赵普文言文拓展阅读(含详细答案)
赵普文言文拓展阅读(含详细答案)
[参考答案]一．1、D2、①等到第二天处理政务的时候，处理决断很快。
②太祖才醒悟，终于任用了那个人。
3、手不释卷4、以天下为己任5、示例：赵普：此人是国家栋梁，我为国而荐。
太祖(把奏牍撕碎用力扔在地上)。
赵普：皇上啊，天下英才应为您而用，岂可无端……太祖：朕念你一片赤胆忠心，准奏!二．有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。
赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么说？”赵普说：“刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。
况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。
8、D9、1）赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。
2）太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。
10、刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。
11、1)甲：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才；乙：赵普为大臣迁官请命2）以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。
(三)17①，习：熟悉，精通。
②，发：打开。
③，为：担任，当。
④，明日，第二天。
18①，太祖常用读书勉励他。
②，关上门，打开书箱子，拿出书来，读一整天。
③，赵普脸色不变，跪在地上拾起来拿回去。
19，一是刚毅果断，不像其他为相的龌龊循默（固执己见不团结人或做好人不发表自己的意见）。
一是有识人之明，且不顾个人安危，坚持举荐合适的人。
20，赵普恪尽职守，为国家延揽人才，不以太祖好恶为准，可以看出赵普的大公无私。
太祖不用，赵普仍以天下事为己任，复奏，可以看出赵普的坚毅果敢。
太祖开始不理解，最后明白了他的心意，可以看出太祖能够知错就改，也可以看出太祖欣赏他的为人品格。
四、赵普单独担任宰相总共十年,有立了功劳应当升官的人,皇帝向来讨厌那个人,不同意升迁赵普竭力请求(皇帝)给予升迁,皇帝发怒说：“我不同意(他)升官,想怎么样?”赵普说：“刑罚用来惩治恶人，奖赏用来酬劳立功者。
《赵普》阅读答案
《赵普》阅读答案《赵普》阅读答案阅读答案要学会弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
下面小编给大家带来《赵普》阅读答案。
希望能够帮到大家。
赵普1、翻译全文。
【赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要多读书。
赵普晚年读书勤奋，每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。
等到第二天处理政务，处理决断很快。
他死后，家里的人打开书箱看里面的东西，原来是一部《论语》。
赵普性情沉着且为人严肃刚正有原则，虽然对人大多忌妒刻薄，但是他能够把天下大事作为自己的责任。
宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎，拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的`。
他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。
赵普第二天又上奏请这个人(担任某官)，太祖还是不用。
第三天，赵普又把这个人(担任某官的事)上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。
过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补、拼接起来，又像当初一样上奏。
太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。
】2、为什么太祖劝赵普读书?【普少习吏事，寡学术】3、赵普如何读书的?【晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
】4、读书后有什么效果?【及次日临政，处决如流。
】5、请列举古人苦读的例子。
【唐代李密牛角挂书;车胤和孙康囊萤映雪;汉代匡衡凿壁偷光;孔子韦编三绝;汉朝孙敬和秦朝苏秦悬梁刺股;董仲舒目不窥园】6、本文写了赵普哪两件事情?【刻苦读书和奏荐人才】7、本文长于细节描写。
请分析“阖”、“碎裂奏牍掷地”、“颜色不变，跪而拾之以归”“他日补缀旧纸，复奏如初”。
【阖：闭门谢客，停止一切社交活动，排除一切干扰读书，可见读书决心之大以及专注认真;“碎裂奏牍掷地”：什么太祖的怒不可遏，反衬赵普的勇敢;“颜色不变，跪而拾之以归”“他日补缀旧纸，复奏如初”什么赵普沉着、镇定、勇敢，不顾个人安危为国家举荐贤才，体现他超人的毅力和坚定地意志。
文言文《赵普》阅读答案
文言文阅读是中高考语文阅读理解的一项重要考点。
语文网小编今天推荐的是：文言文《赵普》阅读答案。
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇文言文《赵普》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!赵普普少[年青时]习[熟悉]吏事，寡[缺少]学术[学问，道术]，及[等到]为相，太祖常劝以[介词，用]读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
