高中作文_寓意性话题作文“风”评讲共50页文档
以风为话题的议论文（精选8篇）
以风为话题的议论文（精选8篇）以风为话题的议论文（精选8篇）风，无色无味无形，但却无处不在，变化无穷，蕴含无限智慧。
下面是由小编为你精心编辑的以风为话题的议论文，欢迎阅读！以风为话题的议论文篇1我是那样的有影而又无形。
世俗的双眼捉摸不到我，却能深深体会到我的存在。
匆匆来过，沙沙作响。
我愿与妥帖的窗帘相戏为伴，吹拂起它那平摆不定的纱丝，为大地的生灵带来一缕夏日的冰爽；将繁华似锦的绿夜野大地掀起动人的面纱，把翩翩动人的身资献给碧海蓝天。
火，雷，电之母说我是调皮的孩子。
高兴时，兴风作起一阵冰爽凉畅的微风；压抑时，随兴卷起股股迅猛的台风。
让人们与我同悲同乐。
时而掠起少年额前的根根发丝，时而摇曳着少女校服的裙摆。
我能发自内心的欢乐。
广袤无垠的大地任我穿梭，并与春、夏、秋、东四季姑娘，四季作物结成尚好的玩伴。
我成了大自然的宠儿，无处不留下我奔驰的炫影。
但有时我也是温柔善解人意的。
在痛苦悲伤的人面前，为他们内心扇一扇一股凉风，平息那颗因琐屑而烦躁的心；为远在天涯的游子传诵那说不尽的相思之愁，将它送至落魄的山村，父母的心头；为颗颗因爱情既甜蜜而又空虚的心灵，将幸福的秘语从地球的北侧飘至南侧那情人的耳绊；为纯真善良的稚童，带来母亲天堂的笑容同样，我也十分厌恶一切一切晦暗猥的灵魂，我要将躲藏在世界险小的一角的卑鄙小人席卷出尘土，一刹那间，将他的罪恶事例掀露在人们的头衔，要让他的口碑泛滥，名声遗臭万年。
我不是无情，我只是有心。
我要时时洞察这世界，安抚那温热躁动的心，漂浮不定的魂。
以风为话题的议论文篇2看！海浪在跳《天鹅湖》，你可知道它的指导老师是谁？不要怀疑，就是“风”。
柔柔的风吹过海面，就像少女的头发轻柔地拂过脸庞……多美呀！风蹦着跳着来到一片花池，荷花小姐频频点头；风大了，荷花小姐开始跳迪斯科，越跳越带劲。
春风露出了温柔的一面。
当太阳揭开云的层被，露出金色的微笑时；当小草破土而出，伸了伸腰的时候。
风跑过来了，她轻抚叶子上珍珠似的露珠。
[寓意类材料作文范文导写]寓意类材料作文范文及
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[寓意类材料作文范文导写]寓意类材料作文范文及【文题设计】阅读下面的材料，按要求作文。
枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的“蝶”相匹配的翅膀。
它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝头，像一片枯叶一般随风摇曳，默默地忍受着其他蝴蝶的嘲笑。
然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时，它却可以伏在枝头，静静地注视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。
这则材料令人深思。
请根据你对这则材料的感悟，自定立意，自拟标题，除诗歌外文体自选，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】这是寓意类材料作文，要迅速从“蝶的遭遇”里跳出来，由物及人，想到与“蝴蝶”相类的人的遭遇，把与枯叶蝶和彩蝶相类遭遇的人的事例或名言，分列在草稿纸上；然后对列出的事例、名言进行排序，揣摩；再从不同角度进行立意，选准自己最易把握的立意来拟题，列出提纲。
这则材料的立意有多种：从枯叶蝶的角度，可谈“平常心”“平和心”“淡泊处世”等；从彩蝶的角度，可谈“莫成优势的俘虏”“美丽的代价”“莫恃己长”等；把二者合起来看，可谈“优势与劣势”等。
【相关链接一】海南著名风景区洞天有棵龙血树，据专家测定其树龄已6000多岁，堪称树中的寿星。
人们认为该树长寿的原因：1.满树是虬曲而中空的枝条，为无用之材；2.焚之起烟，为不燃之木；3.树身矮小且藏于深山，环以高大乔木，风摧秀木，无碍其生，有利于它颐养天年。
故而有人据此参透一种人生哲理：韬光养晦，颐养天年。
温馨提示：从龙血树的生存，可悟出：不炫耀自己，不逞强好胜，“低姿态”，最终就能颐养天年。
韬光养晦是龙血树的生存之道，和枯叶蝶不求美丽的外表的做法类似。
这是一种不事张扬的智慧。
【相关链接二】张良(约公元前250～前186年)，字子房，秦末帮助刘邦夺取天下。
汉初，刘邦封赏功臣时，很客观地说：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
寓意性话题作文题例
寓意性话题作文题例一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。
