2020-2021年高一政治《4.我国的基本经济制度》导学案 新人教版
高中政治人教版必修一导学案：4.2我国的基本经济制度 Word版
第四课生产、劳动与经营我国的基本经济制度导学案学习目标：1.了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容及各种经济成分的含义、地位、作用。
2.掌握公有制的主体地位和国有经济的主导作用。
3.理解非公有制经济的地位、作用及国家对待非公有制经济的态度。
学习重点:理解非公有制经济的地位、作用及国家对待非公有制经济的态度。
学习难点:掌握公有制的主体地位和国有经济的主导作用。
【课前预习自主探究】预习任务：一、公有制为主体1.公有制经济的组成(1)国有经济：是我国国民经济的_____。
掌握着国家的经济______，在国民经济中起_____作用。
(2)集体经济：社会主义公有制经济的重要组成部分，体现________的原则，广泛吸收社会资金，缓解__________，增加公共积累和国家税收。
(3)混合所有制经济中的__________和____________。
试判断：国有经济是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
()提示错误。
公有制经济是社会主义经济制度的基础。
2.增强公有制的主体地位的措施(1)要巩固和完善_______________，保障农民财产权益，壮大_________。
(2)要完善________________________，推动国有资本做强做优做大。
(3)要深化_____________，发展________________经济。
3.公有制的主体地位主要体现(1)_____________在社会总资产中占优势。
(2)_____________控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在________________上。
试判断：国有经济在国民经济各个领域中都占有支配地位。
()提示错误。
国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域中占支配地位。
二、多种所有制经济共同发展1.非公有制经济(1)组成：在我国现阶段，除公有制经济外，还存在大量的_____经济、______经济和_______经济等非公有制经济。
高中政治 4.2《我国的基本经济制度》导学案 新人教版必修1
第2课时我国的基本经济制度学习目标1.知识目标:(1)识记我国的基本经济制度的具体内容;各种经济成分的含义、地位和作用;(2)理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义;公有制的实现形式;公有制主体地位的体现;(3)运用在现实生活中,能够区分出各种经济成分,并说明它们的作用。
2.能力目标:通过学习能理解我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情,符合“三个有利于”标准。
3.情感态度价值观:通过本框学习,使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情,有利于促进我国生产力的发展。
从而让学生爱党爱国,拥护党制定的基本路线。
预习检测一、公有制为主体1.公有制(1)地位:公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是中国特色社会主义制度的①,也是社会主义市场经济体制的②。
生产资料公有制是社会主义的③,是社会主义经济制度的基础。
(2)内容:包括国有经济、集体经济以及④中的国有成分和集体成分。
(3)主体地位的体现:第一,公有资产在⑤中占优势。
第二,⑥控制国民经济命脉,对经济发展起⑦作用。
2.国有经济国有经济是我国国民经济的支柱。
它掌握国家的经济命脉,在国民经济中起⑧作用。
发展、壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、⑨、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务,具有关键作用。
3.集体经济集体经济包括农民专业合作和⑩等多种形式,是社会主义公有制经济的重要组成部分。
必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济。
二、多种所有制经济共同发展1.我国现阶段的非公有制经济形式:个体经济、和外资经济。
2.非公有制经济在支撑经济增长、、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。
3.国有资本、集体资本、非公有资本等、相互融合的混合所有制经济,是社会主义初级阶段基本经济制度的,有利于国有资本增强控制力、提高竞争力,有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。
高一政治《4.2我国的基本经济制度》导学案新人教版
经济生活：4-2我国的基本经济制度导学案学习目标：1、识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。
2、理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。
3、运用：在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。
学习重点：1、公有制的主体地位2、国有经济的主导作用3、股份制作为公有制实现形式的原因学习难点：股份制作为公有制实现形式的原因【课前预习学案】（要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
）教材疏理：【读教材、明任务】1．、是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2．是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的________。
3．公有制经济包括：经济、经济以及混合所有制经济中的。
4.国有经济的是我国国民经济的_______,掌握着国家的_______,在国民经济中起________ 5．公有制_____地位的主要体现：一是在社会总资产中占优势。
二是控制国民经济命脉，对经济发展起作用。
6.为了增强公有制的主体地位,必须深化国有企业____________改革,健全______________,优化国有经济布局和结构,增强国有经济活力、__________和_________.7.公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适合社会主义初级阶段生产力发展_______________的状况,符合社会主义___________.实践证明,它有利于促进____________、有利于增强_________、有利于提高________________.8、必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地_____________公有制经济,毫不动摇地___________________非公有制经济发展,形成各种所有制经济____________、____________的新格局.【课内探究学案】（探究交流要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。
