教育作为一门课程,在大学里讲授,最早始于英国哲学家培根 8.下列属于正迁移的有()。 A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C.外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响 D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 9.古罗马医生盖伦提出人的气质类型分为()。 A.多血质 B.胆汁型 C.抑郁质 D.粘液质 10.激情是一种强烈短暂的情绪状态,其特点()。 A.激动性 B.弥散性 C.冲动性 D.渲染性

DOCX文件转换

还在为转换DOCX文件发愁么?这篇文档拯救你! 虽然微软放出Office 2010已经有段时间了,不过还有很多朋友停留在用Word 2003编辑文档。Word 2007和Word 2010默认的文档格式是DOCX,这种格式的文档无法用Word 2003直接打开的,虽然可以Word 2007或者Word 2010将DOCX 格式另存为DOC格式,但是只能一篇一篇的处理,如果文档数量很多,操作起来非常麻烦,或者别人传给你的docx而你用的Word 2003,那么我们该怎么转换呢?下面介绍三种方法: 1、用软件批量转换 Batch DOCX to DOC Converter是一个可以批量转换格式的软件。安装后,会自动进行升级,取消升级,然后将doc2doc.exe复制到软件的安装目录内覆盖原文件即可。 第一步:添加批量文件。运行Batch DOCX to DOC Converter,单击Source栏右端的Folder按钮,弹出浏览文件夹窗口,展开树状目录,找到并选定需要转换的DOCX文档所在的文件夹,然后单击Search按钮,将选定文件夹中的文档批量添加进来。如果是单个文件的话,则点击后面的File按钮 第二步:转换格式。单击Target栏右端的Folder按钮,弹出浏览文件夹窗口,展开树状目录,指定一个文件夹用来存储转换后的DOC文件,然后单击Convert

按钮,该程序将自动开始批量转换文件格式,并将转换后的文件存入指定的文件夹,整个过程完全自动化,无需人工干预的。 下载地址:千脑下载(1.72MB) 2、通过在线转换网站转换格式 在线转换网站https://www.360docs.net/doc/7b16684302.html,/ 转换方法比较简单, 第一步:点浏览(选取需要转换格式的文件),选择转换后的格式 第二步:在”Email” 里填入你的邮箱. 第三步:点”CONVERT IT!” (搞定,一会就会把转换好的DOC格式发到你的邮箱). PS:经Yongd测试,需要等段时间才能发到邮箱里,可能和邮箱有关系吧。 点此前往 3、下载office2003 2007兼容包补丁

2011年春季学期大学英语(3)第三次作业

2011年春季学期大学英语(3)第三次作业 一、单项选择题(本大题共50分,共 25 小题,每小题 2 分) 1. A single technical term will frequently cover an idea that would othe rwise () a long phrase or clause. A. A call for B. B make for C. C allow for D. D stand for 2. I''''ll never know all that was in his mind, (). A. A nor will anyone else either B. B nor won''''t anyone else too C. C nor anyone else will D. D nor will anyone else 3. He kept working, ( ) he was very tired. A. so B. how C. nevertheless D. though 4. When I saw ( ) book that I bought it at once. A. such good B. so good C. so good a D. such good a 5. They said they would not make their final ( ) until the election result came out. A. decide B. decisive C. decision D. depict 6. Western countries celebrate Christmas ( ) Chinese people celebrate Spring Festival. A. on the way B. in a way C. in ways D. on ways 7. All the doctors hold the view that plenty of fresh air ( ) to good health. A. contributes B. attributes C. distributes D. entributes 8. I wonder what ( )at this time tomorrow morning. A. he has done

中考物理多选题汇总(含答案)