雕像逐渐成型，头部、肩膀、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在眼前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面呢？”雕刻家哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。
”请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的作文。
标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在活题范围之内。
（广东2006高考题）与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。
有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。
减肥之后，它们就能展翅飞翔。
请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。
要求：所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
（江西2006高考题）星星雷抒雁仰望星空的人，飞上星星的人知道，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。
那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意相关。
②立意自定，题目自拟。
③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
（山东2006高考题）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一只，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的乌。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
《作文》专题系列课件45《作文分论之寓意型材料作文的审题、立意构思》
寸有所长，尺有所短。承认自己的不足， 寸有所长，尺有所短。承认自己的不足， 所以我们必须借，以求扬长避短。 所以我们必须借，以求扬长避短。 假舆马者，非利足也，而能至千里； “假舆马者，非利足也，而能至千里； 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 假舟楫者，非能水也，而绝江河。”这就是 巧借，在巧借中，我们走得更远；在巧借中， 巧借，在巧借中，我们走得更远；在巧借中， 我们离成功更近。 我们离成功更近。 如果说我比别人看得更远， “如果说我比别人看得更远，那是因为 我站在巨人们的肩上。”这就是巧借，因为 我站在巨人们的肩上。 这就是巧借， 巧借，牛顿看得更远；因为巧借， 巧借，牛顿看得更远；因为巧借，牛顿走在 了时代的前列。 了时代的前列。 巧借，是短的延伸，是弱的强化， 巧借，是短的延伸，是弱的强化，是双 翼下的疾风，是双足下的大地。 翼下的疾风，是双足下的大地。
主旨：赞美荆棘鸟以 主旨：赞美荆棘鸟以 荆棘鸟 顽强的精神唱出最美 顽强的精神唱出最美 的生命之歌。 生命之歌。
⑴材料中主要的人和物： 材料中主要的人和物： 荆棘鸟(生命状态) 荆棘鸟(生命状态) 材料中的主要事件： ⑵材料中的主要事件：
高中满分立意作文
高中满分立意作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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哲思类的作文800字高中加标题评语
哲思类的作文800字高中加标题评语全文共9篇示例，供读者参考哲思类的作文800字高中加标题评语篇1张爱玲说过，因为懂得，所以慈悲。
而我们在大是大非面前，也应该有如此的胸怀，应该有一颗悲悯之心，一颗宽容之心。
宽容是一个人心灵善良的表现。
在这复杂的社会，在这个很容易犯错的世界，人人都有可能误入罪恶的泥潭，而当我们不行掉落其中，一个人的宽容之心会让我们重新看到世界的阳光，会给我们给予正确的道路，更会让我们相信自己会有回头的一天，让我们知道还有人在为自己等待，而这就是宽容的力量，是善良的力量。
宽容指引了别人一条明路，更打开了自己心里的路。
张爱玲那么高傲坚强的一个人，也终躲不过红尘的困扰，她曾义无反顾，不顾一切地爱上了汉奸胡兰成，即使备受指责，她也毫不在意。
可最终的结果是，胡兰成抛弃了她，那么不留情面地离开了她。
而她的自尊就像是她的保护伞，她可以低到尘埃，亦可以傲气如天。
她用一颗宽容之心，用她所有积蓄，送走了胡兰成，也送走了自己那颗曾为他动荡的心，她宽容了他，亦是宽容了自己。
宽容是别人未来之门的一把钥匙，是自己下半生难得的自由。
