高中历史术语汇总
高三文综历史万能救急答题术语
高三文综历史万能救急答题术语
1. 历史背景：分析事件发生的时代背景，包括政治、经济、文化等方面的因素。
2. 原因分析：探讨事件发生的原因，如政治因素、经济因素、社会因素等。
3. 影响评估：分析事件对当时和后世的影响，包括积极影响和消极影响。
4. 历史比较：将相似或相关的历史事件进行比较，分析其异同点。
5. 历史趋势：关注历史发展的总体趋势，如政治制度的演变、经济发展的趋势等。
6. 人物评价：对历史人物进行评价，分析其贡献、影响以及局限性。
7. 史料分析：运用历史文献、考古发现等史料来支持论点，进行实证分析。
8. 时代特征：强调特定历史时期的主要特征和独特性质。
9. 综合分析：综合考虑多个因素，全面分析历史事件的复杂性。
高考历史大题常用术语汇总
高考历史大题常用术语汇总一、总术语历史背景=国内+国际+经济+政治+思想经济：生产力+生产关系+经济结构+经济格局+经济形态+....政治：政局+制度+体制+政策+阶级+民族关系+外交+军事+....思想文化：思想、宗教+科技+教育+...原因=主观原因(内)+客观原因(外)主观原因(内因）：(事件发起者+参与者) (经济因素+政治因素+思想因素)客观原因(外因)：自然环境+社会环境+经济因素+政治因素+思想因素二、各历史分期原因背景01 中国古代史事件的原因背景历史因素：该事件发生前的事件（能直接或间接影响该事件），前人的经验。
政治因素：国家统一，政治清明/国家分裂，政权并立，政治腐败；某些制度实行带来一定成效。
经济因素：政府调整经济政策，社会生产力的发展，小农经济发展。
民族因素：民族融合，华夏认同。
对外关系因素：外交方面的成效，如中外交流，民族与民族之间交流。
思想文化因素：各种思想的盛行。
个人因素：统治者个人的谋略，劳动人民的辛勤努力，士大夫的历史责任感。
02 中国近代史事件的原因背景外部因素：政治上，列强对中国的侵略逐步深入，中国的领土主权及其他权利逐步失去；经济上，中国被卷入世界市场；思想文化上，西方科技文化传入。
政治因素：中国半殖民地半封建社会的性质；民族资产阶级、无产阶级先后登上政治舞台；清政府及北洋军阀政府的腐朽统治。
经济因素：民族资本主义企业产生并得到发展；自然经济逐步解体；洋务运动是中国近代化的开始。
思想文化因素：西学的传播；中体西用及维新思想；新文化运动及马克思主义思想的传播。
03 中国现代史事件的原因背景外部因素：国际环境的变化，冷战、局部“热战”、第三世界的发展等，时代主题的变化。
政治因素：新中国的成立改变了中国的社会性质，各个历史时期中国共产党的政策等。
经济因素：计划经济体制中取得的成就，探索与失误，社会主义市场经济体制的建立。
思想文化因素：“双百”方针；教育的普及与重视。
高中历史必修一名词解释
高中历史必修一名词解释专题一：古代中国的政治制度1．禅让制：传说远古社会，黄帝以后黄河流域的部落联盟采用民主的方式推举部落联盟首领的制度。
2．王位世袭制：指王位在一家一姓中传承，父子相传或兄终弟及。
3．赋役：赋税和徭役的合称。
赋税指历代统治阶级用强制方法向人民征收的实物、银钱等；徭役即历代统治者强迫人民从事的无偿劳役,包括军役、力役、杂役等。
4.分封制：对象：贵族、功臣、王族义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职；权利：设置官员、建立武装、征派赋役；特点：层层分封，上下级有严格的隶属关系5.宗法制：按照血缘宗族关系的亲疏来分配政治权利，维护政治联系，维系政治等级、巩固国家统治的制度。
6.商鞅变法：商鞅变法是指战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。
商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，开始变法。
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
7.秦朝三公九卿制:三公：丞相、御史大夫、太尉（虚设）；九卿：众卿列卿之意。
8.郡国并行制：又称郡国制，汉朝时在推行郡县制的同时又推行封国制。
9.禁军：帝王封建时代,帝王直辖,担任护卫帝王或皇宫、首都警备任务的军队。
因时代文化与地域的不同,有其他异名同义的名称,如禁卫、亲卫、近卫、御林军等不同称呼。
10.宰相：宰是主宰，相是辅助之意。