文言文《赵普》阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：1、下面句中加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是(C)A.普少习吏事，寡学术B.普性深沉有岸谷C.普颜色不变，跪而拾之以归D.臣窃以为不可2、用现代汉语写出下列句子的意思。
①(普)虽多忌克，而能以天下事为己任答：(赵普)虽然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作为自己的责任。
②他日补缀旧纸，复奏如初。
答：过了些日子(赵普)把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。
3、描写人物，表现人物性格有多种多样的方法，上面两段文字中，描写赵普，主要运用了细节或动作描写的方法;描写王珪，主要运用了语言描写的方法;都突出地表现了他们作为忠臣忠直刚毅，不怕得罪皇帝，敢于犯颜直谏的共同特征。
4、文中主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才;表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。
5、刻画人物善用细节。
写专心致志地读书，描写了阖户启箧取书的细节。
一个阖字，指闭门谢客，排除一切干扰。
写太祖之怒，描写了碎裂奏牍掷地的细节。
课外文言文《赵普》阅读附答案
课外文言文《赵普》阅读附答案一、阅读古文《赵普》，完成1~5题。
（共10分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1、语意用/为下面这句话标出正确的朗读节奏（标一处）。
（1分）在相位者多龌龊循默2、解释下列加点的字。
（2分）（1）卒用其人（）（2）未有其比（）（3）及为相（）（4）普又以其人奏（）3、翻译下列句子。
（3分）跪而拾之以归：太祖常劝以读书：4、用文中原句回答：（2分）（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：（2）读书给赵普带来了的好处是：5、你喜欢赵普这个人吗？为什么（至少写两点）？（2分）参考答案：1、在相位者/多龌龊循默2、终于、他（赵普）、等到、把3、跪着拾起撕碎的奏牍而回。
/太祖经常劝他多读书。
4、（1）普少习史事，寡学术。
（2）次日临政，处决如流。
5、（1）好学（2）以天下为己任（3）不顾个人安危（4）刚毅果断（立足文本，言之有理即可二、阅读古文《赵普》，完成14题。
（共12分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1.解释下列加点词在句中的意思。
《赵普》阅读练习及答案(四)
《赵普》阅读练习及答案（四）
（二）阅读文言文《赵普》选段，完成9题～13题。
（13分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，……，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
9．语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏（标一处）。
（1分）
在相位者多龌龊循默
10．解释下列加点的字。
（4分）
（1）卒用其人（2）未有其比（3）及为相（4）普又以其人奏
11．翻译下列句子。
（4分）
及次日临政，处决如流。
普颜色不变，跪而拾之以归。
12．用文中原句回答：（2分）
（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
（2）读书给赵普带来了的好处是：
13．你喜欢赵普这个人吗？为什么（至少写两点）？（2分）
答案：
９．在相位者/ 多龌龊循默
10. 略11．略
12．（1）普少习史事，寡学术。
1 （2）次日临政，处决如流。
1
13. 例如（1）好学（2）以天下为己任（3）不顾个人安危（4）刚毅果断……（立足文本，言之有理即可。
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《赵普》阅读附答案
两则文言文，按要求回答问题。
（16分）
《赵普》（10分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，
阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某宫，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾
之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
【小题1】解释划线的字词（4分）
⑴家人发箧视之（）⑵跪而拾之以归（）
⑶虽多忌克（）⑷普颜色不变（）
【小题2】下面朗读停顿不正确的一项是（2分）（）A．太祖/常劝以/读书B．家人/发箧/视之 C．能/以天下事/为己任 D．普/明日/复奏其人
【小题3】翻译句子（2分）
太祖怒，碎裂奏牍掷地。
【小题4】从本文中，你能学到赵普的什么精神？（2分）
答案
【小题1】⑴打开⑵相当于“而”，表顺承⑶虽然⑷脸色
【小题1】A
【小题1】略
【小题1】勤奋苦读、沉着坚定、以天下为己任的精神。
赵普文言文翻译及答案
原文：
赵普，字则平，真定人也。
少孤，事母至孝。
