有趣的线造型 PPT
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11.有趣的线造型
你知道小乌 龟、小螃蟹是 用什么材料制 作的吗？
小 螃 蟹 在 找 谁
呢？
电线
电线与普通线材的区别是什么呢？
电线有一定的硬度， 可以固定形状，具 有可塑性。
电线
普通线材
想一想，这些小动物和小物品都 采用了哪些制作方法呢？
可塑线材的四种基本制作方法
弯
折
绕
扭Байду номын сангаас
若线材较硬 ，我们可以使用尖嘴钳来加工。
剪
扭
切
结
压折
学习活动： 选择电线或其他塑性适宜的线材，采
用折、弯、绕、扭等手法以小组合作制作 眼镜。
注意事项： 1.电线不要戳到眼睛 2.钳子不要夹到手
制作眼镜的步骤：
1.制作两个大小一样的眼镜框 2.鼻托 3.两个长度一样的镜脚
看看大家用电线还做了些什么吧！
小 螃 蟹 在 找 谁
呢？
电线
电线与普通线材的区别是什么呢？
电线有一定的硬度， 可以固定形状，具 有可塑性。
电线
普通线材
想一想，这些小动物和小物品都 采用了哪些制作方法呢？
可塑线材的四种基本制作方法
弯
折
绕
扭Байду номын сангаас
若线材较硬 ，我们可以使用尖嘴钳来加工。
剪
扭
切
结
压折
学习活动： 选择电线或其他塑性适宜的线材，采
用折、弯、绕、扭等手法以小组合作制作 眼镜。
注意事项： 1.电线不要戳到眼睛 2.钳子不要夹到手
制作眼镜的步骤：
1.制作两个大小一样的眼镜框 2.鼻托 3.两个长度一样的镜脚
看看大家用电线还做了些什么吧！
湖南美术出版社小学美术四年级下册 有趣的线造型-“百校联赛”一等奖
《有趣的线造型》教材分析线在生活中十分常见，有丝、棉、麻、金属等材质，根据其材质的特性，线在生活中运用广泛。
缝制衣裳离不开丝线，生活用电需要导线，人类每天都会与各种各样的线打交道。
艺术家们进行创作，有时也要借助线来表达自己的设想和感受。
《有趣的线造型》是湘美版小学四年级下册第11课的内容，本课设置了两个相关活动：一是利用线材制作喜欢的小物品；二是小组合作完成一组人物形象。
两个学习活动均属于“设计·应用”学习领域。
采用的材料都是可塑性强的线材。
活动一注重对材料的探索，用可塑性的电线制作动物或物品。
活动二注重围绕人物形象展开情境，相对难度要大一些。
二、教学目标基于以上对教材的理解，我确定了本课时主要的教学目标有以下三点：1．知识与技能：让学生感受、了解线材的魅力，使之发现和表现出线材的美，体验线材制作的乐趣。
2．过程与方法：学生能运用合适的材料和方法制作一件有趣的线造型物品。
3．情感态度与价值观：培养学生的动手实践能力和对生活的关注，养成勤于观察、敏于发现的好习惯。
三、教学重难点教学重点：学生对线造型的四种常用方式的了解及灵活运用。
教学难点：运用线造型作品中常用的几种基本方法，学习制作一件比例准确富有创意的线造型作品。
四、教法和学法在教法方面，我主要采用了实物和多媒体相结合的方法，引导学生观察、欣赏，组织学生以小组为单位，共同探究，共同制作，问题启示，想象归纳等方法；在学法方面，我重点突出了学生观察、实践能力的培养及创新思维的拓展，主要采用了讨论交流，小组合作等学习方法。
五、教学过程（一）、欣赏导入。
1.师引导同学们闭上眼睛，倒数三个数，来猜一猜这位特殊朋友是谁？展示实物——小乌龟2.教师设疑，这几件作品是用什么材料做成的呢？平时在哪里见过这种材料？引导学生思考，激发兴趣。