张幼仪，这个贤良淑德，品行端正的女子，她虽没有林徽因的风华绝代，陆小曼的风姿妖娆，但她的温柔宽容我亦是喜欢的。
她因为宽容，才会面对着一个不爱自己的丈夫，依旧尽责地做好一个妻子的义务；她因为宽容，才会在离婚协议书面前，毫无顾忌，决然签字。
她用宽容为我们诠释什么是爱，什么是儒雅。
宽容是让人重新看到身上的责任，看破红尘之外的东西。
仓央嘉措，是我最喜欢的诗人，他的情诗无论是在以前，现在，还是未来都会像他的名字那样熠熠生辉，他是一个天生的情郎，天才的诗人，却无奈承受命运的玩笑，一生都困红尘，亦被那诺大的宫殿封锁，逃不掉，离不开。
他被押送之日，万民的朝拜，让他落泪。
百姓们用他们的宽容原谅了这位满腹才情的王，也用他们的宽容让他看到了自己身为王的责任，宽容让他走出了红尘，让他得到了救赎。
宽容拥有巨大的力量，拥有一颗宽容之心，或许你自己都不知道这会拯救多少人的未来。
风议论文作文范例800字5篇
风议论文作文范例800字5篇风议论文作文800字1它有时来的猛烈,让人害怕,有时来的轻柔,让人欣喜.我们从来都不知道它是什么形状,什么颜色,只听到它会发出的声音.没错,它就是风,东南西北风,春夏秋冬风,而且风也有不同之处.春天人们常说:〝春风带来温暖,和风细雨,带来万物复苏,带来万紫千红,带来丰收景像.〞的确如此,春风吹得禾苗壮,吹得人们睡意浓.唐诗中〝春眠不觉晓,处处闻啼鸟.〞一觉睡到天亮,这就是春风使的催眠曲.夏天酷热难忍,人们常常被热得喘不过气来,树叶被烤卷了叶子,柏油路变得软绵绵的,人们在赤日炎炎的太阳下劳动了一阵,总想找个地方休息片刻,躲在大树下来乘凉,这时吹来一阵阵凉爽的夏风,身上的大汗一会儿没了.人们希望过一会儿晴天辟历,雷鸣电闪,夏风刮起倾盆大雨,一下子凉爽起来.夏风吹过绿油油的禾苗频频点头,谢谢夏风给禾苗带来茁壮成长的生机.秋天的天气慢慢凉快了,但是秋风吹起,惨酷无情,它横扫一切阔步林木,那些阔叶枫变得火红火红,白杨树变得金黄金黄,一夜之中纷纷刮落得精光,地上一层厚厚的落叶,我真为阔叶树而心痛,可是秋风带来丰收的金浪,你看那稻田里金色稻浪风吹起伏,银色棉田星星点点,山坡果树挂满了黄澄澄的梨,红彤彤的枣,这些都是秋风带来的丰收喜悦.转眼寒冬腊月就要光顾,那凉爽的秋风变脸成了北风,更加疯狂,寒风刺骨,冬风呼啸,一夜之间变成了银色的大世界,寒风大雪毫不留情横扫一切害虫.让麦苗,油菜盖上了一层棉被,在冬妈妈的呵护下,过上了一个幸福的寒冬.风一生给人们立下了汗马功劳,但它也做了很多坏事,有时暴躁的台风刮倒森林,摧毁粮田房屋,给人们带来了无可抵抗的风灾.风有益,也有害,但要靠我们去利用,我喜欢风.让风为人类服务,让风发电,让风行船,让风做更多的好事.风议论文作文800字2春天的风,是温柔的风.春风,你吹遍了田野上的每一个角落,灿烂的阳光照耀在大地上,唤醒了大地的万物,给世界带来了无穷的希望.当你飘舞过的每一片土地,都在孕育着一个新的生命.你催促春雨妹妹,让她下够充沛的雨量,为农民伯伯的庄稼灌溉更多营养.当你和煦的吹拂过大地时,野花,青草,树梢都被刮得弯了腰,但它们好像在为你的辛勤可爱,在向你表示深深的敬意.夏天的风,是热情的风.酷热的烈日要晒死人们了,他们好像被烤焦了的蚂蚁,一个个落荒而逃,无精打采.都像赶回家享受空调带来的舒适与惬意.夏风是个满腔热血的`小伙子,它紧跟人们的步伐,直到把他们个个送回家.但人们对他并不友好.到了家,便〝砰〞的一生关紧了家门,再不让夏风跟随半步,夏风伤心极了,但他依然燃烧自己的激情动力,伴随人们度过整个夏天.秋天的风,是喜悦的风.秋天来了,一阵风吹来,叶子轻轻的摇晃,枯黄的枝叶落满了大街小巷.农民伯伯可高兴了!在辛勤的劳作和倾入了汗水的日子里,今天终于换来了回报.丰收了,果实累累,苹果红彤彤,圆溜溜的.桃儿粉嘟嘟,好像抹了蜜似的.梨水灵灵的,咬一口,不仅满口留香,还像喝了一大口果汁一样.蔬菜,粮食都丰收了,农民伯伯笑得都合不拢嘴了.人们在这个季节里,都尽情的享受秋风带来的凉爽宜人和这个季节特有的丰收喜悦.冬天的风,是纯洁的风.啊,凛冽的寒风,吹走了世界上的一些不好的事物,吹走了世界上肮脏的灵魂.留下了坚强傲骨的冷梅品质,留下了世间一切无暇,美好的事物.那盖在大地上的厚厚的雪,给人一种置身在冰天雪地的感觉,是那样的开阔,让心灵得到净化.俗话说:〝瑞雪兆丰年〞是呀,雪水渗进土层深处,能供应庄稼生长的需要.还能冻死一部分过冬的害虫.冬天的风也是欢声笑语的,看,孩子们在调皮蹦跳的打雪仗,玩得多兴奋啊!四季的风,你们各有各的特点,带给人们的都是一种独特的美.四季的风,让我们尽情享受你们带给我们的快乐吧,因为你们将伴随我们一生一世.风议论文作文800字3我喜欢风,喜欢风的轻柔,喜欢风的神秘,喜欢风的变化.无论是和风还是薰风,无论是金风还是朔风,每个季节的风我都喜欢.在我的记忆里,她们都是美的.〝等闲识得东风面,万紫千红总是春〞.不错的,春天是一个充满生机的季节,但如果没有那〝春风又绿江南岸〞,又怎能有那万物复苏,鸟语花香呢?