人教版语文必修四：第4单元-第11课《廉颇蔺相如列传》练习及答案
福建省2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传作业含解析新人教版必修4
11 廉颇蔺相如列传学校班级学生完成时间（30分钟）一、基础训练1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.乃设九宾于廷，引．赵使者蔺相如引：牵、拉B.臣请就．汤镬就：接受C.则幸．得脱矣幸：侥幸D.严．大国之威以修敬也严：尊重2.下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是（）A.归璧于．赵赵岂敢留璧而得罪于．大王乎B.宁许以．负秦曲则请立太子为王，以．绝秦望C.因．跪请秦王因．宾客至蔺相如门谢罪D.均之．二策有攻城野战之．大功3.对下列文言句式分类正确的一项是（）①求人可使报秦者②设九宾于廷③廉颇者，赵之良将也④会于西河外渑池⑤使不辱于诸侯⑥君何以知燕王⑦秦城恐不可得，徒见欺⑧传以示美人及左右A.①③/②/④/⑤⑦/⑥⑧B.①/②④/③/⑤⑦/⑥⑧C.①③/②④/⑤⑦/⑥/⑧D.①/②④/③/⑤⑦/⑥/⑧4.请用“／”给下面的文言句子断句。
左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡于是秦王不怿为一击缶5. 根据情境提示，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）蔺相如的舍人告知蔺相如，他们离开父母兄弟来侍奉相如的原因是：“。
”（2）廉颇争胜，相如退让，最后促成将相交欢的故事，表现了蔺相如“”的高贵品质。
（3）文中表现廉颇能勇于改过的自责的语句是：“，。
”二、课时达标阅读下面文言文，完成6-8题。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿．．，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。
且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。
”相如闻，不肯与会。
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍．人．相与谏曰：“臣．所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。
”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
[精品]新人教版必修4高中语文 4.11 廉颇蔺相如列传达标测试及答案
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【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 4.11 廉颇蔺相如列传课后知能检测 新人教版必修4一、基础巩固1．下列句中加点词的意义解释不正确的一项是( )A ．相如奉璧奏．秦王 奏：进献 B ．秦王恐其破璧，乃辞谢．，固请 谢：道歉 C ．故令人持璧归，间．至赵矣 间：偷偷地 D ．臣请就．汤镬 就：接受 【解析】 间：抄小路。
【答案】 C2．下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 以．勇气闻于诸侯愿以．十五城请易璧B.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃．设九宾礼于廷度我至军中，公乃．入C.⎩⎪⎨⎪⎧ 不如因．而厚遇之因．宾客至蔺相如门谢罪D.⎩⎪⎨⎪⎧ 请以秦之咸阳为．赵王寿于是秦王不怿，为．一击缶【解析】 D 项，为：介词，替，给。
A 项，以：介词，凭借/介词，用。
B项，乃：副词，于是，就/副词，才。
C项，因：副词，由此，趁此/介词，经由，通过。
【答案】 D3．下面句子中加点词语的用法归类正确的一项是( )①舍．相如广成传②故令人持璧归，间．至赵矣③乃使其从者衣．褐④毕礼而归．之⑤宁许以负．秦曲⑥先．国家之急而后私仇也⑦严．大国之威以修敬也A．①②/③⑤/④/⑥⑦B．①③/②/④⑤/⑥/⑦C．①/②/③⑥/④⑤/⑦D．①④/②/③⑤/⑥/⑦【解析】①③名词用作动词，②名词作状语，④⑤使动用法，⑥意动用法，⑦形容词用作动词。
【答案】 B4．下列各句中都含通假字的一组是( )①秦王以十五城请易寡人之璧，可予不②拜送书于庭③召有司案图④臣尝从大王与燕王会境上⑤秦自缪公以来⑥乃使其从者衣褐⑦唯大王与群臣孰计议之⑧乃设九宾礼于廷⑨秦王与群臣相视而嘻A．①②③⑤⑦⑧B．②③④⑦⑨C．①②③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦⑧⑨【解析】①不，通“否”；②庭，通“廷”；③案，通“按”，审察、察看；⑤缪，通“穆”；⑦孰，通“熟”，仔细。