3.提问学生是否做过线造型作品，调动学生的创作欲望，进而导入课题“有趣的线造型”。
（二）、认识材料。
1.老师出示两根不同的线，提出问题它们有什么区别呢？2.请一个学生上台来摸一摸电线和毛线，并且折一折、弯一弯，感受电线的魅力。
六年级美术上册 《线与造型》PPT教学课件
厦门市第三湖页，里共二十中六页心。 小学
一条一条黑白斑纹线，对比强烈醒目
第四页，共二十六页。
光的运动轨迹产生了线
厦门市第五湖页，里共二十中六页心。 小学
树干构成了一幅具有节奏与韵律的画面
厦门市湖里中心小学 第六页，共二十六页。
人行横道斑马线 厦门市湖里中心小学 第七页，共二十六页。
蜿蜒的盘山公路恰似中国草书的笔法
所以，我们在绘画中要善于用 线！
厦门市湖里中心小学 第十八页，共二十六页。
线在作品中的运用
第十九页，共二十六页。
线在人物头像中的运用
第二十页，共二十六页。
用线表现人物的头发
第二十一页，共二十六页。
作业：用线条表现人物头像，着重表现人物的 头发。
要求： 1.用合适的线表现人物的发型。
2.注意线条的长短、细、疏密、曲直变化。
六年级美术上册 《线与造型》PPT教学课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
人教版小学美术六年级上册第4课
线与造型
第一页，共二十六页。
春 如 线 中 国 画
现 代
吴 冠 中
厦门市第二湖页，里共二十中六页心。 小学
以线造型是美术家的主要表现手 段之一。
观察我们的生活环境，你会发现 许多不同类型的线：架在空中的电线， 人行道上的斑马线，还有大自然中的 山川河流、树木花草等等。
3.注意线的组合。
第二十二页，共二十六页。
用线表现人物的头发
第二十三页，共二十六页。
用线表现人物的头发
第二十四页，共二十六页。
用线装饰生活中的物品。
厦门第市二十湖五页里，共二中十六心页。小学
用线或盘线等方法制作一 幅装饰画。
一条一条黑白斑纹线，对比强烈醒目
第四页，共二十六页。
光的运动轨迹产生了线
厦门市第五湖页，里共二十中六页心。 小学
树干构成了一幅具有节奏与韵律的画面
厦门市湖里中心小学 第六页，共二十六页。
人行横道斑马线 厦门市湖里中心小学 第七页，共二十六页。
蜿蜒的盘山公路恰似中国草书的笔法
所以，我们在绘画中要善于用 线！
厦门市湖里中心小学 第十八页，共二十六页。
线在作品中的运用
第十九页，共二十六页。
线在人物头像中的运用
第二十页，共二十六页。
用线表现人物的头发
第二十一页，共二十六页。
作业：用线条表现人物头像，着重表现人物的 头发。
要求： 1.用合适的线表现人物的发型。
2.注意线条的长短、细、疏密、曲直变化。
六年级美术上册 《线与造型》PPT教学课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
人教版小学美术六年级上册第4课
线与造型
第一页，共二十六页。
春 如 线 中 国 画
现 代
吴 冠 中
厦门市第二湖页，里共二十中六页心。 小学
以线造型是美术家的主要表现手 段之一。
观察我们的生活环境，你会发现 许多不同类型的线：架在空中的电线， 人行道上的斑马线，还有大自然中的 山川河流、树木花草等等。
3.注意线的组合。
第二十二页，共二十六页。
用线表现人物的头发
第二十三页，共二十六页。
用线表现人物的头发
第二十四页，共二十六页。
用线装饰生活中的物品。
厦门第市二十湖五页里，共二中十六心页。小学
用线或盘线等方法制作一 幅装饰画。
线的立体构成ppt课件
► 2、软线构成：又叫软质 线材的构成．