4.2《我国的基本经济制度》导学案 生版
4.2《我国的基本经济制度》导学案【学习目标】1、了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用；混合所有制经济的含义。
2、了解公有制经济的实现形式；理解公有制主体地位的体现。
3、了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用。
4、理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，以及实行这一制度的原因和意义。
【学习重难点】公有制的主体地位与国有经济的主导作用股份制是公有制的主要实现形式【学习方法】自主学习法合作探究法训练检测【学习过程】一、导学自探双基必备（一）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是______________________________________。
其地位： _______________________，也是________________________。
1、公有制经济：（1）地位：生产资料公有制是社会主义的＿＿＿经济特征，是社会主义经济制度的＿＿＿。
在国民经济中居于＿＿＿＿地位。
（2）公有制主体地位的体现：第一，＿＿＿＿在＿＿＿＿＿中占优势。
这是就＿＿＿而言，有的地方，有的产业可以有所差别。
第二，＿＿＿＿控制国民经济命脉，对经济发展起＿＿＿作用。
主要体现在＿＿＿＿上。
☆判断：公有制的主体地位要求在任何地方都占优势。
（3）公有制主体地位的增强：①态度：毫不动摇地______和______公有制经济。
②必须推行公有制多种实现形式，深化_________改革，完善国有资产管理体制。
必须推进__________改革，发展多种形式的集体经济。
（4）经济成分：在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括＿＿＿＿、＿＿＿＿以及混合所有制经济中的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
控制国家经济命脉在国民☆判断：公有制经济发挥主导作用，国有经济必须占主体地位。
☆判断：公有制经济就是指国有经济和集体经济和混合所有制经济。
2、非公有制经济3．混合所有制经济：国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的_______________，是社会主义初级阶段_____________的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、__________，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。
高中政治 《我国的基本经济制度》导学案 新人教版必修1
第四课第二课时《我国的基本经济制度》导学案【学习目标】-----明确目标有的放矢1、识记我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。
2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现;如何坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度。
3、在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。
【基础导学案】---------- 把握基本夯实基础1、生产资料公有制公有制在我国的地位怎样？他的这一地位体现在什么地方？2、国有经济、集体经济和混合所有制经济的含义、地位、作用分别是什么？国有经济的主导作用体现在什么地方？3、非公有制经济包括什么经济？地位如何？有哪些积极作用？4、我国现阶段的基本经济制度是什么？为什么要坚持和完善我国现阶段的基本经济制度？如何坚持和完善我国现阶段的基本经济制度？【诱思探究案】---------- 探究提高理解运用、1、区分国有经济和集体经济2、近年来，随着我国经济体制改革的不断深化，许多国有企业纷纷“转轨改制”。
许多人觉得以前一些熟悉的国有企业、商店和集体企业不见了，相反，在大街两旁的广告牌和股票市场上，出现了越来越多的“新面孔”。
对此，有些人不免心中产生疑惑，认为我国的公有制经济萎缩了，其主体地位动摇了。
你同意以上观点吗?请说明理由。
我的疑惑：【达标训练案】-----认真审题，巩固所学1、当前，在我国196个工业行业中，国有经济应逐步从服装、纺织、食品、部分家电制造业等146个行业中撤离；在煤炭、石油开采、航天、电子等35个支柱产业中保持一定的控制力；在军工、电力等15个行业中居于垄断地位。
上述材料表明国有经济 ( ) A．在国民经济中起主导作用 B．是社会主义经济制度的基础C．已开始适应社会化大生产的要求 D．在所有行业中应占支配地位2、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
对“公有制为主体”的正确理解是( )A．公有制在各个经济领域必须占支配地位B．在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在50%以上C．公有制在各个地方都必须保持量和质的优势D．公有资产在社会总资产中占优势，国有经济要控制国民经济命脉3、2010年9月4日，中国企业500强在安徽合肥发布，中石化以1.39万亿元营业收入连续6年居榜首。
高中政治 第四课第二框 我国的基本经济制度导学案 新人教版必修1
了解混合所有制经济的含义。
、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标红火，他俩开起了连锁店，取名为“小南瓜”分在一切范围内发展．必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，这表明发挥各自优势，共同发展主义经济的重要组成部分劳动力为基础的④对于那些重要行业的龙头企业或重点企业，此，有些人不免心中产生疑惑，认为我国的公有制有的还把工厂开设到欧美国家。
浙江民营企业上民生。
近年来，我国小型微型企业发展迅速，资源利用效率本课时练习参考答案【当堂达标】CDB【课后练习】CABAA6．题中观点是错误的。
(1)我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
公有制的主体地位，主要体现在两个方面。
第一，公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
(2) 发展公有制经济，必须努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。
股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。
在股价制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。