【答案】 C5．下列加点词都不属于古今异义的一项是( )①传以示美人．．王③秦王恐其破璧，．．及左右②璧有瑕，请指示乃辞谢．．者⑥明年．．复攻赵．．不偿城⑤未尝有坚明约束．．④决负约⑦臣所以去亲戚．．．．而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪A．③④ B．④⑧C．⑥⑧ D．③⑥【解析】①美人，古义：妃嫔，今义：美貌的女子；②指示，古义：指给……看，今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法；③辞谢，古义：婉言道歉，今义：很客气地推辞不受；⑤约束，古义：遵守约定，今义：限制使不越出范围；⑥明年，古义：第二年，今义：今年的下一年；⑦亲戚，古义：内亲外戚，包括父母兄弟，今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
2021年人教版语文高二必修四《廉颇蔺相如列传》练习题及答案
廉颇蔺相如列传1、下列加粗字注音有误的一项是( )A.面面相觑(qù) 睨柱(nì) 蔺相如(lìn) 左右皆靡(mǐ)B.请奉盆缶(fǒu) 嫔妃(pí) 欲毋行(wú) 刎颈颈之交(wěn)C.遗赵王书(wèi) 鄙贱(bǐ) 就汤镬(huò) 渑池(miǎn)D.礼节甚倨(jù) 肉袒(tǎn) 与王诀(jué) 相如虽驽(nóu)2、下列各组词语书写无误的一项是( )。
A.驽钝妻孥力练力行节约B.赦免羞赧嘉奖嘉言懿行C.驿道泽被决别抉摘真伪D.睥睨端倪嫉妒大声急呼3、下列各句中,没有语病的一项是( )A.诗歌常用比兴,展现的形象跟具体事物之间距离较大。
即使是直接描写,诗歌的语言、意象也更注意提炼和升华。
B.通过《廉颇蔺相如列传》中蔺相如在秦王和廉颇面前的不同表现,让我们认识到蔺相如以国家利益为主,无私无畏、顾全大局的崇高品格。
C.战国末期赵国名将廉颇在晚年的时候,赵襄王继位,听信谗言,解除廉颇军职。
廉颇因此而受排挤,投奔魏国大梁,后老死于楚。
D.在全球化去中心化的背景下,他在达沃斯讲台的精彩阐述无形中能够增进世界对中国发展道路的了解、支持、认同,进而在共赢中实现发展。
4、下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是( )- 1 -A.打击盗版软件、保护知识产权无可非议,但采取黑屏这一方式就不太合适,这样不利于软件事业的发展。
B.廉颇勇于改过,虽然对蔺相如产生嫉妒之心, 但一旦醒悟过来,就能够负荆请罪,最终与蔺相如琴瑟和谐。
C.凭借过人的智勇,蔺相如不孚众望,终能完璧归赵,维护了赵国的利益。
其抗节不挠、视死如归的精神亦为后人所称颂。
D.在“游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸”的季 ,杭州部分地区竟然飘起了洋洋洒洒的雪花,又作东风十日寒。
5、下列各组句子中加粗词的意义和用法完全相同的一组是( )A.而君幸于赵王设九宾于廷B.均之二策即患秦兵之来C.不如因而厚遇之相如因持璧却立D.以勇气闻于诸侯以空言求璧6、下列句子中加粗词的词义与现代汉语的词义完全相同的一项是( )A.未尝有坚明约束者也B.王不行,示赵弱且怯也C.于是相如前进缻D.有攻城野战之大功7、下列各句中加粗词语解释有误的一项是( )A.均之二策均:衡量B.乃辞谢固请固:坚决C.间至赵矣间:抄小路D.位在廉颇之右右:右边8、下列加粗字的词类活用类型与其他三项不同的一项是( )- 2 -A.左右欲刃相如B.秦王恐其破璧C.臣请完璧归赵D.毕礼而归之9、下列句式与其他句子不同的一项是( )A.臣诚恐见欺于王而负赵B.求人可使报秦者C.若属皆且为所虏D.徒见欺10、下列各句中没有通假字的一项是( )A.相如度秦王特以诈详为予赵城B.君不如肉袒伏斧质请罪C.召有司案图,指从此以往十五都予赵D.王必无人,臣愿奉璧往使11、下列对课文中相关文化常识的解说,不正确的一项是( )A.上卿:春秋时,周朝及诸侯国都有卿,是高级长官,分为上、中、下三级,战国时作为爵位的称谓,一般授予劳苦功高的大臣或贵族。
人教版高中语文必修四《11廉颇蔺相如列传》同步练习带答案
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！人教版高中语文必修四《11廉颇蔺相如列传》同步练习带答案第四单元 栩栩如生的历史人物形象第11课 廉颇蔺相如列传——将相之和一、基础巩固1． 下列各句中，不含通假字的一项是( )A ．使臣奉璧，拜送书于庭B ．召有司案图C ．寡人窃闻赵王好音D ．唯大王与群臣孰计议之2． 下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是( )A ．秦王恐其破．璧B ．且庸人尚羞．之C ．宁许以负．秦曲D ．毕礼而归．之 3． 下列各句中，加点词与现代汉语意思相同的一项是( )A ．秦王与群臣相视．．而嘻B ．璧有瑕，请指示．．王C ．吾羞，不忍．．为之下 D ．宣言．．曰：“我见相如，必辱之。
” 4． 下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①愿以．十五城请易璧②则请立太子为王，以．绝秦望 B.⎩⎪⎨⎪⎧①不如因．而厚遇之②于是相如前进缶，因．跪请秦王 C.⎩⎪⎨⎪⎧①毕礼而．归之②秦以城求璧而．赵不许 D.⎩⎪⎨⎪⎧①秦王竟酒，终不能加胜于．赵②使不辱于．诸侯 5． 下列句子中，加点词的用法归类正确的一项是 ( )①赵王于是遂遣相如奉璧西．入秦 ②舍．相如广成传 ③严．大国之威以修敬也 ④左右欲刃．相如 ⑤相如廷．叱之 ⑥秦王恐其破．璧 ⑦且庸人尚羞．之 ⑧宁许以负．秦曲 A ．①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦ B ．①②④/⑤/③⑦/⑥⑧ C ．①②④⑤/③⑥⑦/⑧ D ．①⑤/②④/③⑥/⑦⑧6． 下列句子与例句句式特点相同的一项是( )例句：而君幸于赵王 A ．会于西河外渑池 B ．秦城恐不可得，徒见欺 C ．以勇气闻于诸侯 D ．君何以知燕王 二、精段品读阅读下面的文字，完成7～10题。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞．之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。
