护理职业生涯规划

职业生涯规划
弄不清楚是什么时候褪去了“新生”的外衣，但是这会儿却有一种“老生”的滋味。

仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防。

来不及多想，大三的生活已经开始，不到两年的时间我的大学生活就要结束了。

是时候静下心来，思考一下未来的路，认真给自己制定一个职业生涯规划了。

一．自我分析
1、职业兴趣：最初很想成为一名优秀的医生，但由于数分之
差被调剂到护理这个专业，虽然遗憾，却也只能学着去适
应它。

我比较喜欢教育、领导和管理行业，喜欢有创造型
的工作，不喜欢每天都重复同样的操作。

2、职业能力：我的性格属于混合型的，一旦下定决心做某件
事情，就会坚持不懈地去完成。

喜欢不断开拓进取，做事
谨慎细心，很有耐心和毅力，喜欢思考分析，但有时候显
得优柔寡断，拿不定注意；有些事情不是拿得起放得下，
有点缺乏拼搏的勇气。

容易和他人相处，而且关系融洽，
但有时容易意气用事。

3、个人特质：觉得自己还是比较适合做护士的，我为人很有
耐心和责任心，对周围的事物有较敏锐的观察力，喜欢思
考，而且做事审慎，沟通交流能力比较好。

4、职业价值观：作为一名来自农村的学生，工资对于我的家
庭和我是比较重要的，在工资合理的情况下，我会将满腔
的热情和所掌握的知识全部投入到工作中去。

我非常希望
用自己的爱心和所掌握的知识为患者服务，尽自己所能减
轻他们的痛苦，使他们早日康复。

5.胜任能力：我的优势是观察力敏锐，做事谨慎细心，有耐
心和很强的责任心，专业知识扎实，动手操作能力强；劣
势是经验不足，不太容易控制情绪。

二．职业分析
1、家庭环境分析：我的父母都是农民，家庭经济条件不是很
好，他们从小就教育我要好好学习来改变自己的命运，爸
爸妈妈含辛茹苦供养我上了这么年的学，他们真的是太不
容易了！在和他们的谈心中我了解到，爸爸妈妈只是希望
我以后能有一份好的工作，过得比他们强。

父母的心，我
懂得，我希望以后通过自己的努力来改变家里的状况，和
他们一起供养弟弟上学，让父母的后半辈子过得幸福快
乐。

2. 学校环境分析：我们学校教学质量 比较好，教学器材基本
齐全，老师们兢兢业业，学校的学习氛围浓重，在这样的环境下，我始终没有放松对自己的要求，在校期间努力学习专业知识。

到目前为止，我还没有在医院见习和实习过。

不
过，在以后的见习和实习中，我一定勤学苦练，锻炼并提到自己的操作技能，遇到不懂的问题及时向他人询问。

3．社会环境分析：改革开放以来，我国经济取得里较大发展，在全球卫生事业发展逊色的形式下，中国卫生事业也
在土匪猛进的发展。

国卫生事业的发展仍需要更多的高素
质，高技术，高能量的医学人才。

就中国的医疗体系中的
医护比例而言，我国仍需要大量的临床护理工作者，因
此，当今社会，护理行业就业形势很好。

但是我感觉某些
医院录用护士的条件太苛刻，比如身高限制和相貌限制。

4. 职业环境分析：目前，随着社会的进步和整体教育水平
的提高，高等护理教育的发展促使护理人员在专业发展
方面期望更多的选择和更高的目标，培养高素质的护理
人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已
成为新时期面临的新课题，专业环境分析在全球卫生事
业发展迅速的形势下，我国护理专业在教育、实践、管
理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素质、高
技术、高能力的护理人才也层层辈出。

在护理实践方
面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、保护生
命、减轻痛苦和促进健康等方面。

在临床护理领域，护
理的专科化程度不断提高，许多领域都培养了专科护
士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务
方兴未艾，尤其是社区护理，2008年“5.12”国际护士
节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健”，
可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区
卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。

护
理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若
干机遇，在这个大环境下，究竟发展为教育者、管理者
还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任能力。

三．职业定位
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位分析：
内部环境因素优势因素弱势因素
专业知识扎实，操
作技能熟练
临床经验少
外部环境
因素
机会因素威胁因素
我国医疗行业近年来需要大量的护理人才医院工作环境不是很好
结论：
职业目标首先做一名优秀的护士，等掌握丰富的临
床的经验后，去应聘当护理方面的教师以
培养更多的护理人才
职业发展路径 考上护理专业的研究生——进入三甲医
院——在高等院校做教师
四、计划实施
我将对自己未来十五年指定如下规划：
1.2013年 学好专业知识，抓住见习的机会来提高操作技能
2014年 努力奋斗，尽自己最大的努力，考上名牌大学护理专业的研究生
2014年——2017年，攻读研究生并获得硕士学位，在这期间考取教师资格证书
2018年——2020年，建立家庭
2018年 ——2025年 进入三甲医院，在喜欢的岗位上开始工作，通过临床工作，精通各项护理技能的操作，拥有丰富的临床经验2025年——2028年，进入高等院校做教师，培养更多的护理人才
五、评估调整
1.假如我在医院工作成绩很好，多次获得领导好评，并且多次获得晋升，那么我将继续留在医院工作。

2.如果研究生毕业后不想再医院工作，我将考取公务员，继续深造 这些是我对未来职业生涯的规划，规划虽然很美好，但是实施起来却比较艰难，但是我一定会坚定地朝着目标走下去。

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背景！。