股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。
改革开放以来的实践证明，公有制实现形式的多样化，不仅有利于公有制经济的发展壮大，也有力地推动了整个国民经济的迅速发展。
高考1、答案 D 本题考查经济全球化背景下企业经营与发展的知识。
材料中指出我国的玩具生产“大而不强”的主要原因在于：一是设计上的软肋，这说明我国企业自主研发能力不强；二是没有自主品牌。
据此，我国企业采取的对策应是加强自主研发，打造知名品牌，故选D。
①③均不是我国企业针对材料涉及的现状采取的对策，不符合题意。
2、答案 A 浙江民营企业加大海外投资力度、参与国际并购、海外办厂，有利于拓展经济发展空间，提升国际化经营水平，充分运用国际国内两种资源，提高资源配置效率，同时，浙江民营企业这样做可以积累经验，防范风险，增强企业抵御风险的能力，故①②正确。
2021年高中政治 第四课 我国的基本经济制度学案 新人教版必修1
2021年高中政治第四课我国的基本经济制度学案新人教版必修1一、公有制为主体1．地位________________________是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的________。
2．范围(1)国有经济：是指由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。
它同________的生产力水平相适应。
它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起________作用。
发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有________作用。
(2)集体经济：是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。
它是我国________的主要经济形式，是社会主义公有制经济的重要组成部分。
(3)混合所有制经济中的________________________。
3．体现第一，公有资产在____________中占优势；第二，国有经济控制____________________，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在__________上。
在关系国民经济命脉的____________和____________，国有经济必须占支配地位。
***公有制经济是主体，国有经济是主导，二者不能错位，公有资产占优势不等于国有资产占优势。
***二、多种所有制经济共同发展1．个体经济由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。
以劳动者自己的________为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。
2．私营经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得________为目的。
3．外资经济外商独资企业、中外合资企业、中外合作经营企业中的____________部分。
三、我国的基本经济制度1．含义公有制为主体、________________________共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2．客观必然性适合社会主义初级阶段生产力发展____________________的状况，符合社会主义的本质要求，有利于促进生产力的发展、有利于增强____________、有利于提高人民生活水平。
2.4.2《我国的基本经济制度》导学案(新人教必修1)
_ 2. 4.2 《我国的基本经济制度》导学案【大成目标】（目—2分钟）1.通过自主学习，识记我国基本经济的制度的具体内容、各种经济成分的地位和作用（重点）、公有制实现形式及其主体地位如何体现（难点）。
2.通过讨论与合作探究，理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
3.通过本课学习，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展，激情投入，享受学习快乐。
【使用说明】1、依据大成目标，通读课本，勾出疑难点，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2、课堂上，积极合作，探讨交流，解决疑难。
3、建议2课时完成。
一、我国基本经济制度的含义1.判断正误：（1）公有资产占优势等于国有资产占优势。
（错）（2）公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济。
（错）（3）外资经济是指外商独资经济、中外合资经济、中外合作经济。
（错）（4）公有制经济是社会主义经济制度的基础，在整个国民经济中占主体地位。
（对）国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用。
（对）•材料一：据了解，在许多行业、许多领域，公有制并没有控股，那么，这又如何体现公有制的主体地位呢？例如，目前北京市共有赢利性市场主体78万户，而私营企业、个体工商户占59% ;粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超过80%，即便如此，也没有动摇我国公有制的主体地位。
材料二：国务院国资委主任李荣融表示，2009年可能是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。
从国际上看，即溶危机的严重后果进一步显现，我国发展外部经济的环境更加严峻，从国内看，经济增长缓慢，电力、石化、房地产等行业已经出现亏损。
党中央国务院对于中央企业（国有经济）给予厚望，我们要牢记责任，勇挑重担，积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献。
（1 ）你是怎样看待材料一反映的现象的？（合作探究，展示点评6分钟）答：（1）公有制的主体地位体现在两个方面：一是公有制资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有差别；二是国有经济掌握着国民经济命脉，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，而不是体现在公有制经济在各个行业和领域所占的比重上。
高一政治(人教版 必修一)导学案：2.4.2《我国的基本经济制度》
2.4.2《我国的基本经济制度》导学案课题： 4.2 我国的基本经济制度课标要求：识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主教学 目标 知识目标：识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。
理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
能力目标：理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。