2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传精练(含解析)新人教版必修4(最新整理)
廉颇蔺相如列传时间：40分钟满分:47分一、基础知识（18分）1．下列各句中都含通假字的一组是（3分)（)①秦王以十五城请易寡人之璧，可予不②拜送书于庭③召有司案图④臣尝从大王与燕王会境上⑤秦自缪公以来二十余君⑥乃使其从者衣褐⑦唯大王与群臣孰计议之⑧秦王与群臣相视而嘻A．①②③⑤⑧ B．②③④⑦⑧C．①②③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦⑧答案C解析①“不”通“否”；②“庭”通“廷”，朝廷；③“案”通“按”，审察、察看;⑤“缪”通“穆"；⑦“孰”通“熟”，仔细。
2．下列语句中加点的字,解释不正确的一项是（3分)( )A．愿．以十五城请易璧愿:同意B．均之二策，宁许以负秦曲．曲：理亏C．相如虽驽．，独畏廉将军哉驽：愚劣D．度道里会遇．之礼毕遇：会见，见面答案A解析A．“愿”的意思是“希望”.3．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)( )A。
错误!B。
错误!C。
错误!D.｛①严大国之威以．修敬也②且以．一璧之故逆强秦之欢答案D解析A项,两个“以”均为介词，表凭借；B项,两个“以为”均是复音虚词，相当于现代汉语中的“认为";C项，两个“以"均为连词，表目的；D项，①中的“以”是连词,表目的;②中的“以"是介词，表原因。
4．下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是(3分)（）A．于是相如前进．．殊甚．．缶B．而君畏匿之,恐惧C．请指示．．而事君者．．王D．臣所以去亲戚答案B解析B．“恐惧”古今意义都是“惊慌害怕”。
A。
前进:古义指走上前进献。
今义指向前行动或发展.C.指示：古义是指给……看。
今义指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。
D。
亲戚：古义指包括父母兄弟在内的内外亲属。
今义指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
5．下列各项中不属于形容词使动用法的一项是（3分)（）A．完．璧归赵B．大王必欲急．臣C．且庸人尚羞．之D．秦王恐其破．璧答案C解析C项为意动用法，A、B、D三项为使动用法。
《廉颇蔺相如列传》练习附答案
《廉颇蔺相如列传》练习一、文学常识:《史记》是我国历史上第一部体史，又名《太史公书》。
它记载了从传说中的到时共约年的历史,鲁迅先生评之为“，”。
全书体例包括本纪, 世家, 列传, 八书, 表,五部分，共篇。
作者是朝伟大的史学家、文学家。
二、通假字:解释句中通假字。
１、可予不?（）2、臣愿奉璧往使。
（）3、拜送书于庭( )4、召有司案图( )5、秦自缪公以来（)6、唯大王与群臣孰计议之()三、古今异义：解释划线的词的古今义。
１、请指示王古义：今义：2、廉颇宣言曰古义：今义:3、臣所以去亲戚而事君者古义：今义:４、传以示美人及左右美人：古义：今义:左右：古义：今义:四、实词虚词:解释划线词的意义。
1、舍人．．()2、使人遗．( ）赵王书．( )３、徒见．欺( ）4、窃．计( ) 5、即患．秦兵之来（) 6、不可不许．（) ７、秦以城求璧而．( )赵不许,曲．（）在赵８、宁许以负秦曲．（) ８、秦贪,负．()其强9、固．（）请10、以一璧之固逆．( ）强秦之欢1１、严．(）大国之威１２、召有司案．( ）图１3、间．()至赵矣１４、特．（)以诈佯为予赵15、引．（)赵使者蔺相如16、唯大王与群臣孰．(）计议之17、拔．( )石城18、左右欲引．(）相如去．( )１９、不如因而厚遇．（)之２０、相如顾．(）召赵御史书（)曰２１、为赵王寿．（)22、且．( )相如素．（)贱人,吾羞．( ),不忍为之下2３、臣所以．．(）．．（）去．（）亲戚而事君者，徒慕君之高义2４、公之视廉将军孰．( )与秦王２5、臣等不肖．．( )26、相如虽驽．( ),独．（)畏廉将军哉?顾．( ）吾念之五、词类活用:解释划线词的词类活用。
1、宁许以负秦曲．()2、怒发上．冲冠()3、严．大国之威以修敬也（) ４、大王必欲急．臣( )5、舍．相如广成传舍（)6、乃使从者衣．褐()7、间．至赵矣（) 8、卒廷．见相如（)9、相如前．进缶( ）1０、左右欲刃．相如(）１１、且庸人尚羞．之（) 12、请以咸阳为赵王寿．（)13、以先．国家之急而后．私仇也( ）（）14、臣请完．璧归赵（）１5、欲与王为好．( ）六、句式:判断下列句式。
人教版高一语文必修四第四单元第11课廉颇蔺相如列传练习题
廉颇蔺相如列传一、语言文字运用1.下列各句中,没有通假字的一项是( )A.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不B.拜送书于庭C.召有司案图D.请奉盆缶秦王【解析】选D。