多项选择题猛练 一、电学 1.关于家庭电路,下列说法中正确的是 ( ) A .我国家庭电路的电压是220V B .家庭电路中的用电器都是串联的 C .家庭电路中用电器消耗的总功率越大,电路的总电流就越大 D .家庭电路中保险丝熔断可能是由于电路的总功率过大造成的 2.如图9所示的“热得快”铭牌上标有“220V 1000W”字样,由此可知这种 “热得快”( ) A .正常工作的电压为220V B .正常工作时电流为0.22A C .正常工作10min 消耗的电能为6×105J D .正常工作10min 产生的热量大于6×105J 3.在如图10所示的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开关S 后, 滑动变阻器的滑片P 向右移动,下列说法中正确的是( ) A .电压表的示数变大 B .电灯L 的亮度变暗 C .电流表A 1的示数变小 D .电流表A 2的示数变小 4.在如图11所示电路中,电源两端的电压保持不变,当闭合开关S1、 S3,断开开关S2时,电流表的示数为1.2A ;当闭合开 关S1、S2,断开开关S3时,电流表的示数为0.3A ; 当闭合开关S2,断开开关S1、S3时,电流表的示数为 0.15A 。关于此电路工作情况的分析,下列说法中正确 的是( ) A .只闭合开关S 1时,电流表的示数为0.3A B .只闭合开关S 2时,电阻R 2消耗的电功率是电阻 R 3消耗的电功率的2倍 C .开关S 1、S 2、S 3都闭合时,电流表的示数为3A D .只断开开关S2与只闭合开关S2两种情况下电压 表的示数之比为2:1 5.用锰铜合金制成甲、乙两段电阻丝,它们长度相同,但是甲比乙细。若将它们连接在同一 电路中,通过甲、乙两段电阻丝的电流分别为I 甲、I 乙;甲、乙两段电阻丝两端的电压分别为U 甲、U 乙。下列关系可能成立的是 A .I 甲=I 乙 B .I 甲>I 乙 C .U 甲>U 乙 D .U 甲=U 乙 6.在如图6所示的实验中,用酒精灯给试管加热,试管内水的温度 逐渐升高直至沸腾。水沸腾后,橡胶塞从试管口飞出,试管口附 图10 S A 1 A 2 V L R P 图 11 甲 R 1 R 3 S 3 A S 1 甲 S 2 R 2 V 图9

WORD 2007 doc(docx)格式转换为PDF格式的方法

WORD2007doc(docx)格式转换为PDF格式的方法 1.打印法 2.加载项法 3.MSOffice2007PDF/XPS格式插件 4.第三方软件法 [正文] 1.打印法 1.1Acrobat Distiller Doc文件向Pdf格式转换还是比较容易的,主要通过Adobe公司提供的Adobe Distiller虚拟服务器实现的,在安装了Adobe Acrobat Professional后,在Windows系统的打印机任务中就会添加一个Acrobat PDF 打印机,如图所示: 图1 现在比较流行的DoctoPdf类软件如Pdfprint等的机理都是调用Adobe Distiller打印机实现的,如果想把一个Doc文件转换为Pdf文件,只要用Office Word打开该Doc文件,然后在"文件"—>"打印"中选择Acrobat Distiller打印机即可,如图2所示:

图2 这样,就可以很轻松的将Doc格式的文件转换为Pdf文件。 1.2adobe flashpaper 先我们来了解一下FlashPaper2的工作原理。FlashPaper2安装完后,实际上在操作系统中自动安装了一个虚拟打印机,叫做"Macromedia FlashPaper",我们使用控制面板打开"打印机和传真"窗口,就可以看到, 如图所示。

图3自动安装的FlashPaper虚拟打印机 这个虚拟打印机并不会真地将文档打印到纸介质上,而是将可打印的文档输出为SWF或PDF文档。这里所说的可打印文档种类很多,比如常见的Office文档、网页文件、文本文件等等。 所以,简单说来,FlashPaper2的工作原理就是用FlashPaper虚拟打印机将可打印文档转换为SWF 或PDF文档。 优缺点:和打印预览的效果一致,不会有莫名奇妙的变化,但文档结构图无法形成,阅读时不是很方便,体积稍大,生成速度较慢。 2.加载项法 安装Adobe Acrobat Professional后,在word2007中会出现如图所示加载项,点击Create pdf即可生成 PDF。