情感、态度与价值观目标：通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。
教学 重点公有制的主体地位. 国有经济的主导作用教学 难点公有制的主体地位. 国有经济的主导作用教学方法 教师启发、引导，学生自主学习、交流成果。
是否有课件有课时设计 1课时 教学过程(集体备课)课后 补充 问题设计与 双边活动 授课内容★ 教学过程：复习提问：1、生产决定消费体现在哪几个方面？消费的反作用有哪些？2、为什么要大力发展生产力？如何大力发展生产力？（一）导入新课：教师活动：在我国的经济成分中，我们会看到有国家投资的企业，有某个集体出资兴建的，也有公民个人出资开办的，还有国外企业出资或与我们合资合作兴建的。
这形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展，为我国经济发展带来了繁荣、昌盛。
从而构成了我国现阶段的基本经济制度。
这就是本节我们要学习的内容。
（二）进行新课一、我国的基本经济制度多媒体展示：“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济5分钟强调生产力与生产关系的问题提出问题：上述材料说明什么问题？ 教师活动：引导学生思考，现阶段我国公有制经济有哪些成分？学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论。
教师活动：强调要把握每制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。
”——引自十七大报告。
公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
高中政治-《我国的基本经济制度》导学案-新人教版必修1
《经济生活》4.2 《我国的基本经济制度》导学案编制：临汾二中教师：李彦[课标要求] -----明确目标有的放矢列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情【学习目标】一、知识、技能目标1.了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制经济的构成、各种非公有制经济的含义及其作用2.理解国有经济、集体经济、混合所有制经济的含义、作用3.理解公有制主体地位的内涵及其如何增强公有制的主体地位4.理解公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分5.理解为什么要坚持和完善我国现阶段的基本经济制度？6.如何坚持和完善我国现阶段的基本经济制度？二、过程方法目标通过预习教材知识，熟悉讨论体验各种经济成分，学会辨识不同实体经济的所有制性质，提高学生分析与归纳知识的能力三、情感、态度、价值观目标通过本课学习，自觉坚持党的基本路线与我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有不可比拟的优越性的信念。
【教学重、难点】1.公有制经济的形式---国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分与集体成分2.区分公有制经济的主体地位与国有经济的主导作用3.理解为什么我国实行这样的基本经济制度【基础导学案】---------- 把握基本夯实基础1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？2.生产资料公有制在我国的地位怎样？他的这一地位体现在几个方面？3.公有制经济包含哪些经济成分？4.国有经济、集体经济和混合所有制经济的含义、地位、作用分别是什么？国有经济的主导作用体现在什么地方？5.非公有制经济包括哪些经济成分？各自含义、特点、作用如何？6.为什么要坚持和完善我国现阶段的基本经济制度？如何坚持和完善我国现阶段的基本经济制度？【诱思探究案】---------- 探究提高理解运用、1、区分国有经济和集体经济、混合所有制经济2、区分个体、私营、外资经济3、区分公有制的主体地位与国有经济的主导作用4、比较公有制经济和非公有制经济的异同【合作探究案】课堂小调查1.同学们的父母家人是干什么工作的？你知道他们所在单位属于哪种经济形式呢？2.看看我同学：小米一家六口人，爷爷奶奶在农村种田，爸爸是中石化临汾分公司的技术员，妈妈开了个文具店，姐姐在临汾万家福超市当收银员。
(人教版)高中政治必修一：第4课《我国的基本经济制度》导学案
（人教版）高中政治必修一：第4课《我国的基本经济制度》导学案第四课生产与经济制度《二、我国的基本经济制度》导学案【学习目标】(同学们，请认准目标，把握方向，相信你会事半功倍！)1.社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制主体地位的内涵和增强公有制主体地位的措施；2.社会主义公有制的地位；理解国有经济、集体经济的含义与作用以及混合所有制经济的含义；3.我国基本经济制度的决定因素【重点难点】1.公有制的主体地位与国有经济的主导地位2.公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性【学法指导】联系生活、分析讨论、归纳小结【知识链接】在政治课的学习过程中，我们要从以下三个方面进行把握，即“是什么？为什么？怎么办？”“是什么”主要从“概念”角度进行把握，“为什么”主要从“原因”“意义”（包括积极和消极）的角度进行把握，“怎么办”即“如何做”。
【学习过程】自主学习（课前就要开启智慧之门，相信自己的能力！）（一）公有制为主体1.什么是我国的基本经济制度？2.公有制经济的范围（组成）包括：3. 地位及主要体现：（1）公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的，在国民经济中居地位。
（2）主要体现在：4.方针：必须毫不动摇地公有制经济。
（二）多种所有制经济共同发展1.非公有制经济的三种主要形式是什么？它们各自具有什么特点？2.国家对非公有制经济的方针：3.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？（1）根本原因：（2）实践证明：这一制度有利于，有利于，有利于。
【网络构建】【当堂检测】一、单项选择题：1.下列对公有制主体地位的理解正确的是①在全国各个行业，公有资产占优势②国有经济的比重增加③公有资产在社会总资产中占优势④国有经济控制国民经济命脉A、①②B、②③C、③④D、①④2.个体经济与私营经济的最主要区别是A．经济规模较小 B．劳动生产率低 C．不以雇用劳动为基础D．不以赢利为目的3.近年来我国私营经济保持了平稳快速发展，至2009年底，私营企业户数占企业数的60%以上，在全国工业增加值中私营经济产值增长率居首位。
2020年高中政治 第四单元 第四课 第二框 我国的基本经济制度导学案(无答案)新人教版必修1
第二框我国的基本经济制度一、目标导学1、公有制为主体；2、多种所有制经济共同发展；二、开放教学（一）阅读质疑1、公有制、经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的制度。
2、生产资料公有制是社会主义的，是中国特色社会主义制度的，是社会主义经济制度的，是社会主义市场经济体制的。