春天的风是轻柔的,一出门就能感觉到那轻柔的风抚遍全身,让你顿时精神百倍.这轻柔的风里不乏有泥土的芬芳,花朵的馨香,再仔细闻闻,仿佛还能嗅到一丝青草的芳香.夏天,风不知为何变得越发神秘.有时〝夏风多暖暖,树木有繁荫〞,有时则〝卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.〞初夏的风不知为何如此懒惰,几天才出来转一次.每当这时,几个老人就会三五成群的坐在大树的荫蔽中,悠闲地摇着扇子,唠唠家常,说说自己年轻时的事.一旁的小黄狗吐着舌头,急促地呼吸着.这一切都是这么安宁,这么祥和.而到了夏末,风就忽然翻了脸,热烈而粗犷,展现出他那充满野性的一面.现在还是晴空万里,过一会儿就可能狂风大作,乌云密布,再打几个响雷,几道闪电划过天际,大雨倾盆而下,天就给〝发烧〞的大地降了温,来也匆匆,去也匆匆.不一会儿,风停了,雨住了,一切都焕然一新.暑气消了,远处树上的蝉鸣了,池塘里的蛙唱了,仿佛在期待下一场甘霖的到来.一到秋天,景色不同了,风也有了较大的变化.秋风不像春风那般轻柔,也不像熏风那般狂野,而是〝秋风吹木叶,还似洞庭波〞,自有她独特的一番韵味——-英姿飒爽.秋天的风里没有泥土,没有青草,而是金黄成熟的庄稼和那十分羞涩地藏匿于绿叶之中的丹桂.因此,秋风被称为金风.金风送爽,天高云淡,万物在其中都会感到十分舒爽坦然.你看那霜叶,唐朝大诗人杜牧就发出了〝停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花〞的感叹!这一切都是风的杰作.当冬天来临时,人们肯定会想到〝北风卷地白草折,胡天八月即飞雪〞的塞外奇寒,就会想起〝朔气传金柝,寒光照铁衣〞的军旅苦寒.这个时候风是十分寻常的,但又十分凛冽,再刮上寒风,脸上便有刀割之感.但孩子们常常是不管不顾,仍旧会跑出家门,在凛冽的寒风里玩耍嬉戏.偶有风小的时候,出来的人就多了,大家走出家门与大自然进行一次亲密的接触,感受冬日别样的美好.啊,神秘而可爱的风!你总是这么变化多端,在不同的季节给人不一样的美感.我愿借你的翅膀,飞过少年,飞向高山,飞过大海,飞向梦想的远天.风议论文作文800字4风,无色无味无形,但却无处不在,变化无穷,蕴含无限智慧.孔子者,风也.一辈子就这样,驾着一辆破马车,带着众多弟子奔波于六国之间.他诲人仁,教人善,使人礼.然而,奔波了一辈子也没弄出点名堂.而他真正被人尊崇,也是百余年之后的事了.就这样一个人,留下本书,就成了一个时代的标志《春秋》;就这样一个人,学生们记下的言行就是一本可治天下之书《论语》.孔子是一股动荡千年的风,智慧的风.庄子者,风也.朝中请他为相,他拒绝了,他宁可做风中的自由鸟,不做笼中的富贵鹊.他的妻子死去,他不但没有痛哭流涕,反而欢喜擂鼓,众人不解,他却说人死只是肉体形态的一种改变,并没有什么可痛苦的.庄子是一股自然清新的风,智慧的风.孙子者,风也.他曾忍辱负重.苟且偷生,他曾领导军队横扫千里,他的巧妙作战成为历代兵家研究经典案例,他的《孙子兵法》成为将军们熟背的经典.孔子是一股柔中带刚的风,智慧的风.列子者,风也.他御风而行,飘然挥洒;他生性高傲,桀骜不驯.他遨游于天地之间,赏山川秀丽之美,写小儿辨日之辞,射支支相连之箭.列子是一股强劲有力的风,智慧的风.墨子者,风也.韩非子者,风也.风是智慧的,无论你是哪一种,都要在无形中显露有形的智慧.风议论文作文800字5清风徐来,水波不兴.当微风拂过垂柳,荡过湖面,看着泛起的涟漪一圈圈地飘散,有的是一种水天一色的澄明,有的却也是潇潇暮雨的洒脱.风是奔跑的,徜徉在天地间,恣意于天地间,飞过崇山,飘过大海.它总是那么快乐,来来往往地穿梭于四季中,自由自在地,不正如人生吗?何必太执着于一事一物,快乐如风不是更好吗?陶渊明离开纷繁复杂的世俗,吟咏起〝采菊东篱下,悠然见南山〞,丢弃了一份束缚,追寻到一份把酒临风的痛快,一份山水田园的自由.风是闲适的,不会去追赶世俗,纵使佯狂避世也好,超脱物外也罢,有的都是那如风的性格,来来往往,不为巨人所羁绊,不为坎坷而不前.卧薪尝胆的勾践亦如此,把世间的鄙视与人生的辛苦置之度外,虽然受尽磨难,但只要意志尚在,便三千越甲可吞吴.随风而来,随风而逝,不刻意去流连,自己的归属便是一份自由,便是一份人生的淋漓.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏的林和靖;安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜的李白;落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色的王勃,不都有一份对人生的豁达吗?我们如风,我们要的是不畏世俗的自由与那惊涛骇浪的毅力,人生短短几十载,不要为了追逐功名利禄而忽视了一切,忘记了所有的美好.风飘过的季节,有着落英缤纷,有着幽远暗香,有着泉水叮咚……让自己的心自由一点,释怀一点,漂泊未尝不是一件好事,我们可以更好地去感知这个世界.风一样的绚烂岁月,匆匆太匆匆,追逐自由梦想,追寻人生的欢乐.我们如风般快乐,花样年华里逝去了太多,不要去感叹什么,因为御风而行的我们会再次看见花香.没有风的日子里怎么办?不会的,因为我们就是风!风议论文作文800字。