► 软质线材的材料强度较弱， 没有自身支持力，柔韧性 和可塑性好．所以，软质 线材通常要框架来支持立 体形态，对框架的依赖软 线构成可分为有框架构成 和无框架构成．
► A\有框架构成先用硬质线 材制作框架，再在框架上 定接线点，然后用软质线 材按照接线点的位置连 接．
或水平中心线为轴，其 形态上下或左右对应， 又称均齐。
均衡在无形轴各方 的现象不必完全相同， 从质与量等方面看却有 雷同的感觉。他具有变 化的活泼感，是侧面的、 奇数的、互生的、不规 则的。
15
立体构成——线的立体构成
► 六、注意事项： ► 1、注意构造体的重量分配，应符合重心规律； ► 2、各部件的结合要符合力的关系； ► 3、若能在框架中填加形象，则更生动有趣； ► 4、单元的种类不要超过三种，否则，造型效果容
►七、图片欣赏
26
立体构成——线的立体构成
►七、图片欣赏
27
立体构成——线的立体构成
►七、图片欣赏
28
立体构成——线的立体构成
►七、图片欣赏
29
立体构成——线的立体构成
►七、图片欣赏
30
立体构成——线的立体构成
►七、图片欣赏
31
立体构成——线的立体构成
► 八、作业 ► 创作一件硬线材的立体构成作品 ► 要求： ► 1、按照形式美的法则来创作 ► 2、材料：硬线材；尺寸：不能过小 ► 3、颜色：自由发挥（可上色，上色时需要用白乳
3
立体构成——线的立体构成
► 1、硬线构成：即硬质线材 的构成．
► 硬质线材的强度较好，有比 较好的自身支持力，但柔韧 性和可塑性较差．因此，硬 质线材的构成可以不依靠支
线的立体构成ppt课件
或水平中心线为轴，其 形态上下或左右对应， 又称均齐。
均衡在无形轴各方 的现象不必完全相同， 从质与量等方面看却有 雷同的感觉。他具有变 化的活泼感，是侧面的、 奇数的、互生的、不规 则的。
15
立体构成——线的立体构成
► 六、注意事项： ► 1、注意构造体的重量分配，应符合重心规律； ► 2、各部件的结合要符合力的关系； ► 3、若能在框架中填加形象，则更生动有趣； ► 4、单元的种类不要超过三种，否则，造型效果容
1）、绝对重复 即基本形的大小、 方向、位置、排列有序重复构成。
2）、相对重复 既对基本形的形状、大小、
长短、高低、宽窄或排列的方向、 位置进行渐变，统一中有变化，视
觉效果较好。常见的有近似重复构 成、渐变重复构成。
13
立体构成——线的立体构成
► 2、节奏与韵律
立体构成中的节奏表现为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基本形按设计好的骨格进行起
► B\无框架构成是利用软质 线材的编结、层排、堆积 进行构成如软挂壁、织物 等．
有框架构成
5
立体构成——线的立体构成
►四、硬线材构成 ►1、连续构造
2、垒积构造 3、线层结构 4、框架结构
6
立体构成——线的立体构成
►1、连续构造 选择有一定硬度的金属 丝或其它线性材料，构 成时不限定范围，以连 续的线使其自由构成， 产生连续的空间效果。 表现对象可以是抽象的， 也可以是具像的。
立体构成——线的立体构成
主讲：黄洁仪
1
立体构成——线的立体构成
► 一、定义 ► 立体构成中的线是有决定长度特征的材料实体，通
常称这种材料为线材。 ► 用线型材料构成的立体形态成为线立体 构成。 ► 二、作用 ► 线材在立体构成中起到了框架和造型的作用。现代
均衡在无形轴各方 的现象不必完全相同， 从质与量等方面看却有 雷同的感觉。他具有变 化的活泼感，是侧面的、 奇数的、互生的、不规 则的。