3、在社会主义初级阶段，公有制经济包括、以及经济中的国有成份和集体成份。
4、国有经济是我国国民经济的。
它掌握着国家的，在国民经济中起作用。
5、要增强公有制的主体地位，必须推行，深化，完善。
必须推进，发展。
6、公有制经济的主体地位的体现，第一，公有资产在占优势。
第二，国有经济控制命脉，对经济发展起作用。
7、多种所有制经济包括：除公有制经济外，还存在大量的等。
非公有制在、、、具有重要作用。
8、为什么：（1）实行基本经济制度适合符合。
（2）实践证明，我国实行这一基本经济制度，有利于促进生产力的发展、有利于增强，有利于提高，如何做：（1）必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展经济，（2）毫不动摇地鼓励、支持、引导经济发展，形成各种所有制经济、新格局。
（二）知识构建（三）互动探究1、公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
2、国有资产在社会总资产中占优势。
3、坚持我国的基本经济制度就是要大力发展非公有制经济。
三、达标检测（一）判断题（对的填A,错的填B）( )1、非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分，是推动我国生产力发展的重要力量。
( )2、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
( )3、公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有和集体成分。
( )4、在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
( )5、公有制的主体地位主要体现在国有资产在社会总资产中占优势。
( )6、国有经济是国民经济的主体。
( )7、我国公有制经济在国民经济中起主导作用。
(二) 单项选择题1、2020年7月5日召开的中国（重庆）民营经济发展论坛指出，我国民营经济总量已占到GDP的50%以上，对我国的经济发展作出了巨大贡献。
高中政治4.2我国的基本经济制度导学案新人教版必修1
4.2 ,《我国的基本经济制度》导学案【使用说明与方法指导】1. 课前15分钟，依据自学指导，通研课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2. 课堂上组织积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。
【学习目标】1. 识记我国基本经济的制度的具体内容、各种经济成分的地位和作用、公有制实现形式及其主体地位如何体现。
2. 理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
3. 通过自主学习、合作探究，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。
激情投入，享受学习快乐。
【课前预习】（利用课前15分钟，理解并初步掌握课本重点知识，找出自己不明白的问题。
）（一）自学引导：我的疑问： ___________________________________________________________________________ 【课堂探究】2•阅读材料后回答问题。
材料一：据了解，在许多行业、许多领域，公有制并没有控股，那么，这又如何体现公有制的主体地位呢？例如，目前北京市共有赢利性市场主体78万户，而私营企业、个体工商户占59% ;粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超过80%,即便如此，也没有动摇我国公有制的主体地位。
材料二：国务院国资委主任李荣融表示，2020年可能是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。
从国际上看，即溶危机的严重后果进一步显现，我国发展外部经济的环境更加严峻，从国内看，经济增长缓慢，电力、石化、房地产等行业已经出现亏损。
党中央国务院对于中央企业（国有经济）给予厚望，我们要牢记责任，勇挑重担，积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献。
1你是怎样看待材料一反映的现象的？2、为什么党中央国务院要要求中央企业积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献？3、王强家有六口人：爷爷在镇政府和村居委共同拥有自动化仪器总厂工作，奶奶自己开了一家副食品店，爸爸在中国网通潍坊分公司上班，妈妈开了一家服装厂，雇有1 0个工人，哥哥在沃尔玛青岛分工公司上班工作，姐姐在一家由外商投资的温岭市珑巧宠物用品有限公司上班工作。
我国的基本经济制度导学案(精选2篇)
我国的基本经济制度导学案（精选2篇）我国的基本经济制度导学案篇1高一政治导学案《经济生活》第四课生产与经济制度其次课时我国的基本经济制度课型：新授课使用时间星期【作业反思】【学习目标】⒈ 学问目标①了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，懂得我国基本经济制度的打算因素。
②了解公有制经济的构成。
③了解混合全部制经济的含义。
④了解各种非公有制经济的含义及作用。
⑤理解社会主义公有制的地位。
⑥理解国有经济、集体经济的含义与作用。
⑦理解公有制主体地位的内涵。
⑧理解如何增加公有制的主体地位。
⑨理解公有制经济与非公有制经济的关系。
⑩懂得我国基本经济制度的打算因素。
⒉ 力量目标：辨识不同经济实体全部制性质的力量。
⒊ 情感、态度与价值观目标① 自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义基本经济制度具有优越性。
②树立多种全部制公平竞争的观念。
【课标导学】（一）坚持和完善我国的基本经济制度1.什么是我国的基本经济制度？是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？（1）根本缘由：（2）实践证明：这一制度有利于，有利于，有利于。
3.怎样坚持和完善这一基本经济制度？（二）公有制为主体1公有制经济的范围（组成）包括、以及。
2. 地位及主要体现：（1）公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的，在国民经济中居地位。
（2）主要体现在：3.方针：必需毫不动摇地公有制经济。
（三）非公有制经济1.非公有制经济的范围及其区分2.国家对非公有制经济的方针：【合作探究】1. 材料一：有个街道办的食品厂，原来不大景气。
后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要通过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资数量挂钩。
职工的生产乐观性提高了，工厂办得红红火火。
材料二：几年前，某国有独资企业改制为股份有限公司，注册总资本为90亿元人民币，国有资金占80%，非公有资金占20%，总资本比股份制改造前增加近30亿元，企业的经济效益连年增长。