高级中学考试语文精彩议.doc
高考语文精彩议论文高考语文精彩议论文：家风家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。
我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现,许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族,度会有各自兴旺发达的秘诀家训，又可称为家风,它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。
一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。
家风与家教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力，它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验，结晶成为独一无二、适合自己家庭或家族实际的法宝,引领家庭或家族走向辉煌。
站在历史长河之上,回顾总结无数曾经辉煌一时的家庭，还有那传承已久的国粹国学,他们的家风各有千秋,其中不乏许多可称为经典的精华：齐家、治国、平天下;岳母为儿刺字精忠报国, 忠为岳家之家风；林则徐勤俭持家,生活简朴,他认为贤而多财，则损其志;愚而多财，则增其过。
崇尚俭为林家之家风;曾国藩认为勤为人生第一要义，崇尚勤为曾家之家风;优良的家风形成,往往是通过创立者的建立,和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的,通过父传子,子传孙,子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围,在生活的点滴之中不断地践行,形成一种无言、无声的教诲,最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育,在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范,铸就一代又一代的英才。
家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富;它弥漫于整个家庭或家族之中,影响到每一个家庭成员，惠泽于家庭的成员;家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。
传统中国，人人都崇尚、向往底蕴厚重、有着浓厚文化氛围的家风；这也是众多人所追求向往的目标之一。
对于有着敦厚家风的家庭和家族，众多人都是顶礼膜拜,心仪向往的,甚至渴望进入那样的家族,成为其中的一员。
这也是家庭和家族走向显赫和长盛不衰、兴旺发达的根本。
高考立意审题优秀作文
高考立意审题优秀作文高考立意审题优秀作文（篇1）眼中景，心中情，笔下珠玑粒粒明，浮云天际行。
一层石，千层浪，纸上波澜滚滚音，终日未息宁。
语文之境，丰富于它的化开化意造声造景；语文之趣，蕴含于它的察言察色悟事悟理；语文之情，精妙于它的品酸尝甜觉苦道辣：语文之酸楚，便是这世上疮痍的呻吟；语文之甘饴，便是这社会和乐的赞歌；语文之愁苦，便是这人间悲情的流露；语文之泼辣，便是这生活不公的控诉。
我相信，惟有真性情才能赋予语文以生命，然后把生活中的酸甜苦辣制成佳酿，愈久弥香。
热爱文字的人，也是个懂得生活的人。
“我有太多的话语/太悠久的感情/我要以荒凉的沙漠/坎坷的小路/骡子车我要以一切拥抱你/你/我到处看见的人民啊”生活的辛苦早已佝偻了在耻辱里生活的人民，艾青的文字不禁让人腮边挂上晶莹的泪珠。
文字总以它独特的触感，撩动心底最脆弱的那根弦丝，诉说一个时代的沧桑与凄凉。
“黛娥长敛，任是春风吹不展。
困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”。
用尽哀伤的字眼，倾吐着挥散不去的离忧。
似乎语文总是寂寞灵魂的吟唱，若其间闪现着高调灵动的音符，便觉得罕有而珍贵。
毕竟，生活不尽是悲苦啊。
孟郊及第，披着红花，坐着高头大马，也曾吟起“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的诗句。
杜牧秋游，驾着木车，也曾感叹“停车坐爱枫林晓，霜叶红于二月花”，喜从中来。
文字让那份欣悦横穿时空。
语言文字不是借以扬名煊赫的风筝，而是世间酸甜苦辣的素描。