大学英语三第三次在线作业

视窗 × loading... 大学英语三第三次在线作业 单选题 (共40道题) 展开 收起 1.( 2.5分)– Can I help you? --__________. ?A、I want that blue dress. ?B、OK. ?C、That’s OK. ?D 、I can help you. 我的答案:A此题得分:2.5分 2.(2.5分)– What else do you want? -- ___________. ?A、Nothing else. ?B、I’m fine. ?C、What do you want? ?D、It doesn’t matter. 我的答案:A此题得分:2.5分 3.(2.5分)– What kind of room do you want? -- _____.

?A、Room 1. ?B、I have no idea. ?C、I want a single room. ?D、I’m sorry. 我的答案:C此题得分:2.5分 4.(2.5分)– Have you made a reservation? -- ____________. ?A、Yes, I have. ?B、I did. ?C、Yes, I will. ?D、Thank you. 我的答案:A此题得分:2.5分 5.(2.5分)–Excuse me, where can I check out? -- ____________. ?A、At the reception desk. ?B、You’re welcome. ?C、Nice to see you. ?D、When you are ready. 我的答案:A此题得分:2.5分 6.(2.5分)– I really enjoyed the concert. -- _______. ?A、What will you do tomorrow? ?B、I’m glad to hear that.

公共关系学多选题及答案

多选题 31.专业的公关人员务必具备的公共关系观念应当包括(BCD )P84 A.社会意识B.公众观念C.形象观念D.互惠观念E.整体意识 32.“传播沟通”是公共关系的本质属性。理解这一命题的角度应当包括(CDE )P7-8 A.公共关系的形象性质B.公共关系的舆论性质 C.公共关系的关系性质D.公共关系的职能性质 E.公共关系的学科性质 33.树立组织形象的好处在于(BCE ) A.增强组织的应变潜力 B.组织形象是组织的无形资产 C.良好的组织形象能够激励士气 D.良好的组织形象是组织的有形资产 E.良好的组织形象有利于营造和谐的组织社区环境 34.根据公众发展的不一样阶段,能够将公众分为(BCDE )P114 A.正式公众B.非公众C.潜在公众D.知晓公众E.行动公众 35.作为舆论主体的公众具有的特点有(ABCDE ) A.有共同话题B.参与议论过程 C.自发性D.松散性E.层序性 36.组织公关效果评估中,新闻舆论分析报告主要包括的资料有(BCE )P201-202 A.新闻报导趋势分析B.新闻报导量分析 C.新闻报导质分析D.新闻报导舆论分析 E.新闻报导时机分析 37.下列属于印刷类大众传播媒介的有(ADE ) A.书籍B.电子邮件C.电子报纸D.报纸E.杂志 38.下列属于社会公益活动的有(ABC ) A.设置奖学金B.捐赠慈善机构 C.修建期望小学D.资助贫困大学生E.资助学术研讨会

39.公共关系在企业中的作用突出表此刻(AB ) A.内求团结B.外求发展 C.提高企业经济效益D.提高产品市场占有率 E.提高企业发展潜力 40.口头语言交流的一般特点有(ABCD )P285-286 A.直接性与随时性B.双向性与反馈性 C.情感性D.主观性E.真实性 1.现代组织经营管理的“四大支柱”是(BCDE) A.舆论B.人才C.公关D.资金E.技术 2.公共关系活动过程中的基本要素包括(ADE) A.公众B.个体C.群体D.传播沟通E.组织 3.公共关系产生与发展的社会条件有(ACDE) A.人性文化的兴起B.军事技术的突飞猛进C.民主政治深入发展D.市场经济高度发达E.大众传播技术的日趋普及与提高 4.专业公关公司服务的特点有(ABCDE) A.较为客观公正B.技术全面,专业性强C.较灵活,适应性强 D.关系较疏远 E.运作成本较高 5.公众的基本特征包括(ABCDE) A.整体性B.共同性C.相关性D.多样性E.变化性 6.霍夫兰认为人的态度改变主要取决于(ABC) A.说服者的条件B.信息本身的说服力 C.问题的排列技巧D.被说服者的条件 E.问题的性质和资料 7.拉斯韦尔把传播学的研究资料分为(ABCDE) A.控制分析B.资料分析 C.媒介分析D.对象分析E.效果分析