高中政治我国的基本经济制度 导学案
第二框 我国的基本经济制度
→ 学习目标
→
知识梳理
一、公有制为主体
公有制主体地位的体现
增强公有制的主体地位
二、非公有制经济
作用：非公有制经济在、、、等方面具有重要作用。
交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度
三、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
→思维提升（根据自己所预习掌握的知识，判断下列说法是否正确）
1、国有经济是社会主义经济制度的基础。
（）
2、个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。
（）
3、在国民经济中各种所有制经济地位同等。
（）
4、公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。
（）
→合作探究
公有制的主体地位和国有经济的主导作用有何区别与联系？
→知识框架
→疑难问题记录
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面。
高中政治：《我国的基本经济制度》导学案
《我国的基本经济制度》导学案自探互探第四课 生产与经济制度 第二框 我国的基本经济制度学 习 目 标1.识记我国基本经济制度是什么，为什么，怎么做？（重点）2.了解增强公有制主体地位的措施，理解公有制的主体地位与国有经济的主导作用的关系、公有制经济与非公有制经济的关系。
（重难点）预 学 任 务1.根据教材内容独立完成《教材预览》。
2.独立思考《自探互探》中的问题。
3.总结本框内容，形成知识体系，写在《框架梳理》栏目处。
导 学 流 程教材预览1.我国基本经济制度的内容、地位。
2.公有制经济的内容（基本形式）、地位。
3.国有经济的含义、地位、作用及其体现、国家政策、发展壮大的意义。
4.集体经济的含义、形式、地位、作用、国家政策。
5. 混合所有制经济的含义、地位、作用？P346.公有制经济主体地位的体现。
7.比较公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用。
8.如何增强公有制主体地位？9.非公有制经济的内容（基本形式），及它们各自的含义、特点。
10.非公有制经济的地位、作用及国家政策。
11.为什么要发展非公有制经济？ 12.比较公有制经济和非公有制经济。
13.为什么要坚持和完善我国的基本经济制度？ 14.如何坚持和完善我国的基本经济制度？2.所有制类型 性质 含义 地位 特点 作用 国家政策 举例 国有经济集体经济个体经济私营经济 外资经济（1）由我国进入世界500强的企业，思考国有经济的主导作用？（2）比较国有经济的主导作用与公有制经济的主体地位？（3）如何增强公有制的主体地位？3.中国联通：混改出的“鲶鱼”效应：2016年9月，中国联通启动混改试点，在保证国有资本控股的前提下，中国联通集团公司持有A股公司股份降至36.7%，引入的14家战略投资者合计持有股份35.2%，公众股东持有股份25.4%，员工限制性股票激励计划占2.7%，实现了不同资本相互融合和股权有效制衡。
2018年1至8月，中国联通实现主营业务收入1772亿元，增幅从2015年的-5.3%扭转为6.9%。
高中政治 4.2我国的基本经济制度(无答案)导学案 新人教版必修1
4.2我国的基本经济制度导学案【学习目标】1、学生通过数据比较得出国有经济的主导作用及公有制经济的主体地位；2、学生通过搜集有关经济成分典型的材料，自主学习，合作探究，从而提高透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力。
3、学生通过对几种经济成分的学习感受我国的基本经济制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。
【学习重难点】1.重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用。
2.难点：对两个“毫不动摇”的理解。
【学习过程】第I部分课前预习1、填表格(注：写关键词即可)2、分析“李强一家”的材料试着做连连看3、自主建构本框知识体系 (请用纸片建构在教材中)第II部分课堂探究【探究学习】【合作探究一】知识拓展：李强妈妈和李强同样从事餐饮行业，为什么妈妈的属于个体经济而李强的属于私营经济？一：奶奶的乳品厂原来也是国有经济，现在为什么不是了？既出资又出力为什么属于集体经济？试分析这样的经济形式存在的原因。
二：为什么爸爸的中国石油化工有限责任公司还属于国有经济，没有像奶奶的乳品厂一样改制？【合作探究二】阅读材料后回答问题。
材料一：据了解，在许多行业、许多领域，公有制并没有控股，那么，这又如何体现公有制的主体地位呢？例如，目前北京市共有赢利性市场主体78万户，而私营企业、个体工商户占59％；粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超过80材料二：国务院国资委主任李荣融表示，今年是我国经济发展比较困难的一年。
从国际上看，金融危机的阴影还没有完全退却，我国发展外部经济的环境相对严峻，从国内看，经济增长缓慢，电力、石化、房地产等行业已经出现亏损。
党中央国务院对于中央企业(国有经济)给予厚望，我们要牢记责任，勇挑重担，积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献。
（1）你是怎样看待材料一反映的现象的？（2）为什么党中央国务院要要求中央企业积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献？答：(1)公有制的主体地位体现在两个方面：一是公有制资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有差别；二是国有经济掌握着国民经济命脉，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，而不是体现在公有制经济在各个行业和领域所占的比重上。
我国的基本经济制度导学案
第四课第二框《我国的基本经济制度》导学案【使用说明】1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示，分层达成目标。
【学习目标】1．识记我国基本经济制度的内容、地位和作用、实现形式、意义。
2.识记公有制经济的成分、地位、意义、作用3.识记非公有制经济的成分、意义、发展的措施【重点难点】1、 公有制的主体地位和国有经济的主导作用2、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分【环节要求】1、小组长检查并了解组员导学案完成情况；2、小组长安排合作讨论：可一对一合作讨论，或检查基础知识并巩固基础知识，或解决疑难问题再由本组其他同学帮助补充、完善；3、小组安排指定展示环节：确定板书展示和口头展示成员，知识展示的同时，小组长负责组员巩固基础知识4、 小组板书学案分配的问题，其起他小组准备口头分析解说知识点。