A项,“不”通“否”;B项,“庭”通“廷”,朝廷;C项,“案”同“按”,审察、察看。
2.下列加点字的解释,不正确的一项是( )A.宁许以负．秦曲负:担任、承担B.秦以城求璧而赵不许,曲．在赵曲:理亏C.严．大国之威以修敬也严:尊重D.不欲与廉颇争列．列:位次【解析】选A。
负:这里是使动用法,使……担负、承担。
3.下列各句中,加点虚词的用法,完全相同的一项是( )A.①不如因．而厚遇之②相如因．持璧却立B.①夫赵强而．燕弱②(蛇)黑质而．白章C.①秦之．群臣曰②相如张目叱之．D.①秦王为．赵王击缶②人方为刀俎,我为．鱼肉【解析】选B。
B项,都表并列,连词。
A项,介词,由此,趁机/副词,于是。
C项,助词,的/代词,他们。
D项,介词,给/表判断,相当于现代汉语的“是”。
4.下列句子中,句式与其他三句不同的一项是( )A.而君幸于赵王B.遂与秦王会渑池C.赵王以为贤大夫D.传以示美人及左右【解析】选A。
A项为被动句,其他三项为省略句。
5.下面各句中加点词语意义,与现代汉语意义相同的一项是世纪金榜导学号61094055( )A.臣之所以去亲戚．．而事君者B.于是相如前进．．缶C.请奉盆缶秦王,以相娱乐．．D.宣言．．曰:“我见相如,必辱之。
”【解析】选C。
C项,“娱乐”古今意义相同,都是指使人快乐,消遣的意思。
其他三项加点词语都是古今异义。
亲戚:古义指内外亲属,所指范围较广,父母兄弟皆可;今义指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员,不包括父母兄弟姐妹等。
前进:前,走上前去;进:奉献。
今指向前行动或发展。
宣言:文中意思是扬言,今指发布政见的公告或宣告、声明等。
6.下列加点字的用法不同于其他三项的一项是( )A.舍．相如广成传B.间．至赵矣C.左右欲刃．相如D.请以秦之咸阳为赵王寿．【解析】选B。
2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传练习含解析新人教版必修4
第11课廉颇蔺相如列传记一记一、字音蔺．( )相如缪．( )贤肉袒．( ) 赦．( )臣璧有瑕．( ) 斋．( )戒列观．( ) 礼节甚倨．( )睨．( )柱佯．( )为汤镬．( ) 相视而嘻．( )渑．( )池毋．( )行与王诀．( ) 奏瑟．( )盆缶．( ) 张目叱．( )之左右皆靡．( ) 不怿．( )驽．( ) 刎．( )颈之交答案：Lìn Miào tǎn shèxiázhāi guàn jùnìyáng huòxīmiǎn wújuésèfǒu chìmǐyìnúwěn二、通假字1．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不“不”通，答案：否和肯定词对用时，表示否定2．拜送书于庭“庭”通，答案：廷朝廷3．召有司案图“案”通，答案：按审察、察看4．秦自缪公以来二十余君“缪”通，答案：穆谥号5．唯大王与群臣孰计议之“孰”通，答案：熟仔细辨一辨三、一词多义1．负(1)秦贪，负．其强(2)臣诚恐见欺于王而负．赵(3)相如度秦王虽斋，决负．约不偿城(4)均之二策，宁许以负．秦曲(5)廉颇闻之，肉袒负．荆答案：(1)凭借，倚仗(2)辜负，对不起(3)背弃，违背(4)担负、承担。
这里是使动用法(5)背着2．使(1)秦昭王闻之，使．人遗赵王书(2)其人勇士，有智谋，宜可使．(3)乃使．其从者衣褐(4)大王遣一介之使．至赵答案：(1)命令，派遣(2)出使(3)让(4)使臣3．引(1)引．赵使者蔺相如(2)左右或欲引．相如去答案：(1)延请(2)牵、拉4．幸(1)大王亦幸．赦臣(2)而君幸．于赵王答案：(1)幸亏，幸而(2)宠幸5．以(1)以．勇气闻于诸侯(2)愿以．十五城请易璧(3)吾所以为此者，以．先国家之急而后私仇也答案：(1)凭借(2)拿，用(3)因为6．徒(1)秦城恐不可得，徒．见欺(2)而蔺相如徒．以口舌为劳答案：(1)白白地(2)只、不过7．而(1)夫赵强而．燕弱(2)而．束君归赵矣(3)秦以城求璧而．赵不许(4)秦王与群臣相视而．嘻(5)廉君宣恶言，而．君畏匿之答案：(1)表并列(2)表递进(3)表假设(4)表修饰(5)表转折8．因(1)相如因．持璧却立(2)因．宾客至蔺相如门谢罪答案：(1)趁机(2)通过，经由9．乃(1)秦王恐其破璧，乃．辞谢(2)臣乃．敢上璧答案：(1)于是、就(2)才10．于(1)以勇气闻于．诸侯(2)而君幸于．赵王(3)故燕王欲结于．君(4)归璧于．赵(5)终不能加胜于．赵(6)强秦之所以不敢加兵于．赵者答案：(1)在(2)表被动(3)跟、同(4)到(5)助词，凑足音节，不译(6)对11．之(1)伐齐，大破之．(2)即患秦兵之．来(3)均之．二策(4)有攻城野战之．大功答案：(1)代词，指齐国(2)助词，主谓之间取消句子独立性，不译(3)代词，这(4)助词，的四、古今异义1．传以示美人．．．．及左右(1)古义：今义：美貌的女子(2)古义：今义：用在数量词后表示概数答案：(1)妃嫔(2)侍从2．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束．．者也古义：今义：限制使不越出范围答案：遵守约定3．指从此以往．．十五都予赵古义：今义：从前，以前答案：到那里，指地点4．明年．．复攻赵古义：今义：今年的下一年答案：第二年5．于是．．缶．．相如前进(1)古义：今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的(2)古义：今义：向前行动或发展答案：(1)在这时(2)走上前进献6．宣言．．曰：“我见相如，必辱之。
