53小升初答案数学答案

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人教新课标数学六年级下学期期末测试

一、选择(把正确答案的序号填入括号里,每题2分,计10分): 1.在1—10的自然数中,质数有( )个。 A.3 B.4 C.5 D.6

2.一种圆珠笔的单价一定,购买的支数与所需钱数( ) 。 A 成反比例 B 成正比例 C 不成比例

3.周敏一月各项消费情况如图所示,下面说法正确的是( )。 A 从图中可以看出各项消费数额; B 从图中可以看出总消费数额; C 从图中可以看出餐费是40%元;

D 从图中可以看出车费占总消费额的40%,且在各项消费中最多。 4.一个长方形纸条,对折三次后是原来的( )。

A

31 B 61 C 81 D 16

1 5.两根长15厘米和18厘米的小棒,截成同样长的小段,且没有剩余,每段最长( )厘米,一共可以截成( )段。

A 5 , 9

B 3 , 11

C 6 , 8 二.填空(每空1分,计25分): 1.已知4a=5b,那么a:b=( : )。

2.已知两个素数的和是15,则这两个素数的积是( )。

3.从早上8:20到8:50,分针转过( )度。

4.一根木棒长24分米,要锯成6分米长的小段,每锯一次要3分钟,锯完一段休息2分钟,全部锯完需要( ) 分钟。

5.一根长4m 的圆柱形木料截成4段,表面积增加301.44cm2,则这根木料的体积是( )dm 3。(结果保留整数)

6.已知六(2)班女生人数是男生的

5

4

,女生比男生少( )%;女生占全班人数的( )%。 7.湖滨新城为了改善各校师生的就餐环境,为某校扩建一座餐厅,原计划投资200万元,实际用了190万元,这样节约了( )%。

8.一个平底锅一次最多只能烤2块圆饼,已知烤一面需要5分钟,烤3块这样的圆饼最少需要( )分钟。(每一块圆饼两面都要烤)。

三、判断(正确的在括号里打“√”,错误的打“×” ,每题1分,计5分): 1.一根小棒截去

5

3

,还剩下40%分米。 ( ) 2.湖滨新区某校六(2)班今年植树节共植树98棵,全部成活,成活率是98%。( ) 3.圆的周长和直径成正比例。( )

4. 圆锥体积是圆柱体积的13 。

( )

5.一件上衣先降价15%,再提价15%,价格不变。( ) 四、计算(32分):

1.直接写得数(每题1分,计8分):

4

3×1.6= 43

×0= 2÷0.1= 9.8+2=

1.25×0.8= 83

÷37.5%= 3-3

1= 2.1-140%=

2.解方程(每题3分,计12分):

3x-0.5=1.6

422

1

45=+x x

X :

3

1

=12:51 4 ∶ 3 =χ∶ 6

3.能简算的要简算(每题3分,计12分): 40×(1-85

)+3.6 (32+41+12

11)×48

8.5×3.7+85×0.63

﹣23﹣(0.5﹣1)÷×[5﹣(﹣3)2]

五、实践操作(第1、2题每题3分,第3题4分,计10分):

1.画出和图中平行四边形面积相等的三角形、长方形、梯形(图中网格边长为1cm)。

2.把下列五边形按要求进行分割。

3.AB 表示晓店镇的一条街道,P 点表示周庄村,为了方便周庄村村民的出行,现在要从周庄村铺一条柏油路通向街道AB ,问:

(1)怎么铺最节省人力、物力和财力?(画图表示这条柏油路) (2)已知这幅图的比例尺是1:80000,这条柏油路实际多少米?

街道A

B

P

六、解决问题(每题4分,计24分):

1.湖滨新城某小学五年级男、女生人数的比是5:4,男生比女生多12人,女生有多少人?

2.一本书看了一部分后还剩160页,剩下的页数比这本书的3

2

少20页,这本书多少页? (用方程解)

3. 一人把一只羊拴在一块边长4米的正方形草地上,为了使羊吃草尽可能的多,但又不能走出这块草地,(可以画图表示,也可以描述,能表达意思即可)?最终有多少平方米的草羊吃不到?

4.鸡和兔放在一只笼子里,上有12个头,下有40只脚。笼中有鸡兔各多少只?

4.有一筐桃,第一次吃去一半少1个,第二次又吃去余下的一半,还剩3个。原来这一筐苹果有多少个?

6.两个城市间有一条河,一艘轮船在两个城市间航行,顺流需要6小时,逆流要8小时,水流速度为每小时2.5千米,求船在静水中的速度。

附加题(得分不加入总分):

☆用简便方法计算(每题10分,计20分):

11111×66666+77778×33333 0.9+0.99+0.999+0.9999+0.99999

参考答案:

一、选择(把正确答案的序号填入括号里,每题2分,计10分):

1. B

2.B考查正比例的意义。

3.D

考查扇形统计图在实际生活中的应用。

4. C

考查分数乘法在实际应用。

5.B

考查最大公因数的实际应用,培养学生的实际应用能力。

二、填空(每空2分,计18分):

1. 5 4

考查比例的基本性质,培养学生的逆向思维能力。

2.26

考查素数的意义,培养学生的理解能力。

3.180

考查角和行程问题,培养学生的综合应用能力。

4.15

考查植树问题的规律应用,培养学生的实际应用能力。

5. 20

考查圆柱的体积计算,培养学生的理解和灵活应用能力。

6.20 44.4

考查稍复杂的百分数的应用。

7. 5

考查稍复杂的百分数的应用。

8.15

三、判断(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”,每题1分,计5分):

1.×

考查百分数的意义,百分数表示“分率”,而不能表示“数量”,因而后面不能加单位。

2.×

考查百分数在实际生活中的应用,成活率最多是100% ,而不能超过100% 。

3.√

4.×

考查圆柱体积和圆锥体积之间的关系,培养学生的辨别和理解能力。

5.×

考查稍复杂的百分数的应用。

四、计算(32分):

1.直接写得数(每题1分,计8分):

1.2 0 20 11.8

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