15
立体构成——线的立体构成
► 六、注意事项： ► 1、注意构造体的重量分配，应符合重心规律； ► 2、各部件的结合要符合力的关系； ► 3、若能在框架中填加形象，则更生动有趣； ► 4、单元的种类不要超过三种，否则，造型效果容
1）、绝对重复 即基本形的大小、 方向、位置、排列有序重复构成。
2）、相对重复 既对基本形的形状、大小、
长短、高低、宽窄或排列的方向、 位置进行渐变，统一中有变化，视
觉效果较好。常见的有近似重复构 成、渐变重复构成。
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立体构成——线的立体构成
► 2、节奏与韵律
立体构成中的节奏表现为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基本形按设计好的骨格进行起
► B\无框架构成是利用软质 线材的编结、层排、堆积 进行构成如软挂壁、织物 等．
有框架构成
5
立体构成——线的立体构成
►四、硬线材构成 ►1、连续构造
2、垒积构造 3、线层结构 4、框架结构
6
立体构成——线的立体构成
►1、连续构造 选择有一定硬度的金属 丝或其它线性材料，构 成时不限定范围，以连 续的线使其自由构成， 产生连续的空间效果。 表现对象可以是抽象的， 也可以是具像的。
立体构成——线的立体构成
主讲：黄洁仪
1
立体构成——线的立体构成
► 一、定义 ► 立体构成中的线是有决定长度特征的材料实体，通
常称这种材料为线材。 ► 用线型材料构成的立体形态成为线立体 构成。 ► 二、作用 ► 线材在立体构成中起到了框架和造型的作用。现代
2021新课件《手工制作》——线造型PPT课件
接上 （4）将 b 段依次压、挑各段线后穿出，如图 （d）所示。 （5）将 b 段从 a 段下方绕过，再向上穿过中心，如图 （e）所示。 （6）把 a、b 段分别向两边拉，调节好结形，如图 （f）所示。
b b
a （d）
a （e）
（f）
二、结绳方法 （五）纽扣结
2．双线纽扣结 双线纽扣结一般用于固定线头，因此可用于一些结饰的开头，也可用于收尾。双线 纽扣结具体编结步骤如下 ： （1）将黄线和绿线的一头用打火机略烧后对接成一条线，然后将线在接头处对折， 使黄线在左，绿线在右，如图 （a）所示。 （2）将黄线按逆时针方向压线绕出左圈，如图 （b）所示。 （3）将绿线按顺时针方向挑线绕出右圈，如图 （c）所示。
（a）
（b）
（c）
二、结绳方法 （六）万字结
（4）将黄线打结，形成右圈，如图 （d）所示。 （5）将左圈从右圈中拉出，如图 （e）所示。 （6）将右圈从左圈中拉出，如图 （f）所示。 （7）将线拉紧并调整，即成万字结，如图 （g）所示。
（d）
（e）
（f）
（g）
二、结绳方法 （七）团锦结
团锦结，其结形圆满，类似花形，故又称花瓣结。团锦结有五耳、六耳、八耳等多 种结形，下面以六耳团锦结为例介绍其编结步骤 ：
② （d）
③ （e）
（f）
二、结绳方法 （四）双联结
双联结也称双扣结，其结形小巧而不易 松散，常用于绳编作品的开始和收尾。双联 结具体编结步骤如下 ：
（1）将黄线和红线的一头用打火机略烧后 对接成一条线，然后将线在接头处对折， 使黄线在左，红线在右，如图 （a）所示。
（2）将黄线压红线向上从对折线下穿出， 绕出右圈，如图 （b）所示。
（e）③ （f）来自（g）（h）二、结绳方法 （三）平结
b b
a （d）
a （e）