大学英语(一)第3次作业

题目1 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 is considered to be ________ the other students in her class. 选择一项: a. the most intelligent b. intelligent as well c. less intelligent d. as intelligent as 题目2 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 — Did the medicine make you feel better? — No. The more_________, _________ I feel. 选择一项: a. medicine I take; and the worse b. I take medicine; worse c. medicine I take; the worse d. I take medicine; the worse 题目3 正确 获得1.0分中的1.0分

标记题目 题干 This is the ______ photo I have ever taken. 选择一项: a. worse b. best c. most worst d. better 题目4 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 - Hi, Jane. Would you like to go to the ball this evening? - Sorry, Frank. ____ tomorrow's lessons, I have no time to go out with you. 选择一项: a. Not preparing b. Not to prepare c. Being not prepared d. Not having prepared 题目5 正确 获得1.0分中的1.0分

多种方法教你 Docx怎么转换成Doc

教你快速将Word的Docx格式转换成Doc格式 刚刚在网上下载了个Word财务方面的表格,但是下载下来才发现是“Docx格式”的文件,并不是我常用的“Doc格式”的文件,要知道Docx格式的文件只有用Word2007才能够打开,自己电脑上装有Word2003,打开后全是乱码,这该怎么办呢?呵呵,这点小问题难不倒我,用Word也有个5、6年了,这方面的知识也是非常了解。相信遇到此类问题的朋友也是非常着急,下面Word联盟就来教大家几种简单的方法将“Docx转成Doc”! 说明:Docx格式只支持Word2007或以上版本的Word才能打开,而Doc格式是Word2003中的格式。 提示:Word2007或以上版本可以打开Docx和Doc格式,而Word2003只能够打开Doc 格式,无法打开Docx格式的文件。 方法一、利用在线Docx转Doc网站转换! 国外的一个网站,地址:https://www.360docs.net/doc/7b16684302.html,/,很不错,速度又快,几秒钟就搞定了。点击网站中的“Browse”按钮,找到你Docx文件存放的路径,网站就会自动转换,转换完毕后,点击下面的“Browse”下载按钮,将转换成功的Doc文件下载下来。 点击Browse转换

点击“Download”下载转换成功的Doc文件 方法二、下载Word兼容包实现Word2003也能打开或保存Docx格式文件! 这个兼容包微软很早以前就提供了,有很多朋友还不知道,主要目的是为了兼容Office 所有版本之间的转换与互动! 下载地址1:Word兼容包下载 下载地址2:https://www.360docs.net/doc/7b16684302.html,/downloads/details.aspx?displaylang=zh-cn&FamilyID=941b3470-3ae9 -4aee-8f43-c6bb74cd1466 下载地址3:https://www.360docs.net/doc/7b16684302.html,/fs/900/1/8eccc13f15a88b2972d5ba6163c8ee7127955064/exe/FileFormatC onverters.exe 下载地址4:https://www.360docs.net/doc/7b16684302.html,/download/6/9/E/69EA942D-4636-4350-A526-0BFD9771A12A/O 2007Cnv.exe 以上任意选择一个下载即可。

2011年春季学期大学英语(1)第三次作业(1)

2011年春季学期大学英语 (1)第三次作业 一、单项选择题(本大题共30分,共15小题,每小题2分) A. go for B. go to C. go out D. go in 2. Don’t worry. It is a ( ) injury, not serious. A. light B. flight C. slight D. eight 3. The workers ( ) the recreational center by the middle of 1999." A. had built B. have built C. built D. build 4. She ( ) quite a lot for such a young age. A. has expensed B. expensed

