国家公务员制度概论课堂讨论题

专选课平时成绩 50% 分三项考核

一、考勤

1．旷课 1 次扣平时成绩 30% ，旷课 3 次平时成绩全部扣完，为 0 分。

2．事假病假凭学生所在学院正式假条，每次扣平时成绩 5 分，事后补假条扣 10 分。事假病假超过授课总课时的三分之一，该门课程重修。

二、实践教学（占平时成绩 50% ） 1．本课程以参加社会调查和上交社会调查报告一份计平时成绩。报告不少于 3000 字。

字，第 8 周之前交打印稿。分 A、B、 C、D、E 五个等次考核。

2.每位同学必须参加实地调查，网上调查数据只能作为辅助资料；凡是没有参加实地调查，弄虚作假、抄袭他人成果者，均不计入平时成绩。本课程以 3 次作业计平时成绩。

每次分 A、 B、C 、D、 E 五个等次考核。

三、测验（占平时成绩 50% ）

1．课堂讨论。教师安排每位同学 5— 10 分钟发言时间，根据发言内容和形式当场考核，分 A、— A、 B、— B、C、—C6 个等级

记分。

《国家公务员制度》课程社会调查报告

写作要求、基本写作格式和参考选题内容

一、写作要求

1．每位同学人人参与，选择某一个某公务员单位或公务员系统（比如省直党政机关、地级市和市属单位、县市区党政机关等）进行调查，在同一地点调查的同学不宜超过 3 人，但报告一人一份，内容不得雷同。

2．必须体现理论联系实际；运用所学国家公务员制度的理论，实事求是地分析问题、有创造性的提出建议。

3．根据课程内容自选题目，但题目不宜太大、太宽泛，要求具体，分析要有一定的深度。

4．调查对象必须真实、具体；并附调查问卷。

5．撰写调查报告必须做到明确主题、内容详实，字数不低于3000 字。

6．调查报告必须按照基本格式写作。

7．调查报告最迟在第 9 周打印上交给任课老师。严禁抄袭下载，一经发现成绩记零分。

二、基本写作格式

关于XXXX 的调查报告

（题目黑体小三加粗）

姓名：班级：学号：手机长号：

前言：（介绍基本情况，）

一、调查基本情况

包括时间、地点、对象、方法、方式、内容、过程、问卷设计等

二、调查内容分析

1．问卷结果与分析

2．访谈结果与分析

三、建议（对策）

附录：

1．问卷调查表和问卷统计结果

2．访谈提纲及访谈记录（必须是原始材料）

《国家公务员制度概论》课堂讨论题

1．我对西方公务员制度发展趋势的看法。

2．中国古代科举制度的功过评价。

3．科举制度的开放性和竞争性对当今的公务员考试的启示表现在哪些方面？

4．公务员制度作为政治制度的一部分，所产生的作用和影响表现在哪些方面？

5．谈谈你认为我国公务员制度改革的思路是什么？

6．中国公务员制度存在的问题及其对策是什么？

7．世界各国公务员制度发展的共同趋向是什么？

8．你对我国现行公务员录用考试制度和方式的看法。

9．中国国家公务员制度与西方发达国家公务员制度相比有哪些特色？存在哪些突出问题？

10 ．结合我国的国情，我们认为西方国家哪些新理念、新举措可以借鉴？

11 ．香港公务员管理方面的成功经验，对我国公务员制度改革有哪些启示。

12 ．你认为在大学学习期间，报考公务员应该具备哪些条件？应该作好哪些准备工作？

13 ．你对公务员个人和家庭财产申报问题的看法。

14 ．联系实际谈谈如何完善公务员的问责制？

15 ．如何解决我国公务员管理体制中缺乏民主与监督的弊端？

16 ．中国公务员录用考试的发展方向是什么？

17 ．完善中国公务员激励机制的方略是什么？

18 ．谈谈拓宽中国公务员退出渠道的对策。

19 ．在国家行政机关内部建立维权监控机制的思考。

20 ．一个大学生如何实现自我的人生价值。

21 ．作为城市管理和公共事业管理专业的大学生如何实

现自我的人生价值。

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