如果说有一条路可以抵达心灵，雾海茫茫，那必以语言作舟，文字为桨；如果说有一剂药可以医好心伤，膏血汪汪，那必以语言作引，文字为汤。
驾驭着笔墨的人，有一种飞翔的力量，能穿透这世间的辛酸悲苦，明晓这世上甘甜酥辣，然后把它们制作成舟桨，研磨成良药，幻化为诗行。
若是有人要我为语文写副对联，我会写上：“春夏秋冬笔间轮转，酸甜苦辣墨中交融。
”横批是“洋洋大观”。
高考立意审题优秀作文（篇2）不知不觉间已在高三度过了半年，人都说高三是最苦，最难过的一年，而我却发现高三其实也是有酸，有甜，有苦，有辣的一年，就像一碗酸甜苦辣汤。
寓意类高考作文指导5篇
寓意类高考作文指导5篇在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的寓意类高考作文指导，仅供参考，大家一起来看看吧。
寓意类高考作文指导1【题目】阅读下面的材料，然后按要求作文。
有一位经验丰富的木匠，他教徒弟时有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。
”木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。
时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是当初做得太“美满”的缘故。
高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，便可避免出现这样的问题。
其实，做人处事，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。
请以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【写作导引】这类试题，往往扣住材料的主旨，以一个实物、一种现象或人物语言的一个关键词语为中心生发出一个话题，引导考生深入探究话题的比喻意义或象征意义，进而构思写作。
要写好此类试题，应该注意以下两个方面：一、通过挖掘话题关键词的比喻义或象征义来选材。
方法是先弄清其本义，抓住其特征，然后作相似联想，由具体到抽象，由特殊到一般，再根据由此及彼的结果选定题材。
例如去年广东作文题“雕刻心中的天使”中，“天使”是一个喻体，在西方神话中，天使长着一对雪白翅膀，是受神的派遣给人间送递幸福的使者，可见“天使”是纯洁美好的象征。
作相似联想，我们可以联想到每一个人心中都有自己的“天使”，每一个考生都可以自由选择自己心中认为美好圣洁的人或事物作为题材。
比如可以是洪战辉、徐本禹等生活中感动中国的人物，可以是姚明、刘翔这样的体育巨星，可以是李宇春、章子仪这样青春偶像，可以是自己梦寐以求的一个愿望和理想，甚至在日常生活中遇到的平凡人，但因与自己的某种感受、经历相连，也可以成为心中的“天使”。
【高考语文作文指导】一寓意型材料作文PPT课件
立意导航 寄居蟹不了解龙虾，友善地提醒对方不要轻易放弃保护自己 身躯的硬壳。但龙虾的每一次成长都必须脱掉旧壳，且面对危险 的目的是为了将来发展得更好，而不是生活在别人的护荫之下。
专题十六临帖作文 创意写作
(一)寓意型材料作文的题型特点 寓意型材料作文，一般指用假托的故事或自然物的拟人手法
来说明某个道理或教训的文字材料，常常具有讽刺或训诫的性质。 寓言、成语、童话故事或历史故事是最为常见的材料形式。
1．材料类型丰富。可以是寓言故事或童话故事，可以是某 种自然现象，可以是一个现实生活的情景……同是隐喻性的故 事，可以附有评议。
②生活并不是可以预先设计的，对于不可预知的未来，我们
没有必要担心惧怕； ③多跟他人交流，能获得更多的人生智慧，走好自己的人生路。
范文领悟
真正的勇士
龙虾是在峰石林立的深海中主动脱掉保护自己的硬壳，而
寄居蟹却整天忙着找安身之所。面对苦难，龙虾选择了接受，
所以有了更好的发展；寄居蟹选择了逃避，惶惶终日，一无所
事。”听到这声音清脆的回答，第心⑩里段暖写暖我的失。去早光已明有后人扶我坐下。 车上，我听到老人被让座后的感公谢交声车。发我生笑的了事。，照应
场景，妈妈的唠叨不 餐去。”妈妈的声音今天显得那样温暖。吃过是早“餐烦，便”被而妈是妈爱带，出我 去散步。妈妈的手是那么柔软，把我的手握得那是么“紧身爱，在让”爱我。中的不心知中 也多了份安全感。盲人的听觉似乎格外灵敏。我听到风吹过树叶的
沙沙声，听到树间清脆的鸟鸣和草丛间微弱的虫鸣。平时只听到汽
笛声，不曾知道原来周围还有如此美妙的声音。 (失明后的第二天，你又会怎么样？故事可能千千万，但别忘了，
高中作文_寓意性话题作文“风”评讲
一些同学胡乱引申
生命之风————？
钱风？—————？ 国庆风————？
广州市真光中学丁洪生
写成记叙文
可以着力描写自然中的风雨之景或叙述一次 与“风”有关的经历，或从不同侧面、不同角 度选取若干“风”生活浪花，以一个中心贯穿 起来。