C. experience D. has experienced 5. It is in this university ( ) Prof. Jackson established his famoustheory. A. which B. that C. where D. what 6. I gave him the book, but demanded that he ( ) it to me in a week. A. must return B. return C. would return D. returned 7. I’d better check in my luggage quickly ( ) I’d miss my fli ght. A. and B. so C. or D. to 8. For your never-ending effort, I’m sure you ( )this praise. A. deserve B. serve C. reserve

教师招聘考试(多选题)及参考答案

1.美育的内容主要包括() A.艺术美 B.心灵美 C.社会美 D.科学美 E.自然美答案:ACDE ★2.小学课外活动的基本组织形式有() A.群众性活动 B.小组活动 C.班级活动 D.文化艺术活动 E.个人活动答案:ABE 3.同其他形式的教育相比,家庭教育具有() A.先导性 B.感染性 C.终身性 D.个别性 E.针对性答案:ABCDE 4.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有() A.互相访问 B.通讯联系 C.家长会 D.教育讲座 E.家庭学校答案:ABCDE 5.教师劳动具有下列特点() A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 E.权威性答案:ABCD 6.关于学生在教育过程中的地位,教育史上曾出现过下列观点() A.教师中心论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.儿童中心论 E.教育万能论答案:AD 7.下述对小学生个性发展方面的描述,正确的说法有() A.个性已基本形成 B.性格已基本定型 C.兴趣广泛,但不稳定 D.学习动机较为单纯 E.性格外向、活泼好动答案:CDE

1.教育的具体而实在的规定性主要体现在() A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动 B.教育具有经济功能 C.教育具有政治功能 D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动 E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动答案:ADE 2.教育实验作为一种研究方法,具有哪些基本特征?() A.有理论假说 B.变量控制 C.有变革 D.可重复操作 E.能促进学生发展答案:ABCD 3.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有() A.教育即生活 B.学校即社会 C.教学为中心 D.儿童为中心 E.从做中学答案:ABDE 4.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?() A.《学记》 B.《论语》 C.柏拉图的《理想国》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 E.赞可夫的《教学与发展》答案:ABC 5.我国古代社会教育具有下列特点() A.产生了专门的教育机构和执教人员 B.鲜明的阶级性和严格的等级性 C.教育与生产劳动的分离和对立 D.教育方法崇尚书本,呆读死记 E.官学、私学并行的教育体制答案:ABCDE 6.自然环境对教育的直接影响主要表现在() A.适应自然的教育的价值取向 B.自然环境制约着一定的教育内容选择 C.影响教育的组织机构和组织形式 D.影响教育发展战略的选择 E.制约教育发展的规模和速度答案:ABC 7.现代教育所独有的教育功能有() A.政治功能 B.人口功能 C.文化功能 D.生态功能

多种方法教你 Docx怎么转换成Doc

多种方法教你 Docx怎么转换成Doc 说明:Docx格式只支持Word2007或以上版本的Word才能打开,而Doc格式是Word2003中的格式。 提示:Word2007或以上版本可以打开Docx和Doc格式,而Word2003只能够打开Doc格式,无法打开Docx格式的文件。 方法一、利用在线Docx转Doc网站转换! 国外的一个网站,地址:https://www.360docs.net/doc/7b16684302.html,/,很不错,速度又快,几秒钟就搞定了。点击网站中的“Browse”按钮,找到你Docx文件存放的路径,网站就会自动转换,转换完毕后,点击下面的“Browse”下载按钮,将转换成功的Doc文件下载下来。 点击Browse转换 点击“Download”下载转换成功的Doc文件 方法二、下载Word兼容包实现Word2003也能打开或保存Docx格式文件! 这个兼容包微软很早以前就提供了,有很多朋友还不知道,主要目的是为了