尝从宋太祖游，太祖曰：“吾欲行大事，子能从我乎？”普对曰：“死生以之，敢有异志！”太祖大悦，遂与之谋，定策于卧室内。
及太祖即位，以普为相，封魏国公。
普勤于政事，孜孜不倦，屡进直言，以匡救时弊。
时人谓普为“真宰相”。
译文：
赵普，字则平，是真定人。
年幼丧父，事母极孝。
曾跟随宋太祖游玩，太祖说：“我想做一番大事，你愿意跟随我吗？”赵普回答说：“无论生死，我都愿意跟随你，不敢有其他想法！”太祖非常高兴，于是与他共谋大事，在卧室内定下计策。
等到太祖登基，任命赵普为宰相，封为魏国公。
赵普勤于政事，不知疲倦，多次进言直谏，用以纠正时弊。
当时的人称赵普为“真正的宰相”。
答案分析：
1. “真定人也”中，“真定”指地名，即今天的河北省正定县。
2. “事母至孝”中的“事母”指侍奉母亲，“至孝”表示极其孝顺。
3. “吾欲行大事”中的“行大事”指成就大业。
4. “死生以之”表示无论生死都愿意。
5. “定策于卧室内”中的“定策”指制定策略，“卧室内”表示在私密空间内商议。
6. “以普为相”中的“以”表示任命，“相”指宰相。
7. “封魏国公”中的“封”表示授予爵位，“魏国公”是赵普的封号。
8. “勤于政事”中的“勤”表示勤奋，“政事”指国家政务。
9. “孜孜不倦”表示勤奋不懈。
10. “以匡救时弊”中的“匡救”指纠正、挽救，“时弊”指时代的弊端。
以上翻译及答案对赵普生平事迹的文言文进行了详细解读，展现了赵普的忠臣形象及其在政治上的贡献。
《宋史赵普传》阅读答案
《宋史赵普传》阅读答案赵普，字则平，幽州蓟人。
太祖尝与语，奇之。
太祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼入告。
太祖欠伸徐起，而众军擐甲露刃，喧拥麾下。
及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。
太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。
一日，大雪向夜，普意帝不出。
久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。
帝曰：“已约晋王矣。
”已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉。
普妻行酒，帝以嫂呼之。
因与普计下太原。
普曰：“太原当西、北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。
”初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。
太祖豁达，谓普曰：“若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣。
”自是不复言。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
有臣当迁官，太祖素恶其人，不与。
普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。
且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。
”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。
（《宋史·赵普传》）赵普文言文阅读训练⑻对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）Ａ、普与太宗排闼入告。
排：一个接一个Ｂ、一日，大雪向夜。
向：将近Ｃ、太祖侧微，普从之游。
微：地位低Ｄ、若尘埃中可识天子、宰相。
识：辨识⑼下列各组句子中，全表示赵普的正直有谋略的一项是（）①因与普计下太原。
②不如姑俟削平诸国……将安逃乎？③普屡以微时所不足者言之。
④及次日临政，处决如流。
⑤太祖素恶其人……普坚以为请。
⑥且刑赏天下之刑赏……岂得以喜怒专之Ａ、①②⑥Ｂ、②⑤⑥Ｃ、③④⑤Ｄ、①③④⑽下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）Ａ、赵普在陈桥驿和太宗（晋王）及诸将一起拥护宋太祖做了皇帝，因辅佐有功被任命为右谏议大夫、枢密直学士等官职。
【精品】七年级语文下册第5课 赵普阅读练习(含答案) 苏教版
第一单元五、《赵普》（一）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏,太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1、解释句中加点字的意思。
普少习．吏事既．薨普刚毅果断，未有其比．碎裂．．奏牍掷地2、下列句子中括号内哪一项省略成分的添加不恰当？（）A.太祖常劝（赵普）以读书B.普明日复奏（推荐）其人C.碎裂奏牍掷（在）地D.及次日临政，处决(论语)如流3、有人认为文章从“普明日复奏其人”到“卒用其人”写得太罗嗦，不如改成“普一再坚持，太祖乃悟，卒用其人”，你同意吗？为什么？4、我国历史上有许多像赵普一样具备“能以天下事为己任”的优秀品质的人，是我们学习的榜样，请你举出一例，要求能写出姓名和简要事迹。
5、阅读下面一段文言文，完成下题。
今有人，日攘邻之鸡者。
或告之曰：“是非君子之道。
”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，而后已。
”如知其非义，斯速已矣，何待来年？【注】①攘：rǎng，偷。
②损：减少（偷鸡的次数）。
把文中划线的句子翻译成现代汉语。
①是非君子之道②如知其非义，斯速已矣（二）【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