【自主学习】（一）坚持和完善我国的基本经济制度1.我国基本经济制度的内容？2.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？（1）根本原因：（2）实践证明：3.坚持和完善我国基本经济制度的措施？（二）公有制为主体1公有制经济的内容2. 地位及主要体现：（1）公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的，在国民经济中居 地位。
（2）主要体现在： 。
3.方针：必须毫不动摇地公有制经济。
（三）非公有制经济1.非公有制经济的范围和区别及方针：【合作探究】合作探究一：王强家有六口人：爷爷在镇政府和村委会共同拥有自动化仪器总厂工作；奶奶自己开了一家副食品店；爸爸在中国移动分公司上班；妈妈开了一家服装厂，雇有10个工人；哥哥在沃尔玛南京分公司上班工作。
你知道王强家六口人所在企业的性质吗？（一）公有制为主体1、含义、地位、主要形式及其作用合作探究一：小王夫妇筹资开了小饭馆，夫妻俩既当老板又当服务员。
人教版必修一4.2我国的基本经济制度学案(1)
《我国的基本经济制度》导学案【学习目标】1.识记我国基本经济的制度的具体内容、各种经济成分的地位和作用、公有制实现形式及其主体地位如何体现。
2.理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
3.通过自主学习、合作探究，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。
激情投入，享受学习快乐。
【学习重点】我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义【学习过程】］课前预习一、预习内容问题1公有制为主体1.公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国初级阶段的 _______________ ，是________，也是。
2.生产资料公有制是社会主义的_______________ ，是社会主义经济制度的__________ ；是现阶段我国经济的______ 。
3.在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括_________ 、_________ 、混合所有制经济中的4.国有经济含义：指由社会全体劳动者_________ 占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。
它同较高的________________ 相适应。
5.国有经济地位：国有经济是我国国民经济的________ ，它掌握着国家的___________ ，在国民经济中起_______ 作用。
6.国有经济主导作用的意义：国有经济控制国民经济命脉，对于发挥社会主义制度的 ________ ，增强我国的____________ 、______________ 、 ______________ 、、、________ ，具有关键作用。
7.集体经济含义：是由________ 劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。
它是我国___ 的主要经济形式。
8.集体经济地位：集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。
9.公有制地位主要体现在：第一， ________ 在社会总资产中占优势。
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2019-2020年高一政治《4.2我国的基本经济制度》导学案新人教版学习目标：1、识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。
2、理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。
3、运用：在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。
学习重点：1、公有制的主体地位2、国有经济的主导作用3、股份制作为公有制实现形式的原因学习难点：股份制作为公有制实现形式的原因【课前预习学案】（要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
）教材疏理：【读教材、明任务】1．、是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2．是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的________。
3．公有制经济包括：经济、经济以及混合所有制经济中的。
4.国有经济的是我国国民经济的_______,掌握着国家的_______,在国民经济中起________5．公有制_____地位的主要体现：一是在社会总资产中占优势。
二是控制国民经济命脉，对经济发展起作用。
6.为了增强公有制的主体地位,必须深化国有企业____________改革,健全______________,优化国有经济布局和结构,增强国有经济活力、__________和_________.7.公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适合社会主义初级阶段生产力发展_______________的状况,符合社会主义___________.实践证明,它有利于促进____________、有利于增强_________、有利于提高________________.8、必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地_____________公有制经济,毫不动摇地___________________非公有制经济发展,形成各种所有制经济____________、____________的新格局.【课内探究学案】（探究交流要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。
2、思考、讨论、展示以下活动。
）例题剖析：【自主探究、展示与点评】1、任何不同所有制经济实行联合生产或经营就是混合所有制经济吗？2、混合所有制经济是非公有制经济吗？3公有制经济越多越好，比重越大越好吗？4、公有制与非公有制的地位是平等的吗？习题演练：【合作探究、展示与点评】探究1：胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。
”（1）公有制的主体地位主要体现在什么地方？（2）为什么要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展？探究2：党的十七大报告中指出：深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。
深化垄断行业改革，引入竞争机制，加强政府监管和社会监督。
加强建设国有资本经营预算制度。
完善各类国有资产管理体制和制度。
为什么要大力推进国有企业改革和发展？探究3：材料一：浙江民营企业多年来一直担当着突破中国行业准入“壁垒”的探路者角色。
近年来，浙江的民间资本如潮水般涌向电力、路桥、公交、航空等昔日“禁区”，一次次展示了浙江民间资本的实力和潜力。
