四川省重点实验室建设申报书(学科类)2018年制填写说明【模板】
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附件1
四川省重点实验室建设申报书
（学科类）
实验室名称：（统一命名为：*******四川省重点实验室）学科分类：
依托单位：（盖章）
主管部门：
通讯地址：
邮政编码：
联系人：
联系电话：
手机:
传真：
电子邮件：
填报时间：
四川省科学技术厅
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2018年制
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填写说明
1.凡依托高校、科研院所建设学科类四川省重点实验室的单位须填写此申报书。
2.申报书所列内容须据实填写，表达应明确、完整、严谨、扼要（外文名词要同时用中文表达），保证材料真实性。
3.申报书中涉及国家机密的内容，请按照国家有关保密规定，进行脱密处理后填写。
4.申报书所列内容是签订任务书的重要依据。
5.若填写内容较多，可另加附页。申报书一律用A4纸正反双面打印，胶装成册，签章后一式六份连同电子版报送科技厅。
6.所有申报材料恕不退还，请注意存留。
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第一部分：基本信息表
一、实验室信息简表
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注：
1.项目级别：国家级一般指国家科学技术部、国家发展和改革委员会、国家财政部、国家自然科学基金委员会、国家社会科学基金委员会下达的项目；省部级一般指科技厅、省发改委、财政厅下达的项目，以及除了国家科学技术部、国家发展和改革委员会、国家财政部以外的国家其它部委下达的部级项目；其它一般指市级项目以及除了科技厅、省发改委、财政厅以外的其他省厅级、局级项目等；
2.数据报告期：近5年的数据，并与编写提纲附件数据一致。
二、依托单位信息简表
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第二部分：实验室建设情况
一、实验室建设的目的、意义（包括实验室建成后对国家、四川省和依托单位的作用、贡献等）
二、国内外学科和领域背景（包括最新进展，发展趋势、应用前景，国内同领域省部级以上重点实验室建设情况等）
三、实验室研究方向、主要研究内容（包括高度凝练的研究方向3-4个，研究内容为研究方向下细化具体工作）
四、实验室现有研究工作的基础、水平（包括国内外影响和地位、近5年承担的重大科研任务和取得的代表性科研成果、在推动学科产业发展和解决经济社会重大关键问题等方面的贡献）
五、实验室科研队伍状况及培养人才的能力（包括队伍规模和结构的总体情况、实验室负责人、拟聘学术委员会主任和学术带头人的简介，高水平和青年人才激励培养举措等）
六、实验室已具备的科研条件（包括科研用房、仪器设备、配套设施使用管理情况等）
七、实验室开放合作与运行管理（包括国内外交流合作、日常运行管理、人员聘用及流动、配套管理办法等）
八、实验室建设主要工作规划、预期目标与水平（包括在研究内容、科研条件、人才队伍、开放合作与运行管理等方面的五年发展目标和远期发展目标）
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九、组建实验室经费预算（包括依托单位支持等自筹经费等收入及支出）
十、市州政府意见（仅限组建厅市（州）共建四川省重点实验室填写，包括是否纳入厅市会商、每年支持运行经费承诺及签章。非厅市（州）共建省重，请删掉此项并将序号相应前移）
十一、依托单位意见（包括人才引进、配套经费和运行费计划等支持措施及支持额度等）
十二、主管部门意见（包括是否支持组建、能够提供支持的具体措施及签章等）
十三、附件材料
1. 实验室人员名单（含固定人员和客座人员，分研究方向列出姓名、性别、出生年月、职称、专业、研究方向及单位等主要信息，客座人员请备注）
2. 实验室拟任学术委员会名单（列出姓名、性别、出生年月、职称、单位、研究方向等主要信息）
3. 实验室主要仪器设备清单（设备名称、规格型号、数量、原价值及合计等）
4. 实验室近5年来承担的主要科研项目清单（项目名称、项目来源、项目编号、起止时间、项目经费、负责人、参加人员等）
5. 实验室近5年来主要获奖清单（获奖名称、获奖等级、授予部门、主要获奖人员、获奖时间等）
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6. 实验室近5年来主要科研成果清单（学术专著、论文、发明专利、省部级成果鉴定的题目、类型、时间、作者、水平等）
附件2
四川省重点实验室建设申报书
（企业类）
实验室名称：（统一命名为：*******四川省重点实验室）
学科分类：
依托单位：（盖章）
主管部门：
通讯地址：
邮政编码：
联系人：
联系电话：
手机:
传真：
―15―
电子邮件：
填报时间：
四川省科学技术厅
2018年制
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填写说明
1.凡在川企业建设企业类四川省重点实验室的单位须填写此申报书。
2.“主管部门”指企业所在地方科技管理部门，如地方科技局等。
3.申报书所列内容须据实填写，表达应明确、完整、严谨、扼要（外文名词要同时用中文表达），保证材料真实性。
4.申报书中涉及国家机密的内容，请按照国家有关保密规定，进行脱密处理后填写。
5.申报书所列内容是签订任务书的重要依据。
6.若填写内容较多，可另加附页。申报书一律用A4纸正反双面打印，胶装成册，签章后一式六份连同电子版报送科技厅。
7.所有申报材料恕不退还，请注意存留。
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第一部分：基本信息表
一、实验室信息简表
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注：
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