宋史·赵普传文言文阅读练习题及答案
宋史·赵普传文言文阅读练习题及答案宋史·赵普传文言文阅读练习题及答案廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏)微润,一望空阔,若脱笼之鹄.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也B 文段普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
及次日临政,处决如流。
既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
（《宋史·赵普传》）6.选出下列加点字解释不正确的一项。
（）（2分）A. 波色乍明（初、始）B.普少习吏事（熟悉、精通）C.尝奏荐某人为某官（尝试）D.普颜色不变（脸色）7.选出对下列加点词解释不正确的一项。
（）（2分）A.若脱笼之鹄（助词，的）B.而能以天下事为己任（动词，可以）C.跪而拾之以归（表顺接）D.冷光之乍出于匣也（介词，从）8.选出下列句子翻译不正确的'一项。
（）3分）A. 及次日临政，处决如流（等到第二天处理政务，处理决断很快）B. 在相位者多龌龊循默（在宰相职位的人大多拘谨且遇事沉默不语）C. 普又以其人奏（赵普还是上奏启用这个人）D. 太祖乃悟，卒用其人（宋太祖才醒悟，死后才作用了这个人）9.选出对“风力虽尚，然徒步则汗出浃背”翻译正确的一项。
《赵普》阅读附答案
《赵普》阅读附答案《赵普》阅读附答案《赵普》阅读附答案1《赵普》，完成小题。
(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
（选自《宋史》)【小题1】解释文中划线词语。
（4 分）① 习：② 发：③ 为：④ 明日：【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
（6 分）① 太祖常劝以读书。
② 闺户启筐取书，读之竟日。
③ 普颜色不变，跪而拾之以归。
【小题3】赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 4 分）【小题4】对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？( 4 分）答案【小题1】①习：学习，研究，熟悉②发：打开③为：担任④明日：第二天【小题1】①太祖皇帝常常劝他好好读书。
②关上门，打开书箱，拿出书，一读就是一天。
③赵普的脸色没有丝毫改变，镇定的跪着捡起来退下。
【小题1】①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍，精通选贤任能治理国家。
②深入研读《论语》以其理论来治理国家。
【小题1】写太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，主要是来烘托赵普的“忠心尽职”。
解析【小题1】本题考查学生对文言字词的理解能力。
理解文言字词时，除了根据具体的语境，还要注意一些字词的特殊用法。
比如：习：古义，熟悉；今义，练习。
明日：第二天。
发：古义，打开；今义，头发。
其余的根据具体的语境来理解意思即可。
【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力。
翻译（1）句时，注意“以是拿的意思”；翻译（2）句时，注意“阖是关的.意思，竟日是一整天的意思”；翻译（3)句时，注意“颜色是脸色的意思,以相当于而、表顺承的意思”。
初一语文 《赵普》阅读练习三
《赵普》阅读练习一、阅读古文《赵普》，完成1—4题。
（共10分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1.解释下列句中加点的词在文中的意思。
（4分）（1）普少习．吏事（）（2）尝．奏荐某人为某官（）（3）读之竟日．（）（4）普明日．．复奏其人（）2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（2分）______________________________________________________________3.本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来（不得超出方格）。
（2分）4. 赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质（不超过30字）。
（2分）二、阅读古文《赵普》，完成1—5题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖大怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1. 请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。
太祖常劝以读书2. 解释文中加点的字。
寡．学术：手不释．卷：卒．用其人：3. 找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。
（）A、虽乘奔御风，不以疾也。
精选最新赵普文言文阅读答案
初中文言文《赵普》阅读问题及答案赵普1、翻译全文。
【赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要多读书。
赵普晚年读书勤奋，每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。