材料二：浙江省工业产值中比重只有11.5%的国有企业却牢牢控制了能源、交通、通讯和重要材料等工业领域，使国有经济的质量和控制力得到了大幅度的提高。
国有经济和非公有制经济不是互相排斥，而是相互促进、共同发展。
这个奇特现象被称为“浙江现象”。
材料三：《中国统计信息报》报导，权威部门预测，到xx年，我国个体工商户和私营企业将发展到3000万户，就业人数将达到5000多万，拥有资产达xx亿元，它们的工业产值可占全国工业总产值的20%左右，商品零售额占社会商品零售额的30%左右。
（1）三则材料体现了我国在经济上形成了一种什么结构？为什么会形成这种结构？（2）根据材料一回答：利用民间资本投资对经济发展有哪些积极意义？（3）怎样看待材料二所述“浙江现象”中的国有经济？小结与反思：1.知识归纳（要求：独立完成本课知识框架）2.我的感悟当堂检测：（要求：限时10分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决）1、在社会主义初级阶段。
公有制经济包括（）①国有经济②集体经济③股份制经济④混合所有制经济⑤混合所有制经济中的国有成分和集体成分A ①②③⑤B ②③④C ①②③④D ①②⑤2、我国公有制的主体地位主要体现在（）①公有资产在社会总资产中占优势②国有经济控制国民经济命脉③国有资产在社会总资产中占优势④国有经济对国民经济发展起主导作用A ①②④B ①③④C ①②③D ②③④3、下列对“国有经济控制力”的认识，不正确的是（）①“国有经济控制力”就是国有经济要控制每一个地区、每一个行业②在国有经济需要控制的行业和领域，国有资本的比重越大越好③凡是现在国有经济已控制的行业和领域必须保持不变④“国有经济控制力”就是所有国有企业的控制力A ①③B ②④C ②③④ D ①②③④4、下列关于我国现阶段个体经济和私营经济的共同点的说法,正确的有 ( )①都以私有制为基础②都存在雇佣劳动关系③都是社会主义经济的组成部分④都是社会主义市场经济的重要组成部分A. ③④B. ①②③④C. ①③④D. ①④5、积极鼓励个体、私营经济发展，是因为发展个体、私营经济（）①有里于扩大劳动就业②对提高国家综合经济实力起决定作用③有利于增加劳动者的个人收入④是推动经济发展的重要力量，有利于国家经济发展⑤是财政收入的重要来源A ①②④⑤B ②③④C ①③④⑤D ①②③⑤6、作为社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础的是（）A 国有经济B 生产资料公有制C 共同富裕D 国有大中型企业7．《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》，是第一次以中央名议颁发的促进非公有制经济发展的文件。
国家大力发展非公有制经济的原因是（）①在社会总资产占优势，是国民经济的主体，对经济发展起主导作用②是社会主义市场经济的重要组成部分③是社会主义经济的基础和重要组成部分④非公有制经济是促进我国社会生产力发展的重要力量A．②③④B．②④C．①②③④ D．①②④8、我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
对“公有制为主体”的正确理解是（）①坚持公有资产在社会总资产中占优势②发挥国有经济的主体作用③国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用④给公有制经济以特别优惠的政策A ①②③④B ①②③C ①③④D ①③9．党的十七大强调“坚持平等保护物权”，明确保护公民合法私有财产。
“坚持平等保护物权”，宪法这一规定（）①体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展的方针②有利于维护广大人民群众的物质财产利益，调动广大人民群众全面建设小康社会的积极性和创造性③有利于创造和保护投资环境，维护社会主义市场经济④表明了国家、集体和个人财产在国家经济中的地位和作用是平等的⑤确立非公有制经济在我国市场经济中的主体地位⑥确保私人一切财产的合法化⑦私人财产成为公有财产的有机组成部分⑧不同主体的财产所有权受平等保护A ①②④⑦⑧B ①③④⑤⑥C ①⑤⑦⑥ D．①②③⑧10．国有经济作为国民经济的主导力量，在国民经济中起主导作用。
下列对国有经济认识正确的是（）①国有经济是社会主义经济制度的基础②国有资产在社会总资产中占优势③国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位④国有经济的主导作用主要体现在控制力上A ①③B ①②③C ③④D ①③④课后拓展1、公有制的主体地位与国有经济的主导作用的区别：(1)坚持公有制的主体地位离不开充分发挥国有经济的主导作用。
保证公有制占主体地位最主要的就是国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位，对整个国民经济起支配作用。
但公有制经济的主体地位不等于国有经济的主导地位，因为公有制经济还包括集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（2）坚持公有制的主体地位，是侧重于所有制结构中各种所有制成分的比例讲的；而国有经济的主导作用，则是就其在国民经济发展中，对国民经济的性质和发展方向所起的作用而言的。
2、对两个“毫不动摇”的理解：必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
这两个“毫不动摇”有着丰富的含义。
（1）两种所有制的社会性质是一致的。
不管是公有制经济还是非公有制经济，都是社会主义市场经济中的所有制形式，是为了推动社会主义生产力发展服务的。
（2）两种所有制在市场竞争中的地位平等，在市场经济中发挥各自优势，公平竞争。
都是社会主义现代化建设不可缺少的力量，是社会主义市场经济的重要组成部分。
（3）两种所有制之间有着天然的联系，是一种相互促进、共同发展的关系。
3、误区：非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。
社会主义经济是指公有制经济，包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
现阶段，我国还存在个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济。
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国生产力发展的重要力量，国家毫不动摇地鼓励和支持引导非公有制经济的发展。
4、公有制与公有制的实现形式的关系（1）所有制和所有制的实现形式并不等同。
所有制是指生产资料归谁所有；所有制的实现形式是指资本的组织和运营方式。
公有制是指生产资料由国家占有和劳动群众集体占有；公有制的实现形式是公有资本如何组织、管理经营。
（2）公有制离不开公有制的实现形式，它是通过公有制的具体形式来实现的。
同一种所有制可以采用不同的实现形式，不同的所有制也可以采用同一种实现形式。
公有制的实现形式可以而且应当多样化。
现阶段，我国的公有制实现形式，在原来的基础上，又涌现出股份制和股份合作制等新形式。
5、判断股份制的性质，不能笼统的说是姓公还是姓私，关键看控股权掌握在谁手中，如果是公有资产控股，就具有明显的公有性，但不等于是公有制经济，它仍是混合所有制经济。