兼容Office所有版本之间的转换与互动! 下载地址1:Word兼容包下载 下载地址2: https://www.360docs.net/doc/7b16684302.html,/downloads/details.aspx?displaylang=zh-cn&Fam ilyID=941b3470-3ae9-4aee-8f43-c6bb74cd1466 下载地址3: https://www.360docs.net/doc/7b16684302.html,/fs/900/1/8eccc13f15a88b2972d5ba6163c8ee7127955 064/exe/FileFormatConverters.exe 下载地址4: https://www.360docs.net/doc/7b16684302.html,/download/6/9/E/69EA942D-4636-4350-A526-0BFD9771A12A/O2007Cnv.exe 以上任意选择一个下载即可。

大学英语(一)第三次作业及答案

大学英语(一)第三次作业及答案 开始时间2013年09月26日星期四08:41 完成于2013年09月26日星期四09:11 耗时30 分钟16 秒 分数25.0/25.0 成绩100.0/满分100.0 反馈您已完成答题!具体成绩和答案会在测验截至后公布。 窗体顶端 题目1 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 The boys enjoyed _______football very much. 选择一项: a. played b. to play c. play d. playing 题目2 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 Who jumps ________in your class?

选择一项: a. farther b. farthest c. far d. longer 题目3 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 Who’s ________, Jim, Jack or John?选择一项: a. the tallest b. much taller c. Tall d. Taller 题目4 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 Several screws(螺丝) need ______. 选择一项: a. widening b. enlarging

c. tightening d. shortening 题目5 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 is considered to be ________ the other students in her class. 选择一项: a. as intelligent as b. intelligent as well c. the most intelligent d. less intelligent 题目6 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 ______ his examination of the patient, the doctor wrote out a prescription. 选择一项: a. Having been finished b. Finished c. Having finished d. Finishing

大学英语1第二册第三次作业

新大学英语(2)第三次网络作业 (三次网络作业的平均成绩占期末考试总评成绩30%,作业一经批改评分,将不能修改;此次作业完成后应交到“在线作业”一栏本次作业界面中;作业必须按最后一页答卷表格格式作答,并且不要以附件形式缴交) 一.阅读: I arrived in the United States on February 6,1966, but I remember my first day here very clearly. My friend was waiting for me when my plane landed at Kennedy Airport at three o’clock in the afternoon. The weather was very cold and it was snowing, but I was too excited to mind. From the airport, my friend and I took a taxi to my hotel. On the way, I saw the skyline(轮廓)of Manhattan (曼哈顿)for the first time and I stared in astonishment at the famous skyscrapers and their man-made beauty. My friend helped me unpack at the hotel and then left me because he had to go back to work. He promised to return the next day. Shortly after my friend had left, I went to a restaurant near the hotel to get something to eat. Because I couldn’t speak a word of English, I couldn’t tell the waiter what I wanted. I was very upset and started to make some gestures(手势), but the waiter didn’t understand me. Finally, I ordered the same thing the man at the next table was eating. After dinner, I started to walk along Broadway until I came to Times Square with its movie theatres, neon lights(霓虹灯), and huge crowds of people. I did not feel tired, so I continued to talk around the city. I wanted to see everything on my first day. I knew it was impossible, but I wanted to try. When I returned to the hotel, I was exhausted(筋疲力尽), but I couldn’t sleep because I kept hearing the fire and police sirens(警笛声)during the night. I lay awake and thought about New York. It was a very big and interesting city with many tall buildings and big cars, and full of noise and busy people. I also decided right then that I had to learn to speak English. 1. On the way to his hotel, the writer___C___. a. was silent all the time