2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传训练(含解析)新人教版必修4
廉颇蔺相如列传[限时45分钟]一、基础巩固1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A其后秦伐赵，拔．石城拔：攻克B．明年．．复攻赵明年：今年的下一年C．请奉．盆缶秦王奉：献D．于是秦王不怿．怿：高兴解析本题考查文言实词的含义。
明年：第二年。
答案 B2．下列各句中加点词语的意义与例句相同的一项是例句：吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负．A．秦贪，负．其强B．臣诚恐见欺于王而负．赵C．相如度秦王虽斋，决负．约不偿城D．廉颇闻之，肉袒负．荆解析本题考查文言实词的含义。
B.辜负，对不起。
A.凭借，倚仗。
C.违背，背弃。
D.背着。
答案 B3．下列句子中不含通假字的一项是A．召有司案图B．拜送书于庭C．秦自缪公以来二十余君D．计未定，求人可使报秦者，未得解析本题考查通假字。
A.“案”通“按”。
B．“庭”通“廷”。
C.“缪”通“穆”。
答案 D4．下列各句加点词的词类活用现象与例句相同的一项是例句：且庸人尚羞．之，况于将相乎A．严．大国之威以修敬也B．夫以秦王之威，而相如廷．叱之，辱其群臣C．吾所以为此者，以先．国家之急而后．私仇也D．五亩之宅，树．之以桑，五十者可以衣帛矣解析本题考查词类活用。
“先”和“后”与例句“羞”都是意动用法。
A.“严”为形容词作动词。
B.“廷”为名词作状语。
D.“树”为名词作动词。
答案 C5．下列句子的文言句式和其他三项不同的一项是A．求人可使报秦者B．臣诚恐见欺于王而负赵C．徒见欺D．而君幸于赵王解析本题考查与现代汉语不同的句式。
A为定语后置句。
B、C、D皆为被动句。
答案 A二、探究阅读阅读下面的文字，回答6～10题。
秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧。
相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。
人教版2020年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传习题新人教版必修4
第四单元第11课廉颇蔺相如列传因为有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，范仲淹被称颂千古；因为有了“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”的胸襟，蔺相如名垂青史。
著名京剧《将相和》传唱了蔺相如和廉颇之间的美谈，成语“完璧归赵”彰显了蔺相如过人的智慧与才干，“渑池之会”记录下蔺相如不畏强暴的机智与胆识。
“三寸不烂之舌，强于百万雄师。
”——睿智者以智立于不败之地。
美字体足智多谋为赵国两挫秦王官拜上卿宽宏大量顾大局又让老将名传青史赏美文铮铮傲骨蔺相如①明月如水，疏桐如剑，萧萧寒夜中，太史公披衣而起，他一支瘦笔写尽帝王霸主，一册书简涤尽千代风华，却始终无法忘记一个名字，那就是：蔺相如！②如果不是赵国危机，如果不是一册史书，也许，没人会记得这个名字。
他不过是缪贤的一个舍人，不过是数千门客当中的一个。
历史淘尽了一代又一代的君王，史官的笔连那君王诸事都盛搁不下，又哪里有位置安放这样一个卑微的门人？而恰恰就是这个门人，挽狂澜于既倒，敌强秦于自若，以身涉险，舌战强敌，在危险中从容自若，在对手前应付自如！③我常常惊叹于蔺相如的能力，我常常拍案于蔺相如的胆识。
夜里，我也常常跨越千年时光，去追寻相如那文人弱质下的铮铮傲骨，去寻找那傲骨深处蕴藏的大智慧、大勇敢和大从容。
④当赵王的臣子畏缩在衣袍之下，当赵王的宫廷笼罩着愁云惨雾，蔺相如来了，从容而优雅，带着他的睿智和胆识，带着他的傲岸，带着他忠正赤诚的丹心，带着他泰山崩于前而不变色的镇定，一匹瘦马，一队士卒，一袭布衣短褐，一身瘦骨铮铮，他走向秦国的城墙，走向虎狼之王为他陈设的獠牙的盛宴。
身后，是战战兢兢的君王和同僚；身前，是虎视眈眈的秦王和众臣……没有犹豫，没有回头。
生，原本是为报国而生，死，亦当是为救国而死！⑤历史穿越时光的深邃抵达我们的灵魂，渑池上空的硝烟逐渐消散，剑拔弩张回归成歌舞升平，而蔺相如，他还是那个蔺相如，接受君王的恩赐，接受爵禄的封赏。
然而，一个真正的勇士，又怎能让一袭华衣掩盖了灵魂的从容？一个真正的文人，又怎能让一顶官帽改变了内心的淡定？蔺相如是真勇士和真文人，他处世以若即若离之法，居心于有意无意之间，然后在这从容和淡定中等待挑战危难，等待赴汤蹈火！这就是中国文人的风骨，从古代到现代，从今天到明天！⑥而今天，蔺相如来了，他穿越时光的梦境，穿越昏君美人凌乱的舞袖，穿过弄臣贼子谄媚的笑容，从竹简和木牍中走来，布衣青发，瘦骨如山，依然从容淡定，依然睿智豁达，依然高瞻远瞩。
2020年高中语文第11课廉颇蔺相如列传练习(含解析)新人教版必修4
第 11 课廉颇蔺相如传记一代史学巨擘，挥洒出风起云涌的历史风云；一把丹青竹简，勾画出勾魂摄魄的世态人情；一次“廷对” ，演绎出士子的凛然情怀；一番觥筹交织，体会到的何止美酒佳肴；一次通衢相逢，彰显出的不只胸襟坦荡；一瞥之下，看见的不单是历史，走进廉颇蔺相如，感觉到的是将相冰释、相忍为国的境地。