它是国君之下辅助国君处理政务的最高官职。
夏商是巫史，西周春秋是公卿，战国以后是宰相。
11.郡县制:中国古代继宗法分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度。
盛行于秦汉。
郡县制是古代中央集权制在地方政权上的体现，它形成于战国时期。
郡，是中央政府辖下的地方行政单位，其组织机构与中央政府略同，郡以下设县或道。
县以下设乡、里和亭。
12.中书省：古代官署名。
封建政权执政中枢部门，汉朝始设中书令，魏国建秘书监，有监、令，魏曹丕改称中书监、令。
高考历史常考历史名词解释汇编
高考历史常考历史名词解释汇编1.天下为公：原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，后成为一种美好社会的政治理想。
2.士：中国古代社会中具有一定身份地位的特定社会阶层，后演变为对知识分子的泛称。
3.克己复礼：要求人们的行为符合“礼”的准则。
4.王道：是指儒家提出的一种君主以仁义治天下，以德政安抚臣民的政治主张。
5.霸道：指君主凭借武力、刑法、权势等进行统治的政治主张。
6.仁政：是一种儒家思想。
是儒家思想代表孟子从孔子的“仁学”继承发展而来。
是孟子学说中的“民本”、“仁政”、“王道”和“性善论”等政治理想之一。
7.民本：是我国传统的民本观念，是相对于君本(国本)、官本而言的(其实两者是对立统一的)，其原意是指中国古代的明君、贤臣为维护和巩固其统治而提出的一种统治观，其基本思想主要表现为重民、贵民、安民、恤民、爱民等。
8.人本思想：9.六艺：中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。
礼：礼节；乐：音乐；射：射箭技术；御：驾驭马车的技术；书：书法（书写，识字，文字）；数：算法（计数）。
10.大一统：随着多民族统一国家的建立和发展，民族和国家被视为整体，国家在政治、经济、文化、边疆、民族等要素的高度统一。
11.对策：汉代出现的察举制度的一种考试方法，又称“策试”。
就是把策题书于简册之上，使应举者作文答问。
13.科举制：是从隋唐开始历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。
14.书院：起源于唐代，兴盛于宋代，是中国古代教育史、学术史上具有重要地位的教育组织形式，从唐中叶到清末，经历了千年之久的办学历史，并形成了一套独具他色的办学形式、教授方法、管理制度等教育模式，使源远流长的传统私学趋于成熟和完善。
15.四书：南宋时才出现这一称谓，朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》列为儒家经典。
16.理学：以儒家思想为基础，吸取佛教和道教思想形成的新儒学，它把儒学推进到了一个新的阶段。
20.人伦：指封建社会中人与人礼教所规定的君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友及各种尊卑长幼关系。
高考历史-50个答题术语
(2)客观上促使先进的中国人“向西方学习”， 推动中国民族 资本主义产生和发展。
9．文艺复兴对西欧思想领域产生的影响
(1)促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心， 促使人的觉 醒，使人们把目光从来世转移到现世。
(2)提倡民主与科学，唤醒了人们积极进取的精神、创造的精 神以及科学实验的精神，从思想方面为资本主义制度的确立开辟 了道路。
6．对外关系给我们的启示
开放有利于进步，闭关导致落后；以独立自主、平等互利为 原则开展外交；国家利益是国家外交战略调整的根本出发点；坚 决维护国家统一和领土完整；国家之间和则两利，斗则俱损；外 交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。
7．近代西方民主政治体制的形成对我们的启示
防止对权力的滥用，应加强民主监督，推动民主建设；从本 国国情出发，选择适合的政体，不能照搬别国模式；推进政治民 主化，加强民主法制建设。
(3)宗法制对今天而言，其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等 思想，有利于增强中华民族的凝聚力。