等到第二天处理政务，处理决断很快。
他死后，家里的人打开书箱看里面的东西，原来是一部《论语》。
赵普性情沉着且为人严肃刚正有原则，虽然对人大多忌妒刻薄，但是他能够把天下大事作为自己的责任。
宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎，拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。
他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。
赵普第二天又上奏请这个人(担任某官)，太祖还是不用。
第三天，赵普又把这个人(担任某官的事)上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。
过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补、拼接起来，又像当初一样上奏。
太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。
】2、为什么太祖劝赵普读书?【普少习吏事，寡学术】赵普文言文阅读答案3、赵普如何读书的?【晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
】4、读书后有什么效果?【及次日临政，处决如流。
】5、请列举古人苦读的例子。
【唐代李密牛角挂书;车胤和孙康囊萤映雪;汉代匡衡凿壁偷光;孔子韦编三绝;汉朝孙敬和秦朝苏秦悬梁刺股;董仲舒目不窥园】6、本文写了赵普哪两件事情?【刻苦读书和奏荐人才】7、本文长于细节描写。
请分析“阖”、“碎裂奏牍掷地”、“颜色不变，跪而拾之以归”“他日补缀旧纸，复奏如初”。
【阖：闭门谢客，停止一切社交活动，排除一切干扰读书，可见读书决心之大以及专注认真;“碎裂奏牍掷地”：什么太祖的怒不可遏，反衬赵普的勇敢;“颜色不变，跪而拾之以归”“他日补缀旧纸，复奏如初”什么赵普沉着、镇定、勇敢，不顾个人安危为国家举荐贤才，体现他超人的毅力和坚定地意志。
】8、赵普为什么再三举荐?【1、此人确是人才2、以天下事为己任。
《宋史·赵普传》阅读答案附翻译
《宋史·赵普传》阅读答案（附翻译）《宋史·赵普传》阅读答案（附翻译）阅读下面一段文言文，完成8—10题。
赵普，字则平，幽州蓟人。
太祖尝与语，奇之。
太祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼入告。
太祖欠伸徐起，而众军擐甲露刃，喧拥麾下。
及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。
太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。
一日，大雪向夜，普意帝不出。
久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。
帝曰：“已约晋王矣。
”已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉。
普妻行酒，帝以嫂呼之。
因与普计下太原。
普曰：“太原当西、北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。
”初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。
太祖豁达，谓普曰：“若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣。
”自是不复言。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
有臣当迁官，太祖素恶其人，不与。
普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。
且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。
”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。
（《宋史·赵普传》）８．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）Ａ．普与太宗排闼入告排：一个接一个Ｂ．一日，大雪向夜向：将近Ｃ．太祖侧微，普从之游微：地位低Ｄ．若尘埃中可识天子、宰相识：辨识９．下列各组句子中，全表示赵普的正直有谋略的一项是（）①因与普计下太原②不如姑俟削平诸国……将安逃乎？③普屡以微时所不足者言之④及次日临政，处决如流⑤太祖素恶其人……普坚以为请⑥且刑赏天下之刑赏……岂得以喜怒专之Ａ．①②⑥Ｂ．②⑤⑥Ｃ．③④⑤Ｄ．①③④10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）Ａ．赵普在陈桥驿和太宗（晋王）及诸将一起拥戴宋太祖做了皇帝，因辅佐有功被任命为右谏议大夫、枢密直学士等官职。
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（9分，每小题3分）赵普，字则平，幽州蓟人。
世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。
太祖尝与语，奇之。
太祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼入告。
太祖欠伸徐起，而众军擐甲露刃，喧拥麾下。
及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。