就让我们走近廉蔺二人，走进一种人生境地！美足智多谋为赵国两挫秦王官拜上卿字体宽宏大量顾大局又让老将名传青史赏美文铮铮傲骨蔺相如明月如水，疏桐如剑，萧萧寒夜中，太史公披衣而起，他一支瘦笔写尽帝王霸主，一册书柬涤尽千代风华，却一直没法忘掉一个名字，那就是：蔺相如！假如不是赵国危机，假如不是一册史册，或许，没人会记得这个名字。
他可是是缪贤的一个舍人，可是是数千食客中间的一个。
历史淘尽了一代又一代的君王，史官的笔连那君王诸事都盛搁不下，又哪里有地点安置这样一个低微的门人？而恰好就是这个门人，挽狂澜于既倒，敌强秦于自如，以身涉险，激辩劲敌，在危险中沉着自如，在敌手前对付自如！我常常惊讶于蔺相如的能力，我常常拍案于蔺相如的胆识。
夜里，我也常常超越千年光阴，去找寻相如那文人弱质下的铮铮傲骨，去找寻那傲骨深处储藏的大智慧、大英勇和大沉着。
当赵王的臣子畏缩在衣袍之下，当赵王的宫廷笼盖着愁云惨雾，蔺相如来了，沉着而优雅，带着他的睿智和胆识，带着他的傲岸，带着他忠正热诚的丹心，带着他泰山崩于前而不变色的镇定，一匹瘦马，一队士卒，一袭布衣短褐，一身瘦骨铮铮，他走向秦国的城墙，走向虎狼之王为他摆设的獠牙的盛宴。
身后，是小心翼翼的君王和同僚；身前，是虎视眈眈的秦王和众臣没有踌躇，没有回头。
生，本来是为报国而生；死，亦当是为救国而死！历史穿越光阴的深沉到达我们的灵魂，渑池上空的硝烟渐渐消失，一触即发回归成歌舞升平，而蔺相如，他仍是那个蔺相如，接受君王的赏赐，接受爵禄的封赏。
但是，一个真切的猛士，又怎能让一袭华衣掩饰了灵魂的沉着？一个真切的文人，又怎能让一顶官帽改变了心里的淡定？蔺相如是真猛士和真文人，他处世以不即不离之法，存心于存心无心之间，而后在这沉着和淡定中等候挑战危难，等候出生入死！这就是中国文人的风骨，从古代到现代，从今日到明日！此刻天，蔺相如来了，他穿越光阴的梦幻，穿越昏君佳人纷乱的舞袖，穿过弄臣贼子谄谀的笑脸，从竹简和木牍中走来，布衣青发，瘦骨如山，依旧沉着淡定，依旧睿智豪迈，依旧高瞻远瞩。
高中语文必修四人教版练习：第11课 廉颇蔺相如列传+Word版含答案【KS5U+高考】
第11课廉颇蔺相如列传一代史学巨擘，挥洒出波澜壮阔的历史风云；一把丹青竹简，勾勒出荡气回肠的世态人情。
一次“廷对”，演绎出士子的凛然情怀；一番觥筹交错，体味到的何止美酒佳肴；一次通衢邂逅，彰显出的不只襟怀坦荡；一瞥之下，望见的不仅是历史；走近廉颇蔺相如，感受到的是将相冰释、相忍为国的境界。
就让我们走近廉蔺二人，走进一种人生境界！1．走近作者战国后期(前403—前221)，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大。
它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。
在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视眈眈，但还抽不出主要力量来进攻。
这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件，当然，蔺相如的主观努力——利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的。
课文所讲的秦赵两国之间、赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。
3．相关知识(1)关于《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千多年的历史。
全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，表10篇，书8篇，共52万余字。
“本纪”“世家”“列传”用于记述人物事迹，“书”用于说明各种制度的发展变化，“表”用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例。
《史记》既有很高的史学价值，又有很高的文学价值，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
(2)关于纪传体纪传体是一种史书的体裁，它最重要的特点是突出了人在历史上的地位；以大量的人物传记为中心内容，把记言和记事进一步结合起来。
从体裁形式和结构上看，是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。
其中，本纪和列传是不可缺少的形式，故通称纪传体。
纪传体史书的创立者是司马迁，《史记》是我国第一部纪传体通史。
4. 文化常识【赵惠文王十六年】年次纪年法，以王公(赵惠文王)在位年数来纪年。
这种纪年法大多用在春秋、战国时代。
《廉颇蔺相如列传》文言文练习及答案
《廉颇蔺相如列传》文言文练习及答案《廉颇蔺相如列传》文言文练习及答案在日常过程学习中，许多人都接触过很多经典的文言文吧？文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四”运动以前汉民族所使用的语言。
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《廉颇蔺相如列传》文言文练习及答案篇1秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧。