(4)宗法制过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分 远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束，导致了中国传 统文化的一些弊端，如重男轻女、传宗接代的观念， 人唯亲的作风等。 家长制、任
2．近代列强侵华对中国的双重影响
8．罗斯福新政对建设有中国特色社会主义的启示
要大胆吸收资本主义先进文明成果；要开拓进取，勇于创新； 将市场机制和政府干预有机统一，防患于未然；要关注弱势群体 利益，建立健全社会保障体系；注意化解社会矛盾，努力建设和 谐社会。
(2)成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口， 沉重地打 击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人 民的解放斗争。
(3)十月革命将社会主义理论变为现实， 开创了国际社会主义 运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
历史常用术语
历史常用术语历史是人类社会发展的记录，也是人们对过去经验的总结和反思。
在历史研究和讨论中，有一些常用的术语被广泛应用。
本文将介绍一些历史常用术语，并解释其含义和用途。
一、古代术语1.文明：指人类社会在一定历史阶段形成并展开的高度文化水平，以及由此所建立起来的社会形态。
2.帝国：一个由一个国家或民族统治其他民族或地区的政治组织。
3.殖民地：指一个国家占领和统治另一个国家的土地和人民的行为。
4.王朝：指一系列君主所组成的家族，世袭统治一个国家或地区。
5.封建：指中世纪欧洲的一种社会制度，封建领主拥有土地并赋予农民使用权，农民需向封建领主提供劳务和税收。
6.神权：指统治者宣称得到神的神圣授权并以此获得统治合法性。
二、近代术语1.工业化：指社会经济结构从农业为主向以工业为主转变的过程。
2.民族解放运动：指被列强或外族统治下的民族，为实现民族自主权而进行的反抗和争取的行动。
3.社会主义：一种经济制度和政治理念，其核心理念是生产资料的公有制和追求社会公平正义。
4.自由民主主义：以个体的自由、人权和平等为核心价值观的政治理念。
5.现代化：指经济、社会、文化等领域与现代社会接轨的过程和结果。
6.民主化：指社会政治制度朝向民主政体转变的过程。
三、相关术语1.冷战：指1945年至1991年，以美苏之间为核心的全球意识形态、政治与军事斗争。
2.世界大战：指两次世界大战，即1914年至1918年的第一次世界大战和1939年至1945年的第二次世界大战。
3.革命：指社会制度或国家政权的根本性变革和重大社会变革的过程。
4.反抗运动：指受压迫、弱势的一方通过组织和行动来抵制和反抗不公、暴力或统治者的行为。
5.全球化：指世界范围内各方面相互关系的加深、相互联系的日益紧密化。
6.历史唯物主义：一种哲学观点，认为社会的发展和变革是由具体的历史条件和经济基础所决定的。
以上是一些历史常用术语的简单介绍。
它们在历史研究和讨论中起着重要的作用，有助于我们更好地理解人类社会的历史进程和演变。
高中历史名词概念大全
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一、中国古代史
1. 炎黄子孙：传说中的中华民族的祖先。
2. 井田制：商周时期的土地制度，特点是土地国有。
3. 封建社会：以地主阶级剥削农民为经济基础的社会形态。
4. 科举制：通过考试选拔官吏的制度。
5. 三省六部制：中书省、门下省和尚书省分掌政令的草拟、审批和执行；尚书省下设六部，分掌各项行政事务。
二、中国近现代史
1. 洋务运动：19世纪60-90年代，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以自强”的改良运动。
2. 戊戌变法：1898年发生的改良主义政治运动，代表人物康有为、梁启超。
3. 辛亥革命：1911年孙中山领导的资产阶级民主革命，推翻了清王朝，结束了在中国延续几千年的君主专制制度。
4. 新文化运动：1915年开始的思想文化运动，代表人物陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。
5. 五四运动：1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