（f）
二、结绳方法 （五）纽扣结
2．双线纽扣结 双线纽扣结一般用于固定线头，因此可用于一些结饰的开头，也可用于收尾。双线 纽扣结具体编结步骤如下 ： （1）将黄线和绿线的一头用打火机略烧后对接成一条线，然后将线在接头处对折， 使黄线在左，绿线在右，如图 （a）所示。 （2）将黄线按逆时针方向压线绕出左圈，如图 （b）所示。 （3）将绿线按顺时针方向挑线绕出右圈，如图 （c）所示。
（a）
（b）
（c）
二、结绳方法 （六）万字结
（4）将黄线打结，形成右圈，如图 （d）所示。 （5）将左圈从右圈中拉出，如图 （e）所示。 （6）将右圈从左圈中拉出，如图 （f）所示。 （7）将线拉紧并调整，即成万字结，如图 （g）所示。
（d）
（e）
（f）
（g）
二、结绳方法 （七）团锦结
团锦结，其结形圆满，类似花形，故又称花瓣结。团锦结有五耳、六耳、八耳等多 种结形，下面以六耳团锦结为例介绍其编结步骤 ：
② （d）
③ （e）
（f）
二、结绳方法 （四）双联结
双联结也称双扣结，其结形小巧而不易 松散，常用于绳编作品的开始和收尾。双联 结具体编结步骤如下 ：
（1）将黄线和红线的一头用打火机略烧后 对接成一条线，然后将线在接头处对折， 使黄线在左，红线在右，如图 （a）所示。
（2）将黄线压红线向上从对折线下穿出， 绕出右圈，如图 （b）所示。
（e）③ （f）来自（g）（h）二、结绳方法 （三）平结
好玩的绳子ppt课件
确认承重能力
确认绳子是否符合承重要求，避免使用过程中发生断裂或其 他安全问题。
使用中注意
遵守使用方法
根据绳子的类型和用途，遵守相应的使用方法，避免误操作造成危险。
避免过度扭曲或弯折
使用过程中，避免过度扭曲或弯折绳子，以免造成损坏或降低承重能力。
使用后保养
清洗与干燥
使用后及时清洗绳子，并确保干燥，以延长使用寿命。
使用不同颜色和材质的绳子可以制作各种装饰品，例如门帘、窗 花等。
制作摆件
使用绳子可以制作各种摆件，例如壁挂、桌面摆设等。
拉扯物品
拉扯重物
使用绳子可以拉扯重物，例如在搬运重物、拖拽船只等场合中。
制作牵引绳
使用绳子可以制作牵引绳，供拖拉物品时使用。
拉紧物品
使用绳子可以拉紧物品，例如在固定帐篷、拉紧船帆等场合中。
中级玩法
中级编织
学习较为复杂的编织技巧，如双编结、多编结等，可以用于编织 更加精美的手提包、帽子等物品。
翻花绳
通过翻花绳技巧可以将一条简单的绳子变成各种有趣的形状，如星 星、蝴蝶等。
绳子的舞蹈
通过舞蹈动作与绳子的结合，可以创作出各种优美的舞蹈形式，展 现出绳子的灵活性和动态美。
高级玩法
1 2
高级编织
在户外玩绳子游戏
跳绳
在户外跳绳可以锻炼身 体，也可以与其他人一 起跳。
吊床
用绳子制作一个吊床， 可以在阳光明媚的日子 里享受悠闲的午后。
秋千
用绳子制作一个秋千， 可以在户外荡秋千。
用绳子创作手工艺品
编织
用绳子编织手袋、帽子等物品可以锻炼手部灵活性。
串珠
用绳子将珠子串起来可以制作手链、项链等饰品。
妥善存放
确认绳子是否符合承重要求，避免使用过程中发生断裂或其 他安全问题。
使用中注意
遵守使用方法
根据绳子的类型和用途，遵守相应的使用方法，避免误操作造成危险。
避免过度扭曲或弯折
使用过程中，避免过度扭曲或弯折绳子，以免造成损坏或降低承重能力。
使用后保养
清洗与干燥
使用后及时清洗绳子，并确保干燥，以延长使用寿命。
使用不同颜色和材质的绳子可以制作各种装饰品，例如门帘、窗 花等。
制作摆件
使用绳子可以制作各种摆件，例如壁挂、桌面摆设等。
拉扯物品