太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。
一日，大雪向夜，普意帝不出。
久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。
帝曰：“已约晋王矣。
”已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉。
普妻行酒，帝以嫂呼之。
因与普计下太原。
普曰：“太原当西、北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。
”初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。
太祖豁达，谓普曰：“若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣。
”自是不复言。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。
普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶赏以酬功古今通道也且刑赏天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之。
”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。
《宋史·赵普传》10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（）（3分）A．普与太宗排闼入告。
闼：门B．吾意正如此，特试卿尔。
意：料想C．初，太祖侧微，普从之游。
高中文言文阅读《赵普》答案
高中文言文阅读《赵普》答案高中文言文阅读《赵普》答案「篇一」【甲】忽一人大呼"火起"，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（林嗣环《口技》）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入【乙】光绪十六年①春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。
见所制蜡人②，悉仿生人③，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。
自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。
或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。
余亟④叹其技之奇妙。
（清人薛福成《观巴黎油画记》）【注释】①光绪十六年：公元1890年。
②蜡人：用蜡做成人的形象。
③生人：活人；④亟（qì）：屡次，不断地。
山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入11.解释下列句子中加点的词语。
（3分）⑴中间力拉崩倒之声（）⑵不能名其一处也。
（）⑶无不毕肖。
（）12.下列句子中加点虚词的'意义和用法不同的一项是（）（2分）A.①不能指其一端②其一犬坐于前。
（《狼》）B.①凡有名者。
②念无与为乐者（《记承天寺夜游》）C.①往往留像于馆②求石兽于水这。
（河中石兽）D.①余亟叹其技之奇妙②属予作文以记之。
（《岳阳楼记》）13.用现代汉语翻译下列句子。
（5分）⑴凡所应有，无所不有。
（3分）⑵骤视之，无不惊为生人者（2分）14.下列句子中不能表现口技表演者或蜡人制作者高超技艺的一项是（）（2分）A.凡所应有，无所不有。
B.余亟叹其技之奇妙C.见所制蜡人，悉仿生人。
D.形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。
15.【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点？请简要分析。
（3分）参考答案：11.⑴夹杂⑵说出⑶相像（相似）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入12.D（A项中“其”都是代词，译为“其中”；B项中“者”都是代词，译为“”的人；C项中“于”都是介词，译为“在”D项中“之”：①助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；②代词，指代“重修岳阳楼这件事。
《赵普》阅读以及答案
《赵普》阅读以及答案《赵普》阅读以及答案《赵普》阅读下文，完成1～5题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
常奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1、选出下列加点词语解释相同的`一项（）A、习：（1）少习吏事（2）学而时习之B、以：（1）跪而拾之以归（2）先帝不以臣卑鄙C、发：（1）家人发箧视之（2）发闾左谪戍渔阳D、明日：（1）普明日复奏其人（2）明日，徐公来，熟视之2、翻译下列句子。
①及次日临政，处决如流。
②太祖乃悟，卒用其人。
3、出自第一段的成语是：。
4、赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是：。
(用原文回答)。
5、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。
太祖(勃然大怒)：此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他?赵普：。