三、世界史
1. 文艺复兴：14-16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反对封建主义和宗教神学的思想文化运动。
2. 宗教改革：16世纪欧洲新兴资产阶级以宗教改革为旗号发动的一场反封建的社会运动。
3. 启蒙运动：17-18世纪欧洲资产阶级继文艺复兴之后所发起的第二次反对封建主义和宗教神学的思想文化运动。
4. 工业革命：从英国开始的资本主义生产从手工工场过渡到使用机器的过渡时期。
高考历史必背4类答题术语
高中历史考前必背4类答题术语一、原因类设问答题术语1．专制主义中央集权制度长期存在的原因(1)经济：封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护，同时也是维护封建经济基础的需要。
(2)政治：地主阶级需要建立中央集权制度巩固其统治地位，同时也是维护国家统一的需要。
(3)思想理论：法家思想为其建立奠定了理论基础；汉武帝以来，经过改造的儒家思想不断发展，为其长期存在提供了理论基础。
(4)自然环境：中国属于大河文明，以农业生产为主，国土疆域辽阔，需要统一的强有力的政权进行管理。
2．中国古代小农经济长期存在的有利和不利条件(1)有利因素：封建政府采取重农政策，扶植小农经济；小农经济下，农民掌握一定生产资料和生产工具，生产积极性提高；生产工具的改进和使用促进其发展。
(2)不利因素：小农经济规模小条件简陋，农业始终维持着简单再生产；在封建地主阶级的沉重压迫与剥削下，农民承担了沉重的赋役，小农经济十分脆弱，每遇灾荒瘟疫，多数农民家庭就会陷于贫困，失去土地或破产流亡；自给自足，农业和家庭手工业结合，很少进行商贸交流；严重的自然灾害。
3．明清资本主义发展未突破萌芽状态的原因(1)封建自然经济和君主专制中央集权制度的空前强化。
(2)“重农抑商”政策与“闭关锁国”的阻碍。
(3)陈旧的经济观念，商人、地主广置田地，影响了扩大再生产。
4．中国古代传统科技没有发展到近代科学的原因(1)经济：封建自然经济仍占统治地位，不能为科学发展提供相应的动力。
(2)政治：明清君主专制加强，仍顽固地坚持重农抑商政策。
(3)文化：文化专制的强化，禁锢了思想的发展和科技的创新。
(4)对外：明清统治者实行海禁和闭关锁国，阻碍了中西科技文化的交流。
5．“百家争鸣”局面出现的原因(1)经济上井田制崩溃。
(2)政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起。
(3)阶级关系上“士”活跃起来。
(4)在意识形态和文化领域，学术出现了“学在民间”。
6．近代民主革命农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因(1)从世界潮流看，资本主义发展已成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团运动显然违背了这一潮流。
高中历史30个高频考点及答题术语
历史30个高频考点及答题术语高频考点1中国古代早期政治制度答题术语：(1)分封制又称封邦建国，同姓亲族是分封的主体，通过分封周王确立了天下共主的地位。
(2)通过层层分封，西周形成了贵族统治阶级内部的森严等级“天子一诸侯一卿大夫一士”。
(3)宗法制的特点有嫡长子继承制、大宗与小宗是相对的、政治制度方面体现为分封制。
(4)宗法制有利于保障各级贵族享受“世卿世禄"特权，把“国”和“家”密切结合起来。
(5)宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制。
高频考点2专制主义中央集权制度答题术语：(1)秦始皇创立中央集权制度。
摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治集权统治。
(2)秦汉至明清，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明清废除丞相，设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。
(3)中央与地方的矛盾，推动了秦汉至明清统治者采取措施调整地方机构。
从分封制、郡国并行制、行省制再到权分三司，体现了地方日益听命于中央，中央集权不断强化的趋势。