写成议论文
从某件事或某种现象出发，阐述你对 “潮流、风俗、跟风”等等的看法。 切入口要小，内容要实，开掘要深，如 此方能出奇制胜，获得高分。
广州市真光中学丁洪生
审题指导（三）根据材料提示，针对
现实,提出观点
与社会问题撞击，更能产生新的思想火花， 更能产生较好的立意： “谨防歪风伤身”、“避免‘一风吹’”、 “不信东风唤不回”、“要端正考风”、 “台海阴风又起”、“莫让歪风占上风”、 “说说‘人情风’”、“流行风” “莫让 歪风占上风” “莫要盲目跟风”“啊，西 部风” ……
方法:用“关键词”造句,表明你现实现 象的看法（问添法）。
广州市真光中学丁洪生
“问添法”立意
和煦的春风令人心旷神怡。 狂暴的风会带来灾难。台风眼里的安静，多少
是不祥之兆。 利用风能，造福人类。 社会风潮引领时代的脚步。 每个民族都有自己的风俗。风气正与不正对身 处其中的人有很大的影响。移风易俗，与时俱 进。 高风亮节源于崇高的理想和优良的品德。讲文 明，树新风。
但如果理解仅仅停留在大自然中的风那是远远不够的，因为 由“风”而延伸出来的意义比它的原始义丰富得多。将话题 广州市真光中学丁洪生 化大为小，选择自己最擅长的文体是写作制胜的关键。
审题指导（二）由此及彼，由实到虚
“由此及彼，由实到虚”打开思路 本义：春风、夏风、秋风、冬风；清风、和 风、狂风、微风；海风、山风 …… 引申义：作风、学风、文风、民风、行风、 党风、考风、家风、班风、校风、世 风 …… 和谐之风、文明之风、爱国之风，攀比风、 浮夸风、造假风、赌博风、出国风、哈韩 风……
高中作文：题目解读：寓意型漫画作文
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）【作文类型】漫画作文，寓意型，不是任务驱动型作文。
吃准寓意即可，确立观点后即可广征博引，广泛联系。
不需要全文讨论坐电梯与走楼梯的问题。
【作文立意角度】准确立意，符合命题。
得分：45---60分从独行与从众的角度1、不盲从众，做理智选择2、另辟蹊径，赢得海阔天空3、独辟蹊径，远离盲从4、别做羊群中的从羊；5、不能盲目“随大流”；6、不随大流，走自己的路7、拒绝盲从，坚持自我8、盲目追随，不如另辟蹊径9、学会理性，拒绝盲从10、与众不同，活出自我11、独辟蹊径，别有洞天12、特立独行，活出个性13、切忌随波逐流从选择不同道路的角度1、择佳径，成大事2、走出一条属于自己的路3、换条路，或许海阔天空4、别挤入平庸的窄路5、羊肠捷径君莫行6、电梯拖不起你人生的阶梯；7、行人莫挤独木桥8、于无人处赶路9、换种做法，海阔天空从主动与被动角度与其坐等机会，不如自寻出路从冷热两种情景角度莫要追逐热闹，冷静处自有风景从思维与行为方式角度立意1、突破定向思维2、思维岂能定势3、拒绝等待便利，坚持自我奋斗4、不辞劳苦，才能捷足先登2、阿拉伯有句谚语：为了玫瑰，我们要给刺浇水。
3、与其坐等奇星，不如伴月起舞。
4、与其坐等机会的到来,不如自己伸手创造机会。
5、与其坐等天下雨，不如自己挖水渠。
6、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
7、华为独辟蹊径开辟市场，实现全球化营销。
8、人生的所有胜景，只会留给善于独辟蹊径的人。
9、卢梭：最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一“美德”。
10、唐伯虎的《桃花庵诗》,别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿11、托尔斯泰：理性，使人看得更远，站得更高！12、帕斯卡尔：人是一棵会思想的苇草。
13、孔子：三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
14、马云：盲目从众，将引你走向深渊。
15、席慕蓉说，没有理想的人是可悲的，盲从众人的人是可笑的。
寓意型高考命题作文审题构思及例文简析
寓意型高考命题作文审题构思及例文简析作者：吴克维来源：《中学课程辅导·教师通讯》2011年第05期近年来，高考寓意型命题作文题频频出现，如2004年江苏卷“水的灵动，山的沉稳”，2005年辽宁卷“今年花胜去年红”，2007年安徽卷“提篮春光看妈妈”，2009年浙江卷“绿叶对根的情意”，2010年北京卷“仰望星空与脚踏实地”等。
寓意型命题作文，增加了审题难度，如何准确审题立意，提升高考作文的品质，应该引起高中广大师生的高度重视。
本文以作文题“一座高峰的庄严”为例，谈谈寓意型高考命题作文的审题与构思。
一、深入挖掘，准确审题寓意指对象的隐含义，即比喻义或象征义，寓意型作文题的审题，重点在于深入挖掘并明确写作对象的比喻义或象征义。
“比喻”侧重于两个不同事物的外形上的相似，“象征”侧重于两类事物在内在精神上的相通。