拉扯重物
使用绳子可以拉扯重物，例如在搬运重物、拖拽船只等场合中。
制作牵引绳
使用绳子可以制作牵引绳，供拖拉物品时使用。
拉紧物品
使用绳子可以拉紧物品，例如在固定帐篷、拉紧船帆等场合中。
中级玩法
中级编织
学习较为复杂的编织技巧，如双编结、多编结等，可以用于编织 更加精美的手提包、帽子等物品。
翻花绳
通过翻花绳技巧可以将一条简单的绳子变成各种有趣的形状，如星 星、蝴蝶等。
绳子的舞蹈
通过舞蹈动作与绳子的结合，可以创作出各种优美的舞蹈形式，展 现出绳子的灵活性和动态美。
高级玩法
1 2
高级编织
在户外玩绳子游戏
跳绳
在户外跳绳可以锻炼身 体，也可以与其他人一 起跳。
吊床
用绳子制作一个吊床， 可以在阳光明媚的日子 里享受悠闲的午后。
秋千
用绳子制作一个秋千， 可以在户外荡秋千。
用绳子创作手工艺品
编织
用绳子编织手袋、帽子等物品可以锻炼手部灵活性。
串珠
用绳子将珠子串起来可以制作手链、项链等饰品。
妥善存放
11.有趣的线造型
义务教育教科书《美术》（湘版） 四年级下册 第11课
有趣的 造型
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电线与普通线材的区别是什么呢？
电线具有可塑性， 可弯、扭、绕、折 成固定形状。
电线
惟妙惟肖的造型吗？
电线
可塑线材的四种基本制作方法
弯
折
绕
扭
若线材较硬 ，我们可以使用尖嘴钳来加工。
剪
扭
学习活动：
采用弯、扭、绕等方法做好形象
的构架，再利用缠绕的方法将其美化， 以小组合作的方式做一组生动有趣的 人物形象，可适当添加道具。
作业 展 示
★自由地谈谈你们小组的作品， 可从主题、制作方法等方面来说 说。
拓展：
线 造 型 ： 紧 握 的 双 手
拓展：
线 造 型 ： 华 丽 的 裙 装
谢观 谢赏
切
结
压 折
观察研究
你能完整的说一说电线小人的 制作步骤吗？
电线小人制作步骤
注意制作构架时要预留出制作手掌和脚掌的长
度哦！
躯制 干作 、电 四线 肢小 的人 比时 例要 协注 调意 。头
部 、
猜猜，小人在做什么？
小道具能
帮助小人增 加表现力哦！
组合起来更有趣！
打网球
跳 长 绳
乐队
有趣的 造型
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电线与普通线材的区别是什么呢？
电线具有可塑性， 可弯、扭、绕、折 成固定形状。
电线
惟妙惟肖的造型吗？
电线
可塑线材的四种基本制作方法
弯
折
绕
扭
若线材较硬 ，我们可以使用尖嘴钳来加工。
剪
扭
学习活动：
采用弯、扭、绕等方法做好形象
的构架，再利用缠绕的方法将其美化， 以小组合作的方式做一组生动有趣的 人物形象，可适当添加道具。
作业 展 示
★自由地谈谈你们小组的作品， 可从主题、制作方法等方面来说 说。
拓展：
线 造 型 ： 紧 握 的 双 手
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线 造 型 ： 华 丽 的 裙 装
谢观 谢赏
切
结
压 折
观察研究
你能完整的说一说电线小人的 制作步骤吗？
电线小人制作步骤
注意制作构架时要预留出制作手掌和脚掌的长
度哦！
躯制 干作 、电 四线 肢小 的人 比时 例要 协注 调意 。头
部 、
猜猜，小人在做什么？
小道具能
帮助小人增 加表现力哦！
组合起来更有趣！
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