高频考点3中国古代选官制度答题术语:(1)察举制、九品中正制到科举制是中国古代选官制度发展演变的过程。
(2)科举制把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官民文化素质。
(3)科举制把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。
高频考点4农耕文明下的农业和手工业答题术语：(1)中国古代农业耕作方式经历了由刀耕火种向铁犁牛耕的演变。
秦汉时期，基本奠定了以铁犁牛耕为主要耕作方式、以精耕细作为特点的封建小农经济模式。
(2)中国古代手工业经营主要有官营、民营和家庭手工业三种形态；中国古代的官营手工业素来发达,在冶金、制瓷、纺织等行业中,一直保持领先地位。
(3)两汉开始，中国丝绸远销亚洲、欧洲，为中国获得“丝国”的誉称。
高中历史名词解释
高中历史名词解释
1. 历史事件：指在特定时间、地点和条件下发生的具有重要影响的事件。
历史事件通常包括政治、经济、文化、社会和自然等多个方面。
2. 历史人物：指在历史长河中具有重要影响和贡献的人物。
历史人物可以是政治家、思想家、科学家、艺术家等，他们在各自的领域中有着卓越的成就和贡献。
3. 历史时期：指在特定时间和条件下发生的一系列历史事件的组合。
历史时期可以根据不同的标准进行划分，如古代、中世纪和现代等。
4. 历史地点：指历史上发生的重要事件和人物所处的地理位置。
历史地点可以是城市、乡村、山区、河流等，它们见证了历史的发展和变迁。
5. 历史背景：指在特定历史事件发生前的社会、政治、经济和文化等方面的背景。
历史背景对于理解历史事件的发生和发展具有重要意义。
6. 历史影响：指历史事件和人物对后世的影响和意义。
历史影响可以是积极的，也可以是消极的，它反映了历史对人类社会的作用和影响。
7. 历史原因：指导致历史事件发生的根本原因。
历史原因可以是政治、经济、文化等多个方面，它对于理解历史事件的本质和根源具有重要意义。
8. 历史事件细节：指历史事件发生过程中的具体细节和情节。
历史事件细节对于还原历史事件的原貌和深入理解其发展过程具有重要意义。
9. 历史评价：指对历史事件和人物的评述和评估。
历史评价可以是正面的，也可以是负面的，它反映了人们对历史的看法和认知。
10. 历史教训：指从历史事件中吸取的教训和启示。
历史教训可以是对政治、经济、文化等多个方面的反思和总结，它对于指导未来的发展和进步具有重要意义。
高中历史答题术语
高中历史答题术语高中历史答题术语历史学科是一门综合性的学科，它涉及到各个方面的知识，包括政治、经济、文化、社会、自然等方面。
在历史答题中，掌握一些常用的术语可以帮助我们更准确、清晰地表达自己的观点和思路。
下面介绍一些高中历史答题术语，希望能对大家有所帮助。
1. 重要事件和人物重要事件和人物是指在历史进程中具有重要影响的事件和人物。
在答题时，要关注历史事件的时间、地点、人物、原因、经过、结果等方面，以及事件对当时社会、政治、经济等方面的影响。
如：抗日战争是中国近代史上的重要事件之一，它标志着中国人民反抗外来侵略的民族解放战争的开始。
2. 历史背景和原因历史背景和原因是指对历史事件或人物产生影响的历史环境和社会因素。
在答题时，要分析历史事件的背景和原因，从政治、经济、文化等方面进行考虑，探究这些因素对历史事件或人物的影响。
如：第二次世界大战爆发的原因是多方面的，其中包括经济危机、政治矛盾、民族矛盾等。
3. 历史影响和意义历史影响和意义是指历史事件或人物对当时社会、政治、经济等方面产生的影响和意义。
在答题时，要分析历史事件或人物对当时社会的影响和意义，探究这些影响和意义对后世的影响。
如：鸦片战争是中国近代史上的重要事件之一，它标志着中国近代史的开端，对中国社会产生了深远的影响。
4. 历史联系和互动历史联系和互动是指历史事件或人物之间的相互联系和相互作用。
在答题时，要分析历史事件或人物之间的联系和互动，探究这些联系和互动对历史进程的影响。
如：明清时期的文化与西方文化之间有着密切的联系和互动，这些联系和互动对双方文化的发展都产生了重要的影响。
5. 历史变革和发展历史变革和发展是指历史事件或人物引起的社会变革和发展。
在答题时，要分析历史事件或人物引起的变革和发展，探究这些变革和发展对当时社会的影响。
如：改革开放是中国近代史上的重要事件之一，它引起了中国社会的巨大变革和发展，推动了中国经济的快速发展和社会进步。