太祖( )：不得再议此事！(赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好) (第二天，赵普上朝)赵普(呈上补好的奏折)：。
太祖(思索良久)：。
[参考答案]1、D2、①等到第二天处理政务的时候，处理决断很快。
②太祖才醒悟，终于任用了那个人。
3、手不释卷4、以天下为己任5、示例：赵普：此人是国家栋梁，我为国而荐。
太祖(把奏牍撕碎用力扔在地上)。
赵普：皇上啊，天下英才应为您而用，岂可无端……太祖：朕念你一片赤胆忠心，准奏!。
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《赵普》拓展阅读
一、典型例题：
1、下面朗读停顿不正确的一项是（ A ）
A、太祖/常劝/以读书
B、家人/发箧/视之
C、能/以天下事/为己任
D、普/明日/复奏其人
2、你知道赵普为帮助赵匡胤夺取政权而策划的历史事件的名称吗？陈桥兵变
二、拓展阅读——宋太祖善待赵普
宋太祖的时候，韩王赵普担任宰相，宋太祖外出，忽然驾临来到赵普府第上。
当时两浙王钱俶刚刚派遣使者送信并且携带十瓶海物来到韩王府第，把十瓶海物放置在左厢房里。
恰逢皇上的车驾到，赵普就仓卒出来迎接，来不及退避。
皇上看见这些东西，便问那是什么，韩王按照实际情况来回答。
皇上说：“这些海物一定很好。
”当即命令开启那些瓶子，都是装满的金瓜子。
韩王十分皇恐，顿首谢罪说：“我没有打开信，确实不知瓶子里的东西，如果知是这样，应当上奏皇上并且退掉却它们。
”皇上笑说：“尽管收下它们，不要过虑。
那些国家大事都是由你所拟定的。
”因此让韩王感谢自己并且收受它们。
韩王开封的房子都是用这些金子所修砌的。
三、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。
（6分）
材料：七月卒，年七十一。
上闻之震悼，谓近臣曰：“朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”
（——选自《宋史•赵普传》）
翻译：太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”
①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。
（3分）不相同。
“卒用其人”中的“卒”意为“终于、最终”；“七月卒”中的“卒”意为“死”。
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。
（3分）
选文原句：而能以天下事为己任（1分）
选文概括：
①为治理国家而勤奋读书；
②不顾个人安危为国家推荐人才。
（每点1分）
四、阅读《赵普》，完成第1—4题。
1、选出下列加点词语解释相同的一项( D )(2分)
A、少习吏事学而时习之
B、跪而拾之以归先帝不以臣卑鄙
C、家人发箧视之发闾左谪戍渔阳
D、普明日复奏其人明日，徐公来，熟视之
2、翻译下列句子。
(4分)
①及次日临政，处决如流。
(2分) 译文：
②太祖乃悟，卒用其人。
(2分) 译文：
3、出自第一段的成语是：手不释卷(1分)
4、赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是：(用原文回答)。
以天下为己任(1分)
五、阅读下面的文言文，完成1—4题。
（15分）
【甲】《赵普》第二段（《宋史·赵普传》）
【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。
普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。
卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。
且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。
”太祖怒甚，起，普亦随之。
太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。
(《宋史赵普传》)
1、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（D ）（３分）
A．性深沉有岸谷，虽多忌克∕彼竭我盈，故克之
B．未有其比∕比至陈，车六七百乘
C．太祖乃悟，卒用其人∕骑千余，卒数万人
D．久之不去∕去国怀乡，忧谗畏讥
2、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（6分）
（1）普颜色不变，跪而拾之以归。
译文：赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。
（2）太祖怒甚，起，普亦随之。
译文：太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。
3、用斜线（∕）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。
（2分）
刑以惩恶赏以酬功古今通道也。
刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。
4、研读甲乙两段文字，回答问题。
（4分）
（1）请分别概括两段文字的内容。
甲：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才；
乙：赵普为大臣迁官请命
（2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？