相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。
’议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。
何者？严大国之威以修敬也。
今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。
大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。
秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。
赵王恐，不敢不献。
赵王送璧时斋戒五日。
今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。
”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
（节选自《廉颇蔺相如列传》）7．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是A．怒发上冲冠发：发作B．议不欲予秦璧予：送给C．逆强秦之欢逆：违背D．遂许斋五日许：答应8．对下列句中加点字的意义和用法的判断，正确的一项是①臣以为布衣之交尚不相欺②得璧，传之美人③拜送书于庭④臣头今与璧俱碎于柱矣A．①②相同，③④不同。
B．①②不同，③④不同。
C．①②不同，③④相同。
人教高中语文必修四检测：第11课 廉颇蔺相如列传+第2课时+Word含解析
第四单元 第11课 第二课时阅读下面的文言文，完成1～5题。
导学号 41594236秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。
相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间．至赵矣。
且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。
今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就．汤镬。
唯大王与群臣孰计议之。
” 秦王与群臣相视而嘻。
左右或．欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。
不如因而厚遇之，使归赵。
赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。
1．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是( C )A ．不如因而厚遇．之 遇：招待，款待 B ．臣请就．汤镬 就：受，接受 C ．间．至赵矣 间：小路 D ．左右或．欲引相如去 或：有的人 【解析】 间：名词作状语，从小路。
2．下列各组中，加点词语的意义和用法相同的一项是( D )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃．设九宾礼于廷今君乃．亡赵走燕 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 且秦强而．赵弱城入赵而．璧留秦 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 臣知欺大王之．罪当诛唯大王与群臣孰计议之．D.⎩⎪⎨⎪⎧赵王岂以．一璧之故欺秦邪以．故其后名之曰“褒禅” 【解析】 D 项都是介词，因为。
A 项，副词，就/连词，却；B 项，连词，表并列或转折/连词，表承接；C 项，结构助词，的/代词，这个事。
3．下列选项最能体现蔺相如思想性格的一项是(A)A．足智多谋，勇敢无畏B．足智多谋，儒雅有度C．勇敢坚强，不屈不挠D．善于言辞，足智多谋【解析】该段文字主要突出蔺相如有勇有谋。
4．根据文意，分析不正确的一项是(C)A．秦王“设九宾礼于廷”接见蔺相如时，蔺相如已经将和氏璧送回了赵国。
B．蔺相如认为秦国只要先割让十五座城池给赵国就肯定能得到和氏璧。
C．秦王身边的大臣认为只要杀掉蔺相如就能得到赵国的和氏璧。
D．秦王认为杀掉蔺相如，不仅得不到和氏璧，而且断绝了秦国和赵国的友好关系。
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第四单元 栩栩如生的历史人物形象
第11课 廉颇蔺相如列传
——将相之和
一、基础巩固
1． 下列各句中，不含通假字的一项是
( )
A ．使臣奉璧，拜送书于庭
B ．召有司案图
C ．寡人窃闻赵王好音
D ．唯大王与群臣孰计议之
2． 下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是
( )
A ．秦王恐其破．璧
B ．且庸人尚羞．之
C ．宁许以负．
秦曲
D ．毕礼而归．
之 3． 下列各句中，加点词与现代汉语意思相同的一项是
( )
A ．秦王与群臣相视．．而嘻
B ．璧有瑕，请指示．．王
C ．吾羞，不忍．．
为之下 D ．宣言．．
曰：“我见相如，必辱之。
” 4． 下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是
( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧
①愿以．十五城请易璧②则请立太子为王，以．绝秦望 B.⎩⎪⎨⎪⎧
①不如因．而厚遇之②于是相如前进缶，因．跪请秦王 C.⎩⎪⎨⎪⎧
①毕礼而．归之②秦以城求璧而．赵不许 D.⎩⎪⎨⎪⎧
①秦王竟酒，终不能加胜于．赵②使不辱于．
诸侯 5． 下列句子中，加点词的用法归类正确的一项是 ( )
①赵王于是遂遣相如奉璧西．入秦 ②舍．
相如广成传 ③严．大国之威以修敬也 ④左右欲刃．相如 ⑤相如廷．叱之 ⑥秦王恐其破．璧 ⑦且庸人尚羞．之 ⑧宁许以负．
秦曲
A ．①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦
B ．①②④/⑤/③⑦/⑥⑧
C ．①②④⑤/③⑥⑦/⑧
D ．①⑤/②④/③⑥/⑦⑧
6． 下列句子与例句句式特点相同的一项是
( )
例句：而君幸于赵王 A ．会于西河外渑池 B ．秦城恐不可得，徒见欺 C ．以勇气闻于诸侯 D ．君何以知燕王 二、精段品读
阅读下面的文字，完成7～10题。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞．之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰：“公之．视廉将军孰与．．秦王？”曰：“不若也。
”相如曰：“夫以秦王之威，而．相如廷叱之，辱其群臣。
相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之．所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而．
后私仇也。
” 廉颇闻之，肉袒负荆，因．宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与．．
欢，为刎颈之交。
7． 下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是
( )
A ．且庸人尚羞．之 羞：以……为羞
B ．公之视廉将军孰与．．秦王 孰与：比……怎么样
C ．因．宾客至蔺相如门谢罪 因：通过、经由
D ．卒相与．．
欢，为刎颈之交
相与：互相支持
8． 下列对“之”和“而”用法的判断，正确的一项是
( )
⎩⎪⎨⎪⎧ ①公之．视廉将军孰与秦王②强秦之．所以不敢加兵于赵者 ⎩⎪⎨⎪⎧
③而．相如廷叱之④以先国家之急而．
后私仇也
A ．①②相同，③④相同
B ．①②相同，③④不同
C ．①②不同，③④相同
D ．①②不同，③④不同
9. 蔺相如是如何说服舍人的？他退让的原因是什么？
答：
10．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)公之视廉将军孰与秦王？
译文：
(2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
译文：
三、一法一练——被动句
本文中的被动句比较典型。
例如：
①秦城恐不可得，徒见欺。
译文：只怕不能得到秦国的城池，白白地受骗。
②臣诚恐见欺于王而负赵。
译文：我实在害怕被您欺骗以致对不起赵国。
所谓被动句，是指主语与谓语之间的关系是被动关系。
被动句主要有两大类：一是有标志词的被动句；二是无标志词的被动句，又叫意念被动句。
常常翻译为“……被……”。
1.有标志词的被动句，大体有如下几种：
(1)用“……于……”式表示被动。
例如：
李氏子蟠……不拘于时，学于余。
(《师说》)
译文：李家的孩子李蟠……不被时俗约束，向我学习古文。
(2)用“见”表被动。
(如本文中的上例)
(3)用“为”“为……所……”或“……为所”表被动。
例如：
①吾属今为之虏矣！(《鸿门宴》)
译文：我们这些人就要被他俘虏了！
②仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑。
(《报任安书》)
译文：我因为言论而遭遇这场大祸，更加被乡里人、朋友羞辱和嘲笑。
③不者，若属皆且为所虏。
《鸿门宴》
译文：不然的话，你们这些人都将被他俘虏。
(4)用“……被……”“受……于……”式表示被动。
例如：
①风流总被雨打风吹去。
《永遇乐京口北固亭怀古》
译文：当年的繁华与英雄事业都被风雨冲刷掉了。
②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
《赤壁之战》
译文：我不能拿着全部吴国的土地和十万军队，去被别人辖制。
2.无标志的被动句
这种情况是指没有被动词的被动句，动词本身表被动。
例如：帝感其诚。
《愚公移山》
译文：天帝为他的诚心所感动。
11．指出下列被动句的类型。
(1)身死人手，为天下笑：
(2)否，必为二子所禽矣：
(3)夫直议者，不为人所容：
(4)不拘于时：
(5)君幸于赵王：
(6)虽万被戮，岂有悔哉：
(7)今兄弟被侵，必攻者，廉也：
答案
1．C2．B3．A4．B5．A6．B7．D8．B
9．蔺相如采用比较法来说明道理。
“公之视廉将军孰与秦王？”蔺相如的启发式提问，自然得出廉颇不如秦王的结论。
然后，从国家利益的高度说明将相和对国家安全的重要性。
由此可见，蔺相如对廉颇的忍让，是出于以国家利益为重的目的。
10．(1)你们看廉将军和秦王相比哪一个(厉害)呢？
(2)我这样做的原因，(是)把国家的危亡放在前，而把私人的仇怨放在后啊。
11．(1)～(3)用“为……所”表被动。
(4)～(5)用“于”表被动。
(6)～(7)用“被”表被动。