高中历史特点类答题术语
高中历史特点类答题术语可以根据不同的历史时期和具体的历史事件进行分类。
以下是一些常见的历史特点类答题术语，供参考：1.古代中国的政治制度：专制主义中央集权制度：强调皇帝的至高无上和中央与地方官员的严格服从。
科举制度：强调通过考试选拔人才，打破贵族世袭制，为平民提供上升通道。
2.西方古代政治制度：城邦制度：强调小国寡民，独立自治，民主政治。
公民身份：强调公民身份的限制，只有少数人享受政治权利。
3.近代西方政治制度：代议制民主：强调选举代表，议会立法，政府对议会负责。
法治：强调法律至上，政府权力受到限制。
4.中国近代史特点：半殖民地半封建社会：强调中国在政治上受到列强控制，经济上受到资本主义经济侵略。
救亡图存：强调中国知识分子和民众争取民族独立和民主自由的斗争。
5.世界近代史特点：资本主义世界体系的形成：强调资本主义国家在全球范围内扩张，建立殖民地和半殖民地地区，形成世界市场。
工业革命：强调机器生产的发展，推动生产力提高和城市化进程。
6.现代历史特点：全球化趋势：强调经济、文化、政治的全球交流与合作。
信息化社会：强调信息技术的发展，信息时代的到来。
多元化社会：强调不同文化、族群、信仰的共存与交流。
7.世界历史特点：多极化趋势：强调世界格局向多极化发展，不再由单一大国主导。
和平与发展成为时代主题：强调国际关系以和平合作为主旋律，各国共同追求经济发展和科技进步。
8.中国现代史特点：改革开放：强调中国在经济、政治、文化等领域的深刻变革。
中国特色社会主义道路：强调中国在保持社会主义基本制度的前提下，借鉴西方先进经验，实现现代化建设。
高中历史常用术语
高中历史概念辨析汇编探究学法思维篇之一常用术语一、历史背景、历史原因、历史条件和目的1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。
如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。
原因和条件其含义基本接近，但又略的不同；其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性；其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。
如：分析巴黎公社的失败原因。
在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。
历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。
2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。
3、思想：愚昧自大。
（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。
2、政治：资本主义扩张。
2、历史条件=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……但更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。
②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。
③思想：列宁主义指导。
（二）国际：帝国主义忙于一战等。
3、原因（一）从原因广度上分析：原因=主观（内因）+客观（外因）内因或主观原因，一般是指与某事件（或人物）所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素；外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。
这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。
2023高考历史高频词汇(共580个)
2023高考历史高频词汇(共580个)本文档列举了2023年高考历史科目中常见的高频词汇，共计580个。