以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。
六、阅读下面两段文言文，完成1-4题。
（16分）
【甲】《赵普》第二段（《宋史·赵普传》）
【乙】宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。
上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。
”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。
其人徐俯拾齿臵怀中。
上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。
”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
（司马光《涑水记闻》）
【参考译文】宋太祖经常在皇宫的后园打鸟玩，一次，有几个臣子有称有急事求见，宋太祖于是就召见了。
但是召见之后，他们上奏的都是写很普通的事情。
宋太祖很不高兴，问为什么。
一个臣子回答说：“臣以为这些事情比打鸟更紧急。
”宋太祖更加生气了，顺手抄起边上摆的斧子，用斧子柄打那个人的嘴，打掉了两颗牙齿，那个人慢慢弯下腰，把牙齿捡起来，放在怀里，太祖骂他说：“你揣个牙齿，
怎么还想保留证据告我还是怎么着？！”那个臣子回答说：“臣是不会去桩告陛下的，但是负责记载历史的官员，会把这件事情写进史书。
”宋太祖转而明白又高兴起来，赐那个大臣一些黄金一帛安慰他。
1．解释下列句中加点的词语。
（1）卒用其人（终于、最终）
（2）太祖尝弹雀于后园（曾、曾经）
（3）上怒，诘其故（责问、诘问）
（4）自当有史官书之（写、书写、记、记载）
2．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ A ）（3分）A．而能以天下事为己任禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
B．太祖乃悟乃不知有汉，无论魏晋
C．普又以其人奏以其境过清，不可久居
D．太祖尝弹雀于后园苛政猛于虎也
解析：A．表转折，相当于“却”
B．才/却、竟然
C．把/因为
D．在/比
3．翻译下列各句。
（6分）
（1）普颜色不变，跪而拾之以归。
（2分）
译文：赵普脸色没有改变（或“面不改色”），跪下去（或“跪在地上”）把撕碎的奏章拾起来回了家（或“拾起撕碎的奏章回了家”）。
（“颜色”译为“脸色”，1分；整体翻译顺畅，1分）
（2）臣以尚急于弹雀。
（2分）
译文：我认为（上奏的事）比你打鸟（或“用弹弓打鸟”）的事还要急迫（或“紧急”）。
（“以”后面补上省略成分，翻译为“认为上奏的事”，1分；“尚急于弹雀”翻译为“比你打鸟的事还要急迫”，1分）
（3）汝怀齿，欲讼我耶！（2分）
译文：你把牙齿放在怀里想要告我的状吗？
（“怀”翻译为“把……放在怀里”，1分；翻译顺畅，1分）
4．【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点？请结合两段选文的内容简要分析。
（3分）
示例一：他们遇事都镇定自若（或“沉着冷静”）（1分）。
赵普在太祖盛怒而撕碎奏章时，面不改色，跪在地上把撕碎的奏章拾起来（1分）；某臣在太祖因盛怒而打掉他两颗牙齿时，慢慢地弯腰拾起牙齿放在怀里（1分）。
示例二：他们都能以国事为重，不顾个人安危（1分）。
赵普不顾太祖盛怒极力为国家举荐人才（1分），某臣不顾太祖盛怒劝谏太祖不要耽于游乐，要关心国事（1分）。
七、阅读下面的文言文，完成1—5题。
（18分）
赵普独相凡十年……有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。
普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。
刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。
帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。
普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。
”帝大悦，终宴。
（选自《续资治通鉴〃卷七》）1．用斜线（/ ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。
（4分）
①朕不与迁官
朕/不与迁官
②良久不止
良久/不止
2．写出下列句子中加点词的意思。
（4分）
①帝素嫌其人（一向，向来）
②良久不去（离开）
③帝怒形于色（脸色）
④外间百姓正望雨（期望，盼望）
3．与例句“刑以惩恶”中加点词的意义和用法相同的一项是【C】（2分）
A．皆以美于徐公
B．以君之力，曾不能损魁父之丘
C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德
D．以其境过清，不可久居
4．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（4分）
①帝竟从其请。
译文：皇帝最终同意（听从）了他的请求。
②左右皆震恐。
译文：身边的人都感到惊恐（害怕）。
5．课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。
请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？（4分）答：①劝说皇帝以国事为重，公正刑赏；
②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。