因此，只有确定了作文题目中写作对象的特征，进行相关的联想，由此及彼，才能完成审题时思维的跨越。
如文题“一座高峰的庄严”，通过审读题目，我们发现，该题是一个偏正式结构，“一座”是“高峰”的修饰语，界定了写作对象的范围；写作对象是“高峰”，“高峰”又是“庄严”的修饰语，文题的中心词是“庄严”。
文章应以“高峰”为写作对象，文章的核心表达要落实并着力体现“高峰”的“庄严”。
因此，本题审题的关键在于明确“高峰”的比喻义或象征义。
“高峰”，它是高大挺拔的，足以让我们仰视和尊重。
因此，“一座高峰”可以比喻或象征一种文化（如中华文化、儒家、道家或佛家文化），一个时代（如盛唐、康乾、当今时代）、一个国家，一个民族（如汉族、壮族甚或整个中华民族），一所名校（如哈佛、北大、清华），一位伟人（如毛泽东、周恩来），一个品质高尚的人（如鲁迅、雷锋），一个学识渊博的人（如钱钟书、季羡林），一个令我们敬仰的亲人（如爷爷、父亲或者母亲），一位可敬的老师，或是某位兢兢业业、感人至深的劳动者，等等。
“庄严”是“高峰”的特点，它对“高峰”进行了质的界定。
风为我赋能文章立意
风为我赋能文章立意
风是一种自然现象,也可以被赋予不同的意义。
在文章的立意上,可以将风作为一种力量来探讨,比如,它可以是一种启示,一种激励,
一种助力等等。
在具体写作时,可以从以下几个方面入手:
1. 风的象征意义:风可以被视为一种自由、力量和勇气的象征。
在文章的开头可以引用一些诗句或者名言来展现这种象征意义,比如“风有风的自由,云有云的温柔”,以此引出主题。
2. 风的力量:在文章的主旨部分,可以探讨风的力量。
可以讲述一些风对自然界、人类生活的影响,比如它可以推动物体,可以改变气候,可以带来欢乐和痛苦等等。
同时,也可以提出自己的观点,即风可以是一种助力,可以为人赋能。
3. 风的应用:在文章的结尾部分,可以探讨风的应用。
可以列举一些风的具体应用,比如在风中我们可以感受到清凉、感受到生命的力量,也可以利用风来制作美食、建造房屋等等。
同时,也可以提出自己的观点,即风可以应用于各种不同的领域,为人赋能。
在写作过程中,可以使用叙事、描写、议论等多种表达方式,以展示风的力量和意义,并探讨它如何为人赋能。
同时,为了使文章更加深刻、有力,也可以在具体论述中注重思考和反思,让读者感受到作者的思考深度和社会责任感。
高中作文_寓意性话题作文“风”评讲共52页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
Байду номын сангаас 谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高中作文_寓意性话题作文 “风”评讲
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
高三时评寓意作文
高三时评寓意作文（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《风度》作文评讲
来，品味舌尖遗留的米粒，我又品出淡淡的甜味。这大概就 是苦尽甘来吧。 一碗，一椅，一老妪。
含上一片锅巴慢慢思量。
七十载的岁月，并没有将这样一位含辛茹苦的老人打磨；相 反，经历过这样的历练，奶奶变得愈发坚强，渐成驼背也不改 挺拔风度，年龄渐增也不改年轻风度。 时间，既短暂，又漫长。风度，永恒不变。
点评：本文以小见大，选材富有生活气息，写人、叙事、抒
真可谓：做有风度的人，烧风度的瓷，怀有风度的心。
点评：本文将‚风度‛诠释为‚潜心工艺，独具匠心‛，塑 造了一位具有仁者风度的制瓷老人形象。故事入题稍慢，老人 出场略显平淡。故判为55分。
பைடு நூலகம்
老人靠在老式藤椅上，脚边有一张绑着铜丝的小凳子，上面
有一把紫砂茶壶。老人悠然眯眼睡着，脚下那只小猫也在打着 盹。细碎的阳光从枝叶间洒落，铺就一副淡雅的从容画卷。 庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
满头银发在阳光中闪亮动人。见着我，笑着说：‚该是你的 总归是你的，别人怎么抢也抢不走。‛ 不禁被老人从容俊雅的话语惊艳到。是啊，我们追逐成功或 其他，却不知若是酒酿足够香醇，何惧巷子深。时光的洗礼， 让老人看的通透，活得从容自在，彰显着我们无法比拟的从容 风度。 居高身自远，非是藉秋风。用心制作，品质保证。老人又何 必担心手工豆腐的明媚前途呢？ 飘落的银杏叶逗得花猫阵阵喵呜。世事的变迁惊扰不了老人 心间那平静澄澈的湖面。 身居深巷，用睿智的眼看清时代更迭，用平和的心体味人生 。老人，在时光中弥散着从容风度，惊煞满树繁花。 点评：本文叙写做豆腐的老人从容闲雅地生活，很好诠释‚ 风度‛的内涵，言近旨远，不同凡味。布局顺当，描写入微， 取材不凡，运笔如飞。环境描写，渲染意境，情景交融，情现 景中。词义从容，雅见情韵。故判为65分。