以下是详细内容：1. 历史概念- 历史- 文化- 政治- 经济- 社会- 科技- 军事- 哲学- 宗教- 地理2. 中国古代历史- 夏朝- 商朝- 周朝- 春秋战国- 秦朝- 汉朝- 三国- 隋唐五代- 宋朝- 元朝- 明朝- 清朝3. 世界古代历史- 古埃及- 古希腊- 古罗马- 古印度- 古巴比伦- 欧洲中世纪- 古代美洲文明4. 世界近代史- 文艺复兴- 工业革命- 法国大革命- 科学技术革命- 殖民扩张- 第一次世界大战- 第二次世界大战- 冷战- 国际组织- 联合国5. 中国现代史- 辛亥革命- 新文化运动- 五四运动- 北伐战争- 南京国民政府- 文化大革命- 改革开放- 中国特色社会主义6. 世界现代史- 科学技术革命- 资本主义- 社会主义- 民族独立运动- 冷战与和平共处- 国际政治经济组织7. 历史事件与人物- 丧权辱国- 鸦片战争- 义和团运动- 辛亥革命- 晚清的改革- 百团大战- 南京大- 三大战役- 雅尔塔会议- 重庆谈判8. 历史名著- 史记- 春秋- 资治通鉴- 红楼梦- 西游记- 三国演义- 水浒传- 道德经9. 历史地理与世界文化遗产- 长江- 黄河- 长城- 罗马- 吴哥窟- 大运河- 埃及金字塔以上仅为部分词汇示例，共计580个高频词汇。
考生可根据这些词汇展开学习和复习，以便在高考历史科目中取得好成绩。
历史专业名词
历史专业名词
1. 史学：历史学，指通过研究历史事件、人物、事实等，获得关于人类社会历
史演变的知识和认识的学科。
2. 历史学家：专门研究历史学的学者。
3. 史料：历史资料，指揭示历史事件和人物的书面、图像、物品等材料。
4. 史书：记载历史事件和人物的书籍。
5. 史记：中国古代司马迁撰写的一部中国古代通史，后泛称所有记载历史的书籍。
6. 史诗：古代流传下来的长诗，通常描写英雄人物、巨大事件、传说故事等。
7. 古代史：人类社会文明进程中，在历史上最为悠久的时期和最早的时期所发
生的事情、人物、制度等方面的研究。
8. 近代史：通常指自16世纪欧洲大航海开始到现代社会产生的一段历史过程。
9. 现代史：通常指自19世纪工业革命开始直到现在的历史过程。
10. 史学方法：研究历史的一种科学方法，包括比较、归纳、演绎、流行、考证、评价等。
高中古代 历史名词 专业术语积累
高中古代历史名词专业术语积累中国政治制度（封建社会为主）1、西周：分封制、宗法制、礼乐制、世卿世禄制（世官制）井田制（土地国有制）贵族政治2、春秋战国（商鞅变法）：军功授爵制土地私有制县制3、秦：专制主义中央集权制度皇帝制度三公九卿制郡县制官僚政治4、汉：汉初郡国并行制推恩令中外朝制度刺史制度察举制大一统理论5、魏晋南北朝（北魏孝文帝改革）：九品中正制均田制三教合一6、隋唐：三省六部制、政事堂、科举制、庶族地主道节度使藩镇割据御史台7、宋：中书门下、参知政事、枢密院、三司（二府三司）路强干弱枝8、元：一省制（中书省）、行省制宣政院枢密院9、明：内阁制（废中书省、丞相）、八股取士、改土归流都察院10、清：议政王大臣会议、军机处、密折制、理藩院西方民主政治（奴隶社会）•1、梭伦改革（奠基）：中庸性、解负令、债务奴隶制、财产等级制公民大会、四百人会议、陪审法庭•2、克利斯提尼改革（雅典国家形成）：行政地域、五百人会议、陶片放逐法十将军委员会•3、伯利克里（黄金时代）：官职开放、观剧津贴、发放工资•难点：能够辩证认识西方民主政治（进步性：对近代西方民主政治的铺垫、借鉴作用。
局限性：民主范围、性质、参政方式）•重点：能够就中国古代的专制主义中央集权制度和西方早期民主政治做比较）（政治文明的多样性）•例：1、强化君主专制（专制主义），加强了皇权，削弱了相权。
削弱了地方权力，加强中央集权。
不利于调动地方的积极性，地方分裂割据，不利于中央集权。
•2、进一步巩固和完善了封建的专制主义中央集权制度，有利于维护统一的多民族国家。
社会进步•3、社会、阶级矛盾（缓和、激化、尖锐），稳定社会、等级、统治秩序（动荡）•4、贵族特权（维护、削弱、打击）权力的、监督制约和平衡、政治地位•5、封建的官僚政治体系、制度保障、稳定性、持久性、法制建设、中枢机构、地方行政制度•6、统治基础，行政效率，文化素质，社会阶层结构•7、维护封建专制统治，皇权至上，皇权独尊•8、血缘关系、宗族关系、伦理道德经济、政策名•1、奖励耕织•2、重农抑商（盐铁、铸钱官营）（保证国家赋税、徭役）•3、海禁、闭关锁国•4、家庭为单位、精耕细作的小农经济•自给自足的自然经济、土地兼并•5、生产力（水平）、生产关系、生产方式•商品经济、资本主义萌芽（市场、资本、自由劳动力）商品化、市场化、货币化生产社会化、区域化、专业化•1、新兴的地主阶级•2、冗官、冗兵、冗费、积贫积弱（王安石变法（记熟措施）•3、贫富差距、工商业的发展，经济文化的交流，生产秩序的恢复•4、奠定……的物质基础•5、地区的经济开发、人口迁移、贸易交易•、税收、财政收入来源。