多选题目及答案

1.压缩气体和液化气体包括() A.易燃气体 B.不然气体 C.有毒气体 D.助燃气体 2.易燃固体的危险性与易燃固体自身的()等因素有关 A.燃点B.熔点C.自燃点 3.腐蚀品主要包括() A.一级无机酸性腐蚀物质和一级有机酸性物质 B.二级无机酸性腐蚀物质和二级有机酸性腐蚀物质 C.无机碱性腐蚀物质和有机碱性腐蚀物质 D.其他无机腐蚀物质和其他有机腐蚀物质 4.燃烧三要素是() A.点火源B.冲击波C.助燃物D.可燃物 5.乙炔气体在()情况下可发生爆炸 A.与空气形成爆炸性混合物,遇点火源时B.高压下 C.在爆炸极限上限以上的空气混合物,遇点火源时D.在其容器遇高温时 6.爆炸的主要破坏形式有() A.直接的破坏作用B.冲击波的破坏作用C.造成火灾D.造成中毒和环境污染7.易燃固体的危险特性主要有() A.易燃性 B.可分散性 C.热分解性 D.自然性 8浓硫酸不得与下列物质中的()混合存放 A.氢氧化钠B.盐酸C.丙酮D.乙醇 9.电石不得与下列物质中()混合存放 A.硫酸B.硫磺C.过氧化钠D.氰化钙 10.氧气钢瓶不得与下列物质中的()混合存放 A.乙炔钢瓶B.氩气钢瓶C.氮气钢瓶D.液化钢瓶 11.易燃易爆作业场所,作业人员应穿戴() A.防静电服B.防静电鞋C.棉布防护服D.绝缘鞋 12.若所有逃生线路被大火封锁时该怎么办?() A、要立即退回室内 B、用打手电筒、挥舞衣物,呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援 C、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救 D、也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上,用毛巾、布条等保护手心,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境 E、若有电梯赶快乘电梯逃生。 13. 以下哪些措施可用作正确的避难措施?() A、关闭迎火的门窗,打开背火的门窗进行呼吸,等待救援; B、用湿毛巾、床单等物堵住门窗缝隙或其它孔洞,或挂上湿棉被或不燃物品,并不断洒水,防止烟火渗入; C、赶快打开门窗跳楼逃生; D、用湿毛巾捂住口鼻,防止被浓烟呛伤和热气体灼伤; E、大火进入房间,利用阳台或爬出窗台,避开烟火和熏烤; F、积极与外界联系呼救; 14. 火灾中致人死亡的原因有哪些?( ) A.有毒气体 B. 缺氧 C. 烧伤 D. 吸入热气 15. 油锅着火后怎么办?()

2014年4月份考试大学英语(3)第三次作业

2014年4月份考试大学英语(3)第三次作业 一、填空题(本大题共10分,共 5 小题,每小题 2 分) 1. Negative student''s ______ (respond) to online learning are also due to time factors, particularly for students with part-time or full-time jobs. 2. The meeting began ______ (punctuality) at nine o’cl ock. 3. In the United States, all children between the ages of 5 and 18 must ______ (attendance) school. 4. The reporter checked with a variety of sources to guard against ______ reports. (accurate ) 5. Only a few of us could ______ his statement, because it was too profound. (comprehension) 二、翻译题(本大题共30分,共 5 小题,每小题 6 分) 1. Many people fail in learning a language because they lose the belief in themselves as learners. 2. Just as we know, it is quite common for college students in Western countries to pay their way through college 3. 既然你有电脑可用,为什么还用手去计算这样大的数目呢? 4. 周末我喜欢与父母一起呆在家里,而我的朋友们却热衷于去那些嘈杂的俱乐部。 5. 我们可以从事各种各样的业余爱好,比如听音乐、看电影、或者跟几个朋友聚一聚 三、作文题(本大题共60分,共 3 小题,每小题 20 分) 1. For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Work and Leisure in no less than 100 words. You may begin your composition with “People generally believe that a life without leisure is really terrible.” Remember to write clearly. 2. Instructions:建议你在30分钟内,根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。你特别喜欢的食物;2.你喜欢的理由。 3. Instructions:建议你在30分钟内,根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。 1.你在英语学习中遇到什么困难; 2.你如何克服这些困难。 答案: 一、填空题(10分,共 5 题,每小题 2 分) 1.

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