高中历史的必背术语
高中历史的必背术语【导语】考生在历史的考试中提高答题效率，增加得分率，下面作者将为大家带来高中历史的必背术语，期望能够帮助到大家。
1.如何评判三省六部制①从皇权与相权的关系来看：三省的主座都是宰相，相权一分为三，削弱了相权，同时加强了皇权。
②从三省间的关系来看：三省之间互为补充，既牵制监督，又分工合作，提高了办事效率。
③从历史影响来看：是封建中央集权制度周密完备的体现，对后世影响深远。
2.对宋明理学的评判①消极：以三纲五常坚持独裁统治，压抑抹杀人的自然愿望和创造性。
适应了统治阶级压抑人民的需要，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。
②积极：有利于塑造中华民族的性情特点，体现在重视主观意志气力，重视气节、品德，自我节制，发愤图强，强调人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄重。
3.如何评判古雅典民主政治和罗马法①政治方面：创造了法治基础上的民主运作方式。
②文化方面：增进了古代西方奴隶制文明的繁华。
③对世界民主政治的影响：对后世民主政治的实行和民主思想的传播起了推动作用。
④实质：是奴隶主保护统治的工具。
4.评述英国内阁、首相、议会之间的关系①内阁：内阁成员集体负责，与首相共进退，对议会负责。
②首相：内阁的首脑是首相，首相有权提名内阁成员，决定国家的重要政策，掌控国家的行政大权;通过议会掌控立法权，也有权解散议会，重新选举。
③议会：掌控立法权;议会如果通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。
三者之间既有协作，又有制衡，是一种民主制的政治体制。
5.《中华民国暂时约法》与美国1787年宪法的比较①《中华民国暂时约法》作为中国民主化进程的里程碑，具有反封建的进步意义，在中国历产生了一定的影响。
②1787年宪法确立了美国的共和政体和联邦体制，规定立法、司法和行政三权分立。
它所确立的联邦体制、三权分立有力地保护了美国的独立和统一，在美国历具有举足轻重的地位。
6.从近代化角度评判洋务运动经济方面，引进西方先进的科学技术，必定在客观上加速封建生产关系的瓦解，从而刺激了中国民族资本主义的产生，开启了中国近代化之路;思想方面，“中体西用”思想的提出在一定程度上冲击了封建固执派的守旧思想;教育方面，通过创办新式学堂，冲击了封建传统教育，培养了一批可用人才;军事方面，创办军事企业，编练新式军队，筹划了海防，有利于提高国防能力。
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历史答题术语
1、原因类（1）专制主义中央集权制度长期存在得原因
（2）中国古代传统科技没有发展为近代科学得原因
（3）中国近代自然经济解体得原因
（4）近代农民阶级领导得救亡图存运动失败得原因
（5）辛亥革命失败得原因
（6）20世纪70年代中美关系由对抗转为缓与得原因
（7）新航路开辟得原因与条件
2、影响类（1）海禁与闭关锁国政策得影响
（2）重农抑商政策得影响
（3）理学对中国历史得影响
（4）鸦片战争对中国得影响
（5）近代列强侵华得双重影响
（6）中美关系改善对中国得影响
（7）新航路开辟得影响
（8）欧洲启蒙运动得影响
（9）资本主义世界市场形成得影响
（10）三次工业革命得影响
3、评价类（1）全面评价专制主义中央集权制度
（2）如何评价三省六部制
（3）全面评价科举制
（4）从近代化角度评价洋务运动
（5）运用多种史观评价辛亥革命
（6）近代中国民族资本主义得历史作用
（7）评价美国1787年宪法
（8）运用多种史观评价罗斯福新政
4、认识类
（1）如何认识古代中国得选官制度、监察制度与中央集权得关系
（2）比较认识古代东西方得政治制度
（3）如何认识清明之际得民主启蒙思想
（4）从《中华民国临时约法》认识中国社会得巨变
（5）多角度地认识三民主义
（6）如何认识近代中国得思想解放潮流
（7）如何认识英国君主立宪制得特点
（8）如何认识美国政治体制中得“分权与制衡”原则
（9）如何认识斯大林模式
（10）全面认识世界经济全球化趋势
造化随顺，风雅之诚。